小学生作文评语（精选410句）
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学生作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
2、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
3、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
4、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
5、文章边叙事边抒情。
6、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
7、小作者观察仔细，叙述时井然有序
8、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
9、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
10、文章想象合情合理，
11、先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景有情，何等美好。
12、写出了特点，写出了新意，景美―――天然美；人美―――可爱灵活无瑕的美。
13、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又遐想到了。
14、春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住。
15、“”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好！
16、开头直奔主题让人一目了然
17、开头点题用词很吸引人
18、场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;点面结合
20、简单介绍情况自然过渡到下一段;
21、情境描写调动起悬念;
22、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
23、简要叙述前因进行铺垫
24、这一部分可以加入对话或者一些心理描写
25、将…改成…更合适些
26、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
27、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
28、详略安排不当，主次不够分明。
29、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
30、重点突出，中心明确，立意鲜明。
31、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
32、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
33、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
34、中心不够明确，立意不够清晰。
35、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
36、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?
37、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
38、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。
39、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
40、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。
41、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
42、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
43、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
44、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。
45、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
46、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
47、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
48、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
49、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
50、语言基本通顺，偶有不畅。
51、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
52、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
53、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
54、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
55、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
56、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
57、小学生能有这样的体会令人刮目相看
58、对…的比喻用得妙
59、运用多种感官描写十分仔细
60、简单交待时间地点和结果…
61、语言简练规范开篇吸引人
…以…开头较有新意前因后果娓娓道来
63、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
64、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
65、开头直奔主题也是一种写法
66、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
67、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
68、重点突出，详略得当，内容具体。
69、比喻贴切，用词生动。
70、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
71、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
72、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
73、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
74、文章想象合情合理。
75、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
76、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
77、细节描写颇具匠心。极富功底。
78、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
79、语言活泼明快，富有情趣。
80、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
81、喻句用得精当.加入了古诗进行联想，富有韵味.对…的比喻用得妙.
82、运用多种感官，描写十分仔细.发挥奇妙想象，运用精妙比喻.
83、心理描写细腻，比喻句用得好，以味诱人，意境深远.
84、比喻贴切，用词生动.…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷.
85、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!
86、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
87、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
88、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
89、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据“”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
90、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
91、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
92、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
93、文章前后连贯，形成完整的形象。
94、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
95、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
96、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
97、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
98、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
99、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
100、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
101、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
102、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
103、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
104、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
105、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
106、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
107、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
108、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
109、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
110、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
111、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的
112、你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
113、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
114、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
115、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
116、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
117、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
118、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
119、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
120、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
121、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
122、全文通俗易懂，趣味性强。
123、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
124、开头简明扼要
125、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了、
126、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
127、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
128、真是“下笔如有神”，看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
129、文章语言生动丰富，可读性强。
130、开头出手不凡，吸引读者
131、开头打动人心，具有真情实感。
132、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
133、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
134、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
135、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
136、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
137、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
138、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
139、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
140、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
141、反复从不一样角度，不一样方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
142、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
143、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
144、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
145、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
146、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
147、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
148、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
149、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
150、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
151、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
152、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
153、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
154、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
155、选材过于通俗，不具必须的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
156、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
157、虽然选择了生活中具有必须叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
158、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
159、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有必须的普遍性。
160、未能经过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
161、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
162、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
163、适当地运用比较比较等手法，经过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
164、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
165、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了十分深刻的印象。
166、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
167、情节曲折，叙事过程有必须的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
168、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
169、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
170、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
171、构思不合常理，资料漏洞百出，不能反映生活的真实。
172、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。
173、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
174、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
175、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
176、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
177、主题直接凸现于资料之中，明了扼要，毫无赘意。
178、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
179、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
180、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
181、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
182、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
183、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
184、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
185、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
186、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。
187、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
188、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
189、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。
190、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
191、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
192、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
193、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
194、你的字迹工整，书写很优美教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
195、文章的语言很流畅，也写出了教师的感受。你是教师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
196、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
197、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
198、对不起，这一段教师没有读明白，你愿意为教师再解释一下吗？多谢你。
199、文章开头简而得当，经过环境描述来衬托人物心境，十分艺术化。
200、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
201、很多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
202、重点突出，详略得当，资料具体。
203、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
204、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
205、文章想象合情合理，文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
206、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，小作者观察仔细，叙述时井然有序
207、细节描述颇具匠心。极富功底。
208、经过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
209、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
210、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
211、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
212、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
213、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
214、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
215、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
216、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
217、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
218、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
219、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
220、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
221、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
222、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
223、文章前后连贯，构成完整的形象。
224、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
225、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
226、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
227、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
228、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
229、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味
230、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
231、文字生动，写景如画刻画入微，栩栩如生描述深刻生动文句优美，叙述生动描述深刻，结构严谨
232、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
233、观审入微，描述生动取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简便主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁
234、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描述细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描述，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
235、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
236、文章对气氛的渲染充分并且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
237、你这篇习作的开头写得简洁而引人。资料生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。
238、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
239、能较好的运用语言。动作。心理描述，使事例具体。生动。
240、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
241、排比名的使用为文章增色不少。
242、文章虽短，但叙述生动。描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
243、这篇写的凌驾上一篇，继承加油啊，资料再详细生动点。多念书。细视察。勤思索，你的习作很快就会在报刊上刊发！
244、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，29、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
245、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，并且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。
246、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，教师也是这样挤大的，教师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会必须会完美起来的，因为太阳下有阴影，可是更多的是阳光。
247、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得资料单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
248、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
249、文章中心明确资料充实，思路清晰，结构严谨，从中西艺术古今文化的各自精彩两个层面来构思，分析到位，有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。
250、审题准确，对于题目中的“精彩”和“各有各的”把握到位，思维有必须的深度，体现了作者对社会生活的正确认识和态度。
251、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
252、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
253、这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应当热爱生命，论证层次鲜明清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。
254、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自我的真情，教师必须十分喜欢你的。
255、场面和气氛描述为文章增色不少；
256、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。
257、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
258、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴
259、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
260、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
261、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
262、层次井然，结构严密记事生动趣味哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深
263、张明以往和你处在同一起跑线上，可此刻，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没能力，而是没志气
264、对不起，这一段教师没有读明白，你愿意为教师再解释一下吗多谢你。
265、由景生情，结尾自然。
266、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。
267、庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。
268、你的文章颇有创意用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!
269、你的习作，写了一件令你悔恨的事，资料详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心境，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。
270、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
271、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
272、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
273、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
274、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
275、能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
276、这是一篇赞美水的文章，语言深刻有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。
277、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
278、简要叙述前因，进行铺垫。
279、这是一篇议论性散文一等文。本文的优点有：
280、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
281、开头简洁自然，结构清晰，心理描述真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
282、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
283、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
284、反问句开头，吸引读者。
285、你的字迹工整，书写很优美教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢
286、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，经过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
287、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
288、结尾简炼，感人。
289、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
290、文章的语言很流畅，也引发教师的感触感染。你是教师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
291、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂
292、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前提高，望再努力。
293、太棒了!你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉!
294、简单交待时间，地点和结果。
295、文段承上启下自然，细节描述突出了人物品质，令人感动。
296、场面和气氛描述为文章增色不少。
297、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。
298、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
299、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，之后从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。
300、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
301、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
302、开头直奔主题，让人一目了然。
303、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自我的风格更趋完善!
304、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
305、结尾同样趣味。
306、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
307、取材新颖，文笔老练结构谨严，叙事详尽资料充实，文字流利行文洒脱，趣味隽永布局新颖，用词简洁
308、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
309、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿教师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
310、情境描述调动起悬念。
311、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
312、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
313、虽然你能身心愉悦地生活在自我的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
314、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，并且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
315、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
316、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
317、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读!
318、孩子的气的语言很有意思。
319、读你的文章时，才教师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，教师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的教师。我真诚期望能做你的良师，你的挚友。
320、加入人物行为，使画面生动。
321、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
322、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
323、开头点题，用词很吸引人。
324、结尾呼应应开头，结构完整。
325、开头直奔主题，也是一种写法。
326、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
327、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
328、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
329、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料
330、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
331、过渡自然，每一段交待得很清楚。
332、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自我的心路历程。
333、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
334、能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
335、结束得有点突然，夸张了。
336、对精彩地方进行简单描述;点面结合。
337、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
338、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
339、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
340、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
341、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
342、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
343、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
344、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
345、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
346、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
347、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了想象力,是一篇不错的作文。
348、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
349、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。
350、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文，丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀，标点可不好吃啊，标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路，希望你认真打好每个标点，一句话意思说完了应该打句号，省略号占两格，不能打在一个格子里。
351、你美丽大方，聪明伶俐，很惹人喜爱。能不折有扣的完成各项任务，在美术方面很出色。较好的管理班集体，是老师心目中的好孩子!
352、你是一个聪明而顽皮的男孩，你爱好广泛，成绩优秀。而你任性的毛病在这个学期也收敛了很多，和同学们能更好的相处，你不仅字漂亮、舞动人、声音更甜美!老师和同学们都挺喜欢你的!而你任性的一面也在这个学期有了很大的好转，老师为有你这样的学生而感到骄傲和欣慰!愿你不懈努力，向更高的目标奋进。
353、你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
354、善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。
355、你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。只要追求，就永远不会遗憾。
356、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
357、你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。
358、你是老师眼里的好学生，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气。如果你能少懒惰个一些，再倍加努力一些，一定会前途不可限量的。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。
359、你是一个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生。一丝不苟的学习态度令同学敬佩。你积极参加学校的各项活动，乐于助人，关心集体。上课时认真听讲，积极思维。在这里，老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。
360、你是个懂事、较有上进心的好男孩。你尊敬师长，团结同学，深受老师和同学的喜爱。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言能博得同学的赞赏;你每次能出色地完成各项任务。不过，你在学习和工作中还必须戒骄戒躁，各方面争取有更出色的成绩。
361、你是一个文静和懂事的孩子，平时学清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定能做到。你是一个善良的女孩，诚恳朴实，恬静可人。在生活中你总是默默扮演着自己的角色，去理解和帮助别人，努力干好力所能及的事。学习方面，你能充分认识学习的重要性，积极进取，不断进步，但离老师与家长的要求还有一段距离，希望你能充分认识到这一点，查漏补缺，早日达到心中的目标。
362、你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。
363、你那圆溜溜的眼睛特别有神气，你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好女孩;从你的学习成绩上可以看出你是个求学上进的好学生。你小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你!但上课有时精神不够集中，你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望你今后能积极开动脑筋，活跃思维，不断改进学习方法，提高学习效率，争取更大的进步。
364、你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。
365、你是个有强烈上进心、害羞的男孩。早读时，你总是第一个自觉地拿起书本，从不需要老师的提醒。当老师表扬你时，你会抿起嘴巴偷偷地笑，却从不骄傲;当老师批评你时，你总是深深地埋下你的头。老师想要告诉你，要对自己充满自信，勇敢些，男孩。希望学习上比别人多花些工夫，加强练字，相信自己，你能行!
366、你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
367、你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对?你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你的学习成绩起伏不定，说明基础还不牢固，如果你能讲究方法，多学多问，那就更好了。希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，赶上或超过别的同学，老师将感到无比高兴。
368、对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。
369、你能团结同学，能遵守校规校纪，有较强的集体荣誉感。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，你头脑是聪明的，可平时你对自己没有严格要求，学习成绩不够理想，老师认为主要是你上课听讲还不够认真，不能很好地约束自己，作业也不够工整，老师为你感到可惜。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，虚心向成绩好的同学学习，大胆向老师请教，并把打球的那种热情用到学习中去，你必将会在学习上取得更大的进步。
370、你聪明可爱，是老师心目中的好学生。学习上，你自觉性很高，总能超前预习，所以学习时毫不费劲。这学期，你的字也有了很大的进步，漂亮、大方、有力，让老师眼睛一亮。老师希望你在班级工作上能够积极一点，做老师的得力助手。
371、你是一个朴实的孩子。你脚踏实地勤奋好学。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。但是老师还是有希望你能够大胆的敞开心屝，增进与同学的交流，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸，因为我们已经看到了成功的曙光向我们照来！
372、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。
373、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
374、我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。
375、你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧！相信你一定能做到。
376、运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却给表现不大好，有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。老师希望你在假期好好思考，为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好？好好努力吧！
377、居安思危人才会执着奋发，向往成功人才会不懈努力，激流勇进。面对这个竞争的社会，我不反对甚至欣赏“淡泊明志”式的“平淡”，但对于你的现在，我更希望你“辉煌”！一个成熟的思维将影响到一个人的终生。老师期望着你能以中学生的心态去积极主动的面对中学生活，因为消极观望只会消磨一个的意志和锐气，你说是吗？
378、你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲独立完成作业有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。
379、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师家长同学都在关心你支持你！等你的好消息噢！
380、你活泼可爱，聪颖好学，“沉稳”是所有老师对你的一致评价，勤奋的学习换来了优异的成绩，从容地面对这一却，增加课外阅读量，提高自己的文学素养，多与他人沟通交流，主动积极地参与集体活动，相信来年我一定会看到一朵绽放的绚丽夺目的小香花。
381、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！
382、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生！
383、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！
384、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！
385、你豁达开朗，争强好胜，有一付难得的热心肠，你对事执着尽责，是老师的好帮手，看着你那很有思想内涵的日记，老师知道你越来越懂事了，“粗枝大叶”，经常“失误”的你给同学们留下了深刻印象，“静心专注”应该成为你的座右铭，你说是吗？可爱的“假小子”！
386、你是个聪明机灵的人，但又是个令人捉摸不透的顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
387、你听话懂事，热爱劳动，关心集体，乐意助人，遵守纪律，遵守校训，在生活中你拥有许多的朋友。但你对待学习总是而不实，无法做到静心专注，马虎的态度，应付地学习，使你的学习一直停滞不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己点点滴滴的积累一定会孕育成功。
388、你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！
389、你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。
390、郑淑雅，在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。
391、黄诗瑶。你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
392、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的！
393、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
394、你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。
395、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！
396、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗？有老师帮助你，你进步一这会很快的。
397、勤奋扎实，意志坚强，是你给同学们留下的最深刻的印象，“学习”几乎占据了整个生活的全部，从中你找到了快乐，获得了成功的体验，这都是你的长足之处，愿你在新的一年里能交上更多的朋友，因为与相知的朋友一起分享快乐与分解忧愁，对于多采的生活一样是必不可少的。
398、“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
399、在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高！
400、你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。
401、你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
402、你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想！
403、尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。
404、你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能认真完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学习上更进一步。同时老师祝福你今后能一生平安、永远幸福！
405、踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。
406、你是一个活泼天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。
407、每当老师读到你那1篇篇充满灵性的作文都会深深地为之震撼，你是一个有灵气的女孩，老师常这样说，你天资聪颖而有悟性，你思维敏捷而有独特视角，你对一却事物都充满好奇，有所思考，你对文学有着浓厚的兴趣，朝着自己的目标潜心探索，老师相信你一定会创造奇迹。
408、经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧！别埋没自己，老师对你充满信心。
409、你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展。记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌！
410、即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。
【小学生作文评语】相关文章：
小学生评语小学生鼓励评语01-09
小学生的作文评语10-25
小学生作文的评语11-28
小学生作文评语02-26
(经典)小学生作文评语07-10
小学生作文评语09-16
小学生作文评语09-09
小学生作文评语12-19
小学生作文及评语08-16
小学生作文评语09-12