经典文章阅读答案
在学习、工作中，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编收集整理的经典文章阅读答案，希望对大家有所帮助。
经典文章阅读答案 篇1
1965年炎夏的一天，母亲被突如其来的一场疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，一位警官来访，是为医院要取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白医生们为什么要把母亲的角膜给（gěijǐ）予他人，而父亲居然回答“可以”。
我痛苦万分，“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到这个世界上，也应该完整地离去。”“琳达，”父亲平静地搂着我，“你所能给予他人最珍贵的东西,莫过于你自身的一部分。许多年前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能够有助于他人健康的恢复，那我们的死就是有意义的。我们早已决定死后捐赠器官了。”父亲的话语给我上了一生最珍贵的.一课。//
许多年过去了，我结了婚并有了自己的家。1980年，父亲患了严重的肺气肿，搬来和我们同住。他愉快地告诉我，他死后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。“哦，如果一个盲童能够借助我的眼睛重见光明，并能像你的女儿小温迪一样画出栩栩如生的马儿，那该多美妙啊！”温迪自幼酷爱画马，作品屡屡得奖。“哦，想想，另一对父母如果看到他们的女儿也像小温迪一样，将会多高兴啊！”父亲说，“当你们得知我的眼睛起了作用，那你们将会多自豪！”
我把父亲的遗愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶，过去紧紧拥抱着外公。她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。
这一年的一天，父亲与世长辞了，我们遵照他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我 妈妈 我真为你为外公所做的一切感到骄傲 哦 这令你骄傲吗 我问 当然 你想想什么也看不见会有多痛苦啊我死以后 也要学外公 把眼睛送给失明的人 噢，在这一刻，我领悟了父亲所留下的远非是一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲！ //
那一天我紧紧地拥抱着温迪。没有想到，两周以后，我漂亮的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……我又一次为器官捐赠组织签署了同意书。在我签字的时候，她的话儿仍然萦绕(láo rào)在我耳际“你想过什么也看不见会有多痛苦吗？”
失去温迪三周以后，我收到一封来自奥力根勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已经重见光明。他们已成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享着她的美丽……
这时，我仿佛看到，我的金发的温迪手中的画笔依然不停地挥动着，她的碧眼里仍然闪烁着骄傲的光芒。//
1、给文中第五自然段中没有标点的地方加上标点。
2、用“——”划出带点字的正确读音。
3、写出下列词语的近义词和反义词。
完整：近义词（ ） 反义词：（ ）
酷爱：近义词（ ） 反义词：( )
4、联系上下文，解释下列词语。
①才华横溢
②突如其来
5、按要求填空。
请你仔细读课文，回答三次捐赠器官的各是谁，并说说每次“我”的不同感受。
① 第一次感受:
② 第二次是感受:
③ 第三次是感受:
6、文章为什么以“永生的眼睛”为题？
参考答案：
1、：“ ,!”“,?”。“，，。”
2、jǐrào
3、完满残缺热爱厌恶（痛恨）
4、才华充分显露。 突然发生。
5、第一次是“我”的母亲。感受：痛苦万分。
第二次是“我”的父亲。感受：骄傲。
第三次是“我”的女儿。感受：欣慰。
6、因为作者的母亲、父亲、女儿，在不幸去世后，都把自己还有用的器官——眼睛捐赠给了需要的人，使几个盲人重见光明。虽然他们离开了人世，但他们的眼睛仍在活着的人身上发挥着作用，这是非常有意义的。所有，文章以“永生的眼睛”为题。
经典文章阅读答案 篇2
老师，我想对您说……
老师，我想对您说，
您是蓝天，
我就是白云，
在您宽阔的胸怀畅游!
老师，我想对您说，
您是安全的港湾，
我就是一只扬帆的小船，
在您平静的碧波里荡漾!
老师，我想对您说，
您是一首动人的乐曲，
我就是乐谱上流动的音符，
在您充满爱的旋律中跳跃!
老师，您多么伟大，
多么亲和，多么慈祥，
您用自己的一生，
培养了多少国家栋梁!
1.写出下列词语的'近义词。
荡漾（ ）
正确答案：飘荡
2.写出下列词语的近义词。
慈祥（ ）
正确答案：和蔼
3.连线题。
蓝天------
正确答案:蓝天------白云
港湾------
正确答案:港湾------小船
乐曲------
正确答案:乐曲------音符
4.填空。
这首赞美老师的小诗运用了（ ）的修辞手法，把老师比作（ ）、（ ）、（ ），把“我”比作（ ）、（ ）、（ ）。
正确答案：比喻 蓝天 港湾 乐曲 白云 小船 音符
经典文章阅读答案 篇3
这个星球有你
张丽钧
①彭先生打来电话，邀我去西部教师培训会上讲座。尽管与彭先生仅有一面之交，但还是愉快地应允了。
②放下电话，翻一下工作安排，发现居然与一个会议撞车了。连忙打电话向主持会议的人请假。对方沉吟了片刻，半开玩笑地扔过来一句：酬劳不少吧?问得人火往头上拱，又不便发作，陪着笑说：跟商业不沾边。组织者提供交通、食宿费用，不安排旅游。我的讲座是零报酬。对方听了，用洞悉一切的口吻说：哦?零报酬?那不是他们太不仗义就是你太仗义了吧来这个会还是去那个会，你自己掂量吧。
③我跟自己说：何苦呢?背着一口黑锅去搞什么讲座!可是，答应了的事又怎好推辞?我需要一个推掉讲座的充分理由。我上网搜索彭先生的背景材料。彭先生本是清华大学的高材生，毕业后到天津市一家知名软件公司做软件企划。朝阳的年纪，做着一份朝阳的工作，惹来许多人艳羡。但是，突然有一天，他毅然决然地辞去工作，做了一名自愿流放西部的IT人。
④促使彭先生下决心去西部的，是一对苦难的母女。那一年冬季的一个傍晚，彭先生从公司下班回家，发现自行车的车胎没气了，便把车推到一个修车摊去修理。三九天气，风像刀子一样刮得人脸生疼。为他补胎的是一个进城打工的女人。女人身边，是她五六岁的女儿。小女孩渴了，一直缠着妈妈要水喝。但妈妈忙着挫胎、涂胶，腾不出手来给女儿弄水。小女孩见妈妈实在顾不上自己，便趴在试漏的水盆前，小声地问妈妈：妈妈，这盆里的水能喝吗?没等妈妈回答，渴极了的小女孩居然把头伸向了那飘着浮冰的脏水盆这一切发生得那么突然，彭先生的心被揪疼了。他赶忙跑到最近的一家商店，买了几瓶牛奶，以最快的速度跑回来交到小女孩手中
⑤第二天上班后，整个上午，彭先生全身都在发抖。他事后说：在离我们公司不到五百米远的地方，竟有如此苦难的事情发生!而我却坐在夏有空调、冬有暖气的办公室里这件事是一个导火索，它把我几年来一直想做的事情一下子提前了;或者说，像是一个朋友打来电话，让我赶紧去做更应该做的事。我再不能等下去了!
⑥于是，他去了那个叫黄羊川的地方。分文不取，义务支教。当他坐在一户姓王人家的炕头，吃着读到四年级就因贫困而辍学的女孩烤得土豆时，他哭了;当他在另一户人家，听到一个做了母亲的人，说因为没念完书而一直后悔着、怨恨着时，他哭了。
⑦通过努力，他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉;通过努力，他让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的'网页。
⑧我原本寻觅疏离缘由的心，此刻却被亲近的热望塞得满满。在这些故事面前，一口黑锅显得多么微不足道!
⑨我不知道那些津津乐道于血酬定律的人，是如何从学术的角度解读彭先生的;我不知道哪个聪明人能有本事为彭先生的发抖和流泪标价。《博弈圣经》上说：生存的游戏就是利己主义和利他主义之间的博弈。利己的人，喜欢用本能为自己开脱;利他的人，却不好意思用本能给自己贴金。而本能，是生命所接受的教育总和在某个瞬间的大暴露。这就可以解释为什么有人一听到讲座这个词，第一反应就是酬劳，而彭先生一看到别人受苦挣扎，拯救的欲望立刻就主宰他的生命了。 ⑩我决意充当那个可有可无的会议的叛逃者;我决意把多年淘得的教育真金悉数献给西部! ⑾我发给彭先生的短信是：这个星球有你，我多了一个微笑的理由。 (选自《读者》，有删改)
【题目】
19.在横线上补充完整我应彭先生邀请后的心理变化过程。(2分)我一开始应允了彭先生的邀请，心中愉快;被人误会后，感到_________;要背黑锅时也曾_________;了解彭先生的经历后，决意参加西部老师培训会，把多年淘得的教育经验悉数献出。
20.请概括第⑤段中的这件事和一直想做的事情分别指什么事?(4分)这件事：一直想做的事情：
21.写出加点词语在句中的含义。(2分)(1)朝阳的年纪，做着一份朝阳的工作，惹来许多人艳羡。(2)他毅然决然地辞去工作，做了一名自愿流放西部的IT人。
22.第⑨段运用了议论的表达方式，这一段在全文起了哪些作用?(3分
23.作者发给彭先生的短信表达的是什么含义?你对彭先生和我的善举有什么感想?(4分)
【参考答案】
19.火往上拱 犹豫(2分)
20.(每空2分，共4分) 这件事：遇到修自行车的母女。 一直想做的事情：几年来他内心深处一直有去西部支教的念头。
21.(每题1分，共2分)(1)运用比喻修辞，生动形象的赞美了彭先生所从事的职业是新兴的、有发展前途的职业。(1分)(2)有自我驱逐之意，形象简洁地表现了彭先生所到之处的偏远荒凉和毅然辞职的坚定决心。(1分)
22.这一段运用议论的表达方式，赞美了彭先生的高尚事迹，又不张扬，他的所为让人心向往之;这一议论点明中心，引起读者思考。(3分)
23.(每问2分，共4分) 表达含义：了解彭先生的事迹后，我坚定了去西部教师培训讲座的信念。(2分) 感想示例：让他人的高尚品位成为自己努力的方向;努力做品德高尚的人，要有助人为乐的精神。(2分)
经典文章阅读答案 篇4
拔掉那颗蛀牙（16分）
（1）她恨全家人。
（2）她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了!
（3）姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么?要不就别生我!”结果挨了打。
（4）那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。
（5）她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”
（6）终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。
（7）高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。
（8）去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。
（9）整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。
（10）去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
（11）她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞……”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。
（12）是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的.时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。
（13）不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。
（14）她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。
（15）拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。
小题1:文章开篇独句成段，有何作用？（4分）
小题2:请简要赏析文中画线的句子。（4分）
小题3:第十一自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？（4分）
小题4:联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？（4分）
参考答案：
小题1:（4分）放在开头给人一种奇峰突起的感觉，给人悬念感，激发阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔。
小题2:（4分）渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归之意。
小题3:（4分）不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情；是她情感变化的关键。若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。
小题4:（4分） “那颗蛀牙”比喻主人公对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。这一标题警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，才能健康快乐；有恨的人，必定不快乐。
小题1:
试题分析：从语言的短小和其中的“恨”来理解强调情感、铺垫下文、引起阅读兴趣的作用。
小题2:
试题分析：赏析句子，一要指出句子主要写了什么，二要提出句子运用了什么写作手法，好在哪里，有时还要抓住关键字词分析句子有什么深刻的含义，表达了什么情感。要使用评价语，比如“突出”“形象生动”“精确”等。本句是景物描写，可从表现人物和与情节的关系角度来分析。
小题3:
试题分析：阅读与此情节有关的文字，从与情节的关联性和表现人物感受角度来分析其作用。
小题4:
试题分析：根据本文内容先理解“蛀牙”在文中比喻什么，再抓住文章开头和结尾句理解“拔掉那颗蛀牙”表达了作者对人际关系以及生活的认识。
经典文章阅读答案 篇5
今生为你
谢胜瑜
我是什么?
我是茫茫天宇下的一间小屋。也许并不怎么富丽堂皇，也不见得在人声鼎沸的地方，但他一定是离你最近的人间乐园。只要你进来，他就会使你有所收获。巧克力和饮料你可以从商店里买到，这儿却可以让你的思想和灵魂长高。
我是什么?
我是青青草地上那个放风筝的人。也许并不怎么顶天立地，也不见得能够呼风唤雨，但他望你的目光一定长过他手中牵你的细线。只要你能飞，他就会给你风的翅膀。世界可以很大他可以很小，而他仰视的神情里却写满了对生命的喝彩：飞翔，飞翔!
我是什么?
我是密密山林中那个劈荆引路的老农。也许并不怎么风光体面，也不太可能先知先觉，但他求知向善的执著一定可以让所有芜杂为你让路。只要你紧跟，他就会引你走出迷惑。他的.脸色可能灰暗脚步可能蹒跚，而他永不停步的背影却是你前行路上的航标。
我是什么?
我是你人生路上的一朵花，为你开过了，然后就谢了；
我是你绿茵场上的一根草，为你绿过了，然后就黄了；
我是你苦读时光的一盏灯，为你亮过了，然后就灭了……
一生为你。
今生为你，我的生命因此而光耀无比——就像，就像天空中那轮太阳，暖了你，也暖了我自己。
1．品味下列语言，说说这些语言分别写出了“今生为你”的人所具有的什么特点? (6分)
①“我是茫茫天宇下的一间小屋。也许并不怎么富丽堂皇，也不见得在人声鼎沸的地方，但他一定是离你最近的人间乐园。”
②“我是青青草地上那个放风筝的人。也许并不怎么顶天立地，也不见得能够呼风唤雨，但他望你的目光一定长过他手中牵你的细线。”
③“我是密密山林中那个劈荆引路的老农。也许并不怎么风光体面，也不太可能先知先觉，但他求知向善的执著一定可以让所有杂芜为你让路。”
2．你认为本文歌颂的是什么人?结合本文概括出这种人在我们的成长道路上所发挥的作用。(3分)
3．仿照例句，以这种人为主题再写一组排比句。(3分)
例句：“我是你人生路上的一朵花，为你开过了，然后就谢了；我是你绿茵场上的一根草，为你绿过了，然后就黄了；我是你苦读时光的一盏灯，为你亮过了，然后就灭了。”
《今生为你》答案
1．①这种人也许在物质上并不富裕，更没有显赫的地位和荣耀，但他最能够带给你人生的快乐。②这种人也许没有超人的力量，但他对你的真情关注远远超越了他力所能及的范围。③这种人也许没有风光的位置和体面的工作，也不太可能有超人的智慧，但他会执著地为你开辟人生之路。(意思对即可给分)
2．如：人民教师、父母等。(1分)作用：启迪你的思想和灵魂；给你展翅飞翔的翅膀并为你飞翔的生命喝彩；他引导你走出人生的迷惑，是你前行路上的航标。(答出两条即可给2分)
3．略(仿写三句，一句1分，共3分) ．
经典文章阅读答案 篇6
熬药
所谓的药都是指亡去很久的草。长得正好的草是不配叫药的，即使硬放进药屉，不久它也会烂掉，因为它示经晒、烘、焙或炒――九九八十一劫，少了一劫，也不能成药。
所以药都身世沧桑。身世沧桑的药只能以文火慢熬。我喜欢这个熬，煎药的煎太轻薄，与药的身世不协调。
急火出菜，文火出药――饱经沧桑之心，除了以文火轻拢慢捻，是断不能把它再打开了――且看文火不疾不徐在药锅底下缭绕，缭绕成花的瓣，那么锅中药不是瓣中蕊了，熬着熬着，蕊心舒开，尘封忆入的沧桑以做一日和尚撞一天钟一丝一缕地倾吐出来。
越王勾践很善用文火熬药。越国病入膏肓，凶却不慌不急，他用去二十多年的光阴，来熬一服复国之药。伍子胥在这可就逊色了，他输在一个急字上，一急，药糊了。急火攻心，自己当然也在劫难逃。
沧桑是苦涩的，所以药都苦。
苦药祛病。
魏征是个善献苦药的人。唐太宗善喝苦药。虽然有时他也会紧皱眉头，但他最终还是咽了下去。纣王咽不下去，渐渐就百病缠身了。病是潜伏着的阴谋，肉眼一时半会儿很难看到，它一旦现出山水就势如破竹了。
小孩子理解不了药的苦心，所以小孩子总拒绝好心好意的药。我甚至都拒绝走进父亲的药房，倚着门，看他熬药。摇曳的烛影里，父亲被药拥着，也如一味药了。药香如蝶，满室翩跹。父亲说：过来啊，过来叫药熏熏。我可不愿让它熏，我一扭头，转身就跑，一地花影都被我踩碎了。
今夜，父亲故去已整十年。当初那些被我踩碎的花影仍在。春夜也在。月也正好。可是再也不会有人唤我熏药
当初面对那些苦药，我真不应拔腿就跑。
从生到老，谁能离得了那些药?从生到老，谁能说清，究竟要咽下多少药?
阅读题：
1、(1)本文思路清晰，作者先写_____，再写_____，最后写_____，言简意赅，发人深思。
(2)文中越王勾践的例子不能与唐太宗、纣王的例子对调，是因为
2、阅读文章，理解文句的含义
(1)第二段划线句子中，作者认为煎太轻薄，与药的身世不协调的理由是什么。
(2)第八段划线句子父亲也如一味药的意思是什么?
3、请谈谈你对最后一段划线句子的理解。
4、下列对文章的赏析不正确的两项是( )
A、本文以熬药为标题，阐述了药的丰富内涵，这和鲁迅先生的小说《药》写法相似。
B、本文语言富有诗意，蕴含哲理，例如第三段划线句子以花为喻，其妙无穷，读后余音缭绕，耐人寻味。
C、作者认为，勾践的成功是因为他二十年如一日，善于倾听逆耳忠言，从而找到了治国良策;而伍子胥则急功近利，最后自己也在劫难逃。
D、作者小时候不愿让药熏，是因为惧怕药的气味和父亲的责备;长大后为此后悔。这其中既有对父亲理解，也有对父亲的怀念。
E、文章思路清晰，层次分明，药之寓意由浅入深，发人深省。
参考答案：
1、(1)(熬)治人疾病之药 (熬)治理国家之药 (熬)人生之药
(2)先写熬药，再写吃药，这符合事物的逻辑顺序。(此题考查对文章的整体把握和概括能力以及对事物间逻辑关系的.理解能力。文章层次分明，一目了然。)
2、(1)药身世沧桑，且要经晒、烘、焙或炒多道工序，其味只能以文火慢熬才能表现出来，急火煎是合适的。(2)父亲一生坎坷，有许多人生感悟、经验和教训，他有药的身世，也有药的功效――能教育帮助年轻人越过障碍，走好人生之路。(此题考查对重点文句的理解。(1)可通过因果分析在第一段中找到答案，九九八十一劫就是药身世沧桑的体现，答题时应具体把药熬的过程写出来。(2)文中虽没有明说父亲的经历，但从前后文中可以找到根据进行合理的推测。)
3、人的一生会遇到不少困难，也会经常犯错误，只有不断地反省过关，纠正错误，才能消除困难，走好人生之路。(本句为文章的中心句，理解时要扣紧作者的写作意图，解释出药的含义，意思答对即可。)
CD(对勾践成功的原因分析有误，文中没有说他善听忠言;我不愿让药熏并不是怕父亲责备，文中没有此意。)
经典文章阅读答案 篇7
经典的形成总是与特定的文化背景、特定的民族和地域相联系，因而经典具有了某种特殊品格。但是，经典之所以成为经典，A 。《论语》中伦理关系的价值取向，在今天我们可以从责任意识和义务意识的层面进行阐发。经典不仅有超越时代的价值，B 。柏拉图的《理想国》是西方文化中的经典，其重点讨论的正义问题的意义和价值不只适用于西方；儒家典籍《论语》讨论的仁道原则，其意义同样超越中国。在不同的文化尚未相互作用时，这样的意义也许隐而不彰，但C，经典的'世界性的意义就会显现出来。
①承认经典具有普遍意义，就意味着我们要开眼界。②在阅读、理解经典的过程中，眼界如果封闭，常常会给经典的理解带来多方面的限制；③而视域的扩展，则有助于更深入地把握经典。④因此，一方面，我们需要引进来，借鉴西方历史演化过程中积累的文化成果；⑤另一方面，我们也需要主动走出去，走入世界范围的百家争鸣。⑥不管是西方文化的引进来，还是中国文化的走出去，都既要以其各自的特殊内涵为背景，也要以它们所具有的普遍意义为前提。
18、请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
19、文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
【答案】
18、 A还表现于它超越时代的价值B更有超越地域的世界性意义C当不同文化彼此相遇（不同文化相互作用）
19、语句②可修改为：在阅读、理解经典的过程中，如果眼界封闭，常常会给经典的理解带来多方面的限制
语句⑤可修改为：另一方面，我们也需要主动走出去，参与世界范围的百家争鸣。
【解析】
【18题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①空，根据前后语句“但是，经典之所以成为经典”“《论语》中伦理关系的价值取向，在今天……”分析可知，应填的内容是经典成为经典的原因是经典拥有“长久价值”；再结合过渡句“经典不仅有超越时代的价值……”可知，此处应填“还表现于它超越时代的价值”。
第②空，根据前面语句“经典不仅有超越时代的价值”可知，所填内容与其是递进关系；再结合后面例子“柏拉图的《理想国》……不只适用于西方；儒家典籍《论语》……其意义同样超越中国”可知，此处应填“更有超越地域的世界性意义”。
第③空，根据“但”字可推知，前后内容是转折关系；所填语句与“在不同的文化尚未相互作用时”是对应关系，所以应填“当不同文化彼此相遇（不同文化相互作用）”。
【19题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
第一处，语句②中关联词语位置不当，两个分句主语不同，关联词应放在主语的前面。
第二处，语句⑤中搭配不当，“走入”与“争鸣”搭配不当。把“走入”改为“参与”。
经典文章阅读答案 篇8
阅读与赏析
文章五诀
①一篇文章怎样才好看呢？先抛开内容不说，手法必须有变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。如就单项技巧而言，描写而不单调，叙事而不拖沓，抒情而不做作，说理而不枯燥，文章就算做好了。但更多时候是这些手法的综合使用。变化再多，基本的东西只有几样，概括说来就是：形、事、情、理、典五个要素，我们可以称之为“文章五诀”。
②正如一根单弦也可以弹出一首乐曲，只跑或跳也可以组织一场体育比赛。但毕竟内容丰富、好听、好看的还是多种乐器的交响和各种项目都有的运动会。所以无论哪种文体，单靠一种手法就想动人，实在很难。一般只有“五诀”并用才能做成斑斓锦绣的五彩文章。试用这个公式来检验一下名家名文，无不灵验。范仲淹的《岳阳楼记》是一篇“记”，但除用一二句小叙滕子京谪守修楼之事外，其余，“霪雨霏霏”“春和景明”都是写形，“感极而悲”“其喜洋洋”是写情，而最后推出一句震彻千年的大理“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。形、事、情、理，四诀都已用到，文章生动而有深意，早已超出记叙的范围。毛泽东的《为人民服务》从追悼会现场说起，是形；讲张思德烧炭，是事；沉痛哀悼，是情；为人民服务，是理；引司马迁的话，或重如泰山，或轻如鸿毛，是典。“五诀”俱全，如山立岸，沉稳雄健，生机勃勃。
③“文章五诀”说来简单，但它是基于平时对形、事、情、理的观察提炼和对知识典籍的.积累运用。如太极拳的掤（bīnɡ）、捋、挤、按，京戏的唱、念、做、打，全在临场发挥，综合运用。高手运笔腾挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹雳闪电，忽如桃花流水。
1﹒通读全文，用自己的语言简要地概括作者的观点。
答：_______________________________________________________________________
2﹒本文第②自然段主要运用了什么论证方法？有何作用？
答：_______________________________________________________________________
参考答案：
1﹒ 一篇文章如果单就写作手法来看，必须富有变化才算好文章。
2﹒举例论证。具体有力地论证了“一般只有‘五诀’并用才能做成斑斓锦绣的五彩文章”这一观点。
经典文章阅读答案 篇9
经典文章阅读答案 篇10
①女儿的班里总共有五十个人而每次考试女儿都排名中间成了名副其实的中等生。丈大看到一则九岁孩子上大学的报道很受伤地问女儿孩子你怎么就不是个神童呢？女儿说因为你不是神父啊。丈夫无言以对我不禁笑出声来。
②中秋节亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人孩子们毫不怯场连那个四岁半的女孩也会说将来要做央视的主持人赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下大大方方地说我想妈妈穿着印叮当猫的围裙在厨房里做晚餐然后给我的孩子讲故事领着他在阳台上看星星。
③亲友愕然面面相觑。丈夫的神情极为尴尬。回家后他叹着气说咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生?
④其实我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩请家教报辅导班买各种各样的资料。孩于像一只疲惫的小鸟从一个班赶到另一个班。没多久孩子就病倒了。
⑤我和丈夫悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿是心疼的可面对她的成绩又有说不出的困惑。
⑥周末?一群同事结伴郊游带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈这家孩子唱歌那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面照看着那些食物?忙忙碌碌像个细心的小管家。回来的路上堵车一些孩子焦躁起来可女儿的笑话一个接一个车人都被逗乐了。她手底下也没闲着用装食品的彩色纸盒剪出许多小动物引得这群孩子赞叹不已。到了下车时每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢?丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑦期中考试后?我接到了女儿班主任的电话得知女儿的`成绩仍是中等。不过他说有一件奇怪的事想告诉我语文试卷上有一道附加题你最欣赏班里的哪位同学请说出理由除女儿之外全班同学?竟然都写上了女儿的名字。理由很多热心助人守信用不爱生气好相处等等。写得最多的是乐观幽默。他感叹道你这个女儿虽说成绩一般?可为人实在很优秀啊。
⑧我开玩笑地对女儿说你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿歪着头想了想认真地告诉我说老师曾讲过一句格言当英雄路过的时候总要有人坐在路边鼓掌随后她轻轻地说妈妈我不想成为英雄我想成为坐在路边鼓掌的人。
⑨我猛地一震默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线在竹针上缠缠绕绕仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我的心竟是蓦地一暖那一刻我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康如果快乐如果没有违背自己的心意我们的孩子又何妨做一个善良的普通人。
阅读题目
1、第②自然段划线部分的句子删掉好不好请说出你的理由。
2、请用第⑤自然段中的一个成语评价第④自然段中我和丈夫的行为。
3、女儿乐观幽默的性格深受同学的喜爱。请从文中找出一处能体现女儿此性格特点的句子并摘抄下来。3分
4、第⑥自然段中写道丈夫禁不住露出了自豪的微笑。此时他会想些什么呢请写出他此时的心理活动。4分
5、请简要谈谈你对第⑨自然段划线句子的理解。6分
参考答案
1、不好。划线句子突出了其他孩子的理想远大用以和女儿作对比显出女儿理想的平凡。(本题3分答出不好给1分理由2分。答出对比即可得2分答出突出女儿平凡也可得2分。)
2、揠苗助长 (本题2分写错一个字扣0.5分写错两个字不给分。)
3、丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道很受伤地问女儿孩子你怎么就不是个神童呢女儿说因为你不是神父啊。或者回来的路上?堵车一些孩子焦躁起来可女儿的笑话一个接一个全车人都被逗乐了。 (本题3分摘抄出一句即可得满分。答出划线部分也给满分。如仅答女儿说因为你不是神父啊给2分。或可女儿的笑话一个接一个全车人都被逗乐了。给2分。)
4、示例：原来我的女儿一点也不差 (本题3分能用自己的语言描述出文中丈夫自豪、骄傲的心理活动语言通顺表意清楚即可得3分。)
5、示例：只要健康快乐平凡也是一种美。比如运动场上欢呼的啦啦队员一辈子默默无闻却为家庭付出了一切的父母。 (本题3分观点清楚表意准确能结合生活感受得满分。)
经典文章阅读答案 篇11
阅读下面的文字，完成12一14题。
人们通常把缺乏音乐感知能力、唱歌找不着调的人称为音盲。近些年来，科学家们对此展开了研究。他们发现，有些人缺乏把握音调的能力是因为从小没有受过音乐训练，这些人只要经过训练即可逐渐恢复音乐能力；而有些人可能患有“失歌症”，正是这种病症夺去了他们的音乐本能。
早在19世纪就有文献对失歌症进行了描述，文献里记载了许多人终身对音乐没有认知的轶事。不过，直到20xx年，第一份研究失歌症的论文才正式发表。这项研究的负责人是加拿大蒙特利尔大学的伊莎贝拉·珀利兹。
珀利兹说，多数人都能轻易分辨音高的细微差别，但对失歌症的患者来说，即使两个音相差一个八度，他们仍然察觉不出变化。此后，珀利兹的研究小组又发现了许多类似的病例。这些人拥有正常的听力、智力和记忆力，却完全无法感知音乐。对他们来说，大多数曲调听起来都差不多，如果听不到歌词，即使很熟悉的歌曲他们也听不出来。不和谐的和弦令大多数人避之不及，他们却不觉得难听。失歌症患者不能准确地唱出一首歌，不过，他们往往意识不到，以为自己唱得还不错。
失歌症可能存在很多种情况。珀利兹的研究小组发现，大约一半失歌症患者在韵律认知方面有问题。但是，还是有一些失歌症患者喜欢听音乐，因为他们很想享受那种韵律感。另外，在有的失歌症患者听来，音乐会就像用扳手敲击水管一样让人感到不舒服。不过，觉得音乐难以忍受的患者只是少数，对大多数患者来说，音乐只会令他们感到困惑。
据统计，大约有4％的人患有失歌症，而且失歌症表现出较强的遗传性。究竟是什么导致失歌症?珀利兹推测，人脑中有一个专门处理音乐的“模块”，当这个部分发育不全时，人们就会出现失歌症症状。正因为如此，失歌症单单影响患者的音乐认知，而对听力、智力等没有影响。如果珀利兹推测正确的话，那么音乐同语言一样，是在人类进化过程中为适应环境需要而被先天植入脑部的。
有些研究人员不同意此观点。他们发现，失歌症不单纯是音乐上的不足，还与语言或空间处理等能力有联系。例如，有些失歌症患者存在沟通障碍，当别人通过改变语调来表达情绪时，他们辨别不出对方传达的生气、恐惧或讽刺等情绪，难以领会对方的“弦外之音”。因此，正常的音乐认知可能与脑部掌握语言声调的回路有关。另外，失歌症患者的空间处理能力比较差。例如，给他们看从不同角度拍摄的建筑物的照片，他们不能分辨出照片上的是同一幢建筑。研究人员推测，这可能与他们的右脑的早期发育有关。
珀利兹的研究小组对失歌症患者的脑部进行了扫描，目前，他们已经发现，失歌症患者的一个大脑区域的脑白质与普通人有细微的不同，这个区域与辨别音高和记忆旋律有关。研究人员还在寻找导致失歌症具有遗传性的基因。
现在，失歌症已成为科学家了解脑部如何处理音乐奥秘的主要研究课题之一。随着研究逐渐深入，那些不能享受音乐的人有可能重新获得音乐带来的乐趣。
12．关于“失歌症”及其研究，以下表述不正确的一项是 （ ）
A．人们通常把缺乏音乐感知能力、唱歌找不着调的音盲和经过训练不能恢复音乐能力的人称为失歌症患者。
B．失歌症表现出较强的遗传性，但是导致失歌症具有遗传性的基因目前还没有找到。
C．与其他研究者的看法不同，珀利兹等人认为失歌症是一种单纯的音乐上的'不足，他们发现此类患者大脑中与音乐相关的脑白质与普通人有细微的不同。
D．其他研究人员与珀利兹的研究观点虽然不同，但是他们都认为失歌症可能与人的脑部发育有关。
13．下列表述完全符合原文意思的一项是 （ ）
A. 直到珀利兹的论文发表后，关于失歌症患者的描述才第一次进入人们的视野。
B. 有些研究人员认为，正常的音乐认知可能与脑部掌握语言声调的回路有关。
C. 对于失歌症患者来说，音乐会就像用扳手敲击水管一样让人感到不舒服。
D. 音乐和语言一样，都是在人类进化过程中为适应环境需要而被先天植入脑部的。
14．根据原文提供的信息，治疗失歌症有哪些方面的意义？ （ 6分）
答：
12． 答案 A
解析 有的音盲不是失歌症患者。
13． 答案 B
解析 A此前已有文献对失歌症进行描述；C原文是“有的”失歌症患者有此现象；D原文是说在珀利兹的推测成立的前提下才有此结论。
14.（1）能分辨音高的细微差别，感知音乐的美妙；
（2）对不和谐的音乐能够有分辨：
（3）解决语言沟通障碍，提高空间处理能力。
经典文章阅读答案 篇12
温暖的记忆
①雪是从年三十晚上开始下的。我和妻乘坐的大巴车一路慢行，回乡者一个个都在各自的城市站点下车了，等到了我们所在的县城的车站时，车上就剩我们俩了。
②那时已经是凌晨时分，劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡，偶尔，未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起.灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起，引发人无限的遐思。
③我们下车时，偌大的车站已是空无一人。正想走着回去，只见车站广场的边上，有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。
④蹬三轮车的怎么这么晚了还没回家?
⑤诧异间，那人已到眼前，把雨衣的帽子搬了下来。我这才看清楚，那是一个五十多岁的女人，岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。她对我们憨憨地笑了起来：走，我送你们回去，刚想回家，你们可是我最后一批客人啦。
⑥一路上我们攀谈起来。她说她是晚上8点多出来的，已经在风雪中忙活了近5个小时。
⑦都已经是大年初一了，怎么不在家团圆?家人呢?
⑧儿子和他爸在北京打工，他们没买上火车票，说是初二到家，迟就迟两天吧，没事!那女人还是憨憨地笑着。
⑨还有一个闺女，在南京上大学，今年大三了，寒假在那儿做家教，人家小孩不让走，硬是把她留下来过年。她打电话说要回来照顾我，我没让，我身体好着呢。我婆婆八十多了，平日里我一边蹬三轮，一边在家服侍她，今天一天我就挣了将近两百块!
⑩晚上吃完晚饭，本想歇歇，我一看雪下大了，车站连夜回来的人又多，出租车、三轮车都很少，人家肯定急着回家，哪个家里不盼啊。反正他爸他们也没回来，干脆就到车站搭客了，和人说说话，拉拉家常，心里挺敞亮的。
⑾那女人一口气跟我俩讲了许多，脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。下车的时候，她只收了我们两块钱，我们要多给，她坚决不要，说她好腿好脚，挣钱的机会多着呢，大过年的.，不能多收人钱。临走前，还送给我俩一大堆祝福的话。欷砍之间，我们回家了。几天后的一个傍晚，我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮车，去参加一个宴会。巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我们回家的那个女人。她正骑着三轮车拉着客人从旁经过，瞧见我们立即热情地打招呼。
⑿你们认识啊?三轮车车主很是好奇。于是，我们就把大年初一凌晨发生的事讲了一遍。
⒀唉，这个人命苦呢!
⒁三轮车车主的话令我们大吃一惊，细问之下，我们才知道那个女人的不幸家事。
⒂原来，八年前的大年三十晚上，也是一个大雪天，她的丈夫和儿子在北京打工返乡途中遭遇车祸，双双罹难。儿媳后来带着孙子和人跑了，至今下落不明。后来她一个人靠蹬三轮养家，一边侍奉老婆婆，一边还要供女儿上学。为了女儿不受罪，为了婆婆不伤心，她一直未嫁人。女儿很争气，最终考上了大学，还年年获得奖学金，平时还兼做家教贴补家用。
⒃她人缘好，心地特善良，搭客从不多收，我们这圈子里的人都知道她不容易，都让着她，尽量让她多挣几个。
⒄想起来就为她难过，你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客，一搭就到深更半夜吗?大伙儿说她每到这个时候就想念那死去的爷儿俩啊
⒅在我们周围，每天总有一些平凡而动人的故事发生，这些故事穿过城市喧嚣的天空，穿过功利纷争的灵魂，温暖着我们的记忆。
1.请用一句话概括文章叙述的故事。
2.分析第②段在文中的作用。
3.分析文中加点词语在表达上的好处。
a.有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。
b.脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。
4.蹬三轮的妇女每年除夕都要到车站搭客，她跟我们说是因为儿子和丈夫没买上火车票，初二才能回，这和文章第⑩段三轮车夫的话不一致。蹬三轮的妇女为什么要说谎?
5.说说结尾段的作用。
答案:
1.大年初一凌晨，一个蹬三轮的女人送我们回家，我了解到她感人的故事。
2.这一段是环境描写，用人们大多已进入梦乡和腾空的焰火、飞舞的雪花，表达出春节吉祥喜庆的气氛，衬托蹬三轮妇女心情的落寞、生活的艰辛。
3.a.披着、顶着、俯着、推着几个动词连用，表现了天气之恶劣，生动地刻画了蹬三轮妇女在风雪中艰难前行的形象，突出了她蹬车挣钱的不易。
b.依然表明蹬三轮女人的脸上总是保持微笑，体现了她热情、乐观、开朗、善良的性格。
4.一方面，她不想向别人诉说自己的不幸，来换取别人的同情、施舍，她很有自尊心;另一方面，她的谎言也是自我安慰，表达了她对逝去亲人的怀念之情。
5.对叙述的事情进行议论，突出蹬三轮的妇女带给我的感动，巧妙点题，升华情感。
经典文章阅读答案 篇13
故乡的榕树
①住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿荫遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的清翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。也许是对榕树有一份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步。
②那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，吹出单调而淳朴的哨音。心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的__________绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如__________碧玉，在__________的风中晃动如耳坠，摇落一__________晶莹的露珠。
③我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深地记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多……
④站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的Ｓ形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成一丈多长平放的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵驼背分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条“船”。几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秋苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海去，到很远很美丽的地方去……
⑤使人留恋的还有铺在榕树头四周的长长的石板条，夏日里，那是农人们的“宝座”和“凉床”。中午，两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，洒落一地的阴凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚，人们在一天辛劳后，躺在用溪水冲洗过的石板上，享受习习的晚风。高兴时，还有人拉起胡琴，用粗犷的喉咙唱几段充满原野风味的小曲，在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。
⑥我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上一层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境，似仙境。在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来……而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡。有时早上醒来，清露润湿了头发，感到凉飕飕的寒意，才发觉枕头不见了，探头往桥下一看，原来是掉到溪里，吸饱了水，涨鼓鼓的，搁浅在乱石滩上……
⑦但那样的'日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留着榕树叶隙漏下的清凉；但我确实知道，这一觉已睡过三十年，而人也已离乡千里万里外了！
⑧“爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。”不知什么时候，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿荫的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在遥远的异乡怀念你么？如果你有思想，你会象慈母一样，思念我这漂泊天涯的游子么？
⑨故乡的榕树啊……
故乡的榕树阅读训练题及答案
27、请简要概括作者回忆的“记忆里的故事”。（2分）
28、将下列叠词分别填入第②段中的画线处，顺序依次是__________、__________、__________、__________(只填序号)（2分）
A．串串 B．团团
C．片片 D．袅袅
29、联系上下文，仿照第⑥段划线句子续写一个句子。（2分）
有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。
30、制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯，在文中摘录一个你最喜欢的句子，抄写在下面的读书卡片上，并将你的感悟写出来。（2分）
参考答案：
27把榕树中空的凹槽当船划；夏日，在榕树下的石板条上休息、纳凉。
28 B、C、D、A 29、略。只要言之有理，符合语境特点即可。
30、示例：我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。“我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去”，“小鸟”之喻，充分表现了心情的轻快、愉悦和联想的迅捷。“飞过迷蒙的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上”，照应自己千里万里远离故乡的实际，并借助飞鸟的“飞”与“停”，巧妙地引出了故乡的榕树，文笔自然，不露痕迹。“我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云”，紧紧抓住了故乡榕树的主要特征，字里行间充满了赞美之情。
经典文章阅读答案 篇14
深层阅读赏析（共12分）
阅读下面小说，完成后面题目。
生 活
儿子一直靠父亲的收入生活。那天，父亲唤他进卧室。父亲已经因病卧半年了。床头还放着一个煤饼炉，炉火熊熊地燃着。父亲睁开眼，说：“儿呀，你恐怕不能再这样无所事事了，我这家底供不了你了，你的日子还长着呢，今天，你出去挣10块钱回来，我等着。”
天气依然晴朗。这是初春。阳光暖洋洋地沐浴着城市。早晨还吹着清凉的微风。母亲，一个一刻都不肯停歇手脚的老太婆，正在守着煤气灶熬老伴的中药。屋子里弥漫着中药的苦涩气味。她看着束手无措的儿子叹了一口气，撩起围裙揩干了粗糙的手，掏出手帕，那里边包着一叠纸币。她抽出一张崭新的，塞进儿子手里。
儿子笑笑，说：“妈，还是你好。”儿子就到院子里去侍弄笼子里的鸟儿了。整个上午，他没吱声，好像鸟儿也没往日那么欢跃、活泼了，只是在笼子里跳上窜下，很焦急，仿佛要发生什么事。他就躺在院中央的梨树阴里望天，一堆一堆的白云滑过，像春天河流里的破碎的冰块。不知不觉，他睡着了。他醒来已经晒着太阳，树阴移了位置。
于是，他走进屋子，他感到有点阴凉。他望着父亲躺着那间屋子的门，迟疑着，就像去老师的办公室背诵课文。终于，他挠挠头，推了门。
他说：“爸。”
父亲似乎早已期待并已知道他进来了，闭着眼，说：“回来了？”
他将那张纸币在手里抖抖，抖出了纸质的`响，他说：“爸，喏，我挣的钱。”
父亲费劲地张开眼，抬抬头。儿子赶紧上前扶父亲坐起来，往背部垫了两个枕头。父亲接过钱，没瞧一眼，就丢进床头的炉火里，片刻一燃，便化为乌黑的灰烬，又轻轻地飘浮起来。
他叫了声“爸”。像了却了一桩事，他说：“爸，我去端汤药。”
父亲说：“你妈会端来，你站着，这不是你挣来的钱，是吧？”
他吞吞吐吐地说：“爸，我……是妈给我，我就接下了。”
父亲像走了很远的路，歇了一会儿，说：“我看出你不在乎，你习惯了，不知道生活不容易。”
他说：“爸，我这就上街。”
父亲累了，又合上眼。老伴端着药汁，说：“他爸，你该喝药了。”
父亲说：“搁着，我现在不想喝。”
母亲瞥了儿子一眼。儿子摊摊手，说：“妈，那我上街了。”
晚上，街道华灯初上，屋子里还没拉亮灯。夜色勾勒出母亲苍老的轮廓，父亲躺着，竟没动，睡了。都等待着。寒冬里他时不时地咳嗽，她说：“天气暖了，就好了。”他现在确实不再咳嗽了。那时他一咳，仿佛五脏六肺都要咳出来，很让听着的人揪心。
院门一响。母亲欢喜地说：“回来了。”就拉亮灯。
儿子奔进来，说：“爸！”
母亲说：“轻点声儿。”
父亲说：“我没睡着。”
儿子急切地走近父亲床前，说：“爸，你瞧，10块。”
父亲一下睁开眼，接过还温热的纸币，那是儿子的体温，纸币似乎没了骨干，很柔软。父亲顺手又往炉子里丢。
儿子急了，挡在炉子前边，说：“爸！”
父亲缩回了枯手，看着儿子脸颊上已干了的泥汗痕迹，凹陷的眼窝放射出微光。
他艰难地说：“儿……我放心了。”
当晚，父亲咽了气。
小题1:父亲为什么要让儿子外出挣10块钱？又为什么两次把儿子给他的10元钱往炉子里丢？（2分）
小题2:文中画波浪线的句子中，“崭新的”这个词在文中看似无关紧要，其实仔细品味，发现这个词在内容和情节上都很有深意，你能品出来吗？（2分）
小题3:请联系上下文，谈谈对下列语句的理解。（4分）
（1）他就躺在院中央的梨树阴里望天，一堆一堆的白云滑过，像春天河流里的破碎的冰块。不知不觉，他睡着了。他醒来已经晒着太阳，树阴移了位置。
（2）父亲缩回了枯手，看着儿子脸颊上已干了的泥汗痕迹，凹陷的眼窝放射出微光，他艰难地说：“儿……我放心了。”
小题4:根据你对上文的理解，结合你自己对生活的感悟，用下列句式写两句话。（4分）
句式：“只要………………就一定能………………”
句子⑴：
句子⑵：
参考答案：
小题1:为了让儿子学会生存的本领，体会生活的艰辛。父亲两次把儿子给他的10元钱往炉子里丢，是想观察儿子的反应，判断儿子给他的钱是不是自己挣来的。（意思对即可）
小题1:在内容上，表明母亲用心良苦，她自己扭不过儿子，但又不愿儿子继续过无所事情事的生活，于是抽出一张崭新的纸币，是为了让丈夫能明白这钱不是儿子挣的，配合丈夫教育儿子。在情节上，与下文儿子将钱抖出了纸质的响和父亲没瞧一眼就知道这钱不是儿子挣的，把它丢进煤炉形成照应。
小题1:（1）这句话生动地表现了儿子懒散、好逸恶劳、不思进取的特点。（2）儿子脸上的“泥汗痕迹”，“凹陷的眼窝放射出微光”，知道儿子品尝到了生活的艰辛，有了适应艰难生活的信心和勇气，不再担心儿子能否生存下去。（意思对即可）
小题1:示例⑴：只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。示例⑵：只要心中有对生活的信念，努力打拼就一定能收获人生的硕果；示例⑶：只要我们有越挫越勇的韧劲，踏实行动就一定能让我们走过泥泞，成就人生的梦想。（要扣住“做”、“打拼”、“行动”这样的核心意义来写话。）
小题1:阅读文本，学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。意思表述正确即可。
小题1:观察词语所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处，在结构上是与下文照应，在内容上是表明母亲用心良苦，她自己扭不过儿子，但又不愿儿子继续过无所事情事的生活，于是抽出一张崭新的纸币，是为了让丈夫能明白这钱不是儿子挣的，配合丈夫教育儿子。
小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
小题1:只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。
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