文明礼仪伴我行主题班会教案

时间:2023-02-21 19:31:11 教案 我要投稿

文明礼仪伴我行主题班会教案(15篇)

  上学期间,许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧?主题班会形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐。是不是正在为策划一个主题班会而发愁?下面是小编收集整理的文明礼仪伴我行主题班会教案,希望能够帮助到大家。

文明礼仪伴我行主题班会教案(15篇)

文明礼仪伴我行主题班会教案1

  题目:“文明礼仪伴我行”

  班会目的:

  1、通过本次德育活动课,提高学生的文明礼仪的认识。

  2、通过灵活多样的形式,使学生反省自身的.不足,找差距、思改进,达到自我教育的目的。

  3、促使学生从自我做起,从现在做起,从点滴的小事做起,努力提高自身的文明修养,作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。

  班会过程:

  1、主持人:礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范,它就在我们身边。

  2、小品-------“新西游记”。

  3、对比表演(正反) △公共汽车上 △学生食堂前 △上学路上

  4、主持人:通过对比,我们就不难发现,文明礼仪可以化解人与人之间的误解、怨气,可以让我们的生活更加和谐。

  5、小品------车站上

  6、小合唱

  7、同学之间-------要有礼貌,不讽刺挖苦

  8、舞蹈

  9、老师总结发言:同学们,希望今天的主题班会能使大家受到启迪,更希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪规范自己的言行,真正做到“学礼仪、用礼仪,要重言,更重行,文明礼仪伴我行!”

  10、主持人:主题班会结束。

文明礼仪伴我行主题班会教案2

  一、活动意义:

  通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。

  二、活动准备:

  情景剧、童谣、三句半、音乐等。

  三、活动过程:

  柴旭:合着欢乐的节拍,我们成为了三年级的学生。

  姜丽:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

  柴旭:文明人要有良好的行为,

  姜丽:文明人要有良好的习惯,

  柴旭:今天,就让我们一起遨游文明的世界!

  合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”——三(1)中队主题队会现在开始!

  柴旭;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,

  姜丽:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  柴旭:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

  姜丽:在我国古代,礼仪是中华文明重要的.组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

  柴旭1、请听《新三字经》

  《新三字经》

  为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长

  能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲

  亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正

  家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

  柴旭:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

  姜丽:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

  柴旭:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

  姜丽:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  柴旭:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!

  姜丽2、我问你答

  柴旭:既然这样,那我要考考你们。请听题。

  (1)如果你是小乘客,你应该怎样做?

  (2)文明礼貌日常用语主要有哪些?

  (3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?

  姜丽(1)要进老师办公室应该怎么办?

  (2)中午在课间游戏应注意哪些?

  (3)你向小明借铅笔时,应该怎么说?

  柴旭:我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里,多么美好,多么幸福,让我们共同托起明天的太阳。

  姜丽:我们是祖国的小雏鹰,

  柴旭:文明之花在心中开放,

  姜丽:我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。

  柴旭:三句半:《校园礼仪》

  姜丽:小雏鹰飞得高,红领巾胸前飘,讲文明,讲礼貌……

  柴旭:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

  姜丽:让我们两位主持人也来表演一个节目吧?

  柴旭:好呀,咱们就表演一个拍手歌吧。请同学们和我们一起来表演好吗?

  姜丽:4、校园童谣:拍手歌

  你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。

  你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四,我拍四。关心集体做好事。

  你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。

  你拍七,我拍七。诚实守信不忘记。你拍八,我拍八。言谈举止要文雅。

  你拍九,我拍九。遵守纪律要长久。你拍十,我拍十。争当礼仪小卫士。

  柴旭:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

  姜丽:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。

  柴旭:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

  姜丽:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念~~~~~

  合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。下面请辅导员讲话。

  5、辅导员总结:

  今天的主题队会同学们的准备非常充分,交流也非常热烈,效果非常不错。我相信通过今天的主题队会,同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质。

  合:三年一班主题班会到此结束,谢谢!

文明礼仪伴我行主题班会教案3

  教学目的:

  1、让学生了解文明礼仪知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。

  2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

  教学准备:

  把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。

  排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。

  教学过程:

  一、班长讲话:同学们,中国自古就是讲究礼仪的国度。首先,衣冠端正,举止文明,遵守纪律,生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。

  二、介绍文明礼仪知识:坐姿礼仪:优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息,同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。走姿礼仪:无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范,一位讲解。

  三、交往礼仪:一人讲解,几个人表演

  1、不要言而无信;

  2、不要恶语伤人;

  3、及时沟通,消除彼此矛盾;

  4、不要随便发怒;

  5、不要叫人外号。

  师总结:刚才同学说的真热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的.美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪,要重言,更重行”,让文明之花处处开放。

  四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌:

  同学们,都知道,礼貌用语记得牢。

  对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”,

  平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了,

  若求人,“请”字先,最后别忘说谢谢,

  影响别人,“对不起”,回答请说“没关系”。

  文明做个好孩子,人人夸奖数第一。

  五、现场采访

  小记者:我是中国少年报的小记者,我姓?,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。大家:好,欢迎欢迎!

  小记者:(场景一)如果课间你不小心碰掉了同学的书,你该怎么办?小记者提问:你应该怎样向同学道歉?

  (场景二)当你想向同学借笔时,你该怎么说,怎样做呢?小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。

  (场景三)来到图书馆,你想借书,应该怎样跟图书管理员说呢?小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。

  (场景四)当家里来了客人,你怎样招待他?

  (场景五)当你没有记清家庭作业,你怎样向老师打电话询问呢?

  师:通过小记者的采访,你都知道了哪些文明用语。

  六、交流感受和想法。

  七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣。

  八、齐唱歌曲

  师:同学们,你对他人有礼貌,尊重他人,待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。我真心希望你们这朵文明之花能永远绽放。合:同学们,就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

  晨风吹,阳光照,欢欢喜喜进学校。见了老师问个好,见了同学问声好,老师您好,同学您早,团结友爱心一条,团结友爱心一条。

  好学生,志气高,讲文明,讲礼貌,我们一定要记牢。不骂人来不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌。

文明礼仪伴我行主题班会教案4

  【活动目标】:构建和谐、文明的校园环境。结合学校“八礼四仪”及“安全教育”的主题,对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明礼仪。

  【课前准备】:安全知识,关于安全文明方面的事例

  【教学过程】:

  (一)警示篇

  各位同学:《文明礼仪安全教育》主题班会现在开始。校园就像一个家,安全文明靠大家。

  [教师]:有人比喻我们青少年是祖国的花朵,而这些花朵都尚未成熟,还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中,我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。下面就请同学们一起去了解一些不该发生的悲剧。

  【案例一】我国有1.8亿中小学生,我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而,由于人们的疏忽大 意,每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒,校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕,那撕心裂肺的哭喊,在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛,给千万个家庭带来了无可弥补的损失。

  【案例二】1994年12月8日,新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出,全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃,着了火。火势蔓延,无法控制,绝大部分人被闷死、烧死、踩死,人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生,36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记,成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海,栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年,但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣,克拉玛依城的哭泣。

  【案例三】20xx年,辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有20xx年,北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落,窗户玻璃被震碎,至少造成2人受伤。

  【案例四】学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道,某省一学校的晨会上,上千名学生在楼梯上你用我挤,不幸造成28名学生被挤死,59人受伤的事故。就这一瞬间,多少花朵就这样凋谢了。

  【案例五】更不可思议的是,一个刚满17周岁的青少年竟抢劫了一群刚放学的小学生,逼迫他们把钱交出来。此情此景,令人胆颤,也令人心寒。

  【案例六】在我国这样一个社会主义国家,学生斗殴事件也历历在目。一个新入学刚三天的学生李得怀因拒绝高年级学生的“例行搜查”,不懂向老学生“进贡”,竟被一群学生会干部殴打致死,死状惨不忍睹。

  就目前的安全问题,记者对某个班的十名小学生进行了调查,调查结果显示:其中有3名学生在上放学路上曾经出现过交通事故,有2名学生曾被校园“小混混”欺负过。

  【案例七】再放眼国外,西方各国的校园暴力事件也屡见不鲜。美国首都华盛顿的一所中学于2月2日发生枪击事件,造成一人死亡一人负伤。巴卢中学,一个学生从实验室中偷走了汞,并将这种有害物质洒在教学楼中的多处地点,造成严重的危害,当局不得不从去年10月2日至11月5日将学校关闭长达一个月之久。然后就在学校重新开放不久,又出现了新的麻烦,一名男子竟向教学楼方向开枪射击。

  同学们,听了这么多事例,现在你最想说的一句话是什么呢?灾难不管是自然形成还是人为导致,都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的,都应该特别善待和珍惜,我们应该积极学习安全知识这门人生必修课,努力增强安全防范意识,逐步提高防范自救能力,时刻绷紧人身安全这根弦。

  讨论:我们身边有哪些不文明的现象

  说明:分四人一组进行讨论,然后每组选出一个代表,说出至少一种不文明的现象.

  那么,同学们,假如你们遇到了上述的危险事件或者不文明的行为,你知道如何应对吗?

  (二) 学习安全文明知识

  1.水火无情 逃生有方

  [教师]:水火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情,才能使自己逃离火场。那么,身处火海时,我们应该怎样获得生存的机会呢?

  [第一场:某小区火灾]

  [刘]:某年某月某日,望日小区4楼住户发生火灾。

  [施、王、许]:着火啦!着火啦——

  1、[刘]:(快打电话)119,望日销区5号楼404室住户火灾(说清地点,火势等)

  [许]:如果火势还未蔓延,应该赶快疏散!(疏散时,注意要把右手放在胸前,左手握住自己的右手手臂)

  2、如果有很多烟雾,应该用湿毛巾折八层,捂住口鼻匍匐撤出

  [顾]:好多烟雾。(用湿毛巾折八层,捂住口鼻匍匐撤出)

  3、如果烟太浓找不到门了,应该后退直到墙角,再沿墙爬行到门口。

  4、还可以用打湿的床单或棉被披在身上,匍匐爬行逃生。

  5、如果爬行到门口时,发现门很烫,说明门外火更大,千万不可以打开门,应该关紧门,用湿毛巾堵住门缝,迅速退回窗口或阳台,将头伸出窗外呼吸新鲜空气,并利用鲜艳的衣物大声呼救。

  [马、王]:(摸门)哎呀,太烫了,外面火太大,出不去了。

  (关紧门,用湿毛巾堵住门缝,迅速退回窗口,将头伸出窗外呼吸新鲜空气,并大声呼救)

  [第二场:身上着火了]

  [许]:赶快把衣服脱掉!

  [顾]:来不及了,快躺下来!(就地打滚)

  [刘]:千万不要用灭火器直接向自己身上喷,因为这样会伤害我们的眼睛,还会引起伤口的感染。另外,楼梯被火封住时,千万不可以乘电梯逃生,可以往楼顶跑,因为楼顶是第二安全避难所。

  [肖]:如果逃生别无它招只有跳楼时,要充分利用身边的绳索。床单、被子、张开的雨伞,切不可慌乱跳楼。

  [第三场:野外大火]

  [刘]:如果在野外遇到大火,不能顺风跑,而应选择逆风或与风垂直的两侧撤离。

  [教师]:总有一些意外突如其来,总有一些伤害防不胜防。溺水事件在夏季也时有发生。如果遇到溺水事件,我们应该如何救助呢?

  [第四场:溺水抢救]

  首先应迅速清除溺水者口腔中的异物,拉出他的舌头,让其趴在救助者的膝盖上,拍打其后背,让他吐出水来。如果溺水者休克,还应进行人工呼吸或者人工呼吸加心脏按压术。

  2.面对暴力 沉着冷静

  [主]:上面我们已经学到了许多火灾中逃生的方法,而随着社会不断的发展,近年来屡屡发生校园暴力事件。(伸手引入)

  表演者:xx(受害人) xx、xx、xx(小混混) xx

  [李]:今天天气真正好,我要回家洗个澡,吃份薯条和汉堡,我是超级有钱佬。(走出校门)

  {这时杨、朱、周三人窝在门口等待猎物,看到李,便迎上去}

  [杨]:(手往墙上一撑,拦住了李的去路)同学,大哥我找你有点事,过来一下。(李同意,硬被杨、朱二人拉了去)

  [周]:小子,老子我左青龙,右白虎,老牛在腰间!这一块儿没人敢不给老子面子,现在哥们儿几个有点紧,向你借点钱,你不忍看哥们儿几个饿肚子吧,啊?

  [李]:几位大哥,今天我真的没钱,改天给你们。(李想跑)

  [周]:(拉住其去路)小子,今天我们摆明了打劫,你别想跑!快把钱拿出来,还有你的IP、IC、IQ卡,统统告诉我密码!

  [李]:打劫?打劫!我最看不起你们这些打劫的,一丁点儿技术含量都没有。

  [朱]:少废话,把钱拿出来!这几天我们穷的得只剩下几把刀了,你想不想吃几刀。

  [李]:不想,不想,要钱我给你们就是。(李从口袋里掏出几块钱)

  [杨]:妈的,就这么点钱,还不够买个屁呢!我看你是想去见伟大领袖毛主席了。兄弟们,搜!(又搜去了一些物品和钱)

  (闫:路过现场,见势,放慢脚步,一边看一边想)老师说过要见义勇为,我是该安静的.走开,还是该勇敢地留下来……)

  [朱]:小子,看什么看,管你屁事,你再不走让你吃刀!

  (闫:飞一般地跑过,想事不关己,关己则乱,这事我可没本事管。)

  (杨拿了李的胸卡看了一下)

  [杨]:初二(1)的xx是吧,我记得你了,如果你敢报公安,就叫你父母准备棺材吧。(说完三人走了)

  [李]:我该报警吗?算了吧,我惹不起,我还躲不起吗?

  [闫]:同学们,请你们告诉我,我该怎么做?

  [李]:我又应该怎么做呢?

  学生讨论

  3.网络危险 不得不防

  [主]:然而危险远不止这些,时代在发展,网络已进入千家万户,但网络安全却不能完全保证,网络危险也不时伤害着青少年。如,网络上的不良消息,网络骗子等,下面这段小品应该会引起大家的深思。

  甲、 乙(学生) 丙(网吧老板) 丁(甲的网友)

  甲:走,我们上网吧玩玩儿?

  乙:No problem.

  (评:法律规定,未成年人不得进入网吧,而且学生的本职是学习,不应该上网)

  甲:老板,来两张临时卡!

  丙:你们今年多大了?

  乙:十、十七。

  甲:笨!连撒谎都不会!老板,我们今年十九了。

  丙:身份证带了吗?

  甲:忘了。下次一定带!

  丙:好了好了,进去吧。

  甲:(边走边说)你这么笨,下次不带你出来了。

  (评:网吧的管理员不应该让未成年人进入,这样就放纵了未成年人,会让他们误入歧途,造成不必要的伤害。)

  甲:我交了个网友,挺不错的呢!

  乙:是吗?我也有个,还是个女的呢!

  甲:要不,我们约她出来见见面?

  乙:这样好吗?会不会有……

  甲:担心个啥?两个大男人还怕个女的不成?!

  (评:约网友见面浪费时间,影响学习,不了解别人真实身份就见面,会不安全)

  丙:小伙子,在聊天学习呢,多没意思呀。来,叔叔介绍个好玩儿的网站给你。

  甲、乙:(非常好奇)真的。

  甲:(小声地)黄色的!

  乙:噢……啊?!

  (评:网吧老板的行为是非常不正确的,介绍一些不健康的网站给未成年人,会使未成年人的身心健康受到危害,不利于他们的成长。严重的话,可能会引发一系列的暴力事件)

  [暗号]:门前有座山,山上有条路。山是什么山?路是什么路?红塔山,万宝路。

  丁:嗨,你是……

  甲:黄飞鸿,你是……

  丁:我是十三姨。

  甲:你…..你…..怎么是个男的?

  丁:这怎么啦!网络上什么都可能发生嘛。

  乙:(笑) 甲:(失望)

  丁:来,大哥给你们带了些新鲜的东西,要不要试试?

  甲、乙:什么东西?

  丁:里面有!

  (评:我们青少年交友要谨慎,对网上较有更要保持高度警惕,以免结交社会不良分子。)

  4.交通常识,多学有益

  (1)你知道道路指挥信号灯的含义吗?

  你能快速识别道路交通标志吗?

  (2)如果你乘的车不幸翻倒,应该怎么做?

  (3)你能说出消防车、警车和救护车的鸣笛区别吗?

  (三)安全文明知识问答

  【教师】:现在轻松十分钟,我们来个安全文明知识问答。

  1、同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是( )

  A、原谅同学或报告老师,让老师处理。 B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。

  C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。

  2、在预防饮食安全方面做的不妥当的是( )

  A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。

  C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。

  3、乘车时较为安全的行为是( )

  A、在道路中间拦车。 B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。 D、不乘坐无牌、无证车。

  4、遇到别人打架时( )

  A、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。 B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师

  5、遇到火灾时,拨打( )

  A、110 B、119 C、120 D、121

  6、在道路上行走时( )

  A、和同学边走边打闹 B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走

  C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。 D、为赶时间与机动车辆抢行

  判断以下做法是否正确:

  1、使用刀具时,互相比划、打闹。( )

  2、用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。( )

  3、用手或金属制品去接触插头底部。( )

  4、当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。( )

  5、用沙子或泥土打仗。( )

  6、下雨天,在湿的地面上奔跑。( )

  7、打雷时,走到树底下去避雨。( )

  8、站在凳子上往阳台下看。( )

  (四)结尾

  教师总结:对于我们每个人来说,安全是如此重要,只有在安全和文明这片沃土的培育下,幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中,将文明常伴左右。面对形形色色的危险,我们青少年既不能做懦夫,也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课,掌握安全自卫的技巧,牢固树立安全第一的观念,逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领,当灾害发生时,要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。当然,与其亡羊补牢,不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故,我们不应只是掉下同情的眼泪,更多的是要考虑如何避免这血淋淋的悲剧再度发生,在这里,我号召同学们,遵纪守法,拒绝诱惑,远离危险。

文明礼仪伴我行主题班会教案5

  一、 活动目标:

  通过本次主题班会,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个合格的中学生!

  二、 活动内容:

  活动内容分三大块——“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

  三、 活动方式:

  讲故事、知识问答、讨论交流、图片展示、诗歌朗读、宣誓等

  四:活动过程:

  (一)寻找礼仪

  一、出示照片:《校园不文明现象》

  其实还不止这些不良行为,大家的眼睛是雪亮的,大家想想校园里还有哪些不良行为?

  【叫同学思考,并提问3—5个同学】

  二、请看视频《高一(2)班的不文明行为》。

  这些同学,你们的.不良行为,是有损我们班级的形象的,甚至可能很影响到别人的安全!相信通过这次曝光之后,这些行为在我们班中销声匿迹!

  其实每个同学都会存在一些不良行为,只有你找出才有可能今后进行改正,同学们,请你们想想我还存在哪些不良行为呢?或者你还看到谁还有不良行为?

  三、【我的行为我指出:请几个同学谈谈】

  虽然我们身边还存在一些不文明现象,但是校园离仍然处处朝气蓬勃,同学们努力学习,奋发向上,瞧,有一群小诗人来了......

  四、诗朗诵《我是文明的中学生》。

  (二)学习礼仪

  一、[介绍中学生的常用礼仪]

  1)《知识竞赛》的环节,

  第1题:遇到学校不认识的来宾,你如何打招呼?

  第2题:文明礼貌用语都有哪些?(见面说:“早上好”“您好!”道歉说:“对不起!:“请原谅!”致谢说:“谢谢!””给您添麻烦了!”……)

  第3题:家里来客人了,你是怎样招呼的?:

  第4题:文明行为都有那些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学……)

  第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。

  第6题:看见有同学洗手后不关水龙头,你怎样办?

  第7题:学生在打饭时挤队,你会怎样做?

  2)抢答题

  第1题:怎样打电话?

  第2题:敲门的原则是什么?

  第3题:好朋友跟你提意见你怎么办?

  (三)实践礼仪

  一、讲故事《程门立雪》。

  二、视频:《细节决定成败》

  三、(出示誓词)班长带领全班宣誓:请举起右拳。

文明礼仪伴我行主题班会教案6

  活动目的:

  1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。

  2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养。

  3、人人争做讲文明,懂礼貌的好学生。

  活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。

  活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。

  活动过程:

一、活动导入

  同学们,中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的`少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明,懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美处处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

  (一)观看历史故事视频

  1、中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事《孔融让梨》。(放视频)

  2、师问:看到这个故事,同学们觉得在生活中我们应该怎样对待我们的父母和兄弟姐妹?

  3、学生自由发言。

  4、师总结

  (二)情境表演《一根跳绳》

  1、指名两位同学表演。

  2、师问:看了这个表演,同学们有什么想说的?请同位讨论一下,然后谈谈自己的看法。

  3、指名发言。

  4、师说:语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙。这位大同学说话很不文明,而且欺负别人,抢人物品,这种行为是不对的。如果是你没带跳绳,你准备怎样做?

  5、指名说。

  6、师说:同学们说得真好,让我们手拉手,为文明歌唱。(出示《拍手歌》)

  7、师总结

  (三)出示图片——说说不文明现象

  1、学生看图片。

  2、师问:你们觉得他们做的对吗?先在小组里讨论,然后说说自己的看法。

  3、指名说。

  4、师说:下面我想请大家就以下几个同学的做法,发表一

  下你的意见。(出示课件)

  5师问:你赞同他们的做法吗?如果是你,你又会怎样做?

  6、指名说。

  7、师说:我们再来看一看,说一说。(出示课件)

  8、师问:(1)你是怎么看小红的做法,如果你是小红,你会怎样做呢?

  (2)小冬哪里错了?如果是你的话,你会怎么说?

  (3)你向别人请教时,是这样请教的吗?应该怎样向同学请教?假如现在我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说?请你表演一下。

  (四)出示儿歌

  1、师说:同学们,当我们进校、升旗、上课、课间、放学、回家时,我们应该怎样做呢?(出示课件)

  2、指名读、小组读。

  3、师总结

  三、活动结束

  1、师说:希望大家都能成为讲文明懂礼貌的小学生,让我们来听一首儿歌《咱们从小讲礼貌》。(出示课件)

  2、师总结:在这轻松欢快的音乐声中,我们的主题班会也接近尾声了。希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时处处规范自己的言行。在校园,我们要做个文明的学生,在家庭,我们要做个文明的孩子,在社会上,我们要做文明

  的使者,遵守社会公德的模范小公民,你们能做到吗?本次主题班会到此结束,谢谢大家!

文明礼仪伴我行主题班会教案7

  一、活动目的

  通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。

  二、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

  2、根据班会内容确定班会骨干同学。

  3、排练相声《脏话害处》,小品《招聘》,话剧《两极》、朗诵《争做文明中学生》、《明礼,民族之魂》、《友善,就是一个微笑》等节目。

  4、设计主题班会课件。

  三、活动过程:

  (一)主持人致辞:华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的'是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

  (二)节目表演:1、相声《脏话害处》;2、朗诵《争做文明中学生》;3、《日常礼仪》;5、朗诵《明礼,民族之魂》;6、歌曲《同一首歌》;7、朗诵《友善,就是一个微笑》;8、朗诵《做人之道歌》。

  (三)班长带领全班宣誓:1、自尊自爱,注重仪表;2、真诚友善,礼貌待人;3、尊规守纪,勤奋学习;4、勤奋俭朴,孝敬父母;5、遵守公德,严于律己。

  (四)班主任总结:

  (五)主持人致辞,宣布班会结束。

文明礼仪伴我行主题班会教案8

  二(2)班

  活动目的:

  通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动过程:

  一、活动导入

  中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)、家庭文明礼仪。

  中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们 。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言。

  现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的.小伙伴们呢?

  学生自由发言。

  如果家里来了客人我们应该怎么做呢?

  学生自由发言。

  (二)、校园文明礼仪

  中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

  学生自由发言。

  规范的校园礼仪是怎样的呢?

  校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

  (三)、社会文明礼仪

  在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?

  主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?

  学生自由发言。

  说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?

  二、活动总结。

  同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  20xx年10月21日

文明礼仪伴我行主题班会教案9

  一、活动目的:

  通过本次班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生,并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

  二、活动内容:

  班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

  三、活动形式:

  小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。

  四、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

  2、根据班会内容确定班会骨干同学。

  3、同学们收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。

  4、准备知识问答的题目,集体签名的条幅。

  5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手,文明一起走”倡议书》等。

  6、排练小品《校园不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。

  7、教室环境的'布置:墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。

  8、设计主题班会课件。

  五、活动过程:

  主持人A:尊敬的老师,亲爱的同学,下午好!欢迎参加“初三(3)班”《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲。因此,我们要学习一些礼仪,它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象,如果我们时时、处处都能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话:“修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节,细节展示形象。时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。今天,距2008年8月8日还有500多天,听着奥运会日渐临近的脚步声,我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明人从点滴做起。

  主持人A、B:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始

  (一)寻找礼仪

  主持人A:校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方,朝夕相处的老师、同学,朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品:《校园不文明现象》

  学生表演:踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象,通过观看小品,引发同学讨论:

  ⑴有什么坏处、害处?

  ⑵怎样纠正,如果是你本人有这些行为,你怎么办?

文明礼仪伴我行主题班会教案10

  活动目的:

  1、通过看录像、表演小品、快(励志主题班会)板、拍手歌、观看专题报道等多种形式,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,让学生从小知礼仪,懂礼仪,懂得感恩父母,学会与同学友好交往,快乐地与人相处,将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

  2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生。

  3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

  活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容。

  2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:xxx,xxx)。

  3、汇总孝敬父母作业卡情况,评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。

  4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》,快板《做个文明好孩子》,学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲,背诵《校园礼仪三字歌》等节目。

  5、设计主题班会课件。

  活动时间:

  20xx年3月24日

  活动流程:

  一、主持人入场(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)

  两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

  主持人1:春风吹,阳光照

  主持人2:

  语言美,行为美

  主持人1:尊师长,爱同学

  合:

  让我们从小讲文明,讲礼貌,五(五)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)家庭文明礼仪

  主持人1:从古到今,文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中,作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像)

  (录像结束)主持人2:看完这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢?

  学生自由发言。

  主持人1:我们现在的同学多数是独生子女,没有兄弟姐妹,看了孔融的故事,你觉得应该怎样和小伙伴相处呢?

  学生自由发言。

  师:

  刚才同学们说得真好,有的同学提到要感恩父母,同学们想一想,为什么要感恩父母呢?

  学生自由发言。

  师:对,父母不仅给了我们生命,而且还把我们抚养成人,所以我们应该感恩父母,孝敬父母。在这里,老师要布置一个课后作业,今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗,而且要洗得好,不仅要今天洗,而且要常常为父母洗脚,献上你的一份孝心。今天,老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后,把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡,这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好,我们将利用主题班会的时间交流,评出每月的'文明小标兵。

  主持人1:同学们都明白在生活中我们应该怎么做,但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比,你以前还有哪些不足,还存在哪些差距?今天,我们就利用主题班会的时间来反思一下。(小组讨论)

  学生集体交流。

  主持人2:黄香的故事,让我们懂得了要孝敬父母。那么,如果家里来客人了,我们又应该怎么做呢?请欣赏小品《家里来客了》(学生表演)

  主持人1:感谢这二位同学的精彩演出,从刚才的小品中,你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢?

  学生自由发言。

  (二)校园礼仪

  主持人1:在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。那么,同学们的校园礼仪遵守的如何呢,是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢?请欣赏小品《课间》

  主持人2:当你看到这种不文明行为的时候,你应当怎么做?

  学生自由发言。

  (表演结束)主持人1:是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。同样的一件小事,出现两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中,我们应该和谐相处,互相谦让,学会文明用语,这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板——《做个文明好孩子》

  同学们,都知道,

  礼貌用语记得牢。

  对待长辈要用“您”,

  早晨见面说声“早”

  平时互相问问“好”。

  分别“再见”别忘了。

  若求人,“请”字先,

  最后别忘说谢谢,

  影响别人,“对不起”

  回答请说“没关系”

  做个文明好孩子,

  主持人2:校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱,还有上学放学礼仪,上课课间礼仪,参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相,说说录相中的哪些行为是文明的,哪些行为是不文明,你应该怎么做呢?(播放录相)

  (录相结束)学生自由发言。

  主持人1:除了录相中的校园礼仪,你还知道哪些文明的校园礼仪呢?我们现在来分小组讨论一下。

  (讨论结束)小组交流。

  主持人2:同学们说的真不错,《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求,现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》(师生共同拍手做)

  入校门,衣冠整;情绪昂,步履正。见师长,问您好;尊校纪,护校风。

  铃声响,进课堂;互致礼,起勿响。坐姿正,勿摇晃;专心听,细心想。

  要发言,先举手;起立答,声洪亮。写作业,贵独立;老师见,心欢喜。

  课间时,要活动;文明玩,会放松。遇老师,要让路;与师谈,要谦恭。

  花儿美,草青青;爱校园,护环境。班集体,是个家;同学们,爱护它。

  同学间,互关心;善理解,乐助人。要诚实,懂谦让;团结紧,有力量。

  敬人者,人恒敬;集体荣,我才荣。学校里,有规矩;勿喧哗,不逐跑。

  有集会,守时间;明纪律,姿态端。入有序,位有方;好风格,要发扬。

  升国旗,要庄重;身肃立,情感浓。降国旗,止步行;爱祖国,记心中。

  少先队,是先锋;红领巾,飘在胸。手高举,把礼敬;红火炬,伴我行。

  (三)社会文明礼仪主持人1:在学校里我们要讲文明,那么当我们走出校园,在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请同学们观看一篇《专题报道》,说说报道中的哪些行为是不文明的?你应该怎么做?(播放专题报道)

  (报道结束)学生自由发言。

  主持人2:大家的发言很激烈,那么,在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢?

  学生交流。(在乘车时应遵守乘车秩序,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾。要遵守交通秩序,不要乱穿马路等。)

  主持人1:听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错,我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢。

  合:欢迎孙夫妮!(学生鼓掌)

  (四)现场采访

  小记者:大家好,我是中国少年报的小记者孙夫妮,听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动,我特地来采访一下。

  小记者:采访前,我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学配合我一起来做。

  (剧情:一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路,路人出现截然不同的反应。)

  小记者:从刚才的互动节目中,你懂得了什么?

  学生交流。

  小记者:同学们说得真好,谈吐很能反映一个人的文化教养,作为文化人、文明人,谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明,懂礼貌,这是我们中华民族的传统美德。现在,我就现场进行采访一下,看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样?

  (场景一)

  当你要向同学借笔用时,你应该怎么说,怎样做呢?

  小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。

  (场景二)

  来到书店,你想买本《上下五千年》,你应该怎样跟营业员阿姨说呢?

  小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。

  (场景三)你和爸爸妈妈游玩时,如果你走失了,你该怎样向警察叔叔求得帮助呢?

  小记者评价:你真棒,警察叔叔一定会帮助你的!

  (场景四)

  如果你没有记清作业,你应该怎样向老师打电话询问呢?

  小记者评价:真棒,老师一定会夸奖你有礼貌!

  (场景五)你的新球鞋,不小心被小心同学踩脏了,你会怎么说,怎么做?

  小记者评价:你真大度,同学间就应该像你这样团结友爱,不要斤斤计较。

  (场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时,你会怎么说怎么做?

  小记者评价:你真是个有礼貌的好孩子!我想呀,叔叔看到你这样讲文明,一定会主动捡起来的!

  小记者总结:从刚才的采访中,我看到了一个个讲文明,懂礼貌的好伙伴,可以看出,我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根,开花,结果!(学生掌声欢迎小记者下)

  (五)活动总结

  主持人1:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名少先队员,我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪,又要严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者孙夫妮的采访,其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。我们班自开展文明礼仪活动以来,同学们的变化非常大,每一个同学都能主动地学礼仪,用礼仪,涌现了一批文明小标兵,现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖。(鼓掌)

  师:本次文明礼仪活动历时一个多月,我们通过广大家长的积极参与,老师和同学的共同评比,以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况,评出了十位文明小标兵,现在欢迎他们上来领奖,师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的打算。

  师总结:祝贺你们,也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用。希望你们继续努力。(欢送小标兵回座位。)亲爱的同学们,看到现在的你们个个讲文明,懂礼貌,老师由衷地高兴,作为一名学生,作为炎黄子孙,我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪,树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子,希望这粒种子在你们的心里扎根,发芽,让文明之花越开越盛,开遍家庭、学校、社会的每一个角落!

  请同学们一起来宣誓:

  1、自尊自爱,注重仪表;

  2、真诚友善,礼貌待人;

  3、遵规守纪,勤奋学习;

  4、勤奋俭朴,孝敬父母;

  5、遵守公德,严于律己。

  三、活动结束

  主持人合:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

  附资源:

  1、视频:乐山旅游文明礼仪现状

  2、视频:推梨的故事

  3、视频:二小校园实况

  4、歌曲:咱们从小讲礼貌

  5、课件:文明礼仪伴我行

文明礼仪伴我行主题班会教案11

  一、活动目的:

  通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼貌,努力提高自己的文明修养。

  二、活动准备:

  1. 童谣、情景表演、歌曲、图片、文明百花园等。

  2.环境布置(黑板、场地等)。

  3.组织学生准备有关节目。

  三、活动过程:

  (一)主持人讲话(甲乙)

  甲:亲爱的同学们,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地,向我们走来了,它像春风,像夏雨,像秋歌,像冬雪,滋润着我们的心田。

  乙:文明礼仪是一粒最有生命力的种子,如果在心里播下这粒种子,让它在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

  甲:下面我们请班主任老师宣布《用礼仪沟通心灵,让文明变成行动》,高二(11)班文明礼仪伴我行主题班会活动开始。

  (二)班主任老师宣布活动开始

  老师:亲爱的同学们,我们的祖国号称“礼仪之邦”,我们作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!老师相信你们今天会表现的非常出色,我宣布《用礼仪沟通心灵,让文明变成行动》,高二(11)班文明礼仪伴我行主题班会,现在开始。

  (三) 进行活动。

  甲:今天的活动,我们以小组汇报的形式展示,下面来认识一下四个小队。

  (我们是第一小组,我们的口号是,。校园是我家,文明靠大家)

  (我们是第二小组,我们的口号是,讲文明语,做文明事,当文明人。)

  (我们是第三小组,我们的口号是,文明礼仪,从我做起。)

  (我们是第四小组,我们的口号是,人人讲文明,处处重礼节)

  1。唱响礼仪公约

  甲:首先让我们一起唱响高二(11)班的《礼仪公约》

  今天上台说一说,文明礼仪首当先,大家认真听一听。快快说。

  见面时问声好,早中晚不能少,谢谢你不客气,好孩子有礼貌。对,好孩子有礼貌。

  上下楼梯靠右走,楼道走廊不追跑,蹦跳喧闹都不要,安全安全最重要。对,最重要。

  游戏不在马路上,乱跑乱撞更不要,走路要走人行道,交通规则记心牢。好,记心牢。

  文明礼仪处处见,谁来补充说一说。

  我来说,垃圾不能随便扔,见到垃圾主动捡,大家都要讲卫生,双语家庭更清洁。对,更清洁。

  学习习惯也重要,课前预习要做到,上课听讲心神集,完成作业靠自己。对,靠自己。

  2.学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语

  甲:我们是祖国的小雏鹰。

  乙:文明之花在心中开放。

  甲:我们是二十一世纪的主人。

  乙:我们要做二十一世纪的文明人。

  甲:同学们,作为二十一世纪的高中学生,在日常生活中,我们必须要用那些礼貌用语呢?

  学生:(请、您好、对不起、没关系、谢谢、再见、)

  甲:怎样在生活中运用这些礼貌用语呢?让我们一起来欣赏情境表演《看,我的》、《借钉锤》。

  乙:同学们表演得真精彩,看了他们的表演你想说些什么?

  (学生畅所欲言,说出自己的感想)

  乙:我相信大家在生活中一定会向他们一样礼貌待人。

  甲:如果不注意自己的文明行为,那又会怎样呢?请欣赏短片《下课了》。

  甲:同学们,短片上的学生做得怎么样呢?

  好!现在你们就是纠察大队,把你们发现的不文明的地方写在答题卡上,并说出应该如何做。看哪一小组发现的多?

  (小组汇报)

  (教师相机举笑脸肯定)(看,刘老师也肯定了你们的回答,我们把掌声送给他们)

  下面请我们班级的班长给我们说几句

  (同学们,让我们做讲文明懂礼貌的好少年吧!就像我们班的王思思那样见到老师甜甜的问声好,像朱文轩那样看到同学需要帮助时主动伸出援助之手,像周言佳那样见到垃圾及时捡起……)

  乙:让我们做个讲文明、守纪律的好孩子吧!

  甲:文明礼仪的春风吹到了我们双语校园的每一个角落。

  3.接龙赛唱习惯歌

  乙:我们班的同学不仅注意自己的文明礼仪,还把《习惯歌》熟记于心 ,下面我们以接龙的形式来说一说《习惯歌》吧!

  4.让文明在校外延伸

  甲:大家说的真好,同学们,让我们带上文明的放大镜走进社区看一看与文明不和谐的现象吧。

  (短片)(分小组上台讲述)第一小组:(这是我们第一小队利用星期天的时间拍摄的,看,这原来是一颗翠绿的冬青树,它们四季常青,挺立在马路的两侧,为我们增添了一道道亮丽的风景线,可是现在它的身上却被人们扔上的垃圾,再看,这是马路两边整齐划一的花坛,可现在花坛里到处都是垃圾)

  第二小组:(这是我们第二小队给大家带来的照片,大家请看,这是我们家附近的小区,洁白的墙上到处被写下和贴上一些乱七八糟的宣传广告,原来洁白的墙壁不见了。再看,这是一家超市,一些人在货架上拿的东西不想要了,就把它随手乱放,原来摆放有序的物品被这种不文明的行为给搅乱了。)

  第三小组:(同学们,这是我们泗阳新建的森林公园,真可谓是人们休闲娱乐的好去处,可是一些调皮的孩子却往河里乱扔石子杂物,原来清澈的小河却被搞得一团糟)

  第四小组:(这也是马路两边的花坛,里面却被人们扔下了许多杂物,严重影响了我们身边的环境,看到这些真让我们感到痛心呀!)

  乙:谢谢你们我们带来的这一幕幕画面。同学们,文明在我们身边流淌,也让文明在校外延伸把!看了这些你一定有许多话想说,让我们拿起手中的笔,写下我们的倡议(读 、贴)

  甲:同学们,看,文明礼仪百花园在大家双手的打扮下变得更美了。让我们继续努力,在校园争做文明的学生。

  乙:在家庭争做文明的孩子。

  甲乙:在社会争做文明的使者。

  5.一曲欢歌唱文明

  甲:让我们一起合唱《文明宝贝》,在歌声中结束这次主题班会。文明宝贝小队长们快来呀!一起来唱出我们的文明口号。(学生唱歌)

  甲:下面有请班主任老师对这次主题班会进行评价总结

  (四)班主任老师讲话

  老师:同学们,知道老师现在的心情吗?那就是我为你们而自豪,新的`一年你们真的长大的,平时大家在行为礼仪上都做得很好,我们班也取得了许多优异的成绩和荣誉,今天的活动,大家积极动脑,踊跃发言,配合默契,有许多新奇的设想,老师相信通过今天的活动,我们班会涌现更多的文明的使者,新学期让我们共同加油把!我宣布今天的主题班会到此结束。

  四、活动效果:

  今天的小学生,代表着祖国的未来,他们的礼仪教育,不仅是个人发展的需要,更是我们民族振兴的希望。通过这次主题班会,对学生进行一系列的文明礼仪知识的普及以及体验教育活动,全班学生对文明礼仪知识有一个全面而深刻的认识,并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去,整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。通过这一班队活动的举行,班级里涌现出了一大批尤为突出的文明礼仪小标兵。并以此活动作为切入点,全面提高了班级工作的实效性,切实提高了班级学生的综合素质,让他们一日学习终生受益。

文明礼仪伴我行主题班会教案12

  一、活动目的:

  通过本次班会活动,使学生认识到行为规范就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意行为规范,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生,并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

  二、活动内容:

  “寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

  三、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

  2、同学们收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。

  3、诗朗诵(文明礼仪伴我行)

  4、书法表演

  5、歌曲(蜗牛)

  6、快板(文明礼仪在我心)

  7、相声(我们一起讲文明)

  四、活动过程

  主持人A:尊敬的老师,亲爱的同学,下午好!

  主持人A、B:预备(8)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  主持人B:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲。

  主持人A:是啊,作为学生,遵守纪律和规则就是文明礼仪。

  主持人B: 因此,我们要学习一些礼仪,它有助于提升个人素质。如果我们时时、处处都能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话: “修身齐家治国平天下。”就把修身放在首位。

  主持人A:“修身齐家治国平天下。”你知道的还真不少。那你知道,“修身”是什么意思吗?

  主持人B:这你可难不倒我。修身,就是不断的自我完善,努力提高自身修养。

  主持人A:提高修养即是指通过学习知识提高自己的文化素质,也是指通过学习礼仪提高自己的文化气质。

  主持人B:也就是说,一个真正的高手需要内外兼修。

  主持人A:你说的不错。一个好学生既要学习文化知识,也要学习文明礼仪。其实文明礼仪就在我们身边,它需要我们一起努力,一起发现,一起遵守,让我们行动起来,一起来讲文明!

  主持人B:请欣赏朱张龙与丁思宇一起带来的相声《我们一起讲文明》。

  出示幻灯片

  主持人A:演得真有趣,其实我们只有从点点滴滴的细节上要求自己才能不断地完善自我,而这样的人,当然是一个文明的人。

  主持人B:是啊,只要把文明礼仪铭记在心中,时时注意自己的言行举止,那么文明礼仪就永远不会离开你,永远住在你的心房!

  主持人A:请听快板《文明礼仪在我心》。

  主持人B:有请顾轶凡,张合澐,张语凡。

  出示幻灯片

  主持人A:说的真对啊,不过,虽然知道了文明礼仪是什么,但是不经过努力,怎么取得成功?

  主持人B:的确,即使每个人的起点不同,基础不同,但是,只要努力,就一定会有改变。哪怕是蜗牛,只要一步一步往上爬,总有到达顶端的那一天。请听励志歌曲《蜗牛》,同时再请上黄静雯和徐屹璠两位同学向我们展示他们的'书法才艺。

  主持人A:有请!

  出示幻灯片

  主持人B: 没有规矩不成方圆

  主持人A:千里之行,始于足下。

  主持人B:歌唱得真好。

  主持人A:字写得真漂亮。

  主持人B:从某种程度上说文明礼仪就是规矩,就是规范一个人的言行举止。

  主持人A:对,所谓发乎于情,止乎于礼才是谦谦君子。

  主持人B:呵呵,说到谦谦君子,西游记中的师徒四人也来到了我们班级,准备在上礼仪山取经,看看自己能否算得上谦谦君子。

  主持人A:请欣赏小品《二话西游》。

  出示幻灯片

  主持人A:上课说小说话,副科随意调换座位,公共场合大声喧哗这么多不文明的举动怎么算得上是谦谦君子?

  主持人B:对于我们来说,其实一句真诚的问好,一本清楚整洁的作业本,一堂专心认真的课都是文明礼仪。

  主持人B:是啊,不要觉得文明礼仪远在天边,其实文明礼仪,就在我们身边。

  主持人A、B:请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》

  主持人A:有请瞿哲悦、乔奕晨、赵昊一、顾轶凡

  出示幻灯片

  主持人B:谢谢她们精彩的表演。

  主持人A:是啊,从刚才的节目中我看到了同学们想要文明礼仪伴我行的热情。

  主持人B:想要成为一个讲文明懂礼仪的人其实也不难。我有一个提议。

  主持人A:喔,你说说看。

  主持人B:我们知道我们的校园中也有许多不文明现象,也许我们自己身上还有这样那样的陋习。现在请同学们拿出一张纸和一支笔,在纸上写上你们自己身上的一些不文明行为,有多少写多少,不用太多的考虑,给你们半分钟的思考,写好了拿在手中,我请同学来收。

  主持人A:好,我想同学们都写好了。那我让一些同学来回答,请问杨昊,你身上有什么不文明现象呢?

  主持人B:张雨婷,你来回答一下。

  主持人A:孙佳冬,你呢?

  主持人B:徐涛来回答一下。

  主持人A:孙远,你来说一下。

  主持人B:奚予暠,你也说一下。

  主持人A:姚源,你来回答。

  主持人B:大家说的很好,现在就让我们举行一个告别陋习的仪式:我们把不文明丢进垃圾袋,让它们远离我们。

  收纸条

  主持人A:现在就让我们一起宣誓。

  主持人B:让我们告别陋习,争做文明学生,创建文明校园!——预备八班全体学生宣誓

  主持人B:太棒了。陋习并不可怕,可怕的是我们放松对自己的要求。

  主持人A:可怕的是我们没有和陋习做斗争的勇气。

  主持人B:相信我们只要战胜它们,明天将会更美好,未来会更灿烂。

  主持人A:让我们一起唱一首歌《明天会更美好》。

  出示幻灯片

  主持人A:在面对困难时,我们的身后,总用老师的身影,老师总会鼓励我们,从幼儿园到中学,许许多多的老师用他们的爱鼓励我们进步,呵护我们的成长。

  主持人B:许许多多的老师教我们文化知识,教我们文明礼仪。

  主持人A:让我们听听班主任庄老师有什么话要对我们说的?

  班主任寄语

  主持人A:短短的四十分钟即将过去

  主持人B:但是我们讲文明懂礼仪的行动还将继续!

  主持人A:无论是小小的社会,

  主持人B:还是大大的世界,

  主持人A:文明礼仪都是是我们生活中不可缺少的一部分,

  主持人B:文明礼仪是一颗最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,

  主持人A、B:让我们告别陋习,把文明之花播撒到生活中!

  主持人A、我宣布,本次班会圆满成功。

  主持人A、B同学们、老师们、家长们,再见!

文明礼仪伴我行主题班会教案13

  一、活动目的:

  通过本次德育活动课,使学生对文明礼仪有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼仪”的好学生。

  二、活动准备:

  1收集礼貌用语和典型事例。

  2排练相声、小品、文明礼貌儿歌、歌曲、朗诵等节目。

  三、活动过程:

  (1)开场白:(主持人:杨慧姚承凯)女:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。男:一个灿烂的日子,撒满大地。女:春风吹,阳光照,语言美,行为美。男:尊师长,爱同学。

  合:让我们从小讲文明,讲礼貌,二(7)班文明礼仪伴我行主题班会现在开始。

  (2)主持人:一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受。正如儿歌中所唱的.那样。

  儿歌“找朋友”

  (3)在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会使人留下美好的印象,更容易被人接纳,也有利于办成事情。正所谓“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,请欣赏相声“讲礼貌”

  (4)主持人:如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,也使自己难堪,甚至无法适应现代社会。不相信,大家瞧。

  表演问路等两个小品

  (5)歌曲“世界需要热心肠”

  (6)主持人:我们对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明,态度亲和,举止端庄是与人友好交往必备的素质,请欣赏小品“微笑的魅力”

  (7)主持人:我是中国少年报的记者,听说天宝小学六乙班正在开有关文明礼仪的主题班会,让我们去采访一下。

  问:请问这位服务小姐,明明是那顾客土,你为什么不直说呢?他那么粗鲁地叫你,你为什么不还以一点颜色?

  答:正因为他粗鲁,所以要用婉转的方法对待。正因为道理一说就明白,所以用不着大声!

  问:参加升国旗仪式应注意什么?

  答:衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃,准确,声音宏亮。

文明礼仪伴我行主题班会教案14

  活动对象:

  小学三年级学生

  活动目的:

  1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

  2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动准备:

  1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

  2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

  3、环境布置(黑板、场地等)。

  4、组织学生准备有关节目。

  活动过程:

  一、活动导入

  主持人:自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)、家庭文明礼仪。

  主持人:是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)

  (放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言。

  主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品:《快乐的小伙伴》

  (表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?

  学生自由发言。

  主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》

  (二)、校园文明礼仪

  主持人:是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是文化的重要组成部分。在,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)

  主持人:古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说听?

  学生自由发言。

  主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。

  徐蕊等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

  主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

  学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

  主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

  (表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?

  学生自由发言。

  (三)、社会文明礼仪

  主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》

  (表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《如果》

  (表演结束)主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》

  (表演结束)主持人:根据我们的资料和调查,了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读)

  (四)、文明用语不离口

  主持人:我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)

  (表演结束)主持人:这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的.是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)

  (放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听:《日常文明用语介绍》

  (介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

  (表演结束)主持人:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》

  三、活动。

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  四、班主任:

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  五、活动结束。

  主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

文明礼仪伴我行主题班会教案15

  班会目的:充分发挥学生的主观能动性,在竞赛过程中,发现自身及社会上礼仪方面存在的问题,思考如何解决,从行动上落实。通过学生的探究活动,加深对礼仪问题的重视。总之,通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。

  班会过程及步骤:

  主持人:

  1、朝霞托着红日,从东方冉冉升起。一个灿烂的日子,阳光撒满大地。让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。二年级七班,“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!(掌声)

  2、请老师讲话,大家欢迎!

  师:

  一、在我们的班集体里,有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。

  作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

  就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!

  二、现在大家都看见了,我们一共分成了4个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!

  大家准备好了吗?(生:准备好了!)

  三、那么现在我们进入第一个环节:

  (一)判断。抢答。

  1、夏天炎热,学生可以穿背心、拖鞋进校。(错)

  2、当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。(错)

  3、学生与老师谈话时,学生应主动请老师坐。若老师不坐,学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐,则学生可以和老师坐着说话。(对)

  4、每天上学去,家里人都知道,可以不与家人打招呼。(错)

  5、吃饭的时候,正碰上客人来访,可以让客人先等着,自己吃完饭再打招呼。(错)

  6、 观看影剧,入场后要戴正帽子,对熟悉的插曲,可以附和唱或以手击拍,如果对其中的情节熟悉,也可以向身旁的同学预作介绍。(错)

  7、在公共汽车上,别人踩了你的脚,应该训斥他一下,如果他不认错,可以和他干到底。(错)

  8、为了赶时间,上学的时候可以一边走路,一边吃东西。(错)

  9、学生进入教师办公室,应先征得老师同意。(对)

  10、在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)

  11、 课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错)

  12、遵守课堂纪律是一种基本礼貌。(对)

  (二)问答

  接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的`一组,会得到满分——20分。现在我们开始了:

  1、你是领早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)

  (课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。)

  2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,是发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等)

  (按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。)

  3、老师在上课时发现,需要用到尺子,而尺子是黄老师的,她正在办公室里改作业。于是陆老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语,离开说再见等)

  (进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”。)

  4、今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有2层,真大呀,该怎么找才好呢?

  (询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)

  (请求别人帮助时,要谦逊有礼。不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)

  (三)表演唱

  每组扮演一种角色,先全组一起练习,然后表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐。1、小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。

  2、小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。

  3、小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。

  4、小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。

  (五)主持人:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

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