有关小学作文十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文 篇1
一个黑漆漆的夜晚，闪电划过宁静的天空，雷声是那样的震耳欲聋，不久后雨点落了下来，它清洗着大地的尘埃；风，呼啸而过，带来了丝丝的清凉。
就是这样的一个夜晚，我躺在床上，久久不能入睡。在黑糊糊的房间里，我不出声响的聆听雨的声音。雨声是那样的赋有节奏感，可就是这样的节奏感让我不安。在月光的照耀下，我看窗外看的出神。一道闪电划过，回过神来；紧接着的就是那贯穿心底的雷声。我突然发现我是多么的软弱，竟然连雷声都会害怕。
又是一道闪电划过天空，我看见我家附近正在修建的大楼，闪电的光照耀在上面，我仿佛看到了一个骷髅头向我靠近，我紧闭双，我害怕看到它。手中抱着的是布娃娃，可是心中却充满了恐惧。空虚和孤单。好象找个人来陪，陪我哭，陪我笑，陪着我讲述心中的感觉。
又一个同样的闪电，有一个同样的雷声，我赶紧把被子盖过头顶，抱着娃娃，我问它“为什么你不懂我说的话，为什么你不能和我聊天，为什么在这里只有你肯认真的听我讲我的心事。”
闪电依旧划过天空，雷声依旧震耳欲聋，雨依旧清洗着大地，风依旧带来凉意。渐渐的雷声小了，我也睡了。
小学作文 篇2
世界给北京一个机会，北京将还给世界一个惊喜。奥运申办时的口号，今天奥运终于如期而至了，有一种冲动，有一种幸福，有一种高兴，有一种疯狂。我和奥运终于零距离接触了。XX年的3月24日是一个神圣的日子，XX年北京奥运会火炬圣火在奥林匹克的发源地希腊点燃了，看到圣火在祥云中跳动我的心潮澎湃，情绪踊动，还在回想当初萨主席宣布中国为29届奥运会举办国的时候，还在回想中国代表团的团员紧紧拥抱在一起的时候，还在回想当时北京的无眠之夜，还在回想。
可是现在奥运真真切切的来了，奥运圣火点燃了，当希腊勇士把圣火交给罗雪娟的时候我想亿万中国人都在为罗雪娟能够成为这第一棒火炬手而感到兴奋，当罗雪娟高高举起火炬时，我多么希望火炬下的那个人是我，但是这是一个可望不可及的想法，但是腾讯给了我成为奥运火炬手的机会，那就是奥运网络火炬手，大家可以在网络上通过oicq这一大家都比较熟悉的软件进行火炬传递，而且不分地域，不分国家，不分种族的进行传递。当我得知自己能够成为火炬手的那一刻我的血沸腾了，虽然不能成为真成的火炬手，但是可以通过当今的科技来成为一名网络的奥运炬手，我也是无比自豪和激动的。当希腊的火炬点燃后，网络上的火炬也在如火如荼的传递着，我为我能成为这中间的一员感到骄傲和自豪。看到火炬让我想起了福娃欢欢它是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，它将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京XX对世界的热情。看到火炬让我想起了“祥云”，他是中国人民智慧的凝聚，祥云的名字也是非常的喜庆，:“祥云”，圣火驾在祥云上，更能让人有一种神圣的感觉。如今我也成为了火炬手，我为我是中华民族的一员感到骄傲，感到自豪，我会为奥运会的举办贡献我的力量，同时我也忠心的祝愿XX北京奥运会圆满的成功，因为我是中国人，我是“奥运火炬手”。
小学作文 篇3
我爱音乐，它陶冶了我的情操；我爱横笛，使它让我的生活增加活力。 我有一个快乐的童年，许多事让我始终难忘。笛子的三级考级就是其中之一。 20xx年8月8日，我踏着并欢快的步子，怀着忐忑的心情走向艺术学校，那儿已是人山人海，在一个个考级者身上看出一些不安，生怕自己考不好。 考生都到相应的教室里休息、练习，准备考级前的最后一次复习。因为前几天我发烧了，起来虽然病不严重，但还是有那点紧张，头又进入了万丈深渊、晕晕乎乎的。老师一再地鼓励大家一定行，不要紧张，以平和的心态去面对。 评委到了，第一个便是考笛子，看着师哥娴熟的技巧，真叫人欣佩，一连吹了十余分钟才渐渐停止，连评委都掌声大作。“陈少卿!”听到名后，我忐忑不安的走进教室，手抖、腿软、身子颤，评委给了我一个手势，我的笛声出来了。可一吹后面越急，越急越错，我吹的是《玛依拉》和《南泥湾》吹到第一首的后半时露出了破绽，后来错误连连，自己都停了一会儿，静下心来，从错的地方开始。第二遍，我能吹流利而且一点儿都不错，终于把曲子吹成功了，想得评委的一点方法，可他就不开口，考后老师告诉我，太紧张了，自信是有的，但过于急促，心态欠平稳，评委说你能从错开始，很不错，不怕自己错是好的。 这一天，会让我终生难忘。这一次，是我音乐的起程，这一年我要更加努力。 我会努力的！！！
小学作文 篇4
我是一个魔法师，不信的话我表演给你们看。
来到湖边，我变成了一只美丽的天鹅，在湖里自由的游着。
来到大森林，我又摇身一变变成了白雪公主，和七个小矮人快乐的在一起生活。
来到海底世界，我又变成了美人鱼在海水中自由的游着，
我还能飞到星星和月亮里，见到了嫦娥和玉兔。
夏天，你们就会看到我又变成了一个柳树姑娘。
当别人需要帮助的时候，我又变成了一个可爱的天使，摇动魔棒帮助她解除困难。
哈哈,上当了吧,其实这些都是我的照片!
小学作文 篇5
1．以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
2．作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
3．想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
4．文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
5．情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
6．你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了?，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。
7．本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
8．这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把?写得非常传神，同时表达了?对?的喜爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
9．通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
10．语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
11．能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
12．文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
13．作者对?观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
14．全文语言朴实，结构自然。?文章结构严谨，首尾呼应。
15．语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
16．文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
17．本文采用了第一人称的写法，使得?具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
18．本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了?
19．文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
20．文章真实生动，情真意切，特别是?使用权文章极具感染力，发人深思。叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切、生动。献计献策读后能从中受到教育。
21．朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
22．这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
23．本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了?的过程。2、结构严谨，重点突出。3、语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。
24．文中描绘的?清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有
25．对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
26．文章将?写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
27．音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
28．本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
29．这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
30．文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
31．文章自始自终充满着对?的尊敬与感激，?情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
32．通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
33．作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
34．事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡文章真实感强、立体感强、可读性强、趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分本文以?为线索，使用权文章连贯、流畅、衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
35．能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅、简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的?文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
小学作文 篇6
今天，我们一大家子人一起去永康虎踞峡游玩。
一下车，小河对面围着栅栏的草地吸引了我的注意。我顺着小路过了桥，向着围着栅栏的草地奔去。当我走过小桥就发现那里已经挤满了人。我从人群中挤过去一看，啊，原来里面关着几只漂亮的孔雀。
买了票走进景区，那美丽的景色就像一块磁石般吸引着我。那一股清清的泉水从远方悄悄走来，一边轻轻吟唱着一首让人百听不厌的歌谣，接着又从高空飞快地跑下来，发出愉快的.笑声，然后又激起一片亮晶晶的水花，在阳光下发着耀眼的光芒就像一颗光彩夺目的钻石一般。
接着又绕了个弯儿唱起那动听的歌谣向前走去，一直走到了远方。再往前走一个绿得像翡翠的湖映入眼帘，湖的对岸是一座山，山上绿树成荫，不时传出鸟儿欢快的叫声。
一直往前登上一段阶梯，便来到了荡索桥。看着这索桥有十几米长挂在空中荡呀荡，再往下看是万丈深渊，我又听见前面发出一阵阵“啊啊”地尖叫声，我不禁抓紧了表姐的手。
我们也上了桥，我的双手紧紧地握着绳子，身子不由自主地摇摆着，好像随时都会掉下去似的。我的心怦怦直跳害怕得直发抖，但没走几步我就发现很好玩呢！就像荡秋千一样。
这时，我身后的表姐悄悄对我说：“这样不好玩，我们来点刺激的。”我一听马上明白，让索桥荡起来。我们晃动起绳子，脚也摇摆着，风伯伯也来帮忙，把索桥一下推到这边一下推到那边，桥上的人都在拼命地尖叫着，而我和表姐却在咯咯直笑。
天渐渐黑了，我们不得不结束了这愉快的旅行。
小学作文 篇7
最近过得不好。或许在你们眼里我还是那个我……快要变得连自己都认不清楚了，我真佩服自己，越来越会伪装，伪装到连自己都骗倒。我也不清楚究竟我快乐与否。我只懂每天脑里打转的依旧是从前。没有教我，怎么走出忧伤。我喜欢现在老师给我换的位置，在角落，没有人会发现我在想什么不会有人看见我在流泪或是微笑。
只是表面上看起来没事，那道疤很长。未必明天就有以后。过去就是过去，再怎么惋惜都回不来了。与其勉强着度过每一天，不如做些自己想做的事，充实的过每一天。
小学作文 篇8
繁华落尽，留下子规哀啼；岁月匆匆，却留下无尽遗憾。
逆风总是更适合飞翔。
生命不是一根短短的蜡烛，而是握在我们手中的火炬，我们要让它燃烧得光辉而灿烂。人的一生不在长短，领悟了生命的意义，把握了生命的脉搏，就可把曾经的一切当作财富。我们生活的大自然赐予我们清新的早晨和宜人的黄昏；赐予我们激荡的音乐和奔放的诗情；赐予我们艳丽的花季和愁苦的雨季。因此，人的一生要不断向前走，去努力领略人生沿途多彩的风景。
柳絮纷飞，月明星稀。湖面掠起的涟漪，荡出青春燃烧的岁月痕迹。
人需要不停的回忆。忆你，下笔又踢提断长句；忆你，独倚楼台歌别绪。当深秋西风送来片片枯叶，当南飞大雁传来声声哀鸣，千年如梦境，金戈铁马已成过去，烽火狼烟只是回忆，而远去的你久久不见，君可安好。
路上的风悠悠荡荡，飘飘扬扬。拂过混杂着泪水和雨水的脸，那么猛烈，却怎么也吹不醒那颗凋零的心。暗黑的夜为那肆虐无情的冷雨更添士气，仿佛要将人间的残忍挥洒得淋漓尽致。
我们往往用最高涨的热情来面对最低潮的冷漠最终的结局除了悲剧，谁又能猜测。命运屈服于勇者，俯首于智者。当我们踏出命运的第一步，就不能后退，因为我们无路可退。即使坎坷随叫随到，即使艰难让我们筋皮力尽，也不能放弃。当飞雪和阴霾在东升西落的轮回中变成沧桑，请你把追求演绎成不朽的和平。当狂风和细雨在黑白交替的变化中变成伤痕，请你把梦想翻译成光辉的现实。
一驻足，一低眉，风就凉了。莲花水上闭合，残荷满堂。大陆之上，多少人影远去如豆，只余烟尘茫茫。看似漫长，不过虚拟之间。这岁月所有的话语，最后发现都词不达意，所以，我愿早些抽出身来，停一下，收了口，来意会。
小学作文 篇9
在我的记忆长河里记载着许多故事，它们就像闪烁在银河里的星星，数也数不清。这些星星有欢乐的、趣味的、悲伤的……现在我就摘下一颗欢乐的星星与你们分享。
春天到了，春笋探出了头，好奇地看着这外面新鲜的世界。
看到漫山遍野的春笋，我欣喜若狂。妈妈看到这些春笋，这里摸摸，那里瞧瞧。它们就像个春天的使者。妈妈开始挖春笋了。妈妈手抓住春笋，用锄头把土挖到一旁，把春笋的根用锄头撬起。这样，春笋就被妈妈挖出来了。不一会儿，春笋已经被妈妈挖了一小麻袋了。忽然，我喊住妈妈别挖：”妈妈，挖这么多春笋干什么呢？“妈妈回答我说：“春笋的用处可大了，可以利九窍、通血……”哦！原来春笋的作用这么大呀！
突然，天空中下起了小雨。这是，春笋被小雨滋润得仿佛又长高了一点！
小学作文 篇10
很久很久以前，在森林的另一头，有一个数字王国，里面有成千上万个可爱的数字，还有一个国王，他们的生活很快乐，很美好。 有一天，数字100和数字101在街上争论，数字100自豪的说’我是最大的数字，看试卷上的最高分100分，就是一个活生生的例子。‘数字101争辩说道’谁说的，没看见试卷上的一道算术题‘101-100=1’吗。‘数字100反驳道’我就是最大的数字，不信的话，我们去找国王。‘数字101说’去就去，谁怕谁啊。‘
他们找到了国王。数字100问国王’国王，请问我和101谁才是最大的数字。‘国王说’如果拿你和101比的话，100小于101。‘ 国王又说道’其实，这个上没有最大的数字，假设数字n是一个很大很大的数字，那还有一个n1呢。所以最大的数字我们叫它无穷大，最小的数字我们叫它无穷小，现在，你们明白了吗。‘100和101不好意思的点了点头。
现在，数字王国又恢复了往日的平静。
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