共享小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的共享小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
共享小学作文1
在众多新兴企业中，“共享”无疑是龙头。当平淡无奇的日常生活无法满足人们对新事物的渴望时，各大企业家便把眼中的精光投向“共享”这一块香饽饽。于是乎，共享单车、共享汽车甚至共享雨伞悄然出世，开启了“共享”大时代。
当一片片橘黄色穿行在川流不息的街道上时，当一把把五彩的雨伞撑起一阵又一阵或急猛或迷蒙的雨时，似乎“共享”把人们的生活拉近了。
然而，现实总是与期望背道而驰。如果创立共享的初衷在于建设一个人人友善、大数据共享的社会的话，上述的这些情况便只能出现在理想国中了，现如今，共享一词后面仍然需要紧跟一个大大的“？”。
这样说也许有些针砭时弊，但是事实就是如此，“共享”并不是社会进步的标准，而是一面照妖镜，人与人之间的冷漠、隔阂在其反射下原形毕露。
就拿为大家熟识的摩拜单车来说吧，不少人曾有过这样一种经历：骑行结束，忘记锁车，被别人骑走，费用扣在自己头上，相当于付了两次的费用。往往在知晓这等事件后，我们都会怄气得恨不得吐血，在暗骂那个贪小利之人的同时，还不忘感慨这世态炎凉，人际关系也是冷到了冰点。
实际上，比这更令人寒心的新闻在各大媒体上屡见不鲜，摩拜单车横倒街头、小黄车被私藏、共享雨伞严重损坏这一切的一切，让我们在看到“共享”的狼狈的同时，不由得想到了一个含义更深的词语文明。其实，与其说共享体系不完善以至于造成这些问题，不如说我们还不够文明，还不配享受共享经济。文明，是净化心灵的肥皂，只有做到知礼明让，共享经济才能长盛不衰。
不可否认，“共享”是促使当今社会进步发展的一剂良药，可是社会是个五毒俱全的大熔炉，想要真正做到共享，还需要人与人之间的互信与监督，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河，我相信，在不远的未来，可以把“？”去掉。
共享小学作文2
随着时代的发展，“共享”这个词对于我们来说早已不再陌生，从共享单车开始，越来越多的事物可以开始共享——“共享”二字早已融入我们的生活。作为一名中学生，我也从一开始的不相信、不理解、不赞同，到现在对于共享事物的慢慢接纳，共享资源的确为我们带来了许多方便，但是，即使真的`有那么多事物可以让我们共享，我们就真的可以共享时代了吗？
我们先不说这个问题的是与否，以共享单车为例，截止20xx年底，单是摩拜一个共享单车品牌，就已向申城投放单车共计十万余辆，但是这其中，使用者骑着共享单车公然违反道路交通安全法的，直接上漆占为己有的，随意停放而无视规定，还与周围人吵起来的的新闻屡见不鲜，甚至还在申城出现了几个大型共享单车堆放点。纵观整个上海，虽然这只是共享资源使用者的一小部分，却也足以体现出，在上海，在这个“魔都”对于“共享”这个词的意识，真的还有待提高，既然如此，我们就真的不能共享时代了吗？
答案，一定是否定的，“共享”，就是共同分享，几个人共同享有某样东西，但是，这样“东西”绝对不是谁可以据为己有的，既为“共享”，就应该是几个人一起去爱护，这样，“共享”二字才能真正方便人们的生活，绝对不是方便了你，却让其他人因为停放问题而头疼不已。
其实，如果行的话，我们可以大胆作出一个假设，如果单是在上海这个地方，如果每个人都可以遵守规定将单车放在它应该放的地方，并且在使用过程中，每一个人都像对待自己的东西一样对待共享单车，如果这些都成立的话，那么我想，这才是共享事物真正的意义与价值，也只有这样的共享事物才有意义与价值。
换句话说，其实共享时代，就是由一样样共享资源组成的，如果我们真的想要共享时代的话，只有先利用好身边一切共享资源，共享事物，将它们带给人们的方便发挥到极致，那么在我们想象中，那一个一直盼望着的、美好的共享时代也就来临了。
共享小学作文3
蚂蚁，多么小的动物啊！怎能搬得起比它大好几倍的东西呢？竟没想到，我在五岁时就发现了这个秘密。
我五岁的时候，正在和小朋友在大树下乘凉，突然不留意发现了地上的一群蚂蚁，它们正在搬树叶，脑里浮现了一个问题：这些蚂蚁这么小，为什么能搬得起比它们大很多的东西呢？这个问题激发了我的兴趣，我悄悄地跟踪这些蚂蚁。这下可有趣了，蚂蚁群中的前面是两只大蚂蚁和两只小蚂蚁，它们不断地向后望跟在后面的蚂蚁，有力地指挥。其中那只红蚂蚁格外引人注目，它可真大啊，平生没看到这么大的蚂蚁呢？它带着后面的蚂蚁，穿过一棵又一棵的小树。中间是七、八只蚂蚁正使劲地搬着一片树叶，黑的、红的，排成四列纵队，整整齐齐地前进。静静地聆听，还能听见一阵阵“加油声”。紧接着后面几只大蚂蚁，它们像几个威武的战士，保护着前边的蚂蚁，小手拿着“铲子”（牙签），以防与敌人作战斗。细细地看，这些蚂蚁品种可真多啊，我原本以为只有红蚂蚁和黑蚂蚁，但却想不到，一些蚂蚁上还有细小的斑点，而且还有着奇异的花纹。我看得津津有味，整个人侵入了一个奇妙的童话城堡。突然被朋友的叫喊声打住了，我这才想起刚才的问题，想着；“蚂蚁搬家做得井井有条，而且人手那么多，才能搬得起这么大的一片叶子，我的发现居然如此简单。但用什么来概括呢？我一时想不出来，突然，我灵机一动，这不是妈妈平时说的那种人多力量大的道理吗？望着这些蚂蚁，我甜蜜地笑了，我为我自己的发现而自豪。
现在，在那棵大树下再也没有蚂蚁了，但蚂蚁那种齐心协力的精神却一直激励着我，无论遇到什么困难，同学、朋友之间应该共同来克服，团结友爱，就一定会战胜它的。
共享小学作文4
新的时代，人、事、物都在改变着人们，“共享”成了我们生活中随处可见的生活理念。
阳光明媚，鸟语花香。喧闹的街道显得这家书店格外地安静。我与一个极其要好伙伴在这家书店挑选自己心仪的小说书籍，我选了一本萧红写的《呼兰河传》要知道萧红可是有名的大才女。《呼兰河传》这本书我觉得有些难懂，正所谓“学无止境”不懂就问，在一旁的伙伴见我皱着眉头便蹑手蹑脚的走过来，轻声问我：“怎么了，需要帮忙吗？”我细声答道：“我正要问你呢，帮我分析一下这段文章。”我们两个就这样悄悄地一问一答，生怕吵到别人。
夕阳西下，天空就想是着了火似的，红彤彤的，美丽极了。“两位小朋友，我们要打烊了！”老板不知什么时候走到了我们的身边。我们看了看手表，都已经下午四点了！我们依依不舍地把书合上，老板娘看我们一脸沮丧，便说道：“瞧瞧你俩，‘沮丧’俩个字都写脸上了，行了，你俩跟我去登记一下吧，把这本书带回去看吧！”我们听了，顿时欢呼起来，把老板娘下了一大跳：“熊孩子，叫什么叫，再叫就不借你们了。”她一边说着一边把书拿给我们，我们高兴地接过书：“谢谢老板娘，你人真好。”老板娘无奈地说：“行了，行了，少拍马屁了，到时候还回来就行。记着千万别把书弄脏了，弄坏了，一点点边角也不行。”“我们可是爱书人士，怎么会把书弄坏呢？”我们假装严肃地说。我心里暗暗想着：老板娘这个人也真是的：面冷心热，刀子嘴豆腐心，明明很在乎，还装作一脸无关紧要的样子，不累吗？老板娘对书可是一心一意，比自己亲儿子还亲呢，每一本书不管是多少年前的，在她这里永远是崭新的。一次，我问她为什么？她说：“书，是知识的海洋，它可以带我们去到任何地方，总的来说就是：身临其境。一本书读上百遍，千遍都不为过”我呆呆地望着她……
老板娘把她心爱的书借给了我和我的伙伴，就是把她所学到的知识教给我们。我想这就是共享吧。