小学的作文400字

时间:2024-10-24 04:28:16 小学作文 我要投稿
  • 相关推荐

精选小学的作文400字3篇

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的小学的作文400字3篇,欢迎大家分享。

精选小学的作文400字3篇

小学的作文400字 篇1

  听说要进行朗读大赛,校园内顿时热闹起来,只见我们四一班马上回班练习,连课余时间也不放过,生怕得不了奖状,一次难忘的朗读大赛作文。

  终于到了比赛时间,我们迈着整齐的步伐来到了操场,轮到我们了,我们怀着既兴奋又紧张的心情来到各位老师面前,我们朗诵的是《小草之歌》,“我是一株小草……”那洪亮的声音让人听了,顿时精神倍增,再加上优美的'动作,就更加感人了,诗歌仿佛把老师和同学们也带到了广阔的草原上,这时的他们仿佛觉得自己就是一株小草,它虽然渺小,但作用巨大,同学们齐心协力,配合默契,语调时而高亢,时而低沉。读到高处群情激昂,仿佛山岩跌宕,读到低处委婉动听,仿佛淙淙的泉水,弹着琴弦,欢快地流向远方。周围的师生个个屏息倾听,唯恐错过一句,我们朗读完毕,向老师敬了队礼,这时,全场响起热烈的掌声,仿佛春雷滚动,是称赞,是鼓励,又是对我们的夸奖。我们英姿飒爽,迈着整齐而矫健的步伐,回到了原处。

  比赛继续进行,五一班也不甘示弱,他们同样把优美的诗歌送给了全体师生。

  这场精彩的朗读大赛,经过激烈的角逐,终于落下了惟幕。同学们紧张的心情才放松下来,课间又痛痛快快地玩了起来。下午,成绩揭晓,我们班得了第一名,同学们顿时欢呼雀跃,大家相互拥抱,一致表示:不骄傲,继续努力,像中国女排那样勇夺五连冠。

  通过这次比赛,我们受到了深刻的启示:只要勇敢地面对每一件事,就定能成功。

小学的作文400字 篇2

  朝天小学 六年五班 蔡芷晴 46号

  小时候,我很喜欢看飞机起飞。飞机从陆地到飞向蓝天再到消失在云际间的这一过程,对于我来说,就像一团迷雾,然而我常常会对这团迷雾发出惊叹。

  直到8岁那年,我终于有了一次坐飞机的机会。那会是一次毕生难忘的经历:在机场欢乐地奔跑、跳跃;对飞机上的所有事物都感到好奇;我的心情激动、兴奋、神气百感交集;笑声响彻机场。记得当时,我十分羡慕空姐,可以天天遨游于天际间。

  如今,乘坐飞机对我来说再也不是件新奇事,往日的心情也无法回味。飞机,这个庞然大物,在我的记忆中,既是清晰亦是模糊,既是熟悉亦是陌生。

  我了解到了飞机背后的故事。这一次秋游,学校组织我们去参观机库。参观时,讲解员为我们细心的.讲解。“看,这是我们南航的标志--木棉花”;“哇好大”;“是的,这是飞越太平洋的专用飞机”;“”除了讲解员声音外,其中还掺杂着我们的议论声。我那着相机不停地照,心却在想:是要制造一架飞机多么不容易,众多的零件缺一不可,每一架飞机要经过反复的检测,因为每一个细节都可能会成为一场意外的祸根。不知为什么,在听完讲解后,我有一种触摸飞机的冲动。飞机是那样的亲切,正如我的朋友。

  因为南航,让我与飞机的距离更亲近。

  又有一架飞机飞向远方,我又不由得抬头仰望。

小学的作文400字 篇3

  前几天,爸爸妈妈都忙的不可开交,但是,今天爸爸和妈妈却十分的无忧无虑,他总算可以带我和妹妹一起去洋沙山游玩了。

  我们踏上了旅途,乘上了爸爸新买的汽车出发了,一路上我们四个人欢乐地交谈着,一会儿说说洋沙山的风景如何,一会儿又说说我们学校里发生的`趣事,爸爸妈妈听到趣事后都开怀大笑,露出了一排排洁白的牙齿。

  过了一会儿,我们到达了目的地,我们都下了车,我一眼就看到了那一望无际的大海,看到这里,我已经迫不及待地冲了下去,我被这眼前的一切而陶醉,海水瓦蓝瓦蓝的,太阳照射下来就会闪闪发光,十分耀眼。

  我冲进了海里和大海来了一个亲密的拥抱。我脱掉鞋子,奔向大海。海水十分顽皮,我的小脚丫一踩下去,他就会逃走,好似一个淘气的小孩子。我用力往远外一瞪,看见了一排排海浪,时而涌上来,时而退下去,好像在用手抚摸着沙滩。

  我被眼前的景物所迷恋住,无论谁怎么叫,我也毫无反应,爸爸妈妈的叫声似乎被传来的海浪声淹没了。

  过了好久,我踩从幻想中回过神来,洋沙山的景色是如此美丽迷人,令人那么向往、陶醉。我爱家乡的洋沙山,我更爱我美丽的家乡。

  过了几分钟,我们便踏上了回家的路程。

【小学的作文400字】相关文章:

小学的作文09-14

小学的作文11-12

小学作文12-22

小学的作文11-23

小学作文01-02

小学的作文11-18

春雨小学作文_小学生作文05-14

畅想未来小学作文_小学生作文05-14

小学写父爱的作文:父亲的爱小学作文02-25

畅想未来小学作文_小学生作文05-14