倾听小学作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的倾听小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
倾听小学作文1
你们听过声响吗？它看不见，摸不着，却时间存在我的脑海里，永久都忘不了；有些声响十分含糊。你的声响又是怎样样的呢？
沙，沙，沙！窗外下起了倾盆大雨，我在屋子里静静的听着，听着……我从梦中醒来，俄然发现气候有所改变，只听见哗啦啦，哗啦啦的雨声这雨声真想魔鬼的叫声，使我失去了决心，我十分的惧怕，过了几分钟过了几分钟，雨变小了，只听见滴答滴答的声响。
雨往后，开端响雷。“轰隆隆轰隆隆”，这雷越来越响，犹如一只大怪物的脚步声，如同要把大地才踏似的。把我吓得不敢睡觉了，那是如此的可怕。我通过一番思想，想到我去校园鼓号队时，也是这姿态“轰隆隆轰隆隆”的这样吧大鼓敲起来，我想起这件事，就可以融入我的梦乡去。我细细的想着，想着，回想起其时的高兴感，我今后听到雷声，就想起响起打鼓的声响，这样我才觉得有安全感。
雨和雷往后，性爱能给青蛙的叫声从远处传来，把我笑得不知该怎样描述了，我其时细心的听着蛙叫，我自己也学了起来叫“呱呱呱”的脚，这是我就想起音乐课的时分，教师也叫咱们学青蛙叫，我一听到蛙叫就想起了那美好的音乐。
声响，你无处不在，人们去疏忽了很多，从现在开端，咱们要关怀每个人或动物的声响，他们的声响是美好的。咱们有时分觉得一些诶声响是恐惧的，可是不需要紧张，只要你想的一些业务的声响，把他们回想起来那就不必惧怕了。
倾听小学作文2
春日的一个周末，阳光极好，如从天堂传来的声音，悉悉索索地飘来。
屋里一下局促了，一脚，一脚，行走着 听 你听 静静倾听 那是春笋探头的声音吗？扎扎几场春雨过后，竹笋更加快速地生长，那股劲只有处在青春期的少年才能与之媲美。似乎是在那绵绵细雨的一夜，春笋便不约而同地探出了脑袋，它们生长的速度超乎你的想象，仿佛是钻土而出的精灵，越来越快地显现出它的原形。它们渴望见到太阳，于是就更加迅速地往上冒。再有一场春雨，它们便会蹿到地面之上，开始裹上厚厚的外衣，用飞速成长的激情对待生命。再过几天，它们就长到半人高了！
我听到了生命行走的声音扎扎，那是蚕豆开花的声音吗？悉索从田埂到西山的坡脚。它们，漫山遍野的蚕豆花，声势浩大地占领了整个坝子。亮晃晃的阳光下，在翻飞的椭圆形绿叶上，停歇着的全是白蝴蝶，时而扑打两下翅膀，里面又静立不动了。紫色的圆点，在翅翼上一闪一闪的。于是天地为之一片焕然的亮白。我听到了，生命行走的声音。悉索…… 那是麻雀呢喃的声音吗？叽叽两只麻雀飞来，在空中互相叽喳了一阵，便不约而同地飞上电线，它们那分叉的尾翼在微微的春风中轻轻摇曳，像是身披燕尾服的绅士。抬眼仰望着一碧如洗的天空，它们那白雪般的肚皮与灰黑的后背相呼应，仿佛一个个音符悬挂在五线谱之上，给人以美妙的韵律美感。陆续，又飞来了几只燕子，它们伴随着叽喳的鸣叫，共同谱写着春天的歌曲。
我听到了，生命行走的声音：叽叽…… 倾听生命行走的声音，感受生命灵动的欢愉。
倾听小学作文3
3月3日是第十二次全国“爱耳日”。 耳，人类语言的窗户，是不可缺少的听觉器官。它能使我们沉浸在这个有声有息的世界里。没有了它，那你的世界将变得暗淡无光，精彩就将远离我们一步。美妙的音乐要用耳朵去享受，动听的语言要用耳朵去聆听，激动的场面要用耳朵去感受。如果耳朵失聪了，无论是忠言逆耳，还是谎话连篇，你都无法感受这其中的乐趣。一个人听不到声音是可怕的，他将失去一段美丽的童话，失去精彩的人生。
其实，耳朵很重要。别看它小小的，功能可不少！比如，可以听到老师的钢琴声；同学们嬉笑的声音；小鸟叽叽喳喳地叫声；听到……总而言之，耳朵的好处说也说不完。我多么希望，每一个人都能听得到声音啊！让那些聋哑人走出无声世界，去倾听动人美妙的声音！
接下来我介绍保护耳朵的几种方法：1、防止噪声 过大的声音，刺耳的声音都是噪声，他们能损害人的听力；2、防止进水如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来；3、防止揪打 耳朵不能揪也不能打；4、不挖耳 有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯。更不能往耳朵里塞放豆子、小球等其他物品。5、耳朵痛 如果感觉耳朵痛或不舒服应马上去医院检查
倾听小学作文4
但丁曾说过：‘‘走自己的路，让别人说去吧!“这句话告诉我们要有自己的思想主张。有自己的主见固然为好，但要先认真思考别人的意见，再去走自己的路。这是我从之前的学习和生活中积累来的经验。
有一次，数学老师出了几道难题，我轻而易举地就做了出来。可是同桌对我说:''你这道题可能做错了，你再仔细看看吧!‘'我不屑一顾地对她说：”怎么可能，是你做错了吧?” ”真的，你再好好看一下吧!” “你少管闲事!一边凉快去!”她无奈地看了我一眼，转身去做别的事了。晚自习时，老师把作业本发下来时，我当场就怔在那里了-----四道题，一道二十五分，我竟然只对了一个!而且同桌告诉我的那道题，我的确错了。
有了这次教训，我决定以后要认真听取他人的意见。
可是，他人的意见也不完全是对的。一次英语测试时，英语老师正好出去了，前桌转过身来悄悄问我“第二大题的第三个小题选哪个呀?” “我选的是第二个选项。” “你选错了，这道题应该选第三个选项!” “啊?不会吧?” “真的，我问了好几个同学，他们选的都是第三个选项。”这时，英语老师进来说要收卷子，我急忙改了答案。当试卷发下来时，把我气坏了----那道题本来就应该选第二个选项!我想找前桌去理论，可静下心来想，这只能怪我自己不加思索便听从别人的意见。
在生活中，我们要用心去倾听他人的意见，仔细判断对错。如果自己是对的，就坚持自己的立场。如果自己是错的，就马上改正。
倾听小学作文5
风和日丽，电闪雷鸣，这都是大自然赐给我们的瑰宝，雨声更是这些瑰宝里的精品……
春雨·生命的旋律·激荡之音
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”倾听雨点融入泥土的声音，如抽丝似的．远处望去，草似有似无，春雨滴打着万物，给我万物生命的起点，它步履轻盈却不失雅致，我聆听着这声音，好一种激荡磅礴之感，好一种生命孕育之律，是你，唤醒了熟睡的万物，使他们焕发生机。
夏雨·生命的奔腾·振奋之音
外面大雨倾盆，敲打着发蔫儿的树叶，敲打着干涸的土地，敲打着万物，你来得剧烈，毁了那些贪图安逸之徒的好梦，带来了振奋人心的激越，不求功名利禄，只求在你的激扬下豪放一回。你以闪电作灯光，雷鸣作为音响，然后痛快淋漓的高歌一曲，颇有帕瓦罗蒂的风采，我倾听着这声音，是蹦跳的舞步，是飞扬的流苏，是振奋的鼓点。
秋雨·生命的沉思·凄婉之音
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”你谢绝了激荡，失去了振奋，你带着凄婉来了。没关系，我依然在倾听你的温声细雨，你悄无声息却真实存在，你如银针般的从天而降，我听到了你厌倦了浮华，只求平平淡淡走一回的声音。夜雾笼罩，声音低沉，你将万物重新洗礼，褪去它们身上的污秽，我倾听着，听到了你对生命的沉思，对浮华的鄙夷。
冬雨·生命的等待·离伤之音
万物带来的生机，你却要夺走它们的生命，你哀叹着，如农家汉子发出的声声的喘息声，你来得沉闷，嘴里絮叨着，等待下一次生命的到来。万物带着不舍离开了，他们仇视着，你依然叹息。我倾听着，你告诉我生命就是在等待中重燃，在黑暗中爆发出光明。我懂得了你的用心良苦，愿来年再见。
四季之雨奏响了一曲生命的凯歌，响彻天空，震撼心灵。
倾听小学作文6
妄念痴嗔，融入红尘千里。凉如许，难追忆，故人远离，远离至明朝梦里。恍如清殇，屹然远立。
倾听昭君——为民出塞
没有几个古女子像她这般，有信念、有胆量。“一曲惊得飞雁落”，沉鱼落雁美貌造就了她传奇的一生，亦是漂泊的一生。
为国为民，她身心疲惫。柔弱的肩膀上，承担了太多一个女子不应有的责任。国家的安定，边疆的和平……青冢里的你让我们敬佩而又叹息。
倾听武皇——传奇一生
她有智慧，有美貌，也有心机。她善良过，她狠毒过，她也被伤害过。世人皆知，我国的唯一一个女皇叫武则天。
有谁知道，善良的她是被一步步逼入这个乱局。伤得深、恨得深。她抛弃了自己柔弱的一面，顶起整个国家……武则天，你的坚强，我们都知道。
倾听项羽——乌江回忆
怎堪荣华此生，以阑珊写终局。一场似水无痕，尽付笑谈里。回首漫漫悲喜无相续。
他如骄阳傲日，戎马一生，却终是被逼入绝境。只因心中那道信念不灭。宁自刎，无颜见乌江父老……
如你坚持，终有成功。
倾听诸葛——旷古伟人
谁有他一半智慧?谁有他一分忠心?谁有他一丝可泣?谁有他一点传奇?
为国家，出草庐!为社稷，拼一生!
这是一个家喻户晓的人物，他一生经历的风霜，有几人知晓?夜以继日地辛勤，不分早晚地努力。直至生命的最后一刻!孔明，为你的信念和坚定而歌颂……
人生几许，历史沧桑。和他们一样有智慧、有胆量的人不在少数，而名扬历史的却是极少数，因为他们有不变的信念，才铸就了他们可歌可泣的一生。
用心灵倾听坚持，用灵魂倾听信念!
倾听小学作文7
您有着百合花般的纯洁；您有着牡丹花般的美丽；您有着太阳花般的热情；您有着荷花般的温柔……您——就是我亲爱的妈妈。在这鲜花芬芳，在这温馨四溢，在这香味扑鼻的五月里，我把爱包成花束来送给您！
我要把自己送给您，因为我就是一朵美丽的康乃馨。优异的成绩代表芬芳的花香送给您；健康的身体代表翠绿的枝叶送给您；甜美的笑容代表动人的花瓣送给您；热情的.拥抱代表柔嫩的花蕊送给您。但愿这粉红的爱之花感动您，让您有康乃馨般美丽和温馨。让耀眼的阳光化成肥沃的养料，让动人的活力化成晶莹的露珠洒满您的心田！
如果我是一株幼小的忘忧草，我会用迷人的花香洗去您的悲伤；用脆嫩的枝叶抚摸您的辛苦；用甜蜜可口的花蜜擦去您的汗水。我愿化成一颗星星，洒下自己的灿烂，把光芒赠送给您，让年轻伴随着您，让活力陪您玩耍……让我亲爱的妈妈永远都在我的天空，永不落下，永不熄灭！
我愿成为一颗薰衣草，让香味弥漫您的周围，让快乐永远伴随您，让幸福永远跟随着您。让这迷人的花香解除您的困惑，让这芬芳的花香洗去您的哀愁，让岁月再也不要在您的脸上留下痕迹。亲爱的妈妈，您的罗嗦是一种真实，您的宽容是一种爱怜，您的思念是一种孤独。您总是像花儿一样，站在那墙边，为我散发缕缕芬芳。
妈妈，看着这束爱之花，您笑了吗？您沉醉在幸福中了吗？如果我真的是一束花，我愿把自己的全部，包括那醉人的花香，也全部送给您！
倾听小学作文8
大自然，它的声音是独特的。
嘘，听，风伯伯又拿起它的小提琴，在那优雅作曲呢，摇摇晃晃模仿的还真是有模有样的。演奏出了多么美妙、婉转的声音啊!哗——哗——，声音时而快，时而缓，时而温柔，时而雄浑，时而沧桑，时而欢快;呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家!
远处隐隐约约传来，越来越近，越来越近……
咦?是谁弹奏出这么动人的旋律!我想我已经知道它的真面目了，它是小溪妹妹。看来，它也是个出色的音乐家，瞧，它是多么的投入呀!弹奏的令人难以忘怀。刚才还叮叮咚咚呢，现在变成哗啦哗啦奔向大海了!大海也有自己的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。
哗啦哗啦，豆大般的雨滴腾空而降，雨也不甘势弱，沙沙沙，沙沙沙。雨唱出悦耳的歌声，又在翩翩起舞。雨，是灵巧的小精灵。它们在石头上、屋顶上、树叶上……不停地跳跃着，弹奏出一首完美结合的奏鸣曲。
随着最后一个雨滴落下，雨，渐渐地停了。雨的演唱会也结束了。
直至夕阳亲吻着西山的时候，小杜鹃的歌声才出场。
咕咕——咕咕——它唱着欢快的歌儿飞向远方，蟋蟀也驻足痴望。它情不自禁的放弃嗓门高歌亮相。
这时，山泉姐姐来了，大伙儿都有所耳闻它弹奏的音乐是及棒的，今日一见果然名不虚传，于是，大伙儿都邀请山泉来一段。山泉自然愿意为它们演奏一曲。它的声音所谓是“天籁之声”。此刻，大自然的“音乐家”们陶醉其中，我也被它们吸引了。
傍晚，天黑了，一轮明月高高的悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听大自然的声音!
倾听小学作文9
听，风的细语，鸟的歌唱，花的绽放，水的畅响在你的心里是否一直有一个录音机，记录下每一种美丽的声音？
当风拂过，当一朵羞涩的花朵在耳旁绽放，鸟儿欢快地在耳旁歌唱，你心里是什么感觉？是美，是醉，是忧，是惧。也许都不是，但我相信你心里的那一台录音机，早已将最美的语言录下来，让它们在你心里作出最美的绽放。
当你在海浪旁博击，当你在海水中嬉戏，当你在天空中徜徉，当你在窗前静坐，都会有一种美丽的声音，你听到了吗？
军人听到的是响亮的军号声，是瞭亮的军歌声，是向前进的冲锋声；
而农民听到的则是庄稼拔节的声音；
而小伙子们听到的则是美丽的村姑们最动听的山歌声。
听着听着，自己仿佛也变成了一阵风，轻轻地拂向大地，又轻轻飞向天空，去倾听流水的声音，白云的声音，天空的声音，以及甚至宇宙的声音。
一声响雷将我从梦中惊醒，这声音，仿佛是无数个侠客在吼叫，无数个诗人在醉吟，又仿佛无数只鸟儿在齐鸣，我听到了，这是天与地交汇的声音，这声音，轻柔而又沉重，轻拂而又厚重，它深深地震撼着我的心灵，我的心灵也从平静变得亢奋了，从安宁变得冗杂了。
风的细语，鸟的歌唱，花的绽放，水的畅响生活中处处有美的声音，你听到了吗？
倾听小学作文10
夜深了，外面又黑又冷，风掀起了窗户旁那粉红色窗帘。我时不时朝那扇紧闭着大门望去，我希望听到门“啪”的打开，希望看到我妈妈带着她身上那股熟悉的气味走进来。
妈妈工作非常忙，根本没有时间陪我，有时候我似乎感觉不到妈妈对我的爱。记得从上一年级开始妈妈就对我非常严厉，每当写完作业，她就会不由的检查起来，我想妈妈一定是怕我偷懒，所以每次都要检查我的作业，每次写完语文练习本，妈妈总是皱紧眉头，指指点点的说：“你怎么总是写的这么难看啊！撕掉重写。”“重写”两个字每天都会在我耳边回荡。每天看着表针慢慢走上12点，看着外面黑黑的天空，月亮姐姐眨着眼睛,这时我还在写作业。为什么妈妈对我这么严厉啊？就不可以心疼一下我吗？我想我写的那些认认真真、一丝不苟的字呢？那些都是废物吗？
不知不觉我睡着了，不知几点我似乎听到了门吱吱的声响，妈妈回来啦？她沙沙的足音，听起来很小心翼翼，她走进客厅啦？好像正坐在沙发上喘气，可能很累吧，她慢慢的平稳了气息，又轻轻的推开了我屋门，又轻轻的走了进来。妈妈先把被子向上拉了拉，我的身子又重了很多，可能妈妈又给我盖了一层小被子吧。外面又黑又静，静里带着一点冷清，卧室里也安安静静，他用手拍了拍我的身子。啊！那温暖的手拍在我身上，我好幸福哪！妈妈好像让我睡的更香、梦的更好。而黑中，也只有坐在床边的妈妈和躺在床上的我，妈妈过了一会，走了。这时我不由的睁开眼睛，看着妈妈劳累的身影，我哭了，原来一直我都错了，妈妈她很爱我，我心里难受极了，我一直都误会妈妈了。我又看着那黑黑的夜晚进入梦乡。
屋外还是那么黑，微微的风还在吹着，而屋内又舒适又温暖。我也倾听到了妈妈对我爱的声音。
倾听小学作文11
“雨是最寻常的，一下就是三两天。看，像牛毛，像花针，像细丝，秘密地斜织着。”“在乡下小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，还有地里耕作的农夫，披着蓑，戴着笠的”。这两句都是出自朱自清的《春》，我也喜欢春天，也很喜欢春雨。
小时候，每当春雨来临，我便撑开雨伞走在小路上。我喜欢独自漫步在雨天，走在乡间的小路上，注视着小路旁两排青翠的树木，雨水落在树叶上发出‘沙沙’的响声。树叶上的水滴像一个个顽皮的孩子一样争先恐后的玩起了滑滑梯，生怕自己落后了。听着春雨落下发出”淅淅沥沥”的声音，它给大地冲刷出了一个干干净净的世界。再往前走，听到了雨水敲打在青石板上发出＂叮叮咚咚＂的响声，这种声音清脆而悦耳，仿佛滴进了我的心中。这几种声音交汇在一起，好像是一场古典音乐会。
我喜欢听雨的声音，尤其是春雨的声音。它能洗去我脑中的杂念，心中的郁闷。春雨也能滋润农民伯伯的庄稼，让我有一种生机勃勃的感觉，好几个雨夜都是这种声音伴我入梦。大雨可能会让我的心情更加欢快，那＂呼啦呼啦＂的声音与风声交汇在一起，更像是一场交响乐。我更喜欢细雨迷蒙的那种氛围，令人沉醉。
春天有风声有雨声，怎能少的了孩童欢快淳朴的嬉笑声。手持伞，脚踩雨鞋，喜欢在积水多的地方踩水，人多了热闹，互相踢水发出＂哗哗＂的声音。家长们在担心孩童身上的衣服被雨水渗透，在那样吹风的天气着实不放心，让他们别玩了，小心衣服湿了。可孩子们不往那方面想，而想着谁刚才泼的我，我要报复回去。听着他们的嬉笑声，心里为之感到愉快。
我喜欢春雨，雨能使小草滋润，能使树枝向上伸长，雨仍在下我仍在听，在倾听它的声音，聆听它的歌曲，一曲来自大自然的《欢乐颂》。
倾听小学作文12
你会倾听吗？你知道倾听会收获多多吗？
仔细倾听，倾听大自然。昆虫在浅草中低吟，鸟儿在树林中歌唱，甚至你还可以倾听到一粒种子破土而出时的惊叹，小草被狂风摇撼时对命运的呐喊，枝头累累硕果奉献给人类的承诺。
当你埋怨生活的平淡时，请你倾听“一花一世界”的诗语：当你狂热地追求金钱富贵而疲惫不堪时，请你倾听那位把亿万家财捐给慈善机构的富翁对幸福的解读；当你面对困难畏缩不前时，请你倾听那个勇敢的水手诉说他在惊涛骇浪中航船的故事……
倾听，让我们的感觉空前细腻，让我们的心灵如此多情；倾听，让我们懂得生命的意义有许多阐释；倾听，把人世间所有的风霜雨雪变成回味无穷的风景线……倾听，让我们获得许多可贵的经验，让我们少一些幼稚和浅薄。
大自然，需要我们用心去倾听；( )生活，需要我们用心去倾听；人生，也需要我们用心去倾听。我们倾听，倾听草木发芽、鸟雀呜唱的鲜活与生动，倾听平凡人生的平淡真实，倾听大成大败的轰轰烈烈，倾听前进的艰难与欢欣，倾听退却的曲折与无奈。当你倾听真的够用耳够用心，你会觉得世界是如此的丰富与广阔，生活是如此的迷人与公平，你会觉得你的视野前所未有的开阔，你的心胸前所未有的坦荡。那些崎岖也罢，坎坷也罢，都算不了什么，未来会有坦途，阳光还会普照，这生活还是让人如痴如醉，这人生还可以演绎得如诗如画……
让我们学会倾听吧！
倾听小学作文13
听，哗啦，哗啦……那是水奔跑的声音，那也是岁月流逝的脚步。 ——题记 月色稀疏。 我独自一个人躺在花园的草坪上，仰望苍穹，那轮明月犹如莲花般圣洁。闭了眼，仿佛我已身在仙境当中，深深的陶醉了。 我也静静地聆听着小溪在奔跑的声音，我想这大概也是水在奔跑的响声吧！它撞击着河旁的石块，发出清脆的响声，是那么地悦耳动人，也让我感觉到了水也是有生命的，它的奔跑便代表着它的存在。 此时我也感受到了水的清澈和透明，还有它的那份柔情之美。 我再次闭上眼，细细地聆听着，难道这不是大自然中最生动的乐曲吗？ 我不禁站起身来，看着那流动着的溪水，此时我也心潮澎湃了。我愿意化作一滴水，汇入这条小溪中，随着它们远去，感受着大自然的美丽与纯净。 我深深地吸了一口气，我便能嗅到溪水的气息，不必说花的香，也不必说小草的清香，溪水的气息便与它们不一样。 这气息让我感受到了水的灵动，水的诱人。而这条小溪便是水的载体，水的精魂。 我注视着这条奔腾不息的河流，这条奔腾不息的生命也深深地感染了我，我也愿水永远驻在我的心中，在我的心中奔腾，触动我这颗寂静的心，唤起我曾经的回忆。 我抬头望向天，那轮明月依旧挂在天边，照亮整个夜的世界，我便想起远在家乡的祖父母，愿把我的这份思念随着河流送到他们那里。 此刻，我慢慢地闭上眼睛，我愿成为一条河流，流经世界各地，将我的这份跳动的心带到每一个地方。 我渐渐睁开了眼睛，伴着明月回到家，躺在床上，我仍在想着那条小溪，我体会到水的柔情和美丽。 我渐渐地进入梦乡，我心中的河流也渐渐平息了来。
倾听小学作文14
倾听，是获取信息的一种途径，是一种美德，可以让你获得很多。当你在上学的时候，你通过倾听老师的谆谆教诲得到知识，为自己的未来打下坚实的基础。老师在讲台上凭那三寸不烂之舌，教我们为人处事的态度，为我们讲述人生的道理，帮我们打好坚实的文化基础，为我们的未来做好长远的贮备。而我们，则坐在讲台下，静静地倾听老师的教诲，将老师的话谨记在心中，这将不仅是为了自己，也是为了尊重老师和老师的劳动成果。
听，这师生间的互相倾听与尊重，多美！在你陷入困境时，倾听好友、师长、亲人的建议点拨，你可以选择出最好的方法，帮助自己揭开谜题。好友耐心为你出谋划策，帮你分析如何解决；师长倾听你的苦衷，凭借自己的经验帮你梳理问题，让你的心境从容平和，静静思考解决之道；家人用自己的人生阅历为你的选择选好方向，不让你误入歧途。而我们，则带着一颗感激的心听，再从容地走出困境。听，友谊与亲情的声音多美！在平时，倾听别人的经历、见闻，你可以通过这些增加自己的学识和见闻。正如“听君一席话，胜读十年书。”倾听别人的经历和见闻，不仅是为了分享快乐，也可以增长你的见识，不正是比死读十年的书更加有益处么？听，与阅历丰富的人，交流人生真谛的声音多美！在大自然里，你可以倾听潺潺流水声，百鸟的叫声。
这些可以让你的心平静下来，带走了城市的灯火，车水马龙与无尽的喧嚣，净化你的心灵和灵魂，让你远离红尘世事，静心听大自然对你无声的教导，相比也就是禅师乐于在自然中清修的道理。当你能平静下来，不被烦扰的世事所干扰，你就能真正听懂自然与世界。听，自然带给你的宁静的声音多美！听，这些声音，多美！
倾听小学作文15
“听”在字典中的解释是：用耳朵接受声音。但我觉得“听”不仅可以用耳朵，还可以用感觉。
学会倾听，就是学会与他人分享快乐与痛苦。
当朋友的心情跌到谷底的时候，倾听就像一根结实的麻花绳，能把朋友一把救起；当朋友心中充满了快乐的因子时，倾听就像接力棒，能把快乐一直延续下去。倾听是尊重他人的表现，懂得倾听的人，必然拥有真挚的友情。我在倾听中尝到了甜头，我喜欢倾听他人的酸甜苦辣咸，并将自己的想法真诚的表达，因此，在我也收获了真挚的友谊。我的生活是充实的、快乐的，因为有了很多朋友。之所以有了这些朋友，是因为我学会了倾听！
大自然不会说话，但我能够倾听自然的声音。站在山顶，微风轻卷着树叶，我静静倾听。微风在诉说着内心的欢乐，不时还轻轻吹拂我的头发。我闭上眼睛，浅浅一笑。深夜，下雨了，我趴在窗台上细听雨声。小雨渐渐变大，拍打着玉兰树，把宁静安详的气氛打破了。我听着，觉得雨好像在哭泣。我用心灵去抚慰雨，雨声又渐渐的小了……
我倾听大自然，用耳朵去发现美，去感受美。我听出大自然的一切都是有生命的，倾听生命就是世上最美好的享受。
倾听，也是一种成熟。小时候，我常常向往成熟，因为成熟了就不会再像孩子一样被束缚着，可以尽情地把握生活，把生活的乐趣发挥的淋漓尽致。因为倾听，我收获了别人的故事与经验，让我更有涵养，学会了包容。我就这样渐渐成熟了起来…。
我因倾听而美丽，生活因倾听而美好！
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