童趣阅读答案（通用5篇）
在学习和工作中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编精心整理的童趣阅读答案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
童趣阅读答案1
文言文阅读（10分）
阅读下面文段，完成小题。（10分）
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（沈复《童趣》）
【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期》）
小题1：解释下列划线字的含义。（4分）
①项为之强：
②徐喷以烟：
③与友期行：
④入门不顾：
小题2：下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是（）（2分）
A、昂首观之B、见藐小之物必细察其纹理
C、项为之强D、使之冲烟飞鸣
小题3：把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①见藐小之物必细察其纹理。
②与人期行，相委而去。
参考答案：
小题1：（4分）①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③约定 ④回头看
小题1：（2分）B
小题1：（4分）①（我）看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。②跟别人相约同行，却丢下我走了。（“藐小、察、期、委”重点词都应翻译出。）
（本题考查课内文言文知识，重点考查学生对重点文言字词句的掌握情况，意在引导学生加强注重文言基础知识积累）
小题1：本题考查文言词语的意思，都是课内重点词语，需重点掌握。①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③约定 ④回头看
小题2：B、助词，的。题干和其他三项中的“之”都是“代词”。
小题3：
（1）藐小：微小，察：观察。（各一分）
（2）期：约定。委：丢下，舍弃。（各一分）
童趣阅读答案2
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
6、解释加点的词。（4分）
（1）项为之强
（2）常蹲其身
（3）以丛草为林
（4）盖一癞蛤蟆也
7、翻译句子。（2分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
8、“物外之趣”有哪几件事？作者是怎样产生“物外之趣”的？（5分）
9、根据上文内容说说怎样才能成为一个富有生活情趣的人。（3分）
答案：
6、（1）同“僵”，僵硬。
（2）这里指自己。
（3）把……当做……
（4）原来是[（1）通假字的解释，一定要先答出所通的字，然后再解释意义。（2）“其”是文言虚词，要注意其语境义。（3）“以……为……”是文言固定句式。（4）“盖”是古今异义词，要识记它的古义。]
7、夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。
8、观蚊如鹤、神游“山林”、鞭打蛤蟆三件事；产生“物外之趣”的原因是作者观察细致，想像奇特。（概括事件，可采用“什么+怎么样”或“谁+做什么”的格式。）
9、热爱生活、乐观向上、善于观察、富有想象力等。
童趣阅读答案3
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空，心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊，神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1、解释划线的字。
（1）项为之强
（2）鞭数十
2、翻译下列句子。
（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（2）神游其中，怡然自得。
3、作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么？
4、课文描写了童年时时期的哪些趣事？
参考答案：
1、通“僵”，僵硬；用鞭子打，鞭打
2、（1）心里这样想，那么有时成百上千的蚊子果然像鹤。
（2）我凭着想象在这个境界中游览，愉快而又满足。
（意思对即可）
3、能张目对日，明察秋毫。见藐小之物；必细察其纹理
4、观蚊成鹤，神游山林，鞭驱蛤蟆
童趣阅读答案4
阅读《童趣》，完成文后题目。（9分）
童趣（沈复）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素账中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
小题1：解释划线的词。（4分）
（1）项为之强（）
（2）徐喷以烟（）
（3）见藐小之物（）
（4）果如鹤唳云端（）
小题2：翻译下列文言语句。（2分）
必细察其纹理，故时有物外之趣。
我的译文：_________________________________________________________。
小题3：你愿作一个富于情趣的人吧！请发挥你的想象力，用下面的几个词营造出一份物外之趣！（3分）
湖水、斜阳、流云
参考答案：
小题1：（1）同“僵”，僵硬 （2）用 （3）的 （4）鸟鸣
小题1：一定仔细观察它的纹理，所以常常感受到超出事物本身的乐趣。
小题1：略
小题1：试题分析：这四个词语，有实词有虚词，还有一个是通假字，考查面较广，但都是文下注解里的.重点字。“强”是通假字，“以之”为虚词，根据语境很易推断意思。“唳”为动词。
小题1：试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“故”“时”‘物外之趣’等。“故”是因此的意思，“时”是时常，经常的意思，‘物外之趣’是超出事物本身的乐趣的意思。连缀起来，语意通顺即可。
小题1：试题分析：首先理解物外之趣的意思，即超出事物本身的乐趣。因此在写句子的时候要加以想像。如把湖水想像成一面镜子、一片蓝天，流云想像成是缀在镜子上的一美女、逃生的囚犯，斜阳是一道道利箭等。
童趣阅读答案5
（甲文）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
（乙文）今有人日攘①其邻之鸡者，或②告之曰：“是③非君子之道。”曰：“请损④之，月攘一鸡，以待来年，而后已⑤。”如知其非义，斯⑥速已矣，何待来年？
注释：①偷。②有人。③这。④减少。⑤停止。⑥就。
1、解释下列句子中划线的词：
（1）余常于土墙凹凸处（）
（2）舌一吐而二虫尽为所吞（）
（3）鞭数十（）
（4）驱之别院（）
（5）今有人日攘其邻之鸡者（）
（6）或告之曰（）
（7）是非君子之道（）
（8）请损之（）
2、把下列句子翻译成现代文。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑：
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如知其非义，斯速已矣，何待来年：
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3、乙文的故事告诉我们一个什么道理？
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参考答案：
1、（1）我（2）被（3）用鞭子打（4）它，指虾蟆（5）偷（6）有人（7）这（8）减少
2、把草从当作树林，把小虫蚂蚁当作野兽，把泥土石砾凸出的当作山丘，凹下去的当作山沟。
如果知道这不合道义，就应该赶快停止了，怎么还要等到来年呢？
3、发现了缺点错误应及时改正，不能拖延迟疑。（意对即可）
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