《学弈》阅读答案（通用7篇）
在日常学习、工作生活中，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下是小编为大家收集的《学弈》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《学弈》阅读答案 1
弈秋②，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
注释：①弈：下棋。②弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。③鸿鹄：天鹅
【小题1】 下列句中加点词解释不正确的'一项（ ）（2分）
A.使弈秋诲二人弈：教诲
B.惟弈秋之为听：只
C.思援弓缴而射之：援助
D.虽与之俱学：一起
【小题2】翻译：为是其智弗若与？吾曰：非然也。（2分）
【小题3】本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？（2分）
答案
【小题1】C（2分）
【小题1】能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。 （2分）
【小题1】阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理（2分）
《学弈》阅读答案 2
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其知弗若欤？曰：非然也。（选自《孟子·告子》）。
10、解释下列句中加粗的词语。（2分）
（1）其一人专心致志（2）其名为银
（3）及其家穿井（4）其真无马邪
11、与“惟弈秋之为听”句式相同的一项是（2分）
A、骈死于槽枥之间B、但少闲人如吾两人者耳
C、何陋之有D、甚矣，汝之不惠
12、本文结论句运用的修辞方法是（1分）
13、把两篇文章中的画线句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）虽与之俱学，弗若之矣。
（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
答案：
10、（2分）（1）其中的（2）它的`（3）他（4）难道
11、C
12、（1分）设问
13、（5分）
（1）另一个人虽然和他一起学习，却比不上他。
（2）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为大空高远而看不到尽头呢？
《学弈》阅读答案 3
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，___________，___________；___________，___________，___________。虽与之俱学，___________。为是其智弗若与？曰：非然也。
1.把短文补充完整。
2.文中加粗字的意思分别是：
之：___________；之：___________；俱：___________。
3.请写出画“________”的句子的意思。
________________________________________
4.《学弈》给你的启示是：_________________________________。
答案
1.其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听（之） 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射（之）
2.的' 他，指奕秋 一起
3.是他的智力不如那个人吗？回答说：不是这样的。
4.学习必须专心致志，不可三心二意
《学弈》阅读答案 4
阅读下面文言文，回答后面问题。
学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。
1.根据课文内容解释下列词语。
(1)诲： (2)鸿鹄：
(3)援： (4)弗：
2.写出下列句子中加点横线的之字的含义。
(1)弈秋，通国之善弈者也。 之：
(2) 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。 之：
(3)思援弓缴而射之。 之：
(4)虽与之俱学。 之：
3.朗读为是其智弗若与应该读出( )的语气；日：非然也应该读出( )的语气。
A.疑问 B.反问 C.否定 D.肯定
4.联系课文，说说下面句子的意思。
(1)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
(2)为是其智弗若与？曰：非然也。
5.你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢？
参考答案：
1.(1)教导。 (2)天鹅。 (3)引，拉。 (4)不。 (意思对即可)
2.(1)的。 (2)弈秋的教导。 (3)天鹅。 (4)他，指前一个人。(意思对即可)
3.B；D
4.(1)弈秋教导两个学生，其中一个学生听的专心；另一个学生表面上在听，其实他心里老是想着有鹤向
他飞来，想拉弓搭建射它。
(2)难道是他的'智力不如别人好吗？回答：不是这样的。
(意思对即可)
5.这个故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。(答案不唯一，意思对即可)
《学弈》阅读答案 5
阅读《学弈①》一文，回答下面问题。
弈秋②，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
注释：①弈：下棋。②弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。③鸿鹄：天鹅
1.下列句中划线词解释不正确的一项
[ ]
A.使弈秋诲二人弈：教诲
B.惟弈秋之为听：只
C.思援弓缴而射之：援助
D.虽与之俱学：一起
2.翻译：为是其智弗若与？吾曰：非然也。
_________________________________________________
3.本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？
_________________________________________________
参考答案：
1.C
2.能说这是他的`聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。
3.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。（意对即可）
《学弈》阅读答案 6
学弈
弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
1.解释下列句中加粗的词。
①使弈秋诲二人弈 ______________
②非然也 ______________
③思援弓缴而射之 ______________
④为是其智弗若与 ______________
2.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）
A.夫战，勇气也
B.此则岳阳楼之大观也
C.甚矣，汝之不惠
D.莲，花之君子者也
3.翻译：惟弈秋之为听
译文：_______________________________________
4.本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？
________________________________________________________________________________
5.本文讲的是学习的问题，我们曾学过的《论语》也有关于学习的论述，请写出其中的一则。
________________________________________________________________________________
参考答案：
1.①教诲 ②这样 ③引，拉 ④聪明才智
2.C
3.只听弈秋的.教导
4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。（意对即可）
5.“略”。
《学弈》阅读答案 7
学弈
《孟子》
今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。
注：弈：下棋。数：技艺。弈秋：人名。惟弈秋之为听：只听弈秋的。
缴(zhuó)：系在箭上的绳子。
1,解释下面句中加粗的.词。
不专心致志，则不得也。 使弈秋诲二人弈，
其一人专心致志， 虽与之俱学，
弗若之矣 非然也。
2、翻译句子。
弈秋，通国之善弈者也。
____________________________________
为是其智弗若与?曰：非然也。
_____________________________________
3、解释成语：“专心致志”。
__________________________________
4、文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“_______________”，一人“___________________”(用原文填空)。
5、读了本文，你受到哪些启发?
____________________________________________________________________________
【参考答案】
1、得：得到、获得。 诲：教 其：其中 俱：一起，同时。弗：不然：这样
2、弈秋是全国善于下棋的人。 是因为他的聪明才智不如人吗?不是这样的。
3、一心一意，集中精神。
4、专心致志，惟弈秋之为听。 虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
5、略。
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