小学生该不该上网作文（通用21篇）
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的小学生该不该上网作文，欢迎大家分享。
小学生该不该上网作文 篇1
随着科技的发展，网络随之走进了千家万户。可一直有个问题使大家困扰着大家——学生到底该不该上网？为此，我们小组围绕这个话题展开了讨论。
辩论会正式开始了，以光辉同学为首的正方首先发言：“我们认为小学生应该上网，因为通过网络我们可以听音乐、看电影、查阅资料，可以丰富我们的课余生活。”
反方毫不示弱，据理力争：“我们觉得，小学生不该上网。网络上虚拟的世界让人沉迷难以自拔，各种不健康的游戏也在无时无刻地诱惑着大家。正如正方同学所说：上网可以消磨课余时间，但你们经得起网络的诱惑么？能保证时时刻刻提醒自己哪些该看，哪些不该看？那自觉性要有多高啊！”灵幻同学嚷道。
“但是，网络会给我们带来许多益处。”正方的花泽同学站起身，反驳道：“比如你要查阅资料时，要上网；要购物时需上网选取……种种事例表明，网络，是我们这个时代不可或缺的工具。”
反方代表影山同学摇了摇头，皱了皱眉头，阐明反方的观点：“像我们这样大一些的学生，其实说上网查阅资料是假的，玩游戏才是真。大家根本没有这么高的自觉性。孩子的天性就是玩，好奇心又强，有谁能保证网络不会教坏一个孩子？”说罢，影山与灵幻相视一笑，点了点头，表示认可。
“其实凡事都有两面性，”身在反方的我，不紧不慢地发表我方的观点，“那要看我们怎么去利用它。网络上不利于身心发展的电影与游戏很多，对小学生的心理存在极大的危害。正如正方同学所说，只要保持自觉性就好，但你有没有想过，现代人有哪个有这么强的自觉性？别说孩子了，就连大人都无法抗拒着如同薛定谔的猫一般的网络，更何况是孩子？”
终于，正方哑口无言，想不出什么可以推翻我们观点的理由和依据。最终我们定下了结论——小学生不应该上网，上网，弊大于利。
小学生该不该上网作文 篇2
现在科技越来越发达了，网络游戏也是越来越多了。有些小学生就很想玩一玩网络游戏，而网络上也有一些对我们有益的课外知识。不过，我们到底该不该上网呢？哀老师在班上举行了一次讨论，要全班同学说出小学生该不该上网的看法，
讨论会开始了，有的同学说了一些上网的好处，有些同不说了上网给我们带来了什么坏处，有些同学举列说明了上网的好处和坏处……
朱勇先站起来说：“小学生不该上网，因为只要打开电脑就会控制不住自己，就会情不自禁的玩一些网络游戏，所以小学生不该上网。”
接着，马张驰站起来说：“我觉得小学生不该上网，因为如果不小心点到哪个网站，不知道这个网站是干什么的，这样就会上当受骗的。”
这时，杜茂馨反搏到：“小学生是可以上网的，因为网上有一些课本上没有的课外知识，没有人不想知道的更多，如果看到这么多知识一定会学的，这样就一会玩游戏的。”
全班同学都发表了自己的想法和看法，很快讨论会结束了。哀老师说：“同学们都表现得很好，都有自己的观点和看法，每一个人的看法都是有自己的充分理由。我的看法是小学生是可以玩一会儿电脑的，但要把握住时间，不能贪玩，那就不好了。这时，只见全班同学们都连连点头，大家都赞成老师的看法。
小学生该不该上网作文 篇3
星期四，我们开了第二次辩论会。这次的辩论会的主题是：小学生该不该上网。
辩论会开始了，只听主持人说：“现在请双方代表说出自己的看法。”正方代表雷萌便起立说：“我方认为，该上网，因为上网是有好处的，现在是一个知识经济时代，信息正在以前所未有的速度提高。未来的世界是网络的世界，要让我国在信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪的主力军，必然要能够更快适应这个高科技社会。”听了雷萌的发言，作为反方代表的我当然是不敢示弱。我反驳道：“如果我们上网，便会对网络产生依赖性，老师不论布置什么作业，在电脑上打几个字，一查，打印下来，就可以交卷了。这样会让我们的成绩下降。在考试时便会出现一窍不通的结果。”可是正方辩友李梦怡听后便说：“反方辩友们，你们手中的那一份资料不也是从电脑上调出来的吗？由此可以说明我们小学生是可以上网的。”听了李梦怡的话，全班同学不约而同的为他鼓起掌。可我们反方不认输，换了个话题继续辩论，场面十分激烈。最后，王老师评出几位最佳辩手，其中一位便是我，我十分开心。
这次辩论会，我知道了一些事物会有两面性，只要我们利用了好的一面，将会一生受用；可相反，如果错误利用，将会把我们引入歧途。
小学生该不该上网作文 篇4
对于学生该不该上网，社会上有很多争论，每个人都有自己的看法，有的人说：喜欢上网的学生就不是好孩子。但也有人说：学生应该上网。真是仁者见仁，智者见智。我也来谈论一下我对这个问题的看法。
上网有很多有优点，因为网上什么都有，如果写作业遇到了课外的题目，或者不会的题目，上网都会帮你解答这个问题。比如，网上可以看到许多书籍，也可以看到许多历史知识，还可以看多很多优美的散文总之网上有很多我们需要的知识。
但是上网有很多缺点，因为网络游戏会让我们沉迷，而沉迷于玩网络游戏有什么缺点呢？比如，电脑的显示屏会对我们的眼睛造成极大的伤害，而且沉迷于网络游戏也会让我们学习退步，整天想着游戏
那么我们应该怎样看待小学生该不该上网这个问题呢。
我个人认为上网是可以的，当我们写完作业，复习和看完课外书以后，就可以上网查查资料，另外适当的玩会游戏也是可以的。但是，我们一定要学会控制上网的时间，正确的对待学习和上网！
小学生该不该上网作文 篇5
今天的班会课，我们就“小学生该不该上网”这个话题展开了一番激烈的讨论。
同学们唇枪舌剑的都提出了自己的看法：
王也荪：“我认为偶尔上网是可以的。一些游戏还能开发我们的智力，增加我们的知识面。”
话音未落，宗子文反驳道：“有些小朋友因为接触了不良的电脑游戏而产生了暴力倾向！”
蒋磊补充说：“最好不要上网。如果必须要上网查资料什么的话，我们最好回避玩游戏。也不是说不能玩，最好是少玩，免得玩物丧志。”
周琦人不甘落后：“有个小孩在网上发现了一条来自芬兰的求救信号，及时告诉了大人，最终成功解救了那名万里之外的芬兰人。”
……
同学们各抒己见，谁也不能说服谁。
对于这个话题我个人认为：我们是可以上网的！但不是一味的玩游戏！更不能无节制的上网，那样对我们的身心都会造成不良影响。
网络可以让我们获取知识的途径更便捷，也可以更多接触外面的世界，增强我们对社会的了解。
我建议大家不要上那些不良网站，不玩不良游戏；多收集一些有用的知识，多玩有利于我们健康成长的游戏。
让我们正确使用网络，茁壮成长，加油！
小学生该不该上网作文 篇6
每次当我写完作业想看一会儿电脑时，妈妈就会准时在我面前喊道：“斐斐，写完作业不许上网，去弹钢琴或者看书都可以。”妈妈说完便把我向书房里推。我看着妈妈的这种表现，产生了一个疑问：小学生该不该上网呢？
有了一个这样的问题冒出了，我决定去问一下班里的同学。有的同学说不应该上网，因为网上有一些不良的图片、视频，看了会污染我们的眼睛和心灵；有的同学说可以上网，因为网上可以查找到我们不会的知识……
王祥润同学说：“我觉得小学生不应该上网，因为过度的上网对我们的身体和眼睛都有坏处。比如有一些人去网吧玩游戏，玩着玩着就把自己手中的钱花光了，他们就只好去街头上抢钱，相信大家并不想成为这样的人吧？”
王浩宇同学说：“我感觉小学生应该上网，在网上可以了解生活中不知道的知识，可以在网上买吃的、喝的、用的，还可以买火车票，多方便呢！”
刘宇轩同学说：“我认为小学生不应该上网。因为我在报纸上看了一个新闻：几个大学生在网吧打游戏，打了一天一夜，没吃饭也没睡觉，第二天就死了。这说明上网对我们的身体不好。”
我听着大家千奇百怪的话语，在心中得出了一个结论：上网和不上网对我们都有一些好处，只是不能过度的上网。
小学生该不该上网作文 篇7
最近，我们全班都在讨论一个话题：“小学生该不该上网”。于是，王利用一节班会课，让全班展开讨论，各抒己见。
讨论会一开始，同学们就七嘴八舌地讨论。有的觉得上网是合理的，可以网购、看电视……有的则反对上网，认为上网对眼睛不好，还会有网瘾……
秦梓雁同学说：“我觉得上网是好的，因为网上我们可以学到许多新知识。”
纪州同学却慢条斯理地说：“虽然上网可以学到知识，但长期上网会让我们对网络有依赖感，这样就会产生网瘾，像吸毒一样，戒不掉了。”
务同学也赞同地说：“是呀，上网会让人沉迷于网络，而且对大脑有辐射。”说完，她还指了指脑袋。
可是许星逸同学却不以为然地说：“上网是有坏处，但只要我们尽量避开这些，那上网还是有好处的。”
我说：“网上是有不好的一面，但是上网也会给我们带来许多方便，比如网购、看电影、查资料、听音乐等。而且，合理上网还能让我们因学到新知识而变聪明，各种各样的信息、娱乐和活动让我们的生活更加丰富多彩。”
“哇……”
“啊……”
……
大家讨论得真激烈，最后王老师做了总结：“上网是把双刃剑，它有好的一面，也有坏的一面。大家如果能够控制上网时间，抛去其弊端，利用其益处，那上网也会对我们的生活和学习有所帮助。
小学生该不该上网作文 篇8
有人说，上网不好，会使眼角膜脱落，会失明；有人说，上网会导致死亡；还有人说，上网会让人如痴如醉的爱上他……总之都是说小学生不该上网，可我却不这么认为，相反我就认为小学生适当时间的上网有助于学习和生活的帮助。
四年级的时候，我们学习了一篇课文，名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习，我们了解了国际互联网的作用，知道了互联网和我们息息相关。我个人认为互联网对我的学习起了非常大的帮助。就拿前段时间语文预习，了解中草药并制作形象的PPT图片。当时的我是二丈和尚摸不着头脑，不知道植物的详细资料，怎么办？幸好老师当时特别提醒可以借助互联网查询，我迅速上网搜索了相关的植物资料并且制作了精美的图片，添加到了PPT上，第二天老师上课的时候我心里也大概有了概念，相应的课堂质量大大提高了。
互联网不仅可以随时查阅学习资料，而且也可以让我身心愉悦。空余时间的我有时还打打益智游戏，益智游戏不仅能开发你的大脑，而且还有益于智力的提高，何乐而不为呢。比如有一次，我无意在网上接触到了英语连连看，幽默风趣的人物形象，生动感人的故事画面深深把我吸引住了，自从接触到了它，我对英语学科的兴趣比以前也大大提高了。
互联网真的很神奇，它和我们的生活也是息息相关的。比如网络里的淘宝网。我们以前买一样东西，要跑上好几家商家比价格战，人累着不说耽误的`时间更是浪费。而互联网里的淘宝网络商场就可帮你解决燃眉之急。只要你在搜索栏里输入你想要淘宝的相关物品名称，轻轻点击你的鼠标，不需花费吹灰之力，页面就会神奇的立马跳出不同商家但却是同样的商品，这时的你可以比价格，可以比商家的信誉度，可以比商家的诚信度，甚至还可以比较同类产品的质量销售情况，让你明明白白消费。比如最近我买的《查理九世》这本书的全集（20本）。在书店全集要325元，而在互联网上商家活动优惠价98元就成交了。不仅价格便宜，而且店家还送了精美的小礼品。收到商品的我心里乐呵着一蹦三尺高，别提有多高兴了。
互联网的奥秘远不止这些呢。互联网可以快速让你了解最新时讯、可以查询“H7N9”疫情的最新进展、还可以下载最新影片欣赏……
互联网有利，也有弊。对于我们小学生来说，只要你把握适当的时间合理的运用，正确理性的使用它，相信互联网会是我们的好助手。这就是我的观点——小学生可以上网。
小学生该不该上网作文 篇9
今天，随着科技越来越发达，家家户户都有了电脑，老师叫我们用小学生该不该上网这个话题展开一个讨论会。
讨论会开始了，同学们议论纷纷，有的同学说：“上网好，因为上网可以查阅资料。”有的同学说：“上网不好，因为上网不仅会使视力下降，而且如果长期玩网络游戏还会导致成绩一直下降呢……”
马张弛同学说：“上网不还，应为不仅会影响学习，还会使视力下降，所以上网不好。”
李思琪说：“上网有利也有害，利处是可以查阅资料，不会的题目不用请教老师，上网一查就知道了。还可以拓展课外知识。害处是，对眼睛有伤害，长时间上网会影响我们的身心健康。”
陈天翔说：“上网好，可以拓展我们的兴趣爱好，还可以在网上购物既方便又快捷。”
我说：“上网要因人而异，可以上网，但是要把握好时机，不能整天呆在电脑室里。”
老是说：“大家谈的非常好，我们可以写下来，告诉人们，小学生该不该上网。”
小学生该不该上网作文 篇10
网络，是一张人人皆知的大蜘蛛网。无论你在天涯海角，都能看到它的身影。它给人们的生活来了许多便利和快乐。人们可以在网上查询自己在工作学习中遇到的难题，以及了解天下大事，可以……
网络对我们小学生成长也有一定的作用。我们从小就应该多接触一些外面的事物，这样可以提高我们认识事物能力，可以提高自己的应变能力。
当然，如果利用不好网络，网络也会显出他不好的一面。首先，长时间上网会影响我们的视力：其次，网上的信息五花八门，如果我们不呢不过辨别是非曲直，很容易被上面的信息给迷惑；再说，如果我们一旦像电视上报道的一些同学整日整夜呆在网吧里；不去学校，没有钱的，伸手向家里要钱，如果家人不给，他们会干出一些令人意想不到的事情出来，一步步走向罪道路。
小学生该不该上网作文 篇11
当今社会是一个网络纵横的时代，那么身为一名小学生，到底该不该上网呢？于是，一场激烈的讨论会便自然而然地展开了……
应该？不对，不应该吧！不对，不对，上网可以查阅我们所需的资料，还可以放松身心，应该！不不！不应该，有的人沉迷于网络，国家先后失去了多少栋梁之才？不应该！应该！不，不应该……我抓着头，矛盾地想着。也许，同学们也和我一样吧！
“我认为小学生应该上网！”“不应该！”同学们激烈地争论着，突然，有一个同学举起了手……“我认为小学生上网是应该的！因为网络可以帮助我们增长知识，玩一些游戏也可以放松大脑，减缓压力。但是我们不能长时间盯着电脑屏幕看，不然会影响视力，曾经就有一位女孩因为沉迷于网络，最终导致眼角膜受损，居然什么也看不见了！”老师听了朱馨雨的发言后，流露出一种害怕的神情。
我想了半天，终于想到了小学生不应该上网的理由，于是我鼓起勇气说：“我听同学们都说上网查资料，但那些资料不都源于书本，我们查阅书本不是照样可以解决问题吗？”我这一说不要紧，马上有几个同学开始说道：“从网络上查找更快捷、方便，从图书中可以找到，但需要花费很大的精力和更多的时间。而且，从图书中只可以看到部分资料，但是网络上的资料更全面，更详细。”看来多数同学还是赞成上网的。
“有的人痴迷网络，分不清哪是虚幻，哪是现实，我听说有一个小男孩玩‘地下城与勇士’玩得入了迷，竟然拿起菜刀，在现实中制造了一起杀人血案！当警察将他带上警车时，他还口口声声地说自己没有杀人，只是在玩游戏呢，并说死人是可以复活的。”老师听罢皱了皱眉，示意张云汉坐下。
…………
经过一节课的激烈讨论，最终，我们认为：只要我们能够用正确的眼光看待网络，合理安排上网的时间，并注意分辨好坏，小学生还是可以上网的。
小学生该不该上网作文 篇12
随着科技的发展，电脑随之走进了千家万户，可一直有一个问题使大家捉摸不透——小学生该不该上网？为此，我们小组围绕这个话题展开了讨论。
讨论会正式开始了，李响首先发言：“我认为小学生应该上网，因为通过网络我们可以听音乐、看电影、查资料等丰富我们的课余时间。”听了李响的发言，张萌立刻站了起来说：“对啊！上网可以有那么多的好处，还对我们的学习有帮助，我赞同李响的说法。”接着，余忠旭皱了皱眉头，摇了摇手说：“我觉得小学生不应该上网，网上虚拟的世界让人沉迷难以自拔、各种不健康的游戏也在无时无刻的吸引着大家。就像你们说的，上网可以听音乐、看电影、查资料这些，可是你们能经得起网上的诱惑吗？能保证时时刻刻都在提醒自己哪些该看，哪些不该看吗？那自觉性要有多高啊！”邵宇航紧跟着也赞同地说：“我也认为小学生不该上网，就像余忠旭所说的，像我们这样大的学生，其实说上网查资料是假，玩游戏才是真的，大家根本没那么多的自觉性，到时还不是沉迷于网络，害了自己。“说完，和余忠旭对视一眼，相互点头认可。
讨论会在激烈的对辩中，双方都有各自的支持者，正反两方僵持不下。这时，轮到我发言了，我考虑了一下，不紧不慢地说：“其实大家说的似乎都有道理，凡事都有双面性，就看我们怎么去利用它了。网上的一些不利于身心健康的电影和游戏是对我们有危害，但是网上也可以让我们学到很多书本上都学不到的知识，要取长补短，任何事情都不能极端对待。我的话得到了大家的认同，也希望大家可以像我说的那样做，这次的讨论会就这样圆满的结束了。
所以，上网有利有弊，只要我们克制自己合理利用，网络也可以成为我们的良师益友。
小学生该不该上网作文 篇13
随着时代的发展，上网已经成了非常普遍的亊。不论是大人还是小孩儿，只要提起电脑，都会想到上网。可是，网络是一把双刃剑，有利也有弊。
我发现有一些同学在网吧或家里上网，主要是为了玩游戏，有的同学经常玩通宵，这样既对健康不利，又耽误了学习。我从电视新闻中得知这样一个真实的故亊：某学生迷恋上网玩游戏，有一天，他告诉父母要 在同学家写作业，可能会很晚才回家。晚上十点，他又 給父母打电话说，自己太困了，要在同学家睡觉，并把 电话号码告诉了父母。第二天早晨，父母不放心，就拨通了电话，接电话的人却说这里是网吧。父母马上赶了 过去，看见孩子正在网吧的长沙发上酣然大睡，真是又生气又心痛。你看，他沉溺于上网，伤害了自己的身体， 又影响了学习，还撒谎，让家长操心，可真不好。据此有些人认为，小学生缺乏自制力，不应该上网。
但是，有很多人赞成上网，为什么？因为上网能给 人们提供很多帮助。首先，上网就好像走进了万能的图书馆，只要输入一个简短的词条，要查找的资料就会立 刻出现在眼前，比查阅书藉速度快，得到的信息量更大，网络成了我学习上必不可少的小助手。我在班里担 任宣传委员，在办板报和组织班级活动时，经常上网查资枓，网络成了我工作中不可缺少的小帮手；其次，在网上可以读到更丰富的新闻，我的一位同学统计过，每天网上的新闻要比电视上的新闻多几十倍。此外，上网还有其他作用，你可以用QQ发信息，或在网上通电话，既快捷又方便。鉴于此，我们又怎么说上网不好呢？
其实，和其他任何事情一样，上网有它的益处，也有它的弊端。上网就是一把双刃剑，我们小学生可以利用它开阔视野，学习知识，但一定要掌握好分寸，别让另一面锋利的刀刃伤了自己。
小学生该不该上网作文 篇14
今天，我们班里开展了一场辩论会，主题是小学生该不该上网。
“先说规矩，每个人发言三分钟，十一人，共三十三分钟，十一分成中立方、正方、反方，轮流发言，不许吵闹，主题是‘小学生该不该上网’。”钱老师宣布到。
这时，正方先发制人，说：“我觉得上网好，因为上网可以查阅资料，网有上许多知识。而且国家也明文规定‘小学生每周上网不能超过半小时’，所以小学生可以上网。”
“我觉得小学生不可以上网，因为上网有很多坏处，如上网会伤身体，上风浪费时间，上网多了会得近视等等，所以我觉得上网不好。”反方说到。
中立方发话了：“我觉得上学生可以上网，也不可以上网。正如正方所说，小学生每周上网不超过半小时是可以的，超过了半小时就会影响身体，所以小学生在规定的时间内上网是可以的。”
“请三方说出本方的观点。”
“可以上网。”
“不可以上网。”
“有时间限制，可以上网”
……
在热烈地讨论后，钱老师说：“网络没有好环，关键是我们自己要有个度，要合理利用网络来为我们服务，这样就能让网络发挥其更大的功能！”我们听了连连点头。
小学生该不该上网作文 篇15
诸位同学的答案肯定是多种多样的。有的回答该，有的回答不该。那么我们就围绕该与不该展开讨论，当然我知道不是我说了算。但是这次想给大家讨论这个问题，想让大家给我提个建议。
咱们首先讨论一下，该在哪，为什么该上网呢？第一个想到是上网可以查资料，多阅读优秀作品，还可以帮助我们学习呢。就这么简简单单三点理由么，我想还有更多。比如，可以听音乐，可以让大脑得到放松。在电脑上练习画画，在网上发表自己的文章，建立自己的博客。当然更多的是浏览朋友们的博文，让自己的文章水平逐步得到提高。有时学习累了，也可以稍微玩一会游戏，使疲劳的大脑得到缓解。当然玩的时间不要太长，那样会导致眼睛酸痛。这又该我们讨论不该是不该到哪了？不该的理由就更多了，比如聊QQ的时间不能太长，玩游戏的时间也不能太长。总而言之，换成一句话，这都告诉我们一个道理上网时间不能太长，游戏时间也不能太长，不要沉溺于网上世界，更不能去网吧呦。有些孩子就是长期沉迷于网吧而玩物丧志，最终荒废了学业。
好了，好了，关于该与不该，小学生上网的问题，我们就讨论到这。我相信大家都会有各自的建议与想法，可以写在我的评语上呦。我最后想说说我的观点，我认为小学生可以适当上网，关键要把握好一个度字。
小学生该不该上网作文 篇16
现在的人们一直会谈论上网和网络上的种种事物，然而，许多家长觉得网络是不适合给小学生以及中学生的，为此，我们班在班队课上举行了一场议论赛。
议论赛分为两组甲组的观点是：小学生不该上网，乙组的观点是：小学生该上网。一开始，屠老师先让我们举手表决进入甲组还是乙组，可是，有几位同学尽然一个组都不去，干脆不举手，我就是其中一个，老师问我们：”你们为什么不进任何一个组呢？“我回答道：“因为我们是中立的既有好处也有坏处。’屠老师随后把组分成了3组，显然，我们中立小组的人比较多。议论会开始了我们中立小组的刘景研同学说：‘上网我认为是有好处也有坏处的，因为网络上有许多新闻，让我们了解中国发生的大事但是，网络也是有坏处的，现在有许多骗子在网络上骗钱，此外，我还要提醒现在还在上网的同学们，请你们不要把自己的信息交给陌生网友！“支持上网组的丁浩辰同学说：”我认为上网有许多好处，不如说，你有一道不会做的题目，你就可以去网上查到答案和解题方式，网络上还可以认识许多好友，和他们聊聊天，也是很愉快的一件事。“
我说道：“我觉得上网的时间量应该控制在1个小时以内，不然会沉迷于网络！”我们说的一番话，让甲组目瞪口呆。最后，屠老师总结道：“同学们，网络是把双刃剑，有好处也有坏处！”
小学生该不该上网作文 篇17
众所周知，现在的家庭，都是有电脑的，可是，青少年应不应该上网呢？
上网不但能吸取知识，陶冶情操，开拓视野……可是很多青少年都为此戴上了“漂亮的，炫酷的”眼镜，网络导致学习直线下降。唉，要想玩电脑，也要保护自己的眼镜啊！
不该上网。网络使原来全校第一名的人，变成全校最后一名。上网让许多青少年沉迷，背着家人，偷偷去网吧。那是我们应该去的地方吗？答案很明显，不是。自从青少年有了网恋后，世界之中只有俩家店生意火爆，不容置疑，网吧与眼镜店。网络让我们带上眼镜，好看吗？世界现在多少人，是视力好的？我曾遇到一个因为电脑而戴上了高达几千度的眼镜，老师让他坐在第一排，那个位子与黑板只相距俩个作业本的距离（他忘记戴眼镜了），都说看不清，试问，他以后能为国家效力吗？
该上网。现在的科技发达，想说什么，上个qq就能传达。能玩许许多多的小游戏，开拓我们的的视野，增长我们的知识。让我们可以更好地学习有着对于一切详细的资料，还可以不出门就能买到自己想要的东西，这一切都归功于网络啊。网上能找工作，能赚钱。就像写作文的作文吧，不但能让人赚到稿费，还能练习习作，这不是两全其美的事情吗？许多人都是在网上赚了自己的第一桶金，这难道不是事实吗？上个网就能让我们听到名是讲课，难道这是假的？
看到这结论，只能说，是应该上网，但是要做点对自己有帮助的，累了，也可以玩玩小游戏，但是，千万不能沉迷网络啊！
小学生该不该上网作文 篇18
四年级的时候，我们学习了一篇课文，名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习，我们了解了国际互联网的作用，知道了互联网和我们息息相关。为了让同学们更科学合理地利用互联网，王老师在班上举行了一次讨论会，要大家就“小学生该不该上网？”发表看法。
讨论会开始了，同学们各抒己见，有的同学说了网络的好处，有的同学说了网络的害处，还有的同学提出了建议……
“我认为小学生可以上网。因为上网可以查资料，还可以提前做好考试的准备，做做练习卷。”尹俊杰理直气壮地说。
“我认为小学生不可以上网。”夏天一本正经地说，“上网会让小学生沉迷于网络，导致视力下降，成绩下降。有些小孩骗家长说学校要交钱，然后拿了父母辛辛苦苦挣来的钱去泡网吧，而且家也不回。”
吴寅玥神采飞扬地说：“我觉得小学生可以上网。如果老师上课需要一些资料的话，就可以上网查，如果查书的话太麻烦了。再说，学生做完作业放松一下，也是可以的。”
“我觉得既可以也不可以。可以的是：上网可以让我们查资料，开阔眼界。不可以的是：我们小学生自控能力比较差，一玩电脑就停不下来，上课不认真听讲，觉得游戏比老师讲得那种无味的知识有趣得多。由此导致学习成绩下降。最后只会荒废学业。”我滔滔不绝地说。
……
“今天，同学们都踊跃地发表了自己的观点，非常难得。网络就像一把双刃剑，用得好，受益无穷；用得不好，就不利于我们的学习和身心健康。请同学们以后更科学、更合理地使用网络。”王老师语重心长地说。
小学生该不该上网作文 篇19
今天，我、爷爷和爸爸开始争论小学生该不该上网的事。
我一马当先说：“电脑对我们付出了很多，可以打印东西，可以查阅资料。”
爸爸也说：“那有些小同学容易玩电脑游戏，还难以自拔。”我心里还在想，爷爷也说：“电脑游戏一玩起来了，根本没有时间概念，一玩两个小时很正常，时间已久眼睛就近视了。”我说:“电脑是一个好东西，他能帮助我们记录东西”。这时弟弟也赶过来凑热闹，他慢悠悠地说：“电脑可以玩游戏。”让我们大家都搞得开心大笑，人小鬼大。“日历也能帮助记录一天的生活”爷爷说道。“现在手机已经比电脑更好了”。但是手机却不能像电脑一样有那公多程序，我们爸爸开始对峙起来，我们两个各自说各自的好处，这是爷爷进来说，你们应该说电脑手机的坏处，尤其是上网的坏处。我和爸爸对峙了几个回会下来，我已经快不行了，看看老爸一幅胸有成竹的样子，我说各有利弊。这时爷爷说：“手机和电脑一样毒害青少……”我茅塞顿开，向老爸杀去，让老爸始料不及。爸爸反问道：“你们有什么好主意了，说凭我看书的情况，我肯定能够说服你。”这时爷爷说“电脑是有好多好处，但是也是有很多坏处的？”刚才我就给爸爸说了电脑的一些好处和坏处，我认为好处还是多，要是让我来玩电脑，我肯定能控制信自己玩的时间，做到劳益结合，既陶冶了情操，也学习了一些新知识，两全其美，
通过这件事，让我知道了，无论做什么事都要有节制，都要自我控制， 我认为：“适当时间地上网查阅知识也是可以的，但是千万不能打游戏，因为现在好多小学生都沉溺于网络游戏无法自拔，”故告诫大家：要合理控制好自己上网时间，学生时代坚决不能打游戏，那样才能让网络成为我们学习的工具，发挥网络的作用，否则将毒害我们的心灵。我们要在家长的监督下合理正确地去上网。
小学生该不该上网作文 篇20
今天，随着科技越来越发达，家家户户都有了电脑，老师叫我们用小学生该不该上网这个话题展开一个讨论会。小学生该不该上网
讨论会开始了，同学们议论纷纷，有的同学说：“上网好，因为上网可以查阅资料。”有的同学说：“上网不好，因为上网不仅会使视力下降，而且如果长期玩网络游戏还会导致成绩一直下降呢……”
马同莱同学说：“上网不还，应为不仅会影响学习，还会使视力下降，所以上网不好。”
李诗诗说：“上网有利也有害，利处是可以查阅资料，不会的题目不用请教老师，上网一查就知道了。还可以拓展课外知识。害处是，对眼睛有伤害，长时间上网会影响我们的身心健康。”
陈可贵说：“上网好，可以拓展我们的兴趣爱好，还可以在网上购物既方便又快捷。”
我说：“上网要因人而异，可以上网，但是要把握好时机，不能整天呆在电脑室里。”
老师说：“大家谈的非常好，我们可以写下来，告诉人们，小学生该不该上网。”
小学生该不该上网作文 篇21
现在，一些中学生竟然在抽烟，这使我大吃一惊。人们不是常说“抽烟有害健康”，更何况是青少年呢。学校的老师，以及家庭里的家长不能随便让自己的学生、子女沾上这吸烟的坏风气，不能听之任之，而应该及时阻止。鉴此，我希望中学生不要抽烟。
青少年一旦染上了吸烟的坏风气，会影响学习，影响思维能力的发展。那部分抽烟成瘾的少数学生只想着抽烟，大量脑细胞就会退化，上课会导致心绪不定，乃至注意力不集中。就像长期不用的机器会生锈一样，中学生抽烟，不利于同学们思维的利用和开发，
中学生应该禁止吸烟。因为要抽烟，就要用钱买烟。中学生一般是没什么钱的，既然没有钱，就要向家长要。一次二次还可以，经常这样像讨债一样。有些家长不相信子女的话，于是有的中学生还编造谎话，说什么要买什么啦，要教什么费啦，使家长轻而易举地上当了。如果任凭这样情况发展下去，青少年容易走上犯罪的道路，以致变成人民的罪人。我们邻村就有一个这样例子。一个学生一向喜爱出风头，耍英雄，摆威风，看见别人吸烟，很有一派“风度”。也学习起来，买烟的钱就小零小碎地偷一点，后来胆子渐渐大起来，竟到幼儿园办公室去偷钱，当场被抓获，送进了公安局。青少年抽烟就是走坏道，所以中学生不能抽烟。
有的家长认为：反正家里有的是钱，抽几支烟没关系。久而久之，会使孩子有恃无恐，以致把家中的一些储蓄也消磨一空。家长们，请关爱你们自己的孩子吧。
抽烟的害处还有许多。吸烟危害健康。在这里，我们应向家长们呼吁，向社会呼吁：中学生不能抽烟！……
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