争吵小学作文(精选15篇)
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的争吵小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
争吵小学作文1
在一个夜深人静的晚上，从书包里传出一阵阵，一丝丝的吵闹声。哦！原来文具盒的三位好兄弟吵架了。它们分别是，橡皮小帝，卷笔刀大哥，铅笔二哥。
卷笔刀大哥神气地说：“今天，小主人考试要不是我，小主人就 出丑了，你们这些没用的家伙！我和你们在一起，让我感到羞耻。”
铅笔二哥生气地说：“哼！有什么了不起的呀！小主人写字还全是我的功劳呢！在课堂上，老师还夸小主人的字又端正又美观又整洁。我还常常被小主人摸呢！”
橡皮小弟不服气地说：“我把难看的'字擦掉，我看你还是不要那么自高自大好了，你是比不过我的。我是什么都可以擦掉的。”
这样的吵闹声把文具奶奶从梦中吵醒了，她对三位兄弟说：“孩子们，你们应该和睦相处，为主人服务呀！”
三位好兄弟听了红着脸，低着头，悄悄地回到了文具盒奶奶的怀抱，睡着了。
这个故事告诉我们，大家应该团结有爱，才是最好的兄弟！
争吵小学作文2
标点王国发生了一次激烈的争吵。近眼一看，原来是句号、问号、感叹号在比谁的`用处大。吵了半天，也没有得出一个好的结论，还弄得大家气呼呼的。
句号傲慢的对问号和感叹号说：“行了，行了，你们就别争了，没有了我，句子就像拉面一样不能终止。”“得了吧你，竟瞎吹，要我说呀，还数我用处大。要是没有我，句子就没感情，干巴巴的！＂感叹号昂着头说：“行了吧，你们再怎么争也没有我的用处大”问号斜着眼看着它们说：“如果没有我，同学们就写不了疑问句，设问？你们再争又有什么用呢？怎么样，你们都应该甘拜下风了吧？”“停，别吵了”逗号大声说，“你们这么吵根本?]有什么意义，大家都一样，没有谁比谁用处大，谁比谁用处小。”
这时，字典爷爷语重心长的说：“其实你们用处都很大，但都不够谦虚，你们瞧瞧逗号，同样是人类常用的标点，它却没有骄傲，而你们却半瓶摇。”句号、问号、感叹号都惭愧的低下了头。
争吵小学作文3
在主人家的厨房里，有三个罐头，它们外包装不同，里面的食物也不同。
红罐头首先开口了：“我肚子里装的是银白色的带鱼。它肉嫩体肥，味道鲜美，含有丰富的镁元素，对心血管系统有很好的保护作用。”
绿罐头听了，瓮声瓮气的.说：“带鱼有什么了不起的？我肚子里装的是美味的鲈鱼。它肉质白嫩，没有腥味，有健脾益肾、健身补血等功效。”
花罐头更加不满，它高傲地说：“去去去，你们俩都不如我，我肚子里可是珍贵的深海金枪鱼。它常年生活在深达100-200米深的海域中，而且游动速度极快，每小时可达60-70公里，所以很难被渔民捕获。它肉质柔嫩鲜美，含有人体必需的不饱和脂肪酸，历来都是餐桌上的稀客……”
正当花罐头滔滔不绝地“演讲”时，只听“吧嗒”一声，盖子被主人掀开了。任凭它肚子里装的东西再珍贵，现在也只能乖乖进入主人的肚子。而红罐头和绿罐头吓得再也不敢吱声啦！
争吵小学作文4
今天老师让写一篇作文——争吵，为什么让写呢？因为我们现在学的是十五课《争吵》。
正好今天我和姐姐吵架了，原因是我正在写作业时，姐姐用橡皮擦的时候，不小心碰着了我，让我写错了。于是，我就也碰了她一下，谁知道姐姐早有防备，已停下笔来一动不动。这可把我气得脸通红，故意不理她，我假装在写字。忽然，我又碰了她一下，她也写错了，我忍不住哈哈大笑起来。这样，我们谁也不服气，你打我骂，叽叽喳喳像“八哥”一样。这时，爸爸来了。我说：“爸爸你真是及时雨呀。”我们停止了争吵，安心地写起了作业。
通过学习这一课，使我明白了：我们不要为一件小事而争吵，要宽容别人。
争吵小学作文5
一天晚上我睡了，当正睡的迷迷糊糊地，听见铅笔盒里有争吵的声音。
我认真的听了听，原来铅笔盒里的文具都在比我喜欢哪样文具呀！小橡皮擦先说：“主人最喜欢的是我。没有我，铅笔痕迹怎么可能擦掉。”涂改液骄傲自大的`说：“你说错了，小主人最喜欢的是我。没有我，小主人用油笔把字写错了怎么办呢？只能靠我把字涂掉。”尺子赶忙说：“才不是呢，主人喜欢的是我。我既能描出直线还能描出弯弯曲曲的线呢！”红笔又说：“不对，不对！你们说的都不对。小主人其实最喜欢我，没有了我，她就再也改不了作业了。”……
我大叫一声，说：“你们别吵了，我都喜欢。”忽然之间静悄悄的，我醒了，原来我在做梦呀！
争吵小学作文6
笔、墨、纸、砚是人们所说的文房四宝，平时它们密切合作，形影不离。人们利用它们写字作画，还把一些好的作品称为“墨宝”，时间一长，墨块就骄傲起来。
一天休息的时候，墨块跳到桌子上，拍着黑亮的 胸脯说：“咱们四个人，论功劳我最大!要是没有我，世上就不会有书法艺术和国画!”听了这番话，纸气的脸色煞白，毛笔也格外生气。纸大声嚷到：“没有我怎么能画画写字，应该我的功劳最大。”毛笔气的在纸上画了一笔，纸哭了。毛笔说：“如果只有墨、纸、砚台，那你们怎么画画、写字?”
砚台笑了笑：“你们真是的，别再争功了，我们自己有优点也有缺点，不要只看别人的`缺点，要用你的缺点比别人的优点。”纸、墨、笔听了红着脸低下了头。从此以后，文房四宝有成了好朋友，尽心尽责为他们的主人服务。
争吵小学作文7
一天，小明的文具盒里热闹极了。圆珠笔说：“你们真没用，只知道睡觉，看我多了不起，主人每天用我写出漂亮的字，考试、做作业都离不开我。”圆珠笔说着带着更加轻蔑的神气。
“我们生来就是写作业的，并不是来互相嘲笑的，说到写作业我不见得比你差。”钢笔说。
尺子听到了它们的.争吵，也赶上去凑热闹说：“无论你们写的在好，没有我的帮忙你们能画好直线吗？”
橡皮揉揉眼睛说：“吵什么吵，我才是主角呢，你们每次出了错，还不是需要我来帮忙！”
伴着它们的争吵声，天亮了，小主人打开文具盒，圆珠笔、钢笔、尺子、橡皮……，一样也没有少，小主人这才放心的把文具盒放进书包里，背着书包高高兴兴的往学校走去，原来在他的心里，大家都一样的重要。
争吵小学作文8
今天我和学英语的好朋友王玉婷吵架了，并不是她买了一把新扇子我嫉妒她。
早上因为我单词不通过，被老师罚抄词语，我抄着抄着，坐在我旁边的王玉婷忽然把一个纸团丢了过来，正好砸在我的笔杆上，把我的`本子弄破了，我非常生气，就骂了她一句。她看了我一眼，似笑非笑地说：“我不是故意的。”看着她得意的眼神，好像在说：“你错了这么多，真差！”我越想越生气，看着她把新买来的扇子在我面前摇来摇去，我于是想报复她，我用笔往她扇子上一戳，划脏了她的新扇子。王玉婷气得满脸通红说：“你是故意的。”说着就流下了委屈的泪水，看着她可怜的样子，我的气一下子全消了，我很后悔，不应该那样做。等到中午的时候，我跑过去对她说：“对不起，我不应该那样，我们做回好朋友吧。”她笑着对我说：“没关系，我早就忘记了。”于是我们又和好了。
争吵小学作文9
今天我们要回姥爷家，爸爸和妈妈商量着给姥爷买什么东西，爸爸说：“买点老爷子喜欢吃的东西，鸡蛋糕和罐头吧。”
可妈妈一口拒绝了说：“还是买点有营养的'东西吧，还是买点香蕉和鸡蛋吧。”
“鸡蛋、香蕉他也不爱吃，都坏了。”爸爸边逛超市边说：“还是买点他爱吃的东西吧。”
可妈妈瓮声瓮气地说：“那些东西又没有营养，就是买点有营养的东西。”
眼看就要吵了起来了，“要不？好吃的和有营养的都买回去吧。”我小声地说，爸爸妈妈听了我的意见，于是我们买了所有的好吃的，一场危机就这样被我化解了。
争吵小学作文10
一天，我做完了作业就准备上床睡觉了，忽然听见从书包里发出了一阵声音，我走过去一听，原来是文具们在争吵，这些声音正是从文具盒里发出来的。
首先发言的是铅笔，铅笔洋洋得意地说：”我能让主人写字，这样主人就能完成作业了，所以我的本领最大。“橡皮擦听了很不服气地说：”我能让主人擦作业，主人就算是做错了题目也可以改正了，所以我的本领才是最大的.。“这次直尺很不服气，生气地说：”要是没有我，主人就不能连线了，我的本领才是最大的。“这时改正带听了昂头挺胸地说：”主人要是用钢笔写字，一不小心写错字了，你们谁能改正过来？只有我行，所有我的本领才是最大的。“
”唉，你们四个各有各的优点和缺点，都是为主人服务的，何必在这里吵来吵去谁的本领大呀“见多识广的文具盒说道。听了文具盒的话，文具们都惭愧地低下了头。
争吵小学作文11
星期天，熊大和熊二想看电视，熊大拿到遥控器说：“熊二，我来开电视吧，然后，我再调频道。”熊大刚刚把话音落下时，熊二连忙大喊：“不要，我来开电视，也是我来调频道。”
然后，它俩就为了这件事情吵了起来，熊大不高兴的对熊二说：“你为什么不让我来调呀？”“因为我怕你总是调你自己喜欢的'频道。”熊二严肃地说。
“我比你大，所以应该我来调，你太小了，一下子就会把遥控器弄坏的。”
熊二不服气地说：“我看你才会把它弄坏呢。”
熊妈妈看见熊大和熊二在争吵，熊妈妈严肃地说：“不要吵，你们俩不要再为遥控器的事争吵，我给你们俩调一个光头强的电视，你们一起看。”
熊大、熊二听从了妈妈的提议，它们和好了，不再争吵了。它们一起看得津津有味！
争吵小学作文12
今天我和一位阿姨争吵是因为，我们在玩的时候她不让我们在这里玩 。我不管继续玩，她又说声音小点，我又不管继续玩。当她在次说我的'时候，我就生气的她争吵起来，她骂我没教养。这时候妈妈听到了说 别给小孩子一般见识。她又和妈妈也吵起来了，妈妈不理她走了，我继续玩…… 下午爸爸下班回来了，我把今天发生的事给爸爸说了，爸爸说：“你做的不对，因为你要尊重别人，就算你不想去一边玩也不应该和 别人争吵，在学校要遵守纪律，在公共场合，要遵守公共秩序，不应该大声喧哗。以后记住了哦。”我知道自己错了，我应该去给阿姨说声对不起，我以后一定注意不光遵守学校纪律，也要遵守公共秩序。做一个懂 文明有礼貌的小少年。
争吵小学作文13
有一天，逗号，句号，感叹号，问号，省略号等符号聚在小主人里争论谁的本领大。
逗号首先跳出来说：“我的本领最大，人们写文章用的最多的`就是我了。如果没有我，就没有停顿，句子就会有歧义，读起来也很辛苦。”
句号反驳它说：“如果没有我，一句话就不完整，写到最后如果没有我出来做总结的话，那样的文章不算文章。”
感叹号也不甘示弱地说：“你们都毫无色彩可言，文章要感情丰富，就一定要用到我，因为我的感情最丰富了，你们谁也没有我的本领大。”
问号说：“你们那有什么了不起的？人们要进步，就要不断提出问题。要提问就需要我的帮助，要不他们什么也做不了。我的本领最大了。”
它们就这样争论不休，谁也不认输，后来它们决定去问小主人，跟他说明情况，小主人笑笑说：“其实你们谁都那么重要，谁都是不可缺少的，你们只有分工合作，团结一致，才能让一篇文章成为好文章。这样的争吵是没有意义的。”
符号们听了都很惭愧。
争吵小学作文14
争吵夜，已经很深了。而衣柜中还发出争吵声，为什么呢？原来是小主人晴晴演讲比赛得了一等奖呢！连衣裙先发话了：“你们看看我，粉红色的纱裙，腰上一个白色蝴蝶结，再搭配上白色的裤袜，多漂亮啊。
评委们一看到我，肯定会给小主人打100分！”皮鞋说：“什么呀，你们看我，黑色的皮面，金色的金属搭襻，粉色的蝴蝶，1.5厘米的小跟，评委们一看到我，肯定打一百分。”上衣说：“我看你像是地下的'癞蛤蟆，总被我们踩在脚下！”晴晴听到争吵声以后，过来对他们说：“你们要知道，这是演讲比赛，不是服装大赛，就算是服装大赛的了一等奖，也不必这么高兴呀！快睡觉吧。”衣柜里没有了争吵声。
争吵小学作文15
一天，我的文具盒里发生了争吵，原来是铅笔在带头起哄。
“我的功劳最大，如果不是小主人要我写字，要不然小主人就什么也写不了。铅笔得意洋洋地说。
“喂，有什么了不起的？”原来是橡皮在说话，“你写错了字还不是我来帮你擦屁股？”
“就是啊！”尺子也开始起哄了，“我在各门功课上都很有用，你们算什么东西？”
“哼！橡皮尺子，我看你们就嫉妒吧！如果不是我，你们有什么用？如果我是主人，早把你们扔了，可是“皇”命难违呀铅笔不屑地说道。
这时，在一旁默默无言的铅笔盒说话了：“你们不要再吵了，其实你们每个人都很有用，如果少了你们其中哪一个小主人在学习上都会有困难的`。只要你们恰当好处的利用自身的特点，并互相帮助就能充分发挥作用。”
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