【精华】足球小学作文5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的足球小学作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
足球小学作文 篇1
昨天下午，我和五个人在踢足球。
我们分两组，我跟的是一个又高又胖的和一个比我高几厘米的人。第一局开始了，我的那组先阻拦他们那队的进球，以免让他们进球。我们的规则：先一个人踢，一个人防，然后下面两次是防守队员，踢的人每人踢一次。
开始踢球了！首先我们队防。那个较高的'人过来防，嘴中还念念有词。球射了过来，但没有射到门，我的心很高兴，心想：太差了！要是我射，我一定能射中！
现在应该防下一个人了！我站在右边，又高又胖的站左边，较高的站在前面，而且是中间，排成了倒“V”字形阵。他们队的一个人飞脚一踢，前面那个人给他一个“大脚”，把球踢得有6米远！害得一个慢跑过去把球踢回来。
还有一球踢完后，我们队就开始踢球。较高的人先踢。他用力一踢，球破门而入。“1：0”我高兴地喊着。然后，我跑到有球的地方，把球抱了回来，这时那个很胖的人悄悄地对我说：“踢他左边！”可我不小心踢到右边，没有破门，反而被人接住了。到最后，“压轴”人踢，他用他最大的力量往前一踢，破门而入，他高兴地把手展开，在草地上兴奋地跑来跑去，1比0转眼间变成2比0。又到我们防了，变成了又高又胖的人防。这时，球飞过来，打到杆了，他笑得不得了。
这一局是4比1，他们队输了。到了第二局，他们输得落花流水，踢了个惨败，我们高兴得不亦乐乎。
足球小学作文 篇2
晴朗的天空，清新的空气，还伴有一丝凉风，这种天气最适合进行一场足球比赛。
今天是学校一年一度的足球联赛，五年级各班都派出了自己班最厉害的“足球高手”！当然，我们班也不例外。黄诚、欧阳柳南、袁历星、单北方、杨嘉进是我们班的大将，操场上加油声、欢呼声响成一片。我们班第一场对战129班，以10：0战胜了对方，五名足球队员开心的拥抱在一起。第二场对战125班，他们以5：0战胜了我们的足球队，我们班的足球队员才不会气馁呢！他们下定决心，一定要踢赢下一场比赛，进入决赛，踢他们个“落花流水”，果不其然，第三场我们班5：0战胜了127班，上午的比赛结束了，我们班踢入了决赛，啦啦队员们像打了鸡血一样欢呼着。
下午的比赛我们一定要雪前耻，反败为胜！虽然我们决赛输给了130班，可我们还有踢进前三的机会——与125班再次“决斗”。随着裁判员的.一声哨响，激烈的比赛开始了，我队的欧阳柳南抢到了球，一脚射门，球进了！接着黄诚、杨嘉进也各进了一个球，我们啦啦队扯着喉咙使劲加油，对方此时开始着急了，我们更不能掉以轻心，对方更换了守门员准备第二轮比赛。刚一开始，对方就进一个球，我队欧阳柳南连续两次射门，渐渐拉开了比分……
最后，我们班4：2战胜对方，上演了一出反败为胜的好戏！
足球健将们发挥团队精神，在赛场无拘无束、自由奔放、个个展风采！今天的比赛果真不一般！让我们共同期待明年更加精彩的比赛吧！
足球小学作文 篇3
生活中有许多奥妙等着我们去发现，只要细心观察，我们就会发现许多小秘密。
我是一个“小足球迷”。一天晚上，我在电视上看到了一场精彩的足球赛，就在两队比分战平时，突然，巴西队主球的一个队员踢出的球绕过对方的人群拐了个弯儿飞进了对方的球门。在球迷们为运动员精湛的球技欢呼时，我却很纳闷：球为什么会自己拐弯呢？
第二天一早，我串联几个同学，下课一起踢球，来证明自己的发现。当队员把球传到我时，我像那个运动员一样，使用“回旋踢”，球飞速着旋转着前进，对方的守门员立刻扑上来，可是球像着了魔似的，一下子避开了守门员，稳稳当当地进了球门。同学们全部把嘴张成了“O”型。看样子，他们也被这个发现惊呆了。大家苦思冥想了一会儿，立刻分工行动：几个同学继续实验，几个同学去问老师，几个同学去电脑上查资料。
几分钟后，我们又回到足球场集合。这时，做实验的那几个同学抢先说：“我们发现，踢球的.正中间，球不会拐弯。如果踢偏，球不仅会旋转，而且还会拐弯。”问老师的那几个同学接着说：“这是空气帮的忙。”查电脑的同学说：“的确是空气帮的忙，当你的脚没有踢到球的正中间时，球就会旋转着前进。这时，球两侧的空气流动不一样快了，一边快，一边慢，而空气流动快的一面压力小，另一边压力大。这样，在球的前进方向的侧面有一个侧面的力，所以球拐弯了。”
看，我们只要在生活中认真观察，勤于思考，勇于实践，就会发现生活中许许多多的奥秘，它会给你的生活带来无穷的乐趣。
足球小学作文 篇4
中国乒乓球经常夺冠，可以说中国人的运动能力并不差，为什么足球上不去？我想是因为中国足球队的队员们缺乏集体意识。一个队员拿球时，没有其他队员的配合和接应。而对方队员进攻时，我们的队员防守懈怠。他们总以为是自己一个人在战斗，缺少团结合作的精神。
冷静下来想想，也不能全怪球员，现在又有多少人踢足球呢？听姑姑说，她的母校六中取得过全国足球前三甲的'荣誉。而现在，迫于学习压力，我们实在腾不出时间运动。况且一般学校都没有足球场，更使我们对足球失去了兴趣。对缺乏群众基础的体育项目来说（尤其是集体项目），难以取得令人满意的成绩是可以预见的。
我认为，“校园足球”是一种文化。日本近几年足球水平迅速提高，就是因为这种文化深入人心。运动员们都是在校学生，一边学习，一边训练。而在我国，运动员们几岁起就进入体校进行专业训练，文化课的学习被抛至一边。众所周知，NBA的选秀，参加的球员都是大学生，文化水平没的说。再看我们的运动员，因为没有学习文化课，理解能力低下，换再好的教练也无济于事。因此，倡导“校园足球”文化，建立“校园足球”机制很有必要。
足球小学作文 篇5
时间：星期日上午
地点：客厅
人物：妈妈（裁判）、弟弟（观众）、爸爸和我（运动员）
规则：我守我的小房间，爸爸守大书房。我射进爸爸的球门一球得两分，爸爸射进我的球门一球得一分。比赛时间十分钟，谁输了谁洗碗。
“啪啪啪”，足球赛在一阵热烈的'掌声中开始了，由我先发球。我想：先发制人，裁判员一声哨响，我便来了个“凌空抽射”，想显显威风。没想到老爸也不甘示弱，还了个“蝎子摆尾”，就这样激烈的踢了起来。时间一分一秒的过去了，分数也在不断的变化着：0：1，0：2，2：2，2：3……不行，这样的话我会输的。怎么办啊？忽然，我看见旁边弟弟的小皮球，便灵机一动，一个鬼点子浮现在我的脑海里……
爸爸把球踢了过来，但我并没有把球踢回去，而是把弟弟的小皮球踢了过去。爸爸并没有仔细看球，便习惯性的踢向小皮球。我趁机来了个“倒挂金钩”，想打爸爸个措手不及。爸爸见上了当，便迅速向球扑来。谁知他非但没接着球，反而倒摔了个“狗啃泥”，惹得弟弟哈哈大笑。哈哈！时间到！我以4：3得分数赢得了比赛。
爸爸不服气，便向裁判员投诉我：“他犯规，不算！！”“规则上又没说，投诉无效！”裁判员反驳道。爸爸就像泄了气的皮球，有气无力的说：“唉，看来踢球不仅要讲究技术，还要讲究策略啊！看来我只好去洗碗喽。”说完，便无可奈何的走向厨房。
这个上午玩得可真愉快！
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