《祁黄羊》一课的教学设计

教学设计 时间:2020-04-24 我要投稿

《祁黄羊》一课的教学设计

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编为大家整理的《祁黄羊》一课的教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《祁黄羊》一课的教学设计

  【课题】

  祁黄羊

  【教学要求】

  1、正确、流利、有感情的朗读课文。复述课文。

  2、学会本课生字,理解词语。

  3、理解课文内容,联系上下文理解体会“外举不避仇,内举不避亲”、“出以公心”的`意思。

  4、凭借文中具体的语言材料,体会祁黄羊出以公心、正直无私的高贵品质。

  【教学重难点】

  复述课文,理解“外举不避仇,内举不避亲”的正直无私的高贵品质。

  【教学时间】

  二课时

  【教学过程】

  第一课时

  一、示题,导入新课

  1、简介祁黄羊。

  课文是以人名为题的,一看就会想到什么?写的是哪方面的故事?

  二、初读指导

  1、本文写了祁黄羊几次推举人选?从哪儿到哪儿?

  分别指名朗读。

  2、他第一次举荐谁?

  学习下列词语:

  人选、兴亡、举荐、合适。

  3、他第二次举荐谁?为什么?

  学习词语:召、慎重、避。

  4、默读课文,想想课文可以分为几部分。

  三、朗读

  分段指名朗读课文,正音。

  第二课时

  一、学习第一段

  1、默读,讲解时代背景。

  2、理解词语:几个大国、征伐。

  3、举荐人选是由什么事情引起的?

  二、学习读二、三段

  1、自由轻声读课文。

  2、外举不避仇是什么意思?

  从课文中,我们知道说的是怎么一回事?

  3、内举不避亲是什么意思呢?

  这又指的是什么回事?

  4、什么叫出以公心?

  即兴表演朗读祁黄羊两次推举人选的情况。

  三、复述指导

  1、朗读课文,记住有关内容。

  2、你觉得祁黄羊是一个什么样的人?

  3、回忆各段段落大意。

  4、试述

  分别复述祁黄羊两次荐贤,要说的详细。

  5、同桌互说。小组评论。

  四、作业:

  1、把《祁黄羊》这个故事讲给爸爸妈妈听。

  2、搜集“出以公心”的故事,举行一次故事会。

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