学生日记

日记大全 时间:2020-06-06 我要投稿

关于学生日记汇总10篇

学生日记 篇1

  我实习的班级是大(2)班,刚开始来的时候,还稍微有点紧张,俗话说:万事开头难。进园实习第一天,我感到了很大困难,面对一个星期的保育实习工作,面对性格各异的孩子,的确很难。我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看到老师的脸耷拉着,我也觉得不舒服,心想:“老师不喜欢我们在这儿,我们一个星期会怎么度过。”但是在和孩子们逐渐接触过程中,让我渐渐的融入了他们中,那些小朋友,真的好可爱,虽然他们都还很小,但是每个都是个性十足,在这里,首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系,更重要的是还要有十足的爱心和耐心,今天我的保育教任务也算是比较简单的,主要是帮小朋友整理内务,带他们去上厕所,去操场上玩游戏,最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友,今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天,也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天,希望以后我能在这里做的很好

关于学生日记汇总10篇

学生日记 篇2

  风轻轻吹进屋内,仿佛一双温柔的手,轻轻掀起已有些灰尘的日记本,翻到了一页后便停下了,那一则日记上除了日期,就只剩下两个字:哈哈。

  回家,我看到以前的日记本被掀开了几页,而本子上的一则日记居然只有“哈哈”两字,我不禁开始思考,这让我“哈哈”的是哪一件事,于是我伴随着有些稚嫩的字体,一起穿越回写日记那一天……

  清晨阳光为我伴笑

  “懒猪!起床了!你还要上学!”这海豚音就这样被妈妈轻易唱出,但在赖床份子的我耳中,这天籁般的海豚音硬生生成了河东狮吼般的噪音。我指着外边洋洋洒洒的太阳对妈妈说:“今天!要是它不走,我就不起!”妈妈听了我的话,愣了一愣,随后便拍着我的腿大笑,我抬起头挤了挤眼睛对妈妈说:“妈呀!你笑干嘛拍我腿!就凭你那金刚掌,我肯定半天之内起不来了……哎,想我还……”不等我话说完,妈妈就大手一挥,扯掉我的被子,收回笑脸低着眼对我说:“贫什么,我让你起,你就得起。”我也是憋不出话了,最后哆哆嗦嗦的回了一声:“太后娘娘,诺……”于是我就这样,在妈妈的威逼之下开始了一天的第一步,起床之行。我在穿衣时,总感觉太阳正在为我发笑,我挠挠了耳朵,加快了穿衣速度。

  上学课桌与我同笑

  “铃铃铃……”这声音可是让学生们又爱又恨,我也不例外,这上课铃一响,我马上中规中矩的坐回座位,摆出最标准的坐姿,我身上无处不彰显着:为上课听讲时刻准备着!再把视线转向我的大饼脸同桌,他却还在神游,嘴角扬起一抹45度回忆性微笑,仿佛还在回忆下课时候的游戏,手还时不时抬抬桌角……不知何时,老师锐利的目光向我们射来,就像一道X光,在对我们进行全方位扫描,我的“健康”状况可没什么问题,所以这视线就马上转移到了我陷入深深回忆的同桌。老师的眉头可是越皱越深,终于,她发话了:“你给我站起来!”可惜老师那威严的声音没有用直击同桌的回忆,他依然一边用手颠颠桌子,一边傻笑。我实在看不过去了,撞了撞他的大象胳膊,他一下站起来!眼睛像个才睁开眼的婴儿的眼睛,左转转右转转,仿佛从未见过如此“美妙”的世界,老师咬牙切齿的说道:“喊你没听见是吧!还一直抱桌子!抱着你的小桌子,让大家看看你力气有多大!哼!”他大概也是听懂了是怎么一回事,面露窘迫的轻轻抬起桌子。我作为他的好队友,开始捂嘴憋笑,憋得面红耳赤。我好像也听到了它桌子的笑声,那样轻快。

  那天还有许多笑声,到现在我已经记得不是很清楚了,不过我听到了那时候我的快乐,我的满足,我的回忆。以后,太阳还会笑,以后,课桌还会陪我,以后,我还有很多的时间,我愿意用我的笑填满我的世界,不惧任何危险,笑过未来。

  虽然我还是没确定日记中的“哈哈”是哪来的,但我知道,这一则日记会陪我走过每一天,因为每一天,都有哈哈。每一天,都有着自己的精彩,每一处,都弥漫着自己的笑声,每一刻,都是一抹难以割舍的回忆,把它们写进日记里,我的一则日记。

学生日记 篇3

  今天,我发现我唯一能吃的零食——方便面没了,于是,我拿起钱包,快速的跑到楼下的超市去。要不,我又得饿肚子。

  记得上次我抱着9桶方便面回家,被我妈批了一顿:“没事抱那么多方便面回来干什么,要买不如直接买一箱!”,于是,我决定这次抱一箱回家。

  到了超市,我直奔方便面的柜台跑去,但就是没看到成箱的。我找到服务员,问道:“请问有没有成箱的方便面?”那个阿姨说:“你看你要哪种,我去帮你拿。”我看了看,选中了一种卤香牛肉拌面。但是这种拌面只有半箱了,我又挑了种老坛酸菜拌面,两种放到一箱里。到了收银台,收银台的大姐姐把所有商品上机,但出了点问题。我递过去的是面值卡,但那个大姐姐选成了信用卡。又倒腾了老半天,终于好了。我抱着一箱拌面,回家去了。

  路上可不是那么顺利。拌面的箱子有点大,我手里又有钱包,所以不好拿。到了小区门口,我还得掏卡。然后,门卫把报纸给了我。我又得拿报纸,又得拿钱包,还得抱拌面。到了电梯又得刷卡。哎……终于到家了!

学生日记 篇4

  前几天我们考试了,今天是发成绩单的日子。我的心惴惴不安,生怕自己考不好,被爸妈骂。我的心里很后悔,为什么平时不好好听讲呢?

  在这学期里,妈妈给我装了宽带,于是我每天就想去上网、玩游戏,没心思上课;甚至有时心里还想着游戏里的事情,手做着点击鼠标的动作。在课堂上,往往老师提问我一个问题,我就回答不上来,但我还满不在乎地以为:“没关系,上学期我是全年级第一,这学期一定还是第一!”就放开手去玩了。

  等到了期末复习阶段,老师开始搞模拟考试,我才意识到这学期没有好好学,于是开始努力复习,希望能把以前落下的补起来。但临阵磨枪是无济于事的,我三次语数考试都不太理想:“语文:94、88、92.5;数学:87、99.5、99。”我暗自想:“模拟考试考差的话,那么真正考试一定会像上学期一样考好的!”

  结果却不然,考卷中有很多我认为是很难的题,尤其是语文里有一些我不会的题目,而且作文也跑题了,扣了很多分。使我这个从前的“第一名”滑落到了第九名。你猜我的这次考试得了多少分?语文88.5、数学96!好差呀!悔恨阿悔恨,我从来也没有这样悔恨……

  考差之后的滋味真不好受啊!!!!!

学生日记 篇5

  一学期在青田读书,刚回到家,家里是灰尘满天,脏得不得了!于是,我们决定大扫除。

  妈妈说大扫除,我们先是大声欢呼“妈妈万岁!妈妈万岁!”后来……你可以看见我们一个个都躺在床上;听到我们粗粗的喘气声。

  我们先打扫自己的卧室:我先把所有的书放到床上,把书柜里里外外擦了一遍后,按故事类、作文类、手工类、知识类、笔记类,把书本放入格子中。我又在别处搜出许多娃娃,把它们放入一个大篮子中,刚好装满,再也挤不下了。最后我把床上整好,被子铺好。卧室总算完工了……

  自己的活干完了总该帮帮爸爸妈妈吧!很快,我又有了新任务——帮爸爸妈妈收拾垃圾。其实就是将垃圾搬到楼下去。我半喜半忧:我喜是因为我认为这是一个简单的事;我忧是因为我怕脏,怕虫子。如果有虫子可怎么呢?不过,爸爸妈妈布置的任务我怎么能不认真完成呢?于是,我开始搬运工作。这一来二去的,我已满头大汗。看看爸爸妈妈正辛勤的做着。我想:我总比他们年轻吧!那么他们都没说累,我凭什么说累呢?想到这,我便又卖力的做了。俗话说的好“功夫不负有心人”。一会功夫我便完成了。爸爸妈妈也打扫完毕,我们望着干净的房间,会意的笑了。

  唉,我想即使是这样简单的事,也得花些心思,下些苦功夫!

学生日记 篇6

  2.28 星期二 晴

  今天是实习授课的第二天,我早早地准备好今天讲课的内容,但真的要上课时,我心里却不免有点紧张,因为昨天是我第一次上讲台用自己的方式去向学生传授知识啊!今天在上新课之前,我必须先要把昨天的内容

  简单复习一下,这可正是对我教的好坏一个全面的检验......上课了,我表面上镇定自如地走上了讲台。一些常规的课堂程序之后,我开始了课堂复习步骤,出乎意料的是学生们反应迅速,对答如流。说真心话,看到这我心里真的感到无比喜悦。

  晚上回到家,想起白天上课的情景,我感慨颇多,我想我真正体味到了劳动并享受着劳动后的成果的愉悦了。当然,在物欲横流的现代社会,这个观念也许会显得有些陈旧和俗套,但它却有着与生俱来的独特的古朴、风韵和精华。我们不能将快乐简单地理解为物质利益的获得和某种非精神意味的享受,快乐与否在于我们自身、我们的付出和我们的感受。由此我想到现在的学习,很长的一段时间,我都因没有进入理想的学府而怨天尤人,失却快乐。其实不断的学习便是一种快乐,奋进着永不放弃,需要不断体验快乐来支撑。不久的将来,我会成为一名人民教师,我会辛勤地工作,用心地去教书育人,我相信我一定能在平凡、艰苦中感受到欣慰和快乐。

学生日记 篇7

  去年今日,20xx年1月13日,我平生第一次独自一人背井离乡来到大洋彼岸的美国。谨以此文纪念我这意味深长的一年。

  朋友们知道我即将远行,都提前就预约了时间,当是临行前的告别吧,也因此蹭了不少饭。跟朋友吃饭的时候,话题少不了准备好了没有,何时回来等等。每次我都大大咧咧的说最少半年最多一年就回来一次。朋友失落的感叹听上去好遥远。

  于是反而是我来宽慰朋友,时间过的很快的,这不一眨眼就过去了嘛。每次跟朋友告别,内心都有种上梁山的悲壮感。看着他们的背影,心里默默告别,不知下次见面是何时,不知下次见面我们是怎样的模样了。告别的话跟不同的朋友说了很多次,总算没有一次很没出息的哭鼻子。

  临行前的几天,该见的朋友都见了,准备在家安心的陪爸爸妈妈。我从小脾气不好,尤其对爸妈更是少有耐心,总是因为一点鸡毛蒜皮的小事就任性的刷脾气。这二十多年的习性,竟在临行前几天开窍而收敛了。爸爸妈妈每天都认真的为我准备行李,爸爸在网上查了很多行李必备物品,特意抄到信纸上,每买到一样就划去一样,生怕少了什么而让我初到美国有不便。

  这小老头小老太这么多年跟我我吵吵闹闹过来了,超过两周不见我就想的不行,这突然要走那么远,他们得多不习惯呢。想到这就不忍再对他们不耐烦,那一段时间果真没有跟他们有过一次任性。我们嘴上一向是逞强的。爸妈总说巴不得我快点走,好让他们过上清静悠闲的日子,我也说巴不得快点走,走的越远越自由。其实我们都害怕离别的'那一天,甚至不敢去想象那是怎样的情景。

学生日记 篇8

  今天,我非常高兴,因为爸爸终于有空带我去热带风暴水上乐园玩儿啦!这是我向往已久的的乐园。

  我们先去更衣室换上泳衣,寄存好衣物,租借了一个双孔救生圈,来到了园内。一进园内就发现了一个叫“冒险家乐园”的地方,我飞奔进去,一不小心滑了三跤,原来地上全是水呀!园里有许多动物造型的设施:“大象”、“飞鸟”、“狮虎”……他们的嘴里不断地吐出水来,还有水炮、喷雾,长长的杆子上挂着几个水桶,装满水就自动倒下来,还不时伴有动物的吼叫声。继续往里走你会发现这个乐园还连接着一个叫“亲子水乐园”的水中游乐场。我看到了一个极大的游泳池,水面上设置了闯关游戏,要求人们手吊着绳子,脚踩着浮标走向终点。我尝试了好几次,大多数成功了,也有一不小心掉进水里的,我赶紧爬上来,继续在玩儿。一次一次乐此不疲。

  “神龙吐水”的地方,有好几个喷水大滑梯,个个都有三层楼那么高。我和奶奶先坐了双人滑道,气圈时左时右侧转而下,虽有点紧张,还不算危险,我又做了一次单人大滑梯,排了很长时间的队,可滑下来的时候只是很短的一刹那,真刺激!后来,我又和爸爸一起滑了两次封闭水道,在黑暗之中旋转而下,我意犹未尽地又去玩儿了第二次、第三次……

  “漂流”的地方更刺激,我们共漂了四圈。当经过一个叫“冰风隧道”的地方时,上面突然滴下了冰冷的水滴,我们都冻得叫了起来。造浪区狂卷的大浪把许多人的救生圈都卷翻了,他们四脚朝天狼狈的落入水中,还好我们没翻。还有“风暴沙滩”的浪也非常凶猛,把我好几次打落在水中,站也站不起来,还喝了好多口水呢!

  这一天玩的真是太刺激太疯狂了。我超喜欢热带风暴!

学生日记 篇9

  我担任小学高年级的语文教学,兼代班主任。我常常要求学生写日记来作为练笔的机会。并不是要求学生天天写,而是要求学生有感而发,日记中可以写当天的事,可以发表看法,可以向我倾诉学生的心理话等,想写什么就写什么,不拘一格。

  这样我的学生便经常和我在日记中谈心,我记得我曾教过一个杨泉的女生,她经常在日记中写到:我自从有弟弟以来,我便成了多余的,父母也经常冷眼看我,对我爱理不理,加之我的成绩不理想我在她的日记后面写给她的批语中这样写到:杨泉,你把这些告诉我,老师很感动,因为你把我当作了你的知心朋友,那我就告诉你一个诀窍:用你的孝心去感动父母,回家后,帮父母多做一些力所能及的家务事,让父母为你已经懂事而感动;再就是努力学习,用优异的成绩来证明你并不男孩笨!经过这次心灵的交流,杨泉果然懂事多了,学习也用功了,我也常为她的进步在日记中鼓励她:老师真为你的进步高兴。之类的话,来为她的进步加油!

  还有一个叫黄雨的男孩,脸部曾被大面积烫伤过,样子很难看。所以他经常不敢出教室,不敢和同学们在一起,怕同学们讥笑他,我便常在他的日记批语中告诉他:黄雨,老师首先为你的不幸感到伤心,但老师又为你的聪明而骄傲,人重要的不是外表,而是心灵,你要相信自己,走向生活,广交朋友,人生最美是自信,人生因自信而美丽黄雨同学也渐渐开朗了,学习成绩也有了提高。

  用日记的形式与学生交流,既维护了学生的自尊心,也提高了学生的写作水平,促进了对学生心理动向的关注,用老师的关心促进学生的成长,我觉得是可取的。

学生日记 篇10

  我在20XX年10月分参加了班级里举办的“关爱校园,共创美好生活”的志愿者活动。活动初始,先由团支书与和班级做了动员,对活动的积极作用与重要性做了阐述。

  我与许多同学都认识到了一个良好的校园环境对我们的学习与生活产生积极的重要的作用。一个良好的活动会让我们真正的认识到活动背后所蕴含的价值,这次的活动就让我真正的认识到了它的价值。

  在这次活动中,我被分到图书馆去擦黑板。虽然我在的这个教室的黑板的板书比较少,但看到教室桌子上的垃圾,我还是有些犹豫,怕粉笔灰脏了衣服。但是为了尽快的完成任务,使活动圆满成功,我还是去擦了黑板,并且捡了垃圾。就在我做完这些准备离开的时候,打扫的阿姨突然进来,看到干净的黑板与教室,眼里涌出了感谢。我看到她感激的眼神,所有的不愉快与郁闷顿时烟消云散

  当我回头看到自己的劳动成果,也发自内心的感到了喜悦与成就感。相信在这样一个明亮而又干净的教室里学习,同学们一定会觉得心情愉悦,对待学习也会更加认真努力。想到这里,我顿时感到十分的自豪与高兴。

  大学四年,我们有一半的时间要花在教室中。有一个良好的学习环境对我们来讲是非常重要的。这次的“关爱校园,共创美好生活”的活动,对我们来说有着非常重要的意义。关爱校园,不只是嘴上说说的口号,更应该化作微小的行动,即使只是擦黑板,扫垃圾这样的小事,也是在为美化校园环境作自己的贡献。

  当我们在绿树成阴的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境,让我们学会谦让,学会做人。

  校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。加强校园卫生管理工作,督促大家革除陋习、培养良好的卫生习惯,保护好美丽洁净的校园环境,正是我们应该做的。此次活动就在于唤醒我们的责任感,加强学生对校园环境的热爱。

  记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话:“薄情会产生冷漠,冷漠会产生自私自利,而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生,我们培养孩子们要学会真诚地关怀、惦念、怜惜一切有生之物和美好的东西并设法去保护它们免遭灾难,那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情”。对于人的培养,不仅仅只是在知识方面,还应该在人的品德方面。只有拥有良好的品德,才能有效的利用我们所学的知识。关爱校园,不仅仅只是让校园干净整洁,更应该要形成一种文化,一种关爱校园的精神。

  试想,每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中,我们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌?然而,走在校园里,瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见;教室里,遗落在课桌上的垃圾比比皆是……这一切,都与文明校园的形象极不相称,与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境,那么就不要只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便,真正做到“学校是我家,清洁靠大家”。我希望我们的活动,不只仅仅能在我们班展开,更能够得到广大的同学的积极的支持与参与,为我们学习进步创造良好的条件。

  文明的学校由文明的学生支撑,文明的学生用文明的行为展现,“行胜于言”,真真正正地投入一场活动中,远比喊一些假大空的口号来的实际的多。作为学校的一员,我们有责任和义务爱护校园,努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样,我们的校园才会更加美丽,更加和谐。希望我们能少一些不经意,多一些责任感,从我做起,从身边做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。用心呵护我们的校园,关爱我们的校园,相信我们一定能收获满园芬芳。

  我想,在这个活动之后,我一定会更加留心校园环境,从身边的小事做起,从一点一滴做起,关爱一草一木,真正的关心我们的校园,爱护我们的校园。同时我也希望这样的活动能更多一些,只有这样,我们的校园才会越来越美丽!

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