生蒜苗作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的生蒜苗作文，欢迎大家分享。
生蒜苗作文1
今天，是阳光明媚的一天。我要生蒜苗。
开始生蒜苗了，妈妈找了一个塑料盒摆上大蒜，我想：“蒜需要暖和的地方，这就表示了大蒜需要热水才能在短时间内长大。”我刚要到热水妈妈看出了这是热水说：“不能用热水。”我奇怪的问：“为什么不能用热水？”因为用热水就把大蒜烫熟了。”我从中获取了道理才恍然大悟。我放在炕洞里，每天烧火很暖和，所以，我放在那里。
到了第一天早晨，我急急忙忙的打开炕洞门，一看，蒜苗还没长出来，我的心情像霜打的茄子一样无精打采。到了第二天早晨，我又去看蒜苗。看到蒜刚刚扎出雪白的小根，像老爷爷的白胡须。蒜芽刚冒出小脑袋，像小草一样和春天打招呼。我看水少了，又加了一点儿水。第四天，我打开一看。蒜苗已经茂盛的长出来了，黄嫩嫩的蒜苗像黄黄的香蕉一样，我的心情一下子高兴起来了。
蒜苗正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看，那黄嫩嫩的蒜芽密密麻麻，似乎每一片黄叶上都有一个新的生命在颤动。对了，我的蒜苗有特别之处，别人生的是蒜苗，而我生的是蒜黄，真是气死我了，搞得全班同学哈哈大笑，哈哈……我旁边的那位生的蒜苗到是蒜，可是他的营养太少了，光秃秃的，蒜苗需要水，她带来的蒜苗里面却是泥土，怪不得全班同学哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的哈哈大笑，还有点儿哭笑不得，
我把他带到阳光下，叶子扁扁的，黄黄的叶子，中部胖胖的，根像老爷爷的胡须，叶管密密麻麻的，就更生动了。以后我也要经常做些有趣的事，在这些事中观看新世界里的”居民”！
生蒜苗作文2
刚刚把蒜苗种到土里三天，它还没有发芽，我感到心灰意冷。我心里想：妈妈说蒜苗的芽很快就可以长出来，难道我种失败了？我问妈妈：“这都过去三天了，蒜苗怎么还没长出来呢？”妈妈说：“万物生长都需要时间，耐心等等吧。”
第四天放学后，我和往常一样，回到家就跑到阳台上，当我看到蒜苗发芽了，兴奋极了，它们冒出了嫩黄色的小芽，调皮地探出了脑袋，有的已经长到了2厘米左右，这使我欣喜若狂。最让我惊奇的是：我用手轻轻的触摸着那已经探出头的嫩芽，如同坚硬的笔尖在刺着我的手心，使我感受到了一股生命的力量在涌动。难怪它们能轻而易举地破土而出，又长出根须扎根土里。真是“士别三日当刮目相看”呀！
“妈妈，我很不解。”妈妈问：“是什么不解，让你如此烦恼呢？”我说：“这些蒜苗长得太快，我想知道这是什么原理？”妈妈说：“因为蒜得到阳光、水和氧气，发生了光合作用，所以生长的`快。”我又查了查《十万个为什么》，原来是这样的：光合作用是绿色植物利用其叶片里特有的叶绿素吸收太阳能，将二氧化碳和水转化为富含能量的有机物，并释放出氧气的过程，能够促进植物的生长。
是啊，我们从小学好文化，就是光合作用，它能使我们茁壮成长、全面发展，将来更好的报效祖国。就像蒜苗报效它的母亲“蒜”。
生蒜苗作文3
冬天来了，老师为了培养我们的观察和写作能力，给我们布置了一项特殊的作业——种蒜苗。听说蒜苗不仅美观可以改善环境，还可以做出美味的饭菜，我迫不及待地忙活起来。
我拿来两头蒜仔细观察，蒜皮是灰白色的，有的地方有些发紫，由一个个小瓣组成。掰开一看，一瓣瓣蒜紧紧地围绕在小立柱四周，像一个个小朋友围坐在一起做游戏。我小心翼翼地把两头蒜剥好。接着，我把它们一个挨着一个摆放在小盘中。那大蒜就像一朵美丽的白莲花，再加上一些干净的自来水，莲花栩栩如生。
第二天早晨，我一起床就急急忙忙地去看大蒜。我发现盘子里的水少了许多，大蒜顶部饱胀了起来。又过了一天，有些蒜冒出了嫩绿色的小芽，小芽绿得那么可爱，像一个个刚刚出生的婴儿。有些长了大约一毫米，有些长了一厘米呢！蒜的底部长出一些白色的根，那根犹如老爷爷的白胡子。
四天后，蒜不像以前那样洁白了，蒜芽越长越高。蒜芽咧开了嘴，抽出绿色的蒜苗。随着一天天的长大，蒜苗越长越高，看上去就像一颗颗细小的葱。水一浑浊，我就及时换掉。隔两天我就采摘一次，每次都可以弄一大盘菜呢。望着这绿葱葱的蒜苗我真高兴啊！
这就是蒜苗的成长过程。我不禁思绪万千：植物和人都有顽强的生命力，只要有生的可能，我们就不能放弃。
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