月小学作文

时间：2022-03-08 09:50:44 小学作文我要投稿

月小学作文集锦15篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的月小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

月小学作文集锦15篇

月小学作文1

　　初听《二泉映月》，那是在两年前。

　　那天我正在大街上行走，突然一阵悠扬的二胡声，把我的心吸引住了。

　　起初琴声委婉，连绵有如山泉，从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，让我情不自禁想到了惠山二泉的美丽景色。夜幕降临，一轮明月挂在天边，阿炳在邻家少年的搀扶下来到二泉。涓涓的流水缓缓流淌着，阿炳终于明白了师傅的良苦用心。渐渐的，渐渐的，琴声变了，如泣如诉，仿佛是他在哭泣自己坎坷的命运，令听者潸然泪下。

　　之后，琴声逐渐高昂激越，旋律升腾跌宕，悲怆凄切，如涛如雨，奔腾而来。这似乎是他对命运不公的反抗，是他倔强的呐喊，是他对音乐的热爱，对光明的向往。

　　在这悲惨凄凉的乐曲中，我似乎感受到了一种叹息，倾诉和呐喊。跳出音符，我感受到了作者内心的苦难和抗争，听着听着我居然有想要流泪的感觉。

　　在这虚无缥缈的境界里，我仿佛穿越了时空，来到了阿炳的那个年代，看到了江南的小巷，青石板泛着如血的余晖，阿炳的身影被斜斜地长长地拖在石板路上。阿炳一身青衫，手执二胡背挂琵琶，咿咿呜呜地拉着。走上前，我似乎握住了阿炳那双饱经风霜的大手，我感受到了他那无穷的苦难，感受到了他与命运的呐喊与抗争。

　　如今，《二泉映月》已经不仅仅是一首乐曲，它代表着中国民族音乐文化，它蕴含了一种中华民族不甘屈服昂然向上的精神。

月小学作文2

　　一个中秋之夜，他被人搀扶着来到了二泉，月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。听着淙淙的流水声，他似乎又想起了自己坎坷的一生。

　　他就是民间音乐家阿炳，本名华彦钧，是江苏无锡人。年幼丧母后，又双目失明，最终流落街头，卖艺为生。民国36年，他肺病发作，卧床吐血，只能在家中修理胡琴。在1950年12月4日，阿炳去世，终年57岁。

　　他的《二泉映月》似乎倾诉着一位刚直顽强的盲艺人坎坷的一生。

　　我细细听着《二泉映月》，起初那琴声委婉连绵，在我耳边回荡着，我似乎看到了山泉从幽静的山谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，我似乎领略到了惠山的优美景象。

　　渐渐的，旋律升腾跌宕，步步高昂，又悲怆凄切如涛如雨，阿炳情不自禁地思念起师父，乐曲也随之进入高潮。

　　接着旋律以它势不可挡的力量，倾诉着对命运的抗争。缓缓的，乐曲变得悲凉，他叹息着，他是多么期盼过美好的生活呀！听着听着，我情不自禁地流下了眼泪。

　　《二泉映月》便是在阿炳双目失明后创作出来的，它动人而不媚俗，张扬而不轻狂。阿炳将所有的叹息注入在《二泉映月》中，那百感交集的旋律是阿炳心灵的倾诉，他在黑暗和痛苦中挣扎着，他尝尽人间辛酸，饱经风霜。渐渐地，昂扬的乐曲，在饱含不平之鸣的音调中慢慢进入结尾。

　　我细细聆听着《二泉映月》，细细品味着乐曲中那一串串不平凡的音符。我沉浸在音乐中，久久不能自拔……

月小学作文3

　　无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山上长满了绿色的大树，小鸟来这里搭窝筑巢，一派生机勃勃的景象。在惠山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

　　从山上往下看仿佛是那碧玉盘里镶着的一颗夜明珠。我不由得想起了刘禹锡的诗句：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”我认为可以改成：“遥望惠山山水翠，碧玉盘里一明珠”。

　　夜晚，月光照水，水波映月。一阵微风吹过，泉边树木发出“沙沙”的声响，水面也漾起了阵阵波纹。月光照在水上，水轻轻地荡着，看上去波光粼粼，一切都感到格外宁静。又是一年中秋，阿炳来到了泉边，色依然是那么的美，但却配上了悠扬的琴声。琴声久久地在二泉池畔回响，配上树叶的“沙沙”声和淙淙的流水声变成了一首永久的交响曲。

　　二泉总是那么地美……

月小学作文4

　　听到了这首《二泉映月》，我的眼前忽然浮现出了那江南的小巷，青石板泛着如血的余晖，阿炳的影子正斜斜地长长地拖在石板路上，只见阿炳双手颤抖着，二胡声也颤颤抖抖，咿咿呀呀地弹奏着。

　　我的眼前仿佛又出现了惠山二泉，那泉水涓涓地流淌着，慢悠悠，静悄悄，悠远而悠长。

　　这时琴声忽然高了，那时泉水，仿佛也不再是涓涓地流淌了。它加快了速度，从山上一泻而下，哗哗地奔涌下来，惹得水面上波纹层层。那泉水的深处是阿炳那无声的呐喊，是他对生活的不满，是他在发泄自己痛苦的情绪，是他对世界不公平的愤怒。他仿佛在说：“为什么？为什么？为什么我会失明？为什么？为什么我要被赶出来在街头流浪？命运为什么对我如此不公？！”

　　琴声低沉了，山泉似乎放慢了流速，一切都似乎静止了一般，阿炳的喊声消失了，琴声也消失了，只留下淙淙的流水声和静静倾泻的月光。

　　泉水消失了，月光暗淡了，而我的眼前又出现另一幅画面……

　　大雪如同鹅毛一般飞落下来，对面的公园被碎石乱玉堆得面目全非，那凄凉的二胡声从那公园里飞扬出来，扬出了中国，扬遍了全球。

　　雪大了，那微弱的灯光照着那位盲人艺术家，照着他的二胡和《二泉映月》。那位盲人一动不动地矗立在大雪中，变成了一座雕像，雪如同厚被一般铺天盖地地盖下来，那盲人已停止了，弹奏走向了大街的深处，他永远地走了。但那《二泉映月》却一直飞扬在全世界，永不消失……

月小学作文5

　　看了这个题目，你一定很疑惑吧？没什么稀奇的，只要气候异常，东北五月还下雪呢！稀奇就稀奇在这是一场特别的雪。不说这么多了，现在我就以记者的身份来为你做“直击现场”报道吧。

　　今天中午大课间活动时，我正准备去借书，不知谁喊了一声：“啊，下雪了！”同学们不约而同地把目光投向了窗外。我是既惊奇又兴奋，“惊奇”是：三月还能看雪；“兴奋”是：在此时能在这么好的位置观雪。同学们似乎无心看书了，睁大眼睛瞧着窗外。一次好好的阅读活动就被雪抢了风头。

　　下课了，同学们蜂拥而上，争先恐后地去走廊里观雪。我们都扒着栏杆，踮着脚尖，踩着台阶，谁也不顾及安全，因为雪把我们深深的吸引住了。你瞧，今天的雪不是一片片雪花，而是一颗颗细小的雪粒。它们飘飘洒洒地落了下来，有的往东，有的往西。有的不听话的“小精灵”呀，别人往东，它偏要往西；还有的要往西，刚要往西，又反悔了，往东跑了。你看见了没有？现在几乎三楼所有的学生都出来观雪，二楼的学生甚至在雪中嬉戏玩耍；你注意了没有？今天，同学们似乎不那么“怕”雪，没有在雪中缩着脖子，低着头，快速通过：取而代之的是在雪中自如地穿梭，甚至在雪中欢呼……

　　刚才我说的特别有两处：1。今天的雪不是在灰暗的天空中下的，以前你不认为雪有多美吧，读着写雪的名家名篇，你一定会想：作家看到的雪有这么美吗？今天你终于体会到了吧！2。你从来没有看到过出一会儿太阳，下一会儿雪吧？以前下雪都是天空中黑压压一片，好可怕呀。今天虽然下着雪，天空依然是蓝湛湛的，构成了一幅美不胜收的画卷……

　　春天的雪，迷人的雪——终生难忘的三月飞雪！

月小学作文6

　　月亮，在人们心中是最美丽的，圣洁的。从古代的“嫦娥奔月”到现代的“月光地铁”，从李白的“举头望明月，低头思故乡”到苏轼的“明月几时有，把酒问青天”。从古到今，有多少家喻户晓的民间故事由月亮而起，有多少众人皆知的千古绝唱因月亮诞生。可见，月亮在人们心中的地位是多么崇高。

　　我爱圆月。当中秋佳节，那大如银盘的月亮从目之所及的地方升起，直至碧蓝的天幕上。月光直泻下来，似乎灌满全身。我吃着月饼，看着银白的，硕大阴柔如母亲的月亮，不禁百感交集，此时的月亮是美的，可是过了今天，月亮就会一点，一点地残缺，直到下一个中秋节，才会变得如此美丽。

　　圆月固然美，它的美，是一种完整的美；残月依然美，它的美，是一种善变的美。

　　我更爱残月。俗话说“花未开全月未圆”，那是一种多美的意境。当花儿盛开之后将是百花凋零，当月亮变圆后将会残缺。而那含苞欲放的花蕾，那如细眉，如柳叶，如镰刀，如小船的月亮，相比之下不是更美吗？还有那“露似真珠月似弓”的诗句又是怎样一种意境啊！

　　圆月也好，残月也罢，在我看来，月的阴晴圆缺就像人生一样，起伏跌宕。人们爱月，也许因为月的美丽，也许因为月的形态贴近人们的心情，成了喜的随从，忧的伴侣。可又有多少人能想到：圆月变残，就像人们取得了成功，洋洋得意，不思进取，最终江郎才尽；残月变圆，就像一个不太成功的人，他发奋图强，不断努力，最终取得了成功。

　　我爱月。虽然它没有太阳的阳刚之美，也没有星星的玲珑之美，可月有它独特的阴柔之美。我爱月，不仅爱它的阴揉之美，更爱它给以人的无限深思与启迪。

月小学作文7

　　盼望着，盼望着，西风来了，清秋的脚步近了。她如同一个轻缕飘飘的仙子，轻轻一吹，把炎炎烈日带来的酷暑吹走了，把秋高气爽的天气带来了。她如同一个爱学习的小姑娘，悄悄的，把通知书递到我的桌上。

　　九月的天是灰蒙蒙的，如同一个大罩子，灰灰的，好似纱一般的布，轻轻的，笼罩着天际。那云，似有似无，如同在天际上的一块墨点，速散开来……

　　九月的天空是清爽的，略带温热的。如同在冰箱前呼吸。那风，也是清爽的，轻轻的、慢慢的，抚摸你的发梢，不急不燥，如同一个体贴的仙子，在与你交流……

　　漫步树林中，一片落叶，轻轻的，在你眼前飘落。我捡起来，仔细地端详。啊，那是多么的美，多么神奇！如同一位画家的调色盘，有绿到红，经历无数色彩，无数日月……如同那一根根将白的头发，由黑到白……

　　低头向下一看，那一丛丛，一簇簇的野花，就是那位作家的作品把，旁边的小草，似乎就是那位画家的画笔，随处可见。那位神奇的画家，在一笔一笔诉说着九月……

　　“汪，汪汪汪……”看，小狗也不甘示弱的叫了起来。哦，原来，九月的足迹也以走到它身上。她给小狗织了一件更暖和，更舒适的衣服。

　　九月是美丽的，是神秘的。我喜欢嗅她的芳香，喜欢欣赏她的景物，喜欢感受她的气息……我轻轻闭上眼睛，静静地，静静地接触清秋九月，接触大自然……

月小学作文8

　　江苏无锡惠山泉，世称世界第二泉，阿炳曾在这儿创造过《二泉映月》，我第一次听到还是在一个月前。

　　那时老师带我们了解了《二泉映月》的创作背景，还当堂给我们欣赏了这首二胡曲。

　　起初，琴声委婉连绵，犹如山泉从幽静的`山谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，让我不禁想到了惠山二泉的优美景色。渐渐的，旋律升腾跌宕，悲惨凄切，如涛如雨。在悲凉的曲调中，我似乎感受到了一种叹息，一种倾诉与呐喊的声音早已跳出音符，我感受到了作者内心的苦难和抗争，听着听着我便流下了眼泪。

　　当我回到家里又听起了《二泉映月》，但这次，我仿佛与琴声融为一体，仿佛穿越时空来到了阿炳那个年代，我看到了无比美丽的惠山二泉，又望见了阿炳坐在石头上，全神贯注地拉着二胡，我走了过去，握了握他那沧桑的大手，摸了摸他那饱经风霜的脸。

　　阿炳，本名华彦钧，民间音乐家，生于清光绪19年，江苏无锡人。他幼时丧母，由同族婶母抚养，到8岁随父亲在殿中当小道士，12岁能演奏多种乐器，18岁时被无锡道教音乐界誉为“演奏能手”。22岁时父亲去世，后因交友不慎沾上恶习。34岁双目失明，为谋生计，他身背琵琶、古琴，走上街头，自编自唱，说唱新闻。后又患上肺病，57岁时离世。

　　后来机缘巧合之下，中央音乐学院的教授来到阿炳家，录制了阿炳的六首曲子：《二泉映月》、《寒春风曲》、《清柳》、《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》。当然，还有很多曲子可以录，但遗憾的是阿炳却在这之前逝世。

　　这样一位老人，带着一生的音乐才华，离开了人世。但那二泉的琴声，在艺术的天空中久久不能散去……

月小学作文9

　　一年里，我家的阳台可真是无日不满目生辉。春天，迎春花开出淡黄色的小花，报告春带来的喜讯；夏天，荷花那粉红的花瓣从泥里探了出来；秋天，菊花的清香也被秋风送来；腊梅也在冬天里争奇斗艳……

　　然而，在阳台的一隅有一盆植物在那儿一声不响，不与百花争奇。它，就是六月雪。

　　六月雪一般在五、六月份开花。那时正是人间最清冷的时候：春天的花开败了，夏天的花还懒洋洋地不肯出来。只有六月雪不顾自己的利益，在这时，给人间带来了一丝温暖。

　　以前，我不增注意过它，直到有一天，君子兰的最后一朵花也谢了，阳台上冷冷清清，没有一朵花。我一直在找，在找一朵花，于是便来到了那个角落。啊！我看到了六月雪那晶莹的白色小花挂满枝头，没有一点儿因为孤独而产生的怨气。六月雪啊，你是如此的无私，不顾自己孤独，却给人间带来清香。

　　六月雪的妙处还不只（止）于此。六月雪的花是雪白的，在远处看一团模糊，只是星星点点的白色撒落在绿叶之间，这就是它总不被注目的原因。但只要走近看，就会发现，它低调的背后暗藏着精致。每一朵花都有两层，里一层，外一层。里面五片花瓣较小，外面五片稍大些，每片都分成三个尖儿，十片花瓣交叉摆放。中心有三束淡黄色的，细长的花蕊，散发出淡淡的清香。啊！原来在这不起眼的小盆景里，竟蕴藏着如此鬼斧神工的艺术品！六月雪啊，你是如此的低调，如此的精美！

　　我终于因为六月雪的低调、无私、精致，而深深地爱上了它。

月小学作文10

　　夜很美，月也很美。月光洒在了她的脸上，更美。

　　微昂首看着天，看着被云朵遮住半边的月亮，她爱月亮，也恨月亮。银灰色的月光朦朦胧胧地围着大地，它是芸芸众生的守护神，但让一个人伤得很深。

　　微的眼里被月光折射出让他人无法了解的情绪，谁又真正的了解她的情感。

　　这几年，她是怎么熬的，我无法忘记，我怎能忘记，第一次看到微，她的眼神让我心痛，她的动作让人怜悯。我对这凭空出现的人而悲，我为那骨肉分离的人而伤。

　　中秋月圆，微哭着对我说；“我想有一个避风港，累时可以坐坐，伤时可以避避。‘‘微比我大两岁，但她总是想妹妹一样，我就做了她的避风港，每年的这时，我都会陪她。陪她看月亮，也陪她恨月亮。

　　我知道，微很希望在这一天，她爱的人能来陪她，送上一句祝福，不奢求蛋糕和蜡烛。微要的很简单，简单到每一个为人母的都做的到，但她得不到。

　　月亮的光渐渐的逝去，天空有一颗星星发出璀璨的光芒，从空中漫漫滑落，那，是微的泪，无声的落在了地平线上。那泪积蓄了多少的恨，她恨自己的妈妈是谁都不知道就抱去；她为什么总是……她恨......

　　“月亮，你究竟意味着什么？团圆，还是分离？我作错了什么呢？整整6年，我都没见过妈妈一眼，我不是她养大的，这种痛楚又有谁能明白。

　　是啊，这份痛，谁能明白，中秋，月圆，团聚，留给微的，不只有伤吗？

月小学作文11

　　那是一个阳光灿烂的下午，我正和爷爷在小区里散步，当我毫无目的的池塘边转悠时，无意中荷花映入我的眼帘，它让我想起了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

　　远远望去，荷叶碧绿碧绿的就像一个大圆盘，又像一把把撑开的小伞，荷叶挨挨挤挤的，层层叠叠的，没有一点空隙，走近一看，荷叶上滚动着一颗颗晶莹剔透的小水珠，偶尔还会有几只深绿色的小青蛙跳上荷叶，就像一个个跳高能手，别提多可爱了。那些小水珠圆滚滚的就像一颗颗小巧的水晶球，它们有的正快速地滚动着，似乎想跳进池塘的怀抱，有的正懒洋洋地躺在荷叶上，享受太阳光的温暖。

　　这里的荷花更是迷人，它们有的是淡黄的，有的是淡红的，有的是粉红的，还有的是雪白的，它们一朵有一朵的姿态，你瞧，这一朵还是个花骨朵，上尖下圆，像个大水滴，那一朵又含苞欲放，像一位害羞的小姑娘，对岸那边儿的一朵已经绽放在了八月的阳光下，就像一张灿烂的笑脸在风中轻轻地摇摆，向我们微笑，凑近一闻，荷花散发着淡淡的清香，一阵风过来，荷花和荷叶一起在池塘里翩翩起舞。

　　听爷爷说，荷花浑身是宝，荷叶可以用来做荷叶饭，荷叶鸡，莲子可以入药，莲藕还是我们桌子上的一道美味佳肴呢。

　　荷花不仅好看，而且有用，我想我们应该像荷花一样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖‘’，也要做一个对社会对国家有用的人。

月小学作文12

　　水的痕迹斑斑点点、隐隐约约；雨的痕迹，淅淅沥沥、点点滴滴如同一片片透明的鱼鳞；风，刮过树梢，树叶就像一只只调皮的蝴蝶，从树上飞到地上，堆成一片金黄；而月亮的痕迹却皎洁又明亮洒落那斑斑驳驳的白影到人间。

　　之所以有了月亮，冬天的晚上才会比别的晚上更加美丽。也就在此时，它无声无息地演绎着自己的故事。

　　月光如水，清澈、温柔；月光如纱，高贵、典雅；月光如烟，朦朦胧胧，仿佛人就在仙境中那么美妙。

　　月亮姑娘悄悄地从山的一头慢慢地走来，刚开始，它还用那云朵当做丝绸，挡着自己的脸。像一位害羞的小姑娘。渐渐地，它揭开了丝绸，露出了一张纯洁、皎洁的脸，把温柔的光芒投向大地。

　　世间万物都被他所陶醉了。人就像喝醉了酒，呆呆的望着天空，望着明月；花儿随着风的吹拂摇摆着身姿，跳着舞，把它身上的芳香传播出去；枯黄的小草在它的照射下、露珠的陪伴下，享受着温暖的月光浴；连小动物们也跟着陶醉在月亮之中。毛毛虫扭着身子，在蟋蟀的琴声陪伴下，跳着欢快的月光舞。

　　安静的月亮却变得调皮了，和云儿玩起了捉迷藏。它一会儿躲到云彩的后面，只看见一圈光晕，一会儿又跑来跑去，让云彩跑得气喘吁吁……

　　不久，启明星亮了起来，夜晚一下子变成了清晨，晚上那一件件事仿佛都没有发生过，只留下那一道道淡淡的月迹……

月小学作文13

　　九月夜下的江畔公园中，食后散步者皆离开了，幽静得只能听得见蟋蟀的鸣叫的小径上，仅我一个人在徘徊。

　　我抬头看了看天，天上那片浓稠得像沥青的黑暗夜幕里嵌着几颗零散的星，他们的淡光在城市永日般的灯火中显得虚弱，有一瞬间他们的光在我眼中甚至消失。我不知道我看的是他们多少百年前的影子，也许我看到的那束光是那颗星于明朝时的一次闪烁，也许，它的那次闪烁跨过了25000年，那时，一个山顶洞人打出了火星。

　　那几颗星星的点缀下，夜空不再压抑，我忘了是谁将我精神给麻痹，却又想起了谁将我的生命赋予岁月。

　　秋夜深了，蟋蟀也睡了，那幽静得只有我那微弱脚步声的小径上，仅剩我一个人在徘回。

　　我抬头望瞭望天，细碎叶丛中忽传来了低语似的声音，紧接着一滴凝露拍在了我那没有血色的脸颊上，那清凉水珠在脸上开，一小片更清凉的水雾湿润了局部干枯的脸皮。我纷乱的思绪似乎有了眉目，只是片刻，那眉目又融入了混沌。只不过，那滴水给我的感受我曾拥有过，多年前的一个孩子追逐着肥皂泡，那小而圆的梦幻飘到了他圆润的小脸上，那时正是九月夜，院子里被月光照耀着，庭院正中的桂树挂满桂花，桂花的花蕊上蓄着甜蜜与露珠。男孩抬头看了看天，那伴在月亮旁的天狼星黯然头色。

　　猛醒，满脸都已湿润，清凉中杂着温热，朦胧中，已分不清哪是露哪是泪……

月小学作文14

　　我没有去过名胜的旅游之地，很少去游玩，在我心中，校园就是我的“旅游胜地”！

　　早晨，一进校门，便能看到右侧的操场上有同学在锻炼身体，在大门的左边就是一块草坪，草坪上点缀着朵朵五颜六色的小花，旁边还挺立着一棵棵大树，让我感受到了一丝春意。

　　再往前走，就到了我们的教学楼了，教学楼分三层，每个教室里都坐着未来的“科学家”！走近教学楼左侧的大门，便能看见一个花园，花园里一排排整齐的树，挺立在花园周围，走在花园的石子路上，像在给我做脚底按摩，舒服极了！脚一边享受着按摩，一边向前走，忽然听到有人在喊：“走马！”我还以为有人在骑马，原来是有人在下象棋啊！他们坐在石凳上，身旁还有小树帮他们“扇风”呢！真享受啊！在花园的中间有一个花坛，花坛里有一颗雪松，雪松又高又壮，树顶上还有一点银灰色。

　　在花园的右边，就是篮球场了，同学们摆出阵型，相互配合，在那里无忧无虑的打篮球，酷毙了！

　　在篮球场的前面，就是我们吃饭的食堂了，食堂很大、很亮敞，在里面还建了一家小商店，吃饭铃一响，食堂里便会挤成“一窝蜂”！

　　食堂的左边是宿舍，这对那些住的远的学生有很大的帮助，每当我到校后，就能透过窗户看到五颜六色的衣服，这也给校园添加了一丝色彩！

　　这就是我所谓的旅游胜地——学校！

月小学作文15

　　初春时节，我们欣赏了美丽的桃花，灿烂的迎春花，人间四月正值晚春，会有怎样的美景呢？

　　走进生态公园，往右转就是一条弯弯曲曲的小路，两边开满了樱花，深粉色的花朵缀满了枝头，就像黄昏时的晚霞，走在其中就走在了花的海洋。

　　队伍继续往前移动，来到了清风桥，站在桥上十分凉爽，感觉自己要飞起来了。桥下有清澈的小河，一条黑色的鱼悠闲地摇摆着，水草也惬意地晃着身体……

　　走下桥，就发现了浅粉色的樱花，与刚刚看到的樱花相比，更加清新脱俗。它们一团团、一簇簇地聚在一起，花朵包着鹅黄色的花蕊。有的还没有开放，可能太害羞了。一路向东，来到一个广场，我们看到了垂丝海棠，很多花瓣都没有了。我们来晚了，错过了它的花期。树枝上还残留着花蕊，不过有的也残留着少得可怜的花瓣。远看，绿色的叶子搭配着粉色的花，就像妈妈穿的碎花裙。

　　最后一站——圆月坛，来到了一座紫藤花的花园，上面的架子上的花像成串的葡萄。当风吹过时，成串的“葡萄”会跟着风随风飘动起来。它的花香把蜜蜂都引来了。但现在不是它最旺盛的时候，夏天才是它最旺盛的时候。

　　有的花凋谢，有的花开得轰轰烈烈，有的蓄势待发。这些不同阶段的美好都只能在晚春这一时节尽收眼底，人间四月很美。

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