《不再麻烦好妈妈》教案教案

教案 时间:2019-12-18 我要投稿

《不再麻烦好妈妈》教案教案

  一、教学内容

《不再麻烦好妈妈》教案教案

  1、聆听《劳动最光荣》,说出听后感受。

  2、学习歌曲《不再麻烦好妈妈》,用听唱法学习,主动投入创编动作、表现音乐内容,培养和激发爱劳动的美好品质。

  二、教学目标

  1、通过欣赏《劳动最光荣》,学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》,让学生理解劳动的喜悦和欢乐。知道学生用柔和的声音,真挚的感情演唱歌曲。培养自己的事情自己做的美好品质。

  2、能主动投入到歌词创编和编创动作音乐实践活动中。

  三、教学重难点

  1、歌曲节奏的学习

  2、编创动作

  四、教学准备:钢琴、课件

  五、课时安排:一课时

  六、教学过程

  (一) 听《猫咪别淘气》音乐进教室

  1、用已经学习过的歌曲,带着快乐的心情走进音乐教室。

  2、师生问好。

  (二) 欣赏《劳动最光荣》

  师:歌曲里的小动物在做什么?

  生: ……

  师:请学生模仿歌曲里的小动物做动作。

  生:(模仿)

  (三) 学习歌曲《不再麻烦好妈妈》

  1、师:歌曲里的小朋友在做什么?你们会吗?

  生: ……

  师:主旋律的词曲学习

  XX XX X X

  自 己 穿 衣 服 呀

  自 己 穿 鞋 袜 呀

  自 己 叠 被 子 呀

  自 己 梳 头 发 呀

  2、学唱整首歌曲

  A: 师唱主旋律以外的`地方,生唱学过的歌词。

  B: 再教唱师刚才唱的歌词。

  C: 跟钢琴演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》

  3、歌词创编及动作

  师:你除了会歌中唱的那些劳动,你还会哪些?你能用动作表演吗?(引导学生创编歌词并唱出)

  生: ……

  师:再请学生跟随钢琴边唱边律动整首歌曲并加上自己的歌词创作。

  4、歌曲处理

  歌中的小朋友自己做自己的事,分担妈妈的幸苦,我们该用什么声音演唱。(引导孩子用柔和的声音,真挚的感情演唱)。

  5、有感情的演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》

  (四)小结

  师:我们现在长大了,除了自己的事情可以自己做,我们还可以关心那些有需要的人。你可以告诉老师,你曾经做过哪些帮助别人的事情吗?你的心情是怎样的?

  生: ……

  师:幸福的歌,快乐的人,劳动创造了幸福的生活,幸福的生活又给劳动带来快乐的心情。在今天的课堂里老师很感动。热爱劳动是一个好品质,在劳动中快乐着,也享受着劳动给予我们的快乐。你们的妈妈、爸爸,为幸福的生活在忙碌的劳动着。希望你们今后无论在家还是在学校都做个爱劳动,能主动帮助别人的好孩子,好吗?

  生:(好!)

  (五)师生再见

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