小学实验作文(精选35篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的小学实验作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学实验作文 1
上个星期天的早晨,我和妈妈在餐桌旁准备吃鸡蛋时,我的脑海里一下子便出现了一个小小的问号—鸡蛋放在纯净的水中可以沉下去,那么放在盐水中会怎么样呢?
勇于实践,并且充满好奇心的我一下子就去问妈妈。
妈妈微笑着说道:“好,你就和我一起来做个试验吧!”
“太好了,谢谢妈妈!”我高兴得一蹦三尺高。
我们先准备了材料,鸡蛋,玻璃棒,一个透明的杯子里装了一些纯净水,还有一小杯盐。
试验开始了!我的'心激动得怦怦跳。首先,我先将那只鸡蛋放进了那个装有纯净水的杯子中,待它沉下去后,加一点盐,可是它并没有一点儿动静,于是我便继续加盐。
但是它还是没有多大动静,我心急如焚,迫不及待地又开始添盐。
加完盐后,我发现它终于浮起来了!
我开心级了,但妈妈却示意我用玻璃棒再搅拌一下。我照做后发现鸡蛋又升高了三毫米!
这次试验让我明白了—平常被人看不起的盐多次加入水中,二者的混合竟组成了“大力士”,竟将对它来说如此“沉重”的鸡蛋浮起来,真有趣!
小学实验作文 2
暑假的一天,我做了个蚂蚁吃食的试验。这次实验是测试蚂蚁喜欢吃什么食物。我需要准备的.食物是有点花了的奶糖、一只死昆虫、一片菜叶、一些木屑。一张白纸。
我摘了一片绿叶,刮了些锯末,找到了一颗稍微有点变质的糖果。至于死虫,我先抓了一只蚱蜢,杀了它。又千方百计弄一张60乘60厘米的白纸,把材料放在纸上,去抓蚂蚁。
终于抓到了一只蚂蚁,把它们放在一张纸上,但它们爬着跑到一边。我不想让他们走,然后把他们抓回来继续观察。多么不死心的一群蚂蚁,他们一次又一次地跑到一边。我真的很生气,就去抓了一大窝蚂蚁。他们都很害怕,四处爬行,弄得一团糟。
我想蚂蚁过一会儿会寻找食物的。我只需要静静地等待。不料,蚂蚁一点也不领情,还是爬出了纸。我的耐心有限。我发脾气了。这些小蚂蚁真的很小。他们没有表达我的感情。哼,他们得狠心。所以我在糖上粘了一只小蚂蚁,看看你能做什么。哟,蚂蚁挣脱了。我又把它放在糖上,它又挣脱了。就这样,它掉了,我又把它放上去,又掉了,又放上去。我的机器甩回去后,终于没力气了,但腿和脚还在踢。我惊呆了,拿了下来。
虽然实验没有成功,但是小蚂蚁们永不屈服的精神给它留下了深刻的印象。
小学实验作文 3
有一次老师给我们留了这样一个作业让我们泡一个东西。
我泡的东西蒜,我拿了一个杯子往里面倒了清凉的水。我把蒜的皮给剥了,放进了清水中。我看了看蒜说到小蒜你快点儿长大吧!说完我就安心的去写作业了。
第二天早上,我急忙跑到小蒜身旁,说到小蒜啊,昨天晚上我说的话你都听懂了,现在你的芽大概有5毫米那么长。我现在已经开心果的没话说了。到了晚上我又看了看小蒜你的芽现在大概有7毫米那么长了。我又开心的拿起小杯子去给我小蒜换清凉的水。我把我的小蒜换过水之后我才蹦蹦跳跳的去吃晚餐。
第三天早上,我又跑到小蒜的身旁。小蒜的芽大概有一厘米那么长了。哦,我又想了想。说到我不如给你取一个名字吧。就叫开心,到了晚上我又惊讶的发现他的'身高已经有一厘米五毫米了我这是太开心了。
到了第四天早上,我就像以前一样跑到了开心果的身旁。发现了开心果的身高已经有了很大的变化。我的天呐他现在已经长了两厘米了。到了晚上我又发现他下面已经开始长出细细长长的条条了。我真是太开心啦!
这真是一个开心的小实验呀!
小学实验作文 4
我在一所热闹、快乐的小学里学习、玩耍,它叫实验小学。
春天的时候,校园里万物复苏。小草从地里探出头,树木长出了新枝芽,小花长出了花瓣。同学们脱下了厚厚的棉衣,迎来了新学期。
夏天的时候,校园里十分炎热,可是树木长的很茂盛。同学们在茂盛的树木下乘凉。“叮,叮,叮……”铃声响了,同学们依依不舍的'离开了树木……
秋天的时候,校园里变的十分凉爽,秋高气爽。操场上也变的十分热闹,原来是同学们在参加运动会。树木上结出了果子,花儿变的五颜六色的,草地上开满了菊花。
冬天的时候,校园里下起了鹅毛大雪。同学们穿上了厚厚的棉衣,松柏也穿上了“棉衣”,树木枯萎了。可是一到体育课的时候,也是同学们最快乐的事了,因为可以堆雪人、打雪仗可有趣了。
这就是我们的实验小学,一所热闹的实验小学。
小学实验作文 5
在漂亮的九峰公园旁,有一所美丽的校园――黄岩实验小学。它是一所示范性的小学。
黄岩实验小学是黄岩所有的小学中规模最大的学校。它分成两个校区,共有61个教学班,学生3080人,校园占地面积61亩。
黄岩实验小学不仅规模最大,而且设施非常完善。
学校有6道300米塑胶跑道的田径场和体育錧。操场的正中间有一个主席台,边上有个升旗台。每周一,庄严的五星红旗在这里冉冉升起。单杠、双杠等运动器材应有尽有。它是同学们锻炼身体、休息玩耍的好去处。
学校也有650平方米的大型图书阅览室。橙色的墙壁、褐色的书柜,橙褐相间,十分美丽。一排排的书柜里井然有序地摆放着很多书,琳琅满目。这儿是知识的海洋,是学习的`天堂,常常使同学们学得不亦乐乎。
学校教室的教学设备都是现代化的。讲台上有个投影仪。老师上课时打开投影仪,插上电脑,屏幕上就放出许多资料,使我们更容易理解老师上课的内容。
学校还有两个多媒体教室,三个计算机教室,一个中心机房,红领巾广播系统……
美丽的校园,完善的设施,使黄岩实验小学成为黄岩区窗口学校,起着“实验加示范”的作用。
小学实验作文 6
早晨,从东,从西,从南,从北,从不同方向的马路边走来了许多小学生;他们或乘车而来或走路而来;他们有的三三两两,三五成群结伴而来,一路上是有说有笑;有的是一个人来的,但也神彩飞扬;他们在校门口汇聚,彼此问候着,向敬爱的老师问好,向校园里欢唱的小鸟打招呼,向高高飘扬的五星红旗敬礼。
优美的钢琴声响起,那可是我们的上课铃声呢。
上课了,大家在一起学习,特别是当读课文书的时候,那声音可真好听!这时候,窗外一下子变得十分安静,风儿停住了脚步,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛在听同学们读课文呢。下课了,大家一起玩摔跤、做游戏,快乐的欢笑声一阵阵,招引来了许多小鸟也在树枝上欢蹦乱跳,连风儿也似乎赶来看热闹。
这就是我们的.实验学校,一所江边的实验小学。有着科技馆、图书馆、天文台、标本馆、生化馆……这里是知识的宝库,这里是知识的海洋;这里是我们成长的摇篮,这里还是一个大家庭,一个团结友爱的大家庭。
这就是我们的实验小学,你喜欢她吗?
小学实验作文 7
今天,我津津有味地看着看作文选,突然一篇作文吸引了我,书上说茶水能变成墨水。我想:“如果自己制作墨水,那该多好啊!”我开始制作墨水!
实验的材料是:杯子、茶叶、热水、铁锈钉。哎!爷爷不是经常喝茶吗?我正好把他拿来用。万事具备,只欠东风。我先把茶放杯子里搅拌,等到茶叶把水变浓的时候我再把铁锈钉一枚一枚地放入茶水中。进行下一步的实验等到晚上铁锈钉把茶叶完全变黑时我的`实验完成。我忐忑不安地想着实验结果。
到了晚上,我一看!哇!我发出惊叹,真是不可思仪,难道我在变魔术?杯子里的水竟然是黑色的!我试验一下实验结果,我用钢笔试验一下,一个个醒目的黑色大字入眼帘。我又拿了新钢笔检验一下。竟一模一样的。而且还发出淡淡的清香!我想为什么会这样呢?我看完了才知道因为茶汁中含有单宁酸的物质,它遇到锈体会引起化学反映从而变成了黑色的水。
从实验中我发现了只要动动脑,奥秘将揭晓。
小学实验作文 8
生活中有无穷的奥秘等着我们去发现,只要用你那灵巧的双眼观察。就在昨天,老师还布置了一项作业,让我们做一个小实验。
回家我就迫不及待地赶紧拿一张纸,然后把那张纸打湿。这时爸爸回来了,我就连忙跑过去说:“爸爸您可以帮我把这张纸弄干吗?”爸爸却对我说:“你去烧一壶水。”“爸爸为什么要烧一壶水呢?”我问道。爸爸又说:“水开了纸就干了。”因为我并不理解爸爸的意思,所以我只好半信半疑的去烧水,过了几分钟水开了,爸爸又叫我去把水端过来,原来爸爸是要用热水壶把纸烘干。
虽然我已经做了实验,但是我还是不满意。于是我又拿来一张打湿的纸,又拿来一本书,把那纸放进去压平整,再把它放进冰箱里,就不管它了。第二天早上我下楼一看,放进冰箱里的纸变得软软的,如同一朵白云,而且冰冰凉凉的摸起来特别舒服,居然还是平平整整的。另一张却是皱巴巴的,而且硬邦邦的.。我去问爸爸为什么这两张纸变得不一样,爸爸说:“因为你把纸放进去后冰箱里的冷空气就会把里面滴水凝结成冰,洗到了脱水均匀的作用,所以放进冰箱里的纸会很平坦。”
原来是这样,这个小实验让我知道了生活中的奥秘,需要我们多动脑多观察,才能发现。
小学实验作文 9
生活中的奥秘是需要灵活的双眼去观察,还要用小手做一做的。就在昨天下午老师让我们去做一项作业,就是让我们动手做一个小实验,有A实验和B实验。
A实验是我拿了一张田字格纸,我把这一张田字格纸放进了冷水中,把它打湿,用手一按它就乖乖粘在了木头门上,我再拿扇子把它扇干,快干时,我又用力一扇,纸就像蝴蝶一样纷纷扬扬的落了下来,我赶紧把这张纸又粘在木头门上。这时我发现它变色了,变成了灰色,这纸本来还是白色真是神奇。纸干了却变的皱巴巴的。
B实验跟A实验一样,我撕开了一张田字格纸,我把它放在冷水里浸泡,又把它放在了桌子上,拿了一本厚厚的百家姓放在了这张纸上,我用手使劲拍,像老师教我们拍的一样拍了一分钟就把书拿开,这张纸变的非常平,接着我把这张纸放在冰箱里冷冻,放了一夜早上我起来打开冰箱,看到纸干了也平整了,还有点凉,还软软的,跟原来没有湿过一样。
A实验的`纸变成了皱皱的,B实验的纸却非常平整,真是神奇!老师告诉我们:在冰箱里的纸可以平均脱水的,这就让纸变的平整。
观察完这个小实验,让我知道了生活中有很多神奇的事。我非常喜欢这个小实验,还想再做一些小实验。
小学实验作文 10
早晨,从不同的街道,从不同的家庭,从一条条宽阔的柏油路上,走来了许多小学生,有穿T血衫的,有穿运动服的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装款式,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的`小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。“叮零零!叮零零!”上课铃响了。上课了,大家在同一间教室里学习,一起读课文,那声音抑扬顿挫,像一首婉转动听的歌曲。
这时,窗外十分安静,树枝不动了,鸟儿不叫了,蜻蜓立在荷叶上,好象都在听同学们读课文。
最有趣的是,不知从哪跑来了几只小白兔,竖起长长的耳朵,跟着读书声情不自禁地跳起舞。
下课了,大家在操场上跳绳、捉迷藏、做游戏,招引来许多的小鸟,连蝴蝶、蜜蜂也赶来凑热闹。这就是我们的实验小学。欢快的小鸟,在枝头上乱蹦乱跳,杜鹃花的影子,在洁白的粉墙上绽开,同学们欢乐的笑声在校园里回荡。
小学实验作文 11
在暑假里爸爸给我买了一本《趣味科学实验》的书。有一天,我在家里看这本书时看见了“自制灭火器”这个实验,就想自己也来动手做一个吧!
于是我就照着书上写的准备了一个废胶卷盒、若干苏打、少许醋、若干卫生纸。东西准备好了,我先用卫生纸把两汤匙的苏打包成块状;再把包好了的苏打放入胶卷盒中,倒入醋,迅速盖好了盖子。这个时候你就会看到:胶卷盖便被推开,一些泡沫喷了出来,就跟泡沫灭火器没什么两样。
你知道这是为什么吗?我来告诉你吧!苏打和醋之所以会产生泡沫,是因为苏打和醋发生化学反应,产生可以抑制燃烧的二氧化碳气体,而此时胶卷盒的容积是不变的,当产生的.气体逐渐增多,对胶卷盖造成的压力达到一定的时候盖子就会被气体冲开。
通个这件事我从中学会了:不管什么事只要自己用心去做,没有不会成功的。
小学实验作文 12
昨天晚上我们语文老师布置了一个有趣的作业:回家用一个装满水的杯子,在里面放上盐、糖、木头、纸和石头。观察观察,你有什么发现?
放学回家的'路上,我还特意捡了几个石子、木头。到了家,我把捡的石子和木头,还有家里的废纸,和做饭用的白沙糖、盐。一切准备妥当了,我真兴奋,因为我要做实验了。
我先找了一个透明的玻璃杯,装满自来水,然后,我把废纸用手团成一团,放进杯里,发现:纸放进水后,慢慢展开,大约过了1小时以后,纸慢慢沉了下去,妈妈问我说:“纸为什么会沉下去?”我回答:“是纸吸水,吸‘饱’了,就会沉下去的。还有,纸吸‘饱’水后,就会比水重,自然就会沉下去的。”“你真聪明,全都答对了!”我说:“小意思!”
再放石头,我刚放进去,石子就扑通一声跳进去沉到了水底,象小青蛙跳水一样。
我又把木块放到水里,等了很久,木块还是飘在水上。
通过这次实验,我知道哪些物体比水重,哪些物体比水轻,让我长了不少知识呢!
小学实验作文 13
今天下午,我们全家一起做了一个有趣的小实验。
首先,妈妈拿来了一只盘子,一个玻璃杯子,一枚硬币,一只打火机,一张纸片。然后,妈妈笑着说:“这个实验的名字叫《巧取硬币》。”说着,说着实验便开始了。只见妈妈先把硬币放入盘子中,再倒入适量的水,说:“你们有什么办法手不湿,却能把硬币拿上来的?”我没有回答,爸爸说:“简单,用筷子夹呗!”这时,妈妈用打火机点燃纸片,放入杯中,然后把杯子倒扣在盘子里,说:“见证奇迹的时刻到了!”我和爸爸同时睁大了眼睛,奇怪的事情发生了!盘里的'水竟被杯子全吸光了。妈妈毫不费力地就把硬币取了出来。
看着我们疑惑不解的眼神,妈妈解释说:“当纸燃烧,耗去杯中部分氧气,使外部的压力比杯中的压力大,水就被挤进杯中去了。”
哦,原来如此!以后我一定要亲手实践更多更有趣的小实验。
小学实验作文 14
今天老师叫我们做了一个神奇的盔甲水袋实验。
我准备了一个袋子,一些铅笔和水。首先,往袋子里装满水,把袋子打一个结,再把铅笔插进水袋里,我好奇地问妈妈:妈妈,笔插进装满水的袋子里怎么可能不漏水呢?妈妈说:我们试试不就知道了。接着,我开始拿第一只笔,准备插上去的时候,我的心里扑通扑通地跳,害怕一下子插进袋子,袋子就破了。我就小心翼翼把笔插进袋子里,袋子里的水居然没有漏出来。我高兴地跳了起来,对着妈妈说:这好神奇哦,水真的.不会漏出来。妈妈说:是的,赶紧接着再插。接下来我拿第二支铅笔,插进去水就露出来了。
我又拿了一个袋子,重新装满水,接着又拿了一支铅笔,水又漏出来了,这是怎么回事呢,我跟妈妈一直研究这个问题。哦!原来这两支笔不一样,一支是三角形的,一支是圆形的,三角形的笔三条边往里凹所以水漏出来了。
我就又拿了一个袋子,接着我只用圆形的笔,不用三角形的笔了,我把所有圆形的笔快速的都插进去,都没破,我一共插了十三支笔。我手舞足蹈地和妈妈说:这个真神奇。我觉得插满水的笔带水带像一只小刺猬。
这个实验让我明白了,什么东西不知道结果,都要自己动手试一试。
小学实验作文 15
周六,我无精打采地坐在沙发上看电视。我一脸悲伤,找不到儿童动画。这时,爸爸回来了,他说要和我做个实验,硬币可以浮在水面上。
我准备了半信半疑的道具,筷子,杯子,硬币。先把杯子装满水,然后把硬币放进杯子里,硬币慢慢沉下去。我心里暗暗高兴。爸爸在开玩笑。硬币那么重,怎么能浮在水面上?
我看见父亲往水里倒盐,但是没有动静。第二次倒盐的时候,硬币动了,没有什么奇怪的'事情发生。直到第三次倒盐时,硬币才微微浮起。我父亲把所有的盐都放进去了,然后硬币很快就漂浮了起来。
我不解:“这是什么?一枚硬币怎么会从水里飘出来?”“自己想想,遇到困难不要问别人。”爸爸说。我想了想,目光聚焦在书架上的《百科全书》。我赶紧跑过去把它取了下来。我看了看目录,翻到这一页。原因是盐多了,占了一半的水,就像死海一样,所以硬币漂浮。爸爸夸我有问题,能自己解决。
想想是多么幸福啊!自己动手,丰衣足食。这真是一件难忘的事!
小学实验作文 16
看完居里夫人的传记,我对科学实验非常感兴趣,就缠着妈妈要她带我做。妈妈同意了,但提出一个要求——做完实验要动脑筋思考。这没问题!
妈妈拿来一个装水的杯子和一张白纸。我兴奋地跟前跟后,好奇地问个不停!妈妈说:“我们做的.实验名叫‘神纸’。待会儿,你要思考为什么纸不会掉下来。”妈妈先把杯里装了半杯水,再把纸按在瓶口,然后慢慢地把杯子倒过来,手仍然按着白纸。很快,水珠一滴一滴地浸透了那张纸,妈妈让我把按着白纸的手松开。我有点担心,先放开了四个手指。咦?纸没开!我把整个手掌都放开了,眼睛盯着纸片,心都吊到嗓子眼了,心想:别掉了、别掉了、别掉了,纸片像是听懂了我的话,牢牢地粘在杯子上!但我还是提心吊胆、心神不宁,不知它哪一会儿万一掉下来就失败了。十分钟过去了,十五分钟过去了……一直到我胳膊都举酸了,纸片也没掉!“我成功了!”我欣喜地喊。
通过这次实验,我体会到了科学的乐趣,也学会了许多知识。朋友们,你知道纸片不掉的原因吗?
小学实验作文 17
你们知道有会跳舞的葡萄干吗?今天我就来做一个有趣的小实验——会跳舞的葡萄干。
我准备了两个塑料杯、一壶水、一瓶没有开过的`雪碧和四个葡萄干。首先,我把水和雪碧分别倒进两个杯子理,接着,我把两个葡萄干放进了清水的杯子里。清水里的葡萄干很快就沉到了杯底。这时候,我又把另外两个葡萄干放进了雪碧的杯子里,只见葡萄干刚要沉下去,马上又被正在上升的气泡拖到了上面,葡萄干像一位穿着绿色衣服的小芭蕾舞蹈演员一样,在水中一上一下的,跳起了“小天鹅”舞,一会上升一会下降,真是太神奇了!葡萄干随着优美的舞曲慢慢结束了,两个葡萄干也慢慢地在下降。
真是太神奇了!为什么葡萄干会在雪碧中跳舞呢?原来,雪碧是碳酸饮料,里面有许多二氧化碳,会冒出气泡,这些气泡托着葡萄干向上浮到上面以后,就不在附着于葡萄干上了,葡萄干就会沉下去,如此反覆,就有了葡萄干“会跳舞”的现象,等到雪碧里的二氧化碳渐渐减少,葡萄干就沉下去了。
这就是我做的小实验—会跳舞的葡萄干。通过这一次的小实验,我知道了许多科学小知识和神奇的现象,我们要学会观察、学会思考。
小学实验作文 18
早晨,从东,从西,从南,从北,从不同方向的马路边走来了许多小学生;他们或乘车而来或走路而来;他们有的三三两两,三五成群结伴而来,一路上是有说有笑;有的是一个人来的,但也神彩飞扬;他们在校门口汇聚,彼此问候着,向敬爱的老师问好,向校园里欢唱的小鸟打招呼,向高高飘扬的.五星红旗敬礼。
优美的钢琴声响起,那可是我们的上课铃声呢。
上课了,大家在一起学习,特别是当读课文书的时候,那声音可真好听!这时候,窗外一下子变得十分安静,风儿停住了脚步,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛在听同学们读课文呢。下课了,大家一起玩摔跤、做游戏,快乐的欢笑声一阵阵,招引来了许多小鸟也在树枝上欢蹦乱跳,连风儿也似乎赶来看热闹。
这就是我们的实验学校,一所江边的实验小学。有着科技馆、图书馆、天文台、标本馆、生化馆……这里是知识的宝库,这里是知识的海洋;这里是我们成长的摇篮,这里还是一个大家庭,一个团结友爱的大家庭。
这就是我们的实验小学,你喜欢她吗?
小学实验作文 19
上课了,方老师手拿一个水瓶和一个丸子在教室里摇头晃脑的说着:今天是个大好日子,走过路过千万不要错过,这是本公司最新推出的其私利牌,赢得比赛会给你十元钱,输了这场比赛只需给一元。
听到了这个消息,同学们立刻抓耳挠腮了,这才好呢!一元换十元我得了。有人说:这个游戏规则呢?话音刚落,规则就出现在大屏幕上了:把瓶子平放在桌子上,口对着瓶口,将丸子吹进瓶子里,才算赢。
突然,有个名叫马小胖的同学举手说:我就不信,这么简单的游戏,不敢去?说完,他大胆的走上了讲台,腿张开成马步,手在空中画了一个圈,像个大力士,很威风,他的眼睛凝视着瓶子,口对准瓶口,好像马上就能找到突破这个方案似的。123开始,原以为马小胖要猛的向瓶口吹去,可是他不那么做,却一口一口的`慢慢放气,他又凝视了一会儿瓶口,台下的观众们正拭目以待,眼珠子一动不动。这时大家都大吃一惊,丸子正要进瓶子里去的那一霎那,同学们正准备叫好字的时候,丸子一下子像炮弹一样冲了出来。唉!真是太尴尬了。
这个故事告诉我们:没文化真可怕。
小学实验作文 20
今天老师给我们做了一次有趣的实验。
老师走上讲台,拿出一个玻璃缸、一张花手帕、一盒火柴、一个勺、一瓶酒精和一杯水。老师展开花手帕说:“这张手帕烧不破,你们信吗?”有的同学问:“老师,这张手帕真的烧不破吗?”有的说;“我不信。”有的.说:“老师给我们做做实验吧!”于是,老师请了我、熊延霖和陈朋幸上台给她当小助手。老师请我倒了两勺酒精在玻璃缸里,又请熊延霖倒了一勺清水在玻璃缸里,老师还让熊延霖把手帕放进玻璃缸使劲浸湿,最后请陈朋幸点燃了手帕。这时,大家都目不转睛地盯着手帕,心都提到嗓子眼上了,只见绿色的火苗把手帕全都包围了。手帕会烧成灰的,我耽心地想。大约过了一分钟,火苗才灭了,老师把手帕展开,怎么,手帕一点也没烧破!这时,我们的脑子里挂上了千个万个问号:“为什么这张手帕烧不破?这张手帕到底是什么材料做成的?为什么火苗是绿色的?……”
老师这时告诉我们:酒精是易燃的,可水能吸热而不能燃烧,当手帕上的酒精燃烧时,水一面吸收热量,一面把手帕与火隔开,火就烧不了手帕了。
哦!原来有这么一个科学道理。我想:“世界上还会有更多奥秘等着我们去发现、去揭秘。
小学实验作文 21
我们的实验小学坐落在育红巷,它已经有51年的历史了。校园干净整洁,花香鸟语,是一所远近闻名的学校。
每天早晨,当学校大门徐徐打开,学校的值班老师早已在路旁的大树下等待迎接每一位同学。我们迎着初升的太阳迈步走进校园,首先就能看到一号教学楼上竖立的悦读、慎思、养习、笃行的校训。由南向北三座高大的教学楼像三位整装待发的士兵,巍然耸立。
来到宽敞明亮的'教室,看同学们自发建起的植物角,绿萝、虎尾兰、风信子……绿意盎然,给教室增添了许多生机。图书角各种图书琳琅满目,摆放整齐。后黑板上张贴着同学们新设计的手抄报……这样的教室,我们怎能不喜欢?
教学楼之间是一块长方形的活动场地,这里是校园最美的地方。春天,红叶李、樱花树,为我们送来满树的花朵和淡淡的清香;夏天,垂榆、槐树、合欢树,为我们撑起绿色的凉伞;秋天,梧桐树为我们送来片片红叶;冬天,直立挺拔的松树为我们站岗放哨。
校园东北面是科技艺术楼,我们可以去做实验、画画、学舞蹈。艺术楼前面是宽阔的塑胶操场,我们在这里做操、在这里跑步、在这时玩耍,在这里长大……
这就是我们美丽的实验小学,多姿多彩,如诗如画!
小学实验作文 22
星期四,我们在学校里做了一个小实验——不湿身的潜水。
上课铃刚响,我赶紧拿出准备已久的材料(玻璃杯、玻璃碗、小刀、剪刀、泡沫板、纸板潜水员)放在桌子上。然后我们又在金义的指挥下做起了实验。
我用剪刀把泡沫板剪成船的形状,再用小刀在泡沫板上划一条缝,把潜水员插在泡沫板的缝里面,接着我又在玻璃碗里倒了大半碗水,把泡沫板再放在水上,插入潜水员,把玻璃杯盖在上面,怎么潜水员湿了?原来杯子斜了,杯子里面的空气全“跑出去了”,水就进来了,潜水员就湿了。于是我又做了一次实验,由于吃了上次的亏,这次就很小心,怕它等一会又湿了。我小心翼翼地把杯子从“潜水员”缇欧上笔直盖下来。然而这个“潜水员”被我像用了魔法似的,只要我把手中的'瓶子提起来,“潜水员”也上来,我把手中的瓶子放下去,这个“潜水员”也就下去了。这个原理是什么呢?我百思不得其解,于是我打开书看了起来,哦原来是因为:当杯子垂直下去,杯子里的空气不会漏,而且把四边的水挡住了,空气“跑”不出去了,潜水员就不湿了。
科学真神奇!他大到宇宙小至夸克,在全世界他无处不在,我一定要好好探索这有趣的科学奥秘,才能离梦想更近!
小学实验作文 23
今天,我和我的吕大哥做了个实验,这可使我欣喜若狂,我对实验这玩意可感兴趣了,立刻看着吕大哥,开始了实验。
这个实验是个物理实验,吕大哥先把一个平口的杯子装满水,水平面不多不少,刚刚好,我瞪大双眼,注视着吕大哥手上的杯子。接着,吕大哥有那了一个很平的盖子,从杯子的一边慢慢盖上去,让杯子里没有一点空隙,然后把盖子用手按住,把杯子倒过来,然后将按着的那个盖子慢慢松开,盖子和杯子就和磁铁一样,吸在了一起,我好生好奇,问了吕大哥是怎么回事。吕大哥说:“由于杯子里全都是水,也就没有空气,然后杯子倒过来后,从杯子下面有一种“压强”在向上顶,杯子下面又有一种“压强”在向下压,因为上面的“压强”没有下面的.“压强”多,盖子被“压强”顶着,所以盖子和杯子就像磁铁一样吸在了一起。”我听了后想:“下次在班里可以当做一个魔术,我在旁边嬉笑着。”
今天的实验又让我明白了一个知识,到了初中,又有许多实验,我要好好学习,发现更多的物理实验。
小学实验作文 24
今天,“功夫针”来到“小青龙”,它开始把自己修炼了十八年的成果展示给我们看。
我先准备道具,一会儿端起水,一会儿拿出针,然后把纸巾大哥放出来了,就开始了“功夫针”大显身手的`时刻。
先把纸巾大哥撕出一片,纸巾大哥好像在说:“能给你做助手,是我上辈子修来的福气哦!”我不管三七二十一,把功夫针从“功夫修炼室”里请出来,再握着它,把它放在“小船”——纸巾上。纸巾小船载着从天而降的“跳水运动员”——功夫针,慢慢地向“湖”中漂去。不过小船漏水了,它只好使出自己的“轻功”——水上漂。结果,我吹了一口气,功夫针遭到气流,像光一样的速度掉在水里去了。
它不甘心,再试,我又用手一按,又下去了。我换了一根,它似乎在想:可以洗澡了,我好开心呀!可它刚浮在水面就遭到了“大型地震”——桌子摇晃了。它下去了。我再放,这一次,它才浮在水面。最后,我把它从水里捞出来,拿出纸巾,把桌子擦干,收拾好“战场”。
我喜欢“功夫针”,现在来告诉你,它能浮在水面是因为水表面有张力。
小学实验作文 25
每天早上一到学校,我都会先问问自己,是先去花园玩一玩,还是去大樟树下乘乘凉,或者是去浔源池边上去玩一玩?
如果到校时间特别早的话,我就会到学校的花园里去散散步,在那里感受到花儿的清香我就会放松下来。而我最喜欢的是秋天,因为秋天树叶落下来就像一只只小精灵在空中飞舞。假如我非常郁闷我就会在那里逗逗蝴蝶,看看蜜蜂,追追蚂蚁,心情就会非常好,烦恼也一下子没有了。
如果是夏天的话,无论早不早我都想去大樟树下面去乘凉,夏天天热,不如实在不行。在大樟树下面坐着,微风一吹,我觉得非常舒服,非常凉快。老师也经常给我们讲说这个大樟树已经有几百年的历史了,在看看这个树干古香古色的,的确非常有历史感。晚上它的树干上挂了几条五彩缤纷的灯,就像天边的彩虹一样非常美丽。
有时候我也喜欢去浔源池边上玩耍一番。它的形状呈鱼形,里面的`乌龟和它的孩子一起慢慢的爬到荷叶上一起晒太阳,我觉得非常美。有时候一群鱼儿一起你最我赶的好像是在做游戏。还有的时候下课了,同学们在那里看金鱼和乌龟打了上课铃也不想走,因为它太美了。
这就是我们的实验小学,它非常美丽,让人流连忘返。
小学实验作文 26
今天,我们兴致勃勃地来到了科学教室。
来到座位旁时,王老师对我们说:“你们谁能让鸡蛋在水中自己浮起来吗?”我们听了就纷纷议论。我见桌子上摆了一袋盐和大大的杯子,一旁还“躺”这一只鹅黄色的鸡蛋。于是我对组长说:“盐有什么用呢?要不用盐试试!”我把一粒粒小小的盐取出来,把它撒在了有水的杯子里,再用手捧起鸡蛋,对准杯口双手一松,鸡蛋就落入水中,溅起了美丽又晶莹的水珠。水珠从杯里“跳跃”到了杯子外,而鸡蛋则像绑了石头似地直线下降,垂到了杯底,过了几分钟,鸡蛋还是一动不动的.“沉睡”在杯底,可见,没有成功。
我左思右想:该怎么让鸡蛋浮起来呢?难道是我盐放的不够,于是我抓了几把盐,一粒粒的盐撒在了水里,过了一会儿,鸡蛋摇了摇身子,刹那间,鸡蛋和杯底分开了一点距离,我见了一蹦三尺高,心里像吃了蜜一样甜。过了一会儿,一粒粒盐融化成了盐水,那鸡蛋像热气球似地越升越高,忽然,鸡蛋的头部,拱破了平静的水面,露出了圆圆的脑袋。
这次实验让我懂得了:科学是神奇的,只要我们肯大胆实验,大胆思考,那么,我们就会得到知识,收获胜利的果实。
小学实验作文 27
今天,老师笑眯眯地对我们说:“我们来做一个神奇的实验吧?”大家高兴得跳了起来。
老师吃力地提来一桶水,拿出了一个杯子和几张纸。一切准备就绪后,老师微笑地说:“用什么办法能让纸堵住杯子里的水,不让它漏出来呢?谁上来试试?”我内心纠结地想:“去,还是不去呀?”这时,一个女孩子自告奋勇地上去了,她成功了。我也默默地举手了,想去尝试一下。老师叫了我去,但我还有点怕,所以慢慢地走上台。我轻轻地拿起杯子,装满水,小心翼翼地放在桌子上,然后慢慢地撕了比瓶口大一点的纸,接着把纸很小心地贴在瓶口,最后我缓慢地把瓶子倒立过来。这时,我的手发抖了,头冒汗了,生怕会失败。就在这时,奇迹发生了,水竟然没有漏,我的'心情无比激动。老师也给我们示范了一遍,并告诉了我们原理:“因为把杯子里的水装满后,杯子里没有空气,杯子外的空气就像一只手托着杯子一样。把小纸片紧紧得贴在杯口上,不让水漏出来。”
这个实验真有趣呀!我收获了做实验要冷静,不能有一丝马虎。
小学实验作文 28
我的实验小学是朔州市最一流最令人向往,也是同学们梦寐以求的学校,它坐落在几条繁华街道的中央,也是府南小区的中央。
来到实验小学的门口,映入我们眼帘的是几排婀娜多姿的柳树,有的像姑娘一样摇着长辫子,有的像老人一样老态龙钟,来到实验小学的门口,走进校园,你会看到一所高大的建筑,我们的教学楼,它的色彩是以蓝色、红色为主,显得格外耀眼,第一次来到教学楼,你会迷失方向,因为它像一个难以解开的迷宫,让人昏头转向,教学楼的周围是我们休闲娱乐的地方,有宽阔的操场,绿油油的草坪,多种多样的健身器材。随着一阵美妙的`音乐响起,我们该上课了,同学们飞奔着向教室跑去,坐在位子上等着老师,不一会便从教室里传来同学们朗朗的读书声,此时,校园里非常安静,大树不动了,花儿不开了,草儿不摇了,好像是在听同学们天籁般地声音。下课后,同学们像刚出笼的小鸟一样,在操场上玩耍、嬉戏,每个同学都洋溢着灿烂的笑容。
我们学校的成绩在全市也是名列前茅,尤其是我们班更是不得了,每次考试都能拿第一,因为我们有着辛勤的老师,努力的同学们。
这就是我们的学校,环境优美,充满欢笑,让我们成长进步的地方。
小学实验作文 29
我认为有趣的实验有很多,比如:怎样才能使铁生锈快;制作风向仪;烛光在放大镜下的“帮助下”应在白纸上的图案;把硬币放在水中的现象,然而,我认为最有趣的实验是:用樟脑球在蚂蚁旁边划线。
在星期六的中午,吃过饭之后,觉得没事干就出去玩了。刚到楼下,我看见由于多正在忙碌的蚂蚁。我便机灵一动,想到了一个办法:用樟脑球在蚂蚁旁边划线,看她有什么反映。说干就干,我找来一个樟脑球和一只蚂蚁。首先我用樟脑球在蚂蚁的前面轻轻地划一道线,发现小蚂蚁用触角碰了碰,然后慢慢地走出了我画的线,心想:“我就不信拦不住它!
”之后我又在蚂蚁的前面画了一道线,发现蚂蚁冲破这道“防线”后,已无精打采了!
过了两分钟后,买恢复了体力,我又在小蚂蚁的周围画了一个很大的'圈。这次,他比刚才更“聪明”,而是找到这个“防线”的尽头,可是跑了好几圈,还是没有找到“出口”。我把圈渐渐的缩小,直到缩小到比元硬币还小,这时我发现,蚂蚁被发着气味的樟脑球熏倒了!
经过这个实验我得出了:蚂蚁非常害怕樟脑球的气味!
小学实验作文 30
今天,我们吃早饭之前做了一项小实验,叫:瓶子吞鸡蛋。
我们先准备做实验用的材料有:煮熟的鸡蛋,打火机,细口玻璃瓶、纸条,开始做实验啦,我先把煮熟的鸡蛋剥掉壳,再用打火机点燃纸条往瓶子里放,接着用鸡蛋堵住瓶口,因为燃烧的纸条放进瓶子后就不燃烧了,鸡蛋没有掉进瓶子里,第一次实验失败,我很伤心但是我不气馁,因为妈妈经常鼓励我说坚持就是胜利,所以我决定再做一次。
于是第二次实验开始了,我用打火机点燃纸条,这次我吸取上次实验失败的教训,等纸条燃烧的'多一些的时候再往玻璃瓶里放,然后用刚才没吞进瓶子里的鸡蛋再堵住瓶口,这次没完全成功,因为我选择的玻璃瓶的瓶口有点小,而鸡蛋大有点大,所以鸡蛋没完全吞进去。当鸡蛋吞进去一半的时候,突然意外发生了,一半被弹到了地面上,而另一半吞进了瓶子里,但是我也很开心。
为什么那么小的瓶口能吞进去一个鸡蛋呢?我来解说一下原理吧:因为被点燃的纸片放进瓶子里面,然后将鸡蛋放在瓶口后,瓶子内的温度渐渐降低,瓶内的压力变小,瓶外的压力增大,就会把鸡蛋挤压到瓶子里去。所以这一现象是由于压力差而导致的,大家明白了吗?
小学实验作文 31
我从一本书上发现了一个实验叫做“水升高了”,我想:水不是往下流吗?为什么往高处流呢?于是我决定自己来做一做这有趣的小实验。
做这这个实验要准备的材料有:一个盘子,一个玻璃杯,一支蜡烛和一个打火机,准备好材料后就开始做实验了。
首先我把蜡烛点燃,然后粘在盘子上,可是蜡烛一直站不稳,东歪西倒的,怎么办?我想到了一个方法,小心翼翼的把燃烧的蜡烛油滴在盘子上,然后迅速把蜡烛粘上,这样蜡烛就稳稳地粘在盘子上了。接着往盘子里倒一些水,最后在玻璃杯里也倒入1/3的水,然后盖上杯盖。
我目不转睛地盯着玻璃杯,那火光闪耀着,这时神奇的`事情发生了,水竟然升高了,我兴奋地喊起来了。
什么水会升高呢?我百思不得其解,终于在书上找到了答案,原玻璃杯里面的空气被消耗掉了,被压缩了才会导致水往上升。
从这次小实验的过程中,我明白了科学其实离我们并不遥远,它就在我们身边,就在我们的生活中,只要我们留心观察就会发现它。
小学实验作文 32
在这个学期里,科学老师带领我们做了不少实验,可我觉得最有趣的是我在家做的一次“冰激凌”实验了。
记得在我们科学学到第三单元热能考察之旅时,我看到了一个有趣的实验,就是“制作冰激凌”。
一个星期天,我在家里写完作业没事干,就收拾起星期一要带的书了。当我拿起科学书时,我想起了那个有趣的实验———制作冰激凌。
我先准备好了实验工具:牛奶、糖、香精、盐。这些材料准备好后,就要开始做了。
我先将牛奶、糖、和香精放入盒子,然后盖好盖子,把盒子放入罐子里,周围塞满碎冰,再在冰里加一杯盐,为什么要放盐呢?就是因为放盐可以使罐子里的冰水温度更低些。好了,最后把盖子盖紧,并不停的.用手旋转,在等15分钟就好了。
这15分钟是多么的漫长呀!终于等到品尝的这一刻了,在剩余10秒钟时,我就跑进了厨房用手扶着盖子,嘴里也在数着:“10、9、8、······3、2、1!”好了,我用迅雷不及掩耳之势,一下把盖子打开,又用手弄出了一点尝尝······,嗯!真好吃!我又让爸爸妈妈尝一尝他们连连夸我是个小冰琪凌专家呢!
尝着自己的手艺,心里实在是太愉快了!这真是一次有趣的实验呀!
小学实验作文 33
今天一上课,老师就从皮包里拿出一叠刚撕好的纸条,并抽出其中的一张,把纸条的一端折起来帖在下巴上,问:“你们猜猜,如果我往下吹气,纸条会往哪里飘?”有的.同学说会往上飘,有的同学说会往下飘,有同学的说会平着飘,有趣的实验。答案真是五花八门呀!
老师说:“那我吹吹,看看到底是往哪里飘,好吗?”说完,她就按住纸条,鼓起腮帮,使劲一吹。啊!纸条抖动着“屁股”,平飘起来了。同学们看了大叫起来:“是平着飘的!是平着飘的!”
老师让我们来吹了,我迫不及待地拿起纸条,按在下巴上用力一吹起来,哈!哈!我的纸条也平飘起来了。这时,教室里一片片呼呼呼的吹风声,真是热闹非凡。
玩着玩着,有些同学还玩出了新花样,有的把纸条卷起来当弹簧玩,有的人把纸条放到嘴巴里当长舌怪,还有的同学把纸条做成了鸭舌玩具……
风明明是往下吹的,可纸条为什么平着飘呢?我纳闷极了。老师说:“我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了,纸条就平飘起来了。”我听了恍然大悟。啊!今天的实验真好玩!
小学实验作文 34
如今的科技是多么发达,有力,当然这少不了人类聪明的头脑,也少不了那舒适的环境——实验室,但在走向成功的路中,不免会发生些小意外,但这才是真正具有奇妙之处的实验室。
在这里,有电影3D特效,也有风靡全球的电子产品,还备有许多的小实验,如解剖一些动物之类的`。记得有一次,老师给我们每人发了一个长10厘米,宽4厘米的纸条,蚂蚁,一点面包渣。首先,先将纸条围成一个圆,将面包渣放在几圈,蚂蚁放外圈,结果蚂蚁却怎么也吃不到。但是如果灵活的将纸条抓住一个角向上折,两边在合起来,就从之前的两条面变成了一个,从一个点出发,走一圈,就可以回来,是多么神奇。
在实验中,只要你在生活中留心观察,动手试试,成功了,就是一个智的飞跃,得到你想要的,是多么有趣。
如果你留心观察,你会发现用头发摩擦后的尺子可以吸小纸片,而气球将可以吸到玻璃上。还有就是水果灯泡,顾名思义就是通过水果产生的电,让灯泡亮起来,世界上还有许许多多的奥秘等着你去探索,等着你去开创。
世界是如此之大,是多么奇妙,在实验中你更可以得到新的结果,新一代中国的青年,努力吧,探索世界刻不容缓!
小学实验作文 35
老师今天带来了两个铁罐子和一堆纸,我们猜测今天到底要干什么呢?
实验开始,每人发一张纸,老师要求每人折一座“桥”,把“桥”放在铁罐做的桥墩上,再把书放在“桥”上。如果塌了就算输,如果没塌就成功了。
老师拿了一张纸开始折了,竟然是纸扇的折法。折好说:“你们觉得能不能撑的住一本书的量?”大家议论纷纷:有的同学说可以,有的说不可能。
老师把折好的纸桥放在了桥墩上,在上面放了一本书和一个遥控器,还有几个铅笔盒。纸桥竟然没有塌,这真是一个奇迹呀!
接下来老师给我们每人发了一张纸,让我们做桥。大家绞尽脑汁,想出了各种方法。有的折了飞机的,有的折了长条的,还有的学老师折。真的`是太多种了,实在数不完,我折的是一个船形的。
大家都折好了,一个个去排队做实验。有的人一次就成功了,有的人试了好几次都没成功,而我就算在了不成功的队伍里。
实验结束了,老师给我们说了原理:“一张薄薄的纸只要增加了厚度,就可以增强承重力。你们之所以不成功的原因就是折的太薄了,试了太多种纸都变得皱巴巴的,所以就不成功”。
从这个实验里我明白了一件事,生活中处处都是实验。只要多动手做,就一定有新发现。
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