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《陈太丘与友期》阅读答案
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编为大家整理的《陈太丘与友期》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《陈太丘与友期》阅读答案1
[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。
7.解释下列加点的词语。（4分）
①陈太丘与友期行 期行：
②田子为相，三年归休 归休：
8.翻译下列句子。（4分）
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。
9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（4分）？
7.答案：①相约同行。期，约定。 ②退休回家。
评分：共4分，答对一个词语得2分。
8.答案：①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 ②好好教育你的子孙，谨慎小心啊。
评分：共4分。每个小题2分，意思对即可。
9.答案：甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。 虚心接受批评，知错就改。
评分：共4分。每问2分，意思对即可。
延伸阅读：《世说新语》二则阅读答案
期 行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒曰：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。
乘 船
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：幸尚宽，何为不可？后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
1．对下列句中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．陈太丘与友期行 期：约定
B．后贼追至 贼：作乱的人
C．歆辄难之 辄：当即
D．下车引之 引：引导
2．下列加粗词语，意思不相同的一项是（ ）
A．①太丘舍去②待君久不至已去
B．①相委而去②宁可以急相弃邪
C．①日中不至，则是无信②对子骂父，则是无礼
D．①尊君在不②幸尚宽，何为不可
3．对原文的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．《期行》中，元方聪颖机智，通过对父亲友人的反驳，维护了父亲的'尊严。
B．《乘船》中，王朗、华歆对待求助人的态度对比鲜明，华歆后来的做法，得到了世人的肯定。
C．元方入门不顾含蓄地批评了陈元方心胸狭窄、得理不饶人的不良品质。
D．选文剪裁得体、叙事简洁，语言叙述自然得体，不加任何雕琢成分，给人以真实自然之感。
4．翻译下列句子。
（1）元方时年七岁，门外戏。
译文：____________________
（2）本所以疑，正为此耳。
译文：____________________
参考答案：
1．D
2．D
3．C
4．（1）元方这时七岁，正在门外玩耍。
（2）先前之所以犹豫不决的原因，正是因为考虑到了这种情况。（意对即可）
《陈太丘与友期》阅读答案2
（甲）……友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
——《世说新语.陈太丘与友期》
（乙）僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。
郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？
——《郁离子.僰人舞猴》
注释：①僰（bó），我国古代西南部的.一个民族，今川南及滇东一带。②伫,站立。③佁然，静止貌。④褫(chǐ)，剥去，脱下。
小题1:解释下列句中加点词。（2分）
①元方入门不顾 顾 ②耻己之不如也 耻
③思所以败之 所以 ④乃袖茅栗以往 袖
小题2:翻译下面的语句。（2分）
蠢然而蚁集，见物而争趋之
小题3:元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处？（2分）
小题4:你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么？（2分）
参考答案：
小题1:①回头看；②以……为耻（或认为……是耻辱）；③用来……方法（手段等）；④用袖子装。
小题2:骚动紊乱，像蚂蚁一样地聚集在一起（或像蚂蚁一样骚动紊乱地聚集在一起），看见东西就上前去争抢
小题3:都抓住了对方身上存在的问题或弱点。
小题4:①甲文主张讲“诚信”和“礼仪”；②乙文主张治军要强素质，整军纪，倡导节制利欲，从军为国为民
《陈太丘与友期》阅读答案3
（一）文言文阅读 （12分）
《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
14、解释加点的词（4分）
（1）太丘舍去去：______________（2）尊君在不 不：______________
（3）下车引之引：____________（4）陈太丘与友期行期：____________
15、用现代汉语翻译下列句子。（2分）
与人期行，相委而去。
___________________________________________
_____________________
16、下列说法不正确的一项是( ) （3分）
A．文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B．“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身的进去了。
C．本文选自《世说新语》，是由刘义庆组织一批文人编写的。
D．“尊君”、“家君”：前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的'父亲。
17、阅读上文后，你明白了一些什么道理?（3分）
___________________________________________
答案：
13离开,通否、拉 ，约定
14和别人约定同行，却丢下别人走了。
15B
16提示：做人要明礼诚信;做人要有宽容别人的胸怀。
《陈太丘与友期》阅读答案4
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
5．下列加点词意思相同的一项是（ ）。（3分）
A．去后乃至 乃不知有汉 B．下车引之 肉食者谋之
C．惟长堤一痕 惟吾德馨 D．余强饮三大白而别 鸣之而不能通其意
6．解释下列加点词。（3分）
①尊君在不 不： ②元方入门不顾 顾： ③客此 客：
7．把文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）
(1)非人哉！与人期行，相委而去。
(2)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
8．友人、“亭中二人”都具有直率诚恳的性格特点，请结合相关内容分别简析。（4分）
参考答案（一）（16分）
5．（3分） C
6．（3分）同“否”，吗 回头看 客居（寓居）
7．（6分）（1）真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人走了。（“期”、“委”、“去”各0.5分）
（2）接连下了三天的`大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。（“雪”、“绝”各0.5分）
8．（4分）示例：友人因太丘“舍去”，当即生气怒骂，心直口快；但经元方辩驳后，他惭愧并“引之”示好，个性率真，态度诚恳。（2分） “亭中二人”与“我”萍水相逢，当即视同知己，“大喜”，拉余“同饮”，率真恳切，溢于言表。（2分）（答题要点：结合文本，解说合理，紧扣“直率诚恳”。若只答友人“知错能改”得1分。）
《陈太丘与友期》阅读答案5
文言文阅读（10分）
阅读下面文段，完成小题。（10分）
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（沈复《童趣》）
【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期》）
小题1:．解释下列划线字的含义。（4分）
①项为之强： ②徐喷以烟：
③与友期行： ④入门不顾：
小题2:．下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的`用法不同的是（ ）（2分） A．昂首观之B．见藐小之物必细察其纹理
C．项为之强D．使之冲烟飞鸣
小题3:．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①见藐小之物必细察其纹理。
②与人期行，相委而去。
参考答案：
小题1:(4分)①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③约定 ④回头看
小题1:(2分)B
小题1:(4分)①(我)看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。②跟别人相约同行，却丢下我走了。（“藐小、察、期、委”重点词都应翻译出。）
（本题考查课内文言文知识，重点考查学生对重点文言字词句的掌握情况，意在引导学生加强注重文言基础知识积累）
小题1:本题考查文言词语的意思，都是课内重点词语，需重点掌握。①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③约定 ④回头看
小题2:B、助词，的。题干和其他三项中的“之”都是“代词”。
小题3:（1）藐小：微小，察：观察。（各一分）
（2）期：约定。委：丢下，舍弃。（各一分）
《陈太丘与友期》阅读答案6
陈太丘与友期 (9分)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
小题1:解释下列划线的词语。（2分）
（1）太丘与友期行（ ）
（2）去后乃至（ ）
（3）元方时年七岁，门外戏（ ）
（4）尊君在不 （ ）
小题2: 翻译文中画横线的句子(2分)
小题3:学习这短文能让我们明白为人的一些道理,这些道理可以用两个字来概括,即 和 。（2分)
小题4: 元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（3分）
参考答案：
小题1:答案：①约定②才③玩耍④通否。
小题2:答案：您跟家父约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他父亲，就是失礼。
小题3:答案：①信②礼
小题4:答案；不失礼，照理来说是失礼的，但元方勇于指出他人错误，他仅仅七岁，不该对他要求那么高。可以看出他是个懂理识义、直率、正直不阿的孩子。
小题1:试题分析：“期”在古文中有“约”“时期”“希望”等意思，本句中为“约”；“乃”在古文中用法比较多，本文中为“才”，“戏”是名词动用：做游戏，“不”通“否”，表示疑问。
小题2:
试题分析：将句中关键字词解释清楚，两个“君”的'意思是不同的，第一个是对对方的尊称，第二个指自己的父亲。“期”，意为“相约”，“日中”，即“中午”，“信”，指“信用”。
小题3:
试题分析：全文的核心问题就在元方“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”这句话中，从中找到两字即可。
小题4:
试题分析：此题答案不必唯一，礼与无礼，关键在于分析的角度，站在元方“指错”的角度与站在彼此辈分的角度，答案是不同的。
《陈太丘与友期》阅读答案7
甲陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
乙陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
1、下面句子中的加点的词与成语中加点的词意思不同的一项是（）
A、相委而去/虚与委蛇B、元方入门不顾/不屑一顾
C、久而益敬/精益求精D、孤法卿父？/不法常可
2、用现代汉语解释下列句子。
（1）与人期行，相委而去。
（2）强者绥之以德，弱者抚之以仁。
3、甲文与乙文在叙述情节和刻画人物时都运用了描写。甲文中友人所称的“尊君”与乙文中袁公说的“贤家君”“卿家君”均指的是。
4、甲文中的友人所以“惭”是因为他“”和“”；乙文中袁公说的“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”体现了他性格中的一面。
5、甲文元方两次称其父的友人“君”，显示了他的；乙文中元方回答袁公第二次答语的巧妙之处在于。
6、甲文中元方显示出了一个7岁儿童的性格，乙文中的元方则比其4年前更加成熟，表现了他的.性格。
答案
1、A
2、（1）和别人约好一起去，却把对方丢下自己走了。（2）对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚。
3、对话元方的父亲
4、无信无礼自负
5、明礼不卑不亢。既既不得罪袁公，照顾了他的体面，又维护了自己的父亲和自己的尊严
6、正直、率真机智应变
《陈太丘与友期》阅读答案8
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【小题1】解释下列加点字的意思。（4分）
①期日中 ② 已去 ③ 下车引之 ④友人惭
【小题2】与“相委而去”的“而”用法相同的一项是（ ）（2分）A．俄而雪骤.B．学而时习之 C．不义而富且贵D．切问而近思)
【小题3】用现代汉语写出下列句子的'意思。（3分）
（1）客问元方：“尊君在不?” （2分）
（2）元方入门不顾。（1分）
【小题4】友人的言行遭到元方批评，由此可知，做人要 。（2分）
答案
【小题1】（4分）①约定 ②离开 ③拉 ④惭愧
【小题2】（2分）B
【小题3】（3分）①陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在家吗？” ②元方头也不回地走进家门。
【小题4】（2分）讲诚信、（1分）有礼貌（1分）。（意对即可）
《陈太丘与友期》阅读答案9
阅读下面文章选段，完成1——4题。
陈太丘与友明陈太丘与友明行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君就不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、给下列加粗字注音。
君在不（ ） 相委而去（ ）
2、解释下列加粗的'字。
与友期（ ） 太丘舍去（ ）
3、翻译句子。
君与家君期日中，日中不至，则是无信。
答：__________________________________________
4、友人已感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？谈谈你的看法。
答：__________________________________________
参考答案：
1、fǒuwěi
2、约定 不在等候就走了
3、您与我父亲约定的时间是中午，中午了您却没有到，这就是没有信用。
4、“略”。（意思对即可）
《陈太丘与友期》阅读答案10
文言文阅读《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？
____________________________________
2．从故事主人的言谈中可知，做人要_________________。
3．释词：
日中：（ ）
舍去：（ ）
在不：（ ）
引之：（ ）
4．友人“下车引之”的.用意是什么？
____________________________________
5．“元方入门不顾”以表示__________。
6．元方入门后，友人会怎样？
____________________________________
参考答案：
1．元方，语言和行为
2．守信用、讲礼貌。
3．中午；丢弃、舍下；通“否”，不；拉
4．意识到自己错了，想博得元方的好感。
5．对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。
6．“略”。
《陈太丘与友期》阅读答案11
〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文《陈太丘与友期》）
〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）
【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。
③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
1.下列加点词语的解释不正确的`一项是（ ）（2分）
A.太丘舍去（舍弃、丢下） B.则是无信（不讲信用）
C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定的日期）
2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之
C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人
3．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
______________________________________________________________________
4.文段理解。（5分）
（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。（3分）
（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）
参考答案：
1．A
2．C
3．那人便问元方: “你爸爸在吗?”（或：那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”）元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”
4.（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可） 郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童） 描写（或：对话描写；语言描写）（2）答案示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。
《陈太丘与友期》阅读答案12
课内文言文阅读（10分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6．下列加点的词意思不相同的一项是（ ）（3分）
A.太丘舍去 去后乃至 B.元芳入门不顾 照顾周到 C. 与友期行 期日中 D. 待君久不至 日中不至
7．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
与人期行，相委而去。译：
日中不至，则是无信。译：
8．元方的“入门不顾”是否无礼？说说你的看法。（3分）
答案：
6.B
7.（1）和别人约定同行，却丢下我就离开了。
（2）过了中午还没有到，就是没有信用。
8.元芳对父亲友人的惭愧表现“入门不顾”，虽有不礼貌之嫌，但是对于一个只有七岁的.孩子来说，我们还是不能求全责备。
或：客人已经认错，应该不要过多计较，把客人丢下自己走进家门的做法也是很没有礼貌的。
《陈太丘与友期》阅读答案13
阅读下面文言文，回答问题。
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
1、 解释下列句中划线的字词。
（1）尊君在不 （ ）
（2）元方入门不顾 （ ）
（3）期返而食 （ ）
（4）方与之食 （ ）
2、 下列选项中的`“之”与“起之不食以俟者”中的“之”用法相同的是
[ ]
A、下车引之
B、起不食待之
C、方与之食
D、然后知松柏之后凋也
3、将下列句子翻译成现代汉语。
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
________________________________________________
②故人至暮不来，起不食待之。
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4、 诚信是中华民族的传统美德，甲乙两文都谈到了诚信的重要性，你还知道哪些古代的诚信故事或者关于“诚信”的名言吗？（写出一个故事或一句名言即可）
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参考答案：
1、（1）通“否”
（2）回头看
（3）约定
（4）才
2、D
3、①正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。
②老朋友到了晚上还没有来，吴起不吃饭，（一直）等他。（意对即可）
4、诚信的古代故事如：曾子杀猪商殃变法（立木取信）季布一诺千金晋文公退避三舍；诚信的名言如：人而无信，不知其可也言不信者行不果。（答案不唯一）
《陈太丘与友期》阅读答案14
读
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（沈复《童趣》）
【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期》）
【小题1】解释下列划线字的含义。
①项为之强： ②徐喷以烟：
③与友期行： ④入门不顾：
【小题2】下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是（ ）A．昂首观之B．见藐小之物必细察其纹理 C．项为之强D．使之冲烟飞鸣
【小题3】把下面的句子翻译成现代汉语。
①见藐小之物必细察其纹理。
②与人期行，相委而去。
答案
【小题1】(4分)①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③约定 ④回头看
【小题2】(2分)B
【小题3】(4分)①(我)看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。②跟别人相约同行，却丢下我走了。（“藐小、察、期、委”重点词都应翻译出。）
（本题考查课内文言文知识，重点考查学生对重点文言字词句的掌握情况，意在引导学生加强注重文言基础知识积累）
解析试题分析：
【小题1】注意本题中古今异义字词和词义的变化，比如“期”，古义为“相约”，比如“强”，通假为“僵”。
【小题2】回顾一下所了解的“之”有哪些用法，先判断例句中“之”字的用法，再判断选项中“之”的.用法，
【小题3】把关键的字词解释准确，“藐小”：细小；“纹理”指表面细微的纹路；“期”：相约；“委”：丢弃；“去”：离开。
考点：字词解释、句子翻译
点评：本阅读很容易，小题少，内容简单。要题是比较阅读，应该要出一与两文有关系的理解题，考查学生综合分析能力。
《陈太丘与友期》阅读答案15
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
《陈太丘与友期》阅读题目：
1、解释下列加点词语在文中的意思。(4分)
(1)与友期行( ) (2)去后乃至( )
(3)相委而去( ) (4)下车引文( )
2、“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?(3分)
君：
尊君：
家君：
3、“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(1分)
4、通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?(2分)
5、学习本文，你明白了怎样的道理?(2分)
《陈太丘与友期》阅读答案：
1、(4分)(1)约定 (2)才 (3)丢下、舍弃 (4)拉
2、(3分)君：对对方的敬称
尊君：对别人父亲的一种尊称。
家君：对人称自己的父亲，谦词。
3、(1分)“日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。
4、(2分)聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。
5、(2分)为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。(言之有理即可，答案不求统一)
读《陈太丘与友期行》有感
我们学习了陈太丘与友期这篇文言文课文，通过这节课的学习，我了解到了文中那个仅仅七岁的元方是那么的聪明机智，反应是多么的灵敏，并且他还很有礼貌。从中我获得许 许多多的启发。
这篇文章主要写了陈太丘与朋友约定一起出行，但那个人没有按时来，陈太丘就先走了，过了一会儿，他的朋友到了，就问陈太丘的儿子陈元方陈太丘去了哪里?陈元方回答道：“父亲等您很长时间，而您没来，已经离去了。”这个人听了大怒，骂起陈太丘来，陈元方就回答道：“你与我父亲约定在中午见面，中午不到，这是没有信用;对着人家儿子骂他的父亲，这边是没有礼貌。”。友人感到惭愧，下车想拉元方的手。陈元方头也不回地走进了自家大门。我认为在平时的生活中我们也应该这样，学习元方的'聪明，可以做到反映灵敏。我相信，只要下定决心去努力，那么我们人人都可以做到讲文明，懂礼貌，聪明机智这一点，让我们共同努力，成为一名值得让人学习的人!
陈太丘与友期中心思想
陈太丘依照约会行事,当他的朋友失约时,他决然舍去,一点也不姑息、七岁儿童元方也懂得交友以信的道理、这父子二人身上体现的是古人崇尚的做人要以诚信为本的观念。
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