童趣阅读答案

时间:2021-07-08 12:25:23 阅读答案 我要投稿

童趣阅读答案(通用5篇)

  在学习和工作中,我们需要用到阅读答案的时候非常的多,阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。那么问题来了,一份好的阅读答案是什么样的呢?下面是小编精心整理的童趣阅读答案(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

童趣阅读答案(通用5篇)

  童趣阅读答案1

  文言文阅读(10分)

  阅读下面文段,完成小题。(10分)

  【甲】余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。(沈复《童趣》)

  【乙】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(《陈太丘与友期》)

  小题1:解释下列划线字的含义。(4分)

  ①项为之强:

  ②徐喷以烟:

  ③与友期行:

  ④入门不顾:

  小题2:下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是()(2分)

  A、昂首观之B、见藐小之物必细察其纹理

  C、项为之强D、使之冲烟飞鸣

  小题3:把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

  ①见藐小之物必细察其纹理。

  ②与人期行,相委而去。

  参考答案:

  小题1:(4分)①通“僵”,僵硬 ②慢慢地 ③约定 ④回头看

  小题1:(2分)B

  小题1:(4分)①(我)看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。②跟别人相约同行,却丢下我走了。(“藐小、察、期、委”重点词都应翻译出。)

  (本题考查课内文言文知识,重点考查学生对重点文言字词句的掌握情况,意在引导学生加强注重文言基础知识积累)

  小题1:本题考查文言词语的意思,都是课内重点词语,需重点掌握。①通“僵”,僵硬 ②慢慢地 ③约定 ④回头看

  小题2:B、助词,的。题干和其他三项中的“之”都是“代词”。

  小题3:

  (1)藐小:微小,察:观察。(各一分)

  (2)期:约定。委:丢下,舍弃。(各一分)

  童趣阅读答案2

  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

  一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

  6、解释加点的词。(4分)

  (1)项为之强

  (2)常蹲其身

  (3)以丛草为林

  (4)盖一癞蛤蟆也

  7、翻译句子。(2分)

  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。

  8、“物外之趣”有哪几件事?作者是怎样产生“物外之趣”的?(5分)

  9、根据上文内容说说怎样才能成为一个富有生活情趣的人。(3分)

  答案:

  6、(1)同“僵”,僵硬。

  (2)这里指自己。

  (3)把……当做……

  (4)原来是[(1)通假字的解释,一定要先答出所通的字,然后再解释意义。(2)“其”是文言虚词,要注意其语境义。(3)“以……为……”是文言固定句式。(4)“盖”是古今异义词,要识记它的古义。]

  7、夏天蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。

  8、观蚊如鹤、神游“山林”、鞭打蛤蟆三件事;产生“物外之趣”的原因是作者观察细致,想像奇特。(概括事件,可采用“什么+怎么样”或“谁+做什么”的格式。)

  9、热爱生活、乐观向上、善于观察、富有想象力等。

  童趣阅读答案3

  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空,心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

  余常于土墙凹凸处、花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

  一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊,神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

  1、解释划线的字。

  (1)项为之强

  (2)鞭数十

  2、翻译下列句子。

  (1)心之所向,则或千或百,果然鹤也。

  (2)神游其中,怡然自得。

  3、作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么?

  4、课文描写了童年时时期的哪些趣事?

  参考答案:

  1、通“僵”,僵硬;用鞭子打,鞭打

  2、(1)心里这样想,那么有时成百上千的蚊子果然像鹤。

  (2)我凭着想象在这个境界中游览,愉快而又满足。

  (意思对即可)

  3、能张目对日,明察秋毫。见藐小之物;必细察其纹理

  4、观蚊成鹤,神游山林,鞭驱蛤蟆

  童趣阅读答案4

  阅读《童趣》,完成文后题目。(9分)

  童趣(沈复)

  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。

  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素账中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

  小题1:解释划线的词。(4分)

  (1)项为之强()

  (2)徐喷以烟()

  (3)见藐小之物()

  (4)果如鹤唳云端()

  小题2:翻译下列文言语句。(2分)

  必细察其纹理,故时有物外之趣。

  我的译文:_________________________________________________________。

  小题3:你愿作一个富于情趣的人吧!请发挥你的想象力,用下面的几个词营造出一份物外之趣!(3分)

  湖水、斜阳、流云

  参考答案:

  小题1:(1)同“僵”,僵硬 (2)用 (3)的 (4)鸟鸣

  小题1:一定仔细观察它的纹理,所以常常感受到超出事物本身的乐趣。

  小题1:略

  小题1:试题分析:这四个词语,有实词有虚词,还有一个是通假字,考查面较广,但都是文下注解里的重点字。“强”是通假字,“以之”为虚词,根据语境很易推断意思。“唳”为动词。

  小题1:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“故”“时”‘物外之趣’等。“故”是因此的`意思,“时”是时常,经常的意思,‘物外之趣’是超出事物本身的乐趣的意思。连缀起来,语意通顺即可。

  小题1:试题分析:首先理解物外之趣的意思,即超出事物本身的乐趣。因此在写句子的时候要加以想像。如把湖水想像成一面镜子、一片蓝天,流云想像成是缀在镜子上的一美女、逃生的囚犯,斜阳是一道道利箭等。

  童趣阅读答案5

  (甲文)余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

  一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

  (乙文)今有人日攘①其邻之鸡者,或②告之曰:“是③非君子之道。”曰:“请损④之,月攘一鸡,以待来年,而后已⑤。”如知其非义,斯⑥速已矣,何待来年?

  注释:①偷。②有人。③这。④减少。⑤停止。⑥就。

  1、解释下列句子中划线的词:

  (1)余常于土墙凹凸处()

  (2)舌一吐而二虫尽为所吞()

  (3)鞭数十()

  (4)驱之别院()

  (5)今有人日攘其邻之鸡者()

  (6)或告之曰()

  (7)是非君子之道()

  (8)请损之()

  2、把下列句子翻译成现代文。

  以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑:

  ________________________________________________

  如知其非义,斯速已矣,何待来年:

  ________________________________________________

  3、乙文的故事告诉我们一个什么道理?

  ________________________________________________

  参考答案:

  1、(1)我(2)被(3)用鞭子打(4)它,指虾蟆(5)偷(6)有人(7)这(8)减少

  2、把草从当作树林,把小虫蚂蚁当作野兽,把泥土石砾凸出的当作山丘,凹下去的当作山沟。

  如果知道这不合道义,就应该赶快停止了,怎么还要等到来年呢?

  3、发现了缺点错误应及时改正,不能拖延迟疑。(意对即可)

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