消气商店教案,消气商店大班语言优秀教案,消气吧中班教案

时间：2023-11-27 07:23:04 教案我要投稿

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　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的消气商店教案,消气商店大班语言优秀教案,消气吧中班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

消气商店教案,消气商店大班语言优秀教案,消气吧中班教案

消气商店教案,消气商店大班语言优秀教案,消气吧中班教案1

　　教学目标：

　　1、乐意看看、讲讲、想想，大胆的交流表述自己的想法。

　　2、通过活动，体验保持好心情的快乐。

　　教学重点：

　　乐意看看、讲讲、想想，大胆的交流表述自己的想法

　　教学难点：

　　体验保持好心情的快乐

　　教学准备：

　　多媒体课件《消气商店》、幼儿生活中的照片等；

　　教学课时：

　　40分钟

　　教学理论依据：

　　首先，本次活动偏重语言领域，对推动孩子语言发展让孩子清楚完整地表述非常切合大班幼儿语言发展的要求。并在观察及表达中，鼓励幼儿大胆表述自己的见解。其次，让幼儿对开心的事情的交流，到好心清通过不同的方法获得以及对不开心事情的解决，从而让幼儿在生活中保持好心清。帮助幼儿学会合理的方式调节自己的情绪的方法，从而体验要保持好心情。活动中蕴涵着对调节自己情绪的心理健康方面的意义，对大班孩子有很重要的教育意义。

　　活动流程：

　　引入主题——讨论分享——经验迁移——活动延伸教学过程：

　　一、引入主题

　　1、师：我们有许多开心的事情，请你们来说一说哪些事情能让你很开心？

　　2、小结：生活中有一些事情都是很开心的，让我们有了开心的心情。

　　二、讨论交流

　　1、你看到了什么？你怎么看出来他很快乐？

　　2、照片（ppt）：关爱长辈后的开心

　　3、视频：通过努力获得成功的开心引导语：他是怎样获得成功的`？

　　4、小结：原来关心别人会很开心、努力了会很开心。这些事情让我们拥有了好心情。

　　三、经验迁移

　　1、师：除了有好心情，我们有的时候也会遇到不开心的事情，哪些事会让你不开心？

　　当你产生烦恼的时候，你会怎样改变不好的心情呢？

　　过度语：小狐狸也想了一个好办法。

　　2、 "消气商店"开张

　　师：听，这是什么声音？今天，小狐狸也要开一家商店，你们猜猜它会开一家什么店？

　　小狐狸开的店叫"消气商店"，它的店不卖任何东西，这家店到底是什么？

　　小结：消气商店能让生气的人不再生气，变得快乐。

　　3、为熊大哥消气。

　　①提问：

　　a）消气商店的第一位客人是谁？

　　b）小熊怎么啦？它为什么生气？

　　c）猜猜小狐狸会想什么办法让熊大哥消气呢？（启发幼儿想出各种消气的办法）

　　d）幼儿看课件说说小狐狸的办法。（幼儿讲出后教师点击课件）

　　e）小熊消气了吗？它会对小狐狸说什么？

　　②师总结：原来运动、玩玩具、让人安慰都可以让我们发泄不开心的情绪可以帮助我们消除烦恼。

　　4、为小朋友消气：

　　（a）过渡语：猜猜第三位客人会是谁？

　　（b）他们之间发生了什么不高兴的事？

　　（c）讨论：如果你是小狐狸，你会想什么办法让他们高兴起来？

　　（d）除了这些办法，还有什么不一样的办法？

　　（e）生活中，好朋友之间有了争执可以相互谦让、相互沟通一样能让我们再次成为好朋友。

　　5、小结：当一个人心情不好的时候，可以通过各种方法来发泄，消除不好的心情。当好朋友有不好的心情的时候，我们也要帮助他保持好心情，我们都要来保持好心情。

　　四、活动延伸：

　　1、我们班级里有一棵心情树，我们可以把我们的心情画下来，挂在心情树上，让大家来分担你的坏心情，分享你的好心情。

　　2、师：我们也可以在大四班开一家这样的店，帮助小朋友消消气，让每个人都快快乐乐的。

　　教学评析：

　　本次活动流程比较清晰、流畅。活动设计中，重难比较凸显，如：第二、第三环节是活动的重难点，教师通过多个不同的故事片段引发了幼儿对发泄情绪的不同方法的思考，通过提问和小结帮助幼儿梳理经验。活动的引出和之后的延伸则比较简略。

消气商店教案,消气商店大班语言优秀教案,消气吧中班教案2

　　活动目标

　　1、理解他人生气的原因。尝试用各种正确的方式排解不开心的情绪。

　　2、感受豁达开朗的快乐，逐渐养成积极乐观的生活态度。

　　活动准备

　　1、制作电脑多媒体课件PPT。

　　2、相关前期活动“说说你的烦心事”，幼儿通过绘画、简单文字等形式记录自己的烦恼事，教师将幼儿的这些烦心事做成一个记录本。

　　3、改编故事《消气商店》（附后）。

　　活动过程

　　一、激发兴趣

　　1、（播放鞭炮声）师：这是什么声音？人们遇到什么事情会放鞭炮？（告诉幼儿一家新商店开张了。正在放鞭炮。）

　　2、猜猜“开心商店”会经营什么。

　　二、设问想象

　　（A）1、师：熊哥哥怎么了？（PPT播放熊不开心的图片）

　　2、播放录音。（以熊哥哥的口吻说：我拳击比赛输了，觉得非常失望。）

　　3、教师解释什么是拳击比赛。

　　4、师：熊哥哥该怎么办？如果你是小狐狸，会想什么办法帮熊哥哥消气？

　　5、师：看看小狐狸用的是什么办法。（PPT出现熊哥哥打沙包的图片）

　　6、师：狐狸想的这个办法好吗？为什么？（启发幼儿了解打沙包不仅能让熊哥哥的心情得到释放，而且还能锻炼他拳击的本领。遇到困难，应该想办法解决，而不是退缩。）

　　（B）1、师：鹅小姐有什么烦恼？（PPT出示鹅小姐不开心的图片，请幼儿猜测设想。）

　　2、师：如果你是小狐狸，会想什么办法帮鹅小姐减肥呢？

　　3、师：看看小狐狸用的什么办法，这个办法好吗？为什么？（PPT演示小鹅跳绳的图片）

　　4、师：听听鹅小姐是怎么说的。（播放录音，以鹅小姐口吻说：每天跳绳100下。相信我一定能减肥成功，穿上漂亮的花裙子哦。）

　　（C）1、师：两只小老鼠怎么了？（PPT出示小老鼠吵架的图片，请幼儿猜测。）

　　2、播放录音。（以小老鼠口吻告诉幼儿他们吵架了。）

　　3、师：请你来想个办法让他们快乐起来。

　　4、师：你们都讲得不错，我们看看小狐狸用的什么方法。（播放PPT图片，狐狸请他们听音乐，舒缓心情。）

　　（D）完整讲述改编的故事《开心商店》。

　　三、提升经验

　　1、师：小动物的麻烦事都解决了，那如果你今后碰到这样的情况，你会解决吗？

　　2、师：我们小朋友也有一些烦心事，让我们也为他们出出点子，让他们开心。（出示记录本，请幼儿述说自己记录的烦恼事。）

　　3、幼儿自由讨论，为同伴解决烦恼。

　　4、小结：人人都会有不开心的时候，如果你碰到不高兴的'事了，可以把不开心的事情告诉老师、爸爸、妈妈或小朋友。他们会劝你、安慰你，你的心里就会好受些。你也可以看会儿电视，听会儿音乐，玩玩玩具。看看书等。如果别人惹你生气了，你就要想想别人对你好的时候，原谅别人。如果我们保持开心的心情，就会变得快活，身体也就更健康。

　　活动延伸

　　科学探索区：选择不同样子的五官粘贴各种表情。

　　语言区：

　　（1）故事《开心商店》图片，动物头饰，服装等。

　　（2）连线：幼儿观察上一排的图，说说小朋友遇到了什么难题。怎样帮助他们。用线连起来。

　　美工区：

　　（1）涂色：黑白图片，蜡笔。

　　（2）用冷暖两种颜色表示不同情绪。

　　（3）表情娃娃：白塑料瓶，记号笔，毛线绳，制作各种瓶娃娃。