读书征文【优秀】
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过征文吧，借助征文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道征文怎样写才规范吗？下面是小编整理的读书征文，希望能够帮助到大家。
读书征文1
苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是发展学生智慧的最基本的途径；为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。我校按照中心校的活动精神，结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。
一、 活动目的：
引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯， 促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。
二、活动领导小组：
组 长：
副组长：
组 员：
三、活动要求：
（一）高度重视，提高认识，积极开展读书活动。
召开全体成员会议，学习中心校关于读书活动的文件精神，分级段开展讨论，结合学生的实际情况，制订本年级段的读书活动方案。
（二）明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。
依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的'年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。
1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。
2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展英文名句诵读活动。
3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。
4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。
5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。
6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累；中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。
读书征文2
书，是我们一位不说话的老师；书，是我们人生中相依相伴的好朋友。如果没有书，就像天空没有太阳，小鸟没有翅膀。
高尔基曾说过一句话“书籍是人类进步的阶梯。”这句话给了我一个新的启发，从这时起，我便时常在书的海洋中徜徉。
走进书的“城市”，你会发现，这座城市里有许许多多的“居民”，如果你初来乍到，你可以向你的“邻居”寻求帮助，他们一定会不厌其烦地帮助你，为你排忧解难，你会在这些“居民”的帮助和督促下越来越聪明。《宇宙之谜》这座城堡充满了神秘感，让我迫不及待地走进去看看，瞧瞧里面到底有哪些奥秘？哇，这座城堡里面的“房间”可多了，走进第一间房——探索宇宙，令我意想不到的是，里面还有好多个“小房间”，我看了看标题——“四臂”的银河系、银河系的秘密。让我眼花缭乱，我轻轻走进了“四臂”的银河系，里面可神秘了，还有两扇“门”，一个是图书馆，一个是银河系的现场。我选择了银河系的现场，知道了太阳是银河系之中最大的一颗星球，它到现在已经有五十亿岁了；彗星还会从我们地球的轨道经过，每当地球转到太阳的南面，我们就会看到它的'身影，而且彗星有一条长长的“尾巴”。我还从《神话故事》里知道了精卫填海、嫦娥奔月、女娲补天；从《成语故事》中学习了郑人买履、表水涉澭？？我们中华民族的传统文化也激起了我强烈的求知欲。
读书让我获得了许多知识，让我成就了一个全新的自己，我爱读书。
读书征文3
在我们家里，书柜里、沙发上、茶几上到处都是书，家里的每一个角落几乎都能见到书的踪影。书的品种也是五花八门。有工具书、文学作品、漫画、百科全书、历史名著等…….我爱读书的程度几乎可用“废寝忘食”来形容，因为有这么一个故事：
在还没上幼儿园时，在家有奶奶带着我，爸爸妈妈下班一有空就叫我学认字，可我总听不进，只顾着玩。直到有一天，妈妈带我去她同事家玩，她同事有一个女儿，比我大2岁，我到她的房间一看，哇!几乎满房都是书，她还沾沾自喜的说：“我从小就爱读书，现在读了超过10本以上的书了，你呢?”我羞愧的低下头，说：“我一本也没读。”她捂着嘴笑弯了腰，然后就告诉她妈，她妈对我妈说：“你怎么不让你的儿子读书呢?”妈妈尴尬地说：“嗯”。我感觉到我这样让妈妈丢脸了，我有预感，回到家妈妈肯定会打我。
回到家，我等着挨打，出乎意料的是，妈妈不但没打我，还做了一顿好的给我吃。我在心里暗暗下定决心：一定要多读书，不让妈妈丢脸!从此以后我就与书结下了不解之缘。
我在读一年级的时候，读书总是偎依在xxx怀里和妈妈一起读书，多数是读童话，例如：《丑小鸭》，《海的女儿》，《拇指姑娘》，《七个小矮人》…或者是有图片的漫画书。童话故事丰富了我的想象力;让我懂得了一些人生道理。
随着年龄的增长，兴趣发生了很大变化，以前想看有图画的书，现在却想看有着深厚道理的书。例如：《西游记》、《红楼梦》、《简爱》。我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，为《简爱》中的女主人公最终找到了幸福而兴高采烈，更为《西游记》中的师徒四人化险为夷，最终取得胜利而欢呼雀跃……面对这一本本好书，让我自己融入书中，走进人物的心里……
现在的我就像一匹饿狼随手拿一本书贪婪地读着。现在我也习惯了，每隔一星期，都坚持到学校图书馆里借书、读书。
书让我们领略人世间的真谛，书是老师也是朋友。莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，如鸟儿没有翅膀。所以书籍是我们生命里不可缺少的`一部分，也是世界上唯一不会腐朽的东西。
从书中我收获了许多，书让我感到有无穷的力量，因为孤独时，他是我的益友，一路陪伴我，饥饿时，书就是粮食，给了我无穷的营养和力量，就如刘向说的“书犹药也，善读书可以医愚!”知识是学不完的，所以书是读不尽的。
好书——我永远的朋友。
读书征文4
从小，我就畅游在书的海洋，《三国演义》《昆虫记》《爱的教育》……这都是我的最爱。现在，《尼尔斯骑鹅旅行记》《夏洛的网》《福尔摩斯探案记》则令我爱不释手。一有时间，我就着迷地钻进书的海洋畅游。
刚开始，妈妈是非常支持我爱看书的，可是现在却强烈反对。妈妈真是“铁心肠”啊！她语重心长地说：“小东，你现在已经是中年级了，快高年级的了！要以课堂学习为主”。妈妈不仅不让我有空看书，而且还把那些书全都搬到了爷爷家，我的书架上只有干巴巴的复习资料。我最亲近的“朋友”现在是远离了我，我对它们的思念是无法用言语来表达的，这使我十分苦恼。终于，我想出了一个锦囊妙计！
星期六早上，我做完了作业，恳求妈妈把我带去爷爷家，“怎么了，小东，怎么一下子要想去爷爷家呢！”妈妈疑惑地说到。“哦！我现在周一到周五都在上学，今天放假想去看望一下爷爷”我马上回答妈妈。妈妈终于被我说服了。来到爷爷家，趁妈妈上了三楼，我马上冲进收藏我的'书籍的房间，拿了一本《超级六班》和一本《森林报》这两本书，并用最快的速度把那两本书放进了摩托车的车尾箱。
一回到家，我从车尾箱把那两本书拿了出来，又偷偷地把书藏到床底下。当时我想看书，又不可以看，怎么办呢？于是，我又想出了一个天衣无缝，又能轻轻松松地看书的好办法。
“妈妈，我上洗手间！”趁妈妈煮饭的时间，我赶紧从床底下抽出一本《超级六班》，夹在衣服里，“砰”的一声把门锁上了，我把书拿了出来看。虽然厕所在别人眼里是个难登之堂的地方，但它是我的“书虫空间”。当我想到赵敏锐上课吃东西被老师发现时，我在厕所哈哈大笑起来。这下招来了“烦人精”妈妈：“小东，怎么一个人在厕所笑？”“我想起一个笑话! ”“呤、呤、呤……”***手机刚好响了起来，总算把“烦人精”老妈引开了。
这就是我的阅读趣事。
读书征文5
有人说：“读书百遍，其义自见。”有人说：“读书破万卷，下笔如有神。”有人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”这些，我都不太明白。我唯一知道的就是：我读书，我快乐。
小时候，读书是妈妈睡前讲的故事。从《拇指姑娘》到《白雪公主》，我知道我智慧的力量和善良的魔力;从《灰姑娘》到《海的女儿》，我知道我勤劳的美丽与梦想的泡沫;从《狼来了》到《龟兔赛跑》，我知道了诚实的可贵与坚持的价值……妈妈温柔的话语，温馨我的心灵。我感到：书中有爱。现在，我上初中了。妈妈的睡前故事已经远去，但读书的快乐，仍在身边。从书中，我知道了：在山的那边还有和我一样期待去看看外面世界的朋友。我知道了：爸爸口中的吆喝也是一种爱的表达。我知道了：不管90年，90天，都要好好的活着，活着，一切皆有可能。书，有着无限的魔力。那天，我去到了一个仙境中，好大一片紫藤萝，莹莹的光，淡淡的紫，美丽的花仙子给我跳着舞。那天，我插上理想的翅膀，去梦想的世界翱翔了一圈。那里真好，有爸爸妈妈的骄傲，有老师的赞扬，有同学的崇拜，我发现：其实，梦离我很近，只要你一步一步的坚持走下去。那天，我见到了一个落难的王子，我不自觉的叹息道：“天啊，太可怕了，这事落在我头上，我可受不了!”。王子告诉我：“先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落在谁头上，谁都得受着，而且都受得了。”于是我明白了：天生我材必有有，千金散尽还复来。那天……我想，没有什么比书更能让我快乐的'了。书了有可爱的动物，美丽的植物，神奇的科学，无穷的奥秘。
亲爱的朋友们，快点来吧。我在书的海洋里等着你，让我们一起去书中，那里有你期待的一切。
读书征文6
每个人都有自己的梦想，有的长大了想当文学家，有的长大了想当科学家，还有的长大了想当宇航员……不管梦想是什么，我们都要多读书，丰富自己的知识，才能实现自己的梦想。
我喜欢读纸书，妈妈喜欢读电子书，老师说纸书和电子书的手感不一样，纸书软软的，电子书硬硬的，我回家跟妈妈说，妈妈听从了我的建议，和我一起读纸书。
我和妈妈一起读了《中华上下五千年》。
《中华上下五千年》一共有四册，第一册讲的是“中华起源”，从中华文明的起源到远古时期的民间传说，传说中的夏朝，神秘的商朝，重鬼神的西周，无义战的春秋，血腥的战国，铁血的秦朝，大一统的汉朝。
我很喜欢这一册，因为它让我了解了人类的起源。
第二册讲的是“三国唐朝”，三国演义的英雄豪杰，匆匆而过的'晋朝，风雨飘零的南北朝，好大喜功的隋朝，中国强盛顶峰的唐朝，这是一个神秘而辉煌的篇章。
第三册讲的是“五代十国明朝”，外族入侵的五代十国，重文轻武的宋朝，虎视眈眈的大辽、西夏，纵横天下的元朝，悲剧结尾的明朝，这就是中国文化的发酵期，灿烂而血腥。
第四册讲的是“清朝现代中国”从大清朝的建立、鼎盛辉煌、衰败，自由思想的诞生，共产党的诞生，伟大的八年抗战到新中国的成立。
这部《中华上下五千年》让我了解了人类的起源及人类为了守护自己的家园而奋斗的血泪史。
我们家还有很多各个方面的书：中国四大名著、中国文学丰子恺的书、百科全书、关于大自然的奥秘的书、外国儿童文学、世界动物文学名著……
书籍是人类进步的阶梯，书籍是造就灵魂的工具，读书是实现梦想的桥梁，所以我们要多读书，只有多读书才能实现自己的梦想。
读书征文7
从一九四九年到二零一九年，新中国已经有七十年的历史了，在这七十年中，国家发生做了几项非常大的变化，货币便是其中之一。
一九五五年开始，我国人民币最大面值10元，人们在买东西时不仅要用钱，还要使用粮票，否则根本买不了自己需要的东西，非常麻烦。为什么会这样呢？这是因为国家物资匮乏，是计划经济的时代，由于粮票是限量发放的，用完了就没有了，所以人们必须精打细算，要不然就得饿肚子。以至于人们把它称为"第二货币"，有的人甚至想让他取代人民币的地位，可见在当时粮票是有多么大的地位。
后来到了上个世纪九十年代，人民币发行大改革，最大面值100元，国家的物资充实了起来，由计划经济转入市场经济，而粮票也随着时代的改变而退出了历史舞台。这一切都是由于改革开放以来，我国经济快速发展，物资供品不断丰富，人们不用为了买东西而精打细算了。
现在，电子货币盛行，微信、支付宝走进了我们的生活，出门不必带现金，带个手机就可以了，十分的方便。每次去买东西时，商家总是会说："请问您是微信支付，还是支付宝支付？"这种现象甚至普遍到路边小摊儿，而且在网上购物也很方便，既不用跑远路，还比超市的`价格便宜。
在这辉煌的七十年中，从粮票到手机支付，可见我们祖国的科技和人民生活水平得到了很大的发展。今年就是实现全面小康社会决胜之年。在将来人们的生活水平一定会有新的飞跃，比如说机器人，各种各样的机器人会帮你干很多事，让人们的生活更加的方便。
读书征文8
各中小学：
以“百年追梦 全面小康”为主题的新一届青少年爱国主义读书教育活动正在全市各地广泛开展。为发动中小学生广泛参与，提高教育质量，县青少年爱国主义读书教育活动组委会（以下简称县组委会）决定在本届活动中继续举办征文比赛、讲故事比赛、演讲比赛和网上知识竞赛。现将四项比赛的有关安排和具体要求通知如下：
一、征文比赛
1.参赛对象。参赛者必须是参加本届活动的小学中高年级学生和中学生。
2.征文要求。本届征文比赛以“百年追梦全面小康”为主题。参赛者应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会，真实地表达出经过读书和参加活动后自己的收获、感受和提高。
文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实。小学生作文不超过800字，中学生作文不超过1200字。
3.比赛方式。本届征文比赛分小学组和中学组，以学校为单位进行选拔推荐，各校推荐参赛作文不少于5篇。报送时使用A4纸打印报送（一式3份）；作者在文章标题下署名，顺序为：县（市、区）、学校和班级、姓名，在文章末尾注明学校地址、邮编和联系电话。报送时同时将参赛征文电子稿传至县青少年爱国主义读书教育活动组委会办公室（设在县青少年校外活动中心）邮箱：xxxxcom，联系人：刘海燕，联系电话：7015126。推荐参加本届征文比赛的截止时间为20xx年4月14日，逾期不再接收。县组委会将组织专家评审组对参赛征文进行评审，评出一、二、三等奖，同时选送优秀征文参加市、省比赛。
二、小学生讲故事比赛和中学生演讲比赛
1.参赛对象。必须是参加本届读书活动的小学中高年级学生和中学生。
2.比赛要求。参赛选手的讲述内容必须紧扣本届读书活动的主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要求表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然。选手着装应整洁舒展，大方得体，少数民族同学可着民族服饰。
小学生讲故事比赛的讲述时间不能超过6分钟，中学生演讲比赛的时间不能超过5分钟。
3.比赛方式。本届比赛分预赛和决赛两个阶段，分小学组和中学组同时进行。
（一）预赛
（1）预赛分片分组：
预赛分南片（十字中心小学承办）、北片（梅渚中学承办）、中片（实验小学承办）三片。以校为单位，各组织一支由男、女学生各1人、指导教师1名，校行政人员任领队的队伍参加所在片的预赛。预赛划片情况如下：
南片
中学组：十字镇初级中学、姚村中心学校、毕桥中学、飞鲤中心学校、水鸣中心学校。
小学组：姚村中心学校、毕桥中心小学、飞鲤中心学校、十字镇第二小学、洋成学校、水鸣中心学校、十字中心小学、幸福中心小学。
北片
中学组：梅渚中学、凌笪中学、定埠中心学校、新发中心学校、东夏中心学校、金桥学校、粹民学校。
小学组：凌笪中心小学、岗南中心小学、定埠中心学校、新发中心学校、梅渚中心小学、东夏中心学校、金桥学校、粹民学校、开发区中心小学。
中片
中学组：郎溪二中、南丰中学、益华双语学校、惠园学校、郎溪中学、涛城中学、励志中学、实验初中、郎溪县中等专业学校。
小学组：南丰中心小学、建平中心小学、实验小学、惠园学校、涛城中心小学、益华双语学校、第三小学。
（2）预赛报名方式：
各参赛学校认真填写报名表（见附件3），于4月14日前报预赛承办学校，报名同时上报演讲（讲故事）稿件（打印稿）7份。
（3）预赛时间：
预赛时间由各承办学校安排。决定后要将预赛时间提前通知本片各参赛学校，以便各学校做好参赛准备，同时电话告知县组委会，届时县组委会派人参加督查。各片预赛截止时间为4月27日, 并于4月28日前将决赛名单上报县青少年校外活动中心刘海燕处（邮箱：272518904@qq.com ）。
（4）预赛奖项设置：
预赛设一、二、三等奖，名额由各片区自行决定。
（5）预赛结果上报：
预赛结束后，各承办学校要及时将比赛结果上报县组委会。
（二）决赛
（1）决赛时间、地点：
决赛时间初步定在20xx年5月19日，决赛地点：县青少年校外活动中心二楼多媒体教室。
（2）决赛报名方式：
南北两片每片预赛的中学组和小学组各前3名（共6人，其中每组男选手不少于1名），中片预赛的中学组和小学组各前4名（共8人，其中每组男选手不少于1名）参加全县决赛。参加决赛的学校于20xx年4月28日前将报名表（见附件3）及参赛选手的电子文稿发至邮箱：272518904@qq.com ，同时上报演讲（讲故事）纸质稿件7份至县青少年校外活动中心刘海燕处。
（3）决赛奖项设置：
县组委会将组织评委进行现场亮分，按个人得分高低评出中学组一、二、三等奖和小学组一、二、三等奖，同时依据选手的综合表现，中小学组各推选2名选手代表我县参加6月初的全市比赛。
三、中学生网上知识竞赛
1.竞赛时间、竞赛题和网址。本届中学生网上知识竞赛分三期出题，日期为：20xx年2月至4月的'每月10日，答题日期为：20xx年2月10日至7月20日。此期间答各期竞赛题均为有效。
本届中学生网上知识竞赛题登在全国青少年爱国主义读书教育活动网站“春苗网”上，网址ccccc.cn，本网址已在各读本上注明。
2.参赛对象。必须是参加本届读书活动的我县中学生。参赛对象必须在认真阅读活动读本的基础上，以真实身份参加竞赛。
3.答题方法及要求。
（1）打开春苗网，点击主页上设立的“知识竞赛”按钮，选择与所参加的读书活动相符的主题；
（2）遵照网页上的介绍，准确填写个人注册信息；
（3）认真阅读竞赛题，并按提示和要求答题；
（4）确认答题完毕后，点击“发送”按钮，将答卷发出；
（5）务必在规定的答题日期内发出答卷，过期答卷无效；
（6）参赛者必须使用真实的个人信息，每期竞赛题每人限答一次。
4.评奖表彰。
全国组委会对本届网上知识竞赛优秀奖和特别奖获得者颁发获奖证书。
各中小学要按照本通知要求，认真组织好上述各项比赛。要层层发动和选拔，确保活动参与面。要充分激发和调动青少年参与活动的热情，不断增强读书活动的生机和活力，努力让中、小学生在比赛中受到全方位的爱国主义教育。四项比赛有关情况将作为组织工作奖评选的重要依据。
特此通知。
读书征文9
高尔基曾经说过："每当我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。"伟大领袖毛主席也说过："饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不能一日不读。"书，是人们的精神食粮，是人类进步的阶梯！
我家的'书架上有许多书，文学类的、历史类的、童话类的、科学类的等等，都是从小到大妈妈给我买的。写完作业、周末或晚上睡觉前，我都会从书架上抽出一本书津津有味地读着，每一本书都是我的好伙伴，它们伴随着我一路成长。
小时候不识字，妈妈买《幼儿画报》和绘本类的书一字一句读给我听。等我再长大些，学会了拼音和少量汉字，妈妈给我买的书就变成了注音的，让我自己读。现在，我已经是一名三年级的小学生了，自己读完一本书已完全不成问题。
有一次，我正在聚精会神地看《绿野仙踪》。读到有趣的地方就一个人在那哈哈大笑；读到感人的地方，我就情不自禁地流下了眼泪，怜悯书中的主人公。后来爸爸喊我吃饭，我都没有听见，还沉浸在精彩的故事情节中呢。
我就是这样喜欢读书，因为书能让人增长见识、开拓视野；书能净化人的心灵。读书，是我生活中最大的乐趣，愿书香伴我成长！
读书征文10
无论是清新弥漫的早晨，还是遍地余晖的傍晚；无论是姹紫嫣红的花间，还是流水潺潺的山野；无论是雍容华贵的卧室，还是书香弥漫的书房…… 捧着书，用心品味，拥抱书，尽情享受。书，我的朋友，我的至爱。
书啊，你是一场及时的甘霖，洗去我心灵的尘埃；你是一阵柔和的春风，抚平我心中的创伤。你不是鲜花，却同样散发着阵阵芬芳；你不是胡杨，却显露出无比的坚强。你不是星星，却折射出比星光更耀眼的光芒。
书之贵，且多益，注定了我与书的不解之缘。因为，我知道书是知识仓库的金石，是开启智慧之门的钥匙，是心灵飞翔的伴侣，是展示自我的平台。故而心欲飞翔，就应结书为友。如此，她定能伴随你纯洁的心灵翱翔于理想的蓝天。
人生最大的幸福，莫过于拥有一个休戚与共的挚友——书。
与书为友，你将感受到最大的幸福，最真挚的友情。当我因收获小小而洋洋自得时，书说：人生大病，只是一个“傲”字。于是，迅速收起那份傲气，回味虚心才能进步的真谛；当我遇到挫折而心灰意冷时，书说：摔跤何尝不是一件美事。于是，爬起来，排除障碍，我的面前便呈现出一条宽阔的阳光大道；当我驻足于人生的十字路口，茫然不知所措时，书说：走自己的路，让别人去说吧！于是，我鼓起勇气去追求属于我自己的梦想……
与书为友，我们牵手穿越时空的隧道，到曹雪芹的“大观园”去转上一圈，领味世态炎凉；随雨果前往巴黎，参观雄伟壮丽的圣母院；听曲波讲述“林海雪原”的战斗故事；与李白共饮“花间一壶酒”；送屈原到江边，感受“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的豪情……
与书为友，拜谒大师。孔孟的`仁爱，老庄的道义，荀子的劝学，墨子的非攻……无不育人修身。司马迁的《史记》，蒲松龄的《聊斋》，吴承恩的《西游》…… 无不教人赞叹不绝。岳飞的精忠报国，李白的志远豪放，屈原的含冤雪耻，文天祥的宁死不屈……无不催人奋发。
与书为友，奔走于繁华的都市，感受缤纷的世界，信游于乡间僻野，领味无限风光，即使来也匆匆，去也忙忙，心自足矣。
朋友，捧一本好书，交一个挚友吧！当你开始感受她带给你的快乐之时，你那颗生世浮沉的心灵自然得到净化。
读书征文11
“读书是教师最好的备课，读书是教师最好的修行。”为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，激发我校教师的读书热情,营造浓厚的读书氛围,提高精神修养和人文底蕴,促进教师专业发展。小岞中心小学倡导老师们利用假期时间进行读书、学习、充电。
9月27日我校举行了“新时代、新教师、新阅读”的读书征文交流会。学区xx河书记、xx副校长、xx教研室主任同全体老师一起参加了会议。
在交流会上，老师们从自己的阅读经历出发，畅谈了自己的读书感悟。一个个名家故事，一段段教育名录，一条条教育建议，从各位教师的口中娓娓道来。
老师们或深情、或慷慨、或质朴，结合自己的.教育教学实践声情并茂地畅谈了自己的读书所得。有的抒发了自己在读书中感悟、成长、享受的喜悦；有的叙述了在教育大师的引领下，自己教育观念的更新、精神的洗礼；有的反思自己过去的遗憾，表达了“争取今天比昨天做得好，明天比今天做得更好”的决心。
台上老师的精彩发言，引发了老师们深深的情感共鸣，不时搏得大家热烈的掌声。
在听取老师们的读书分享交流之后，蔡书记首先肯定了全体老师的读书分享，同时还倡议老师们要“读书好，好读书，读好书”，让阅读成为生活和工作的习惯！教研室康主任也希望老师们要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。最后，康副校长作出总结：＂用阅读润泽生命，用行动书写人生，共同营造书香校园！
此次＂新时代、新教师、新阅读”教师读书分享交流会的举行，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的。今后，我们学校将定期举办读书交流活动，使读书成为一种习惯，让老师们共享读书的快乐，使大家在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，更在学习中超越自我。
读书征文12
晚风丝丝吹过，带着凉凉地安祥，舒适而寂雅。喝上一口浓浓的茶，驱走了一天的疲惫，再托起一本书，领略高明厨师所调的佳品，更要在百味过后，留一清甜的香味，回味……
少年时代，我对书的挑剔出乎意料，除了金庸、梁羽生、古龙的武侠小说外，基本不沾。躲在被子里，照着手电筒，熬一夜那就是享受，那时看书是什么味道，回答是肯定的：甜；大学时，除了机械般的专业书外，渴求书的欲望正象高尔基说的：我扑在书上就象饥饿的扑在面包上。书的苦涩厚味，也只有苦读方能体会得到。《三国演议》《红楼梦》《刘邦传》《林彪》……，书里的历史变迁、社会变革、国家兴亡、千年历史、百年兴衰，都沉淀在书中；毕业了，为生计而忙于找工作时，一次次的奔波，一次次的碰壁，孒然一人浪荡在街上，再去读路遥的《人生》，我便是书里的主人公，满怀着豪情希望，壮志凌云，但命运总是捉弄人，当一次次的机会翩然而去时，我的鼻端充满了久违的'酸涩；工作多年了，早已学会了阿谀周旋、明哲保身，偶然翻看鲁迅的《阿Q正传》，一下楞住了，我是阿Q么？国人砍头，踮着脚看，拍手叫好。一股怒气悠然而生，一个巴掌过来，“啪的一声”，让自己脸上感觉得到火辣辣的疼痛。
读书的表现是隐性的，书对人的改变提升也是缓慢的。人的生活经验越丰富，对书的欣赏和理解力就越深广，越能品尝到书的真味。
有一个人叹道：“味若，书里悲衰、寥落和苦闷”。又有人说：“味甜，书里有快乐、美妙和故事”。若把人生化作一本厚书，又怎能用苦和甜道得尽，说得完呢？书有五味，酸甜苦辣咸，一味地哀伤便落入俗，只顾辛减显得过分偏激，若你能品出百味变幻、层出不穷，如雨后彩虹，七彩纷呈，让淡淡的余香留在唇齿间，那就是品书。
我对书的真正理解是去广州闯荡时，白天工作，晚上挤缩在三平方米的房门里，陪伴我的只有书。靠着书我走出了苦涩的孤独，难耐的寂寞；听到思想的呼唤，灵魂的呐喊，感受智慧不灭的光芒。于是那曾经发生或根本没有发生，模糊的压抑或全新的令人难以忘怀的人生体验，象咖啡一般的浓郁，象清茶一样的悠长，弥漫在我的心头。从此我知道书将伴我走过人生的风风雨雨，直至生命的终点。我可以一无所有，但却不能没有书，还如三毛所说：“我喜欢将读书当作永远的追求，甘心情愿将余生岁月交给书本”。
其实，每一本好书都是一道菜，看书似乎就是用舌蕾去品，咸淡香甜，自己最能分辩。读朱自清的散文，质朴中有一种隽永，那没有污染的月色和天空的句子，是草原上捧出的泛着草尖的乳汁。读鲁迅的作品，犹如大热天围着火锅，那种与生未有的麻辣，使人酣畅淋漓。读两言、三拍，就象药，虽然苦，但利胆明目，浑身通泰。书有味，却要细细地感觉，一本书让一个人读百遍，和一本书让一百个人读一遍，其味肯定不一样。书犹香茗，须慢慢去品，如果灌肠似的“牛饮”一番，是感受不到那份浓浓的芳香。郑板桥有一句话是这样说的：“读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆。方寸不多，往来应接不睱，如看场中美色，一眼即过，与我何焉也”。一卷在手，犹把酒风，浅斟慢酌，其乐无穷也。
读书征文13
墨黑的苍穹，一叶金色的孤舟在云朵里穿行，融融的月光静静地躺着，洒落了一地的温柔。这个夜晚，我伫立着，一遍一遍地数着遥远的记忆。一路上，我们与书相伴，行走在消逝中。那些流失的美丽，在这个初夏的夜里，悄悄地被捡起……
书香似海，淡若烟罗的墨香似有若无地游离在这一片蔚蓝之上，谁的声音，惊得起浪起云劲，蓦然降临？
曾几何时，我爱上了李清照的词，明白了她的“多少事、欲说还休”，开始同情她“才上眉头，却上心头”的两处闲愁。看她在一个个梧桐夜雨之时望着吹萧人已去，玉楼已成空，只索得一片冷冷清清、凄凄惨惨戚戚！在书中，我读懂了李清照的愁。
划着竹筏，迂回与“山如碧玉簪，水作青罗带”的绮丽风光，穿梭于陶翁的菊圃中，东风渐起，吹醒一园芍药，在酒香的浸淫里轻吟浅唱。陶翁情不自禁高吟：“采菊东篱下，悠然见南山”。他怡然自得，眉宇间升起了无限喜悦！浔阳江中，溅起满天彩霞。在书中，我读懂了陶渊明的乐。
窗外春雨潇潇，一片盎然，她却皱着两道弯眉，纤纤玉手无力的摆弄着手中的锄头，将落花深埋土中。林黛玉，一个传奇女子，寄人篱下的凄苦，幸福的可望而不可及，只催得她两行清泪落，在镜前顾影自怜！留下一句“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这曲葬花吟，镌刻后人心底。在书中，我读懂了林妹妹的哀。
走到孤寂的敬亭山旁，一位放荡的'诗人在饮酒。他厌弃官场的腐朽，“举世混浊我独醒”的他写下了“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”的诗行。李白——可亲可敬的诗仙，在“众鸟高飞尽”的敬亭山旁“举杯邀明月”。他边饮酒边催头晃脑起来：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”在书中，我读懂了李白的狂。
听苏轼乐观相对仕途失意，“谁怕？一蓑烟雨任早生。”听李后主爱国破打击发出“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”的感慨；看屈原放逐而赋《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”……
夜已老去，当我——一个后来者溯流而上，追寻那些远去的文笔，就在它的彼岸，满城尽带笔墨香。这缕缕清香，时刻残留在我们记忆里，反复吟唱。
读书征文14
书香究竟是什么时候飘进我的世界里的，我也不大清楚，应该是很小很小的时候吧?依稀记得那时，我还在牙牙学语，妈妈就指着小小画册上的动物图案教我：老虎、狮子、豹……而我看着这浑身长毛的怪物，横看竖看都差不多，妈妈不厌其烦地一边一边教我。这大概就是我生平闻到的第一缕书香了。
童年的我，每天晚上都是听着妈妈的故事进入梦乡：什么《白雪公主》、《丑小鸭》、《龟兔赛跑》等等，我总是百听不厌。听着妈妈讲那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来故事都藏在这书里呢!我为《白雪公主》能最终得到幸福而开心，为《丑小鸭》最后蜕变成白天鹅而兴奋不已，为乌龟因为锲而不舍最终取得胜利而鼓掌……那一缕书香就这样伴着我一次次进入梦乡。
初识唐诗的.我，春日里在江边看“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的细柳;夏日里体会农民伯伯“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的艰辛;秋日的黄昏，叶子铺得满地，厚厚一层美丽的金黄，我和妈妈牵手走过斑驳的小木桥，共同吟诵“小桥流水人家，古道西风瘦马”;冬日的早晨，看着窗外被白雪点亮的树枝，领略着“忽如一夜春风吹，千树万树梨花开”意境……一缕书香，就这样在我的生命里飘散开来。
今年暑假，当我看完妈妈双手捧给我的那本海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，心灵竟被震撼了：一个盲、聋、哑的人，她固执地却在用心去倾听世界上最美的声音，用心去感受世上最美的风景。她身上体现着坚忍不拔、自我超越的崇高精神，展示着生命旖旎的光彩。健康可以丧失，而生命的乐趣却萦绕着这个对人生充满孜孜追求的强者。那一缕浓浓书香蔓延开来，并且第一次模糊了我的视线……
而此刻，当我再次捧起书本，看着阳光从窗外射来，照在书本上，散发出来的依旧是那暖暖的、沁人心脾的书香……我品味着这迷人的书香，心中的理想之灯也似乎在渐渐点亮……
我爱书，爱那一缕幽幽的书香……
读书征文15
“读书破万卷，下笔如有神。”“我永远感到读书是我生命中最大的快乐。”在这两句话中，前一句是我们老师常给我们说的一句名言，后一句是《忆读者》中冰心说的一句话。这两句话都表达了书的益处，都有鼓励我们读书的意思，既然读书对我们有帮助，能让我们收获知识，能让我们快乐，那么，我们是否要规划自己的读书行动，让书照耀我们的每一天，让书温暖我们的心田呢？如果你对我读书方法感兴趣，就请来读一读吧。
读书之前，我一般会选择要读的书，可是要怎样选择呢？通常，我会选择早已早已熟知而且感兴趣的儿童系列书，如《笑猫日记》、《查理九世》等，而且选择正版，拒绝盗版。如果是第一次接触的书，我就会看一看作者是不是名家？看看这本书是不是名著，看看书是不是一由知名的、权威的出版社出版的；看书的简介是不是适合我这个年龄段看的。另外，书如果没有简介的话，我会浏览书的内容，比如看目录、前言、引子、或者后记。当然，我最喜欢老师、父母、同学推荐的.书，因为这样我就能轻易了解一本书的好处，省却自己筛选的过程了。
说到安排自己的读书活动，我挺有发言权。总结想想，无非是注意内容和注意时间安排两个方面。只要注意博览，有所侧重，能保证读书时间充足就可以了。
读书的方法是重要的，你总不能读完一本书后连一点感想都没有，对书中的故事没有一点印象吧，要想摆脱这种现象，这种读书方法很重要，我认为读书要有三到，谓心到、眼到、口到；读书有五读，谓通读、查读、精读、摘读、想读。只要把这“三到五读”学会即可以从读书活动中得到很大的提高。可是——有人肯定疑惑了，这三到大家都“熟悉”，但“五读”是什么？没听说过！别急，听我慢慢给你道来。
五读，即通读、查读、摘读、精读、想读。所谓通读，就是把整本书大概看看，大致了解内容；所谓查读，就是在通读的基础上查字典，弄懂不认识的字词句；所谓摘读，就是把书中的好词好句好段或精华部分摘抄下来，日积月累，到一定时候写作水平就会大大提高；所谓精读，就是细细品味书中的内容，了解人物性格并且做批注。所谓想读，就是仔细想想作者为什么要写这本书，写这本书有什么意义，作者是按什么顺序写的等等。最后，假如你想将“五读”综合到一块的话，就可以写一张日常读书交流卡了。
“读书要从薄到厚，再从厚到薄”，这是我借鉴来到座右铭。同学们，我们既然知道这么多读书方法，那就让我们“多读书，读好书”。
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