我的老师小学作文600字

小学作文 时间:2020-06-19 我要投稿

我的老师小学作文600字三篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的我的老师小学作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的老师小学作文600字三篇

我的老师小学作文600字 篇1

  今年 妈妈不知怎么心血来潮学起英语来了,她连续看了并听读了两本课外英语读物,还缠着我教她时态。我的妈妈是个语文老师,作为一个老师居然不懂英语,你一定会觉得很奇怪。其实她读的是普师,只学过三年的初中英语,虽然当时也是英语课代表,可是时隔20多年,又不常用,她早把学的东西还给老师了。

  于是,我开始在电脑里备教案,这可花了我一节课的时间。老妈看我这么用功,不忍打断我,可是她经过一番权衡后还是叫我不要做了,因为我手头上的事还有很多,这件小事叫我口头说说就够了。我可不想半途而废,固执地写我的教案。妈妈见我如此,只好去弄她的那些花草。

  教案写好了,我就请妈妈过来。妈妈正在听读英语,一听我叫她,乖乖地放下书过来了,就像平时老师我听到老师叫我去订正作业一样。我根据教案有条有理地一一向她传授。她看似很虚心地在听,事实上有些心不在焉,一会儿拿手机,一会儿看书,很不尊敬我这个老师,但是,我还是很乐意教她学英语。尽管这个学生不是很认真,但是她还是很快就明白了,给她做了一些练习,也只错了一格。我这个老师当然也很高兴,因为我付出了这么长的备课时间,终于得到了等值的教学成果。但我还是觉得妈妈可能不是真懂,是模仿前面的几句依葫芦画瓢,所以我想,以后一定要随时多给她出几道题目,看她还能不能对,我可恶地想,要是她没有真正掌握,我就可以像她当初批评我一样批评她不懂装懂。

  我打算以后再多做几套教案,像什么第三人称单数转换,陈述句改一般疑问句之类的,但是又觉得这样子不好,就像煽火一样,火很小的时候,一阵风就会把它吹灭,当火大的时候,风吹来才会越吹越旺。于是我打算慢慢来,让她慢慢地消化。我就像一个中转站,把蒋老师教给我的再教给妈妈。等到来年,我就可以和妈妈齐头并进,在学英语的道路上向前疾驰。

  在生活中,妈妈向我传授她的经验,因为她说,她吃的盐比我吃的饭还多。在英语学习上,我向妈妈传授经验,因为我现在的英语水平比她高了些。我们这样互帮互助,一起学习,一起努力,一定会生活、学习两不误。

我的老师小学作文600字 篇2

  我们班的美术老师姓张,她很关心别人,所以大家都特别喜欢她.她的头发很长,乌黑发亮.瓜子脸上长着一对如同黑珍珠般的大眼睛,炯炯有神.鼻子下面长着一张樱桃小嘴.嘴角边还常常挂着迷人的`微笑,两个可爱的小酒窝,总是在两颊旁快乐的打着转儿.张老师很温柔,很关心同学们.因此,同学们都把她当作自己的知心朋友。

  张老师对我们特别关心记得是在周六的一下午,张老师得知"东方儿童"节目组的人要到我们学校拍节目,她十分高兴。

  于是,召集同学画布画,我也被选中。下午2:30我们班放学了。我兴奋地奔进了美术室,只见几个同学已经开始构图了。我忙动起手来.时间不知不觉地溜走了,一会儿工夫就过了三个小时了。6:00我终于画好了。突然,天空骤变,乌云密布,倾盆大雨直泻而下.这时,美术室里只有我和张老师两个人了。张老师把灯关了。她望着倾盆大雨低头问我:你带伞了吗?"我摇了摇头。她说:"那我送你回家吧!"我没有应声。张老师带我到门房,可伞都被借光了。我望了望老师,说:"老师您别送我了,我自己回家就行了."老师拍了拍我的肩,说:"这怎么行呢?外面下着这么大的雨,你会感冒的。况且你也是为了学校才留到这么晚的呀!"说完,老师脱下了她的外衣披在我的头上,外面还罩上了一个塑料袋.就这样张老师带着我走在回家的路上.我看看张老师被雨淋湿的衣裤,眼睛湿润了……"终于到家了.!"我欢呼着进了家门。我一边跑一边喊着:"老师,您快进屋里暖和暖和吧!"我回到家,拿了一把伞出来接老师,可却只看见她那在瓢泼大雨中逐渐消失的背影……

  张老师真是一位关心学生的好老师,好园丁!

我的老师小学作文600字 篇3

  老师是辛勤耕耘的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我最敬佩的是我三年级的语文教师——郭老师。她是一位和蔼可亲,知识渊博的老师。她给予了我许多知识,使我在知识的海洋中快乐的遨游;他给予了我许多关怀,让我感受到学校这个大集体的温暖;她给予了我许多鼓励,让我在前进的道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的语文教师——郭琳英老师。

  郭老师长得胖胖的,乌黑的头发随着岁月的流逝微微有些花白了。两条淡淡的眉毛,炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架着一副眼镜,嘴唇薄薄的,讲起课来却滔滔不绝。

  刚入三年级时,我的语文水平处于中等,尤其怕写作文。郭老师耐心的为我讲解写作要点。他要求全班同学每周写一篇周记,我的第一篇周记是《小小地球仪》,当我翻开发下来的周记本时,映入眼帘的是老师的评语”观察仔细,描写详细“。虽然这篇日记只得了个良好,但却是我写作文以来的第一个评语,心里甜滋滋的。我的第二篇日记得了个”优“。郭老师在好句子下花了红曲线。于是,我对写作有了信心,从那次起,郭老师为我打开了写作的大门,从此我的写作水平一天天提高。如今,我的作文每次都是”优“。

  记得有一次,郭老师上课提了一个问题,许多同学都纷纷举手。而我总是怕回答错误,很少举手发言,虽然心中有答案,但还是稳坐在座位上。郭老师朝同学们看去,把目光停留在我身上。我从她的目光中读出了鼓励和信心。我便大胆的举起手。听完了我的回答,老是用赞许的目光看着我,似乎在说我”真棒啊,以后继续努力,大胆发言。

  从六年前一个幼小无知的孩童,到现在成长为六年级的学生,我要由衷的感谢哺育我们成长的老师们。尤其是郭老师,她是我最敬佩的老师。

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