校庆征文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集的有关文章。那么一般征文是怎么写的呢？下面是小编整理的校庆征文，希望对大家有所帮助。
校庆征文1
各位老师、各位同学：
××年10月，××学院将迎来60年华诞。为迎接60周年校庆，反映学校60年来的辉煌成就，激励全校师生员工进一步发扬学校优良传统，抒写爱校兴校的情怀，畅谈学校加快发展的美好前景，特举办校庆征文活动。现将有关事宜通知如下：
一、征文主题
以“喜迎校庆·寄语母校”为主题，围绕学校60周年校庆，从不同角度、不同侧面反映学校的发展历程。
二、征文内容
1、与学校有关的重要人物、重大事件的追忆，或者是亲历者、见证者的叙述;
2、探析学校各个时期的`办学方略、教育思想、重大变迁、发展成果;
3、昔日鲜为人知的故事，今朝感人至深的回忆，记录真实校园生活与趣事，对恩师风范、同窗情谊、师生情谊的抒写;对峥嵘岁月、风云流转、辉煌成就的纪录;
4、校友奋斗成长的足迹、个人艰苦创业的感悟;成才立业、服务社会、报效祖国的事迹报道、人物传记和相关照片;
5、有关学校发展，个人成长的体会与感悟文章;
6、祝贺学校60周年校庆的真情实感;
7、其他能反映献礼校庆主题的文章。
三、征文对象
海内外校友、全体师生员工，离退休老领导、老同志。
四、作品要求
1、紧扣校庆主题，标题自拟，题材自选，抒发作者对学校建设发展、校园生活的所见所闻、所思所感，大到学校改革、建设和发展，小到一人一事一物，只要能反映学校历史、体现学校精神、抒发生活感悟，均可付诸笔端。
2、文体不限，散文、诗歌、随笔皆可(小说、戏剧除外)，长短不拘，见人见事见真情。
3、要求稿件为原创作品，不得抄袭、套改。
五、投稿方式
1、征文作品最好采用电子文档，手抄稿也可(字迹工整、清楚)。来稿请注明“校庆征文”字样，并在末尾注明作者真实姓名、班级、现工作单位及联系方式。来稿不退，自留底稿。
2、来稿请于××年6月20日前送至团委办公室，或将电子版发送至××××××。
六、评比奖励
1、征文作品由学校组织专家本着“公平、公正、公开”的原则，根据作品思想性和艺术性进行评选。
2、征文设一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名，优秀奖若干名，颁发荣誉证书并给予一定的奖励。
3、来稿将载于××学院建校60周年校庆网，择优发表在《××学院报》，获奖作品将结集出版。
校庆征文2
从妈妈那一个个热切的亲吻中，从爸爸那爽朗的笑声中，我度过了一个甜甜的童年，高中校庆征文1000字。布娃娃，跳皮筋都给我带来了无限的欢乐。如今，这世界仍是甜甜的，可是妈妈的亲吻，爸爸的笑声都变成谆谆的教诲和无限的期望。我也随着成长的步伐，从容地迈入了第30二级台阶，展现在我面前的是一个崭新的世界与多姿多彩的未来，还有那全新的淄川实验中学。
沧海横流，斗转星移，转眼间，她——淄川实验中学，已经迎来了她的30岁生日。领导、老师带领同学们走过了多少春夏秋冬，历经了多少风雨沧桑，付出了多少汗水，回报给今天的将是“丰收”的喜悦。送走了一批又迎来了新的一批……不知不觉地已有30年。不久前，我与其他同学一起踏上了这片曾为社会输送了一批又一批莘莘学子的热土。—走进校园，就被老师的热情所倾倒，被阵阵书香所迷恋，我决心在这里让我的30二岁丰富多彩．让它在我的记忆宝典上留下最灿烂的一页。它虽比不上小学校园的`欢快活跃，但在我们心中似乎又多了一份稳重与安静。在这拥有几千人的大家庭里，我转眼间也成为了他们当中的一员，融入了他们中间；在这拥有几千人的大家庭里，我不停地重演着喜、怒、哀、乐的交响曲；在这拥有几千人的大家庭里，布娃娃带来的乐趣都在不知不觉中被繁重的学习任务而赶进了百宝箱；在这拥有几千人的大家庭里，我是那么的渺小；那么微乎其微。那容得下上千人集会的大操场，那充满智慧、真理、创造的实验楼，那池塘里的睡莲和鲤鱼，那校园里的一草一木……都使我难以忘怀，铭刻在心，更使我陶醉在这无时无刻不散发出青春活力，快乐无限的画面里。
虽然，那操场上生龙活虎的身影与场边呐喊助威的生动情景已不多见；虽然，大汗淋漓的场面只有在体育课时发生；虽然，我们的心似乎被关进了暗房。但在我们心中，在这30二岁的季节里，世界还是明亮的，还是多姿多彩的。因为，我们知道，在不久的将来，我们必定会战胜一切，我们对未来充满着希望。我为自己能成为实验中学的一名学生而感到荣幸，我会用我的努力和汗水去实现我的诺言：今天我以实验为荣，明天实验为我骄傲。
世间的万物都在不停地展示自己的风采……从东升的太阳中寻找节奏，从葱绿的森林中寻找色彩，那翠绿的树叶在风中快乐的摇摆，使整个校园都弥漫着绿的清香。——这是青春的颂歌。我们的青春为何这般朝气蓬勃？我们的生活为何这般龙腾虎跃？——因为我们都有不变的理想，为那不变的理想而为之奋斗，因为我们相信，希望和奇迹永远存在。千百个实验人，凝聚在一起，努力奋斗，使四野永不荒凉，使未来充满希望。找一片沃土，播种我们的希望；引一道清泉，浇灌我们的理想；洒一缕阳光，照耀我们的前程；择一片天空，腾飞我们的梦想。
30年的积淀是一笔丰厚的财富，30年的智慧是一道亮丽的风景，30年的奋斗是永远不变的历史。穿越30年，经历的是岁月洗礼；穿越30年，刻下的是努力开拓；穿越30年，留下的是累累硕果。
哦！实验中学，你将永远朝气蓬勃，蒸蒸日上。
30年，沧海变桑田。
30年，中国由一个发展还不够完善的国家，变为一个已经完全发展起来的国家。哦！实验中学的成长，也折射了中国近年来的发展步伐啊！如今她以成为一个规模宏大、众多学子所理想的成长摇篮，而在以后的日子里，她还会迎来更多的机遇与挑战！
中学的交响曲在我30二岁的上空盘旋，它给我带来蓝色的幻想，粉红的希望，绿色的信念，火红的热情……我的30二岁将会在这可爱的校园里打下坚定的基础．未来的日子需要在这里开始，在这里实践、在这里生根发芽、在这里收获累累硕果．
哦，我的30二岁，我向往的中学未来时光！30年树人实验情，30二春秋寸草心，在这个季节里，打开心灵之窗，放眼望去，在我眼前一定有一个闪烁独特光彩的淄川实验中学。
校庆征文3
20xx年的夏天恰逢我们毕业二十周年，7月2日来自全国各地的同学们又整齐划一地坐在了曾经的那个教室，上了一堂名为《恰同学少年》的班会课。从班主任点名到自我介绍以及相互间肆无忌惮得打趣调侃，让大家仿佛瞬间回到了二十年前的那个夏天。很多当年的小伙伴已然多年未见了，对于我们这届大多生于1980年的人来说二十年的光阴可是不小的比重了。
很有幸我被推举为这次二十周年聚会的组织者，虽然这对于一个常年身在外地的我来说，难度不小但是为了不辜负同学们对我的信任我还是像二十年前被委以班长一样带领着几位富有热情的同学们在7月2日那天让四十几位同学重新找回了当年的感觉。就如同二十年前的夏天我们这些青葱少年以八中有史以来最好的中考成绩为三年初中生活画上了圆满的句号。在此也要感谢我们敬爱的班主任林永明老师，人生中能遇到这样的先生也是我们最大的幸运。
回想我们这个神奇的一班，一个曾经有过六十四人的大集体。二十多年前的那个夏天，全州温各个小学的尖子生要经历小学毕业考和模拟考两次考试的选拔才可以择优录取，可以说是大家都是拼命削尖儿了脑袋挤进来的。我们班当时简直就是“德智体美劳”全面发展的典范，学校组织的活动几乎拿满了冠军，每年的运动会我们都是团体冠军。其实对于一个重点班的学生来说，大家普遍的印象都是书呆子，当然单从个体上来讲，我们在各类比赛中并不占绝对优势，所以每次运动会报名的时候，林
老师就会和同学们一起分析各项运动中我们的强项与弱项，分析其他班级的优势项目，扬长避短在各个项目中尽可能拿到多的积分，这是我们取得成功的战术之一。另外不仅只是做好战略部署，运动会前林老师都会带领大家去体育场集训，一大早他老人家就会站在体育场上督战。那时我们也是非常积极的备战，对于我们来说这也是非常乐于参加的文体活动。
我们还有放松的法宝就是大家在集训后会背着老师骑车出去郊游，别小看这些郊游哦，对于一个个重点班的学生来说可都是宝贵的青春回忆呢！每每到秋高气爽的时节，我都还能记起那次我们一群男女同学在训练后骑着自行车，一路上在蓝天白云下欢歌笑语，骑到了仰义水库那边野炊。那种无忧无虑自由自在的日子直到今天还记忆犹新，仿佛大家的欢笑声犹在耳旁。
刚上高中那会儿，对于一座并不大的州温城，我们也曾一次次路过母校的门口，但是我们似乎又不懂得何为青春的回忆，因为那时我们都还青春。终于当我们彼此长大开始人生新的求学和工作，慢慢地不少人离开了这座城市，路过母校的机会也越来越少了，突然有一天再次回到母校竟然已经有二十年之久。虽然现在的教室、操场、音乐教室等等教学设施都和过去有了很大的变化，但是我们却还是能够跟随记忆地走到当年的那间当年的教室，找到自己的`同桌，用彼此的回忆来一起讲述当年那些在现在看来似乎是那么幼稚可笑的故事，尽管幼稚但那就是我们的青春岁月。
记得就在初一那会儿，就在校园里我和几个小伙伴们还接受过一次州温电视台当时一个非常受欢迎的点歌类栏目《爱心大联动》的采访，当主持人问我们喜欢听什么类型歌曲的时候，我脱口而出—“四大天王”的歌。当时班主任林老师的面色略显沉重。他估计还不知道，我还曾用流行音乐的歌名给心仪的女生写过一封“情书”呢！尽管流行音乐在那个年代似乎还不应该是中学生的音乐，尽管对于一个重点班学生不应该对于无关学习的人和事过于热衷。可是也许这才是青春期少男少女们无法回避的美好记忆吧！
所幸我碰上了一位好老师，也没有因为那些比较出挑的思维和少年懵懂的行为遭到老师的批评和特别关照。反而老师还一直指引我学会选择和管理自我。这些教诲和指导也一直陪伴着我的人生。乃至我中考、高考、以及大学里的各类关键考试我虽总无法取得自己满意的成绩留些遗憾，却还是在后来离开家乡到上海求学，依靠着老师教导的坚持和自我约束完成学业后在上海求得一份还算不错的工作。回想这一路走来正是因为得到了林老师这样的人生导师和很多贵人的帮助让我总算朝着自己向往的生活前进。
当我们在操场上拍照留念的时候，一群初三的学生正结束了她们的夏季补习，走出教室从我们眼前经过。我们相互交打量着对方，似乎在说：“嘿！这不就是我以前模样嘛！”，“嘿！这会是我以后的样子嘛！”。二十年一晃儿过，我们中的大部分人都已经为人父母，很快我相信他们中不少人，也会像他们的父母一样走进州温八中开始他们的初中生活。当有一天我们和孩子们一起站在校门口的时候——嘿！那不就是我们以前的样子嘛！
校庆征文4
有人说/一夜暴富，只需要小聪明/而百年的辉煌，凭借的却是大智慧/几代人求学的梦，跨越了/王朝、战争、独立、天灾、人祸、改革/顽强的生命力 在智慧中熠熠夺目/我说你是星辰 哦 不/它遥远的光辉永远无法替代/——知识的火焰 激烈而澎湃/你是尼采 你是太阳/点燃了莘莘学子的生命之光/百年沧桑 沉淀了多少辛酸的泪水/浴火重生 放飞了多少华丽的笑颜/接过上一代的希望 继续着百年、千年/木棉的种子 埋藏在每一个地方/她凝重的枝干 妩媚的英姿 百年的风韵/神化了人们的信仰/用阳光朝殿 膜拜她的`笑靥/是她 为我们洒下大朵娇艳——赤诚而火红的心脏/用热情呼唤 高喊她的爱恋/是她 默默守候着这片土地——她深情地爱了百年/南中！心底像有一团炙热的火——那样热烈、灿烂/百年辉煌 汇聚了几代人的真挚情感/你哺育奇迹与希望你创造人才与梦想/藏着挚爱的心/不求回报 默默祈祷 诚心祝福/你是父亲——父爱如山/你是母亲——母爱似水/南中 永不告别 这是一场盛典 永不落幕/亦如在我心里/——你就是永生
校庆征文5
在红旗，我度过了整整六年的时光。六年，即便在人整个的一生中也是相当长的一段时间。对于我来说，这六年，几乎可以算得上是我记忆的大半部分。
现在回想初到红旗的情景，很多事情都已经在岁月的侵蚀中变得漫漶不清，但一年级的时候，有一件事，我至今记忆犹新。因为这一件事，对我后来的人生轨迹，起到了决定性的作用。
那是一次数学考试之后，我看着老师批改我的试卷时，打下了一个醒目的大红叉。现在已经描述不清当时是在什么因素的驱使之下，我哭着求老师让我重做了一份试卷。正是这一件事，铸成了我在学习上精益求精的品格，同时，也极大地磨练了我的心理承受能力。这两样东西，是我后来学习过程中最为重要的推动力。
从那一次事情之后，我感觉我一下子长大了许多。
另一件非常重要的事，就是小学一年级就被选为班长。还记得是才开学的那一天，班主任问有没有人愿意读一下《小学生守则》，我立即举起了手，虽然一路磕磕绊绊，最终是将它完整地念了一遍。于是，老师当即决定，由我担任班长。也 许 老师当初的想法很简单，但在那时的我看来，这就是老师对我高度的信任。而作为回报的，我必须要加倍地努力学习，起到应有的榜样带头作用。
一年级结束后，我们也终于有了真正属于自己的校园，不再是寄人篱下。一开始，学校的硬件设施还不齐全，校园环境红旗也远没有成形。但在这样条件艰苦的日子里，我们所有人依然学得很开心、投入，这不能不说是老师们的功劳。
当然，我在这里不无嫉妒地还是要提到新建的塑胶跑道。在吃了九年“煤灰”之后，当学校终于斥资兴建塑胶跑道的时候，我却已经离开了培养了我整整六年的母校，没有机会去体验了，但我感到更多的还是欣慰。因为学弟学妹们将不用再经受我们曾经经受过的艰苦条件，能够在一座现代化、高水准的、优美的校园中，聆听一位位学识渊博、经验丰富、为人亲 和的 老师的谆谆教导，向着自己的理想迈出坚实的一步，为自己的终身幸福奠基。
最令我感动的还是，虽然如今条件优越了，环境更好了，我们红旗人从学校创办之初就具有的开拓进取、勇攀高峰的精神没有丢，无论是老师还是学生，都坚持着红旗人“笃实、规范、进取”的优良传统，以“唯真、唯实、唯新、唯美”为一贯的坚持，谱写着一曲又一曲崭新而又辉煌的乐章。
今天，我虽然已经离开了母校，但我未尝有一日胆敢忘记、背弃母校所给予我的教诲，因为，在我的内心深处，红旗就是我的第二个家。无论在海角与天涯，这六年的恩情，会是我心中永远的牵挂。
真的，母校所给我的，实在是太多太多。
红旗学校的教学方式、教学氛围、教学环境，培养了我脚踏实地、孜孜不倦的品质。在这样一个日趋浮躁的社会中，保有这一份单纯的追求，实在是难能可贵。不仅如此，这样的一种学习心态。五年级时，英语老师鼓励我们写英语日记。时至今日，快要六年了，我的英语日记本换了一本又一本，但我的日记，没有一天短缺，没有一次停顿。它成为了我的一种习惯，成为了我生命中的一部分，正像母校是我血肉，是我灵魂中的一部分一样。在母校时，我的每一篇日记，都得到了历 任英语 老师的精心批阅。他们认真负责的态度，正是激励我不懈前行的动力之源。现在，虽然我的英语日记已经不再交给老师批改，但我珍藏的每一本日记本，上面老师留下的`红色的痕迹，不管是赞许，还是更正，抑或是一些感触，都将永远是我美好的回忆。
在红旗的六年，我保持了很大的课外阅读量，即便是在紧张的初三，我也看了接近两百本课外书。而课外阅读的积累，是真正能丰富一个人底蕴与内涵的方法，同时也可以使一个人拥有更大的发展空间。我要感谢母校给了我这样的机会，可以自由地、广博地阅读，让我在学习生涯的初期，打下坚实的基础。
这些年里，我一直与红旗的 许多 老师保持着良好的关系。我一直感激着他们中的每一位，没有他们的殷切教导，也就不会有我今天的成绩。
写作此文，虽然多是个人回忆，但我对于母校的无尽思念与感激之情，已含于字里行间。回首走过的十年长路，母校创造了一个又一个奇迹，书写着一段又一段辉煌的历史。可以预见，母校的明天将会越来越好。
作为母校的一届学子，在母校整整六年的我，也定将不负母校的期望，实现我的人生理想。
我有足够充分的理由相信：明天会更好！
校庆征文6
韶光流转，盛事如约。在这风在轻拂，叶在飘荡的季节中，海口经济学院将迎来建校xx周年华诞。xx周年校庆，是海经承前启后。继往开来的里程碑；是海经团结奋进。再创辉煌的新起点；是海经凝心聚智。彰显风范的新契机。
xx年砥砺耕耘的风雨历程，xx年求索进取的辉煌足迹。xx载风雨兼程，xx载携手向前，全体海经师生团结协作。艰苦奋斗，海经从无到有，发展到今天拥有数万学子的高等院校，累累傲人的硕果，是几代海经人努力奋斗的见证，沁人心脾的文化氛围是海经师生踏出的一片晴空。敬业的教师们在职教讲台上挥洒汗水，传播知识，坚守着自己平凡的`岗位。辛勤的学子们怀着一颗渴求知识的心，勇于拼搏。自强不息，在海经这片肥沃的土中发芽。成长，为海经增添了抹抹碧绿。昨天，他们以海经为荣；今天，海经以他们为傲！
海经！你是喷薄而出的红日，你是满载希望的帆船，你是知识的殿堂！莘莘学子在你的培育下，美好的理想能实现，甜美的梦呀能够圆！这里师生感怀“梅花啧香，桃李春风”，这里校园生活“绿波旖旎，山茶流红”。
海经！你虽经历了许多风雨，却变得更加成熟。健稳。你亭亭玉立，犹如一位美丽的少女，令人艳羡！前程是多么地美好，明天是多么的灿烂，让朗朗的读书声响彻云霄吧！前进中的海经定能不负众望，将犹如一颗璀璨的明珠光芒耀眼！
风轻轻吹奏，和着优美的旋律；叶，纷纷飘落，送出一份份邀约。这里的一切，都在为海经的xx周年校庆而送出点点祝福——愿海经明天更美好！在这xx周年校庆即将来临之时，让我们随着即兴表演的和音，配上节日的喜庆，踏着愉悦的旋律，提起飘逸的裙摆，来感激学校给予我们的一切，让自由和美好肆意地渲染着空气，让今天所有努力拼搏的汗水，幻化成海经明天壮丽的蓝图！
校庆征文7
这是一则古希腊的神话故事。塞浦路斯的国王是名雕塑家。他精心雕塑了一位美丽可爱的少女。亲吻她，赞美她，并期待她接受自己的爱。他执着的爱感动了爱神，于是雕塑活了，成了国王的妻子。真诚的期待产生了奇迹。
人们从皮格马利翁的神话故事中受到了启发：积极的期待会产生积极的效果。
罗森塔尔是二十世纪美国的心理学家。1968年的一天，他考察某小学，随意从每班抽了三名学生共18人。并把名单写在一张表格上交给校长，极为认真地告诉他，这18名学生经过“科学测定”全部是智商型人才。他们的智商比同龄的孩子都要高，并再三叮咛，校长要像平常一样教他们。不要让孩子和家长知道他们是被特意挑选的。半年后罗森塔尔又来到了该校。发现这些孩子的确超过一般，长进很大。再后来这18人全部在不同的岗位上干出了非凡的成绩。
这个实验明确地告诉我们：人类本性中最深刻的渴求，就是被人们期待、赞美。每个人只要被热情期待和肯定就能得到希望的结果。把赞赏当成学生培养中的一种需要，是学生心灵的渴望。自尊心和自信心是人的精神支柱，是成功的先决条件。积极的期待是一种认可、支持。在学生的心目中家人、老师、朋友是这种认可和支持的核心并更有塑造力。
笔者是一名退休教师，在岗时曾担任初中班主任兼语文老师，并深受皮格马利翁效应的启发，在教学中曾应用过这一效应，收到了良好的效果。
我班学生小徐平时散漫上课不遵守纪律，随意小声说话，下课和同学打打闹闹，学习成绩差。在班级没有朋友，很自卑又显得很孤独，大有破罐破摔的架式，成了一个名副其实的问题学生。一次班会讨论春游事宜，大家踊跃发言，献计献策。他却若无其事不屑一顾，一会儿就大声自言自语《三国演义》的片段。“阿满兵败走华容，正遇关公狭路逢。只缘当初恩义重，放开金锁走蛟龙……”，虽然自认为很得意，但还是引得大家哄堂大笑，也有同学投来鄙夷的目光。他就不服气怒斥别人没有艺术细胞。作为班主任的我并没生气，向他摆摆手挺欣赏地说，“说得很好，继续讲下去”，小徐反倒脸红，不好意思低下了头。我这才意识到小徐挺聪明，而且还挺爱面子，自尊心也强，当时我灵机一动，一定要抓住这个闪光点，因势利导，转变他的态度。于是我准备在他身上运用“皮格马利翁效应”。
放学后我找到小徐，用真诚的口吻肯定了他的优点，并夸他将来一定是一位天才的评书演员。他先是惊奇地看着我，一会儿又有些羞愧，但眼神却是对老师的信任和感激。我说咱们要讲孟子的“生于忧患，死于安乐”这篇文章，咱俩就捷足先登，未雨绸缪吧，先把文章攻下来，讲时叫你先发言，发挥你的聪明才智。他先流露出为难情绪，看我说的那么恳切也就答应了。师生共同努力终于立竿见影了，说心里话，孟子的这篇文章。学起来真的挺费劲。这篇文章论证严密、雄辩有力，采用了大量的排比句和对偶句，语势错落有致，且气势磅礴，同时这也是一篇极具励志的说理散文，给人以极大的鼓舞。在循循善诱的启发下，在一丝不苟的帮助下，小徐热情高涨，大有不到长城非好汉的决心。
那天刚讲完课，我忽然提出谁能试着背出来。大家一时面面相觑，就是学习好的同学也连连摇头。这时直接坐在后排的小徐怯生生举起了手。大家目光不约而同的看他。这样的同学还举手，不自量力吧？当小徐勇敢的走到讲台前口若悬河，铿锵有力地背诵课文时：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”。大家先是惊呆了，继尔爆发出一阵热烈的掌声和啧啧的赞叹声。这时的小徐一脸兴奋，神采飞扬，他笑了，笑得那么开心，他又哭了，眼里充满晶莹的泪珠。一个卓尔不群的阳光少年像一位凯旋而归的英雄一样，站立在大家的面前。他有了自尊，找回了自信，从此他改变了，慢慢的变成了一个积极向上的学生。
老师对学生的尊重，使他失落的心又重新燃烧起来，一种强烈的上进意识在鼓舞着他，他胸中涌动着激情，仿佛有几个生命在支持着他，他感到眼前一片光明。
皮格马利翁效应其实更是一种心里暗示。暗示的作用，往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动。接受一定的意见或信念，会使人的情感和观念不同程度地发生变化。
我把这个效应用在儿子身上，儿子小孔已经小学二年级了，贪玩、淘气、成绩不稳定，忽高忽低，在我一筹莫展的时候，我拜访了他的班主任李老师，老师自然都是一些告状的话，当我问他有啥优点时，老师迟疑一会儿，说他上课对词语解释有兴趣，会猜、会蒙有点儿灵性，我听后如获至宝，回家便说：你词语解释在班里是no。1，我封你解词大王吧！我平时拿出一些字词，佯作不知何意，用肯定的语气说，你一定知道。然后立刻回避，只听到他的小书房里传出刷刷的翻字典的声音，一会儿就迫不及待地告诉我答案，我夸他真了不起，比爸爸强一百倍。这样，久而久之，儿子养成了爱阅读的好习惯，博览群书知识比较丰富，以后上了大学学习理科，但文采总是名列前茅。
我深刻的意识到，教育的本质是唤醒学生沉睡的心灵，良好的心理素质不是与生俱来的。要对孩子、对学生进行唤醒，训练激活他潜在的优秀品质，让学生得到心灵的满足，他就会朝着你期待的方向发展。俗话说好孩子是夸出来的，你期望什么，就能得到什么。小学生年龄小性格不稳定，心理不健全。他们最强烈的需求和最本质的渴望，就是得到别人的鼓励和赞赏。尤其是需要他最崇拜的.人的鼓励，没有机会，我们去创造机会，就没有达不到的目标。
成功教育的重要因素取决于教师对学生的态度。没有爱就没有教育。感人之心，莫过于情，学生是有着丰富感情的个体，情感也是每个学生精神生活的核心，它在人的心理活动中起着动力和支配作用。教师的良好情绪会对学生产生一种向心力。对学生的宽容是一种爱，也是一种激励，会鼓舞他的一生，也会使他走向成功。
据传说大文豪叶圣陶小学三年级的时候就怕写作文，老师提前布置了一篇作文，他怎么也写不出来，只好抄了一篇名人之作，然而老师并没有斥责他，而是和气的说，照此努力的话，你将来一定是位了不起的文学家。他怀揣着老师这句温暖的话，孜孜不倦的读书，勤勤恳恳的写作，经过不懈的努力终于成为世界大文豪。老师的一句鼓励的话，完全占据他幼小的心灵，支配了他一生。试想，如果老师不顾学生自尊，说出让他沮丧的话，一代英杰就可能就此泯灭了。
南京师大周荣教授的女儿周婷婷，从小失去了听力，曾是个全聋全哑的女孩儿。多年来，父亲相信她能克服一切困难。在父亲耐心帮助下进行语言训练和智力开发，3岁半开口说话；6岁认两千多汉字；8岁时创造一项吉尼斯世界纪录——熟背圆周率小数点后一千位数字；10岁创作了一部六万字的科幻小说；16岁考入辽宁师范大学。20xx年她以优异成绩被美国加劳德特大学录取，她的事迹曾感动并激励了许多中国人。什么原因会使一个残疾孩子取得如此成就呢？那就是赏识的力量。周宏教授说，农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；老师和家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。
当前，我们开展了大规模的素质教育。素质教育是提高人的素质和品质的教育，它强调知识内化和人的潜能的发展，强调人的身心和谐而全面发展的教育。笔者以为皮格马利翁效应理论为教师家长提供了教育的理想模式。我相信皮格马利翁效应会在素质教育中像一颗璀璨的明珠，必将大放异彩。
校庆征文8
就这样，六十年过去了。
其实我们的生命就是这样一天一天转动过去，秒针、分针、时针，拖着虚影转动成无数密密麻麻的日子，最终汇聚成时间的长河，变成我们所生活的庞大时代。
梦里，很多摇晃着我绿色光晕，后来渐渐看清楚了，那是一整片巨大而安静的树，它们就这样坚定的站在一中校园里，让树影晃动成海洋，滚滚而去的绿色巨浪。
梦里，闪动着无数跳跃着的音符，后来慢慢听清楚了，那是一阵清脆而爽朗的书声，它们就这样回荡在一中校园里，编织着莘莘学子五彩的梦。
梦里，飘扬着雄浑的口号声，后来缓缓听清楚了，那是一中学子伟大的抱负啊。“今天我为一中骄傲，明天一中为我自豪”，嘹亮的口号在一中上空萦回，呐喊着我们的壮志理想。
梦里，白月光把教学楼照映成了乳白色，被灯点亮着的教学楼像一个小小的星河，我们就在这小小的.星河中暗暗努力着。
我们生活在浩翰的宇宙中，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在，但我们总是在内心里保留着希望，保留着不甘心放弃的跳动的心，我们肆无忌惮做着年轻而美好的梦，而一中则又帮我们做梦到了最颠峰。我们徜徉在书海，我们拥抱着未来，我们在完成着一中的梦，一中同时又在帮助我们完成梦。
校庆征文9
光阴似箭，日月如梭，我已经读六年级了，在过去的五年里，我已经长大了许多。在星湖小学这个神圣的学习殿堂里，我从无知的孩童，成长为有一定知识，懂得许多道理、朝气勃的青少年。这五年多里我也目睹了校园的成长。
忘不了五年前入学的那天，妈妈领着我走进一个陌生的学校，见到的是陌生的环境和一张张陌生的面孔，一位漂亮的女教师向我走来，慈爱的摸摸我的脑袋说：“小朋友欢迎你来到我们这个班，以后要好好学习啊！”我点了点头，老师便让我找个空位坐下。白驹过隙，五年过去了，老师浓密的黑发已出现一丝丝银发。而我，也已成为有一定基础知识的毕业班学生。我长大了很多，母校也是。可母校却是变得愈发美丽了，上个学期学校更是发生了翻天覆地的变化，进入校门，映入你眼帘的是一个美丽无暇的学习殿堂：原本坑坑洼洼的`足球场铺上了光滑的水泥地，在阳光的照射下闪耀着美丽的光芒；高大的教学楼漆上了活泼的天蓝色，鲜亮的橘黄色在上面勾勒出了一个个美丽的图案；夺目的文体馆矗立在操场上，为美丽的校园又添上了一道绚丽无比的风景线……而楼梯扶手、窗台这些微不足道的地方也变得焕然一新、璀璨生辉。母校，这个给予多少学子以读书的殿堂，在它即将迎来25岁生日时终于涅磐，变得是那么的美丽！
忘不了一年级加入少先队员时，我们跟少先队辅导员在队旗下宣誓，六年级的哥哥姐姐们为我们戴上鲜艳的红领巾，而如今我也给一年级的弟弟妹妹系上红领巾。母校这个学习的殿堂涌现出多少优秀的少先队员啊！这几年来学校领导、老师的循循教诲，我们同学的共同努力，我们学校取得许多另人瞩目的成绩，全国科技先进学校、城区师德先进学校、南宁市卫生学校......而下个月23日我的母校有迎来了她的二十五岁生日，我们每一位少先队员正在努力的准备者，到时母校献上一份生日礼物。二十五岁，正是朝气蓬勃的青春年华，她将去开辟崭新的辉煌。
忘不了第一次的考试，题目很简单，我轻而易举就拿双百。我高兴得一蹦三尺高，现在拿双百可就没那么简单了，有一次，我语文才考了88.1分，老师并没有批评我，而是鼓励我。我们学校的老师就是这样教育着我们、鼓励着我们，因此我们学校的考试成绩、数学竞赛、英语竞赛等各种学习竞赛都取得优异的成绩。
忘不了第一次校运会时的场面，我参加的是跳绳比赛，我拿了第一名，却是倒数的，看着人家跳得又快又好，我真羡慕啊！如今母校漂亮的文体馆建成使用了，我们在游泳馆的碧波中尽情的游泳，在宽敞的舞蹈教室里欢快的舞蹈，在妙趣横生科技馆里流连忘返；在明亮的乒乓球、羽毛球馆挥拍锻炼身体。
小学阶段只是我人生道路上一小段，但最为宝贵，母校在成长，培养了无数优秀的学子，我们也为她争得荣耀。母校与我共成长，我们的努力才有收获。我们要好好学习，回报祖国。
校庆征文10
沧海横流，斗转星移，转眼间，她——淄川试验中学，已经迎来了她的十岁生日。领导、教师带领同学们走过了多少春夏秋冬，历经了多少风雨沧桑，付出了多少汗水，回报给这天的将是“丰收”的高兴。送走了一批又迎来了新的一批，不知不觉地已有十年。不久前，我与其他同学一起踏上了这片曾为社会输送了一批又一批莘莘学子的热土。
—走进学校，就被教师的热心所倾倒，被阵阵书香所迷恋，我决计在那里让我的十二岁五光十色．让它在我的记忆宝典上留下最绚烂的一页。它虽比不上小学学校的欢快活泼，但在我们心中好像又多了一份慎重与安静。在这具有几千人的大家庭里，我转眼间也成为了他们当中的一员，融入了他们中间；在这具有几千人的大家庭里，我不停地重演着喜、怒、哀、乐的交响曲；在这具有几千人的大家庭里，布娃娃带来的趣味都在不知不觉中被繁重的学习任务而赶进了百宝箱；在这具有几千人的大家庭里，我是那么的渺小；那么微乎其微。那容得下上千人集会的大操场，那充溢智慧、真理、发明的试验楼，那池塘里的`睡莲和鲤鱼，那学校里的一草一木……都使我难以忘怀，铭刻在心，更使我陶醉在这无时无刻不散宣布青春活力，高兴无限的画面里。
虽然，那操场上生龙活虎的身影与场边呐喊助威的生动情形已不多见；虽然，汗流浃背的局面只有在体育课时发生；虽然，我们的心好像被关进了暗房。但在我们心中，在这十二岁的时节里，世界还是亮堂的，还是多姿多彩的。由于，我们明白，在不久的将来，我们必定会打败全部，我们对未来充溢着希望。我为自己能成为试验中学的一名学生而感到荣幸，我会用我的尽力和汗水去实现我的诺言：这天我以试验为荣，明日试验为我自豪。
人间的万物都在不停地展示自己的风貌……从东升的太阳中寻找节奏，从碧绿的森林中寻找色彩，那碧绿的树叶在风中高兴的摇摆，使整个学校都弥漫着绿的清香。——这是青春的颂歌。我们的青春为何这般生气勃勃？我们的日子为何这般生龙活虎？——由于我们都有不变的抱负，为那不变的抱负而为之奋斗，由于我们相信，希望和奇观永远存在。千百个试验人，凝聚在一起，尽力奋斗，使四野永不荒芜，使未来充溢希望。找一片沃土，播种我们的希望；引一道清泉，灌溉我们的抱负；洒一缕阳光，照射我们的前程；择一片天空，腾飞我们的愿望。
中学的交响曲在我十二岁的上空盘旋，它给我带来蓝色的梦想，粉红的希望，绿色的信念，火红的热心我的十二岁将会在这可爱的学校里打下坚决的基础。未来的日子需求在那里开端，在那里实践、在那里生根发芽、在那里收获累累硕果．
哦，我的十二岁，我向往的中学未来时光！十年树人试验情，十二春秋寸草心，在这个时节里，翻开心灵之窗，放眼望去，在我眼前必须有一个闪耀共同光彩的淄川试验中学。
校庆征文11
惟有香如故
有一种心情总在离别后，才明白是“失落”；
有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”。
——题记
时间流逝得悄无声息，一别已是四年之久。
当母校再一次活生生的出现在我眼前的时候，我心忽地振了一下，烈日下的空旷校园，显得格外耀眼和宁静，仿佛只剩下几段残缺不全的回忆和一个故地重游的游子。心中不由生出一种伤感，然而这种伤感并不妨碍自己去重新开始。在新的时空内将音乐重听一遍，将故事再说一遍，才发觉这是一种自然的告别与怀念，它富有超脱精神，即使伤感也显得格外美丽。
四年，四年之后的母校依旧保持着原有的面貌，剥落了油漆的窗户都敞开着，我抬头望见那熟悉的四楼，阁楼之上，窗台之后，廊道之间，似乎传来同窗的欢声笑语，传来老师的殷切教诲。我仿佛看见一张张似曾相识的脸正远远近近的向我走来。恍若有些许记忆涌上来……
那些被闹铃声打醒的清晨；那条被我轧满脚印的弄堂；那片人影稀离的黄昏操场；那个载满音乐和歌声的舞台……闹时，随同学一起趴在阳台看篮球场上的男生们挥汗；静时，独自斜倚在窗前，看人来人往，聆低声细语。
还记得我们创办班级小书库吧。那时的我们在班主任的带领下不辞辛劳地订做书柜，放进每个同学推崇的世界名著或者经典文学作品，供大家在课余时间阅读，以增加我们的知识面，拓展我们的视野。也正是如此，当时班里的一大批同学对文学的热情空前高涨，那些志同道合的同学们齐心协力创办了母校历史上第一个班级文学社——“文澜”文学社。即使是一个窄小简陋的空间，却也阻挡不了我们的热情和张狂，年轻的心从此不再流浪，不再彷徨；在那里倾听，在那里诉说，在那里理想，在那里绽放。
喜欢看他在黑板上写字。他的字很漂亮，刚劲有力，就如他的.人，绅士，又有风度；喜欢上他的课，除了因为那能体现他嗓音的特质外，他的成语，习惯用的生动形象的比喻和他抑扬顿挫、声情并茂的讲课方式更是让我们经常忘记了下课，他的每一次讲话总能感染我们，引起我们的共鸣；更喜欢他那赏罚分明，就事论事，以理服人的处事风格。当年我们教室后面墙上的“五星榜”就是最好的见证。就象母校的校训，一直激励和鞭策着一届又一届的同学，鼓舞着一批又一批的学子……
我想那或许是幻觉吧，呈现在我眼前的还是空旷寂静的校园。我信步走在廊道，一种浅薄的暗香扑鼻而来，我贪婪地呼吸着。这暗香萦绕周身，四年的回忆如潮水般不可抵御，正一点点清晰地向我走来。我摘下一朵栀子花，深深呼吸着，是它们，这如故的暗香，沉淀四年的回忆，虽然浅薄，却让人一生难忘。
如今，五乡中学已经经历了半个世纪的风雨洗礼，即将迎来五十岁的生日。停下匆匆的脚步，去回首那五十年风雨中的美丽。也许那些流传下来的经典早已是积满尘土，好久无人碰触了吧！天命之年依然续写着他的美丽与灿烂，依然向世人展示着他的激情与活力。我虽不是画家，描绘不出母校最美丽的画卷，但我可以用审美的眼光看着母校年年换新颜；我虽不是诗人，抒写不出爱戴母校最美的赞词，但我可以记录、珍藏下在母校生活的点点滴滴；我虽不是作曲家，谱写不出歌颂母校最美妙的音符，但我可以唱响心底对母校最真诚的歌声……
我走了，带走一衣的暗香。当我回首母校，阁楼之上，窗台之后，廊道之间，那一幅幅相识的画面，那一次次辉煌的成就已经轻轻地印在我的脑海中，惟有那些经典能经历时间的考验，依然如故，就如那暗香一样，飘香四溢，经久不绝。
惟有香如故。
校庆征文12
不知不觉，春天即将从我们身边跨过，华侨中学的五十五周年也来到了。
在这阳光明媚的早晨，我不知不觉又想起了曾在华侨中学里的那些美好的回忆。在那儿，有同学们给我的回忆，有老师给我的回忆，有学校给我的回忆，有··这些回忆有美好的，有悲伤的，有苦恼的，有不知所谓的，但我觉得华侨的校园生活是最令我难忘的！
那天我早早就去了学校，等待着活动的`开始，一开始我十分的兴奋，可等到活动开始的时候我却兴奋不起了——我的胃病犯了，我当时就急了，心想：怎么办啊，等会儿还要比赛呢。这时，老师走过来说：“没事吧，要不你别上场了，换别人上吧。”我急忙说：“不，不用了，我撑得住。”“好吧，但是你如果不行的话要告诉我，我帮你换别人上。”老师很和蔼地说，我只对老师点了点头。这时，我感觉到了——老师虽然有时对我们很严厉，但他还是满关心我们的，就像是把我们当做自己的孩子看待。运动会开始了，我看着别人那股拼劲，就想：他们或许有的人也是带病上场的，我为什么就不行，如果他们真的是带病上场，那他们能爆发出那一股拼劲，我为什么就不行呢？不，我一定要坚持，我一定会表现得比他们还好的，坚持吧，相信自己一定行的。轮到我了，我在赛道上做好了一切准备，就只等着出发了，枪声响了，一个个赛跑者跑起来了，我虽是其中一员，但我想，病人只有我一个吧。但这时，我顾不了这些了，我使出了我全身的力气在赛场上奔跑着，我看着一个个赛跑者到了终点线，心里急了，可我却已经跑不动了，但我不顾一切，直奔终点线，终于，我成功了，成绩虽不理想，但我至少已尽尽力了。比赛时，我完全顾不上自己的胃病，但比赛完了，我又觉得特别痛，感觉好像是生不如死，但有同学们的一句句好心的慰问，再痛苦我也能忍。
老师的和蔼，同学们的好心，这都让我感觉在学校比在家好，为什么呢？因为学校时时刻刻都比在家还要温暖，在学校有同学们和老师陪我度过每一分、每一秒，但在家里可十分不同，为什么这么说呢？因为在家里，我只能静静地度过每一分、每一秒，所以我觉得在学校是我最高兴、最开心的时候。如果可以，我希望永远和我的同学们在一起，虽然不能见到自己的家人，但我也不想永远呆在永远只能沉浸在寂静的家庭里。
华侨，是你给我带来了前所未有的快乐，感谢你给我带来了那么多的欢乐，祝你第五十五个生日过得更截然不同！
校庆征文13
教师校庆征文：四中--经典见证成长
四中，这块物华天宝的沃土，耕于其上的是一代代奋斗拼搏的园丁，茁壮成长的是心怀梦想的莘莘学子。
四中，这座人杰地灵的殿堂，无时无刻不在播洒着知识的阳光雨露，践行着厚德树人的庄严承诺。
四中，三十年风雨兼程，在岁月的年轮上刻录下经典。
四中，三十年春华秋实，在辉煌的历程中留下了永恒。
社会见证了四中成长的三十年，让我们将积淀的经典一一回放。
经典一：意气风发的四中学子
黎明，漆黑的夜色尚未褪尽，闪亮的星辰依然悬于夜空之时，教学楼上已亮起了静谧的.灯光，这不是一方光亮抑或三五亮光，而是一方方的光亮连成了一片，在夜色的衬托下显得格外美丽、动人。
冬日课间操，凛冽的西北风格外的寒冷，却不能使四中学子火热的心降温。在跑操的哨声尚未响起时，放眼望去，你会被一种学习的热忱所感染，一种学习的激情所打动。书声伴着呼啸的风声在校园里飘荡，它传递着四中学子对理想追求的执着，对感恩母校的赤热。追求、感恩在那一刻被阳光照亮，被激情点燃，魅力无限。
课堂上，四中学子渴求知识的眼神，使老师会心微笑，使母校为之欣慰。四中学子在课上积极地向老师提出疑问，清晰条理地回答老师提出的问题，主动地与同学相互讨论，使课堂效率始终保持在很高的水平。四中学子们坚信：没有比脚更长的路，没有比心更远的山。既然选择了远方，我们只有风雨兼程。
经典二：尽职尽责的四中教师
有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，而我要说四中教师是太阳最明亮的光辉，是他们无私的恩赐，给予了我们四中学子看世界的眼睛。
办公室里老师们伏案备课的身影，教研活动热烈的讨论声，是校园里从不间断的风景，燃烧的蜡烛是教师们真实的写照，无私奉献是教师们公正的评价，学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件，便是最好的回报。
经典三：“为学生终身发展奠基”的办学理念
四中建校三十年来，确立了“为学生终身发展奠基”的办学理念，走内涵发展之路，努力打造精品学校；坚持“以德治校、依法治校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路，坚持管理的规范化、精细化、高效化，积淀出“博爱、敬业、创新、和谐”的学校文化，形成了“文明、和谐、竞争、向上”的优良校风，造就了一支师德高尚、业务精良的教师队伍；关注学生的全面发展，注重培养学生的创新意识和实践能力，创造了教育教学的高质量，培养了一批又一批品学兼优、学有所长、全面发展的人才。他们谨记母校校训，在各行各业中恪尽职守，无私奉献，抒写着四中人的精美华章。学校获得了社会的认可，是全国示范家长学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省文明单位、山东省绿色学校、山东省优秀家长学校、山东省艺术教育示范学校、山东省科普教育示范学校、山东省心理健康教育示范学校。
四中，在岁月流年里更新自己，在时代浪潮中永葆生机与活力。
四中的校园在四季变幻着色彩，而四中永远不变的是青春飞扬的风采，是百折不回呈献出绿色的能力。
愿四中永远葱郁，永远年轻！
校庆征文14
历史总是厚重而值得尊重，时间却容易倏忽而逝。
不知觉离开安庆这座城市已经几年，但每望到一眼长江都恍惚回到了十四中的某个场景，于是想借着四十年校庆之际略陈我对母校的怀念之意。理工科的文笔也许粗糙，但料想感情真挚的话，希望文章中也能看出十四中的一二分之美好。
历史的厚重对于十四中而言，是四十年的筚路蓝缕、风雨兼程。我不曾见证过沧桑时候的学校，但深知它是几十年如一的等待着未来者，陪伴着在读者，关心着前行者。四十年来，母校经历的跌宕起落、享受的鲜花掌声都经由时间冲冲刷刷变成了足够引以为傲的`精神资本，但她依然智慧而谦卑。
我所感受到的她，严肃而非压抑，严谨却不呆板。对于青春时候热血澎湃的少年而言，也没有另外一种方法可以让他成长的更好。后来的我能懂得方圆却不至于失了朝气，大多得益于此。有时年末回家，总是不自觉到附近走上一遭，回忆着当年身着校服的我，既有朝气又有梦想，既有名著又有篮球。教育者总是胸怀博大，走过四十年岁月的十四中更是像一位智者，对每一个学生因材施教，所以有人成了栋梁、有人成了螺丝钉，无论是谁都成为了不可或缺。后来的我才意识到智慧不是通过奖项、名次来衡量，那是成绩，虽然母校成绩也斐然，但我深刻觉得智慧才是她最宝贵的财富。学弟学妹们，再后来，你就会懂了这段日子的可贵。
是的，还有谦卑。我从初中毕业七八年来，每每回想起来母校都能觉到无限暖意，或许是因为这边仍旧驻守的我的老师，或许是因为这里给了青春期时候的我最正确的指引，或许仅仅是因为这里参差的建筑、一眼望到的长江大桥、曾挥汗如雨的篮球场。我曾不觉得她张扬，虽然一度为她自豪但仍觉得亲近。
所谓乡愁大抵如此吧。在其他城市看到仅有一丝相关的情景就有回到过去的错觉，念叨起过去的事物总是心向往之，心里清楚母校也有不足但完完全全能像她包容我一样去理解她。所以此时——值母校四十周年校庆之际——无比羡慕在十四中这一伟大母亲面前绕膝的学弟学妹。
文章斟酌再三取做“长忆往昔”，有两方面的缘由。一是劝诫自己长忆过去的时光，不要在后来的生活中失去了母校教与我的本真，告诫自己要常回母校看看，行千里终归不能忘故乡。二是感叹母校已风风雨雨走过四十个年头，我们都为母校感到自豪，那些记忆、经验和发黄的老照片一起都要永远珍藏，时不时拿出来品鉴，知历史而后前行。
最后，再次向我敬爱的母校表示祝贺！
校庆征文15
依然记得,在八中门口看红榜的样子。那是1986年,那时候,学生分班的名单是用毛笔写在红纸上的。看完名单,我望着八中高高的木头校门,心里对门里边的初中生活有了憧憬和梦想。
那时的校园和现在有些不同。现在体艺馆南边的前面空地,原来是一个小礼堂,初中的时候,我特别喜欢这个小礼堂。那时的文艺汇演是在小小的礼堂里举行的,我们都坐在自己从教室里带的重重的木头凳子上观看。印象中,初中三年都有观看。要不是学校的文艺汇演,或者也叫艺术节演出,对于生活在一个闭塞的时代,一个对世界还只是有一点懵懂意识的初中生而言,我或许都不知道印度舞和霹雳舞是什么东西。另一个和礼堂有关的记忆就是音乐室,和现在的音乐室的位置一样低调,通过位于礼堂旁边的一条小巷弄进去,你可以找到神秘的音乐室。那时候,梁雅老师在音乐课上背着手风琴弹奏的身影,在我心目中就是八中的一道美丽风景。
学校的另一个神秘的地方就是位于现在实验室的原大楼(记忆中,一楼是校办厂)。我们的劳技课比如缝纫,安装电灯等都是在那里上的。因为楼房历史悠久,木头地板似乎有些腐蚀了,每次下楼梯的时候,我们几个要好的女生们都屏住呼吸,最后几级都是飞快跑下,然后嘴里发出大松一口气的欢呼声。初中的劳技课中我最喜欢发电报课和打字机课,因为这两样东西在那时我的眼里都是和新闻,情报有关,初中时候的我对电影里的情节和道具总是有着莫名的向往。
初中三年我最庆幸的是碰到了对我学习和人生产生很大帮助的各位老师们。无论是三年带到的班主任林永明老师,还是换了两位的英语郑天通,刘续敏老师,还是三年换四位的数学柯林龙,徐锡娇,林程和王诚尧老师,他们认真的教学态度和优秀的人品对我以后的人生都有着直接的影响,让我培养了中的良好学习习惯的养成和对学习工作持有认真的态度。虽说数学老师三年换了四个,但是我从每个老师身上都学到了不同的'解题思路。我想这与我后来在理科方面老是喜欢用多种方法来解决同一问题不无关系。
那时的早自习不像现在这么单一。初三的早自习,王诚尧老师带着小黑板进教室给我们带来的数学每日一练的样子,至今深刻在我的脑海里。那时的我们总是感觉王老师带给我们的是数学的宝藏,但是他每天只带来一点,这更使我们期待。这里还想特别感谢一下徐锡娇老师。有段时间,因为隔壁邻居家很闹,所以家里学习氛围不是很好。有一天放学后,和徐老师一起走在回家的路上,徐老师本来在我心目中就很贴心,我也无意提起隔壁的事情,她马上说,你以后放学先到我家做作业,做完了再回家。那时傻傻的我,也没意识会打搅到她,居然在接下来很长一段时间都到她家做完作业回家,碰到不会的题目,她还帮我马上解决。后来徐老师在我心里成了初中时期,唯一倾诉过心事的老师。在这里我想说,徐老师,这辈子做您的学生,我非常幸运!
短短初中的三年,在我人生的成长历程中,虽说并不一定印下最大的最有深度的足迹,但毫无疑问肯是是我人生中一笔珍贵的财富。
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