【推荐】小学五年级作文集合10篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学五年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
有人喜欢洁白如雪的天鹅，有人喜欢活泼机灵的鹦鹉，有人喜欢搏击风雨的苍鹰……不管其它鸟的故事多么震撼人心，不管它们的外表多么美丽，歌声多么动听，我还是喜欢那不起眼的小鸟——小巧玲珑的麻雀。
麻雀的小嘴尖尖的，它发出的声音在我听来十分清脆婉转，它翅膀上的羽毛犹如一块块彩霞飘落人间，它的眼睛圆溜而不失纯真，它的小脚纤弱却轻巧灵活，麻雀全身都毛茸茸的，极其惹人喜爱。
小麻雀不仅可人，还是个十足的淘气包呢！
一天，我正在看电视，突然阳台上飞来一只小麻雀，它东张张，西望望，一蹦一跳地来到我的植物旁。我莫名其妙地看着它。只见它似乎想跟植物打招呼，它叫了下，并用爪子拍拍花盆，没动静。它飞来飞去，啄了一下树叶，还是没反应，小麻雀好像又不甘心，又绕其它植物飞，但它们动都没动。小麻雀“啾啾”叫了几声，仿佛在不满地发泄“唉！真扫兴！不好玩！”它扑扇着翅膀飞走了。望着它的背影，我忍不住笑了。哈！这可爱的小家伙！
麻雀还在我家筑巢了呢！当时正是星期天上午，我正起床准备刷牙，无精打采的。这时，有只麻雀妈妈飞到我家防盗窗台上，它打量着这里，过了一会儿，它叫了几声，这声音“召唤”出了麻雀爸爸，它的.嘴上叼着树枝。难道它们要建巢？我顿时来了精神，大气也不敢出，生怕把它们吓跑了，静静地看着它们。果然，不出我所料，它们正精神抖擞的衔树枝筑巢。它们分工明确，不一会儿，巢的底部已见雏形，等我晚上回来再看的时候，巢已经搭好了。只见麻雀妈妈很满意的样子躺在小窝里，准备着小宝宝的来临了……，想着这一切，我的脸上洋溢着幸福的微笑！
我喜欢麻雀！我爱小动物们！
小学五年级作文 篇2
在一个阳光明媚的早晨，我背着迷你的小包，迈着轻快的步伐，哼着欢快的歌谣，来到了公交车站等待公交车。
时间像流水，一分一秒的流逝。很快，我就等来了自己的目标：128路公共汽车。眼看着车子就要来了，我翻了翻自己随身携带的小钱包，准备找一些零钱来付车费。然而，事与愿违，我没有带零钱！这就如同一道晴天霹雳劈在了我的心头。就在我被这个晴天霹雳劈得半死的'时候，我的救星出现了。
虽然她只是一位与我素不相识的阿姨，但是，她对心急如焚的我，还是伸出了援助之手。
她看了看急得像热锅上的蚂蚁的我，说：“小朋友，你怎么了？”我急得满头大汗，而现在却因为看到了救星继而眼前一亮，说：“阿姨，我今天没有带零钱，你可以帮我一下吗？我明天来这里还给你！”阿姨笑呵呵地说：“当然可以了，”阿姨边说边从钱包里掏出零钱放到我手上“下次，不要再忘记带零钱了。瞧你那信誓旦旦的样子。明天，我回来的！”“阿姨你可千万不要骗人哦！”在我们银铃般的笑声中，我们走上了公交车。
到了第二天早晨，我来到了与那位阿姨约定的地点。街上的行人来来往往，却不见那位阿姨的身影。“难道那位阿姨不来啦？”我忐忑不安地想。直到这时我才意识到：那位阿姨对我撒了一个善意的谎言。但这个谎言，却让我的心头涌上了一丝丝暖意。
谎言既可以美丽，也可以丑恶；既可以天衣无缝，也可以漏洞百出。世间被谎言充斥着，却比以前更加美好。那是因为，世界上有善意的谎言存在！
小学五年级作文 篇3
一开始写毛笔字的时候，手总是会不知不觉地抖起来，当然，我也不例外。
老师第一次给我们上书法课的时候，我很兴奋。因为，我一直盼望有位老师能教我们写毛笔字，今天终于能梦想成真啦。老师教我们的是简单的笔画——横，然后一边在黑板上给我们做示范，一边说：“同学们看好了，这个笔画，首先要先顿一下，然后走，再顿一下，最后……”我入迷了，老师能把一个简单的横写得如此漂亮，如此地好，我迫不及待地也想试试看。
回家后，我把其他作业快速地做完，就剩下写毛笔字了。我拿来碟子、毛笔和墨汁，把墨汁倒入碟子里，用毛笔蘸了蘸墨汁，又舔了舔笔锋。一切就绪了！
我开始写第一个横，我有些紧张，我怕写得难看，还没等反应过来，我的'手已经不听话地点了下去。“这下惨了！”我大叫，本子上出现了一个黑色的洞！我想弥补，可是越补洞就越大，怎么办？算了，接着写第二个吧。我吸取写第一个的教训，这个写得稍微好些了。可是这一次，我写得太用力了，笔划太粗了，墨也都化开了。我有些丧气了。第三个，我又写得太轻，用的力气太小了。就这样，接二连三的横被我写得一会儿粗，一会儿细。
勉强写到了第二页，我再写一个横时，手居然开始抖了起来。哎呀，直直的横被我写得像波浪尺一样，弯弯曲曲。“唉，我这样写下去，要得‘抖抖病’了！我以后还要多练毛笔字啊！”
看似一个很简单的横，可是写起来却很难。我要多练，相信总有一天，我能练威一手漂亮的毛笔字的！
小学五年级作文 篇4
当小草从土里探出了头，当柔软的柳枝在温和的微风中飘动，当妈妈兴高采烈地要带我去踏青的时候，我便知道春天已来到我的身边。
阳春三月，春光明媚柔和，大地被小鸟美丽的歌喉唤醒，她伸了个懒腰，披上被春雨染绿了的.轻纱，与朋友们一起欢庆春姑娘的到来。
看，杏树枝头上的蓓蕾露出了笑脸，苹果树的枝条吐出了无数的嫩芽，葡萄秧不知不觉地爬上了架子，麦苗返青，菜花金黄，大自然万物充满春意，大家都快乐的迎接春的到来。尤其是我的妈妈，她特别喜欢春天。要问这是为什么，其中还有个小秘密。因为妈妈的妈妈就喜欢春天，所以妈妈取名为春霞，春霞这个名字妈妈很喜欢，妈妈说春天的朝霞照在身上最柔和，最温暖。春天的颜色最美丽。妈妈希望我像春天的小树一样茁壮的成长，像春天的花骨朵一样充满希望，绽放出最美丽的花朵。
每到初春的第一个假日，妈妈一定会早早的叫醒我，我们坐着公交车一起去大自然中与春姑娘会面。来到一望无际的田间，伴着晶莹透亮的晨露，我们尽情吸允着春天泥土特有的气息，像两个同龄的孩子一样，尽情的玩耍嬉戏。
啊！春天真的很美。我爱春天！
小学五年级作文 篇5
我来到公园，首先进入眼帘的是那五颜六色的树叶，它们有的红得似血，绿的如玉、黄的如金，真的美不胜收！ 你看！那儿有片像小扇子一样的银杏叶。瞧！这儿还有一片焦黄色甜栗子树叶。咦！这件衣服怎么还是翠绿色的呀！再一看，原来是铁树。我的目光突然被一片火红的枫叶吸引住了。
我捡起一片枫叶细细地观察着。这片枫叶红得那样的亮丽，红得那样的热烈。乍一看，好像一个美丽的红色五角星。叶子几乎有一双张开的`小手掌那么大；叶子的边缘有一些锯齿，似乎是保护我们的武器；叶脉就像妈妈那凌乱的头发，肆虐地长着；叶柄又细又长，简直是个“大力士”，把整片枫叶都托了起来，摸一摸叶面，就像小姑娘的脸蛋一样润滑。再一闻，啊，还有大自然的香味呢。在秋风的吹拂下，它一个劲地舞动；在夕阳的照耀下，它一个劲地笑；在人们的称赞中一个劲儿地展示自己柔美的身姿。望着这如火似的枫叶，我不禁想起了唐代诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
和枫叶的红艳相比，我觉得银杏的叶显得格外柔美。你瞧！它们多像一把精巧的蒲扇呀！秋风中，银杏叶就像一只只蝴蝶飘落下来，像是给大地铺上了一层黄地毯。银杏叶的上半部分略宽，有些发黄。它的边缘像连绵起伏的小山。叶面是翠绿色的，呈现出透明的光泽。叶脉是笔直的，就像太阳的光芒一样。我用嘴试尝了一下，还有一股清香的甜味呢。看着手中的银杏叶，我不由得想：“多么美丽的小扇子呀！不仅外在美，而且心灵更美！”
“落红不是红情物，化作春泥更护花。”这句诗正是对叶子伟大精神的真实写照，当叶子在树上时，它为我们展现出最美的一面，也为春光增添了几分色彩；当它凋落时，它竭尽最后一丝力量，呵护大树，使它茁壮成长，也得这种自我牺牲的精神是多么伟大啊！
树叶，你不仅把自己最美的一面奉献给春天，还将自己无私奉献的精神留给世人，你们的精神令我无比的敬佩。
小学五年级作文 篇6
这些天，我读了希利尔讲三史中的“艺术史”。希利尔用讲故事的方式，为我们展开了一条艺术的长廊。
希利尔是美国杰出的教育家，他用一种描述方法，让我们体会艺术，读懂艺术，它生动不单调，将物品变得栩栩如生，仿佛就在我们面前，这就是故事的力量。
这一篇篇短小的故事，最多不过4、5页，却让我身临其境，仿佛那一件件巧夺天工的艺术品映入眼帘。艺术品， 散发着无穷的魅力，是无穷的、是引人入胜的。希利尔让艺术用故事的形式展现给我们，让我们“只读故事就能读懂艺术”，同时，不仅是关于艺术，历史也随着一个个故事告诉我们，每个时代的派别都是不同的，有的精雕细琢，有的豪放粗犷，还有的则是两者兼备。
艺术的形式是千变万化的。“文艺复兴三杰”米开朗基罗、达芬奇与拉斐尔的介绍更是数不胜数。它向我们讲述了图画、雕像以及建筑的各个名家，更是突出了生活。希利尔用生活与艺术结合在一起，不死板，不单调，让我们在愉快的心情中学到无限的.知识。
无论你对术语了解有多么浅显，你也不必担心，不必害怕，希利尔的语言十分幽默，描述十分形象，让死板的知识变得生机盎然，与别的文学作品不一样，它虽是讲艺术、讲历史，却配了极为丰富的插图，并在图旁边放了更为细致的描述，将物品写活了。它用一种源于生活、易懂的语言来编写这套书，用通俗的方式对待孩子，能让我们的理解更加深刻，就像书中写的：“他从不孤立的讲述任何一件艺术品，我们总能在作品中发现生活的气息。”希利尔用生活与这些对比，让我们印象更加真切。
魅力源自于艺术，艺术源自于大自然与人，艺术能陶冶情操。这本《希利尔讲艺术史》真是“每个孩子都该有的艺术史读本”，我应该多读几遍，因为下一次阅读总会有新的收获。
小学五年级作文 篇7
去游乐园玩游戏是大家再熟悉不过的事了，可是有一些游戏却需要很大的勇气，比如气摩天轮、流星追月这一类的。
星期天，妈妈带我去锦云乐园玩，我看了看游戏项目，果断地选择了流星追月。妈妈有点怀疑地对我说：“你行吗？”我自信地说：“我，玩遍天下无敌手！
就那玩意儿，能吓得住我？”我和妈妈来到机器前，看到那“大块头”的机器，我也不由得有点望而生畏：那机器不仅块头大，而且还会365°旋转哩！
我转念又想，男子汉大丈夫，怕这玩意干啥？于是，我便跨进了“流星”里。刚进去系好安全带，机器就快速地旋转了起来，真令我有点始料不及。当我回过神儿来的'时侯，我已经呆在了半空中，我不由得发出一声惊叫：“救命呀！救命！”可是机器好听不见我的呼叫，仍在飞快地旋转；我想喝点饮料定定神，饮料却弄了我一头一脸，真是狼狈呀！
时间不知不觉地过去了，飞快地旋转把我“折腾”地头昏恼胀，我在心里大骂道：“你个烂机器！到底要把我折腾到什么时候才罢手呀！”机器好象听到抱怨似的，停了下来。当我一歪一斜从机器里出来时，妈妈笑着对我说：“累吧？记住，不管做什么事它贵在勇气，而不在于成败。”是呀，贵在勇气。我一直记着这句话。
小学五年级作文 篇8
每个人都有心愿，我的心愿是做一名著名的医生。
听说姥姥在打麻将时昏倒了，我们全家就急急忙忙地赶到了医院。因为姥爷刚出车祸，身体才刚刚恢复，姥姥却因为长时间打麻将，不锻炼，手脚麻木，身体不能动了。来到医院看到正在重症室抢救。听医生说，要经过两个月才能够慢慢得走路，但是只有百分之五十的把握。这时我们全家的心才放了下来。两个月以后，姥姥的病情慢慢的'恢复了，可以走路了。可是姥爷呢，姥爷的手可以动，但是手用不上力。看到姥姥和姥爷这样，我的心好像碎了。可当我要留下来照顾他们的时候。他们却说：“不让我留在这儿，怕我不适应医院里的环境，还怕我把学习耽误了。
我希望，姥姥和姥爷快点康复，我还等他们康复一起去旅游呢。要是姥姥和姥爷现在就康复让我干什么都行。
我以后要好好学习、天天向上，多看书、多读报，争取考上一个举世闻名的大学，成为一名著名的医生。给成千上万个病人看病，这是一件多么自豪的事啊！
心愿：我要快快长大，实现我的梦想，加油！
小学五年级作文 篇9
坚强，是所有人都要学会的。一个人，要是没有了坚强，那他就只能选择放弃，放弃就等于什么事都做不好，什么事都完不成。坚强如坚石一般，无坚不摧；如大海一般，汹涌澎湃；如小草一般，拼搏顽强。
“加油，加油……”一阵阵欢呼声，飘荡在校园的每一个角落里。运动员们一个个精神抖擞，上场的运动员做着热身的准备，其他的则在场下酝酿着。
只听裁判哨响，运动员们跃跃欲试的心情终于可以一次性爆发出来。这时，一个身材瘦小的长跑运动员引起了我的注意，我用怀疑的眼光看着他，想：“这么瘦小的人，能跑多少呀！还参加长跑，哎，同志，我默默的'为你祈祷吧！”
开始几圈，男孩只是保持匀速，虽然不是名列前茅，但也不是被人“抛弃”的那种。最后一圈了，男孩明显体力不支，他的脸色越来越苍白，让人为他的身体而感到担忧。
快要到终点了，他咬着嘴唇，拼命往前跑，一名、两名、三名……他超越的人数越来越多，渐渐地，他从“抛弃”，变成了名列前茅。
“快了，快了，快了……努力，努力……”我在心里一直在为他担忧，为他祈祷，为他鼓劲，怕他支撑不住，怕他放弃。
不知是不是他听见了我的加油声，他的步伐越来越快，冲向了终点。
“啊——成功了——”
坚强，能使小草突破岩石，茁长成长；也使人，顽强。
小学五年级作文 篇10
“手拉手，一起走，一起去春游……”大家一定都听过这首歌吧！现在，一年一度的春游时间终于又到了，每个孩子都非常激动，因为这是我们最爱的活动啊！
这次我们春游的目的地是相山公园里的刘开渠纪念馆。刘开渠先生是我们当地的名人，他是咱淮北人的骄傲！
进馆前，我的.心情十分激动，猜想馆内一定会有令我终身难忘的展品。却没想到一进门，就被突然出现在眼前的持枪战士枪惊呆了。可再一看，他一动不动，哦，原来是一个雕塑！这时，讲解员阿姨说道：“这是刘开渠大师雕塑的作品”。我真佩服刘爷爷能把一块顽石雕刻成人，而且如此逼真，这是多么高超的技艺啊！
我们跟着讲解员又上了二楼，二楼摆放的是他的雕塑证书和奖章。另外我们还看到他1956年创作的《工农红军站像》，雕刻得栩栩如生。同期，他还创作了《李劫仁》，1980年创作了《解放军》，1983年创作了《佛像》，这些可都是他的代表作呢！
刘开渠爷爷生于1904年，逝世于1993年，享年89岁，他为艺术事业奉献了六十年的光阴，做了很多伟大的事。最令我们佩服的就是他对雕塑始终如一的热情。他曾说过“人生是可以雕塑的”，这句话深深记在我心中，我要向刘开渠爷爷学习，从小严格要求自己，认真雕塑自己的每一天，我坚信成功和辉煌终会属于有毅力与恒心的人！
【小学五年级作文】相关文章：
小学五年级作文08-20
蜡烛_五年级作文_小学作文07-08
小学五年级作文评语08-19
小学五年级英语作文03-31
小学五年级英语作文11-05
寒假小学五年级作文10-01
小学五年级作文：企盼08-08
小学五年级作文：学问08-08
小学五年级作文：深情08-08
小学五年级作文：画画08-08