科普征文（推荐）
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到征文吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。相信许多人会觉得征文很难写吧，下面是小编帮大家整理的科普征文，希望对大家有所帮助。
科普征文1
在20xx年3月xx日，我们观看并学习了“地震科普，携手同行”的主题活动。
在这次活动中，我们看了日本“311大地震”的相关视频资料。影片中，我看到了被水冲走的房屋、车辆，让人逃之不及。我被地震、海啸这样来势凶狠的自然灾害所震撼到，真是心惊动魄。在这个影片中，我认识到，严重的自然灾害会给人类带来严重的人员伤亡和经济损失。
我还了解到了一个事例。2008年的.汶川大地震中，在平武县南坝镇的一个幼儿园里，只有大中小三个班。中班的王老师，经历过1976年的松潘地震，经常和孩子们做一个叫“地震来了快快跑”的游戏。所以，在地震来临的时候，孩子们个个沉着冷静，能像玩游戏时快速地离开教室。而大班和小班的孩子们因为没有受过防震知识教育，在地震来临时哭闹起来，惊慌失措。老师们只能将孩子们一个一个地抱出教室。但时间有限，还有二十多个孩子没能及时救出，最终失去了宝贵的生命。中班的孩子们都能安全的离开教室，得益于平时扎实的防震减灾教育训练。通过这个事例我知道了面对这些自然灾害，因此，我们要多多学习这些自救知识，保护我们自己。
防震减灾，人人有责。我们应该从小学习地震知识，这些知识伴随我们一生，让我们把这些知识传递给更多的人。
地震虽然可怕，但是只要我们有扎实的自救知识，应对得当，我们就能勇敢地面对它，战胜它！
科普征文2
地震这一字眼，想必大家都不会陌生，但实际经历的人却不多，尤其是跟我们一样居住在平原地区的。
我之前并不重视这些演练，但直到今天看到了地震现场的视频，才真正了解地震的'危害。在日本发生的“311大地震”，因为日本是个岛国，所以地震往往伴随着海啸。这对人类的影响十分大，在自然灾害面前房屋都十分脆弱，更别提人类了。
那人们真的没有办法来对付这些自然灾害了吗？方法肯定是有的，毕竟知识就是力量。只要有足够的认知和相应的手段就可以了。因此关于这些的科普和演习就显得十分重要，所以我们不应该忽视。在我国发生过地震的地区，因为当地的学校进行的演习十分有效果，所以在楼房彻底崩塌之前，师生就都逃离出来了，没有出现人员伤亡。
通过这次的直播和相关专家的讲座，我对地震有了更多的认知，知道了地震演习十分有用，并非儿戏。但依然会有人缺乏这种忧患意识。所以政府的大力宣传和向老年人进行科普就显得十分必要了。
科普征文3
著名的天文学家和科普工作者卡尔?萨根1988年在康奈尔大学曾发表演讲《科学家为什么应该普及科学》。对于中国来说，尤其要讨论的是，中国为什么需要科普工作者。
科学和科普工作者某种程度上在中国的公众面前有一个很奇怪的形象。一方面，科学被视为象牙塔，科学家则被描绘成没有生活常识，每天拿一些奇怪而深奥的数字、公式唬人的教授、学者：另一方面，公众对于科学知识、科技进程要么望而却步，认为自己没有理解它们的能力，要么不屑一顾，认为他们与自己毫无关联。这正是我们为什么需要科普工作者的原因。
西方作为科学精神的起源，很早便有了科普著作。到近代，20世纪20年代美国的贝尔写出《数学大师——从芝诺到庞加莱》后，科学普及工作便蓬勃开展，这一百年来，很多优秀的科学家致力于科学普及，例如俄裔美籍科学家乔治?伽莫夫，美国科学家阿西莫夫、卡尔?萨根，英国科学家霍金、彭罗斯、约翰?格里宾等等。而这些科普工作很快便收到了成效。1993年诺贝尔经济学奖得主约翰?纳什正是因为幼年时阅读贝尔的科学著作《数学大师》才立志于数学研究：约翰?格里宾因为乔治?伽莫夫和其笔下的“汤普金斯先生”才想到要探索宇宙的起源，而他自己日后也成为一名科学家和科普工作者。科学的接力棒就是这样代代相传。
但是，科学普及的意义远不止培养一代代的科学家。公众在日常生活中也许不需要那些繁杂的公式，但他们需要一种科学思想。他们需要科学的认识世界的方法。有了这样的科学精神，懂得了这样的认识世界的`方法，公众会更有意义地、更充实地生活，并且知道为什么而活，他们将略略领会人类是如何如一步步地改造世界，我们为什么要探索太空而不是呆在地球温暖的家里，更重要的，他们会摆脱愚昧，更科学有效的处理日常事务，当然，他们也决不会让他们的孩子辍学打工，也决不会听信谣传(例如，抢盐)。他们虽不会成为科学家，但他们应当认识科学的力量。
科学精神并不植根于中国的土壤，因此中国更加需要科普工作者，尤其是以有成就的科学家的身份有说服力地进行这项工作。中国的中学生学习了大量的自然科学知识，却不能在总体上领会人类如何一步步改造自然
科普征文4
为了拓宽学生的科学视野，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养和实践能力，由_农林科技大学博览园主办、_市《科技报》协办的_“科普大篷车”校园科普巡展活动于3月26日来到我校。
上午9点30分，“科普大篷车”满载着各种神奇的科普仪器缓缓驶进了我们的校园。本次“科普大篷车”进校园，在学校的进行半天的展示，全校师生参观了本次展览。现场展出了多种科普仪器以及作品的展板，涉及到物理学、光学、数学、电磁技术等多门学科知识。参观过程整齐有序，孩子们看着从未见过的新奇科技设施，时而锁眉、时而大笑，短短几分钟，之前还寂静无比的操场迅速升温。
同时进行的还有_科学院的翁教授带给孩子们精彩有趣讲座的《走进昆虫世界》，激起孩子们极大的兴趣，他们不放弃每一个揭晓答案的机会，在老师讲解的同时，学生们认真地做着笔录，刚刚还是“迷惑”的表情，听过讲座后，他们的脸上瞬间露出得意的笑容。
活动结束后各班以班会等形式进行了总结及交流，学生们纷纷表示：“科技实在太神奇了、真是大开眼界啊、希望科普大篷车能常来我们学校”?还有的同学在观后感中写道：“本次参观科普大篷车，使我受益匪浅，我一定要好好学习科学知识，以后长大我也要发明创造一些高科技的.东西，为祖国的繁荣富强贡献出自己的一份力量。”
此次“科普大篷车”进校园活动，很好的激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情，同时培养了孩子们勤动手、善动脑、乐创造的科学素养和实践能力。
弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识是一项长期而艰巨的任务，我校定会借着“科普大篷车”进校园的契机，将科技普及的种子深深埋进孩子们的心里，我们坚信终有一日科技之花将芬芳满园
科普征文5
你有没有想过，战场上的火药是从哪里来的？你有没有想过，我们现在的医学是怎样发展至今的？为了更加深入地去了解中国古代科技之光，老师带领我们参观了学校的科技长廊，带我们开启了科技的大门。
长廊分为四大板块，每个版块都详细记载了从古至今中外科技的发展情况。
我国是世界四大发明古国之一，有着五千多年的历史。起初是先秦时代，以青铜器为代表，然后再是秦汉时期，秦汉时期社会发展的特征表现在三方面：政治方面，民族关系方面和对外关系方面。在三国两晋南北朝时期，裴秀提出的制图六体，创造了中国古代的图学的基础理论。隋唐时期的繁荣，使科学技术得到了很大的发展，其中杰出的代表人物是沈括。元朝的科学技术取得很高的成就，其中天文学，数学甚至医学处于当时世界先进地位。明朝末期，正是西方科技文化理论大发展的前夜，而明朝的大夫阶层已经普遍研究医学，中西方在科学发展上各有千秋。清朝梅文鼎以毕生精力，从事于中国古代历算的整理和阐发，同时也对西洋科学加以研究和介绍。隋唐后期，火药、造纸术、印刷术、指南针相继问世，对世界文明做出重大贡献。
中国古代的科技发现，遥遥领先，促进了社会的发展，也给世界各地的.人们带来了便利，更促进了农业、医学、数学等各领域的发展
“新中国”，这个字眼就像是在闪闪发光。对啊！这是多少士兵的生命换来的革命成果啊！新中国成立后，我国科技事业蓬勃发展，在原子能技术、空间技术、生物技术、计算机技术等诸多领域，已达到和接近国际先进水平。
作为新世纪的尖端科学，克隆技术从它诞生的那一刻就吸引了众多世人的目光。20xx年6月16日，由西北农林科技大学动物胚胎工程专家张涌教授培育的世界首例成年体细胞克隆山羊“元元”在该校羊场顺利诞生。“元元”由于肺部发育缺陷，只存活了36小时。同年6月22日，第二只体细胞山羊“阳阳”又在西北农业大学出生。20xx年8月8日，“阳阳”在西北弄产下一对“龙凤胎”，表明第一代克隆羊有正常的繁育能力，这也为中国的科技锦绣添花。
我们既要认识中国科技文化，又要放大视野，认识认识外国的科技发展情况。
18世纪，英国流行天花，夺去了许多人的生命。生理学家爱德华·琴纳不顾家里人的劝阻，在自己的儿子身上接种，几个星期过去，孩子没有不良反应，琴纳的牛痘接种得到了认可，从此天花得到了预防。
各项科技的发展，许许多多科学家的发明创造，一批又一批的科技人员的不断努力，他们把研究的成果运用到我们生活的每个角落，使人们的生活发生了巨大变化，使我们过着幸福美满的生活。
科普征文6
1608年，荷兰眼镜商人李波尔赛偶然发现用两块镜片可以看清远处的景物，受此启发，他制造了人类历史第一架望远镜。
1609年，伽利略制作了一架口径4。2厘米，长约1。2米的望远镜。他是用平凸透镜作为物镜，凹透镜作为目镜，这种光学系统称为伽利略式望远镜。伽利略用这架望远镜指向天空，得到了一系列的重要发现，天文学从此进入了望远镜时代。
1611年，德国天文学家开普勒用两片双凸透镜分别作为物镜和目镜，使放大倍数有了明显的提高，以后人们将这种光学系统称为开普勒式望远镜。现在人们用的折射式望远镜还是这两种形式，天文望远镜是采用开普勒式。
需要指出的是，由于当时的望远镜采用单个透镜作为物镜，存在严重的色差，为了获得好的观测效果，需要用曲率非常小的透镜，这势必会造成镜身的加长。所以在很长的一段时间内，天文学家一直在梦想制作更长的望远镜，许多尝试均以失败告终。
1757年，杜隆通过研究玻璃和水的折射和色散，建立了消色差透镜的理论基础，并用冕牌玻璃和火石玻璃制造了消色差透镜。从此，消色差折射望远镜完全取代了长镜身望远镜。但是，由于技术方面的限制，很难铸造较大的火石玻璃，在消色差望远镜的初期，最多只能磨制出10厘米的透镜。
十九世纪末，随着制造技术的提高，制造较大口径的折射望远镜成为可能，随之就出现了一个制造大口径折射望远镜的高潮。世界上现有的8架70厘米以上的折射望远镜有7架是在1885年到1897年期间建成的，其中最有代表性的是1897年建成的口径102厘米的叶凯士望远镜和1886年建成的口径91厘米的里克望远镜。
折射望远镜的优点是焦距长，底片比例尺大，对镜筒弯曲不敏感，最适合于做天体测量方面的工作。但是它总是有残余的色差，同时对紫外、红外波段的辐射吸收很厉害。而巨大的光学玻璃浇制也十分困难，到1897年叶凯士望远镜建成，折射望远镜的发展达到了顶点，此后的这一百年中再也没有更大的折射望远镜出现。这主要是因为从技术上无法铸造出大块完美无缺的玻璃做透镜，并且，由于重力使大尺寸透镜的变形会非常明显，因而丧失明锐的焦点。反射式望远镜：
第一架反射式望远镜诞生于1668年。牛顿经过多次磨制非球面的透镜均告失败后，决定采用球面反射镜作为主镜。他用2。5厘米直径的金属，磨制成一块凹面反射镜，并在主镜的焦点前面放置了一个与主镜成450角的反射镜，使经主镜反射后的会聚光经反射镜以90o角反射出镜筒后到达目镜。这种系统称为牛顿式反射望远镜。它的球面镜虽然会产生一定的象差，但用反射镜代替折射镜却是一个巨大的成功。
詹姆斯·格雷戈里在1663年提出一种方案：利用一面主镜，一面副镜，它们均为凹面镜，副镜置于主镜的焦点之外，并在主镜的中央留有小孔，使光线经主镜和副镜两次反射后从小孔中射出，到达目镜。这种设计的目的是要同时消除球差和色差，这就需要一个抛物面的主镜和一个椭球面的副镜，这在理论上是正确的，但当时的'制造水平却无法达到这种要求，所以格雷戈里无法得到对他有用的镜子。
1672年，法国人卡塞格林提出了反射式望远镜的第三种设计方案，结构与格雷戈里望远镜相似，不同的是副镜提前到主镜焦点之前，并为凸面镜，这就是现在最常用的卡赛格林式反射望远镜。这样使经副镜镜反射的光稍有些发散，降低了放大率，但是它消除了球差，这样制作望远镜还可以使焦距很短。
卡塞格林式望远镜的主镜和副镜可以有多种不同的形式，光学性能也有所差异。由于卡塞格林式望远镜焦距长而镜身短，放大倍率也大，所得图象清晰；既有卡塞格林焦点，可用来研究小视场内的天体，又可配置牛顿焦点，用以拍摄大面积的天体。因此，卡塞格林式望远镜得到了非常广泛的应用。
赫歇尔是制作反射式望远镜的大师，他早年为音乐师，因为爱好天文，从1773年开始磨制望远镜，一生中制作的望远镜达数百架。赫歇尔制作的望远镜是把物镜斜放在镜筒中，它使平行光经反射后汇聚于镜筒的一侧。
在反射式望远镜发明后的近200年中，反射材料一直是其发展的障碍：铸镜用的青铜易于腐蚀，不得不定期抛光，需要耗费大量财力和时间，而耐腐蚀性好的金属，比青铜密度高且十分昂贵。1856年德国化学家尤斯图斯·冯·利比希研究出一种方法，能在玻璃上涂一薄层银，经轻轻的抛光后，可以高效率地反射光。这样，就使得制造更好、更大的反射式望远镜成为可能。
1918年末，口径为254厘米的胡克望远镜投入使用，这是由海尔主持建造的
科普征文7
地震灾害是世界上造成人们经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。我们要加强对地震科普知识的学习，正确地掌握避震和自救、互救的方法。
我们要听地震预告，学会看地震发生前的预兆，比如：动物们的异常惊飞、逃窜、狂叫等，也可以预防灾害的发生，以防在先及早报告、撤离。
当地震发生时，房屋倒塌后所形成的室内三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点。特别是在楼房内的人，选择厨房、卫生间等空间小的地方，还有不易倒塌的空间、墙角。桌子、床下等坚固家具空间的地方都可以避震。及时得用坐垫等保护好头部，不要盲目跳楼，使用电梯等。我们一定用科学的方法来保护好自己和家园，共同防止灾害的发生。
今天是学校防震演习的日子，全体师生都参加了。具体的情况老师已经一遍又一遍地交代了我们每个同学。“地震来了”广播中传来老师急促的喊声。我们迅速将书包顶在头上“嗖”地往外窜，每个同学都不想落后，发疯似的往操场上跑去，老师则在一旁有条不紊地维持秩序和疏散学生们。全校师生在规定的时间全部撤离，我们一定要学会自救。
我们还要多看防震减灾的`书籍。把防震减灾的知识告诉身边的每一个人，让这些知识一传十、十传百，让每个人都知道在地震来到时，人人都知道如何保护自己，减少地震给我们带来的灾害。让这些知识伴随我们每一个人，让我们每个人都有防震意识。
我们是祖国的建设者、保卫者，让我们快快行动起来，共同防止灾害的发生。“防震减灾，人人有责。”小学生地震科普知识征文6
那个让人难忘的下午，当我们安心的在教室学习时，谁也不曾想过，无情的灾难会降临到汶川同胞们的身上，就在那一瞬间，无情的灾难夺走了无数人的生命和健康，就在那一瞬间，一座座高楼变成了一片废墟，就在那一瞬间，无数撕心裂肺的哭喊声笼罩了整个汶川县。就是那一天——5月12日，给人类留下不可磨灭的教诲，防灾减灾日将是那次地震留下的脚印，这一天将永远提醒人类——防灾、减灾！
我国是世界上主要的“气候脆弱区”之一，自然灾害频发、分布广、损失大，是世界上自然灾害最为严重的国家之一。20世纪的观测事实已表明，气候变化引起的极端天气气候事件（厄尔尼诺、干旱、洪涝、雷暴、冰雹、风暴、高温天气和沙尘暴等）出现频率与强度明显上升，直接危及我国的国民经济发展。因此，我认为，现在应该非常重视防灾减灾的问题。有些灾害是可以预防的。
但是，一些由地球本身造成的灾难人类是很难防备的。我们不仅需要防备一些灾难，还需要具备一些基本的防灾知识和自卫知识。地震发生前，会有些预兆。比如马等牲畜会挣脱缰绳，并疯狂地往外跑；正在冬眠的蛇会涌出洞外；蜜蜂会惊飞、逃窜；狗会狂吠，还有一些家畜会出圈，到处窜跑；老鼠成群结队搬家……这些预兆可以让人们提前知道将发生地震，如果发现这些动物有这些反常现象，须先辨别真假，再向地震局报告，以防在先，及早撤离。
地震发生了并不是就必死无疑，其实，还有很多自救的方法。
例如：地震了，你被压在废墟的底下，这时候，你不要盲目乱动，要冷静，先把手抽出来，慢慢地挪动废墟，先保持呼吸顺畅，再想办法呼吸，喊人员来救你。如果发生地震时你在家里，必须马上钻到坚硬、并且没有倒塌的小房间中躲避，以免砸伤。
还有，要贴着坚固的墙壁或在门口蹲着，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄伤。如果在野外，一定要避开陡崖，防止掉下山。还有要预防山体滑坡，以免滑下去。如果在学校，一定要听从老师的指挥，躲到课桌下，注意保护头部，如果在上体育课，要避免高大的建筑物，不要被砸伤。如果在电影院，要躲在观看椅底下避震，要避开挂在天花板上的灯、空调的悬挂物，用东西保护头部，听从指挥人员指挥撤离现场。在商场发生了地震，要避开玻璃柜，避开货物、广告牌、灯等物品。如果在公共汽车内，要躲在椅子底下或蹲下，要稳住重心，扶好扶手。这些知识我们应该牢记在心。
灾难显然是是无情的，但这又能怪谁呢？只不过是人类自己在吃自己种下的恶果。好好的保护自然环境，这便就是保护了我们人类自己啊！而这，我们更应该从小做起！首先少砍伐树木，多植树造林，然后尽可能的少制造对大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接着人人心中要有环保意识，要正确认识环保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。让我们行动起来，共同防止灾害的发生，让祖国的明天更加美好，更加灿烂！
科普征文8
在3月xx日，我们观看了“学好防震知识，珍爱宝贵生命”，主题活动启动仪式。通过观看视频我知道了我国是一个多地震国家，地震的震级大，频度高，强度大，分布广及震源浅。
科普专家研究员何永年先生提到了“防震减灾，利国利民”的主题。
在他的演讲过程中，令我印象最深刻的是：2011年3月11日，日本的“311”事件；1976年8月16日，四川省西北部的潘松发生了7.2级大地震；2008年的汶川大地震。
日本的“311”事件是在日本东北部太平洋海域，发生的剧烈地震，地震高到9.0级。此次地震引发的巨大海啸，对日本地区造成了毁灭性破坏。因此我们必须充分意识到，严重的自然灾会给我们带来重大性毁灭，包括重大的人员伤亡和紧急损失。所以我们需要保护环境，共同营造我们美好的家园。
在1976年8月16日，潘松发生的7.2级大地震的前期，一个幼儿园的'老师，经常与孩子玩一个“地震来了快快跑”的游戏，当孩子们听到老师说时都会快速的跑出教室。所以当地震发生时，孩子们都像玩游戏时快速撤离教室，大大减少了人员的伤亡。
2008年的汶川大地震，是我们影响最深刻的一件事。在地震发生的时候，绵阳市安县桑枣中学在1分36秒，将2200多名学生，疏散到了教室外的大操场上，双手抱头，捂住鼻腔，以此无一人伤亡。
努力做好科普教育；唤醒民众的风险意识防震减灾，掌握避险，自救互救的知识和技巧。
人命至上，生命至上，这是这次主题的践行初心的核心内容，是对中华民族复兴的重大贡献，是广大人民的福音。
科普征文9
还记得那日的四川本是风和日丽、阳光明媚、鸟语花香、生机勃勃，然而却在那一瞬间，8级强震猝然袭来，大地颤抖、山河错位、满目疮痍、生离死别，西南处，国有殇！这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。地震重创约50万平方公里的中国大地！
截止2009年4月25日10时，遇难人，受伤人，失踪人，其中四川省名同胞遇难名同胞失踪，共有5355名学生遇难或失踪。直接经济损失约达8451亿元。这是中华人民共和国成立以来影响最大的一次地震。
于此可见地震带给我们的危害是巨大的，而地震是自然灾害，是无法避免的，是我们人类最大的`敌人。虽然我们无法避免，但是随着社会的发展，我们应该懂得用科学的道理，使用的办法来保护自己，减少灾害，避免威胁到自己的生命。下面我们一起了解如何用科学的方法来防震减灾，保护自己，保护家园。
地震来临前，地下水，动物都会有一些中国、日本、美国和海上一些小岛国的地震带。这两条地震带正好把我国夹在中间，所以，每年我国都会发生十几次地震，给人类带来意想不到的损失。
对于突发而来的地震，我们应心平气和去面对，不要听信谣言。在大震前发生小的晃动时，应迅速关掉暖气、水壶、煤气和电源，然后躲到桌、椅、床等结实的家具下，在大晃动过后跑到公园、广场、操场等宽阔地，抱头趴下，注意好以上预防措施，才能在地震中生存下来。
很久很久以前，我国就已有了对地震的预防机构，相当于现在的地震局。东汉时期，科学家张衡还发明了“地动仪”，将我国科学事业推向了高峰。而我们更应该好好学习张衡的科学精神，不相信邪教，不听信谣言，用科学的方法预防地震，才能防震减灾，将我国的明天建设的更加美好。
科普征文10
忙碌了一个月的科普节活动，今天终于要见分晓了。我们的小发明，小制作，金点子，科技小报科技画展板，包括知识竞答赛的活动都会画上一个句号，但是，这个句号显得那么的不完美……
成绩是在今天的知识竞赛活动结束之后，陈校长公布的。因为当时杨老师在场，我们才勉强安静下来听的。“获得小发明一等奖的是……”虽说我们是“勉强”，但此时此刻心中的那根弦还是绷得紧紧的——这关系到班级的荣誉，我们必须听着。小发明，小制作的名单终于公布完了，我们班破天荒的竟只有一根独苗——周锦愉，获得了小发明的三等奖。我们几乎是大吃一惊，但我同时愿一落千丈的心也变得有了许多期望填充在里头——我很希望接下来获得金点子优秀奖的名单里有我一分。名单依次报下去，每报一个，我的希望仿佛就落空了一些。此时，我好希望那份金点子的.名单永远不要报完，因为我担心，我害怕，甚至已经相信那份名单里没有我。
名单还在依次地报，好像故意在吊我的胃口，六( 3 )班的一个也没有，反倒是六( 1 )班的，成绩赫赫，把我们比得恨不得钻到地下，简直是无地自容了。或许就是六( 1 )班太强了，而我们就显得十分差劲……
就像杨老师说的一样，“付出了多少，就会收获多少。”“六( 3 )班缺少一种凝聚力。”
这次科普节我明白了许多，我想他将会留在我的记忆深处。
科普征文11
星期日，下着绵绵细雨，我与同学相约一起去杨舍体育馆看科普展。
我们一下车，就直奔体育馆。来到体育馆，放眼望去，哇，这里人山人海，热闹极了。有刚从体育馆出来的，也有要进体育馆。来往的人群大都撑着各色各样的伞，形成了伞的海洋。我们排着长长的队伍去检票，轮到我时，我看见门口纸箱子里的门票已经积的满满的了。有一个小朋友也在充当着检票员，为需要检票的人服务着。
走进体育馆，我们先来到蜘蛛这一类昆虫的标本区欣赏。这里的蜘蛛标本种类很多，有巴西褐捕鸟蛛，它的`产地是巴西；有越南狼蛛，产地是越南；有老挝捕鸟蛛，它的产地是老挝；有小巧狼蛛，它的产地是美国；还有横纹金蜘蛛，它主要分布在秘鲁。这些蜘蛛标本有大有小，大的就如同小孩的拳头一样，小的就如同一个火柴盒还要小一点儿。在靠墙的一些橱窗里，有几只活的蜘蛛样本。说实在的，在日常生活中，我常常见到一些蜘蛛，可都与体育馆中展出的不一样。我在书里看见过，蜘蛛种类繁多，全世界已知的蜘蛛种类有三万五千种。雌雄个体大小也有很大差异。世界上最大的蜘蛛是南美洲的食鸟蜘蛛，有一个大人的拳头那么大。1945年在巴西的麦那欧斯发现了一只雌的南美袋蜘蛛体重将近85克，体长23。68厘米，这种蜘蛛的外形犹如一只大螃蟹。世界上最小的蜘蛛是展蜘蛛，它的体长只有0。043厘米，还没有印刷体的句号大。
接着，我们又来到了蝴蝶标本这一类。这里的蝴蝶标本多得不计其数，看得我眼花缭乱。有肯特闪蝶，它主要分布在巴西；有琉璃凤蝶，它主要分布在澳大利亚；有爱情鸟蝶，主要分布在印尼；有国王闪蝶，它主要分布在巴西；还有巨鸟闪蝶，主要分布在秘鲁。这几种蝴蝶的颜色都非常美丽，有的还闪闪发光呢！爸爸告诉我，在法国首都巴黎的西北部山区有一种十分漂亮的蝴蝶，以吃动物为食。因为这种蝴蝶的唾液里，含有一种剧烈的毒性物质，可以使被咬的人和动物失去知觉，直至死亡，然后食其肉。于是，人们称这种艳丽的蝴蝶为“吃人蝴蝶”。有一种蝴蝶名叫紫色皇帝，雄蝴蝶常常吃砖头。
最后，我们来到竹节虫、这一类。这里的种类才让我大开眼界呢！这里有尔特本金龟，它主要分布在巴西；有闪绿金龟，主要分布在喀麦隆；有美丽金龟，它主要分布在香港；有四点绿金龟，主要分布在印尼；有红腹蜻蜓，主要分布在泰国；有刺魔竹节虫，主要分布在马来西亚；有黄美竹节虫，它主要分布在马来西亚；有鱼尾竹节虫，它主要分布在印尼。
这次观科普展，让我从中学到了很多知识，也让我领略了奇妙的昆虫世界。
科普征文12
那天，我们全校的师生享受了一顿丰盛的“科普大餐”，不但开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，更点燃了我们向往科学和热爱科学的火炬。
怀着兴奋的心情，我们走进了多媒体室观看了3D电影。一戴上3D眼镜，片中之物好像出来了一般，很是逼真，我不禁由衷感叹：“现代的科技真是发达啊！”
看完电影，我们就来到了展品区，现场展示出了机器人、“拓扑”、“金三角”等表演的益智游戏，展示栏的内容更是丰富多样：节能减排，地震自救，用火安全。应有尽有。
这次“科普大篷车进校园”真是令我们大开眼界！让我感受到了科技发展的魅力！如果没有这次的科技展览，我又怎能知道人类现在的科技发展已经这么发达了呢！
科学与我们的生活已融为一体，我们每天都沉浸在科学的世界中，感受它们带给我们的方便。因为科学，我们可以随时拿出手机上网查找资料；因为科学，我们可以及时了解各国各地的新闻；因为科学，炎热的夏天，空调给我们带来了凉爽的感觉；因为科学。反正说也说不完。总之科学给我们的方便是无穷无尽的。
科技的不断创新发展，会给人们带来更好的新生活。我想：等到了未来，汽车的燃料不再是石油，而是利用生物之能源转化为常规的燃料，这种燃料比起石油来更洁净，更低碳；等到了未来，电池的称呼要加长喽：“盐水电池”，“土豆电池”，“柠檬电池”。这些食物能作为电池的电解质，铜片是负极，铝片是正极，通过导线来连接，这样，“食物电池”就诞生了；等到了未来。等到了未来人们并不用等到夏天再去看星星。只要人们利用电脑，在黑暗的屋子里，利用其它物体，反映在屋顶，我们就能看到美丽的星空，啊！星星真美吖，许个心愿吧，希望未来的世界变得更加美好！
“创新是一个民族的灵魂，一个没有创新能力的`民族，难以屹立于世界民族之林”。科学源于创新！科学是前人创造的，也是依靠我们发扬光大的，我们必须广泛地积累前人的科学经验，我们既要站在巨人的肩上，但也不能迷信权威，人云亦云，让科学的火焰熄灭在因循守旧中。
那么，在平时的生活中，我们就心须要勤动脑，勤动手，敢于想，更敢于做，不断地培养和提高自己的创新能力。学会了创新，就等于牢牢地抓住了开启新世界大门的钥匙，只有敲开了创新之门，未来才真正属于我们！
让我们赶紧徜徉在科学的世界里吧！
科普征文13
“科学”是现代社会必不可少的一环。它无处不在，小至在我们的身边，大至在充满神秘的宇宙中。在这样一个到处都是科学的环境，怎能不被他吸引住呢？它隐藏着的奥秘吸引着你；不可思议的结果吸引着你；千奇百怪的谜题吸引着你。总之，她的诱惑力是你难以抗拒。我已经深深地爱上它了。
记得我9岁的时候，在乡下奶奶家做过一次科学小实验，那次的实验室使我更加的爱科学，那天的情景人历历在目。
那天，我一个人悠闲的`躺在院子里，呼吸着新鲜的空气，感受着温暖的阳光，看着我刚买的《科学100法》，这日子实在是难求啊！我看着——看着，突然被六个金光闪闪的大字想勾魂一样把我给勾住了——“用纸把水烧开”，这个实验吧我的好奇心从老李给放出来了。
不知不觉我已经搬来了桌子，把书上要准备的东西都准备的妥妥当当。我按照书上的格式一步一步来，不敢有任何差错，因为这是我第一次实验，争取一次就成功！开始把架子搭好，然后把纸搭成锅的形状，再把火点上，我刚准备把水倒进去，眨眼间我的锅已经变成灰烬了。我的怒火涌上心头，破口大骂起来：“什么破实验嘛，根本都是骗人的，怎么可能把纸烧开嘛，纸一碰火，不就变成灰啦！我刚准备走，一只小蚂蚁吸引了我的注意，它正背着一个体积比他大2倍的食物向前爬，刚背上就掉了，我不屑的笑了笑，但他还是不肯气馁，它第一次不行再来，第二次，第三次，第四次，第五次，第六次，第七次，第八次。不知来了多少次，但它都不肯气馁，最终成功了。
我恍然大悟，连一只蚂蚁洞能有这种锲而不舍的精神，更何况我这个大活人呢？
于是，我又开始了我的实验，第一次不行再来，第二次，第三次，第四次。终于成功了！我心里像吃了蜜一样的甜。
从这次的实验中我明白了科学的——真谛，科学中有许多隐藏的奥秘等你来解开，关键在于你怎么解开，有没有坚持不懈？有没有持之以恒？有没有水滴石穿的精神？探索科学就像吃饭一样，不在于你吃不吃，而在于你怎么吃？怎么去品尝其中的甜美。
我更深刻的爱上了科学，我还知道科学的奥秘只会等那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人，而不会给懒汉，这个道理我已领略。因此，我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变为现实。
科普征文14
科学，对于我来说非常熟悉，不仅因为我是校科学组的成员，更因为我的父亲是一位尽职的科学老师。
在小的时候，我总喜欢在父亲旁边看他备课，边看边问，而父亲也一直不厌其烦地教我，这也养成了我喜欢探索的精神，在科学组中，我的这一优点被“发扬光大”，遇到某种器材便把它的用途搞得明明白白，这种刨根问底也使我发现了一个不为人所知的密码。
一次，我们在做一个关于酒精灯的.实验，我旁边的许浙栋正在用铁丝捣弄一根圆珠笔笔芯，把里面的东西掏出来，我顿时心血来潮，拿来酒精灯，小心翼翼地打盖子，将沾有笔芯的铁丝伸了进去，顿时，笔芯在酒精中炸开了锅，它有时像一位醉汉一样，晃悠悠地来回走动，染紫了一大片区域，时而又像一颗病毒，开始快速繁殖，不一会儿，整瓶酒精已经完全变紫，像秋天里的葡萄一样，紫盈盈的，我见了，惊呆了，眼睛瞪得像核桃一样大，在点燃酒精灯，忽然发现火焰格外得高，像一只刚刚从笼子中解脱出来，一飞冲天的小鸟一样，此时的我骄傲极了，心想：我真厉害，竟然发现了使酒精灯火焰变高的方法，老师一定也不知道！欣喜若狂的我把这个发现告诉了许浙栋，他听了，也表示很吃惊，和我讨论起为什么会这样。回家后，我把这个发现告诉了父亲，他告诉我，酒精是有机物，笔芯也是有机物，将笔芯放在酒精里，笔芯就溶解了，这等于把高锰酸钾放入水中。我听后，茅塞顿开，但还有一个谜团依然在我的心中，那就是这瓶紫色的酒精到底是什么，为什么会让火焰变大。到着这个疑问，我打开了百科全书，知道了原来这是变性酒精，但还是不知道它为什么会使火变大，我又查询了许多不会说话的老师，却还是无功而返，这也许将成为我心中的未解之谜吧！
科学的中心在于探索，相信将来的一天，我会破解出这个谜的！
科普征文15
我爱看“中国达人秀”，以前达人们都是唱歌。跳舞。做表演，但是今天我看到的是一个科学达人，他的表演让我感动。
他表演的是呼风雨唤雷电。只见他身穿绝缘服，把自己从头到脚裹得严严实实，站在绝缘台上，一伸手，旁边2米多远的线圈上有一束电弧持续的接到他的手上，随着手的舞动，电弧在他的'身上上上下下的飞舞美丽极了。全场都震惊了，我也深深的被他的表演所震撼。他用奇异夸张的表演演示着严肃认真的科学，让他们相得益彰。表演结束如雷般的掌声一直不停，观众们为他精彩的表演大呼过瘾。
他的名字就叫—卢驭龙，才只有16岁。小小年纪的他从小就喜爱科学，对什么都好奇的他在07年的时候应为做实验而出事，住院缝了四百多针，光做手术就做了几十处。但这并没有影响他对科学的探索。他的梦想是完成尼古拉特斯拉的构想…。实现无线传输电。这次表演他用的表演器材都是自己亲手制作的，连里面的细小的零件都是由他亲手“DIY”。
平凡的他在做着不平凡的事，我记得他说的一句话“只要我不断的努力，没有什么不可能的。”是呀!要攀登科学的高峰，就要有这种恒心。我也要像他一样，努力学习不断的进步，长大以后用自己的智慧为社会为人们做有益的事。
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