【热】最美教师征文
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用征文吧，征文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写征文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的最美教师征文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最美教师征文1
老师是蜡烛，默默燃烧，为学生照亮亮前方的道路；老师是甘露，静静滴落，为学生滋润干渴的心灵；老师是路标，长久伫守，为学生指引未来的方向；老师是最美的，她为了我们不惜一切。
我们还有几个星期就要到期末考试了，但是我们还是不想着学习。因此，老师每一天都跟我们发火，突然有一天，我们听到一条惊心动魄的消息：语文老师生病了，要由另一位老师来代课，我们开始说：“换就换吧，不就是新来一位老师吗？”但是，上了她的语文课后才发觉，那是一种煎熬，无聊的很那。我们情不自禁的拿新老师与原先的王老师进行比较，先不说她的长相，仅仅是她讲课时的口音就足以令我们厌倦，一口的天津音儿，津味儿十足，口齿不清，发音不准，还说的特快，我们无形中就成了“小翻译”，哪里还有心思听课呀？她上课说的最多的一个词儿是“多谢”，让我们经常的莫名其妙，不明白为什么就的到了老师“奖励的”多谢了？
她个头不高，胖胖的，像个肉球儿，不像王老师那样十分苗条，高高的个儿，带着一副眼镜，显的颇有学问。尽管这样，我们依然在新的语文老师的教育下坚持着，日日盼、夜夜想，期望王老师能早日恢复健康回到我们身边，我们必须会更加珍惜她、尊重她，努力学习，认真听课，给王老师一个全新的我们。
过了很久，王老师最后痊愈上班了，她依然是那样的精神焕发，丝毫没有减少当年的姿色和魅力，我们用持久的响亮掌声来表示我们对她的期盼与思念！下课了，我们蜂拥而上，紧紧围绕在老师周围，你一言我一语的问长问短，老师热泪盈眶。。。。。。突然，一名同学提到了新来的代课老师如何如何的不好，不如王老师等等，而王老师回答：“每一位老师都会认真的授课，无私传授知识，尽管她们有这样那样的不足和弱点，但目的是相同的，为了培育祖国的栋梁而不懈努力的”，说完，她脸上泛起了微微笑容，那是对我们期望的笑，那是对我们认可的笑，那是带有无私奉献的笑，那是最美的笑！
最后，经过我们师生共同的努力，我们班语文成绩的到了全年级统考第二名，仅次于第一名平均分0.5分，王老师又笑了，那是发自内心的笑，是对我们肯定的笑，我们将永远记住这刻骨铭心的一幕，因为，那是最快乐的时刻，更是体现老师最美的时刻！
最美教师征文2
第一次遇见，是在儿子新生报到的那天，
您明媚的笑容、和善的话语，让我感受到了您的热情。
在那一刻，我记住了您——
亲爱的罗老师！
每次与您的接触，就如涓涓细流沁入人心，显得那么柔和。
您的一言一语，蕴含着素养;
您的一举一动，彰显着气质。
您是平凡的，却是美丽的——
您在自己的平凡的岗位上演绎着不平凡的教育人生！
新生家长会，作为班主任的您，
让在座的所有家长感受了您的气场，
那是一位经验丰富、信心充足的老师具备的感染力，您拥有了！
我们由衷地肃然起敬，
对您的赞叹，溢于言表！
活泼、调皮的儿子，进入您的班，
您用您的耐心化解着他的入学不适，
您用您的循循善诱引领着他进入学习的乐园……
我高兴地看到，儿子进步着，
他每天回家对我说起学校的趣事，
也经常提到美丽的罗老师——您！
我知道，儿子的进步，离不开老师您辛勤的教导。
儿子刚握笔写字，姿势、笔画不正确，是您手把手不厌其烦地帮他纠正了过来。
记得有一次，我中午去看儿子，
走进办公室门口的我，看到您握着儿子的手，一笔一划地写着，
有那么一段时间，我就这么凝望着你们，
一幅多么美丽、和谐的师生画面！
我感动了，也替儿子感到欣慰——
儿子，你遇到了最好的老师！
每当夜幕降临，万家灯火的时候，
勤劳的您还在灯光下批改着学生的作业。
每当看到您在儿子的作业本上留下的圈圈点点和精辟评语，
我了解到您是多么用心地教育。
最让我感动的是，即使忙到很晚，您一定不忘家校通的工作，
让我及时收到儿子在校的教育信息和温馨提示。
真的感谢您——最美丽的罗老师！
感谢您孜孜不倦的教诲，让我的儿子茁壮成长！
感谢您任劳任怨的付出，让我更了解学校、更了解儿子！
感谢有您，儿子的教育征途将变得精彩纷呈，
愿我们携起手，共同谱写儿子教育新的辉煌！
我相信，您这样一位老师，
是所有学生心中最好的妈妈;
是所有家长眼里最好的同盟。
您用您的行动证明着——人类灵魂的工程师！
您是最美的教师！
最美教师征文3
瞧，晨雾中，她向我们走来，齐耳的短发，整齐大方的仪表，端正的五官上，透出一股自然亲切的笑容，腰间斜挎着一只背包，脚步稳健有劲，时而匆匆，好像有许多的事儿在等着她。她，就是西昌市民族中学的肖老师，一位朴实无华、率真敬业的好老师，同事眼中的“肖总管”，孩子们心目中的“笑老师”。
平时的肖老师为人亲情和善，表里如一，一颗真挚的爱心服务着大家、帮助着他人，她爱岗敬业，把工作视为自己的生命，在平凡的岗位创造了极不平凡的工作业绩。多年来，学校的零星的后勤活儿基本上是出自肖老师的手。大到食堂、安全工作，小到笔芯，笤帚。“麻雀虽小，五脏俱全”，食堂虽小，可活儿不少，锅碗瓢盆，吃喝拉撒那一样不能丢下不管，她都必须亲自到岗到位，检查了才放心。厕所是学校最难弄的地方，可肖老师每天会在同学们上课时间，一个人拿着笤帚扫着，难闻的气味在她那儿早已习以为常。多少次在孩子们吃着中饭的空当，我在厕所碰到她弯着腰，在一个个粪漕里来回的打扫，我笑着问：“肖总，你好胃口啊！”她笑了笑，说：“孩子们吃饭多，拉得多，等会儿吃完后，又要塞满的，乘这会儿，先扫扫空……”许多的事儿只要她能干的，就自己亲自动手，而且为了节约资金，多数是省了又省。后勤活儿多又杂，一天到晚，来来去去，楼上楼下，食堂教室，虽然这样辛苦，她总是乐呵呵的做，埋头苦干，任劳任怨。工作至今，一直默默无闻，她从未因为自己工作的阅历、取得的成绩或因年龄的关系，放松过对自己的严格要求，而是更加谦虚谨慎，加倍努力。用她自己的话说：“我取得这点成绩是大家支持、帮助的结果，我只不过做了些我自己应该做的事情，按要求还相差甚远，我需要谦虚，更加努力向大家学习……”多么朴实的话语，润泽了她不平凡的人生，正是这些点点滴滴，才真正体现了他孜孜以求的奉献精神。
在孩子们心中她是最可亲的“笑老师”，慈祥的“妈妈”。她以可爱的微笑面对她教的孩子，以平等的身躯迎合她教的学生，以真诚的心灵换取孩子们的信任一如既往地实现着自己的人生价值。用她持之以恒的工作精神在平凡的岗位，用不凡的工作表现，得到了老师和学生的高度赞誉和信任。
最美教师征文4
从小学开始，有许多老师教过我，语、数、英还有副科老师，但最令我难忘的还是语文朱琪老师，她从二年级就开始教我们了，尽心尽职，陪我们度过了五年的时间，一直把我们带到小学毕业，把我们送入初中。
x老师有一头乌黑的卷发，一双闪闪发亮的黑眼睛里，透露出严厉又温柔的目光，一副深红色的眼镜架在她笔挺的鼻梁上，可爱的樱桃小嘴每天为了我们的事情动个不停。她每日每夜都关心着我们的学习和生活，为我们的事情操透了心。
记得五年级暑假快结束的时候，开学前总会给我们家长发许多条关心、问候短信的x老师，竟然没有发一条短信，我想会不会是x老师不教我们了呢。后来还是英语王老师说x老师喉咙做了手术，住院了。
我们听说了这个坏消息后十分担心，发短信问候x老师，而她却总是回：“没关系，你们要好好学习，代课老师上课也要认真听！”她的心里只有我们的学习。两个星期后，x老师又回到了学校，重新站在工作岗位上给我们上课，她还在吃药，话讲多了还会咳个不停，但是她只想尽快看到我们，教我们语文知识，让班级像原来一样，千万不能因为她的病而耽误了我们的学习。
国家不能一日没有主席，班级不能一日没有班主任。没有x老师的日子里班级是很乱，班委没有重选，座位很久没换，没有了“每周一诗”、“每日一句”，等等，班级少了许多原有的优良传统，英语和数学老师都要教两个班，除了x老师，有谁可以顶替班主任的重要位置？
x老师回来后，快速的整理了班级的混乱，跟上其它班学习的进度，x老师对我们说：“其实我生病的时候一直想着你们，怕你们学不好，我又不能说话，只能给王老师发短信，让她转告，没想到那么多同学来看我，我很感动。”
要感动的应该是我们才对。老师生病了，还如此挂念我们，为我们操劳，并未痊愈就赶回来给我们上课，这么好的老师，我们怎么会不感动呢？
x老师不但关心我们的学习，还很关心我们的生活。每次自习课，她都会无数次的提醒我们：“头抬高，注意保护视力。”记得有一次晚自习，她对我们说：“你们这么小就戴了副眼镜，长大后怎么办啊？”，她还掰着手指和我们算：“初中3年，高中3年，大学4年……，如果读完博士还有15年，现在就戴眼镜，会对你们以后的学习和生活带来多少麻烦啊！”。她又在为我们的事情操心了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”x老师这五年为了我们付出了数不尽的汗水和心血，她为了班级、为了我们的学习和生活操尽了心，却没有半句怨言，她的教诲我们怎能忘记？光阴似箭，日月如梭，一晃五年过去了，如今我们毕业了，那天中午我和同学去看她，她说着我们当年的一些有趣的事情，看得出她对我们的思念和不舍；同时她又和我们说着现在她带的学生，看得出她对教学的热情和对学生的关心就像当年教我们的时候那样……
亲爱的x老师，谢谢您！您永远是我心中的最美老师！
最美教师征文5
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们高高兴兴地迎来了新一届的教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。
在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——廖老师。
四年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好！”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦！”
什么？我写得好？还是作文写得好？在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀！可也正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师也会给我4颗星（最满就是4颗星），几句鼓励的评语。我每一次也会很期待的交日记的那一天。
老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅是提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更加深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐！
最美教师征文6
她，澄澈的目光中闪烁着自信，她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露中真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师！她就是我在高中的英语老师，田老师。
第一次见到她的时候，她站在三尺讲台上，用甜美的嗓音熟练地自我介绍着，语调亲柔，一股暖流流入我的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候，她说，学英语是日积月累的事情，不是朝夕间就能学富五车，我们必须坚持不懈的努力，以及不想松懈的心情，她说，有一副对联是这样说的，有志者，事竟成，坚持不懈，努力去做好一件事，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，田老师每天对我的关心我不能忘，以及每次考试后都会帮我分析试卷，教诲至今仍然烙印在我的心中，正是由于田老师的帮助与鼓励，成为了我学习英语的兴趣，老师说的每句话铭记，不能忘。
一年过去，与老师接触的日子久了，便会发现她心细如丝，总能在我遇到困难。无力前行的时候，给我一个会心的微笑，亲切地鼓励，让我不要放弃，坚持下去总会有阳光。有时候，也会和田老师吹吹牛，唠唠家常，田老师有时候会给我诉说她的学生时代，说到精彩的地方，我们都会笑的合不拢嘴，所以我经常亲切的叫她田妈。
她关爱学生，对学生永不言败，孜孜不倦的传授着知识给我们，不辞辛劳的引导着我们在英语学习中的正确方法，废寝忘食的研究着我们成绩的起伏。上课之前，常常与我们讲述一些关于学习英语有趣的方法和技巧总是希望我们多学点。她让我每天都对英语课充满着期待，满怀热情。
她不喜欢打扮，总认为素最好，穿着也差强人意，和周围的同龄女老师相比，少了一丝艳丽，多一些憔悴。我知道她为什么不喜欢过分的去打扮自己，因为田老师对我们太认真了！她的心中装着的，是比穿者打扮更高尚，更伟大的教育事业！她对教育的热枕，对教育的碧血丹心，对梦想的执着追求，深深的感染了我，在我的心中留下了不可磨灭的印记！使我明白了，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的含义。遇见了田老师之后，我明白了坚持的含义，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！犹如春蚕奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年。
她是个好老师，我心目中最美的老师，我相信，田老师的梦想，一定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天。
田老师，对我的鼓励与帮助，犹如星星点点的荧光在我的心里点亮，田老师像烛火一样燃烧着她的光芒，在此教师节到来之际，写此文章表达我对田老师的感谢说句教师节快乐，您辛苦了谢谢你。我相信在以后的日子里我一定会飞得更高看的更远。
最美教师征文7
我心中最美的老师是顾老师。他是独山子六小的老师，也是我们的书法老师。
顾老师的脸方方正正，带着一副眼镜，他总是穿着方格衬衣和一条黑色的裤子，显得十分得体。顾老师的身材十分匀称，他健壮的胸肌高高隆起，有点像贝克汉姆的样子。
顾老师每天都骑自行车上下班，他匀称的身材也行跟这有关吧。他较随和，因此和班上的同学关系较好，称得上是我们的大朋友。有次班上同学王世杰兴高采烈的给我们描述，他中午放学是坐顾老师的自行车回家的，那眉飞色舞的表情，比坐了他爸的宝马X5回家还高兴。
我最喜欢的还是顾老师的课，十分有趣，幽默也是他的一大特点，他每天都会给我们带来一个笑话，有时在讲课的时候也会用幽默风趣的话来讲，逗得我们哈哈大笑，这也是我们喜欢他的课的原因。他总是在课上给我们讲一些有趣的小故事，比如，大书法家王羲之入木三分的故事啦，小柳公权苦练书法的故事啦，有时还配上动作，让我们听得津津有味。
顾老师的书法的确不错，他刚来时，告诉我们说他自己书法获过奖，我一听，切，哄小孩吗，要是我我也这么说，不过后来顾老师为了让我们有可参考的，就在每个课桌上放一幅他的作品，我一看还真不错，具有代表性的永字刚劲有力。再后来一次我在自治区获奖书法展览中看到了顾老师的名字和他的作品，我便死心塌地相信了。
为了让我们学好书法，顾老师想了很多办法，如果谁的哪个字写得好，他就在这个字上画个圈，集上5个圈就可以换到印章，而五个印章又可以换两条小花花鱼，这样的激励让我们兴奋不已，于是我们写每个字都认认真真，以便得到小鱼。一段时间后，我们的字漂亮了许多，连一向严厉的语文老师都说我们的写字进步了许多，当然顾老师的小鱼也送出了不少。
顾老师有时也很严厉，比如在课堂上有人把墨汁抹在窗帘上，或是故意把墨汁甩在同学的衣服上这样不道德的事情，他也会毫不犹豫的呵斥他一顿。
清风系不住流云，流云带走了岁月，转眼我要毕业了。老师也再不教我们了，但他的音容笑貌，永远留在我心中，他就是我心中是最美的老师。
最美教师征文8
是我们人生的另一个母亲，教会我们学习、做人，默默地奉献，从不求任何回报。
是辛勤的“人类灵魂园艺”工程师，栽培着我们这样的一棵棵小树。温柔的声音帮我们解决难题，辛劳的汗水见证着你们的付出，滋润着我们的心田……是我们生活中的知心好姐姐、爱心大哥哥。遇到不懂的难题，听到的都是耐心的解答。还有的是，生活中学习中的悉心陪伴，以及甜如甘泉一样的鼓励鞭策，即使是一个无声的手势，也让逆境中的我们增添激情。可能，还会是一绺绺清新的风，而我们就是那随风舞动的蒲公英，追随着风的脚步，去远方见识浩瀚的知识之海;或许，我们会在某个地方停留，但远方的风景引导着我们的成长。教师节到了，我们感激您——有着N种角色的老师，无须千言万语。在你宽广的胸怀里，我们享受着你们的无私教诲，感受着你们的真情信任，还有的如梅花一样的坚韧品格——作为一名学子，能遇见好的教师，该是多么幸福的一件事。
最美教师征文9
在河南郑州，有一所西藏家长心目中的名校——郑州四中，自1985年学校承担河南省教育任务以来，一批又一批的西藏学子来到中原求学，学成后返回西藏，成为西藏经济建设的中坚力量。在西藏班，有一群特殊而又平凡的教师，他们既当老师，又当父母，仝允波老师就是其中的一个代表。
藏族学生刚来到郑州时，大多只有十来岁，洗碗、铺床叠被、洗衣服等生活自理能力不强。每逢过节尤其是过春节和藏历年时，藏族的孩子们因思念家乡和亲人，常常泪流满面。
仝允波老师手把手地教他们洗碗、铺床叠被子，教他们值日扫地。每天，他把天气预报写在黑板边上，天热时提醒他们减衣服，天冷时提醒他们加衣服……记不清有多少个大年三十的晚上，仝允波和他的藏族学生一起度过。
有一年，学校分配仝允波担任西藏班第5任班主任兼语文教师。这个班是当时有名的差班，学生绝大多数来自西藏偏僻的牧区，学生汉语很差，语言上的障碍很大，而且相当一部分藏族同学对汉族老师不友好、不信任。
有一次早操，班级一个被封为“牢骚大王”的孩子没来。仝允波赶忙来到寝室，孩子一看到是班主任来了，迅速用一只手捂住肚子，紧皱眉头，哎哟、哎哟直叫头痛、肚子痛。趁仝老师不注意，还从手指缝里向他瞄了几眼。仝老师从墙上的穿衣镜中看得清清楚楚。但仝老师冷静下来，关切地询问他的“病情”，并去茶炉房给他打了热水，让他喝一点儿，然后再扶他起来，去医务室看病。他说“疼”得走不动，仝老师把他从四楼背到一楼。
为彻底解决这名学生的思想问题，仝老师多方了解，知道他自小失去母亲，父亲常年有病。别人取笑他，瞧不起他，他就与人对着干，经常迟到、早退甚至旷课。仝老师多次找他谈心，还买衣服给他穿。后来，仝老师与他成了无话不谈的好朋友。
在机场分别前，“牢骚大王”故作神秘地对仝老师说：“老师，我们给您打100分！”通过机场安检门时，全班同学齐声喊道：“爸爸——仝老师，再见！”“爸爸”这一称呼，是藏族孩子对最亲近的男性长辈的最尊敬的称呼，这让仝老师热泪盈眶。
最美教师征文10
在第五幼儿园里，总会看到一个忙碌而又熟悉的身影，她就是我们敬爱的李冬蕊老师。李老师对待工作的态度认真负责，是我们学习的榜样。在刚刚过去的宁晋县中小学生艺术大赛里，李老师更是为幼儿园做出了非凡的贡献。
当我们接到中小学艺术大赛通知的时候，李老师就开始着手于查找适合幼儿上台表演的节目，她通过各种渠道来找合适而又精彩的`节目，和园内老师交流，探讨、观看优秀节目视频来确定节目内容。由于时间紧迫，所以我们的任务显得格外艰巨！李老师安排指导老师带着孩子们每天下午排练舞蹈。李老师换下高跟鞋，穿上舞蹈鞋走进我们的舞蹈教室，同老师一起指导孩子们的动作，从舞蹈的第一个八拍到最后一个造型，从舞蹈的每个动作的学习到最后连贯而又优美的舞姿，从起初的凌乱到最后每一个队形都那么整齐有序，她一直在我们身旁，和老师一起探究如何让每个动作更到位，如何让每个孩子发挥他们最棒的一面，如何使我们舞蹈的整体效果更好。
就在如此紧张的排练中，李老师家里打电话传来父亲病重的消息，老人想见一见女儿，和女儿多呆一会儿，家人也希望她能回家多陪陪老人。但是李老师却因为大赛将至，匆匆回家和父亲见了一面，她告诉父亲，等比赛结束后肯定马上回家。与此同时，李老师不仅根据每个舞蹈的不同表现力和其特点给参赛的孩子们订购了漂亮的舞蹈服，而且还抽出时间来查阅关于给参赛幼儿化妆的资料和书籍，在网上学习化妆的视频，还向一些专业化妆的人士讨教。比赛当天上午，办公室里站满了参赛的孩子，李老师很有耐心地给每一个小朋友化妆，有的小朋友自己不小心把妆弄花了，李老师又给她进行补妆……终于，紧张的准备工作就绪，我们第五幼儿园参赛师生踏上了征程，当艺术大赛完美落下帷幕，李老师带着孩子们回到幼儿园，倒上一杯水，还没顾得喝上一口，手机响起，电话里传来了母亲哽咽的声音：“快回来吧，你爹不行了……”这时的她匆忙赶回家，看到父亲安静地躺在灵床上，她跪在父亲面前，早已泣不成声……父亲离世时，多么想让女儿在他跟前啊，可是，她怎么也没有想到，父亲会这么快地离开他眷恋的亲人们，而她，没有来得及见父亲最后一面。
我们心中的最美教师—李老师，她工作不辞辛苦；我们心中的最美教师—李老师，她心中永远装着孩子；我们心中的最美教师—李老师，她把自己的工作看得最重要。
最美教师征文11
最美教师是什么样的？我一直不得其解。
直到我遇见了她。
她很年轻，总是洋溢着甜甜的笑容，配上齐肩的短发，简直就是一个大学生。
她像一个知心大姐姐，她总能走近我们的内心，和我们打成一片。
在她的课上，我们从不拘谨，每一个知识点，融入她那轻快的、抑扬顿挫的言语，就像一串动听的音符，随着点头、会意，便轻快地进驻了我们的脑海。她的语言并不晦涩难懂，反而生动幽默。有时她还会说一些时下的流行语言，引领我们进入一个快乐的世界。在嘻嘻哈哈的课堂里，我们收获了很多，也拉近了我们与她之间的距离。
她也像一个妈妈，虽然年轻，却总在为我们这群不懂事的孩子奔走操劳。
记得那次我们刚考完试，同学们的成绩并不理想。几乎所有科任老师都说我们班考得差。可我们却依旧玩闹着，并没有真正的去反思。那一段时间，她的眼里全是失望与焦急。但她并没有过多的指责我们，只是加大了对我们的关注，更频繁地出现在我们周围，不时还在找班上同学去谈心。我们好像终于意识到了什么，班上的打闹渐渐少了，自习时的纪律也明显好了许多。而当时的她正生着病，说话很费劲儿，但是为了我们听课的效果更好，给我们上课时，她的声音虽然沙哑，却依旧洪亮。
我最喜欢的，是她批改作业的样子。
那一次，老师单独修改我的作文。我忐忑不安地看着她严肃的面容。我不禁想：是我写的不好吗？可是，过了一会儿，她紧紧皱着的眉头突然舒展开来，眼里放出光芒，一边拿着笔勾画圈点，一边给我讲解到：“你看这儿，这个词不太准确，如果换成……”她时不时会抬起头来看看我，问我有哪儿还没听懂。听着她的讲解，我忽然发现写作并不可怕。也是从那时起，我爱上了写作。
哦，我发现了美！
也许她的样貌没有那么美艳绝伦，也许她的事迹没有那么轰轰烈烈，也许她的举动没有那么可歌可泣，但她那颗处处为我们着想的心灵，确是我心中最美的存在！
最美教师征文12
缪老师长得并不算出众，所以我第一次见到她时，并没有觉得她很美。她那时站在讲台前，手里拿着花名册，在嘈杂的教室里费力地提高嗓门点名。很长的黑色卷发，黑色的塑料框架眼镜，碎花裙子。很普通，这是我对她的第一印象。
缪老师不喜欢生气，不喜欢笑，甚至也不凶。她就像是早晨的一缕阳光，平常自然地融入了我的生活。裙子是她的最爱，无论酷暑或者严寒，无论天气多么冷，缪老师身上总有一条裙子安静地裹着她，特别是夏天，她就更像驻足五彩缤纷的花丛中。可是我依旧未觉得她很美。
真正吸引我的，是她的语文课。
具体是哪一篇课文已经记不得了，《走一步，再走一步》？我不确定。我只记得她那时那么的自然地站在讲台前，屏幕上放着幻灯片。她时而引用古往今来名人的观点，时而娓娓表达自己的思考。她讲得很慢，又讲得那么精彩，那么动人。知识文化已经不是重点。让我惊异的是她的思考，她缓缓道来时，言语中显现着独特的见解，智慧的闪光。她还时常停下，鼓励我们表达自己的观点。
也许是出于一种尊敬吧，我开始渐渐地喜欢上了缪老师。其实她身上有许多闪光点的，只是我以前略带感性的观察将它们忽略。举例来说，缪老师是个喜欢自省的人。孟德斯鸠说过，自省是人类最美好的品质。我虽不确定他说得对不对，但我的确很喜欢缪老师身上的坦诚。有一天，她问我们：“有人说我是个很冷淡的人，总是很严肃，不喜欢笑。可我并不觉得啊。说真的，你们觉得我是这样的吗？”大家沉默了。后来，缪老师确实笑得更多了，上课更幽默了。我对缪老师的喜欢又多了一分。
一天，我从宿舍回来，在教室门口正好遇见了缪老师，她正微笑着和别的同学聊天，手上拿着一种三片叶子的小草。见到我，她高兴地道：“咦，你来得正好。我问了好几个人，都不确定这种草的名字。你说它叫什么？”我想了一下，说：“大概叫三叶草。”她有点遗憾地摇摇头说，“许多人都说它叫三叶草，可我认为不是。”
我在教室带了约摸有五分钟，就听见一个人亲切的地喊着我的名字。一回头，果然是缪老师。她的手自然地搭在门框上，头探一点点进来，长长的头发像黑色的瀑布流落而下。她微笑地地招手，说：“你跟我来一下。”
我和缪老师进了办公室。正当我纳闷她为什么喊我时，缪老师已把电脑推到了我跟前：“你看，这株就是我手里拿的这种草。它不叫三叶草，叫醋浆草。三叶草的叶片上没有白色的条纹，而这一种有。”果然，轻轻浅浅的条纹在叶片上隐藏得恰如其分。“今天我好高兴啊，又多认识了一种植物。”缪老师孩子般地笑了。我惊异到有些迟钝，呆呆地望着她，深深敬佩着她的求知欲。
缪老师崇尚“诗意地栖居”，是一个很有精神追求的人。她要求自己“温柔地坚定”，时常教导我们“即使掉到阴沟里也要学会仰望星辰”。她其实不太喜欢应试教育，但又身不由己。不像许多老师的是，她并不认为晚自习写完作业看课外书是一件“浪费时间，让成绩下滑”的事，却时常鼓励我们多读书，丰富自我。有一天我在上晚自习，发现有个人在我身边默默地站了一会，又离开了。抬起头，缪老师正微笑地站在讲台前，桌角多了一朵雨后新洗过的清丽的栀子花。这大概就是“诗意的栖居”吧。
毕业典礼的那天，教室外很是嘈杂，可教室里却是很安静。大家静默地坐着，彼此之间可以听到许多起伏的呼吸声。缪老师带着我们看了初中三年的所有照片，又拿出一个小本子，里面有许多她想说的话。她表情漠然，就更像是在极力掩饰什么。读的时候，她长长的头发安静地披散下来，我仿佛可以闻见它们散发出的淡淡清香。最后，她吸一口气，平静地说，“我祝大家诗意地栖居，平安喜乐，即使掉进阴沟里也要学会仰望星辰。我本想煽情一点，但我害怕太煽情了，自己会先忍不住。”
我淡淡地笑了。大家鼓掌，然后陆陆续续地走出教室，去参加毕业典礼。
最美教师征文13
月亮不够，月亮又低，想起了前进的往事。点击复笔，记录遇到的所有风景和所有问候。太阳一溜烟地过去，许多与小学有关的约定还没来得及兑现，就已经付诸东流了。世界的风景最终只会互相忘记。但是我记得的对小学的记忆也是零星星。分散得太多了。但是总有一些人和事珍藏在我内心最深处。比如彭秋菊老师，她是我心中最美丽的老师。
晨露晨风，唤醒窗帘里的幽梦。
落叶方知道已经到了秋天，周围的风景都褪去了往日的光彩，显得安静祥和。寒冷的秋日，个子不及母亲肩膀的我，拿着母亲温暖的手掌，进入了这所陌生的学校。湿润的青石路，凉风拂过，菊花的香气飘散在潮湿的空气中，充满了清甜的味道。妈妈带我先去校长办公室拜托了几句，然后匆匆离开了。半天有人推门进来，进来的是一个又高又瘦的女人。笔直的鼻梁，深邃的眼睛像大海一样深邃，朴素的连衣裙把她衬托得洁白无瑕。我起来问好，她招手叫我坐下，自我介绍。“我是你的班主任，彭秋菊老师。”她的声音很好听，他，秋天的菊花那么清新，端庄，美丽。
梅雨持续的夏天，坐在小窗户里听雨打残，寂寞孤独。每天繁重的任务压得喘不过气来，又接受了数学测试。她夹着一叠试卷走进教室，嘈杂的声音突然消失了。她清了清嗓子，说要测试，试卷已经传遍了整个教室，唯独留下了白纸上画着笔的沙沙声。毛笔掉下来，窗外已经是晴天了。她瞥了我几次试卷，只剩下叹息了。所以她把我叫到办公室我越过安静的走廊来到办公室，看到了她桌子上的试卷。第一章是我的75。5分。我的心被刀子缠住了，慌了。她慎重地告诉我。“这个问题老师明明说了很多遍，为什么总是鲁莽地写答案？总会吃亏的。”她好像在问我问题，又叹气了。她的眼神毫无波澜，抽出戒尺，打了我一巴掌，火辣辣的，痛得紧紧的。伤心的我走出了门槛，竟然耳边出现了“这孩子和我小时候真的很像”的话。我的心弦好像被感动了，仰望窗外的云，安静，像画卷一样美丽。
者如此，云滚滚，花盛开。我上了六年级上课时间，学生们不再嬉皮笑脸，反而认真地解题，我竟然有点糊涂，不知所措。每次放学，彭老师都和我一起在学校散步，教我迷惑。“这次考试我认为我会失败，我不能应付这种自我。”向她倾诉的时候，我的眼泪总是不知不觉地流下来。瞬间她总是很快回答我。“不要为暴风雨而苦恼。生活不是等暴风雨过去，而是要在雨中跳舞。给自己定个目标，坚持下去，你最终会成功的。”话快到了，眼泪随便横过脸颊。一道阳光穿过枝叶的缝隙斜照在她身上，她的影子从未如此美丽。那一年，我取得了好成绩。
现在，我已经小学毕业了，我经常不经意地想起她，可惜我连一张她的单独照片都没有。但是她美丽的影子一直固定在我的脑海里，不能去。因为有漫长的人生，彭老师，我可以自由地在天空飞翔。
故事久远，酿造老酒，找酒的人，回忆影子不复存在。当我在浩瀚的海洋中巡航时，彭老师变成了岛上的蓝鲸，给了我栖息的港口。那么多故人远去，那么多繁华都消失，抹去昨天的记忆，还要带什么去淡然地度过。我心里想要的东西越来越清楚，这是对彭老师的所有回忆。因为她是我心中最美丽的老师。
最美教师征文14
茫茫的 苍穹给，暮沉的一片。突然，我看见天边飘着一朵浮云，灼红而耀眼，仿佛是一团正在燃烧的火焰，它因暮色的陪衬而更显光华，暮色因它的照耀而愈发瑰丽。朋友告诉我，那是黄昏的浮云。黄昏并没有隐去，也没有失色。
——感言
美，不同人有不同词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历就是美，的确，它能让人感觉美……这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？
在我的身边有这样一位美丽的教师，她五十多岁了，没有婀娜多姿的外表没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。
她的身体并不好，腰时不时会疼痛，有时站立也成困难，但是，她顶着年老体弱的身子，依然为我们的课讲得津津有味。常听她说，批改我们的作业、试卷觉得很吃力，但是每份作业、试卷都认真、仔细批完；常听她说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到他认真地辅导他们；常听她说，不想讲了，但是每次上课都看见她快速走进教室。听我这么一说，你们一定都猜到我说的是谁了吧。对，她就是我们尊敬的屈红老师。
我常想，怎样的老师才是最美丽的？衢江四小的最美教师用她们的责任心诠释了美这个字，黑龙江的张莉用爱心传递了美这个字，屈老师用责任心和爱心塑造了美这个字。
屈老师虽然不是咱们的班主任，却兢兢业业地坚守在这个岗位上。每天认认真真地为我们上好每一节课，哪怕身体不舒服，以为她知道不能落下课程的进度；她每天坚持为我们批改每本作业本，哪怕身体、眼睛吃不消，因为她知道不能放弃每一位孩子……
“最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师水平、业务能力、学生成绩这些显性指标外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心，爱心和责任心都体现在日常的教育教学中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。
教师不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；她不是歌唱家，却能让知识的清泉叮咚作响；她不是雕塑家，却塑造着一批批青少年的灵魂。每一条小路都有它的起点，每一条江河都有它的源泉，每一座大厦都有它的根基，而她常常默默地把自己当作起点、源泉和根基，给学生护航，不管学生在建造什么，她总是默默帮助他们垒好基础，为学生成长做到最好！
或许她的讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气、慈爱会永远保留每个学生心中。
教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的，教师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树立了一个做人的典范。
苍老的容颜，是斑驳岁月的留痕。
嘶哑的声音，是无私奉献的象征。
呵屈老师，我赞美你，黄昏里的浮云，那西山周围燃烧着你的热血……
最美教师征文15
曾经在都市报上看到过这样一则新闻：“什么名师，还不如隔壁班那个默默无闻的老师踏实。”“俯首甘为孺子牛”的教师们一度被认为“傻”，尤其是女教师很多时候自己的孩子生病只能托付家里的老人，而别人家孩子一生病要赶紧送医院，稍迟点家长就会责问。
一路走来，我也被很多人认为“傻”，听到了很多“关心的话”：不要将自己搞得这么辛苦，不用对学生太好，别人家的孩子这么费心干嘛呢?……将来毕业了说不定见了你背着走呢……
可是，对于这些话我只是笑笑对待，谁叫我接了这个班，那我要对班级几十个孩子负责，我不图将来孩子能带我什么，只求现在干好我作为一名教师的分内事。谁知09年身兼大队辅导员和班主任的我即将品尝到身为人母的喜悦时，经历了流产的重大打击，当医生询问我近期境况时，我的大脑迅速寻找原因——难道忙于大队部的常规工作、难道是忙于抓学生的汉字书写、还是奔波教室办公室中午没有好好吃过一顿饭……我实在是想不下去了，顾不得同事在场，眼泪早已充满血丝的眼睛。之前很多同事说我瘦了很多，我还沾沾自喜说不用减肥，没想到这是病魔袭来的征兆。
可是眼泪却没有阻止我继续接班主任的心，在家休息的几天里，内心的伤痛早已消散，取而代之的是对二(1)班孩子的思念和牵挂，不知道书写有无落后了?班级打扫是否干净?做操是否说话?…这一大堆放不下的心事催促我尽早上岗，元旦一过就赶赴学校，组内同事纷纷劝阻，叫我不用担心教学，原来组内同事已为我赶上了教学进程，张来红主任亲自电话打来叫我待家休息，不要让自己的身子弄坏。那一刻我为生活在和谐的校园而感到开心，有这么一群团结、友爱、互助的教师团体，让我感受付出奉献中的快乐!可是现在期末复习阶段，班级少了领头羊怎么行呢?
于是，我“厚着脸皮”留在学校，殊不知这一留让我的家长纷纷投来了大拇指，王棋妈妈对我说：“老师，我孩子的爸爸总说我孩子很幸运，呆在你这个班级，你这么有责任心，让我们家长都轻松了……”听到这些温暖人心的话，让我对自己的教师岗位更加热爱。
当自己的孩子呱呱落地，原本可以再请假的我，想想离开三个月的那些孩子，我还是于心不忍，不能弃他们而休，产假一结束我开始了每天学校——家里奔波的哺乳之路。为了不落下教学，每天早上11点30一结束，我就马上骑车赶回家，幸好搭班的陈爱兰老师承担起了我的分饭职责，而我喂乳一结束赶在12点30分前到达教室进行午间管理，持续了几个月的奔波，孩子们也没有让我失望，期末的语文区统考取得了非常优异的成绩，看看结果，想想过程，一切都是值得的!
教师的责任大于天，我坚持在教师的岗位上用爱心浇灌，并细心耕耘，耐心引导，我想，我不必去高喊“创先争优”的口号，而只需坚持每天做好生活工作的点点滴滴。
无心插柳柳成荫，也许一开始的努力教学，管理班级是尽一份职责，既然是班主任，总要有个像样的家，可是没想到在平凡而充实的工作中“每日的灌溉”，取得了成绩，正所谓“守得云开见月明”。让我更坚信，一封耕耘一分收获。同事李筱容老师曾对我说：你们班孩子书写获奖让我对自己班很有信心。你这么勤劳，培养的孩子获奖率这么高……是呀，我们这些普通班级的班主任付出的要更多，什么事都要亲历亲为，我相信还有很多默默无闻的坚守在普通班级的老师们，只要我们以满腔热情管理班级，行走在勤奋路上，相信我们也可以打造优秀班级。自古以来“勤奋是种美德”，我想默默奉献、勤奋耕耘、无怨无悔的老师不就是我们身边最可爱、“最美”的老师吗?
如果你问我幸福吗?我想说：我要把自己的每一个明天、每一项工作，都能以“培养最美学生，争做更美教师”而去努力，这样的每天都很幸福。
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