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三轮车小学作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的三轮车小学作文，欢迎阅读与收藏。
三轮车小学作文1
敬爱的叔叔：
您好！
不知您是否还记得，我是那个占了您便宜的小朋友。回想起当时，我真想现在找到您把那一元钱还给您呀！
那是一个阴雨绵绵的早晨，因为上学快要迟到了，我就没有乘公共汽车去。正好在路上碰见了您和您的车……
我顾不上身上是否带足够了钱，便冲上了您的.车。我心里的一块大石头，也被雨打在车顶上的“啪啪”声打平了。我开始仔细端详您：一身洁白的工作服，结结实实的身板儿，大腿壮实有力……看到这儿，我不禁想：这个骑三轮车的叔叔干哪行不行，偏偏就干这一行……还没想完，我的目光就随着他的袖子往下看：天哪！他是个残疾人！我几乎都快要叫出来了。
只见他一只手紧紧握着龙头，两只脚用力地蹬着踏板，上身一会儿向前倾，一会儿向后仰……看见他那后背上源源不断流下的汗水，我心疼极了！
“喂！那不是邢蕴吗？等一下，我快迟到了，带我一起上学去吧！”好朋友喊道。
“那再加一元钱吧！”您说到。“啊？”我俩面面相觑，因为只有我带了仅有的一元钱，朋友根本就没带钱。
您看了我们两张为难的脸，说：“那就给一元吧，反正都是小孩子嘛！”
说话间，我们就到了学校大门口，下了车，我郑重地把一元钱递给了您……
不知您是否还记得，我就是那个占了您便宜的小朋友，真想找到您把那一元钱还给您！
三轮车小学作文2
古泉州只有东西一条街，南北中山路。在还没有出现公共小巴士之前，三轮车是一种相当便利，又被普通百姓所接受的交通工具。每个三轮车夫都是泉州古城的活地图，三个轱辘在小胡同里左转右弯，在你尚未分不清东西南北向时，他已轻巧地在你所要到的地点停下。此车的圆滚滚三轮与小城的弯曲曲四巷谱成一曲慢悠悠的南音。而弄堂里那有着斑斑青绿苔痕的石板，则为其打拍点。
小时候，常见外婆同踩着三轮车的大叔大婶一路聊过来，说着菜场的蔬菜、厨房的锅碗瓢盆之类的琐事。到了目的地，外婆慢慢从钱袋中取出钱，道声：“辛苦了。”三轮车夫接过，略看一眼，放入袋中，温和地回一声：“你好走。”这种极富人情味的景象找不到经济学中所说的“金钱与雇佣”的味道，双方都是以一种平和的态度，看不到职位与地位的差别。
随着经济的.发展，三轮车是越来越难以挑起这载客运物的重任了。一般市民自个儿家里有摩托车，路途远了就坐公共小巴，从义全街到钟楼只需要一元钱，要去拜访人家，想显示其身份尊贵的，就搭的士，反正泉州小城一圈转下来，也不过才十多元钱。而且，在交通高峰期某些路段，三轮车也不被允许出现。如中山北路等。
福州与厦门两地是看不到三轮车夫的影子了，太多的三轮车，能反映一个地方就业率不高。要做具有一个快速度节奏的城市，三轮车的细圆辘辘注定要被充斥着汽油味的大车轮所淘汰的。
这是一种必然趋势，没人可以阻挡。然而，对于泉州普通百姓来说，三轮车仍是与公共小巴、两轮摩托车相并列的交通工具之一。而最能见证这个古城的细致之处，亲切得能够贴近任一百姓家门的就只有三轮车了。
三轮车小学作文3
院子的角落，停放着一辆旧三轮车，那是一辆承载着我童年回忆的三轮车。
那是属于奶奶专用的三轮车，在我的记忆中，奶奶似乎永远都跟别的老人不一样，那么健康，那么孩子气。
奶奶总喜欢蹬着那辆已经走不快的三轮车，把那时还小小的我放在后面的小板凳上，去很远的超市买东西，或者是去天鹅湖转一圈，回来时总要顺便捎点什么。
那辆三轮车一直都是那么慢，那么慢，坐在后面吃糖的我也总是数不清身边到底经过多少辆车，却还是边吃边数。数着，吃着，糖没了。小脚还站不稳的我，就悄悄的下了车，踮着脚尖要骑车。
奶奶不让我骑，我就在那跳呀闹呀，她看实在拗不过我，才把我抱上去。坐上去了，脚使劲往下伸，却怎么也够不着，够不着怎么办呀？凉拌呗！我只好在那儿干着急，没办法，只好下座，用晒黑的小脚向前慢慢的移。
我吃力的向前移动，笑声蹦跳着进了我的`耳朵，我那时总想不通，为什么那些人总是笑我呢，难道就很有意思吗？可我觉得一点都不！骑了没多大一会儿，我就跳下车，撅着小嘴把车让给了奶奶。
可是一切总是过得那么快，时间像水一样流过，怎么抓也抓不住。最好的证明就是奶奶额头上的皱纹和那一缕缕白发。
那辆三轮车依然停放在角落中，我和奶奶的回忆也被暂时遗忘在了那个角落里。
“等我长大了，给你住大房子！”我希望，那个曾经许下的幼稚约定不要成为永远无法兑现的诺言。
三轮车小学作文4
三轮车，一架破旧的三轮车，一架简陋的三轮车，只是摸上去很温暖。
——题记
偶然在电视中与其相见，白发苍苍，衣衫褴褛，老人只能依靠一脚一脚蹬踏三轮车来维持生活。骑着破旧不堪的三轮车，经历尘世岁月沧桑，难言人间时光荏苒。支教，19年，一个青春；蹬车，56年，半世沉沦。
踏着三轮车，辛辛苦苦踏了1公里，却只有对我们而言，不堪入目的5毛钱。
呵，又是一声嘲笑。
怒雷后依旧会天晴，暴雨后依旧有彩虹。含辛茹苦，攒够了35万，这笔钱财，已足够让他安度晚年了。
不料，不料。怎料？
老人将35万元毫无保留的捐助给了300多名学生，自己却分文未取。
当老人要来参观学校，学校争着要派专车接送，老人笑了笑：“何必呢？将省下来的汽油钱给孩子们买书吧。”自己还是靠着双腿，蹬着三轮车，来到了学校，老师将这件事一五一十的讲了出来，只听台下哭声一片，老人却一脸宠爱的望着孩子们：“我过的是苦，但我的心灵却是无比的舒畅，看到学生们能被我做的`这一点点小事中唤起一份报答之心，我高兴啊！”台下哭声更大了。
男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。
老人看着因努力学习而知识越来越充实的学生，心里很是欣慰。二话不说，又踏起那三轮车，四处奔波。目的仅有一点——为了学生们的知识而奋斗。
93，终年，“驮在车轱辘上的丰碑”，含笑九泉。他这一生，没有享尽荣华富贵；没有看遍世界奇观。奔波了一生，燃烧一个青春；耗尽一个中年，乌有了一个晚年——仅为学生焉能读好书，如此甚好。
只愿老人精神流芳千古。
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