七年级语文下册第五单元复习学案

练习题 时间:2020-01-27 我要投稿

七年级语文下册第五单元复习学案

  复习目标:

  1.识记字词

  2.复习新闻有关知识

  3.大致复习一些病句的修改

  4.重点进行专题复习——莲

  复习过程

  一、字音字形

  1.字音:亘()古钦()佩步履()蹒跚()()吞噬()伫()立翩跹(xiān)粗犷(guǎng)舷(xián)窗剔()透翱()翔浩瀚()瞩()目苍穹(qióng)歼( )灭 崭()新镶嵌()

  2.字形:履行-木屐(jī)混沌-馄饨(tún)瞩()目-嘱咐

  3.多音:湖泊(pō)—停泊落(là)下-落后锐不可当-恰当

  二、词语积累及其运用

  呕心沥血问鼎苍穹锐不可当举世瞩目

  (注意其意思及其用法)

  三、有关新闻常识

  四、新闻组成部分:

  1.标题:正副标题

  2.导语:以简洁的语言概括主要事实

  3.主题:具体介绍事实(起因经过结果)

  4.背景:社会背景(某种环境下发生)

  要求学会捕捉新闻信息

  精选试题加以巩固

  五、病句修改

  参看课文P207页的练习一,并总结病句类型

  成分残缺2.重复罗唆3.语序颠倒4.自相矛盾

  六、复习专题-莲

  背诵《采莲曲》、《莲叶》、《赠荷花》、《白莲》、《莲》

  欣赏《爱莲说》

  1.爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以爱莲为线索;两个陪衬,即以草木之花为莲的总陪衬,以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:隐逸者、富贵者、君子。

  2.爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

  3比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是:中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。

  4比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  5“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

  6文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:莲,花之君子者也。

  7作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?

  答:作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不摹名利的生活态度,含蓄而突出地表达了文章的主旨。

  8本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?

  答:言之成理即可。例如:同意第一种观点,只要保持清白的操守和正直的品德,即使身处恶浊的.环境也能独立不移。

  9《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法为:借物抒情(托物言志)。

  10文中对莲花的描写有什么作用?

  答:通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自好的品质。

  11“独爱莲”,“独爱菊”两个“独”字,表现了他们怎样的生活态度?

  答:表现出他们遗世独立,决不随波逐流的态度,同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。

  12.自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

  答:正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。

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