鸡蛋游泳小学作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的鸡蛋游泳小学作文，欢迎阅读与收藏。
鸡蛋游泳小学作文1
星期四中午的写作课上，林老师笑眯眯地走进教室，胸有成竹的对我们说：“同学们，我们今天来做个实验。我们可以让鸡蛋在水里浮起来。”林老师一边说一边把一袋盐，一个勺子，一杯水，一个生鸡蛋放到桌子上 。同学们听了，议论纷纷:“鸡蛋怎么能浮起来呢?”“林老师是在骗人吗？”
实验开始了，林老师先小心翼翼地把生鸡蛋放入水里,这时的鸡蛋真像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠 ，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”了，一动不动的。接着，林老师用右手拿起勺子，打开食盐，连续舀了七勺盐放在杯里，这时，生鸡蛋往上浮了一下，又慢慢的沉下来杯底。这是的水变得有些浑浊，同学们看到了这一幕，眼睛都一眨不眨的。林老师又用勺子舀了三勺食盐，可是，鸡蛋还是像原来那个样子，懒洋洋地躺在杯底，一动不动。
林老师用勺子轻轻的搅了搅杯底的`食盐，一分钟，两分钟.....盐虽然没全部融化完，但大部分都被水逐渐“吞没”了。忽然，奇迹发生了，生鸡蛋仿佛轻了许多，竟然慢慢悠悠的从杯底升了上来，漂浮在水面上，就像一个可爱的孩子在水面上顽皮地仰泳。 看到这一切，同学们纷纷说:“这太厉害了。”“怎么回事”林老师看着瞪大眼睛的同学们问：“ 你们知道生鸡蛋是怎么浮起来的吗？”同学们摇摇头。这时林老师说出了秘密。原来清水里加入了食盐，让水的密度变大了。当水的密度超过了鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来。说完后，林老师端着杯子在教室里依次给同学们看，许多同学就用手指蘸了蘸水放进嘴里，“好咸啊!”大家都异口同声地说。
今天我终于了解到鸡蛋“会游泳”的秘密。
鸡蛋游泳小学作文2
上课了，老师带来了鸡蛋，碗、勺子、杯子，同学们七嘴八舌地讨论起来：“老师这是要干什么呢?”“老师是要做咸蛋吧?”就在大家议论纷纷的时候，老师神秘兮兮地说:“今天我要让鸡蛋游泳!”
首先，老师把杯子里倒了一半杯水，然后往放了几勺盐，接着，老师小心翼翼地把鸡蛋沿着杯壁轻轻地放在下去。鸡蛋沉在杯底，好像一个小孩儿在呼呼大睡。老师把一勺盐倒入杯子里，杯子里下起了大雪。但是鸡蛋却还是纹丝不动。老师拿起筷子小心翼翼地搅拌起来，鸡蛋随着筷子转动起来，好像一个小姑娘在翩翩起舞。原来横躺着鸡蛋，现在稍微立了起来一点。刘锦鹏问：“刘老师，鸡蛋怎么还没有浮上水面啊?”老师听了又加了一勺盐，加快速度用力地搅拌起来，水里刮起了龙卷风，杯子中的水变黄了。同学们大喊：“老师!鸡蛋破了!”鸡蛋浮上了水面，成了一杯鸡蛋汤，惹得我们哈哈大笑。蒋宸屹大声叫道：“老师，我这里还有一个熟鸡蛋。”老师笑眯眯地接过鸡蛋，把它放到讲台上。也许这个鸡蛋不想接受放到水里的命运，它逃跑了，滚讲台摔了个粉碎。左鑫灏连忙把摔坏的鸡蛋递给老师，老师尴尬说:“没有哪个实验是做一次就成功了的，失败是成功之母!”没有鸡蛋，刘老师只好叫李亚回去拿两个鸡蛋来。
第二次实验又开始了，只是老师再也不敢用力搅拌了，老师先放了两勺盐，鸡蛋稍微立了起来一点，老师再接再厉又加了两勺盐，老师再次搅拌时，水变成了乳白色，鸡蛋不见了，好像在和我捉迷藏，过了一会儿，水变清澈了，我们惊呼：“鸡蛋浮了起来了!”鸡蛋露出了他们的小脑袋，好像在打量着这个世界，最后，老师把剩下的盐都倒了进去，鸡蛋露出了半个身子，好像在水面悠闲地散步。
原来加了盐以后，水的密度增大，浮力也变大了，所以鸡蛋才会浮了起来，这真是一个有趣的实验啊!
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