我做了一项小实验小学作文（通用68篇）
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的我做了一项小实验小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我做了一项小实验小学作文 1
今天我和妈妈看了一个有趣的实验，我有一点不信，于是我就想自己动手去做一做，验证一下。
我做的是一个可以灭火的实验，首先要准备小苏打粉、醋、纸、打火机、杯子等物品，准备好材料后，就可以开始做实验了，我首先把醋放入杯中，然后我再把小苏打粉放进去，刚开始试着少放一点醋，多放一点小苏打粉，不过气泡看上去并不明显，接着我又用一个杯子放了和上一个杯子同样多的小苏打粉，多加了一点醋，然后观察到气泡明显多了起来。好像里面有怪物一样往外跑。我感觉好神奇呀！接着妈妈告诉我，神奇的还在后头呢。妈妈让我拿着准备好的`纸和打火机，把纸点着后，用杯子里的溶液浇上去。出乎意料的是，火很快就被浇灭了。
我现在要努力学习，以后去探索更多神秘有趣的事物！
我做了一项小实验小学作文 2
我今天做了个小实验，这个实验的名字是海底火山，我很期待实验的结果。
我要准备的'材料有红色色素一个，一小杯热水需要60度以上的热水，冷水一杯和大水杯一个，首先将色素滴入小杯热水中并搅拌均匀，然后把小杯放入大杯中，再向大杯中放入冷水，这样海底火山就完成了，这时候我特别兴奋，但是没有出现我想要的结果，哎！失败了，这时候我想起失败就是成功之母，我没有放弃，我想了想是什么原因让我没有成成功呢？我觉得可能是方法或水量放入的不对，我于是又做了第2次，第3次都没有成功，终于在第4次成功了，哦！原来是水量没有掌握好。
通过这个实验，让我学会了思考问题和耐心等待一定就会有收获。
我做了一项小实验小学作文 3
听说瓶子可以吞进去，比自己还要大的鸡蛋，我想这怎么可能呢？我想亲自做实验，因为“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”
我们需要先准备本子和笔，方便记录过程，在拿来提前蒸好的鸡蛋、玻璃瓶、棉花和打火机，在使用打火机时注意安全。
一开始我用打火机点燃棉花团，把燃烧着的棉花团放进瓶子里，紧接着把鸡蛋竖着放到瓶口，我目不转睛的盯着鸡蛋，顿时家里鸦雀无声，每个人的呼吸也可以听到。过了一会儿，鸡蛋还呆呆的站在那里，纹丝不动，我突然想起来，鸡蛋是要剥壳的。之后我又重新开始，把剥好的鸡蛋放到瓶口，而且要严丝合缝，我屏息凝神的观察着，慢慢的.鸡蛋一点一点的往下走，最后“啪”一声，鸡蛋掉进了瓶子里。我欢呼雀跃地跳了起来：“我成功了！我的实验成功了！”
我做了一项小实验小学作文 4
一开始先往瓶子中装入3/4的清水，轻轻的放入柠檬酸，挤入10次洗洁精和10滴红颜色的色素，紧接着借助漏斗，迅速往瓶中倒入三勺小苏打，这里的三勺小苏打一定要一次性倒入，最后等待的时间到了，我想，会不会真的像邻居说的.那样，彩色的水像喷泉一样源源不断的涌出来？话还没说完，喷泉砰的一下就一蹦三尺高，当时可吓死我了，我还以为是哪个妖怪突然冒出来准备吃掉我呢！
不一会儿彩色喷泉洒的满地都是，我欣喜若狂，高兴坏了，这个实验成功了。
我做了一项小实验小学作文 5
上课了，只见讲台上摆着一杯清水，盐，筷子和鸡蛋。老师说：“今天我们要做一次小实验。”同学们高兴地叫了起来。
实验开始了，老师小心翼翼地将鸡蛋放入杯子里，然后加了一勺盐进行搅拌。但鸡蛋一动不动地躺在水里，就像一个懒娃娃一样。接着老师再加一勺盐再搅拌，鸡蛋还是一动不动。老师继续再往水里加盐。哇！鸡蛋缓缓地向上浮起。
回到家，我也学着老师的样子做起了实验。一次不成功，第二次还是不成功，到了第三次，终于成功了，我高兴得跳了起来。
科学实在太有意思了，从此我也深深地爱上了科学。
我做了一项小实验小学作文 6
快乐肥宅水其实就是我们经常喝的汽水，市场上汽水的售价很高，动辄十几元一小杯，我决定自己亲手做一杯。
我先榨好一小杯柠檬汁，尝了一点点，天呐，酸的.我五官都挤成了一团，赶紧咕嘟咕嘟喝了几口水。实验刚开始，我便打了退堂鼓？这么酸的柠檬做成汽水，那得多难喝啊！
算了，开弓没有回头箭，硬着头皮上吧。接着我把这一小杯柠檬汁倒在一个大水杯里，借着又倒入许多凉白开，再次尝了尝，酸味变淡了许多。说不定实验可以成功呢，我找回来些许的信心。
舀一勺小苏打放入柠檬水中，轻轻摇晃，粉末状的小苏打瞬间消失得无影无踪，再加些糖。一杯自制饮料就做好了，我喝了一口，还不错！
看来我的快乐肥宅水制作成功了！不过这气体是哪来的呢？原来，小苏打和柠檬汁混合时会产生大量的二氧化碳，这便是泡泡的来源。小朋友们，你们也快去自己做一杯快乐肥宅水吧！
我做了一项小实验小学作文 7
我最近做了一个有趣的小实验，名字叫做彩虹漩涡。
我准备了红黄蓝绿4种不同颜色的漂亮的可食用色素，一个圆圆的盘子，一盒香香的牛奶，一根棉签和一些洗洁精。
第一步，把牛奶慢慢地倒进盘子里，第二步应该把4种颜料相聚一厘米分别滴在牛奶的`表面上形成一个圈。这时，意外发生了，我倒入了过多的颜料混在一起了！在4种颜色的中间已经出现了灰色！还好我眼疾手快没有等到颜料全混起来的时候就在中间点入了沾了洗洁精的棉签。只见可食用色素就像逃跑一样向四种颜色迅速地扩散开去。形成了一幅五颜六色的“画”。我很好奇这个实验的原理，随后我去百度了一下。原来牛奶中的彩虹旋涡是因为物体表面张力变化而形成的。可食用色素的密度比牛奶小，而洗洁精则是一种增加表面张力的液体。就这样形成了漂亮的彩虹漩涡。
虽然实验很简单，但是科学原理很有趣。
我做了一项小实验小学作文 8
今天在尚沃的教室里，一个科学实验正在热火朝天的'进行，实验的名字叫白纸托清水。
所要用到的材料有半张A4纸，一个玻璃杯，清水，下一步就是开始做实验。
我看别人做，他们都是先把水杯倒满水，再用A4纸放上面，接着按一下把空气排出，最后慢慢倒过来，纸和水杯都像一个调皮的娃娃，只听哗啦一声纸和水一起掉进了水盆，只有一名同学成功了。
到我了，我心里像有一只兔子在蹦来蹦去，非常紧张。我走到做实验的地方，拿起水壶往水杯里面倒水，小心翼翼的把纸放在杯子上，轻轻一按，我把水杯慢慢的倒过来，水流了出来，我马上又把杯子倒了回去。重新拿了一张a4纸，再按一次，这时候我倒吸一口气，屏着呼吸，把杯子倒过去。瞪大眼睛看，纸面滴了一滴水，我把手拿来过了大概三秒钟，水没有漏出来。这就说明成功了，我高兴极了！
生活中到处都有奥秘，它们正等着我们去寻找。
我做了一项小实验小学作文 9
我发现一个巴克球能吸一个硬币，两个巴克球是不是可以吸两个硬币了，那是不是很多巴克球，就能吸很多硬币呢？
我想做个实验，实验的`材料，若干个巴克球，若干个硬币。结果跟我想的却是大不一样，那些硬币好像不听话了，被吸了两个以后，就再也不肯上去了，就像在说∶“哈哈，没成功吧”，硬币就开始哈哈大笑起来，我却火冒三丈，气死我了，哼！但巴克球就像没力气的小孩一样，有气无力的吸着硬币，我对巴克球说∶“硬币大王在搞破坏”，听了这句话，把巴克球吓到了，它怎么也吸不动第三个硬币了。
我做了一项小实验小学作文 10
今天我在空中看到了一片蘑菇云，我想既蘑菇云可以在天空中，为什么不能在水里呢？于是我便做了一下实验来验证。
需要准备的材料有：玻璃缸、气球、一根针和一种色素。
首先把色素滴入气球中，再把气球装满水系紧，随后把玻璃缸装上水，最后把气球放入玻璃缸中，用针扎破，我们就能看到色谱往上一翻滚，蘑菇云就形成了，不过蘑菇云开放的时间很短，就像昙花一现，几秒之后颜色蔓延到整个玻璃缸，整个过程十分奇妙好看，水中的.蘑菇云的形状使我想起来大海中的水母。
通过这个实验我知道了，一种液体融入到另一种液体，需要一个传播的过程。
我做了一项小实验小学作文 11
今天，我为大家介绍一项有趣的科学小实验，叫水浮式指南针。
我们先准备好磁铁、钢针、剪刀、纸、水、透明的小碗。之后，实验就可以开始了。
先把磁铁的一端在钢针上摩擦20—30次，让钢针有磁力，接着在碗里倒上水，然后用剪刀把一张轻便的'纸剪成一个长3厘米的三角形，再把三角形放在水面上，使它浮起，然后在三角形上轻轻地放上钢针，最后静静地等待变化。
后来，钢针在水上转了几下后，便指向了右边。老师告诉我，我做的是一个成功的指南针。因为磁铁有方向，钢针被摩擦后，带上了磁性，所以它也有了方向，就能辨别南北。
动动双手，就可以制造小发明。
我做了一项小实验小学作文 12
你可能钓过鱼，但是你钓过冰吗？这是一个有趣的科学小实验。
准备好冰块、食盐、小碗、棉线就可以做实验了。我先把冰块放在碗底，然后把棉线的一端放在冰块上，紧接着在棉线周围的冰面上洒上薄薄一层细盐。过了几分钟之后，我轻轻地拉起绵线，神奇的事情发生了冰块竟然被“钓”起来了。
“哇！实验成功了。”我拍着手大笑着。可是仅仅几秒钟之后，疑惑代替了兴奋：为什么冰块可以“钓”起来呢？难道是食用盐起到了胶水的作用吗？
我上网查了查，这才明白是怎么一回事：往冰块表面撒盐，可以溶解掉一部分冰块。但是因为冰块本身的温度偏低，这部分溶解掉的水又结成了冰，同时把棉线冻住了。
刚明白这个问题后，第二个疑问又来了，为什么盐可以融化冰块？继续查资料，我知道了，盐中的'某些离子成分干的“坏事”。这个小实验真的太好玩了！
我做了一项小实验小学作文 13
今天，我准备做一个小实验，叫做“筷子的神力”。就是把一根筷子插进装满大米的杯子中，会发生不可思议的事情，你们想知道是什么吗？跟我一起做实验吧！
其实这应该是一个很简单的实验，所需材料也只有一个塑料杯、一根筷子、足量大米就可以了。实验开始，我们把大米倒满杯子，注意的是不能太满，也不能不足，一定要和杯口齐平。接下来用一只小手把大米按压一下，不要把小手拿开呦。在小手的指缝间往大米里插入筷子，插到底，试着再一次按压筷子周边的.大米，让它们更紧实一些。注意了，奇迹马上发生，这时我的心开始紧张地咚咚直跳。我轻轻地、慢慢地拎起筷子，大米杯随着筷子起来了，它竟然没掉下来，一根筷子竟然能提起一杯大米，太神奇了吧！哈哈，你们觉得怎么样，意外吧？当然，虽然只是个小小的实验，也是我反复几次才做成功的，成功的喜悦让我感到很幸福，也让我懂得做好一件事要有恒心和毅力。
喜欢我的小实验吗？一起动手做做吧！
我做了一项小实验小学作文 14
今天我很早就起来了，因为是星期六我要做一个小实验。
首先买一瓶可口可乐，再买一袋小苏打和盐把可乐打开，再把小苏打放进去，放在一个干净的地方，过了几秒就可以了，我等待着奇迹的发生，我既紧张又兴奋，可过了会儿，并没有爆发，反而把卫生纸给打湿了，我不太想做了。妈妈走过来说：“别放弃加油！”我又买了一瓶可乐，我心想可能是没放盐还是什么呢，我疑惑不解的继续做，当我我重新打开一瓶可乐时还把盐加了进去，可乐中产生了化学反应气泡迅速的从可乐瓶中喷出，形成了壮观的`喷泉，漂亮极了！原来盐和可乐会产生化学反应啊。
通过今天的实验我明白了一个小道理。科学需要认真的思考和坚持不懈的努力
我做了一项小实验小学作文 15
听说盐水能把一个生鸡蛋浮起。我很好奇！所以我想做一做这个实验。
我放学回家，放下书包，我找外婆要来一个透明的大口玻璃瓶，准备一个鸡蛋，一双筷子，一包盐。先把玻璃瓶盛满水，接着把蛋放进装满水的'玻璃瓶里，这鸡蛋就一下子沉入瓶底。随后倒入半袋盐，白花花的盐进入水后，就各自开始散开在那玻璃瓶水底下，像下了一场大雪一样白茫茫的厚厚一层。但鸡蛋巍然不动。我说：“怎么鸡蛋还是沉着的咧？”然后外婆要我用筷子轻轻搅动，盐溶成水了。最后鸡蛋就慢慢的浮起来了！
这是因为：盐水的密度比从水大，这就是在海水中比较容易浮起来的原因。我就做了这个实验，验证了这个科学事实。
我很开心因为实验成功了！从这个实验让我学到了一项科学小知识。
我做了一项小实验小学作文 16
星期六的早上，妈妈给我买了一箱做实验的器材。我迫不及待地打开箱子，拿出说明书仔细阅读，决定做“火山爆发”这个小实验。
首先，我把做实验的材料都准备好，有柠檬酸、小苏打、色素等。实验正式开始啦，我先拿出一个空的矿泉水瓶，放进一点水，接着加入三滴色素，色素我选择的是岩浆的颜色——火红色。然后，我在盛着红色水的矿泉水瓶中加入小苏打。最后，我小心翼翼地加入柠檬酸。静静地等待一小会儿，咦，怎么什么反应都没有?我心里想着，是不是水放的太少了?于是，我又加入了一些自来水。这时，神奇的事情发生了，“火山”里的“岩浆”喷发了，火红的泡沫岩浆形成了一个小蘑菇云，从瓶口不断涌出，太壮观了。那时，我太想用电话手表拍下这个场景，可惜我刚打开电话手表，“火山爆发”就结束了。
在这个实验中，我还有个问题没搞清楚。为什么小苏打和柠檬酸放在一起就会喷发呢?我问了妈妈，可是妈妈让我自己去书中找答案。我只好耐心地去翻科学书籍，终于找到了答案。原来，小苏打和柠檬酸放在一起时，会发生酸碱反应，这是一种生活中常见的'化学反应。妈妈用这个原理擦拭洗碗槽，会十分省力又干净。一次小小的实验，让我增长了不少的知识啊。
我做了一项小实验小学作文 17
星期六，我在家做了一项小实验，实验的名字是“在水中跳舞的小人”。
实验开始前，我准备了一些材料：一杯水、一支马克笔、一个盘子。
实验开始了，我先拿出盘子，用马克笔在上面画了一个小人，再倒了一点水在盘子里，但是小人在盘子里一动不动的。我又加了一点水，但是还是没有什么变化；我继续不停地加水，等水加到盘子的一半时，小人突然浮起来了，“耶，小人浮起来啦！”我兴奋地大喊。接着我又加了一点水，这时候小人开始“跳舞”了。只见它一会儿跺跺脚，一会儿拍拍手，一会儿又扭扭脖子，别提有多开心了。
盘子中的小人为什么会浮起来呢？
我带着这个疑问来到了妈妈房间，问：“为什么盘子里的小人会跳舞？”妈妈淡淡地回答我说：“不要遇到问题就问别人，你可以仔细观察，认真思考一下，还可以去书本、电脑上查一查资料呀！”于是，我打开电脑搜索相关的信息。看完之后，我恍然大悟，原来因为马克笔是油性的，油性的`东西一碰到水就会分裂，所以画在盘子上的小人会浮起来。
科学是这么的神奇呀！科学的奥秘还有很多，正等着我们去探索呢！
我做了一项小实验小学作文 18
今天，我在妈妈帮助下，做了一个科学小实验。
实验的步骤是：先准备两个杯子、一支蜡烛、两张卡片、小苏打、醋等物品。
实验方法是：在一个空杯中点燃一支蜡烛，在另一个空杯中倒满满一勺小苏打，再倒入半杯醋，盖上片，不让气泡溢出，移开卡片，慢慢倾倒充满气泡的杯子，当液体接近杯子边缘时，马上停止倾倒，蜡烛将会熄灭。
我开始实验了，先点燃蜡烛，把蜡烛放入杯中，向大水杯里倒一勺小苏打，再倒入醋，接着倒入水，盖上卡片，移开卡片，慢慢倾倒，当液体接近杯子边缘时，停止倾倒，蜡烛没有熄灭。诧异？为什么呢？妈妈让我找原因，我恍然大悟，原来是我没有按实验方法来，在杯中加了水，水和小苏打、醋产生不了CO2，所以不能隔空灭火。于是我按实验方法重新做了一遍，杯中的蜡烛很快就熄灭了。
妈妈告诉我，这个原理很简单，因为醋的主要成分是醋酸，小苏打的`成分是碳酸氢钠，醋酸与碳酸氢钠产生反应，生成了二氧化碳气体，而二氧化碳气体将火四周的氧气隔绝，所以火就熄灭了。
原来，每个实验的背后都有很多学问，值得我们去学习、钻研！
我做了一项小实验小学作文 19
我在网课上看到一个小实验，实验的名字叫："自制泡泡水"，为了完成实验观察笔记，我决定完成这个实验的全过程。
做这个实验需要水、洗洁精、白糖、和一根吸管，水和洗洁精的比例是1：1，半勺白糖，一个纸杯，准备好实验物品后，实验程序正式开始。
首先，我将水和洗洁精以1：1的比例倒入水杯中，再向杯中倒入半勺白糖，然后将其充分搅拌，直到液体表面产生很多泡泡。此时，我连忙用手从杯中密集的泡泡里抹出一小部分，涂抹到桌上，并观察哪一处泡泡水没有散开，接着我拿起吸管插入泡泡堆集之处，在吸管另一
头用力往里吹气。就在这时，令我欣喜的一幕发生了：硕大的泡泡鼓了起来，稳稳地立在桌上，很长时间都没有破裂，自制泡泡水的.实验成功了，我高兴地将这个消息告诉了妈妈，我们一起吹着泡泡分享着实验的快乐。
通过这次实验我了解到：加入白糖的泡泡水
比较粘稠，吹出的薄膜状液泡厚度比较大，蒸发得比较慢所以不容易破。科学实验最大魅力就是体验成功的快乐，在不断探索中寻找更美好的未来。我喜欢科学小实验，我以后还要做更多的小实验，能否成功我们拭目以待！
我做了一项小实验小学作文 20
今天，赖老师给我们全班布置了一个很特别的作业，那就是醋泡鸡蛋。
有的同学充满疑虑：“该怎么做呢？”“大家不用担心，其实很简单，要先准备一个鸡蛋，一杯白醋，一个透明杯。再把鸡蛋放入杯中，然后，倒一杯白醋，放2～3天就可以了。”赖老师微笑着讲解道。这不，我一放学，回到家，就拿了点零钱去超市买了一瓶白醋。
第一天到了，我迫不及待地起床走到杯子前——哇！醋中有许许多多的小白点，渐渐地，那些小白点从白醋中冒出来，有的大；有的小；有的中等……真是变化无穷啊！
第二天到了，鸡蛋旁边和杯子的壁面上出现了一些小泡泡，这个一点也不奇怪，但奇怪的是出现了一些鲜红鲜红的条纹。鸡蛋的上方还出现了一点点破皮。
第三天到了，我迅速地起了床，你们知道为什么吗？因为我担心醋泡鸡蛋这个实验不成功。我来到杯子前一看，高兴地一跳三千尺！因为我的实验成功了，还好我铁杵磨成针——功到自然成。
你们觉得有意思吗？如果有意思的.话，也可以去尝试一下，如果失败的话，没关系，因为失败乃成功之母，所以不要放弃，要继续琢磨。加油吧，和我一起继续努力，发现其他实验的乐趣。
我做了一项小实验小学作文 21
听别人说猪笼草是捕蝇高手，我就是不信，所以我决定做一项小实验。
首先，我们开始准备材料，有一盆猪笼草、一个镊子、一盒水壶，然后把准备好的猪笼草浇上适量的水，接着用镊子夹住苍蝇，最后，把夹住的苍蝇放在猪笼草的"小喉咙"里面。
不一会猪笼草突然盖上了它的`"小盖子"，一分钟过去之后……猪笼草渐渐地打开了"小盖子"，神奇的一幕发生了。我往它的"小喉咙"里面一看，惊奇地发现猪笼草里的苍蝇都消失得无影无踪了。这时候我觉得又解气又奇怪，猪笼草是怎么样让那些令我苦恼多时的苍蝇们消失得无影无踪的呢？
我抱着这个大大的问号去找妈妈，最后，全靠妈妈细心地讲解，我终于明白了。原来猪笼草会分泌出一种液体，那种液体可以把苍蝇给消化掉呀。
我利用猪笼草的这个特点，想到了一个捕蝇的好办法。
我让妈妈买了一米多高的猪笼草，放在我家的客厅，几天过后……果然，我家的"小恶魔"少多了，这既可以让猪笼草生存，也可以给我们一家提供便利，同时还说明了猪笼草是一个捕蝇小能手！
我做了一项小实验小学作文 22
世界上有很多美，但是缺少发现美的眼睛。今天，老师要给我们变小魔术，这个魔术叫气球抓杯子，有的同学疑惑不解，有的同学丈二和尚摸不着头脑，还有的同学觉得就是天为夜谭，怎么可能抓住杯子？
上课铃一响，只见兰老师拿着一个纸杯，一杯冷水和一杯热水还有一个气球走进了班级。这时，老师邀请一名同学到前面做实验，同学们都跃跃欲试地举起手，老师让孔子豪上台做实验，同学们的兴致一下子高涨起来，都凑到前面去，拭目以待的看着。只见孔子豪用力地把气球按下去，可是还是不行，孔子豪的牛脾气一下子升了上来，他左右手用力地往下按，可是他还是失败了。
老师来到桌子前给同学们做正确的实验，只见老师拿出一个杯子小心翼翼地在里面装上热水，接着老师又往杯子里倒了些冷水，然后老师以迅雷不及掩耳之势倒掉了杯里的热水，然后镇定自若的把气球按在杯口，我和同学们目不转睛的看着。我发现气球钻进了杯子里。这是因为杯子里的热气把气球吸了进去。也就是热胀冷缩。
这一次的'实验告诉我，要有一颗善于观察的心。还要有善于发现美的眼睛，多动脑，多思考，多实践，才能发现科学中的奥秘和真谛。
我做了一项小实验小学作文 23
生活中的奥秘是需要灵活的双眼去观察，还要用小手做一做的。就在昨天下午老师让我们去做一项作业，就是让我们动手做一个小实验，有A实验和B实验。
A实验是我拿了一张田字格纸，我把这一张田字格纸放进了冷水中，把它打湿，用手一按它就乖乖粘在了木头门上，我再拿扇子把它扇干，快干时，我又用力一扇，纸就像蝴蝶一样纷纷扬扬的落了下来，我赶紧把这张纸又粘在木头门上。这时我发现它变色了，变成了灰色，这纸本来还是白色真是神奇。纸干了却变的皱巴巴的'。
B实验跟A实验一样，我撕开了一张田字格纸，我把它放在冷水里浸泡，又把它放在了桌子上，拿了一本厚厚的百家姓放在了这张纸上，我用手使劲拍，像老师教我们拍的一样拍了一分钟就把书拿开，这张纸变的非常平，接着我把这张纸放在冰箱里冷冻，放了一夜早上我起来打开冰箱，看到纸干了也平整了，还有点凉，还软软的，跟原来没有湿过一样。
A实验的纸变成了皱皱的，B实验的纸却非常平整，真是神奇！老师告诉我们：在冰箱里的纸可以平均脱水的，这就让纸变的平整。
观察完这个小实验，让我知道了生活中有很多神奇的事。我非常喜欢这个小实验，还想再做一些小实验。
我做了一项小实验小学作文 24
今天，老师布置了一项特别的作业－－让我们做一个小实验。我连忙翻看《游戏中的.科学》这本书，看到了“自动浇花器”这个实验，心里很好奇，就开始准备实验材料了。
我找到了一个小口的玻璃瓶，一盆花和一个漏斗。我先用漏斗往瓶子里灌满清水，然后取下漏斗，接着用手捂着瓶口把瓶子倒过来，迅速插入土中。“哎呀，不好，瓶子插松了。”我一边大叫，一边赶快把瓶子拿了起来，但水还是流了一地。这时，爸爸听到声音，急忙拿着拖布跑了过来。他一边拖地一边说：“没关系，没关系，失败是成功之母，再试一次一定会成功的。”听了爸爸的话，我又有了信心，决定再试一次，我又接了一瓶水，接着还像刚才一样猛的插入花盆中。
“成功啦！成功啦！”我欢呼雀跃。过了一会儿，我问爸爸，自动浇花器的原理是什么呢？爸爸说：“瓶中的水慢慢流入土中，空气也会进到瓶子土，潮湿后会形成密封状态，空气无法注入瓶中，空气中的水也就不会往外流了。”
看来生活中处处有科学啊！今后，我一定要勤动手、勤观察、勤发现，争取发现更多、更有趣的科学知识。
我做了一项小实验小学作文 25
上科学课时，老师总会给我们讲一些小实验，引起了我们的极大兴趣。每次回到家，我都想自己亲手试一试。刚好假期里的科学微课有一节叫色彩大爆发，教我们如何做气泡可乐，我就开始动手了。
我翻箱倒柜地找出了原材料，水、杯子、勺子、红糖、白醋和小苏打。瞧，我的实验开始了！首先，我把水倒入杯子中，然后，加一勺红糖，接下来，把它们搅拌均匀，直到红糖完全溶化为止。这时，倒入少量的小苏打，最后，加入白醋。我刚要继续……
哎呀，不好了！泡沫太多了，它们冲出了杯子，没过了勺子，弄得哪都是。妈妈看见了，说：“气泡多，说明小苏打放多了。”妈妈尝了一口：“呸，呸，好酸啊。你的醋也放多了。”我觉得妈妈说得很有道理，就小心翼翼地又做了一次实验。
这一次，冒的泡并不多，说明小苏打放得不多，我终于找好了比例。从外观上看，自制可乐和买的'可乐没有什么区别，颜色黑红，冒着小气泡。我急忙品尝了一口，嗯，这次做出的可乐香甜可口，美味无比！试验成功了，我终于露出胜利的微笑。
我发现了自己做的可乐要比买的还好喝，因为里面有劳动的快乐，我以后还要自制气泡可乐。
我做了一项小实验小学作文 26
一个星期六的早晨，妈妈准备煮鸡蛋给我和哥哥吃。我们走进厨房，围在锅边，妈妈把鸡蛋小心翼翼地放进水里，鸡蛋一个个都沉了下去，我很好奇，一个大大的问号从脑海闪过。
我问妈妈：“为什么鸡蛋会在液体里沉下去？”没等妈妈回答，哥哥抢着说：“谁说的？鸡蛋在盐水里会浮起来。”我有点将信将疑，于是自己拿了一碗盐，一根筷子和一把勺子，准备自己做实验。
离开厨房后，我拿起爸爸的水杯，灌满水，做起了试验。我把鸡蛋放入水中，鸡蛋果然沉了下去。我挖了一勺盐倒了进去，用力地搅拌起来，但鸡蛋并没有浮起来。我想：一定是盐不够。于是我又加了一勺，又用力地搅，可鸡蛋纹丝不动，我急了，加了第三勺、第四勺、第五勺......到第六勺的.时候，鸡蛋有一点活动了，似乎要浮上来了，我想加盐肯定是有用的，只是盐不够，于是我狠狠地加了两大勺，又快速地搅了搅。啊！鸡蛋终于浮起来了！
这真是一个有趣的实验，也让我明白了一个道理，鸡蛋只有在加了许许多多盐的水里才能浮起。
我做了一项小实验小学作文 27
星期四，我们在学校里做了一个小实验——不湿身的潜水。
上课铃刚响，我赶紧拿出准备已久的材料（玻璃杯、玻璃碗、小刀、剪刀、泡沫板、纸板潜水员）放在桌子上。然后我们又在金义的指挥下做起了实验。
我用剪刀把泡沫板剪成船的形状，再用小刀在泡沫板上划一条缝，把潜水员插在泡沫板的`缝里面，接着我又在玻璃碗里倒了大半碗水，把泡沫板再放在水上，插入潜水员，把玻璃杯盖在上面，怎么潜水员湿了？原来杯子斜了，杯子里面的空气全“跑出去了”，水就进来了，潜水员就湿了。于是我又做了一次实验，由于吃了上次的亏，这次就很小心，怕它等一会又湿了。我小心翼翼地把杯子从“潜水员”缇欧上笔直盖下来。然而这个“潜水员”被我像用了魔法似的，只要我把手中的瓶子提起来，“潜水员”也上来，我把手中的瓶子放下去，这个“潜水员”也就下去了。这个原理是什么呢？我百思不得其解，于是我打开书看了起来，哦原来是因为：当杯子垂直下去，杯子里的空气不会漏，而且把四边的水挡住了，空气“跑”不出去了，潜水员就不湿了。
科学真神奇！他大到宇宙小至夸克，在全世界他无处不在，我一定要好好探索这有趣的科学奥秘，才能离梦想更近！
我做了一项小实验小学作文 28
在一个阳光明媚的早晨，我正坐在地上，津津有味地“啃”着一本《十万个为什么》，忽然，一行大字映入了我的眼帘：“鸡蛋放进盐水里会浮起来。”嗯？这是真的吗？于是，我一溜烟儿跑进厨房，开始了我的实验。
我先准备实验材料。我打开冰箱，快速取出一个鸡蛋；接着，拿起一个玻璃杯，装满了干净的`水；接下来，我向奶奶乞求一点盐，幸好，这次奶奶比较温柔，像兔子一样，否则，平时她会大发雷霆说我浪费盐的！
实验开始了，我首先拿出小勺子挖出了许多盐，然后把盐放在水中，拿起一根筷子，（因为没有木棒，只能委屈一下筷子了）搅拌了好久，我就把鸡蛋扔了进去。什么？鸡蛋并没有浮起来呀？我心灰意冷，呆呆地坐在餐桌边。奶奶笑了笑，走到我旁边，慈祥地说：“哎呀，别难过了，再试一次嘛！”我一听，便马上站了起来，走进厨房，把浸在水中的鸡蛋拿了起来。开始了第二次实验。我又挖了好几勺盐，然后将它们倒进水中，用筷子搅拌起来。最后，我怀着试试看的心情，将鸡蛋又放进水中了，它浮起来了。“我成功了，我成功了！”我兴奋地向奶奶宣布。奶奶和我都笑了，笑得和花一样。
这次实验使我明白了，要学会更多的知识需要勇于尝试，才能够最后获得成功。
我做了一项小实验小学作文 29
有一次我在魔力科学小试验中看见了一个有地趣的试验，我的心里就萌生出了做这个试验的想法，这个试验的名字叫"无字天书"。
做这个试验需要准备一根棉签、一张A4纸、一瓶白醋、一个打火机和一个量杯。首先我将准备好的白醋倒在一个小小的量杯里，然后用棉签沾一点醋写上自己想字的`字。写好字之后，我把纸放在阳台上能照到光的地方，在旁边焦急地看着字迹一点点消失。"啊，终于干了。"我自言自语地说。最后我把打火机点燃，用小小的火苗仔细地对着纸的反面烤，一定要来回烤，要不然纸就会被烧着。烤了一会儿后，我惊奇地发现纸上的字迹重新出现了！"太神奇了！"我兴奋地叫出了声。但很快一个大大的问号又涌上心头：为什么把纸放在火上烤一会儿字迹就会重现呢？
我上网查了一下，发现白醋中醋酸会轻度腐蚀纸张的纤维，被腐蚀的地方变得更容易先被火烤焦，没有被腐蚀的地方就相对困难一些，所以字迹会重现。"啊，原来如此。"我明白了。
这次试验太值得了，我既得到了动手做试验的乐趣，又学到了新的科学知识。
我做了一项小实验小学作文 30
周日上午，幸运星的张老师要带我们做一个科学小实验，我们欢呼雀跃。
只见张老师从袋子里拿出一袋冰袋，两个鸡蛋，又从一楼拿上来一瓶开水，一个玻璃瓶及一个没有水的盆子。
开始了，张老师把一个白白胖胖的鸡蛋放在了瓶口上，老师对我们说：“你们信不信，这个瓶子能吞了这个鸡蛋？”我们摇了摇头，张老师把玻璃瓶放入了装满开水的盆子里，来回滚动。
然后，张老师迅速把鸡蛋放在了玻璃瓶口，接着，再把瓶子放入装有冰块的一个碗里，神奇的一幕发生了，鸡蛋就像调皮的娃娃，往瓶子里钻着。“哇！”我们惊讶地睁大眼睛看着。“咚”的一声，鸡蛋掉进了瓶里，同学们一阵欢呼。
张老师又说：“谁能把鸡蛋完整地拿出来？”我举起手，张老师点了两个高年级的学生，他们从玻璃瓶上方倒热水，鸡蛋的头、身子、手、腿都出来了，“咚”的.一声落在盆子里。教室里又是一阵喝彩声。
张老师说：“同学们，这就是热胀冷缩的原理。”
今天的实验让我们学习了新知识，同学们都很开心。
我做了一项小实验小学作文 31
星期三晚上，我和哥哥看到一个实验“气球大力士”的小视频，觉得十分有趣，大自然真是无奇不有。我怀着好奇的心情，迫不及待地想亲身体验一下，看看实验是不是那么神奇。
于是哥哥找来了实验的材料，有一个打火机，一个水杯，一张纸片和一个气球。首先吹气球，吹气球的时候要注意气球的大小，不要太大，不然随时会爆炸。接着把气球的吹气口绑紧，再用打火机点燃，在做这一步的时候，一定要有家长的陪同，不要被火烧伤。然后拿纸片放入杯中，等火熄灭后将气球口放到杯子口，轻轻按住，使气球和杯口紧紧的'贴合住。最后静放一分钟。一分钟过后，当我快要将气球提起来时，我的心像十五个吊桶打水——七上八下，我既怕气球爆炸，又怕杯子摔坏。见证奇迹的时候到了，杯子真的和气球紧紧地粘在了一起。
这是什么原理呢？我急急忙忙跑去问妈妈，妈妈说：“纸片在杯中燃烧之后，杯中的空气冷却，收缩，把气球放在上面，杯子吸住了气球，所以杯子就被气球提起来了。”原来是这样，大自然真是奇妙啊！
“实践出真知”，只有自己亲身实践才能理解得更透彻，印象才会更深刻。
同学们，让我们一起努力去探索大自然的奥秘吧！
我做了一项小实验小学作文 32
星期四的上午，老师和我们在教室里做了一个“蜡烛熄灭”的科学小实验。
上课铃响了，老师宣布：“今天我们来做一个科学小实验。”说着，老师拿出了蜡烛、火柴、玻璃杯放在桌子上。她左手拿着火柴盒，右手拿火柴棒轻轻地划了一下，就点燃了，又靠近蜡烛，不慌不忙地点燃了蜡烛。火苗一开始很微弱，后来一点点的升高，越来越旺了，上部发出橙色的光，底部还透出蓝色的'光。我想：老师这是要干什么呢？只见老师又拿起玻璃杯，把杯口朝下，罩在蜡烛上，咦！只见火苗慢慢地缩短、变小了，大约十秒，蜡烛就熄灭了。
同学们看得入迷了。有的歪着脑袋，有的看得眼睛一眨不眨，还有的张大了嘴巴，一脸惊讶的样子。大家纷纷问老师：“为什么蜡烛会熄灭呢？”老师解释说：“这是因为物质燃烧需要空气中的氧气，当把玻璃杯盖在蜡烛上，里面的氧气会越来越少，直到氧气没了，蜡烛就会熄灭。”同学们听了点点头：“原来是这样啊。”
这次活动不仅有趣，还让大家明白了其中的科学原理。
我做了一项小实验小学作文 33
我从一本书上发现了一个实验叫做“水升高了”，我想：水不是往下流吗？为什么往高处流呢？于是我决定自己来做一做这有趣的小实验。
做这这个实验要准备的材料有：一个盘子，一个玻璃杯，一支蜡烛和一个打火机，准备好材料后就开始做实验了。
首先我把蜡烛点燃，然后粘在盘子上，可是蜡烛一直站不稳，东歪西倒的，怎么办？我想到了一个方法，小心翼翼的把燃烧的蜡烛油滴在盘子上，然后迅速把蜡烛粘上，这样蜡烛就稳稳地粘在盘子上了。接着往盘子里倒一些水，最后在玻璃杯里也倒入1/3的水，然后盖上杯盖。
我目不转睛地盯着玻璃杯，那火光闪耀着，这时神奇的.事情发生了，水竟然升高了，我兴奋地喊起来了。
什么水会升高呢？我百思不得其解，终于在书上找到了答案，原玻璃杯里面的空气被消耗掉了，被压缩了才会导致水往上升。
从这次小实验的过程中，我明白了科学其实离我们并不遥远，它就在我们身边，就在我们的生活中，只要我们留心观察就会发现它。
我做了一项小实验小学作文 34
我们接触过各种各样的科学小实验，丰富了我们的科学知识。下面我要做的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。
上一个星期日的'早晨，我在家里一边吃着煮鸡蛋，一边把一只剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。突然，我的脑海里闪过一个念头，玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗？我以前在书上看过玻璃杯能“吃”鸡蛋的实验介绍。于是，我吃完早餐，就开始动手操作。我先准备实验的材料：一只煮熟了的鸡蛋、一只瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火机。把一些沙子铺在玻璃瓶里，酒精洒在棉球上，用打火机点燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄灭后，鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。
“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊着。“但是，为什么会这样呢？”我好奇地想着。于是，我上网去查资料，原来，酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀，而瓶子里的氧气被耗尽。由于剥了壳的鸡蛋把整个玻璃杯口堵住了，所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。火焰熄灭后，瓶内气体温度下降，气压降低，有一定弹性的鸡蛋就被吸入瓶子里了。
完成了这个实验，我明白了道理：如果我们多观察，就会有新的发现。
我做了一项小实验小学作文 35
老师今天带来了两个铁罐子和一堆纸，我们猜测今天到底要干什么呢？
实验开始，每人发一张纸，老师要求每人折一座“桥”，把“桥”放在铁罐做的桥墩上，再把书放在“桥”上。如果塌了就算输，如果没塌就成功了。
老师拿了一张纸开始折了，竟然是纸扇的折法。折好说：“你们觉得能不能撑的住一本书的量？”大家议论纷纷：有的同学说可以，有的说不可能。
老师把折好的纸桥放在了桥墩上，在上面放了一本书和一个遥控器，还有几个铅笔盒。纸桥竟然没有塌，这真是一个奇迹呀！
接下来老师给我们每人发了一张纸，让我们做桥。大家绞尽脑汁，想出了各种方法。有的折了飞机的，有的`折了长条的，还有的学老师折。真的是太多种了，实在数不完，我折的是一个船形的。
大家都折好了，一个个去排队做实验。有的人一次就成功了，有的人试了好几次都没成功，而我就算在了不成功的队伍里。
实验结束了，老师给我们说了原理：“一张薄薄的纸只要增加了厚度，就可以增强承重力。你们之所以不成功的原因就是折的太薄了，试了太多种纸都变得皱巴巴的，所以就不成功”。
从这个实验里我明白了一件事，生活中处处都是实验。只要多动手做，就一定有新发现。
我做了一项小实验小学作文 36
生活中有无穷的奥秘等着我们去发现，只要用你那灵巧的双眼观察。就在昨天，老师还布置了一项作业，让我们做一个小实验。
回家我就迫不及待地赶紧拿一张纸，然后把那张纸打湿。这时爸爸回来了，我就连忙跑过去说：“爸爸您可以帮我把这张纸弄干吗？”爸爸却对我说：“你去烧一壶水。”“爸爸为什么要烧一壶水呢？”我问道。爸爸又说：“水开了纸就干了。”因为我并不理解爸爸的意思，所以我只好半信半疑的去烧水，过了几分钟水开了，爸爸又叫我去把水端过来，原来爸爸是要用热水壶把纸烘干。
虽然我已经做了实验，但是我还是不满意。于是我又拿来一张打湿的纸，又拿来一本书，把那纸放进去压平整，再把它放进冰箱里，就不管它了。第二天早上我下楼一看，放进冰箱里的纸变得软软的，如同一朵白云，而且冰冰凉凉的摸起来特别舒服，居然还是平平整整的'。另一张却是皱巴巴的，而且硬邦邦的。我去问爸爸为什么这两张纸变得不一样，爸爸说：“因为你把纸放进去后冰箱里的冷空气就会把里面滴水凝结成冰，洗到了脱水均匀的作用，所以放进冰箱里的纸会很平坦。”
原来是这样，这个小实验让我知道了生活中的奥秘，需要我们多动脑多观察，才能发现。
我做了一项小实验小学作文 37
上个星期天的早晨，我和妈妈在餐桌旁准备吃鸡蛋时，我的脑海里一下子便出现了一个小小的问号—鸡蛋放在纯净的水中可以沉下去，那么放在盐水中会怎么样呢？
勇于实践，并且充满好奇心的我一下子就去问妈妈。
妈妈微笑着说道：“好，你就和我一起来做个试验吧！”
“太好了，谢谢妈妈！”我高兴得一蹦三尺高。
我们先准备了材料，鸡蛋，玻璃棒，一个透明的杯子里装了一些纯净水，还有一小杯盐。
试验开始了！我的心激动得怦怦跳。首先，我先将那只鸡蛋放进了那个装有纯净水的杯子中，待它沉下去后，加一点盐，可是它并没有一点儿动静，于是我便继续加盐。
但是它还是没有多大动静，我心急如焚，迫不及待地又开始添盐。
加完盐后，我发现它终于浮起来了！
我开心级了，但妈妈却示意我用玻璃棒再搅拌一下。我照做后发现鸡蛋又升高了三毫米！
这次试验让我明白了—平常被人看不起的'盐多次加入水中，二者的混合竟组成了“大力士”，竟将对它来说如此“沉重”的鸡蛋浮起来，真有趣！
我做了一项小实验小学作文 38
实验在科学研究中经常出现，几乎每个人都做过实验。我也做过许多实验，不过令我印象最深的要数“钢针变磁针”了。
一天，我正拿着一个条形磁铁和两根银色的钢针玩耍。突然，我的脑子里闪过一个念头：难道钢针不能变成磁针吗？我曾经在杂志上见过这个实验，便一边回忆着步骤，一边一丝不苟地做起实验来。
首先，我右手紧紧地拿着一根钢针，再用条形磁铁的磁极反复摩擦钢针20~30次，最后用钢针去吸另一根钢针来验证钢针是否变得具有磁性。就这样，我成功地做出了自己的第一根磁针！
可这是为什么呢？我冥思苦想想不通，就去请教爸爸。爸爸回答说：“这是因为物质大都是由分子组成的，而分子则是由原子组成的，原子又是由原子核和电子组成的.。在原子内部，电子经摩擦不停地自转，并绕原子核旋转，电子的这两种运动都会产生磁性，所以钢针就被磁化啦！”
听了爸爸对“钢针变磁针”原理的解释后，我恍然大悟，心想：原来生活中也有许多有趣的知识待我们去发现呢！
我做了一项小实验小学作文 39
呀，我自制的健康牌汽水出炉了，快来看看我是怎么做的吧！
我准备了一个杯子，一个新鲜柠檬，30克小苏打，170克凉开水和20克白糖。首先把水倒入杯子中，水是清澈的。接着把柠檬切成两半，取其中一半捏出汁来再把它倒进水中，只见水渐渐变黄了，见此便感觉柠檬水更像童子尿了。然后我把10克小苏打倒入水中，水马上沸腾了起来，还变得有些白了。此时，水就像中了东方不败的.葵花点穴手一样，一直在途“白沫”。我喝了一口噗的一生不禁皱眉头，心想这水也太酸了吧，牙都快被酸掉了还是再加点白糖吧。于是，我放了16克白糖，喝一口不酸不甜刚刚好。
要是有人问我为什么要做这个实验，我说：“可乐，雪碧，芬达也都是汽水碳酸饮料，可却全是机器做的不健康，而我自己做的才是健康的”。
当我去问妈妈，柠檬汁与小苏打混合时，为什么会产生小气泡时，妈妈说是因为柠檬和小苏打混合后会产生一种叫二氧化碳的气体。我若有所悟地点点头。
我做了一杯又一杯的健康汽水放在冰箱中，是为了能每天都喝到自己做的汽水。通过这次小实验，使我爱上了科学。
我做了一项小实验小学作文 40
前几天郭老师让我们做一个让鸡蛋浮上来的实验。我一听如丈二和尚——摸不着头脑，心想：郭老师的葫芦里到底卖的什么药？
我拿出一杯水，一瓶盐，一个新鲜的`鸡蛋和一根搅拌棍。一切准备就绪，实验开始了。我先在装满清水的杯子里面放入一个鸡蛋，顿时鸡蛋像一个调皮的娃娃“扑通”一下跳入水底。“呼呼”大睡起来。然后我放入一勺盐，只见盐如雪花般的在杯中飞舞起来，我再拿出搅拌棍在里面飞快地搅拌。鸡蛋随着我轻快的音乐声跳起了“水中芭蕾”。盐慢慢融化了，可是鸡蛋宝宝好像还是舍不得离开它的“温暖小窝。”要知道我可是个急性子的人，我气急败坏，一连加入了三勺盐。神奇的事情发生了，不想浮起来的鸡蛋宝宝也乖乖投降浮出水面啦！
正当我兴奋之于时我的脑海中产生了一个疑问，为什么鸡蛋会浮起来呢？于是，我请教博学多才的爸爸，爸爸说：“水中加入了盐，水的浮力就会变大，鸡蛋就会被水浮出水面。”我听了后恍然大悟。不由得感慨道：真是小实验大道理呀！
原来我们的生活中只要用心观察，就会发现一个个神奇有趣的知识。
我做了一项小实验小学作文 41
学校的科学小实验总能让我们班沸腾起来！
抵抗弯曲NO.1
首先不改变纸的厚度、宽度、大小和材料，只改变纸的长度。老师将一张长些的纸和一张短些的纸放到讲台上，将纸做成拱形，在两张纸中间分别放上一个垫圈，再第二个，“啪”，长些的拱形下塌了，而短些的到第三个才下塌。由此说明，在不同长度的纸上放垫圈，纸的长度较短比长的承受能力要好。
抵抗弯曲NO.2
这回我们将纸的厚度改变了，其余均不变。只见相对较薄的那张纸由于意志不坚定被两个小垫圈压了下去；而较厚的那一张纸承受住了三个小垫圈，大概是分了一下神，被第四个压弯了腰。从这儿，我们看出纸的.厚度增加，抗弯曲能力会显著提高。
抵抗弯曲NO.3
最后一次了，这次改变的不是别的，而是纸的宽度。可还没开始，就有一些同学站在了凳子上！突然，站着的同学又马上坐到了位子上。我正纳闷呢，往窗外一看，原来是班主任大人啊，难怪难怪。我也暗自庆幸着，幸好没有站起来，不然……实验结果——纸的宽度增加，垫圈也能放得多。
虽然没有看到实验的经过，但这节科学课还是令我长了许多知识——形状的改变，能使抗弯曲能力有所改变！
我做了一项小实验小学作文 42
今天，我在网课上看见一个"自制泡泡水"小实验。心想：看起来可真好玩呀！我也来学学他们做一次好啦！
我兴高采烈地把制作泡泡水的材料一一准备好：一个杯子，一点清水，一些洗洁剂，一勺白沙糖和一根吸管。材料准备就绪，我就开始制做美丽的泡泡啦！首先我小心翼翼地把清水和洗洁剂按1：1的比例倒入杯中，然后用吸管慢慢搅拌。只见洗洁精和清水就好似一对好朋友手拉着手转起了圈圈！接着我舀了一勺白糖加入杯中。我心里觉得很奇怪，做泡泡为什么还要加白糖呢？我带着疑惑继续搅拌。水面上的'泡沫越来越多。搅拌了一会儿，心想泡泡水应该做好了吧。于是，我用吸管沾点儿水，轻轻一吹，只见一个透明的泡泡从吸管的另一端钻出来了。"我成功了！泡泡吹出来了！"我激动地大声喊到！一个个美丽的泡泡像一个个会飞的大珍珠似的，美丽极了！
实验做完后，我将自己百思不得其解的问题在网上查找答案。原来洗剂加水和白沙糖搅拌形成的液体表面张力很大，形成类似膜状薄层裹住空气就形成了泡泡。这可真神奇啊！在我们的生活中，科学无处不在。只要留心观察，就一定能发现更多有趣的科学知识！
我做了一项小实验小学作文 43
今天下午，我们学校举行了科技小实验的比赛。大家都兴致勃勃。
到了三楼体育馆，我们找位置坐下来，等待着比赛的开始。比赛开始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接着是五（2）班的表演，过了一会儿，到我们班上场了，同学们都为辛博超他们呐喊助威。辛博超和康有华做的小实验叫做：“气压的魔力”。需要的材料是：一碗清水、一个盘子、一个玻璃杯、一瓶墨汁、一根蜡烛和打火机。实验开始了，辛博超负责解说，康有华和辛博超的.妈妈负责操作。
首先，康有华先把清水倒进盘子里，插上一根蜡烛，并点燃它，接着，到几滴墨汁进去，然后，把玻璃杯盖住蜡烛，一会儿，水竟然上升了，奇了！同学们个个目瞪口呆，接着，辛博超胸有成竹，振振有词地说：“我们做的这个试验的原理是蜡烛燃烧时，需要氧气，当杯子盖住蜡烛时，杯里的氧气很快被蜡烛消耗，导致杯内的气压比杯外的气压小，所以水就会上升。”话音刚落，康有华还小心翼翼的端着盘子给评委展示气压的魔力。接着，我们还看了六年级的小实验，精彩极了……
看了这次比赛，我知道了：科学来源我们的生活，只要以探究的目光对待事物，就会发现更多有趣的事情！
我做了一项小实验小学作文 44
今天我做了一个小实验，叫小鸡蛋浮起来，很好玩！我来跟大家说一说吧。
第一步：准备好材料，一把勺子，一根筷子，一杯清水，一个透明空杯子，一袋盐一个生鸡蛋。第二步：往空杯子里倒水。第三步把鸡蛋放进水杯里。第四步：放盐、搅拌。第五步：鸡蛋浮起来了。
刚开始做的时候，我很兴奋，所以到第三步的时候，直接放鸡蛋，不小心弄碎了两个鸡蛋，到了第3个鸡蛋才行。
后来，我居然又碎了一个蛋，妈妈满眼心疼地看着碎蛋，不情愿地又给了我一个蛋，叫我重做。我吸取了教训，一步一步地做，到了放鸡蛋的时候，我小心翼翼地把鸡蛋沿水杯壁放到水底，终于没碎。于是我开始放盐，当盐落入水中时，绽开了一朵美丽的花，这花先是白色，再变成了银色，再变成了透明色，最后完全不见了，我又放了一勺盐，侧过来看，像一场大雪，纷纷扬扬，一时真好看！虽然好看，但鸡蛋还没浮起来，我不耐烦了，直接拿起盐袋子倒，终于，我的鸡蛋浮了起来，真好！
为什么鸡蛋会浮起来呢？因为当鸡蛋在水中时，所受的重力比浮力大，所以会沉在水底，当盐放到水中后，鸡蛋所受的`重力比浮力小，所以才会浮上去。
如果你们有兴趣的话，也可以试一下呦！
我做了一项小实验小学作文 45
今天我在家做了一个有趣的小实验，名字叫做“瓶子吹气球”，我既兴奋又激动。
我先准备一个黄色的气球，再拿出一袋小苏打，接着再拿出一个勺子，然后准备一个空瓶子，最后准备一瓶白醋。
实验开始了，我先拿出一个黄色的气球，再把小苏打拿出来，小心翼翼地装进气球里，这时小苏打就像一个调皮的小娃娃，总想往外跑。接着我又拿起空瓶子，把白醋缓缓地倒入空瓶子里，然后把气球口套在瓶口上。这时见证奇迹的.时候到了，当我把气球提起来时，那些小苏打粉从气球里飘落下来，像雪似的缓缓地落到瓶内，顿时瓶内的白醋冒起了泡泡。再看看气球，原本东倒西歪的，现在也变得圆鼓鼓的，看起来饱胀得马上要爆裂开来似的。我高兴地喊道：“哇！这也太神奇了吧！”
不过到底为什么会这样呢？我百思不得其解，于是我就去查了查，原来是因为小苏打的化学名叫碳酸氢钠，是碱性的，它和醋结合后会产生二氧化碳气体，二氧化碳气体上升时，就把气球慢慢地吹大了。
世界上有这么多奥秘等着我们去发现，只要我们细心观察，就会发现科学无处不在。
我做了一项小实验小学作文 46
一进课堂，老师说：“今天我们来做一个实验——放孔明灯。”老师话音刚落，同学们都很好奇，高兴得又是拍手又是欢呼，教室里顿时沸腾起来。
孔明灯的外表是一层黄色的薄纸，里面是由许多细铁丝搭建而成的。老师先把一块叫“植物油”的东西插到铁丝上，老师拎上面，叫一位同学帮忙拎下面，然后将“动物油”点燃。随着火越烧越旺，同学们也越来越高兴。渐渐地，原本扁扁的孔明灯变得越来越漂亮、越来越饱胀。
这时，老师轻轻松开手，孔明灯先是悬在空中不动，不一会儿就慢慢上升，这时的我突然想到，要是我能坐在孔明灯上，飞上太空环游世界，那该多好啊!
当孔明灯快要升过老师头顶时，老师一把抓住孔明灯。这个情景真是太神奇了，同学们又一次欢呼起来。接着，老师叫同学用水熄灭孔明灯之后，又给我们重新演示了一遍。
后来，老师说：“孔明灯又叫许愿灯，是三国时期诸葛亮发明的。当时诸葛亮被困围，他利用风放出了自己制作的'灯笼向外求救，后人就把这种灯笼叫‘孔明灯’。其实孔明灯是依靠‘热空气上升，冷空气下降’这个原理而来的，热气球也是一样”。听了老师的解说，同学们连连赞叹：“噢，原来是这样啊!科学真得是太神奇了!”
我做了一项小实验小学作文 47
听说酒精遇火会燃烧，是不是真的呢？那么，今天我来做个实验验证一下吧！
首先将清水和酒精各倒一些在杯子里，然后拿出手帕放进杯子里浸湿后拿出。接着我迫不及待的用打火机一点“哧”，手帕被点燃了，火苗一下蹿了一尺高，烧了有足足一分钟，才渐渐熄灭。奇迹出现了，那手帕真的像得到保护神一样，安然无恙，连一点烧过的痕迹都没有，反而显得更加洁净了。
我开心的大声喊：“成功了，成功了，我的实验成功了，耶！”妈妈听见我的喊叫声问：“怎么了？这么高兴。”我开心的说：“我的实验成功了。”说着我便把刚才做的实验表演给妈妈看。妈妈说：“哇，你真棒！”我感觉心里美滋滋的`。
后来，妈妈问我知道实验的原理吗？为什么手帕完好无损？我有些似懂非懂。妈妈便解释给我听：“酒精遇火会快速燃烧，也很危险。小朋友尽量不要在没有大人陪同下单独操作。手帕完好无损的主要原因是因为里面加了水，所以火只在表面燃烧，手帕是不会被烧坏的。”
所以，实验的结论是：酒精遇火是会燃烧的，但加水就只会在物体表面燃烧。
我做了一项小实验小学作文 48
今天我的作业早已写完了，我闲着无聊，便从书架上抽出一本书来津津有味地看了起来，突然我看到了一个实验，便想亲自实验一下。
于是我拿来了实验材料进行了实验：我首先在可乐瓶内装入了3/4的水，然后将一根吸管插入了水中，又将一根弯曲的吸管插入了瓶中，接下来我用浸湿了的面巾纸塞住瓶口把可乐瓶密封起来，最后我按照书上的'指示用力吹那根没有接触到水的吸管，结果你猜怎么着?水竟然真的像书中说的那样，从弯曲的吸管中喷了出来。
做完这个实验后，我非常的好奇“水怎么会从可乐瓶里喷出来了呢?”为了这件事，我特意上网查了一下，电脑立刻给了我答案“吹气后，瓶内水中的气压就增高了，于是水就被挤出了另一根吸管，从而形成喷泉。
明白这个道理后，我又十分好奇，心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一个实验：结果瓶里的水都冒起了泡泡，我便又去查阅读了电脑，这才知道吸气后可乐瓶里的气压变小了，瓶外的空气会通过另一根吸管进入瓶内，瓶里的水就会冒泡泡了。
事后我把这件事情告诉姑姑，姑姑听了后对我说：“多做些小实验，对你是很有帮助的。”
我做了一项小实验小学作文 49
看完居里夫人的传记，我对科学实验非常感兴趣，就缠着妈妈要她带我做。妈妈同意了，但提出一个要求——做完实验要动脑筋思考。这没问题！
妈妈拿来一个装水的杯子和一张白纸。我兴奋地跟前跟后，好奇地问个不停！妈妈说：“我们做的实验名叫‘神纸’。待会儿，你要思考为什么纸不会掉下来。”妈妈先把杯里装了半杯水，再把纸按在瓶口，然后慢慢地把杯子倒过来，手仍然按着白纸。很快，水珠一滴一滴地浸透了那张纸，妈妈让我把按着白纸的.手松开。我有点担心，先放开了四个手指。咦？纸没开！我把整个手掌都放开了，眼睛盯着纸片，心都吊到嗓子眼了，心想：别掉了、别掉了、别掉了，纸片像是听懂了我的话，牢牢地粘在杯子上！但我还是提心吊胆、心神不宁，不知它哪一会儿万一掉下来就失败了。十分钟过去了，十五分钟过去了……一直到我胳膊都举酸了，纸片也没掉！“我成功了！”我欣喜地喊。
通过这次实验，我体会到了科学的乐趣，也学会了许多知识。朋友们，你知道纸片不掉的原因吗？
我做了一项小实验小学作文 50
我在书上看见了这样一个小实验——听话的水。它应该很有趣吧，于是妈妈答应跟我一起做这个实验。
实验开始之前，我们先准备工具：一张白纸和装有半杯水的高脚杯。实验开始啦！先把白纸轻轻放在装有水的高脚杯上，再用手压住白纸，然后把杯子倒过来放，最后，把压着纸的手松开，只听“扑通”一声响，调皮的水带着纸掉到了水池里，有些水都跳到了地上。就这样实验失败了。
但我并不灰心，又重新做了一次，可结果依然如此，水又带着纸“飞”了下去。我又试了一次，这次……哎，还是失败了。纸和水这俩伙计都不给力，仍旧“乘着降落伞”走了。我叹道：“知我者，为我心忧；不知我者为我何求！”我又试了最后一次，这一次，终于成功了！水变得听话了，安静的待在高脚杯里，再也不跟着纸走了。
看着这神奇的实验，我不由得产生了一个问题：为什么水会听话呢？于是，我又问了我那不会说话的`老师—书，它说：“这是大气压力的的原理，空气总是在托着物体，外部的大气压力压着纸，紧紧贴在杯子上，所以白纸不会掉，水也会很听话啦！”
通过今天的实验，我发现科学真是太有趣了！
我做了一项小实验小学作文 51
今天，我在我的博客上浏览，忽然一个小实验吸引了我，首先，我想问一下你们，蜡烛能在水中燃烧吗？不能吧，我也是这样想的，可是实验的题目就是《水中燃烧的蜡烛》，太不可思议了？我也感到迷惑，因为火怕水，这是真理，可是当我读完这篇小实验时，才知道火真的能在水中燃烧。
心动不如行动，我马上动手试验。 材料是：一根比杯子的高度较短的蜡烛·，一盒火柴·，一个空玻璃杯·一杯水，先把蜡烛用蜡油沾在玻璃杯中，然后用火柴把蜡烛点燃 ，再小心翼翼倒水距蜡烛上端1cm处，然后坐在一边仔细观察，我发现当蜡烛燃烧接近水的.时候 ，并没有熄灭。我想，等一会水淹住火芯时一定会灭的。继续观察，我发现蜡烛周围形成了一个薄薄的圆柱形的墙，蜡烛的灯心已经到了水下面5毫米左右，朋友们见证奇迹的时刻到了水接触了灯芯，蜡烛仍在燃烧，这真是太神奇了！
因为水是凉的，烛液是热的，它们相遇就行成了一个圆的保护层，阻止水进入到灯芯。原来是这样的道理。做实验太有趣了，不仅能增长我的科学知识，还能丰富我的课外生活，真是一举两得！
我做了一项小实验小学作文 52
昨天我去参加了小记者活动——科技就在身边。
我和妈妈坐公交车来到了少年宫，我一下车就迫不及待地奔向六楼。站在六楼上，透过玻璃，我看到了马路上许多熙熙攘攘的行人和车辆。
过了一会，我走进“教室”找了座位坐下，开始做实验了，我兴奋地拿出准备好的`材料，在那里工作人员又发给我们一些实验材料。其中有两个实验令我难忘。
把吸管一头放在嘴里，一头放上乒乓球，用嘴通过吸管吹气，让乒乓球不掉下来，与妈妈合作，最终我坚持了三秒。
第二个实验，老师请11位家长和孩子共同完成，我和妈妈也上台了。我拿了两个气球一个玻璃管，吹出大小不一的气球，分别放在玻璃管的两边。老师说：“看看是大气球变大，还是小气球变小，还是一样大”。大家说法都不一样，只有通过实验才能证实，我和妈妈做了两次都是大气球变大，小气球变小。真的太神奇了。
这次活动使我懂得了日常生活现象理论化，复杂现象简单化的道理；我在实验观察中学习了科学知识。
我做了一项小实验小学作文 53
我曾经做过一次有趣的小实验。
一天，我从一本叫《游戏中的科学》的书上发现了一则关于“盐水浮蛋”的实验，材料不多，步骤也很简单。我顿时好奇心大起，非要做一次不可。我先从厨房里拿了一个圆溜溜的小鸡蛋出来，再从柜子里取出一个干净的玻璃杯，最后才拿了些盐。
我按照书上的步骤，先把适量的.水倒进玻璃杯里，再把鸡蛋轻轻地放到盛满水的杯子里，等它完全下沉了以后，我就马上迫不及待地撒了几勺盐。咦？怎么回事，鸡蛋怎么只浮到杯子中间呢？我又仔细地把步骤看了一遍。“原来盐的量一定要多！”我一拍自己的脑瓜，恍然大悟，于是，我又一口气加了好几勺盐。终于，小鸡蛋把它的尖尖露出了水面。我高兴极了，在地板上又蹦又跳。安静下来后，我的问号也就来了，“为什么鸡蛋可以再盐水里浮起来？”我百思不得其解，忙去翻书后的科学小贴士，原来，自来水比鸡蛋轻，所以鸡蛋沉了下去，加了很多盐后，盐水比鸡蛋重，所以鸡蛋就浮了上来。
弄懂了这个问题，我又高兴得笑了……
我做了一项小实验小学作文 54
星期天，妈妈买回一条活蹦乱跳的鲤鱼，我高兴极了，心想，这下可好，我那“冰箱养鱼”的实验可以开始了。
我先拿来一个盆子，倒进清水，再放进鱼，只见鱼摆着尾巴乖乖地游着。我打开电冰箱，放进鱼盆，关上冰箱门，“这下可好了。”闹钟“嘀嗒嘀嗒”地响，巧分钟过去了。我兴奋地打开冰箱门，“哎”，还没有起冻，鱼还慢慢游着。接着，我又拨了拨调节器，使温度变低，关好了门。
大约过去一小时了，我想：“一个钟头，鱼一定结成冰了。”我便拉开电冰箱的门。“冻上啦！冻上啦！”我高兴地叫起来。我把冰块倒出来，拿来菜刀，打碎冰块，但那鱼始终没有动。接着，我又端来清水，把鱼放进去，可鱼已经死了，这怎么办呢？
不一会儿，自行车铃声响了，爸爸回来了。爸爸走到我跟前，望了望地上冻成冰块的.鱼，又望了望我那通红的脸，笑着说：“傻孩子，鱼怎么能冻呢？”“那……”“电视里那样说是为了突出厂家的冰箱好。你做实验，是件好事，爸爸不怪你。”
我望着爸爸那笑盈盈的脸，用手抓抓头，这是为什么呢？冰箱里真不能养鱼吗？我思索着……
我做了一项小实验小学作文 55
今天，我看到过一个有趣的小实验，叫“火山喷发”。我很感兴趣，决定尝试一下。
我找来半瓶醋、一杯水、一个盆子、一个空瓶、一些洗手液和小苏打、一瓶红钢笔水——这些都是实验材料，其中红钢笔水用来当色素。对了，我忘记准备搅拌棒了，于是，我找来一根吸管代替它。
我开始做实验了，先把大约一勺的小苏打倒入瓶中，然后把整杯水慢慢地倒入瓶中，小苏打溶解后，水变成了白色。之后，我按压出几大滴洗手液，滴入瓶中，再用吸管开始把溶液搅拌均匀。接着，我又把钢笔水滴入瓶中，最后倒入了一些醋。水中开始冒泡，并从瓶底迅速上升，很快有些泡沫从瓶口冲了出来，可是很快就不冒泡了。我想：没有喷的.景象，是不是小苏打加得太少了呢？
于是我开始了第二轮实验。这次我准备两大勺小苏打。果然，等我倒入醋的时候，瓶子中的泡沫便一直向外冲，极像火山喷发的景象。我开心地大叫起来：“成功了！我的实验成功了！”
我通过这次实验明白了：要做成功一件事是不容易的，要找出失败的原因，要去不断地去尝试。
今天可真是非常开心的一天！
我做了一项小实验小学作文 56
在一次自然课上，老师拿来了一个手绢和一些水，说是要烧手绢。
这时，同学们议论纷纷，都说如果把这块手绢烧掉，就太可惜了。因为这块手绢真是太可爱了——上面有着一只可爱的小猫。可是老师还要把这块手绢烧掉。因为老师说这块手绢是上了保险的，同学们半信半疑。
老师先把手绢放入水中，再小心翼翼的`划亮火柴，点燃手绢，这时，同学们个个都目不转睛的看着这块手绢，“切！”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的！”可是，那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面，让我们猜手绢会咋么样，同学们都说烧坏了，大家瞪大眼睛看老师，只见老师把碗拿开，呀！这块手绢竟完好无损！
这时，平静的教室爆发出雷鸣般的掌声，大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候，老师笑眯眯的说“其实，我说手绢上了保险是句趣话，烧不坏的手绢是具有一定的道理的，刚才我浸的水里有70%是酒精，火烧的是酒精，只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。
做实验真有趣！
我做了一项小实验小学作文 57
在奇妙有趣的实验世界中，我们可以学到丰富的科学知识，感受发现的'乐趣，读懂科学的奥秘。铁制品放在水中会沉入水底，针是由铁制成的，在不做任何处理的情况下，却可以浮在水面上。你们想知道为什么吗？想知道的话就看下去吧！星期天的下午，我决定亲自做一下这个实验。
我先准备好材料，往盆里倒入水，接着用叉子托起缝衣针，把它放到盆里，针一下子就沉到了水里。我想：这是怎么回事，是哪里出了问题？我有点失望了，刚想放弃，突然想起老师经常说的一句话——“失败是成功之母”。不能放弃！我在心里给自己打气。这次我更加谨慎了，轻轻地拿起叉子，小心翼翼地将针放到水面上，再轻轻地将叉子抽出来，“啊！针漂浮在水上了，我成功了，太好了！”果然坚持就是胜利！
可是我心里仍有一丝疑惑，针不是铁制成的吗？为什么能浮在水上呢？我带着疑惑到网上查。哦！原来在清水中，针之所以不会下沉，是由于它被水的表面张力支撑住了。水的表面张力是由水分子间互相吸引所形成的、促使水的表面收缩的力，就是这种力托住了针……
科学实验可真是奥妙无穷啊！让我们用智慧去探索研究这些奥秘吧！
我做了一项小实验小学作文 58
今天我和爸爸做了一个浮力小实验。我们准备了一个杯子，杯子里装了半杯水，再准备一个鸡蛋和一盒盐。
首先，我们把鸡蛋放在盛水的杯子里，这时鸡蛋是沉到水底的。然后我们把杯子里的鸡蛋取出来，在杯子里加了八勺盐，用筷子将水里的盐搅拌均匀，原来白色的水又变清了。爸爸说：“这八勺盐已经全部溶解到水中了。”这时，我们再次把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋不再沉到水底了，它是漂浮在水面上的。爸爸问我：“鸡蛋为什么会漂浮在水面上呢？”我说：“我们在水中加了盐，水的比重就大于鸡蛋的比重了，所以鸡蛋会漂浮在水面上，这是我学《”死海“的'小知识》知道的。”爸爸满意的点点头。这时爸爸又说：“我还能把水里溶解的盐变回来。”说着爸爸就把杯子里的水倒进锅里，用火加热。这时我看到水里冒出了水泡，一会儿水就蒸发完了，锅底露出一层白白的盐。
通过这个小实验，我了解了物质的比重，水在加热的时候会变成水蒸气的知识。我想，世界上的事物真奇妙，我要好好学习，用学到的知识去发现更多的奇妙现象。
我做了一项小实验小学作文 59
童话中的魔法师总有稀奇古怪的法术，变成各种各样的东西。遗憾的是，他们到现在已经消失了，几乎没人知道。不过，当我们戴上这副科学眼睛探索时，就会发现魔法其实就在我们的身边，今天，我就来给大家讲一讲我的魔法经历吧！
有一天，我刚写完数学作业，妹妹就不小心把柠檬汁洒在了上面，奇怪的是本子上的字迹都消失了，我连忙拿起妈妈的手机去查百度，这才知道了原因，便拿了一个蜡烛和一个打火机，将蜡烛点燃，在本子上晃了晃，字迹又重新回到了我的`作业本上，这时，我的心里又打起了算盘：我刚才把发生的一切都变成魔术给妈妈看，妈妈不去回大吃一惊吗？我这就做了一个魔法棒，在里面放了蜡烛和柠檬汁，又拿了一张白纸和一支笔，在纸上写了“妈妈我爱您”五个字，就来到妈妈面前，说：“妈妈，我来给你变个魔术吧！”说着，我就拿起魔法棒在白纸上晃了两下，柠檬汁也跟着洒到了白纸上，我又用打火机，将魔法棒里的蜡烛点燃，嘴上面念着“丁啦丁啦变”然后在白纸上又晃了两下，字迹又回来了，妈妈看了，连忙夸我说：“真棒！”但是妈妈的心里都知道原因，只是没有揭露我的信心。
科学就在我们的生活中，只要细心的观察，就会有所收获。
我做了一项小实验小学作文 60
星期二，张老师给我们布置了一个实验任务，也就是鸡蛋爆开的实验。目的是为了让我们多观察生活中的点点滴滴。
回家后，我亲手准备了做这次实验所需的材料，一个大型碗、一枚生的本地土鸡蛋、一把汤勺，还有半包实用细盐。
实验开始了，我忘了老师说过要用温水做实验的话，居然用了自来水，把土鸡蛋放进去，又连放了2—3勺盐。过了五分钟，好奇的我匆匆忙忙地跑过来，吃惊地发现，土鸡蛋在水里静静地躺着，仍然一动不动。我左思右想，到底是哪个环节做错了，我完全不知道。傻傻地盯着我的实验品，整整呆了差不多有一个晚上。
这一次的实验就这样失败了。
第二天早上，我垂头丧气地走到教室里。听老师说之后，原来是要用温水的，我这时才恍然大悟。兴高采烈地跑回家，开始了我的`第二次实验。
材料还是一模一样的，只是把冰水换成了温水。我搞了一碗温水，把土鸡蛋放入水中。过程也是一模一样。不一样的就是我一直在一旁看着，等待奇迹的出现，等待实验结果的诞生，等待土鸡蛋的爆炸。可是一次又一次地令我失望。
失败乃成功之母，我相信我会做3次、4次或N次。
我做了一项小实验小学作文 61
这星期的日记与平常的不太一样 —— 鸡蛋。大家可能会想到炒鸡蛋，煮鸡蛋，蒸鸡蛋，茶叶蛋之类等等。看都不是，老师说是 —— 一个鸡蛋实验：想尽各种办法把鸡蛋包起来，从适量的楼层扔下去，而且不会碎。
我的方法：拿一个塑料瓶子，从中间剪开，在把较大的一个瓶子底层放上一些软海绵，再放一个小一点的鸡蛋，把四周塞满一些软纸。再拿一个大点的胶带，把口子给封住。然后还拿了5张大报纸，一层一层的把外层抱住。我心里暗想：这样应该够牢固了吧，应该不会碎吧？
我想先从5楼试试，在5楼感觉一点也不高，我就很轻的把鸡蛋给放下去啦。掉下去是，我的眼睛紧的一闭，身上一阵麻痹。我快速跑下楼去，捡起鸡蛋，把它拆开，看了看，没有碎耶。我心里稍微有了那么多的'自信跑上了6楼，结果还是没碎。我心里暗想，再试一楼。
最后紧张的跑上7楼，还是轻轻的往下一放，又冲了下去，拆开来，鸡蛋还是完好无损。
我的鸡蛋实验成功啦。试了3层都是好的。不管鸡蛋是碎了，还是没碎，都要有足够的耐心做完。
我做了一项小实验小学作文 62
“什么？我没听错吧？一张纸竟然可以托住一杯水？”接着，我带着疑惑和好奇心，跟着老师走进了这一次的小实验。
首先，我来到水龙头接水，心里有忐忑不安，接好水之后。我拿起了一张卡纸放在杯子上，这时，我有点紧张，心想纸会不会掉下来呢？紧接着我把纸轻轻的按在杯子上，有点担心究竟是失败还是成功呢？为了让纸在杯子上更紧，我又用力按压几下，这回我终于放心了。我将杯子慢慢倒过来，神奇的一幕发生了，卡纸紧紧的和水杯连在一起，我不敢相信，又走了几步，兴奋的摇了摇，卡纸依然纹丝不动。我对这个结果感到很困惑，为什么一张纸能托住水呢？这也太神奇了吧！
后来，老师告诉我们原理：“这是大气压力的作用，杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全的'闭合起来，所以杯子里的水压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会再有水流出来了。”
大自然真是神奇啊！科学真是有趣又好玩，我以后要多学习科学，这样才能让我学到更多知识。
我做了一项小实验小学作文 63
“哇！”三（12）班的教室里爆出一阵惊呼声。教室里发生什么事了？原来是黄老师在给同学们演示“火山爆发”的实验，同学们看后都想亲自做做！
下课了，我激动的跑去问老师实验的材料是什么，老师说:“材料可多了，有小苏打、洗衣粉、陈醋，还有红色墨水和温水。”
放学后，我飞快地跑回家，把老师说的那些材料拿出来，还取来了两个杯子和一个大一点的盘子，一个杯子用来装小苏打和洗衣粉，用另一个杯子装20毫升陈醋，再加入一些温水和一点儿红色墨水。
激动人心的.时候到了，我端起制成红色液体的杯子，把里面的液体倒进另一个杯子里，杯子里迅速泛起红色泡泡，一群红色泡泡快速向瓶口涌去，然后拥挤着喷了出来。喷出的“岩浆”大致有两三厘米高。
这景象是怎么形成的呢？老师告诉我：“小苏打和醋混在一起会发生化学反应，产生二氧化碳气体，使瓶中的洗衣粉等洗涤剂产生大量气泡，不断产生的气泡迅速外溢并沿着杯子外壁流到盘子里，就像火山喷发的景象。”
啊，这个实验真的太有趣了！
我做了一项小实验小学作文 64
星期一，老师说：“今天我们来做个有趣的小试验吧！”我好奇地想：这个试验怎么有趣呢？真想马上开始呀！
老师拿来一个红色的杯子和几张纸，让我们帮她揉成纸团，接着把这些纸团塞到杯子里，然后使劲地按了按，把它压实。我更奇怪了，老师要干什么呀？老师把我们带到了水池边。那里有一个盆，里面装满了水，只见老师把杯子轻轻地扣进盆里。看到这，大家七嘴八舌地议论开了。有的说：“纸一定会湿的！”有的'说：“纸一定会掉下来的！”还有的说：“我觉得纸不会湿！”结果到底怎么样呢？老师慢慢地把杯子拿出来，杯子壁上的水直往下落，我一想：里面的纸一定会湿的。老师让一位同学把纸掏出来。他一摸，原来，这纸上一滴水都没有。我猜想：有可能是空气把纸给顶住了。
然后，我也像老师一样做了一遍，结果，纸团依然没有湿，我的试验居然也成功了！
最后，老师告诉我们：“杯子里有空气，在大气压强的作用下，水就进不到杯子里，所以，纸就不会湿了。”通过这个试验，我知道了大气压强的作用，原来，空气有这么神奇的作用呀！这个试验真的很有趣呀！
我做了一项小实验小学作文 65
今天，我在家里做完了作业，闲着无聊，想起了书中介绍的实验，便做了起来。我拿出一颗小灯泡和一节电池，用细导线把它们连接起来。小灯泡
亮了起来，但并不是很亮。我灵机一动，又加上了一节电池。嘿，果然亮了许多。备受鼓舞的我加上了一节又一节电池，小灯泡也次比一次亮。正当我高兴的时候，钨丝却“咝”的一声断了。
这是怎么回事?我百思不得其解，便去问爸爸。爸爸说：“你去看它们的外壳就知道了。”我连忙去看电池，只见上面写着1.5V。我又去看灯泡，上面写着2.5V。我这才明白，原来小灯泡所能承受的电压是1.5V，而我刚才用了五节电池，也就是7.5V，是它所能承受的电压的五倍！虽然小灯泡不停地超负荷运转，可还是抵挡不住强大的电流，最终，钨丝被烧断了。
这时，我陷入了沉思。这钨丝的命运多像一些孩子呀。有些家长给孩子报了许多兴趣班，什么钢琴啊，国画啊，书法啊等等。许多同学都是早上7：30去，晚上8：30回。家长们布置的.作业把孩子们压成了一个个“近视眼”。
在这里，我要对那些望子成龙，望女成凤的家长们发出一声呐喊：不要让你们的孩子们超负荷运转了！
我做了一项小实验小学作文 66
上周三的科学小实验由我来讲，其实，上周一的时候老师就给我说的，老师一说我就兴奋极了！回到家，我飞速地写完作业，开始弹琴，吃饭的时候，把这件喜事告诉爸爸妈妈，高兴极了！
吃完饭，按老师要求，我开始做PPT了。
首先，这是我第一次做PPT，我不会做，我看上面让我点击输入，我点了一下，开始输入了，输完了，我要制作下一页，可是我怎么点都进入不了下一页，这时候，我的“大救星”爸爸来了，爸爸给我演示了一遍，我如法炮制，先点击右键……，PPT终于做完了，我就开始准备做实验的材料。
我要讲的是用一个螺母抬起一个瓶子的'实验。螺母、管子、瓶子和绳子都是要准备的用品，准备好后，就等着星期三吧。
星期三终于到了。下午，我很紧张，等待上课铃，铃响了！我开始放PPT。
我说：“今天，我要用一个螺母，抬起一个瓶子。”我深呼吸了一下，开始继续讲“准备工具……”，我开始做实验，我拿着管子，开始做旋转，瓶子果然上升了！我让大家也做，都成功了，时间很快，不知不觉下课了，感觉自己很成功，像打了胜仗一样。
回到家，我想，原来做好一件事很难，要坚持才可以成功。
我做了一项小实验小学作文 67
“丁零零……”今天上午第三节上课铃声响了，曹老师笑容满面地走进来对大家说：“同学们，今天我们来做一个实验。”只见曹老师裁下一条和手指差不多长、宽的纸条，把纸条紧紧贴在嘴唇下面，说：“同学们，你们猜猜如果我对着纸条上面吹气，纸条会怎样呢？”同学们议论纷纷，有的说纸条会掉下来，有的说纸条是上下动，我猜想纸条会上下动吧！
“究竟谁说得对，下面请看实验。”曹老师笑着说。老师话音刚落，我们马上坐好，眼睛瞪得很大，专心致志地看着老师的一举一动。曹老师深吸了一口气，鼓起腮帮子，对着纸条缓缓地用力吹。纸条好像被施了魔法，渐渐向上飘了起来。同学们都很惊奇。曹老师问：“你们知道纸条为什么会向上飘吗？”我们左思右想，可就是想不起来。曹老师一边画图一边对我们解释说：“用力在纸上吹气，纸上面的空气流动就快，压强就小，纸下面的`空气流动得慢，压强就大，便渐渐地把纸托了起来。”“噢，原来是这样！”我们恍然大悟。
小小的实验中包含的知识可真不小，希望曹老师以后能再多给我们做一些实验，让我们增长更多的知识。
我做了一项小实验小学作文 68
今天我在书里看到了一个小实验，叫水中燃烧的蜡烛。蜡烛怎么会在水中燃烧呢？我决定亲自做一次实验，看个究竟。
我先把蜡烛底部固定在硬币上，放进杯子里。再把打火机把蜡烛点燃，等火苗已经着得稳稳的了，我又小心翼翼的把水倒进放蜡烛的杯子里，让水面低于蜡烛三厘米左右。我静静地观察和等待着。蜡烛慢慢地燃烧着，逐渐变短，终于蜡烛与水面平行了。令人惊讶的一幕出现了，蜡烛没有熄灭，居然在水里继续燃烧了，这真是太不可思议了。
我瞪大眼睛仔细观察，终于发现了秘密。原来在蜡烛燃烧过的地方留下了一个薄薄的蜡壳。这是怎么回事呢？我疑惑不解。爸爸和我一起查资料，原来当蜡烛燃烧到水面以下时由于水的.温度没有升高，蜡烛与水接触的部分没有达到溶解的温度，而留下了一个圆柱体的硬壳，就像是一道防水层，把水隔在外面，使灯芯不会被浸湿，保护着蜡烛的火焰继续燃烧，一直到容器底部为止。
这真是一次有趣的实验。通过这个实验，我不仅在玩中懂得了科学道理，还开阔了我的视野，真是让我受益匪浅。
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