小学防寒防冻教案（通用19篇）
在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小学防寒防冻教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学防寒防冻教案 1
教学目标：
1、明白防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。
3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。
教学准备：
表现冬季寒冷的图片
教学过程：
一、谈话活动，引出主题
1、此刻是什么季节冬季给我们的感觉是怎样的
2、如果我们不注意保暖，会发生什么
3、时值冬季，寒气逼人我们要如何做好身体的保暖工作呢 老师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家个性提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
二、根据自己的生活经验进行讲述
1、根据你的经验，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤
2、你是怎样保暖的或是你母亲是怎样保暖的或是你看到的谁的保暖方法好
三、教师总结所讲，并添进一些新的.防寒保暖小常识
1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。
2、做好人体直接接触空气部位的保暖在冬季戴上帽子，能够减少头部的散热量，同样能到达周身保暖的目的在更加严寒的时候，还应戴上口罩和手套俗话说："寒从脚下起。"在严冬，人们还务必换上保暖性好的鞋子，注意脚部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服深色衣服能够使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。
4、要勤晒被褥增加被褥内的空气量就等于提高了保暖潜力被褥经过日晒，变得蓬松，不仅仅增加了空气量，而且还增加了厚度因此，盖着晒过的被子，会觉得很暖和。
5、在生活，工作环境中持续适宜的温湿度如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度经常处于18℃-20℃，相对湿度50-60%为最好人们不就应长时间地处于10℃以下的环境中。
6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒潜力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫潜力。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。
7、小学生冬季安全教育，学生进行冬季长跑等体育活动，既可增强体质，也能够提高人体对寒冷的忍耐性。
四、冬季安全教育活动延伸这天我们学了许多有关冬季怎样防寒保暖的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不明白的。你们能够将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们就应把自己所学到的知识运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。
小学防寒防冻教案 2
【教学目标】
1、对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。
2、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。
【导入新课】
冬季，北风呼啸，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢?本节课我们讲讲冬季防冻知识。
【教学内容】
一、最常见的冻伤部位
多发生在手指、足趾、手背、足跟、耳廓、鼻尖、面颊部等处。这些部位都在身体的末端或表面，血流缓慢，且又经常暴露在外，局部温度低，极易受寒冷的伤害。
二、最容易发生冻伤的时机：
冬季夜间温度很低，经常在-8℃以下，若夜间行走也容易发生冻伤。早晚温度也很低，注意防冻，到了严冬季节，时时刻刻都要注意防冻。
三、判断冻伤的程度：
1、一度冻伤皮肤苍白、麻木，进而皮肤充血、水肿、发痒和疼痛。
2、二度冻伤除皮肤红肿外，出现大小不等的水疱，水疱破溃后流出黄水，自觉皮肤发热，疼痛较重。
3、三度冻伤局部皮肤或肢体坏死，出现血性水疱，皮肤呈紫褐色，局部感觉消失。
四、冻伤的野外救护措施：
原则：尽快脱离低温环境，保暖。
(1)一度冻伤，可让自己主动活动，并按摩受冻部位，促进血液循环。可用热水(不能太烫)浸泡，再涂以冻疮膏即可。
(2)二、三度冻伤，应尽快脱离低温环境，保暖，促进肢体复温，不可用雪擦、火烤或温水浸泡，否则会加重冻伤。
(3)二度冻伤的水疱可在消毒后刺透，使黄水流出再包扎，伤口已破溃者按感染伤口处理。
(4)多喝热饮料(姜糖水、感冒冲剂)，如疼痛可服2片去痛片治疗。
(5)除去湿的衣服，进入羽绒睡袋保暖。
(6)用温水轻轻地清洁伤处，由于解冻的伤处很疼并且皮肤及肌肉有可能失去知觉，所以要格外小心。
(7)确使伤处完全干燥(包括趾间)。有创面的用消毒棉花，无创面的用干净、松软的`棉垫子包裹保护伤处并保温。
五、冻伤急救注意事项
冻伤急救时，若一时无法获得温热水，可将冻伤部位置于救护者怀中或腋下复温。注意冻伤后不可直接用火烤，也不能把浸泡的热水加热，所有冻伤部位应尽可能缓慢地使之温暖而恢复正常体温。切忌直接用雪团按摩患部及用毛巾用力按摩，否则会使伤口糜烂，患处不易愈合。对已复温的患处，不能再用温热水浸泡，否则会加重组织损伤和坏死。
六、常用药品：
外用：冻疮膏(1支)、消毒棉垫(1包)、纱布(1袋)、绷带(1个)。
内服：感冒冲剂、姜糖水、去痛片、安定
【思考与实践】
寒流仍在继续，希望同学们掌握相关知识，注意冰雪天的身体不要被冻伤。
小学防寒防冻教案 3
活动目标：
1、知道冬季是干燥寒冷的季节。
2、能根据生活经验讲述、了解一些御寒、保暖的方法。
3、有一定的自己保护意识和能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。
活动准备：
教具准备：学生活动材料P29-30
活动过程：
一、讨论冬天里的变化。
1、现在什么季节呀？（冬天）
2、这个季节来了，有什么变化呢？
（教师引导学生一起有秩序地讨论冬天的气象的.变化，人们生活的变化）
二、看学生活动教材，讨论可以怎么保护自己。
1、看图一。
他们在干什么呢？（跑步，做早操）他们为什么要这样做呢？
教师小结：
冬天外出时，搓搓手、跑跑步，活动一些自己的身体，这样就能促进我们的血液循环，身体就会变的暖和，我们的手和脚也不会长冻疮。
2、看图二。
这个小男孩和小女孩在干什么呢？（热水袋，擦脸）他为什么要这样呢？
（用热水袋可以让我们的手和脚很舒服，洗脸洗手后，要擦脸，防止皮肤干裂）
3、看图三。
他们是要去那里啊？他们是都穿了什么啊？他们为什么要这样穿那么多呢？
（出门一定要多穿衣服，戴手套，帽子系围巾，穿棉鞋，这样才可以保暖，才不会感冒生病）
4、看图四。
这个小男孩在干什么呢？在家里的时候我们可以在家里放什么可以使我们的家里很温暖呢？
（可以使用取暖器和空调，这样可以使我们的房间更暖和了）
三、让学生想想还可以帮我们自己保暖呢？
我们除了这些可以使我们的身体很暖和呢？
（请学生出保暖的的方法）
四、结合生活中一些学生容易忽视的问题与学生人一起讨论。
我们班里的好多小朋友都不知道要怎么样保暖？我来说一说他们是怎么样保暖的哈？你们来说一说这样做好不好？那要怎么样做呢？
五、结束活动。
小学防寒防冻教案 4
活动目标：
1、激发学生冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。
2、认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3、理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
重难点分析：
重点：认识冬季不同的保暖衣物。
难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
活动准备：
1、活动前布置“小熊服装店”
2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。
3、小男孩、小女孩各一张
活动过程：
1、出示毛衣
指导语：摸一摸这件毛衣，什么感觉的;再摸摸这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗?哪件厚哪件薄呢?)哦，这是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，暖和吗?再穿上这件薄风衣，你觉得暖和吗?(通过感知、对比后引导学生说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。)
指导语：服装店里除了衣服，还有什么啊?这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗?
指导语：小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。
教师小结：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很凉快很透气;冬天的衣服很厚，有毛线的.、棉的还有羽绒的，穿上很暖和。
2、出示娃娃图片，请学生帮娃娃选衣服
指导语：快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁愿意帮他们选一选?(引导学生根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服)
教师小结：冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服，比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3、游戏：《服装分类》
指导语：小熊服装店的衣服很多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了，下次可不能这样了，应该把衣服放回原处。这样吧，我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上，冬天的衣服放到黄色的货架上，请小朋友们上来帮小熊整理一下。(提醒学生注意按季节分类，不要拥挤)
4、渗透简单的冬季保健常识
指导语：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到户外活动，只想呆在暖和的房间里，可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝，坚持户外锻炼，坚持每天来学生园，一起做健康宝宝，好不好?
结束
指导语：那我们就从实际行动开始!来，孩子们，穿上外套我们要出去户外活动了。
活动反思：
有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过活动告诉小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵挡寒冷。
小学防寒防冻教案 5
活动目标
1、让学生亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的`衣着变化，学会用多种手段表现冬天的。特征。
3、通过亲身游戏活动，让学生知道冬天要多锻炼。鼓励学生不怕冷。
4、学习词汇：冷、暖和。
5、喜欢参与游戏，体验。
6、在活动中将学生可爱的一面展现出来。
活动准备
小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。
活动过程
一、把学生带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。
1、你站在这里感到怎么样?(很冷)
2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(学生自由谈论)
3、请每个学生将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样(风会把皱纹纸吹得很高很高)
4、请学生仔细听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人害怕)
5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让学生回到教室自由谈话。
1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?
2、想什么办法，能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)
3、在学生园用哪种方法?(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)
三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)
四、户外活动：发皮球、羊角球给学生在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。
五、等每个学生的小手热呼呼时结束活动。问：现在身子感觉怎么样了?(很暖和)是不是还感到冷啊?
六、请学生与教师一起收拾好器材回教室。
活动反思：
通过这次活动，让学生园明白冬天时，要多多锻炼，不要因为害怕寒冷，不锻炼自己的身体!在学生的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通过故事，只能够让学生基本理解冬天，要穿棉袄，不能随便脱衣服等!针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识，我还不够体现出让学生明白，我认为应该在晨间活动中，多多锻炼小身体，懂得抵御寒冷!
小学防寒防冻教案 6
【活动目标】
1、感知和体验冬天的寒冷对自己生活和活动的影响。
2、观察、感知冬天衣物的特点，知道这些衣物能保暖。
3、尝试为自己选取能保暖的衣物。
【活动准备】
（一）经验准备:学生观察了人们冬天穿戴的衣物。
（二）材料投放:师幼共同准备的衣物(干净的、厚薄特征对比明显的、不同款式的衣服和认识保暖品)若干，背景音乐
（三）环境创设:布置一个有冬天衣服和夏天衣服(以冬天衣服为主)的“简易服装店”！
【活动过程】
一、谈话引入，激发学生参与活动的兴趣
讨论:现在是什么季节?要穿什么样的衣服呢?为什么？
二、参观“简易服装店”，初步感知冬天衣服的特点。讨论:请你找出一件冬天的衣服，并说说为什么它是冬天穿的?小结:冬天的.衣服很厚，我们穿了感觉很暖和。
看一看、摸一摸、比一比，了解冬天衣服的特点。讨论:你觉得冬天怎么样?冬天的衣服和夏天有什么不一样呢?除了衣服，还有什么能保暖呢？小结:冬天很冷，冬天的衣服很厚，穿了感觉很暖和。除了衣服，帽子、围巾、手套等也可以保暖。
三、挑选冬天的衣物，进行表演，进一步感知冬天衣物能保暖。
（一）播放音乐，引导学生挑选一件自己喜欢的衣物进行表演。
【活动延伸】
1、游戏活动:开展“袜子(手套)对对碰”游戏，引导学生寻找成对的袜子或手套。
2、生活活动:在日常生活中，引导学生学习穿、脱冬天的衣服
3、领域渗透:结合美术活动，让学生开展装饰画活动(装饰袜子、围巾、手套等)。
小学防寒防冻教案 7
活动目的：
1、切实加强冬季，尤其是春节期间安全教育，增强学生安全防范意识。
2、向学生进行防冻、防火、防盗、防骗、防交通事故等安全防范教育，增强学生的自己保护和安全防范意识，防止学生遭受人身和财产损失。
活动准备：
1、学生经过各种渠道搜集有关冬季（寒假、春节期间）安全方面的资料。
2、黑板上用彩色粉笔书写“学期末安全教育暨寒假安全教育主题班会”等美术字样。
3、准备煤气罐爆炸、烟花爆竹炸伤（烧伤）交通事故等图片。活动地点：xx班教室
活动时间：
20xx年xx月xx日午时16：05—16：55
活动对象：
xx班全体学生
活动过程：
一、导入活动，揭示主题：
1、播放悲伤的背景音乐，班主任用低沉的语调宣读：
公安部网站报道，20xx年春节期间，全国共发生交通事故3558起，造成1107人死亡、4624人受伤。
法制网报道，20xx年春节期间，全国共发生交通事故2202起，造成811人死亡、2747人受伤。
《北方新报》报道，20xx年春节期间，全国共发生道路交通事故1600多起，造成700多人死亡、2100多人受伤。
2、班主任：同学们，听了这些消息之后，你有何感想呢？
3、班主任：生活中，常见的安全事故有哪些？寒假当中，又有哪些事故经常发生？学生讨论交流：常见的给青少年带来伤害的事故有交通事故、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、火灾火险、溺水、自杀等。
寒假当中，冰上运动、烟花爆竹、道路交通这三项伤害事故最容易发生。
4、班主任出示图片，介绍相关事故发生时的悲惨状况。
班主任：今日我们召开这个主题班会，目的就是期望大家懂得安全的。重要意义。学习一些安全知识，既能保护自己，又让家长放心，从而过一个安乐祥和的春节。
二、讨论交流，找出对策：
1、应对常见的冬季安全事故，应注意什么？该如何去做？
2、分小组交流，分析常见事故的应对办法。
学生讨论后小组汇报，教师总结，并播放相关课件，使学生掌握应对冬季常见事故的办法：
（1）冬季运动应注意：
a，注意保暖，防止冻伤。
应穿的暖一些，佩戴手套和帽子。如果感觉皮肤发痒、发热，说明已有轻度冻伤，要注意尽量不要抓挠，应用温水洗净后涂抹冻疮膏。也能够用鲜生姜揉擦患处，直至发热为止，一日一次，对初发的轻度冻伤较为有效。如果冻伤的部位出水泡，不要将水泡弄破，以防感染。如果水泡破皮，要用清洁的.温水洗净，涂抹冻疮膏并包裹患处。
b，加强锻炼，远离危险。
天气寒冷，能够多进行一些全身性的体育活动，如跳绳、踢毽子、打羽毛球和兵乓球等，促进血液循环，提高身体素质。如果打雪仗，尽可能到较为开阔的地方，并做好防护。不要到河里滑冰，应当远离危险的场所，到一些规范的体育场所运动。
（2）冬季防火及烟花爆竹燃放注意事项：
20xx年春节期间，全国共发生火灾10360起，死亡59人，伤19人，直接财产损失2380.2万元。防火，是安全工作的重大的主题。
a，冬季干燥，不要在野外玩火。发现火情要立即报告，不要盲目扑火。
b，严防住宅火灾，尤其是厨房用火用电，要格外细心。离家外出时要关掉煤气，拉掉不必要的电源，对易燃物品要妥善处理。
c，燃放烟花爆竹时，请必须在规定时间、指定地点燃放，不要在人员密集场所、住宅、易燃易爆场所、输变电设施等地燃放，不能在室内、阳台等地燃放。燃放前，应仔细阅读说明书。儿童燃放时要有成人陪护。
（3）春节期间要切实注意交通安全：
a、天气恶劣如大风、雨雪、结冰时尽量减少户外活动，或者在院子里运动，不要到人流量大的地方去。
b、雪天出行，关键的就是要“慢、看、稳”。
“慢”：雪天不可预测的因素有很多，无论是行走还是开车，注意力集中，慢走，低速行驶。
“看”：随时注意周边车况及路况，随时应变。路上不要接打手机、聊天，两人以上出行时，要前后行走，不要并排。防寒保暖时帽子不要过低，遮挡前方视线。“稳”：雪天出行，穿防滑鞋。走路速度不要太快，脚底要踩实踩稳；鞋底不要太硬，穿上宽松、保暖、防滑的棉鞋，女士尤其不宜穿光底的高跟鞋或松糕鞋。在雪地行走，不要提重物，双手更不要揣在兜里。
c、雪天出行，自行车的轮胎不要充气太足，这样能够增加与地面摩擦，不易滑倒。
骑车时应与前面的车辆、行人坚持较大的距离；不要急刹车，不要急拐弯，拐弯的角度也应尽量大些。尽量靠边行走，远离行驶车辆，防止被侧滑的车碰到或因着急躲车而滑倒。
d、学会自己保护。
如外出时路上积雪较多，如果不慎跌倒要正确防护。一旦感觉即将跌倒，要赶快下蹲，降低身体的重心，减少滑倒时的冲击力。一旦摔倒必须不要立刻爬起来，应当先缓慢活动四肢，确定伤势不重再慢慢爬起，严重摔伤者应当坚持不动，请身旁的人协助迅速拨打120等电话求助。
（4）防盗防骗小常识：
春节期间，是抢劫盗窃案件多发时期，一方面是过节时人们的防御心理松懈，另一方面是经常外出走亲访友，家中无人看管。所以准备外出的要做足安全措施，要关锁好门窗；有必要的话托自己熟悉、信任的人帮忙看管。
当您在家时，别忘记：遇有陌生人敲门，先问明对方身份，让其出示相关证件，在不能确定真假时，不要轻易开门。
此刻骗子的手段不断翻新，可谓五花八门，简直令人防不胜防。但只要大家记住一点，被骗的几率就会大大下降，那就是：天上不会掉馅饼！切莫贪图小便宜，换来大损失。
（5）烫伤紧急处理办法：
冬季天气寒冷，经常要使用热水甚至开水，如果不慎烫伤怎样办呢？——记住“冲、脱、泡、盖、送”五字诀。
冲：迅速将受伤部位浸泡于冷水中内，或以流动的自来水冲洗，以快速降低皮肤表面热度。
脱：充分泡湿后，再细心除去衣物，必要时能够用剪刀剪开衣服，或暂时保留沾粘部分。尽量避免将水泡弄破。
泡：进一步浸泡于冷水中，可减轻疼痛及稳定情绪。但若烫伤面积过大，伤者年龄较小，则不必浸泡过久，以免体温下降过低，或延误治疗时机。
盖：用清洁干净的床单或布条，纱布等覆盖受伤部位。不要在受伤部位涂抹米酒、酱油、牙膏、浆糊、草药等，这些东西不但无助于伤口的复元，并且容易引起伤口感染，及影响医护人员的确定和紧急处理。
送：除较小的烫伤能够自理外，送往邻近的医院做进一步的伤口处理。
三、总结活动，深情寄语：
1、布置作业：你觉得还有哪些冬季安全问题也应当引起注意？课后调查，讨论对策。
2、班主任总结活动，并深情寄语：
安全来自谨慎，事故出于麻痹。只要大家提高警惕，珍惜生命，树立安全意识，相信我们必须会远离伤害，健康成长。
春节是我国的传统节日，仅有保证人身和财产安全，才能过个安乐祥和的春节。寒假即将到来，春节在向我们招手，期望大家时时刻刻注意自身以及周围人群的安全，防止安全事故的发生。期望能经过这次活动进一步增强我们的安全意识和自己保护意识。让安全系着你、我、他，愿我们的生活每一天都充满阳光和鲜花，愿我们每个人都能拥有一个平安欢乐的寒假，愿平安和幸福永远着伴随我们大家！
小学防寒防冻教案 8
活动目标：
1、能根据自己的生活经验讲述一些御寒的方法。
2、知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。
3、有初步的冬季自己保护意识和能力。
重点难点：
让学生学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。
活动准备：
1、经验准备：学生于家长共同收集取暖的方法。
学生有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。
2、关注感冒和易患感冒的学生，积极治疗和预防感冒。
活动过程：
一、师幼谈话，交流"冬天的天气是怎么样的"，引导学生回忆冬天的气候对自己的'影响。
1、提问：冬天的天气怎么样
2、提问：这样的天气对我们有什么影响
二、和学生一起讨论：天气冷了怎么办
1、学生分组交流。
鼓励学生结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。
2、学生集体交流。
教师及时整理并用图标帮助学生，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒学生正确使用取暖用具。
三、欣赏故事，有初步的自己保护意识。
1、教师讲故事，学生看图书。
2、讨论：达达为什么会感冒
感冒了会怎么样
后来，达达的感冒好了吗
怎样才能让自己不感冒
教后反思：冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题"天气冷了怎么办
展开讨论，引导学生学习御寒保暖的方法，（多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动）。
然后通过故事《超级感冒》的讲述，引导学生知道感冒时既不舒服，又会传染，从而产生要预防感冒的意识（多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等），引导学生有初步的保护意识和能力。
最后活动在开心的袋鼠跳跳中结束了。
学生收获了知识，也收获快乐。
活动中发现我们班学生的表达能力较强，生活中的经验可以自已组织成长长的句子。
小学防寒防冻教案 9
教学目标：
使学生了解冬季寒冷天气对人体可能造成的危害。
教授学生基本的防寒保暖知识和方法。
增强学生的自我保护意识，学会在寒冷天气中保护自己免受冻伤。
教学内容：
一、导入新课（5分钟）
故事引入：讲述一个关于小动物如何准备过冬的故事，比如松鼠储存食物、熊冬眠等，引出人类也需要为冬天做好准备的主题。
二、认识寒冷的危害（10分钟）
讲解寒冷天气的影响：解释低温环境下人体可能遇到的问题，如冻伤、感冒、流感等。
展示图片或视频：展示冻伤的不同程度（红、肿、疼痛到严重时的皮肤变色）和预防措施的重要性。
三、防寒保暖知识（20分钟）
穿着保暖：强调多层穿衣的原则（内层吸湿、中层保温、外层防风防水），并解释每层衣物的`作用。
手脚保护：特别提到戴手套、穿厚袜子和保暖鞋的重要性。
头部与耳朵保护：解释为什么头部和耳朵容易散热，需要戴帽子和耳罩。
饮食与锻炼：讲解冬季饮食应富含热量，同时保持适量户外活动以增强体质。
四、互动环节（10分钟）
角色扮演：分组让学生扮演不同天气下的行人，展示正确的和错误的保暖方式，让其他同学指出哪里做得好，哪里需要改进。
问答游戏：设计一些关于防寒保暖的小问题，通过抢答形式增加课堂活跃度，巩固学习内容。
五、总结与作业（5分钟）
总结重点：回顾防寒保暖的关键点，强调自我保护的重要性。
家庭作业：要求学生回家后与家人一起检查家中的冬季防寒措施（如门窗密封、取暖设备安全等），并讨论家中是如何准备过冬的，下次课分享。
教学资源：
图片资料：冻伤案例图、正确穿衣搭配示例。
视频资料：简短的冬季保健动画或科普视频。
实物教具：不同材质的衣物样本，用于展示多层穿衣的概念。
小学防寒防冻教案 10
教学目标：
使学生认识到冬季防寒防冻的重要性。
学习并掌握基本的防寒保暖知识和方法。
培养学生的自我保护意识和能力，预防冬季常见伤害。
教学准备：
多媒体课件（包含冬季风景、保暖衣物图片、冻伤知识等）
防寒小贴士卡片
角色扮演所需道具（如帽子、围巾、手套等）
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
故事引入：讲述一个关于小动物在冬天如何保暖过冬的趣味故事，引出防寒防冻的主题。
二、认识冬季危害（10分钟）
利用多媒体展示冬季寒冷天气对人身体可能造成的伤害，如冻伤、感冒、流感等。
讨论：让学生分享自己或家人在冬天遇到的不便或小事故，引导学生理解防寒的`必要性。
三、防寒保暖知识讲解（15分钟）
穿衣保暖：介绍不同部位的保暖衣物（如帽子、围巾、手套、羽绒服、保暖内衣等），展示正确的穿戴方法。
饮食保健：讲解冬季应多食用温热食物，如姜汤、热牛奶等，以增强体质。
日常习惯：提醒学生保持身体干燥，避免长时间在户外停留，以及正确使用取暖设备的安全知识。
四、互动环节（10分钟）
角色扮演：学生分组，通过角色扮演“准备上学的小朋友”，演示如何正确穿戴防寒衣物。
防寒知识问答：设计一些简单的问题，如“冬天出门前应该先做什么？”、“冻疮是怎么形成的？”等，鼓励学生回答，加深印象。
五、总结与作业（5分钟）
总结本节课学习的防寒防冻要点，强调自我保护意识的重要性。
作业：要求每位学生回家后，与家长一起检查家中的取暖设备是否安全，并设计一份个人冬季防寒计划，包括穿衣搭配、饮食建议等。
教学延伸：
可以邀请校医或专业人士来校进行冬季健康讲座，提供更专业的指导。
组织一次“温暖小天使”活动，鼓励学生将学到的知识传递给家人和朋友，共同做好冬季防寒工作。
小学防寒防冻教案 11
教学目标：
使学生了解冬季寒冷天气对人体可能造成的危害，特别是冻伤和感冒。
学习并掌握在寒冷天气中保持身体温暖的基本方法。
培养学生的自我保护意识和应对寒冷天气的能力。
教学内容：
一、引入（约5分钟）
通过一个简短的故事或视频引入冬季的寒冷环境，引导学生讨论冬天的感受和遇到的问题，如手脚冰冷、流鼻涕等。
二、认识寒冷的危害（约10分钟）
讲解冻伤知识：解释什么是冻伤，冻伤的等级（红、肿、疼痛到皮肤变硬、失去知觉），以及冻伤的严重性。
感冒与流感：讲述低温环境下人体免疫力下降易感冒和流感的风险，以及其传播方式和预防措施。
三、防寒保暖小知识（约15分钟）
穿着保暖：强调多层穿衣原则，从内到外（吸湿排汗内衣、保暖衣物、防风外套），以及戴帽子、手套、围巾的重要性。
保持干燥：解释湿冷比干冷更容易使人感到寒冷，鼓励学生保持衣物和鞋袜的干燥。
饮食与运动：讲解冬季应多吃热量高、营养丰富的食物以增加体能，同时适当户外活动促进血液循环，但要避免过度出汗。
室内保暖：简单介绍家中如何保持适宜的室温，避免使用不安全的取暖设备。
四、实践活动（约10分钟）
穿衣比赛：分组进行快速正确穿衣比赛，看哪个小组能在最短时间内按照多层穿衣原则正确穿戴好所有防寒衣物。
制作防寒小贴士卡片：让学生动手制作个人防寒小贴士卡片，可以包括自己学到的'一条防寒知识和一句鼓励的话，互相分享。
五、总结与作业（约5分钟）
总结本课重点，强调防寒保暖的日常重要性。
家庭作业：要求学生回家后与家人一起检查家中的保暖设施是否安全有效，并讨论家中防寒保暖的其他方法，下周课堂上分享。
小学防寒防冻教案 12
教学目标：
使学生了解冬季寒冷天气对人体可能造成的伤害。
培养学生的自我保护意识和能力。
教学准备：
多媒体课件（包含冬季风景、防寒衣物图片等）
防寒保暖小贴士海报
角色扮演所需道具（如帽子、围巾、手套等）
教学过程：
1、引入（5分钟）
故事引入：讲述一个关于冬天小动物如何准备过冬的故事，引出人类在冬天也需要特别的准备来抵御寒冷的主题。
2、新知讲解（15分钟）
认识寒冷危害：解释低温环境下人体可能面临的健康问题，如冻伤、感冒、流感等。
防寒保暖知识：
穿着：展示正确的冬季着装方法（多层穿衣法），强调帽子、围巾、手套、防水鞋的重要性。
饮食：讲解冬季应多食用温热食物，保持身体热量。
运动：说明适量运动可以促进血液循环，增强体质，但也要注意避免过度出汗后受凉。
居家安全：家里要保持适宜温度，使用取暖设备时的安全注意事项。
3、互动环节（10分钟）
角色扮演游戏：学生分成小组，每组分配不同的场景（上学路上、户外活动、家中），通过角色扮演展示正确的防寒保暖措施。
问答时间：教师提问，学生抢答，关于防寒防冻的'小知识，答对者可获得小奖励。
4、实践操作（10分钟）
防寒装备检查：让学生检查并分享自己当天的穿着是否符合防寒要求，互相学习，教师给予指导。
5、总结与作业（5分钟）
总结：回顾本课重点，强调防寒保暖的重要性及具体做法。
作业：让学生回家后，与家人一起制定一份家庭冬季防寒计划，并准备一个“我的防寒小包”，包括外出时需要携带的保暖物品。
教学反思：
在课后，教师应收集学生反馈和家长的建议，评估教学效果，以便下次教学时进行调整和改进。
小学防寒防冻教案 13
活动目标：
知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。
活动准备：
表现冬季寒冷的图片
活动过程：
1、谈话活动，引出主题
提问：现在是什么季节？冬季给我们的感觉是怎样的？
讨论：如果我们不注意保暖，会发生什么？
小结：冬季最冷的时节已然到来了。寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
2、根据自己的生活经验进行讲述
提问：你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤？
分享：你是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？
3、教师总结并添进新的防寒保暖小常识
穿适当厚度的保暖御寒衣服。
做好人体直接接触空气部位的保暖，如戴上帽子、手套、围巾，穿上保暖性好的'鞋子。
在冬季宜穿深色衣服，因为深色衣服可以使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。
要勤晒被褥，增加被褥内的空气量，提高保暖能力。
在生活、工作环境中保持适宜的温湿度，如室内设置暖气或空调设备，使室内温度处于18℃-20℃，相对湿度50-60%为最佳。
补充富含钙和铁的食物，如牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等，以及动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等，以提高机体的御寒能力。
进行冬季长跑等体育活动，既可增强体质，也可以提高人体对寒冷的忍耐性。
4、冬季安全教育活动延伸
鼓励学生将自己所学到的防寒保暖知识分享给家人，并将知识运用到实际生活中，确保自己身体健康。
小学防寒防冻教案 14
活动准备：
棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子等冬季衣物。
夏天的裙子、短裤、T恤等衣物作为对比。
娃娃图片（小男孩、小女孩各一张）。
活动过程：
1、导入
创设情境：维尼开了一家服装店，里面的服装可多啦！不过，要请学生仔细逛一逛，看一看哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。
2、展开
引导学生根据冬季气候特征为娃娃选择合适的'保暖衣物，如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等。
让学生观察并触摸不同衣物，感受其厚薄、材质和保暖性。
引导学生说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语，并理解其含义。
参观“小熊服装店”，引导学生感知冬夏季服装的不同。
出示娃娃图片，请学生帮娃娃选衣服。
3、小结
强调冬季保暖的重要性，以及选择合适的保暖衣物对于抵御寒冷的重要性。
4、拓展活动
引导学生进行热身运动，如跳跃、搓手、弯弯腰等，感受运动带来的温暖。
组织户外活动，让学生体验在寒冷天气中运动的乐趣和好处。
小学防寒防冻教案 15
教学目标：
使学生了解冬季寒冷天气对人体可能造成的伤害，特别是冻伤的预防。
学习并实践正确的防寒保暖措施。
增强学生的自我保护意识和能力。
教学准备：
多媒体教学设备（如PPT、视频）
防寒保暖相关的图片或实物（如不同类型的冬装、手套、帽子等）
模拟冻伤小实验材料（冷水、冰块）
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
通过一个简短的关于冬天美丽雪景的'视频或故事吸引学生的注意力，然后引导学生思考：在享受冬日美景的同时，我们需要注意什么？
提问：大家知道冬天外出时身体哪些部位最容易受冻吗？
二、认识寒冷的危害（10分钟）
使用PPT展示寒冷天气对人体的影响，重点讲解冻伤的知识，包括冻伤的等级、症状及严重性。
讨论：冻伤是怎么发生的？为什么会发生冻伤？
三、防寒保暖知识讲解（15分钟）
穿衣保暖：介绍多层穿衣法（内层吸湿、中层保温、外层防风防水），展示不同类型的冬季衣物及其作用。
手脚保护：强调戴手套、穿厚袜和保暖鞋的重要性。
头部和耳朵保护：解释为什么头部和耳朵特别容易散热，需要戴帽子和耳罩。
其他注意事项：保持身体干燥、避免长时间暴露在寒冷环境中等。
四、互动环节：模拟冻伤小实验（10分钟）
安全操作下，让学生触摸冷水或带有少许冰块的水，感受寒冷，并讨论如何快速恢复温暖感，以此加深对冻伤预防的认识。
五、总结与实践（10分钟）
总结防寒防冻的关键点，鼓励学生回家后与家人分享今天学到的知识。
设计“我的防寒计划”小活动，让学生动手制作一张防寒保暖的日常检查清单或图画，列出每天出门前应做的保暖准备。
六、作业布置
请学生观察家人的冬季保暖措施，并记录下来，下周课堂上分享自己的观察和学习到的新知识。
教学反思：
在课程结束后，教师需回顾教学过程，评估学生对防寒防冻知识的掌握情况，以及教学方法的有效性，以便于后续课程的调整和优化。
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教学目标：
使学生了解冬季寒冷天气对人体可能造成的危害，特别是冻伤的预防。
学习并掌握基本的防寒保暖措施和自我保护方法。
培养学生的安全意识和自我照顾能力。
教学内容：
一、导入新课（约5分钟）
故事引入：通过讲述一个关于小动物如何准备过冬的故事，引出人类也需要采取措施来应对寒冷的冬天，激发学生兴趣。
二、认识寒冷的危害（约10分钟）
讲解冻伤知识：解释什么是冻伤，冻伤的等级（如轻微冻伤、严重冻伤），以及冻伤的常见部位（手指、脚趾、耳朵、鼻子）。
讨论寒冷天气的其他影响：如感冒、流感的预防，以及在雪地或冰面上行走的安全问题。
三、防寒保暖措施（约15分钟）
穿着方面：强调多层穿衣原则，解释每层衣物的作用（内层吸湿排汗、中层保温、外层防风防水）。展示正确的.穿戴方式，如戴帽子、手套、围巾和穿保暖鞋袜。
饮食与运动：讲解冬季饮食应偏向温热、高能量食物，鼓励适量户外活动以增强体质。
室内保暖：简单介绍家中如何保持温暖，如合理使用取暖设备，保持通风但避免冷风吹入等。
四、实践活动（约10分钟）
穿衣比赛：分组进行快速正确穿衣比赛，实践多层穿衣的原则。
制作防寒小贴士海报：学生分小组设计防寒保暖的小贴士海报，可以包括穿衣指南、健康饮食建议等，之后进行展示和分享。
五、总结与作业（约5分钟）
总结重点：回顾本课学习的防寒防冻知识和措施。
布置作业：让学生回家后，与家人一起检查家中的保暖措施是否到位，并尝试为家人准备一份冬季保暖小贴士。
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教学目标：
使学生了解冬季寒冷天气对人体可能造成的危害。
教授学生基本的防寒保暖知识和方法。
培养学生的自我保护意识和能力，确保冬季个人安全。
鼓励学生养成良好的冬季生活习惯。
教学内容：
一、导入新课（5分钟）
通过图片或视频展示冬天的自然景观，引导学生讨论冬天的`感受，引入寒冷天气对人体的影响，激发学生的学习兴趣。
二、认识寒冷的危害（10分钟）
讲解低温环境下人体易发生的健康问题，如冻伤、感冒、流感等。
通过故事或案例分析，让学生理解这些健康问题的严重性。
三、防寒保暖知识（20分钟）
穿着篇
讲解如何正确穿衣：多层穿衣法（内层吸湿、中层保温、外层防风防水）。
强调穿戴帽子、手套、围巾和保暖鞋袜的重要性。
饮食篇
解释冬季饮食原则：多吃热食，增加能量；适量补充维生素，增强免疫力。
生活起居篇
保持室内适宜温度，适当开窗通风。
提倡热水泡脚，促进血液循环。
确保充足睡眠，增强身体抵抗力。
四、户外活动安全（10分钟）
教育学生在户外活动时的注意事项，如避免长时间暴露在寒冷环境中，识别并避免滑倒摔伤的危险。
学习基本的自救互救知识，如发现冻伤的初步处理方法。
五、实践活动（15分钟）
分组讨论：每组学生设计一套适合冬季上学的穿着搭配，并说明理由。
模拟演练：进行简单的冻伤急救模拟练习，加深印象。
六、总结与作业（5分钟）
总结本节课学习的重点，强调防寒保暖的重要性。
作业：让学生回家后与家人一起制定一个家庭冬季保暖计划，并准备一份关于冬季健康饮食的小报。
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活动目标：
让学生了解冬季防寒防冻的重要性。
掌握一些基本的防寒防冻知识和技巧。
培养学生的自我保护意识和能力。
活动准备：
表现冬季寒冷的图片或视频。
冬季保暖衣物的.实物或图片。
相关防寒防冻知识的PPT或讲解材料。
活动过程：
1、引入话题
通过展示冬季寒冷的图片或视频，引导学生感受冬季的寒冷，并讨论冬季对我们的生活有哪些影响。
2、防寒防冻知识讲解
讲解冬季防寒防冻的重要性，强调寒冷天气对人体健康的危害。
介绍一些基本的防寒防冻知识和技巧，如穿适当厚度的保暖衣物、戴手套、帽子、围巾等。
强调保持室内适宜的温湿度，避免长时间处于寒冷环境中。
3、实物展示与体验
展示冬季保暖衣物的实物或图片，让学生认识并了解不同衣物的保暖性能。
让学生试穿或触摸衣物，感受其保暖效果，并理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语的含义。
4、小组讨论与分享
分组让学生讨论自己或家人是如何防寒防冻的，分享有效的保暖方法和技巧。
鼓励学生提出自己的疑问和困惑，并进行解答和讨论。
5、总结与延伸
总结本次活动的重点内容和学到的知识，强调防寒防冻的重要性。
引导学生将所学知识应用到日常生活中，并提醒他们注意冬季安全，防止冻伤和感冒等疾病的发生。
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活动目标：
通过实践活动，加深学生对防寒防冻知识的理解和应用。
培养学生的动手能力和团队合作精神。
活动准备：
冬季保暖衣物的实物或模型。
保暖用品（如热水袋、暖宝宝等）的样品或图片。
户外活动所需的器材和场地。
活动过程：
1、热身运动
组织学生进行一些简单的热身运动，如跑步、做操等，让学生感受运动带来的温暖。
2、实践活动一：模拟购物
设置模拟服装店或展示区，摆放冬季保暖衣物的'实物或模型。
引导学生分组进行模拟购物活动，让他们根据天气情况和自身需求选择合适的保暖衣物。
在购物过程中，教师可以引导学生关注衣物的保暖性能、材质和舒适度等因素。
3实践活动二：制作保暖小物件
提供材料让学生动手制作简单的保暖小物件，如纸帽、纸围巾等。
在制作过程中，教师可以讲解这些小物件的保暖原理和使用方法。
完成后，让学生展示自己的作品并分享制作过程中的体会和感受。
4、户外活动
组织学生到户外进行活动，如打雪仗、堆雪人等。
在活动过程中，引导学生注意保暖措施的应用，如戴上手套、帽子等。
同时，提醒学生注意安全事项，防止因寒冷天气引发的意外伤害。
5、总结与分享
活动结束后，组织学生进行总结和分享。
让学生谈谈自己在活动中的收获和体会，以及如何将所学知识应用到日常生活中去。
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