读书征文(汇总15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过征文吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道征文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的读书征文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书征文1
有书作伴多了快乐，多了高尚，多了睿智。这是谁说的？那便是偶，未来的“大作家”！
在我牙牙学语的时候，妈妈就常常把唐诗宋词的一些挂图贴在家里的墙壁上，教我诵读，看到我能摇头晃脑，能像模像样地读了，妈妈就给我买来了活页的，撕不烂的彩图版唐诗宋词小书。我一看到那些小书，精神劲儿就来了，说不清是被那五颜六色的彩图吸引，还是被妈妈那抑扬顿挫的'声音吸引，到现在我也记不清那时的样儿，只是常常被长辈提起，说我那时手不离书，睡觉前都要胡乱翻一翻才肯睡。也许就是那时养成的习惯吧。
你知道吗？有个词语叫“鬼迷心窍”，而我是“书迷心窍”。我和书之间发生过许多趣事儿，今天就单挑发生在上周的事儿说一说。
那是周二的晚上，夜色朦胧，时钟的指针指向九点，门外传来老爸的催促声：“鑫宇，去睡觉，别看书啦！”我依依不舍地放下书，对它说了一声“拜拜”边跳上床。其实那本《青铜葵花》早已让我悄悄拿走，取而代之的是一本《漫画书》！
我用被子把全身裹住，活像只大蚕茧。老爸见我“睡”了，便悄悄走了。十分钟后，我露出那张比巴掌略大一点儿的小脸儿，小声地说：“有没有人呀？”好久也没人答应，我便轻轻拿出那本漫画书开始了“读书乐”......过了一会儿，只听“咔吱——”一声，我心中一震：不好，老爸来啦！我连忙打起了“呼噜”，同时偷偷把书塞进了被窝。咦，没被发现呀，幸好我有一双顺风耳。可是姜还是老的辣，老爸好像发现了什么似的，开始在我被窝里掏，没一会儿，我的书就被没收了！呜——
虽然为了看书难免耳根遭点儿罪，但这过程嘛，我依旧非常的快乐。与书为友，其乐无穷；与书为伴，不再孤独；我爱书，我更爱读书。一本本好书伴我度过了一个个春夏秋冬，让我的生活充满七彩阳光。
读书征文2
热闹的小区里，高高的楼房中，柔和的灯光下，处处留下了我与书相伴的身影。
从我识字起，我就如饥似渴地读起书来。科普书、故事书、童话书……犹如一颗颗闪亮的珍珠，在我的脑海中不停地闪烁着耀眼的光芒。这些书就像农民伯伯种下的种子，等着我去呵护它，给它浇水、施肥、捉虫，等待秋天的到来。我看着书，如同进入了知识的海洋。这儿有许多的小精灵，他们或惹人喜爱，或令人难忘，或让我开怀……
我的书架上有很多书，如《安徒生通话》《格林童话》《列那狐的故事》……其中，我最喜欢的`书是《福尔摩斯探案集》。大侦探福尔摩斯的形象历经百年，依然在人们心中魅力不减。在这本书中，福尔摩斯带领我们进入了凶案现场，并细心查找狡猾的凶手留下的蛛丝马迹，缜密严谨地分析作案情形，巧妙地揭开了一个个跌宕起伏的凶案真相，令人身临其境。
福尔摩斯还是个坚持不懈的人。每一次案发现场，他都不放过任何一个疑点。即使失败，又重新来过，最终让一个个扑朔迷离的案件真相大白！
通过阅读，我知道了什么是坚持不懈，也懂得了，做什么事一旦遇到困难，不应退缩，而要迎难而上，只有这样，才能挑战自我，实现梦想。
书中的知识是丰富多彩的，只要我们坚持，就一定能获取更多的知识，就能品尝到读书的快乐！同学们，捧起书本吧，让知识的种子在我们幼小的心灵里生根、发芽、开花、结果，让我们一起品尝读书的无穷快乐！
读书征文3
书像一把金钥匙，指引我们打开学问的大门;书像一盏启明灯，为我们照亮前进的道路;书像一匹骏马，带我们领悟世间的真谛。
书犹如一辆时空穿梭机，带领我们领会历史的故事——孟姜女哭倒长城让我泣不成声，《西游记》让我破涕为笑。奇妙的书籍让我学到了很多。
我是一个爱读书的女孩，书已经成为我生命中的一部分了。我家的大书架里放着许很多多的书。这学期为了迎接学校的现场作文竞赛，我们班组织了一场模拟作文竞赛。那一段时间，我刚刚和同学交换阅读《同桌冤家》的书，来自生活的故事深深吸引了我。竞赛的题目赫然出项在我眼前：《友情》。我脑子一片空白，那可不是我擅长的类型呀!突然，一个男生走过来撞到了我的课桌，《同桌冤家》掉到了地上。我灵光一闪，为何不写写我和同桌之间那独特的.友情，就像同桌冤家虽然每天吵架，但友情更加坚固。我一挥而就，完成了作文《冤家的友情》。其次天，老师宣布成果，我尽然战胜了班里其他的写作高手，拿到了第一名。这不能不说是神来之笔!
读书破万卷，下笔如有神。多读课外书，就会使我们写作时如同神灵相助，得心应手。只要我们多读书，就可以解决写作和生活中的很多问题，一篇篇奇文佳作也将在你的笔下诞生。
读书征文4
一、活动目的：
激发学生读书积极性，开阔眼界，陶冶情操，提高境界，增强阅读写作能力，营造良好的读书氛围。
二、活动口号：
读书启迪智慧，知识丰富人生
三、参加对象：
全乡小学生
四、活动组委会：
组长：陈吉珍
副组长：李德荣
成员：
五、活动安排
（一）活动开展（20xx年4月-12月）
第一阶段宣传发动（20xx年4月）
中心学校下发关于开展读书征文活动的通知。学校遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则，结合语文课程、综合课程、社会实践课、主题班（队）会、出黑板报、广播宣传、橱窗公布等形式，营造读书氛围，精心组织、细致安排。确保活动取得实效，做到人人皆知、人人参与，达到预期目的。
第二阶段制定计划、报名、读书阶段（20xx年4月-12月）
1、学校根据本校实际，制定全校性的`、科学合理的读书活动计划，教师制定辅导计划。学生人人报名参与，并根据学校、教师要求，结合个人实际，制定富有个性的读书计划。
2、学校通过以下读书方式组织开展读书活动：
（1）读书朗诵。学校组织，以班级为单位开展朗诵活动，朗诵内容为所读之书中精彩章节或喜爱部分。
（2）演讲比赛。学校根据本校实际情况，举行“我是90后”“爱我中华，爱我家乡”、“构建和谐社会”、“读书伴我快乐成长”等主题的演讲比赛，评出优胜者。
（3）读书笔记评选。要求学生在阅读的同时做好读书笔记，学校分年级评选优秀读书笔记。
（4）优秀作文比赛。学校在组织学生认真阅读的基础上，根据所读篇目，组织学生进行同题作文赛要积极组织学生参加征文活动。
（5）辅导讲座。学校可安排语文教师分年级对学生进行读书辅导讲座，让学生掌握阅读方法，学会自主阅读。
3、作品展示
通过黑板报、橱窗、学习园地、校园广播等阵地展示学生优秀作品，并积极组织学生向各级报刊杂志及六坝中心小学网站投稿，网站将开设专栏从5月份起登载学生作品。各校开展活动的经验、图片、通讯报导、简报和学生作品（作品需注明作者及所在学校、年级、班级、指导老师），请及时通过电子邮件发送到：xxxx邮箱，中心小学将择优在网站发布。
（二）评奖
1、读书朗诵、演讲比赛、读书笔记、征文评选
读书朗诵、演讲比赛、读书笔记评选活动由各学校组织进行。并对优胜者进行表彰奖励。
2、学生优秀征文评奖
我校根据征文活动要求，对学生征文按以下程序选拔：小学低年级组（1-2年级）、小学中年级组（3-4年级）、小学高年级组（5-6年级）选送作品到中心校参加初评，中心学校初评后每组选送3-5篇参赛作品于11月10日前报县教育局参赛。
读书征文5
谁都有自己的爱好，有人喜欢运动，有人喜欢画画。而我却最喜欢读书。
说起读书，还要从那次妈妈不在家的经历说起。
那天，我在家里写作业，写完了作业，打开电视，哎，电视节目像一杯无聊的白开水，平平淡淡。这时，一本《木偶奇遇记》映入了我的眼帘，我好奇地翻开书，一页、两页……，哇，真没有想到书有这么大的魔力，竟让我看的如痴如醉，这种感觉简直是太美妙了!
自打那次以后，我就喜欢上了看书，不，应该是热爱读书了。尽管有满书柜的书，但似乎再也不能满足我求知的欲望。我又把目光转向了一大堆课外书刊，什么《儿童文学》、《小哥白尼系列杂志》、《中国少年儿童小记者杂志》……在那段时间里，我看的书竟然有满满一书橱!我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事情节，是各种人物的悲惨命运，他们的悲欢离合，常常使我牵肠挂肚。
杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”。是的`，自从喜欢上看书以后，我的作文水平有了很大提高，每次下笔如有神助，思维也异常灵活，而且获得了老师的赞许，同学艳羡的眼神。书还使我的阅读、理解能力取得了长足进步。
就这样，在夜色的掩映下，在明亮的灯光下，我如饥似渴的汲取着书籍的营养，遨游在书籍的海洋中。我也渐渐悟到，书，是黑暗中的一盏明灯;书，是寒冷冬夜里一缕温暖的阳光;是我不断成长的力量源泉。希望每个人都像我一样喜欢读书!
读书征文6
英国大思想家培根曾说：“读书之用有三：一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。”没错，读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。书籍是通往人生坦途的桥梁，使身心得以离开幽暗之居，站在高处，在独处中尽享书籍之美并获得无穷力气。
“好读书，读好书，读书好”自古以来就是仁人志士的追求。中华5000年文明源远流长，追溯先秦，《诗经》温文尔雅：“蒹葭苍苍，白露为霜”；纷乱战国，《楚辞·离骚》容光焕发：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；隆汉莽莽，《乐府民歌》大放异彩：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归家乡，安得猛士兮守四方”……《论语》《史记》《红楼梦》等文化古籍凝集了古人学问的结晶，《巴黎圣母院》《朝花夕拾》等中外名著更是迸发出绚丽的才智火花，等待着我们唤醒书中沉睡的灵魂。
假如有幸能抽得一隅时间，打开一本书，就似乎轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来；就似乎渐渐感受到蒙蒙杏花雨，从天而降；就好像全新体验到浩浩竹林，带给你的轻松与愉悦。书，让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷；书，让你在浩瀚海洋中，尽情畅游；书，点燃盼望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永久不会迷失方向，像帆一样将你这只小船送到学问的彼岸。
我爱书，由于书有着不行估量的裨益。杜甫有诗云：“读书破万卷，下笔如有神”。就个人而言，读书越多，就和世界越接近，生活对于人也变得越加光明和有意义；就社会而言，喜爱读书，头脑的健身操就越活跃，创意、灵感、诚信、正义、和平的光束就越强劲；就国家而言，假如读书成为时尚，那么政治、经济、文化、军事就会有序进步，协调进展，走向富强；就世界而言，读书成为流行色，就会加固文明进步的阶梯，在公平中促成和平，在制造中谋求福利。
“读书有三到，谓心到，眼到，口到”，所以，读书也自有读书之法：
其一，循序渐进。读书要有个先后挨次，读通一书，再读另一书。就读一书而言，则要逐字逐句逐段地按挨次读，先读的没弄通，就不能读后面的，这样才不会感觉生吞活剥或杂乱无章。而且，读书要从易到难，从浅到深，从近到远。急不得，也慢不得。
其二，熟读精读。读书不行贪多，切要精熟。
其三，虚心涵咏。切不行有“私意”，就是不能以自己的想法去歪曲书中的道理，穿凿附会，破坏了古人原来意思。
其四，切已体察。朱熹有语云：“读书穷理，当体之于身。”什么叫“体之于身”？就是要心领神会，身体力行。从读书法的角度来看，读书必需联系自己，联系实际，将学到的理论转化为行动。
其五，着紧用力。“着紧用力”包含有两个意思：一是指时间上要抓紧，要“饥忘食，渴忘饮”；二是指精神上要振作，要有刚毅果决，奋勉威猛的精神，“如撑上水船，一篙不行放缓。”
其六，居敬持志。所谓居敬持志，就是读书必需精神专一，全神贯注，还要有远大的.志向，坚韧的毅力。
“万般皆下品，惟有读书高”。中国古人的箴言，在科技眼花缭乱、消费主义盛行的当下，具有别样的意义：不是为了摆布虚荣，而是为了积蕴名贵的品行、肤浅的良知，实现更高境界的“腹有诗书气自华”。
4月23日，世界读书日。也让我们手捧一书，细细品读，乐在其中，为中华之崛起而读书，也让我们的灵魂更加名贵！
读书征文7
你从雪山来，踏着信念，舞着飞雪，悄然扎根于这片热土。
尔后，你拭去眼中的冰雪，弹飞靴边的雪屑，用坚定捧起一个红瑟的笑脸。
你说，你要长大。于是，你便舒展了双臂，挺直了腰板,让风雨来洗礼你的意志，让阳光来赋予你热诚。
多年以后，你已不再懵懂。
你总是说，你是幸运的，因为有了这方热土;你也总是说，因为有了这方热土，你才觉得愧疚。
于是，你便学会了感恩。
那是一个暴风雨的夜晚。
一只夜莺来了，冲破雨帘,停歇在你肩上，她惶恐地看着你，害怕因冒犯而使你恼怒。然而不久她就笑了,她说她惊叹于你的微笑，亲切得如同白昼，为她拭去疲惫与不安。
哦，那一夜,雨很大。沉默中却激进着你的宽宏，你的热情。黎明她就走了。留下一串婉转的如同天籁般的鸣啼。
后来,故事就结束了。而你却执著着你的执著。
一只蚂蚁说，你曾脱下帽子为她载航;一只松鼠说，你曾张开双臂为他遮挡阳光?，一只蜜蜂说，你曾割下蜂蜜给她补养?，还有一群鸟雀叽叽喳喳地诉说，你的庇护总是最温暖。
而你笑笑:一切都源于使命。
你又说,那是大地无私的`赐予，她总是最博大的。
其实，你早已把使命用行动诠释得淋漓尽致;把无私用点点滴滴垒叠得尽善尽美。你总在不满足中向髙处伸展，因为你向往着光明，你要溶掉身边的所有雪渣。然而，一声惊雷，你倒下了。
浑然天地间，竟飘飞着细毫。
哦，那飘洒而下的，是你的精脉。
谁敢扭曲你的虔诚？谁敢亵渎你的执著？谁又敢不为你的奉献感动？
后来，那只夜莺来了。
她昂着头，栖临于你的残骸上，为你吟诵天地间最朴实的赞美诗,迸出底壳深处二十二转惊天泣地的鸣啼！
读书征文8
读小学的时候，我既是个学生，又是个牧童，每天下午放学到吃晚饭这段时间就是我放牛的时间。我记那时放牛的时候还是有几个小伙伴跟我在一起，我们在一起的`时候不是你追我赶，就是这里挖挖哪里掏掏。虽然我乐意跟他们一起那样玩，但还是觉得有些枯燥无味。
有一次，有个放牛的老伯他边放牛边拿着一本书在看，而且有些入神。好奇心促使我慢慢地往老伯那里走去，不知不觉却到了老伯的面前，而且毫不犹豫地说：“老伯可不可以把书借给我看？”那次还算顺利，不过要付出帮老伯放4天牛的代价，呵呵，但也值。
那是一本神话故事书，里面的《盘古开天辟地》、《女娲造人》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《夸父逐日》等一个个故事深深地吸引住我，而且我信以为真，还大言地跟伙伴们说天地是怎样开辟的，人类是怎样由来的，那时就尝到做老师的甜头，因为说得也让伙伴信以为真，还认为我有才华呢！
之后几次也是以帮老伯放牛为代价从老伯那里借来了几本故事书。自从看了书中寓言故事之后我受到了很大的教育：《守株待兔》让我认识到人不能不劳而获；《坐井观天》让我认识到人只有多出去走走才知道世界之大；《画蛇添足》让我认识人做事要做到恰到好处。
读书征文9
“书籍是人类进步的阶梯”，说到读书，我感觉陪孩子读书是一种乐趣，也是丰富阅历和让自己进步的捷径。
"榜样的力量是无穷的。”父母首先要做好榜样，孩子的第一任老师是父母，也是孩子心中的榜样。我们的一言一行，都直接影响到孩子的性格，甚至一生。因此，我们做父母的必须身体力行，以身作则，在潜移默化中把真正的善良、智慧、坚毅一点一滴的传给孩子，让孩子从小受到中华传统美德的教育和熏陶。
我女儿喜欢读书，我也经常与孩子一起读书，共同切磋，就拿最近读的《爱丽丝漫游奇境记》这本书来说，我与孩子一起经历了一则神奇、美妙而又怪诞的`梦幻故事。这本书中的主人公经历了两次神气而虚幻的旅行。看完《海底两万里》这本书,我与孩子联想到一个充盈而丰富的世界,。在一片浩瀚无边的海洋,尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙，我们知道了他们在海底是如何打猎的,知道了尼摩船长是怎样制服鲨鱼的,还了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境、安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。这里能带给你全新的感受,让我们体验到另类刺激的人生，而我又仿佛回到了童年。
我们每读一本书都会有不同的收获。当我们真正静下心来，就会发现书中美好的情感无时无刻不影响着我们的生活，我们应该学会用一种单纯、诗意的眼睛去发现，去享受生活带给我们的美好和温暖。现在的她已经可以自己独立阅读一些简单而易懂的书，其实我认为，亲子阅读是一个过程，家长与孩子交流和让孩子养成良好习惯的一个必不可少的过程，我希望孩子博览群书、与书为友这个好习惯伴随孩子一生!说到不如做到，要做就做最好的，让我们和孩子一起努力，共同阅读，共同成长，共同画出一幅美丽的人生画卷。
让孩子爱上读书，热爱生活，让读书成为我们的一种生活方式，让我们伴着书香和孩子一起成长。
读书征文10
为检查学生在读书月的读书效果，按照学校方案计划，我校三-五年级参赛学生于4月27日举行了读书心得征文比赛展示活动。现将这次活动总结如下：
一、师生参与度高。
在比赛的前两周，学校教导处就确定了全校以“我读书，我快乐”为主题的比赛计划，上周全校语文教师及时并按要求组织学生进行了比赛。选拔出了校级比赛选手。本次校级比赛活动，各班都能按要求上交作品，最后评出一、
二、三等奖与优秀作品共26份(获奖名单附后)，并在课余时间对获奖作品进行了展出。
二、凸显主题、文字优美。
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的.读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。二是教师要有目的地引导学生根据阅读书目多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情文并茂，诚挚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满意的效果。
读书征文11
在奔腾的河流中，在辽阔的大海里，在一个又一个记忆被吞噬，我只好在混乱中，找到它。
唉！还得从三年级说起啊——书，是一个神奇的东西，尤其是《一百个公主故事》，我可爱看啦！“妈妈，带我去书店好不好？”稚嫩的声音伴耳响起，快看，我又在像妈妈撒娇呢！“好——好——好，爱看书好，不过，这速度也忒快了点……”额，呵呵呵！
我看书其实也挺“认真”滴哈！囫囵吞枣是少不了的啦。该吃饭的时候，看书；不该吃饭的时候，你猜她在干嘛？？——哦！被你猜对啦，还是看书呗，呵呵！书刚买来，不一会儿，“妈妈，我看完了。”，又是一大叠的转交给妈妈，一问起来啊，又是忘光光……
书，就这样陪伴了我好几年。
古人常说：“书，是精神的粮食。”（不要嫌我唠叨！）四年级的时候，小朱老师还在教我们，期末考试了，我们还是沉浸在书的海洋，走过的人，还以为这班都是书呆子呢。每一位老师都很喜欢我们，可偏偏他就不一样——他不让我们看书。你都不知道，没书，我会饿——死——的。在没人的时候，我会偷偷翻上几页；老师不在的`时候，会悄悄拿本来；回寝室时。塞上一本在衣服里，带回寝室看。
一转眼，五年级。换了一个新班主任，是一个很开明的老师，下课后会把作业收走，留给我们充足的娱乐时间和看书时间。偶尔呢，还是会在上课让我们看看书呢！这一次，我将会再一次与书亲密接触。哦~说到这，我还得讲件事儿——
有一次教室里座无虚席，有的人玩。有的人吵；有的人闹，有的人静，而我——裴静怡，就是静的那一类。匡老师站在门口：“静——怡——，来一下。”我愣是没反应（打酱油的吧~~）嗯——没听见；额，还是没听见；汗，你到底听见没有啊。呵呵！“静——怡——过来一下——！！”哦，这会儿听见了。可见，我多少认真啦（被怪我自恋，事实好不好）。
自从步入六年级，《明朝那些事儿》开始进入了我的生活。我学会了慢慢品尝，细嚼慢咽，许多印象深刻的，总会拉拢我多读几遍。
书，让我在大海中启航；让我在智慧中穿梭；让我在艰难中生长。书，会永远陪伴我成长……
读书征文12
宁波万里国际学校小学503班王毅冰
“书籍是人类进步的阶梯。”我从小就是个上进的孩子，牙牙学语时就和书结下了不解之缘,因此,我尝遍了读书的酸、甜、苦、辣……下面让我们一起来品品一下我读书的滋味吧!
书的滋味是甜的。偶然的一次无聊之际,我随便翻了几本笑话书。这一看可不得了,书里的情节逗得我哈哈大笑，心情也随之一振.从这以后我无聊之际，不开心之时总会捧起一本笑话书,笑声让我把伤心抛到了九霄云外,使我豁然开朗。我还举一反三,巧妙地把这种“快乐学习法”应用到了学习中, 学得更加起劲，更快乐了, 成绩也开始名列前茅——成功时的滋味呀，甜甜的，真好！
书的'滋味是酸的。我读书是无比痴迷的，读到书中的人物身世悲惨时,我的眼泪便会情不自禁地潸然泪下,甚至是茶不思饭不饮,由此更加珍惜现在的生活幸福。每当看到故事中的人物在逆境和厄运中愤然崛起时，也会泪流满面，当然心酸中更多了份欣慰和鞭策——痴读流泪的感觉呀，酸酸的，也很享受！
书读得多了,慢慢地我对书的滋味又有了新的体验。以前我看书大多都是选择自己喜欢的书，不感兴趣的书往往都是囫囵吞枣,不求甚解。在老师的引导下，我渐渐明白了：书像吃饭一样，不能偏食，否则会营养不良。于是，我开始学着为自己“配制”营养套餐——看自己感兴趣的书，必须接着配读两本或科技或历史或名著的书，并开始积累一些绝词佳句,学写一些人物描写，写一写自己的读书感受……渐渐的,我的作文水平又提高了许多，也从书中学到了许多对自己有用的道理。真是“读书，如同在和一位伟人谈话。”那种滋味呀，真的有如“茅塞顿开”！
是啊!书的滋味就是如此美妙，在这酸、甜、苦、辣各种滋味间徘徊,很幸福，很享受！
【指导教师：韩延冰】
读书征文13
高晓松的那句歌词“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”，召唤了无数的人背起行囊，满怀憧憬地踏上寻找诗意远方的征程。而我却一直以为，生活绝不是眼前的苟且和难以抵达的远方。诗意的生活，也未必一定在别处。其实，只要用心经营，我们的家里也一样可以绽放出诗意的花朵。
工作中负责，学习上认真的精神，是最迷人的诗意。自从20xx年8月我踏上三尺讲台，至今已在教师的岗位上工作了十二载。十余年的杏坛生涯中，我始终以一名共产党员的标准严格要求自己。备好每一课，讲好每一堂，练好每一题，是我工作中一直贯彻的基本目标。20xx年10月，迪庆州教育局组织全州高中教师课堂教学竞赛。前期准备中，我查阅了数十份优秀教案资料，在借鉴学习的基础上再行创造，手写教学设计十余稿。最终以精心的课堂架构和精彩的教学呈现赢得了评委们的一致好评，一举夺得桂冠，并被授予“迪庆州高中语文学科带头人”的荣誉称号。我想，这既是对我多年工作积累沉淀的肯定，也鼓励了我继续孜孜不倦地钻研教学。一线教学工作以外，我还担任了我校语文教研组组长一职。
每学期，带头组织学生朗诵、演讲、作文、手抄报等不同形式的比赛，既丰富了同学们的校园文化生活，又在各种活动中锻炼提升了大家的语文素养。这种一丝一毫也不马虎，一分一厘也不懈怠的精神，也无声地感染了女儿。在州幼儿园家长开放日那天，同班级的小朋友们都完成了涂色时，我的心里首先是替女儿感到焦急的。可当我发现那个小丫头坐在自己的小椅子上专心地继续着她的画作，每一个色块都是她精心挑选的颜色，每一个区域都被她耐心均匀地涂满时，我也不由地为她竖起了大拇指。因为那一刻，我在女儿的眼眸里看到的那股专注的劲头，像夜空中的星子一样闪烁着璀璨的光芒。
用心烹饪、用心品味的'美食，是最精彩的诗意。家庭生活中，最不可或缺的，恐怕便是一日三餐了吧。有人说，厨房是检验一个家庭幸福指数高低的基本标准。记得一次美术比赛，我和女儿共同完成了《我们家的厨房》的亲子画作。在那幅画上，妈妈端出一盘盘的美味，女儿则在一旁开心地大快朵颐。很多朋友看了后都笑说，那幅画简直就是我们家厨房的真实再现。是的，姑娘是一枚小小的吃货，而我便是那厨房里的魔术师。
工作之余的闲暇时光，我热衷于在自己的“魔术间”里穿梭忙碌，用各种令女儿惊诧不已的神奇手法，给她变出一道又一道美味的餐点。新鲜的猪里脊稍稍冷冻后切成大小一致的细条，裹上加了黑胡椒粉等调料的淀粉糊，再裹上一层鸡蛋液，入油锅炸至金黄后捞出备用，锅中加番茄酱、白醋、白糖熬至粘稠时，加入炸好的里脊条和炒熟的白芝麻，拌匀后取出摆盘。“妈妈，你做的红肉肉真好吃。”虽然小小的女儿还不能准确说出它“糖醋里脊”的名字，但那句简单的“好吃”便是对我最大的认可和称赞。“5·20”时，做心形的糖心饼干；端午和中秋，包粽子、烤月饼；圣诞节，花了十个小时做小朋友喜欢的饼干屋；过生日，就来一款美美的樱花镜面酸奶芝士蛋糕庆祝……那些锅碗瓢盆里盛放着的一道道美食，给我和女儿的唇齿间留下了最香甜醇美的记忆。
亲自制作的一件件手工作品，是最有情趣的诗意。20xx年寒假回河北老家过年时，金思猫儿童职业体验城举办了一场环保创意服装表演大赛。我得知这个消息后，当即就给女儿报了名。她是藏族，何不用我们香格里拉最常见的环保袋制作一款藏装呢。我灵机一动，说干就干，先比着女儿的衣服，用旧报纸打版，尺寸调整合适后再将各色环保袋剪裁、缝合成藏式的上衣和袍子。
剪掉购物袋的手提绳，制成盘扣；用医药箱里备用的药棉，做成藏装上白色的皮毛边；穿一串小橘子，挂在脖子上当项链；用剩下的黑毛线，编成藏族女孩头上的假发辫。那一次的比赛中，穿着我自制的环保藏装的女儿的走秀，惊艳了全场。还记得去年秋天，州幼儿园开展了一系列孝亲主题活动。网上搜索绘画素材时，找到的两幅图让我想起了小时候看到过的爸爸的创作。将绣花针在蜡烛的火苗上烤热，然后用它在怕热的吹塑纸上一点点烫出形状，最后在下面垫上鲜艳的彩纸，一幅漂亮的烫画“剪影”就完成啦。参照着印象中爸爸的样子，我一点点地教给女儿，共同完成了《跪乳》和《孝的传承》两件烫画作品。虽然我的手太过笨拙，也未曾勤加练习，但是五岁的女儿，却青出于蓝，展现出小小艺术家的天分。
我的白色帆布鞋，女儿用手沾了不同颜色的油彩私人订制了特色涂鸦；我们徒步时去溪边捡来的鹅卵石，一起绘成了可爱的猫头鹰和小企鹅；女儿用完的水彩笔，我们一起固定在奶粉罐的盖子上，做成彩色的笔筒……这一件一件的艺术品，承载了我和女儿最具创意的智慧和最富有个性的情趣。
用眼睛捕捉美景，用双脚丈量大地的发现之旅，是最美妙的诗意。周末休息和寒暑假里，我喜欢徒步，也喜欢带着女儿一起出游。在旅行中，亲近大自然的同时，还可以锻炼身体、增长见闻。于是，从她一岁起，我便开始背着她去石卡雪山、白水台、巴拉格宗、千龟山、九十九龙潭、千湖山、阿布吉湖，到她三岁时可以独立走完上虎跳峡和普达措的栈道，四岁时能爬完半座鸡足山，这半年体力增进的她更是厉害地跟着我往返徒步了四个小时到达了天宝雪山下。我和女儿在千湖山的牧场里喝过牧人们打制的香浓酥油茶，也在阿布吉湖下的草甸里摘过一把枚红色的报春花；我们在去九十九龙潭的路上因为没有找到客栈而夜宿过护林站的小院，也在天宝雪山牧场返回途中走错路却参照太阳的方位找到了最初的起点。
那天在天宝雪山迷路后，我们在杜鹃丛中钻来钻去，原本一直嘟囔着喊累的女儿不再抱怨，她跟着我，她相信我，这种无条件的信任同时也鼓励了我。我知道，我的女儿，渐渐长大了。现在，我们俩的足迹，几乎遍布了香格里拉的每一个角落。在那些行走的过程中，流过辛苦跋涉后的汗水，看过不一样的风景，也收获了从未有过的经历。这所有的一切，都丰富了我们的心灵，成为我们生活中最奇幻美妙的体验。
工作、学习、饮食、手工、旅行，每一样其实都只是家庭生活中既普通又平淡的组成部分，但经过我们的用心经营，每一样又都闪耀着精彩而不凡的光华。因为对生活的热爱，我把自己的家打造成为诗意的“远方和田野”。我愿心中常怀一份美好，让诗意常驻我家！
读书征文14
4月2日是“国际儿童图书日”，4月23日是“世界读书日”，届时世界各地都会为此实行一系列纪念活动，因此每年的四月，仿佛全世界都充溢了浓浓的书香。中国有句俗语“春来正是读书时”，在这个绿芽萌发、百花吐蕊的季节，我们将迎来第16个“世界读书日”。 书是我们的良师益友，伴随我们一生，帮助我们成长，敦促我们奋进。在柳丝青青，百花吐蕊的四月天里，书香满怀带给我们的不仅是精神上的富足，更是展望前程时那一份自信和沉稳。“读书不能变更人生的长度，但可变更人生的广度;读书不能变更人生的起点，但可变更人生的终点”。 对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的少年人，阅读书籍不仅能够潜移默化地影响少年人的.心灵，帮助他们抵挡世俗的种.种侵染，从而建立起自己的审美观、道德观和人生观;更可以丰富学生们的写作素材，开阔视野，优化文字运用实力;因此有“读书破万卷，下笔如有神”的经典名言，可见书籍对写作的重要意义。 想成就高分作文的同学们，别再埋头苦想了，或许随意翻开的一本书已经带你走上了胜利之路。
读书征文15
上世纪50年代，《谁是最可爱的人》家喻户晓。小时侯就羡慕当兵的人，后来我真的当了兵，这和那个年代对军人的崇拜不无关系。那些描写军人的作品令我们心驰神往，志愿军喝水的茶缸上印着：“赠给最可爱的人”，给我留下深刻的印象。20xx年我在火车上遇到一位老志愿军，他就拿了一个掉了瓷的志愿军茶缸。现在的`茶杯可以好过那个老瓷缸不知多少倍，但是老人还是舍不得丢弃它，50多年过去了，还在使用它，爱护它，珍视它，就是因为那几个通红的大字一段难忘的记忆联系在一起。
老人达观开朗，尽管是因为生了癌症要去哈尔滨看病，但是从他脸上看不到任何痛苦的表情，谈论自己的病就像谈论发烧感冒一样轻松，或许经过残酷激烈的战争考验，让他有权利蔑视一切。他已经70多岁了，死亡对他来说也不是什么可怕的事情。与他的相遇更让我加深了对志愿军的了解，我用照相机给老人拍了几张照片，要了地址，以后又放大邮寄给他。不久，他非常高兴的给我写了回信，并邀请我去他远在大兴安岭深山老林里的家。当然，在此之前老人一直以为我是个骗子。
我是从语文课本上认识《谁是最可爱的人》的，那个时候它几乎是我能见到的最好的文章了。当时不知道看过多少遍，在以后写文章的时候也有意无意进行了模仿，尤其是结尾一段，“当你坐上早晨的第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你坐在办公桌前开始一天工作的时候、、、朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？”不知道有多少作品类似这样的开头或者结尾。
《谁是最可爱的人》是一部由作家魏巍创作的反映抗美援朝散文集，出版于1951年10月，应该说，按当时的条件，效率是非常高的，因为魏巍的文章大都是1951年初写的，当年10月就出了书。人民文学出版社曾经数十次重印，尤其是1954年和1958年再版时，两次增补篇目，1959年又增加2篇，从初版的9篇增加到17篇，我对照自己收藏的1952年版和1973年版本，从中发现，包括《谁是最可爱的人》这篇文章在内都有较大修改。
20xx年夏天，忘了是在哈尔滨的什么地方，很偶然，我淘到了一批使用过的贺年片，回来看时，竟有一张是魏巍的亲笔。
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