“身边的好教师”主题征文

时间:2021-07-26 10:28:11 征文 我要投稿

“身边的好教师”主题征文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到征文吧,写征文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的“身边的好教师”主题征文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

“身边的好教师”主题征文

“身边的好教师”主题征文1

  人们常说:“人生得一知己足矣!”套用这种说法,我认为:人生得一良师足矣!回顾自己的求学之路,我感到很庆幸,因为我有两位令我终身难忘的老师。

  韩愈对老师的定义是:“师者,传道授业解惑也。”简而言之:“师者,教书育人。”这两位老师用他们的一举一动、一言一行,淋漓尽致地诠释了老师的职责。

  一位是我的四、五年级的语文老师兼班主任,姓张。在我们那个偏僻的乡村小学,张老师不仅外貌出众,而且她的教学工作也是光彩四射。当时,从一个小学生的视角出发,她是那么的和蔼可亲、平易近人,她能够让语文课堂变得妙趣横生,轻松愉悦,让我们在不知不觉中喜欢上了张老师,更是深深地爱上了语文。如今,从一个老师的视角出发,我惊奇的发现:当今语文新课标里倡导的许多理念,其实早在十五年前,张老师就已经在默默地努力地实践着,而且初见成效。

  在同事眼里,她就像一个长不大的孩子。确实,她有一颗火热的童心,喜欢带学生走出课堂,喜欢和学生打成一片。然而她的“玩”不是漫无目的地疯玩,学生在玩的过程中无时无刻不在感受着她的教学思想。

  为了更真实的展现春天,她把全班34名学生带到田野里,全身心地亲近自然,指导我们如何通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等方面去抓住事物的美丽。在她优美语言的引导与充沛情感的渲染下,那一刻,我真正领悟到了“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的慧眼”的真谛。

  为了把“野炊”这篇作文写得生动有趣,同是也是为了培养学生的团结协作精神和独立生活的能力,张老师组织大家带上锅碗瓢盆、油盐酱醋到野外做饭。她穿梭于学生中间,时而与他们亲切交谈,时而当把下手,树林里不时飘荡着爽朗而欢快的笑声。中午,她和学生一起共进午餐,虽然碗中的食物半生半熟,但她却大口大口地吃得很欢。

  为了通过描写家门口的高速公路来表现家乡的巨大变化,她亲自带着我们来到公路旁,要求认真细致地观察公路上的一切,运用列数字、打比方、做比较等方法来描写公路,力求做到真实可信,具体形象。记得那次参观完毕后,我写的作文并不太好,张老师把我作文打回来,要求我再次去路边看一看,不确定的地方要多问问别人,果真第二次我写的作文很快得到了老师的认可,她还在全班同学面前读了这篇作文,大家都向我投来赞许的目光。

  张老师还鼓励大家积极踊跃地参加各种活动,在她的大力支持下,我参加了县语文知识竞赛、征文比赛、作文竞赛,也得过不少名次和奖品。对于之前的我来说,这些真是不敢想象,我竟然还能走出乡村小学,与县里各个学校的小学生一搏高下。

  时隔三年,我又遇见了一位良师——高一物理老师,姓查,他是一位心中有大爱的老师。他只教过我短短一年时间,虽然我高一时物理成绩从没有及格过(所以后来选择了文科),但是,查老师却留给了我深刻的印象。

  他既担任物理教学,同时又兼任后劲管理工作。在别人眼里,他可能是一个比较强势的人,而且不太容易接近。倘若学校工作人员有什么地方做得不好,他会毫不留情的当面指责,嗓门极有穿透力,几里远都能听到。然而对于学生,他却像慈父一样给予关爱。一天中午,他在食堂视察工作,看见班上有两个男生在吃饭。于是他特意叫伙计炒了两个菜端到他们面前,坐下来与他们一起吃,还不时给他们夹菜,嘱咐他们平时要多补充营养,多吃菜。有一次,看水房的叔叔与一群学生发生了口角,查老师目睹了事情的整个过程,他严厉地批评说:“我看你是不想干了,这么大的人,怎么能欺负这些学生呢?”

  除了在生活上关心学生,在物质上他也毫不吝啬地帮助学生。班上有一位学生,叫李明,家境比较困难,每到开学期间,家长总为学费发愁。查老师初步了解情况后,决定自己先帮他垫付学费,以解决燃眉之急。后来当他发现李明的家庭确实困难后,把李明叫到办公室,掏出一叠零钱说:“来,拿着,给你做伙食费。”李明婉言拒绝,查老师硬是要塞给他。李明心里感激不尽,但他还是没有收钱。

  第一次高考,李明没有考好,名落孙山,家人劝他放弃学业,他对高考也有点心灰意冷了,虽然内心深处还是有一丝丝不舍。查老师得知后,马上打电话来苦口婆心的劝他复读一年,而且还说服学校给他减免学杂费。终于他重回学校继续攻读。第二年高考的前一天,他随着班主任奔赴考场,班主任趁一旁没人的时候叫住他,拿出50元钱递过来说:“这个是查老师让我带给你的。”他拿着这张钞票,眼里打转着泪珠,激动不已。天道酬勤,高考结果揭晓了,他顺利通过了高考,查老师最先知道这个消息,因为是他帮助李明查的分数。他高兴地包了500元的红包送到了李明的家里,表示祝贺。当李明再次拒绝收钱时,查老师忙解释道:“我这不是同情你、怜悯你,而是我喜欢帮助那些想上学而又有困难的孩子,就算是我现在借给你的,以后你再还给我总可以吧……..”

  如果说,从前一位老师身上,我学习到了如何教好书,那么从后一位老师身上,我感受到如何育好人。其实,教好书育好人是分不开的,我心目中的好老师是同时具备这两个方面的,以上两位老师就算这样的好老师,他们使我明确了今后我要努力的方向。

“身边的好教师”主题征文2

  没有惊天动地的壮举,没有感召他人的豪言,有的只是一颗做好份内工作的平常心。——题记

  她,四十多岁,中等个子,身体略微发胖。平日里总是朴素装扮,每天都带着微笑来到教室。她热爱教育事业,不为荣誉,不为金钱,而是为了自己的信念,自己的梦想。一谈到工作,她就像孩子谈论游戏,津津乐道,神采飞扬。她工作勤奋,从不叫苦叫累,这不是说她不累,而是她能从工作中获得巨大的快乐和满足。她就是我的好搭档——桂花园小学的万有利老师。

  万老师是个有爱心的好老师。她喜爱孩子,在于她能容纳孩子的一切,孩子进步了,她送去一个鼓励的微笑;孩子做错了,她送去一个原谅的微笑;孩子遇到了困难,她送去一个安慰的微笑。正因为万老师那亲切的微笑,孩子们才愿意把自己的心事告诉她,愿意向她寻求最难解的答案。下了课,孩子们会情不自禁地围着她,七嘴八舌地在万老师面前表现自己。当万老师不由自主地拉着孩子们的手或摸着他们的头时,孩子们脸蛋上洋溢的不仅仅是自豪,更多的是幸福。

  万老师是个敬业的好老师,她从不因为家里的事情而影响工作。去年九月刚开学,我发现她每天下班之后总是匆匆忙忙地离开学校,而且神情有些忧虑。我关切地问:“万老师,你家里是不是有什么事情啊?”万老师轻轻一笑:“其实也没什么。只是我父亲因为生病一直住在医院里,我是大姐,得多去照顾一下。”在她那淡淡的笑容中,我看到了一个女儿对父亲的忧虑,但万老师秉着一颗责任心,从没有因为父亲重病而耽误孩子们的学习。一天,万老师正在讲课,突然,她用两只手支撑在讲桌上,脸上的表情异常痛苦,孩子们吓坏了,几个懂事的孩子连忙走上讲台,关切地问:“老师,你怎么了”万老师勉强一笑:“没事,休息一下就行了。”然后她又接着上课。下课了,孩子们告诉我万老师生病了,我赶紧跑进教室,却见万老师正坐在讲台上给艳子讲解,眼前的这一幕令我心酸,令我感动。我走上前去,轻声说到:“万老师,你不是不舒服吗?怎么还不去医院看看?”她抬起头,又是微微一笑:“老毛病了,就是脚底的骨质增生在做怪。”我心里一惊:骨质增生,疼痛难忍的顽疾!可万老师居然还在坚持给孩子“开小灶”。我感觉自己鼻子一酸,眼眶湿润了:“万老师,咱今天不讲了,上医院看看去,好吗?”“没事,还有一道题,让艳子弄懂了我去按摩一下就可以了。”万老师的执著和坚定还能让我说什么呢,我只有默默地祝福她早日康复。她的平凡正彰显她的伟大,她的一言一行都是我学习的'榜样!

  万老师是个会教书的好老师。她善于因材施教,总是精心地设计教案,力求循序渐进,化繁为简。在教学过程中,她注重学生的智力开发和能力培养,努力在教学的各个环节为孩子创造良好的学习氛围。她经常在课堂上引用生活实例开启学生的智慧灵感,对于必须掌握的知识点和难点,就运用简明、清晰的表达方式,还加上一些生动逼真的简笔画使学生更容易理解,从而牢牢掌握。课堂上,她还擅长幽默风趣,寓教于乐。那是一个下雨天,窗外下着蒙蒙细雨,整个天空像披上了一件薄薄的纱衣,使人感到十分新奇。万老师在津津有味地讲着8的乘法口诀,航航却将视线转移到了窗外,歪着脑袋不知在想什么。万老师看见了笑着说:“航航,你来算算,咱们教室里有7排座位,每排有8个同学,一共有多少人?”航航站起来,支支吾吾地说:“嗯,嗯,一、二、三………”万老师说:“数不清?我看你是在数窗外的雨点吧!”话音刚落,孩子们哄堂大笑。原来航航没有认真听讲,而是在开小差呢!在开心的笑声中,孩子们的注意力集中到了课堂上。一会儿工夫,他们便轻松地掌握了课堂的知识点。孩子们说:听万老师的课,就像是一种快乐的享受。那四十分钟就像坐过山车一样,“嗖”的一声就到达了,真是又刺激又难忘!

  万老师是个爱学习的好老师,她常说“活到老,学到老”,虽然她四十多岁了,但她仍然保持着积极向上的学习激情。学校配置“班班通”之后,她没有因为不熟悉电脑而放弃学习,反而虚心地请教同事如何寻找资源、利用资源,找到好的资源她便拿来与大家一起分享。有时我笑着对她说:“你何必自己去找课件呢?一个年级里总有老师去准备的,你看我经常就是把她们的资源借过来,那不就行了?”“那怎么行,虽然我动作慢,但我也要亲自动手做,不然永远都不会用。”她朴实的话语让我惭愧不已。

  万老师是个多才多艺的好老师。她不仅课上得好,绘画也是非常棒。学校要检查黑板报了,她便成了全校的大忙人。这个班要画刊头,那个班要写美术字,为了让大家满意,她可谓是马不停蹄地为大家服务。她放弃自己的休息时间,在家里翻看刊头,设计图案,就连下课的十分钟她都不会闲着。这让大家不得不为她竖起大拇指,发自内心的感谢和佩服。

  万老师是个热心的好老师。我有事不在,她一定会将班里的事务安排得井井有条;班里有棘手的事情,她会帮我处理得妥妥当当;家长会上,她谈笑风生,让家长们与老师能够真诚交流,为教育孩子而共同努力。生活中,我遇到烦心事,她就像大姐一样为我开导,让我的心胸豁然开朗。在万老师的帮助下,我觉得自己成长了起来,班主任工作也得心应手。她不仅是我的良师,更是我的益友。

  她,就是这样一个勤勤恳恳、平凡朴素的老师,一个受人爱戴,受人喜爱的好老师。她用平凡的爱关心着每个孩子,用一言一行感染着我们,就如春雨一般“润物细无声”。她工作着,努力着,收获着,也幸福着……这就是万有利老师的真实写照,虽然平淡,但是同样精彩。

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