红薯小学作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的红薯小学作文，希望对大家有所帮助。
红薯小学作文1
上个星期天，我和妈妈、哥哥、弟弟等人一起坐汽车去了婆婆家——回郭镇。你们想知道经过吗？如果想，就听我讲讲吧！
那一天九点四十分，四舅开着车在球场上接我们，我们到齐后，就开始启程了。一路上我们说说笑笑的，一会儿猜脑筋急弯，一会儿说谜语，一会儿说英语单词……开心得不得了。
到了婆婆家，哥哥提议说：“我们一起烤红薯吃吧！”我和弟弟听了，高兴得一蹦三尺高，连声说：“好，好！”四舅听了，也毫不犹豫地参加了我们的“队伍”，帮我们烤红薯。
我们说做就做，先挑了几块红薯，再找木材生火，生着火后，又用扇子扇，为了让火更旺，更大。
但是怎么烧红薯呢？这个难题难住了我们，但是难不住我四舅。四舅想了一会儿，就莫名其妙地挖土和起泥来。
这是怎么回事？我们都在冥思苦想，想了半天，还是想不出头绪，就去问四舅，四舅说：“把泥泼在红薯上再烤，不就好烤了？”哦，原来是这么一回事！
我们听了，就急忙把泥泼在红薯上，接着把红薯放在锅盖上，再用大盆罩到锅盖上，就正式开始烤红薯了。
过了大约有三十分钟，我们就闻到了红薯的香味，我们就迫不及待地问四舅：“红薯熟了吗？”四舅说：“再过一分钟就好了！”我们查着一、二、三……，终于等到了可以吃的时候。我们看着香喷喷、热乎乎的红薯，用嘴吹着热气，用手捧着大口大口地吃了起来。一边的大人笑眯眯地看着我们，我跑去让妈妈咬了一口，妈妈说：“嗯，真好吃！”
同学们，你们想吃吗？如果想，就亲自动手来烤烤吧！
红薯小学作文2
中秋节这天，万里无云，秋高气爽，我们一家人准备去地里挖红薯，我们收拾好工具，便浩浩荡荡的出发了。
来到地里，哇！一派丰收的景象，一片红薯叶堆在另一片红薯叶上，一簇簇、一丛丛，像绿色的海洋。这时我心里想该如何下手呢？爸爸开始给我做起示范来，只见爸爸先把红薯穰往里翻，找到了红薯的根，把根周围的土给扒开，就像是把困着孩子的牢笼给慢慢的扒开一样。忽然，我看到了紫红色的红薯，别提我心里有多激动！爸爸继续小心翼翼的扒开红薯周围的土，等到红薯露出一大半儿的时候，爸爸用大铁铲插入了红薯旁边的土中，用脚把铁铲用力的往下插，整个铁铲几乎都已经被埋在土里了，这时爸爸利用撬杆原理把大红薯翘了出来！哇！原来一棵红薯根上有好多个红薯啊，大大小小，像兄弟姐妹。
我看着还蛮简单的，就怀着得意的心情拿起自己的小铁铲，慢慢的开始行动起来。真是看起来容易做起来难啊！红薯根旁边的土硬梆梆的，费了很大劲儿才看到红薯的影子，由于我动作的粗糙，红薯被铲子碰的皮都掉了，露出白色的瓤，眼高手低的我惭愧极了！等到我挖第二棵的时候，我不再粗心，由远到近，慢慢的扒土，才有了完整的大红薯。
我挖的红薯慢慢的多了起来，大家都纷纷夸赞我起来，有的说小王子你太棒了，有人说你怎么可以挖出这么多的红薯。听着别人在夸赞我，我心里真的是美滋滋的。
回到家，我和爸爸、爷爷用他们小时候烤红薯的“技术”烤红薯吃！真的很甜！爸爸说是因为他烤红薯的技术好，而我却认为这是自己的劳动成果，所以吃起来才格外的甜！
红薯小学作文3
小时，总能看见学校附近那个卖烤红薯的老人，吆喝着：“新鲜的烤红薯哩，快来尝尝吧，保证你吃了一个还想再来！新鲜的很嘞······”人们干着自己的事，时不时有几个从学校里走出的孩子看看那个老人，看看他的红薯，舔舔自己的嘴巴，再摸摸自己的裤兜，愣了一会，便又头也不回地走了。老人也许很伤心吧，因为大人看也不看他的红薯，孩子们也不买。老人再摸了摸自己的包，瞅瞅里面，只有块把几钱，安静地躺在那儿，老人叹了叹气，看看学校里的钟，佝偻着背，迈着小小的步伐，推着车，走了······
那个老人很普通，长长的脸上已经近乎爬满了皱纹，可只要谁来买他的红薯，他便会努力挤出一丝浅浅的笑，并且小心翼翼地把红薯拿给你，并不忘叮嘱你：“红薯很烫，小心，别弄疼手了。”看着那个人走的背影，老人很幸福······
春天来了，阳光明媚，树发芽了，鸟儿也从南方飞回来了，孩子们高兴极了，特别是女孩，因为他们可以穿上漂亮的裙子了，可卖红薯的老人却走了，他说，春天来了，大家都不想吃红薯了，只想吃上一口透心凉的冰淇淋，我也没用了，老了······突然，我特别想吃到一口热腾腾的烤红薯，望望四周，没有那个老人，也没有卖红薯的其他人。老人走了，人们也没有任何反应，他，就像是一粒尘埃，人们看到他了，不管他；没看到他，也无所谓。可老人也是努力付出了的呀，俗话说，只要付出就会有收获，可老人是个例外吗？老人虽不起眼，可他是真想给人们带来一些幸福，我们为什么就能这样视而不见呢，老人应该得到收获，这时，我想到了老人那幸福的笑，我明白了，老人的收获就是看见别人拿着自己的烤红薯，香喷喷地吃着，脸上流露出喜悦，老人也会为此感到幸福吧！
红薯小学作文4
星期天，爸爸从爷爷家带回来一袋红薯，我吵着要妈妈煮给我吃。妈妈说;“红薯要在大锅里烤，这样才香，好吃。”
我家没有土灶，我和妈妈决定在门口垒一个灶，在外面烤。妈妈垒灶，我洗红薯。我在袋子里挑了几个均匀，没有斑点的红薯。我在水里洗了一次又一次。然后我把洗干净的红薯整个儿放在锅里，等妈妈搭好灶开始烤。妈妈用一些小石块围了一个大半圈，大小刚放得下锅底。
点火开始烤了，妈妈告诉我起火要旺，锅里不能加水，等红薯一面烤黄了，然后翻看，再烤另一面，等整个红薯烤黄了，再加水煮，等水煮干了，闷一会儿，火没了，可以吃了。”
妈妈说完后，站在边上看我烤。起先火很旺，我只顾红薯，不停掀盖给它们翻身，“啊，火没有了，快加柴。”我连忙放上柴，不停地用纸板扇，烟熏得我睁不开，眼泪都流出来了，我用手摸了几下脸，闭着眼扇，着了。这时，红薯也发出阵阵香味，我连忙放入准备好的水，盖上盖。大约十五分钟过去了，锅里发出“吱吱”声，妈妈走过来说：“红薯，好了，不用烧了，你怎么变成小花猫了啊，快去洗个脸吧。”肯定是刚才扇火时，不小心把灰弄在脸上了，我心想。
等我洗完脸，出来时，妈妈说：“可以吃了。”掀开锅， 香气扑鼻，一个个红薯变了脸，外皮变黄了，拖壳了，我拿了一个，大口大口地吃着自己的劳动成果，真是开心哪！
红薯小学作文5
今天天气气真好，我和几个小伙伴决定一起骑车去水库对面的田野里烤红薯。
我从家里拿了几个红薯我们一起来到田野里。田野真美呀！太阳公公用和煦的阳光照耀着大地，虽然小草都已经干枯，但这冬日独有的美景也足以让我们兴奋一阵子了！我找来一些干草，伙伴们找 来一些干柴，一切准备就绪，“还站着干什么，快点儿烤吧！赵震说道。我赶忙拿打火机先把干草点着，然后慢慢放入小木柴，不久便浓烟滚滚，紧接着火苗直往上窜，我们把红薯一个个地扔进稻草里 烤，烤了一段时间，红薯慢慢由红便成了黑。但没过多久，眼看柴要烧光了。我们便开始分工合作，让赵震、小蛋、侯蛋去找柴，我和钱永旭看红薯。他们便分头去找了，火渐渐地小了，但他们一个都 没回来，这可怎么办呢？我俩急的像热锅上的蚂蚁，我们大叫：没火了，你们能不能快点儿！我们俩也在附近找些干草先救急，可是等我们把草拿回来，只剩下火星了，我们赶紧把草仍上面，趴在地上 ，张大嘴巴，用力朝火堆吹气，草渐渐着了起来，把我们两个呛得直掉眼泪。我抬头一看，钱永旭脸上像个小黑猫似的，我呢，就更不用提了，从他看我的眼神和他那掩饰不住的坏笑中就可以想象出我 的光辉形象。不过，总算”抢救“成功了，这时，”援兵“也已经赶到，我们赶紧把柴续上去……
我们的共同努力，红薯终于烤熟了。我们几个早就忍不住了，七手八脚把红薯扒出来，大家抢着吃，当我剥开焦黑的红薯皮，就露出了黄橙橙的肉，一股香甜的味道扑鼻而来，我们狼吞虎咽，谁也 顾不上自己的形象了，一个个都想个馋猫似的，笑声传遍了整个田野……
红薯小学作文6
在寒假里我经常与家人出去做一些好玩的事情，这些活动都很意思，也非常有意义！今天我告诉大家一件也非常有趣的事就是烤地瓜，当然大家对这个词很不陌生，在路边摊上就会有卖的，而我的 这次烤地瓜却是不同寻常的'。
有一天下午，我和妈妈表哥一起去烤地瓜，我们决定在一个坑里烤不过呢，因为在室外，我们考虑到了安全和环境问题，便用长方形铁皮做了一个框架壳，罩住了那个枯草坑，这样烟火也不会烧 出去太远，地瓜还熟的快。我们的主要材料就是地瓜和木材。我们还找了许多树枝和干草，原材都备好了开始要烤啦！
我们把枯草全部塞进坑里面，先把草燃起来，在慢慢放树枝，但是那些树枝和枯草一点也不够用，我们还要动身起来捡树枝和枯草，捡着捡着我和表哥发现了一棵死树，是物业工人砍下来的，反 正也是需要处理的，我和表哥便把那棵树拖了过来，这样就不愁柴火了！但是光有柴火是不行的荙！我们又随地捡了些 袋子，找了许多枯草，这样燃料就足够了，烧了许久的地瓜也可快熟了吧，妈妈用 树枝把地瓜翻出来，地瓜烤的焦黑焦黑的外面，可里面却黄黄的娇嫩好甜呢！烤完后我和表哥一同运水降火扑灭。要不然会引起火灾。
回家后我们把地瓜掰开，焦香的味道，金黄的瓤味道特别好吃，
这次烤地瓜给了我两个启示：第一保护环境安全，第二保护人类赖以生存的家园：经过自己努力和劳动得到的果实永远都是甜美的，我要记住这美好的假期，体验自己的新生活事物来展望未来。快 乐的假期结束了，又迎来新的学习生活。
红薯小学作文7
今天我和爸爸、妈妈到爸爸公司玩儿，公司的院里有一小片菜地，菜地里种了一些白菜、红萝卜、菠菜、红薯等等蔬菜。我告诉爸爸说我想吃烤红薯，爸爸说那我们自己动手烤吧。好，说干就干。
首先，我和爸爸在地上挖了一个大大的坑，我说：“为什么挖这么深的坑呢？”，爸爸说：“这样才不会烧到旁边的草地。”。坑挖好了，我们搬来了几十块红砖。爸爸把砖围在土坑的边缘，然后 一层层往上垒，共垒了五层，越往上留的口越小。这时，烤红薯的洞我们就垒好了。
第二步，我和妈妈去菜地里挖红薯，我们挖了两棵，结的红薯块儿都很小，爸爸说要找红薯秧周围土地裂开的那些挖，那样证明结的红薯很大。爸爸照他说的那样挖了两棵，果然，结的红薯都很大 。很快，我们就挖了一篮子红薯。
接下来，就到了烤红薯的关键时刻，那就是烧木炭。我找来几张报纸和打火机，爸爸找来一些干树枝和碎木头，我们把干树枝放在挖好的坑里，先用报纸把干树枝给点着，再慢慢的往里加一些碎木 头，大约15分钟，木头就烧的红红的，爸爸说这时木头就变成了木炭，可以用了。
最后，我们把红薯放进烧好的木炭坑里，在坑的上面用砖给盖上，又用土把砖的缝隙给封起来，不让它往外冒烟。这时，土坑看起来像一个倒扣的大锅。爸爸说一个小时红薯就能烤好了。
等待的那一个小时真漫长啊——
一个小时后——，我们来到坑边，爸爸小心地把最上面一层的砖头扒开，一阵阵烤红薯的香气扑鼻而来。我们取出烤好的红薯，把它们洗干净。
我把烤好的红薯送给姥姥、姥爷，我们一块儿吃烤红薯。姥姥夸我烤的红薯真好吃、真香啊！
今天，我不但吃到了美味的烤红薯，还学会了很多知识。真是愉快的一天！
红薯小学作文8
沐浴着太阳的余晖，我背着锄头，和爸爸、爷爷走在田边小路上，准备去挖红薯。
一只只鸡在我们身边抓虫子吃，鸭子也嘎嘎地叫起来。一只小狗看到了我，摇摇晃晃地来嗅我的脚。一阵清风吹来，身边的稻谷翻起了浪花，树叶也“沙沙”地拍手，迎接我们的到来。
一路闻着泥土的清香，终于到达了种红薯的地了。爷爷立即开工，“拍拍”几下，泥土翻了个儿，一下子一块大红薯便从土里露了出来。我兴奋不已，忙拿起锄头劈下去，谁知锄头太重，一下子控制不了平衡，随着“咔嚓”一声，一块可怜的红薯便被我劈成两半了。爷爷说：“挖红薯一开始要轻轻地挖，看见红薯的根时，顺着根挖过去，就能看见红薯了。你这样一下子下去，还不是把红薯......”不等爷爷把话说完，我手早痒痒的，迫不及待地抢过锄头，叫“我来!我来!”用爷爷的方法，一下子就挖到了红薯。我一锄子下去，红薯是挖出来了，可皮却被我削的浑身挂彩，惨不忍睹。爷爷生气了：“你看，一块好好的红薯被你挖成这个样子，怎么吃呀!不听我把话说完，挖到红薯之后，应该从下边的泥土挖，泥土松了，红薯自然就出来了。”哎呀，没想到挖红薯这种看似简单的东西，也有这么大的学问。按爷爷的方法，我果然挖到了完整的红薯。
不知不觉太阳最后一丝金光也消失在地平线上，我很累但很快乐，因为回家就可以吃奶奶做的烤红薯喽!
红薯小学作文9
又一个冰天雪地的冬天来临了，但是我仍记得秋天的一件事。
果园里，各种果实都成熟了，黄澄澄的橘子挂满了枝头，红灯笼般的的柿子压弯了枝。地里，红薯长大了，各家的孩子都在挖红薯。
我和弟弟提着篮子，扛着锄头，兴致勃勃地来到红薯地里。薯藤是紫红色的，有筷子那么粗，上面长满小斑点，就像它的青春痘。叶子是“心”形的，绿色的，绿得如静静的湖水。
一阵微风吹过，薯叶翩翩起舞，好看极了！
“弟弟，先让我来挖吧！”我说。
“不行，得让我先挖！”“得让我先挖！”我和弟弟争着挖红薯。最后弟弟吵不过我，所以我先来挖。我小心翼翼地扒开一层薯藤，好不容易找到根，在根部垄起的一个小土山，断定这就是红薯了，而且不小。我举起锄头用力挖了进去，“啪”的一声，土里响了一声。“姐，认输吧，还是我来吧，下面的红薯肯定被你挖烂了！”弟弟说。
我扒开一看，哎呀，真准，一个“大胖娃娃”被我砍成了两半，露出了雪白的薯肉。见此，我一下子傻了眼。
“姐，还是让我来露一手吧！”弟弟神奇地说。
说着弟弟卷起衣袖，咬着牙，握紧锄头举过头顶，使劲一下，不偏不倚，还真有点架势。我睁大眼睛望着锄头挖下的坑，啊，看见了！我看见了几个“红胖仔”，而且一点儿皮也没破。“真有你的！”我夸弟弟。
薯地里不时传来我们的欢笑声，不一会儿，我和弟弟的就挖了漫漫一篮。望着大大的红薯，喜悦之情涌上了我们的心头。
红薯小学作文10
星期天一大早，小鸟便在窗外面快乐地玩耍起来，叽叽喳喳的叫声把我从睡梦中吵醒了。
就在这时，一阵“叮铃叮铃”的电话声又传来了，“喂，哦，让我们去你家地里挖红薯呀！好的，一会见。”妈妈唠唠叨叨地接完了电话，便把挖红薯的事情告诉了我，我兴奋地从床上跳了下来，并且快速下楼叫上了朋友成松谦。
很快我们就来到了红薯地边，我们首先就看到了一个“泥人”，仔细辨认才发现正是我的同学王鹏翔，他看见了我们后，热情地招呼着我们一起挖红薯。我们也不管三七二十一，赶紧开工。
一开始我和成松谦由于没有经验，只是胡乱地挖着，因为我们根本不知道哪里有红薯。王鹏翔的妈妈看到我们像没头苍蝇似得，便笑着说：“只要有根的地方，就会有红薯。”听了阿姨的话，我们开始努力寻找红薯根，费了好大一会功夫，才找到了一个红薯根。
有了根，红薯就不远了吧！这时，我们也不敢鲁莽，小心翼翼地在根的周围用小铲子一下一下地挖着。“快来帮忙……”我大声地召唤着同伴，因为这时已有一小块儿红薯皮显露出来了，但是可千万不能对着红薯挖，那样就会把红薯挖烂，必须在红薯的周围慢慢继续“迂回前进”，直到红薯完全显现出来才能拽出来，这样一个完好无损的红薯才会诞生。
就这样，我们找到了挖红薯的诀窍，不一会儿就挖了一大堆。
一个上午的时间很快就过去了，我们一个个累得筋疲力尽，成了
一个个“活泥人”，但是却满载而归。
今天虽然有点累，但是当我看到了这一堆红薯，心里却像吃了蜂蜜一样甜。
红薯小学作文11
冬季到来后，晚餐桌上总有红薯的身影，外婆说她们那个年代的人都爱吃红薯。我听她讲过去的事情后，终于明白了，尽管以前大家都很辛苦地劳作，却改变不了靠天吃饭的命运，本来收成就不多，遇上天灾，吃的东西就更少，红薯真的是很好的食物了。哎！我突然明白了外婆对红薯的执着，那是对生活中美好的怀念。
为了弄明白是什么让过去和现在有这么大的差异，就去问了我那个号称百事通的爸爸。爸爸告诉我，这一切好的变化都要感谢科技的发展。
气象科技的发达，使得天气预报越来越准确，如果提前知道要大幅降温，就给农作物“穿”上衣物、“戴”上帽子来抵抗天气的变化。
生物基因科技的发展，使得农作物抗病虫害、抗旱涝的本事强了很多，产量得到巨大的提升。杰出的代表就是袁隆平爷爷，他研究的杂交水稻产量提高了七倍，解决了我们这个人口众多的国家缺少粮食的问题。
机械技术的发展，代替了人类辛苦的劳作，大型的收割机一个小时就可以完成以前八个人一天的收割量。再加上现代的运输，让丰富的食物在最短的时间到达我们的身边，我想起了昨天晚上微波炉烤出来的金黄喷香的爆米花了。
真的是科技让我们的生活如此美好啊！科技也是需要不断前进的，我想我现在需要努力地学习，有机会也成为科技进步工作中的一员，让我们的生活更加美好！
红薯小学作文12
在素质教育基地开展实践活动，安排了三个项目：摘桔子、排球赛、挖红薯。
挖完红薯后，同学们都将红薯集中到老师手上，眼巴巴地望着一地的红薯，有的同学忍不住拿起一个看看又放下，有的同学干脆拿着不肯放手……这时有的老师将学生排好队后，高声说道：“我们按顺序来拿红薯，一人一个，但要发扬风格，尽量拿小的，把大的让给别人。”说完，学生迫不及待地开始领取自己的劳动成果，有的同学豪不犹豫只奔大的，有的同学稍作迟疑，便选了小的，而有的同学左挑右拣很是为难，拿大的，好像不好意思，拿小的心又不甘，干脆拿个中等的吧。
看到这场景我灵机一动，何不搞一次象模象样的教育小活动呢！于是我把剩下的两个班级的学生集合一起，指着正在领红薯的班级，“大家仔细观察，他们在干什么？”“抢红薯！”马上有学生喊道。“是吗？”“在分红薯！”有学生纠正道。等他们分完红薯后，我开始宣布：“我们也来分红薯，你们按顺序上来拿，但等一会儿，我们还有一个关于奖红薯的活动，你拿的时候可得想想啊！”
领完红薯后，我提出：“大家举起手中的红薯，由班主任来评选，看谁手中的红薯最小，请上台来，我们再奖两个大的给他”。这下可有意思了，有的同学举着手里面大的红薯，欲言又止，有的同学举着一丁点大的红薯，很不好意思地笑着……
分红薯的活动无疑取得了巨大的成功，同时也留给了我们一些启示，课改无处不在，但课改更需要灵感，当然，前提是你必须是一个有心的教师。
红薯小学作文13
星期六的下午，阳光明媚，风和日丽。爸爸妈妈要骑车带我去黄河滩烤红薯。
路上我看到路边的树上只剩下稀疏的叶子，快进入冬天了，田里的庄稼还没长出来，我怀着愉快的心情不一会儿我们就到了黄河滩，看到在天空自由自在飞翔的小鸟，枯黄的草地，干干的石 头，手一摸河水冰冰的，哇！好凉。站在水边风吹的我冷嗖嗖的，我想：生堆儿火烤烤就不冷了吧。
于是爸爸就找来了干草和干树枝把火生着了，看着火慢慢地着起来也感觉到了一股股热气暖烘烘的。我烤着火看着爸爸在那里把烧过的草灰用小树枝都扫到了一边，只留下大一点儿的木头在 那里烧，过了一会儿看的火堆里红彤彤的，这时爸爸把红薯埋在了红彤彤的碳下面就开始烤红薯了。刚过一会儿我就问爸爸：”可以吃了吧。“爸爸说：”才刚放进去还没熟，别急。“又过了一会儿我 见红薯变黑了像碳一样心想这还能吃吗。这时只见爸爸把烤熟的红薯取出来，把红薯在地上滚了几下就像碳一样的红薯皮剥开了，看见白白的红薯还散发着热腾腾的香气，我终于忍不住了，上去就吃了 一口，哎呦好烫，好吃，我不管红薯热了就吹着吃着一会儿就吃完了一个红薯。”太好吃了，下学期天还来吧。“我对爸爸说。爸爸马上就同意了。
我们把用河水把火弄灭之后，我就做着爸爸的车子欣赏这路边的美景回家了。
红薯小学作文14
爷爷奶奶记忆中的米饭，是红薯味的。
记得在以前袁隆平爷爷还没有发明杂交水稻的时候，生活在农村的爷爷奶奶几乎每天都吃不饱，米饭产量不够无疑成了农村人最大的问题，当时吃饭还要交粮票限量，在这种情况下，红薯的辉煌时代诞生了。
在明朝的时候，红薯就逐渐被引入，当时也常常发大水，闹饥荒，人们便用红薯填饱肚子，红薯种植快，容易吃饱，而且四季都可以种。因此成了一些地区的“救命粮”，就连后来逐渐有米饭吃了，有些老人还是放不下心里的红薯，吃饭的时候都拿红薯拌着吃。
我小的时候，爷爷经常用红薯喂我饭吃，我很喜欢吃。红薯甜甜的，软软糯糯，口感特别好。不仅是我爱吃，爷爷每次吃饭的时候总会蒸一两块红薯，有的时候中午就吃蒸红薯。我们家也经常买一些红薯片之类的零食。
不仅如此，有时父母给爷爷买了一些菜场里号称“纯天然”的红薯，爷爷也不是太喜欢吃，每次回老家时，不论当年种的红薯好吃不好吃，爷爷都会带回来一整个箱子的红薯，慢慢囤在家里吃。我问他为什么，他说这里的红薯再甜，也怎么能比得上老家的红薯呢？老家的红薯里除了那红味，还有从那片土地里种出来的甘甜，是这里的“纯天然”红薯不能比的。
母亲也很喜欢吃红薯，她每天晚上都会把小米和红薯，南瓜放进电饭煲里，然后定时蒸煮，早上，我们每个人都能吃到香甜的小米稀饭，里面就有那老家的红薯。
随着年代变迁，红薯逐渐淡出了我们的视野，退出了历史的舞台，老人们还在吃着红薯，年轻人却已经没有了当年的饥荒，也就不在喜欢红薯。我喜欢红薯，但我知道，任何一种事物都会被淘汰，相较于现在花花绿绿的美食，红薯确实有很多的缺点，但它被喜欢，是因为红薯味里，有这那个时代的回忆……
红薯小学作文15
冬天又到了，雪花又纷纷扬扬地飘落了下来，不禁让我想起那位烤红薯的老爷爷，也让我对他多了一份思念。
那是一个寒风刺骨的冬天，雪花飘飘，学校门口，一位烤红薯的老爷爷骑着他自制的专车来卖烤红薯。放学了，红薯的诱人香味吸引来了许多嘴馋的同学。我仔细打量了他一番:只见老人矮矮的个子，佝偻着脊背，头上稀疏的白发随着寒冷的北风飘动着，古铜色的国字脸上布满了深深的皱纹。老爷爷的记忆力非常好，谁喜欢吃红的，谁喜欢吃白的，谁的胃口大谁的胃口小，只要吃过一次，他就会非常清楚。
老爷爷的周围非常干净，只要周围有垃圾，他都会弯下腰捡起来，有一次我把吃完的包装袋随手扔到了地上，老爷爷迎面向我走来，弯下腰捡起了那片垃圾，扔到了他的那个已经冒了尖的垃圾桶里，然后和蔼可亲地对我说：“孩子，你们可是有学问的娃儿，难道没学过不乱扔果皮纸屑吗?”看到老爷爷的行为，听了老爷爷的批评，我的脸不由得“唰”的红了起来。
去年的冬天那位老爷爷突然不见了，可是那个地方始终没有一片垃圾，这时我才知道老爷爷已经占据了我们心里的一部分。我不知道这一年间在老爷爷身上发生了什么事，我只能默默地为他祈祷，祈祷他平安无事，祈祷他安享晚年。
雪花又纷纷扬扬地飘落，我又一次想起了那位卖烤红薯的老爷爷!
【红薯小学作文】相关文章：
有关红薯作文600字三篇02-06
关于红薯作文600字六篇01-30
描写难忘的红薯作文2000字09-11
烤红薯_700字01-21
有关红薯的歇后语11-23
外婆家的红薯散文11-06
《丑红薯》阅读理解及答案11-19
卖红薯的老爷爷作文(12篇)12-25
卖红薯的老爷爷作文12篇12-24
关于烤红薯的老爷爷作文12-13