笛子小学作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的笛子小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
笛子小学作文1
笛子是我国经典民族乐器之一，具有悠久的历史。笛子音质悠扬清脆，我喜欢吹笛。
每个星期天的下午，当我做完作业以后，我都带着我的好朋友--笛子，到武韵琴行同田老师学笛子，上课时，田老师首先让我练习气息的控制，每当我发音不正确时，田老师都耐心的给我进行示范和指导，我聚精会神地听着，一丝不苟地练着，很快就掌握了发音技巧。在练习指法时，为了防止漏气，吹不响，发音不准的不良习惯，我每天晚上坚持练习一个小时。 经过几个月的`勤学苦练，我掌握了笛子基本的吹奏方法。
通过日积月累，我能吹奏多首悦耳的练习曲，有优美动听的“我爱北京天安门”，有欢快明亮的“欢乐颂”，还有激情高昂的“少先队员队歌”......
我盼望着那一天，用我心爱的笛子吹奏出一首又一首美妙的曲子，赞美我们可爱的家乡，歌颂我们伟大的祖国！
笛子小学作文2
今 天，我看见一群小伙伴在吹笛子，感到十分的羡慕，于是我催妈妈帮我买只笛子，可妈妈不同意，我就这样叫着，她实在没办法，只好给我买了，我挑了一只花花绿绿的竹笛，和两盒笛膜，回到家，我欣慰的藏着这只漂亮的竹笛。
这时，爸爸回来了，他看见我手中的竹笛，有点爱不释手，于是向我借，我递给了他，他看了一会儿，说不错，就还给了我。
笛子上有11个口，1个大口，用来吹，10个小口，一个用来贴笛膜，6个用来调节音调，还有三个透气口。
我显得有些迫不及待，拿出一张笛膜，贴了上去，然后，缓缓地把气吹出来，发出了动人声音，可我现在连音调也不会，瞎吹倒是可以，但是想吹成一句，门边没有。于是，我向爸爸请教，爸爸见到了，不是叫我，而是，自己拿出去吹了，爸爸吹的有声有色，那乐曲娓娓动人，我被迷在其中，感觉情不自禁就会跳起来。
啊！我的眼光真不错，挑了这么好的一只笛子。
笛子小学作文3
还记得那天经过音乐室，悠扬的笛声深深地吸引了我，从此我就有一个心愿——做一个吹笛子高手。
为了学习吹笛子，我报名参加了培训班。当我吹响第一个笛音后，心里无比激动。我每天一回到家就抓紧时间做功课，然后拿出笛子练习吹奏。从练吹长音到吹音阶，我耐心练习着，只要有一点不流畅就又从头开始练习。渐渐地，我吹笛子的技术越来越好。
老师让我吹《桑吉塔士探戈》，这首曲子节奏变化比较大，对我来说有点困难。刚开始练习的时候，我手指不够灵活，总是跟不上节奏，老吹跑调，加上记不住乐谱，要边看谱边吹，所以总吹不好。
后来，我决定先熟记乐谱，然后再一段一段练习，练习时手指紧紧按住笛孔。经过不断练习，我终于能将曲子完整吹出来啦。我认认真真吹了一遍给爸爸妈妈听。他们很高兴，大大地表扬了我。为了吹奏得更加流畅，更加动听，我还要加强练习。为了成为笛子高手，我要继续努力。
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