项羽小学作文7篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的项羽小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
项羽小学作文1
手持宝剑，身披银甲，骑着骓，驰骋在沙场上的英姿飒爽的楚王，那便是你啊，项羽！
在垓下兵败时，吟诵着“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”的楚王，那便是你啊，项羽！垓下兵败，单枪匹马地斩了数百人，并突围来到乌江边的楚王，那便是你啊，项羽！
你一生英勇无比，自起义起，身经七十余战，从未败过。公元前203年，你去镇压义军，上将宋义徇私，你便毫不犹豫地一刀砍了他，自封为上将，带领将士们，“破釜沉舟”九战九捷，大胜义军，一时间威慑秦楚二地。就算是垓下兵败，你也奋勇杀敌。当时汉中王刘邦派了近千人包围你们，你却能带领部下逃出重围，要知道，当时你和你的部下，一共就二十八人！你的战绩永垂青史——陈胜、吴广的农民起义没有成功，而最先起来成功推翻秦朝暴政的，那便是你啊！
你的起义，使陷于水深火热之中的人民们得到幸福。虽然最后秦朝是向汉中王刘邦投降的，虽然在长打五年的楚汉之争中你最后败了，可是，若没有你的起义，哪来的汉中王刘邦呢？要知道，当初刘邦是因为追随你，才能得到“汉中王”此称号的呀！你那不败的战绩，永受世人歌颂。
你的一生，是那么地完美，就连拔剑自刎于乌江边的姿势，也是世人所不可比拟的。可是，唯一遗憾的是：你没能听进船夫的话，东山再起。或许那样，称帝的，就不是刘邦，而是你了！你说你无颜面对江东父老，我知道，你讲义气，可是，我想江东人氏是不会怪你的。那随你战亡的三千子弟啊，他们都死得英勇啊，相信你若回江东，一定会有更多人追随！一定得以东山再起！
项羽，我最敬佩的项羽；那火烧“阿房宫”的项羽；那仰天长叹“不是我不会打仗，而是天要亡我”的项羽，愿你的灵魂，永不湮灭！
项羽小学作文2
我眼中的项羽，是个铁铮铮的硬汉子，却不能算是一个英雄。
他是个适合于驰骋沙场的人，一个能带领千军万马的人，一个优秀的将领，一个难得的帅才，但他不是那个坐拥天下，带着百姓过幸福日子的人。
一个人能带领好千军万马，并不一定能安顿一个国家。在战场上作战，凭的是一股狠劲，对自己的狠劲，对别人的狠劲。这股狠劲就是项羽当年破釜沉舟的气魄，是项羽“吾将取而代之”的胆略。项羽推翻秦王朝，是顺随民心之举，民皆应之，再加上项羽领兵打仗的天赋，使项羽在此处留下丰功伟绩，为后人所赞许。如果项羽一生的经历就到此结束，那么他是位英雄，一位真英雄，史书上定然留下的都是他的雄壮美。
然，当他的天下之后，他自身的，作为将军之外的东西开始显现出来，他的刚愎自用，他的优柔寡断，他的唯我独尊，都是他事业江河日下的主要原因，他太自负，以至于不听信其他人的任何意见，鸿门宴可以说是项羽人生的一个重大转折点，鸿门宴后他失了范增，试了最后一个为他所出力的智囊团。他太不会用人，他不能像刘邦一样把人才都吸引到他身上来，还是因为他太自负了，根本不把别人的意见看在眼里，也不把其他人放在眼里。这样的项羽，即使终得天下，天下亦要失其手中。项羽失人心。
项羽太霸道，当年人皆从之是因为他是楚将之后，天下人都同情楚国，可他推翻秦王朝后，竟然暗中杀害其他五 国君王，失人心也。当他妄想自立为王，暗杀义帝时，民心皆失。为王者，应顺应民心才能长治久安，他这样严酷，残忍，其与秦王相异乎！
可笑项羽，死前都不肯面对失败，都认不清自己的过错，这样的人，这样内心怯弱的人，如何称得上英雄！
项羽小学作文3
《项羽不肯竟学》讲了西楚霸王项羽小时候学习认字、写字不成功，舍弃这件事情，学习剑术，又没有成功。他的叔父项梁非常生气。项羽说：“认字写字足够记住姓名就可以了。剑术只能抵挡一个人，不值得学。我要学习抵挡万人的大本领。”因为这个原因，项梁就教项羽带兵打仗的法则。项羽非常高兴，知道兵法的大概意思后，又不肯坚持学下去了。
这则短文反映了少年项羽做事情缺少锲而不舍、持之以恒、勤奋刻苦的精神。还反映出项羽好高骛远，缺乏脚踏实地、塌塌实实、严谨的作风。他半途而废应当成为我们所有人都该吸取的教训。在我们生活中，学习时还是有半途而废的人。
我的同学赵宁就是一个小“项羽。”有一次，他的'妈妈让他学钢琴。钢琴每天都要练习，刚学时他还能坚持练习。但是就在他刚会弹时就突然不学了。去学素描，学了一段时间后，又舍弃不学了。赵宁说：“钢琴会弹就行了，素描会画就可以了。我要学习作文。”而在他稍微知道怎样写作文时，又不肯坚持学下去了。最后他什么也没有学好。
而和赵宁相反的王玉，就是一个干什么事都坚持到底的同学。王玉喜欢弹古筝，她每天晚上都会练习，每次弹得手都又酸又疼，最晚要练到晚上十点。王玉就这样一天又一天，一年又一年的坚持着，她的古筝弹得越来越好。现在，王玉的古筝已经练了6年，，考了9级，成为我们班的“古筝小能手。”赵宁和王玉，我们应该学习谁？当然是学习王玉，我们要学习她坚持不懈的精神。
读了《项羽不肯竟学》的故事后，我会吸取项羽“三天打鱼，两天晒网”、半途而废的教训，做一个干什么事都坚持不懈的人。
项羽小学作文4
有一道残阳斜斜地铺在乌江中，这是千年前的幻境？还是它在追忆着那个曾经留下“破釜沉舟的神话，却拔剑自刎在江边的英雄？
梦中，夜将尽未尽，残阳斜射在楚军按扎营寨的山谷，在你静谧的脸上泛起涟漪。你独自站在寨前，虽一身豪迈，但无奈命运的安排。破釜沉舟推翻暴秦，换来的却是刘邦的背信弃义……楚军的粮草早已不足，援兵又迟迟不见。眼看自己一生打拼的声誉付诸东流，只能闭眼，抹去无助的眼泪。
转眼夜色已至，月光如瀑，似乎也在哀怜着天下最公平的不公平。美丽的夜色冲淡不了你浓浓的愁怅，耳边却又奏起熟悉的楚歌。战士们都被勾起了乡思，纷纷朝着楚都的方向奔去，投靠了汉军。如今的你少了一份执着，少了一份对胜利的渴望，你明白大势已去，不禁轻轻吟唱着悲伤的歌谣：“力拔山兮气盖世，时不力兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮柰若何？你最爱的妃子虞姬也流着泪吟唱：“汉兵已略地，四面楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生！唱罢，拿着宝剑轻轻一挥，结束了本应该幸福万年的生命。就在你的马下，就在你的身旁……
人间最痛苦的事莫过于明知会发生什么，却无法改变，这就是历史的必然。梦中，我化身为乌江亭亭长，只见你金戈铁马，当年的霸气丝毫未减。我划着船，邀你隐居江山，带领着将士养精蓄锐，东山再起。但你望着将要升起的朝阳，脸上闪现出不易察觉的笑容，轻声说一句：“浮生一日。拔剑自刎，刹那间，朝阳升起，金黄洒满大地，你却倒在一片血泊之中……
那一刻，你缅怀了多少人间悲欢离合……
那一刻，令多少炎黄子孙摇头叹息……
那一刻，浮生一日……
历史的长河仍在不断流淌，依然没有人能改变它的方向。浮生一日，不过历史不会冲刷你的模样，我只知道，你是一位英雄。
项羽小学作文5
“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”此诗为唐代诗人杜牧所作，我认为这也是对项羽杯具的高度概括。
项羽遇到挫折便灰心丧气，含羞自刎，怎么算得上是真正的男儿呢？试着想一下，当年自诩力能拔山，气可盖世的西楚霸王到临死还未找到自己失败的原因，只是归咎于“时不利”而羞愤自刎，这也实在是太有愧于他所谓的“英雄”的称号了吧！历来人么总是认为项羽的一句“无颜再见江东父老”表现了他的英雄气概，但我们可曾想过这也恰好反映了他的刚愎自用？他缺乏政治远见，一味沽名钓誉。项伯说，“今人有大功而杀之，不义也。”他就立即改变了“去沛公军”的主张；樊哙责他：“欲诛有功之臣，此亡秦之续耳。”语言如此尖锐，项羽却“沉默是金”。这可见项羽虽然在武力上有着绝对优势，可心理却不堪一击。他欲得天下，又图虚名；既准备推翻怀王之约又害怕世人指责，他的性格也注定了他的失败。他不喜用人不善用人更不能用人，他错过了韩信，气死了范增。确实可笑。但就算这一切的一切他都是失败的，重返江东重整旗鼓，则胜负之数，或未易量。可惜的是他始终放不下他所谓的“自尊”而自刎了。对于项羽这样一个人实在是性格造成的悲剧。
眼前总是一帆风顺的人生是不完美的。天有不测风云，人有祸福旦夕。人生的旅途有太多的未知数，在年轻的时候多栽几个跟头未必是坏事。
年轻力壮之时骨头最是硬朗，只要不是致命伤，一般总能痊愈。由于有了经验，有再遇见坑洼之时，就学会了避让，不至于载大跟头。怕的就是年轻时一帆风顺，中老年突遭变故，没有承受挫折的能力，再也爬不起来。阅历是人生的资本，想做人生大买卖，需要在人生的起伏间积累丰富的阅历，这就好比项羽和刘邦的失败与成功的资本。
项羽小学作文6
一份红颜伴征程的伉俪情深，一曲“时不利兮骓不逝”的战地悲歌，一段霸王别姬的生死绝恋，一句“无颜见江东父老”的仰天愧叹，一场“人相食，死者过半”的战役结局。他留下了千古一叹，后人无不为这个“英雄”洒下惋惜之泪，叹一声造化弄人。以前的我是如此崇拜着这位“英雄豪杰”，每当我读到“生当做人杰，死亦为鬼雄”这一千古绝句时，我便会想到这样一幅画面：项羽紧握宝剑，屹立在乌江岸边，落日的余晖将这位“英雄”掩映的越发凄凉，他眼睛直视着对岸，任凭泪水落入翻滚的江水中，他毅然拔剑，最终随狂风恣意喷洒的鲜血与滔滔江水汇成一曲千古悲歌。
然而，不管历史在怎样改变，不管历史被浸泡的时间有多久，真相总会浮现，当我抹去千年来积淀的尘埃，项羽在我心目中的形象轰然倒塌。我看到的是一个无知幼稚、狂妄自大、暴虐成性的恶魔。
在鸿门一宴上，他狂妄的高居主座，因为刘邦的一句“将军”而忘乎所以，完全将杀害刘邦的念头抛之脑后。在刘邦能屈能伸、谨慎聪明的应对下，这一场充满杀机的宴会，倒成了由项羽出演的一场闹剧。可能有人要说了，他虽愚昧，但却勇敢，不失为一代豪杰。
可当我撩开历史的面纱，竟惊讶地发现楚霸王的光环下竟是一片血雨腥风。楚怀王评价项羽为人“彪悍滑贼”，寥寥四字便已经勾勒出了项羽大恶的品行。其中最令人发指的，当数项羽在六次胜仗之后残忍地屠城和杀降之举。纵然同为武夫的刘邦也曾诛杀降者，但被其坑杀之人多为敌军，且刘邦尚有约法三章、安抚平民之仁政，而死在项羽手下的却是军民不分，一视同仁。此二人，一率仁义之师，一驱虎狼之众。
突然间想起了自己的傻，傻傻地找寻项羽是英雄的证据。原来，乌江边上喷洒的红是鲁莽后的代价；原来，“一将功成万骨枯”是对你这个“英雄”的诠释；原来，厚厚尘埃的背后是残酷的历史！
我现在才明白，胡适先生之言：历史是任人打扮的小女孩——
项羽小学作文7
一、四面楚歌
漫山遍野的凄凉歌声侵入项王的脑海里，四年的刀光剑影在眼前闪烁不定，他想起了自己手握长剑驰骋沙场的雄姿，响起了刘邦俯首称臣的猥琐的样子，想起了虞姬含情默默的眼神……
他望着虞姬悲叹道：“力拔山兮气盖世！
时不利兮骓不逝！
骓不逝兮可奈何!虞姬虞姬奈若何!”
二、美人自刎乌江边
鲜血从虞姬苍白的肌肤中流下，开出鲜艳的玫瑰，在那团红色中，虞姬的眼神绝望而又饱含期待。项王一手托着虞姬，单膝跪下，一手将剑深深地扎向泥土，看着虞姬渐渐暗淡的眼神，他仿佛明白了什么。
乌江亭长在旁劝项王快快渡江。项王轻轻放下虞姬，突然起身，长剑直指青天。清风吹拂着他的长发，他的身影越发显得高大威猛，四面的楚歌也仿佛替他宣告着:“刘邦小贼，待我卷土重来之时，用你的头颅为虞姬祭奠！
三、又到兵慌马乱时
烟尘滚滚，杀声震天。
项王挥舞着长剑，剑刃飞快的掠过一个又一个颈喉，然后以迅雷不及掩耳之势，红光一闪，刘邦人头落地。
夕阳照着项王的脸，刚毅的脸庞刻满了沧桑与寂寞，他的眼前浮现出虞姬澄清的眼眸和干净的笑容。他轻声说道：“虞姬，我回来了。”
我迷迷糊糊的睁开眼，桌上仍摊着那篇文章——《乌江自刎》。
我一直固执的认为项羽能成为真正的霸王，他有着过人的才智和勇气，他有着震惊天地的英雄气概。但他为何要觉得无颜以对江东父老，他完全可以回去休养生息，重振旗鼓。而他恰恰就少了这份灵动。有了这份灵动，他仍可保持他的英雄本色，而且可以成为一个成功的英雄，一个被千古传颂的英雄！
灵动的水，仍可保持一片蔚蓝。
灵动的智慧，仍可造就一个英雄！
【项羽小学作文7篇】相关文章：
描写项羽的作文12-01
高三作文：我说项羽09-03
《项羽本纪》教学设计12-18
《项羽本纪》教学设计12-16
项羽的踪迹-初二想象作文12-22
【必备】项羽作文500字三篇12-30
关于项羽作文500字3篇12-16
关于项羽的历史故事04-27
乱世英雄说项羽12-09
有关项羽的历史典故04-11