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《士兵突击》教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《士兵突击》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《士兵突击》教案1
活动目标：
1、学会仰攀绳索。
2、增强幼儿身体的协调能力和四肢的力量。
3、增强幼儿的团队意识和协作精神，以及喜欢上体育课。
活动准备：
无障碍的操场、轮胎，垫子，沙包，即时贴，平衡木等。
活动过程：
1、热身
先绕着操场慢跑一周，然后分为两组举垫子，蹲下来抓起垫子举起，放下，做5次。然后再以跷跷板的形式一边举起，一边蹲下，反复5次。然后举起顺时针转2两圈，逆时针转两圈，最后把垫子抬到指定地点。
2、基本动作
身体平躺在地面上，双脚交叉勾着绳索，双手举过头顶抓着绳索，胳膊用力拉的同时双脚往后蹬，迫使身体向前滑行，以此来锻炼幼儿四肢力量和四肢的协调能力。
3、游戏
两名幼儿同时出发，一起抬着轮胎到指定地点，放下轮胎一名幼儿扶着轮胎，另一名幼儿钻过去，钻过去的幼儿扶着轮胎，让刚才扶着轮胎的幼儿钻过去。然后绕着障碍物沿“S”向前爬，此时注意避免相撞。然后想办法跳过战壕。走上平衡木，双手展开，平稳的走过去，走上高台，从上跳下来。最快的.速度仰攀绳索。爬过绳索之后，双手抱着肩部，滚过垫子。匍匐着爬过“铁丝网”。最后跑到掩体内，拿着“手榴弹”向目标投掷，炸到目标的给予语言上的奖励，没有炸到的给与鼓励，之后绕着操场边上回到起点。
4、放松
（1）双手撑地，双腿弯曲向前撑，然后向后推反复5次
（2）拍打胳膊和双腿
《士兵突击》教案2
活动目标
1、发展幼儿身体动作的灵敏性、肌肉的力量和耐力。
2、激发幼儿勇敢，不怕困难勇于挑战的坚韧。
3、在小组游戏中培养幼儿的集体荣誉感，体验集体活动的乐趣。
教学重难点掌握匍匐前进的技能和正确投掷
活动准备
长橡皮筋1根，音乐(士兵突击)(红星歌)录音机一个，轮胎四个，小贴纸若干，框4个，海绵垫两个，拉无线话筒四条，黄带子，手榴弹若干(沙瓶)
活动过程
一、活动准备。
幼儿听音乐，随教师做活动操。
二、引入活动，激发幼儿兴趣。
师：今天，我们来做小侦察兵去执行任务。老师来做指挥官，你们做解放军小战士侦察员。在执行任务中侦察员要听指挥官的命令。大家明白了吗?
三、引导幼儿探索动作，激发幼儿兴趣。
1、收集归纳幼儿创作性动作。
师：要做一个真正的`侦察员小战士，需要有哪些本领。(幼儿回答)教师启发引导。
师：一个合格的侦察员小战士，需要练就一身的好本领才行。有谁知道我们的解放军侦察员平时是怎样炼就一身好本领的?请他给我们示范一下。
师：“小战士们做得可真好!我们的小战士们可真厉害”。(幼儿示范动作，鼓励幼儿大胆创新)
2、引导幼儿探索动作。
师：今天我们这些小侦察员们要来完成一项突击性的任务。你们怕不怕苦?(不怕)
3、幼儿尝试自己的方法，自由练习。(请几位幼儿尝试)
师：你们刚才是怎样通过的?(注重肯定幼儿的方法)
4、集中幼儿，教师重点演示匍匐前进的方法，讲解动作要领。
师：小侦察员们注意看到没有，敌人设置的铁丝，我们要怎样过才更好呢?
师：敌人的铁丝太低，我们要匍匐前进向前爬行，这样才不容易让敌人发现，在匍匐前进时首先得扒在地上，要整个身体接触地面，然后移动脚和手向前行进，在行进中我们的速度还要快，大家明白了吗?
5、幼儿练习匍匐前进。
师：好!现在我们先来试一试，要怎样用匍匐前进的方法过铁丝。(幼儿练习匍匐前进动作)
四、引导幼儿进一步熟悉活动场地，熟悉游戏玩法。
1、熟悉了解障碍的设置，演示“手榴弹”的使用方法。
师：小战士们，敌人给我们设置了土墙、山洞、沼泽地、还有碉堡，今天我们要顺利的完成任务并炸掉敌人的碉堡。我们要跨过土墙、钻过山洞、爬过沼泽地、到达埋伏圈，在最后一关(大考吧幼儿教育 )炸碉堡中，侦察员们要注意手榴弹的使用，(教师演示，讲解动作要领)拉扣，投掷。
2、幼儿空手练习正确投掷手榴弹的方法，教师纠正、指导。
五、交待规则要求。
师：现在我们的小侦察员们要去执行任务了，我们分为四组，看看哪一组小侦察员完成突击任务的速度最快。听到口令时，小侦察员要快速跨过土墙，钻过山洞，再匍匐前进爬过沼泽地，直到埋伏圈取出手榴弹，看准目标投向敌人的碉堡。炸掉碉堡完成任务后快速返回和下一个战友交接，第二个队友出发，最后我们看哪一组完成任务的速度最快，他们就是优胜组，我们要进行奖励。
六、幼儿游戏。
1、强调游戏规则和要求，激发幼儿竞赛意识。
师：小战士们在穿越关卡时一定要注意安全。遵守我们的规则要求，看看哪组小战士最先完成我们的突击任务，我们要评出优胜组，给予奖励。
师：有没有信心消灭敌人?有没有信心争得第一?(幼儿竞技性比赛)
2、幼儿游戏，教师关注幼儿动作掌握情况，(注意纠正与指导，提醒幼儿返回是匍匐爬过“铁丝”注意活动中的安全)
3、幼儿游戏情况，组织幼儿再次游戏。
七、结束部分：
1、幼儿活动情况，进行鼓励与表扬。
2、放松活动。
教师和幼儿一起随着音乐起舞，放松身体各部位。
师：今天的任务圆满完成了，小侦察员们表现得可真棒，让我们开一个庆祝会，欢庆自己的胜利吧!(师幼一起在音乐声中舞蹈，放松动作)
3、组织幼儿收拾用具结束活动。
《士兵突击》教案3
教学目标
1.了解小说三要素及小说情节结构
2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法
3.体会“不抛弃，不放弃”的精神
教学重点
1.分析人物形象
2.体会“不抛弃，不放弃”的精神
教学难点：体会“不抛弃，不放弃”的精神
教学过程
一、导入
同学们看过《天下无贼》这个电影吧！这部电影可谓是众星云集，但影片播出之后，最受关注的并不是刘德华他们，而是一个名不见经传的小人物，他一夜间红遍大江南北，后来一部电视剧有让他再次走进千家万户，深入人心这部电视剧就是《士兵突击》，今天我们就一起来学习其中的一个片段
二、课文分析
1.课前已经让同学们预习了课文，并看了相关的影片，这篇课文的体裁是什么？
学生回答：小说
2.谁能说一下这篇小说描写的环境是什么？
学生回答：严酷、残酷的特种兵选拔
3.这个大环境涉及到几个人物？
学生回答：许三多、成才、伍六一
4.那他们发生了什么？哪位同学来展现一下你的预习成果，概述一下本片故事？
学生回答
教师明确：在残酷的特种兵选拔赛中，许三多、成才、伍六一为一个小组，在他们即将成功的时候，伍六一负伤了，成才选择了独自前行，许三多选择始终和伍六一共进退，而伍六一以主动放弃的方式诠释了友情的`可贵
那从他们身上你能从中体会到什么？你如何评价主人公许三多的做法？
三、分析人物形象
学生分组探讨
明确许三多：不抛弃，不放弃、执著、坚毅
伍六一：不抛弃，不放弃
成才：有一点小聪明，时刻想的是自我，但他也为实现自己的梦想而不抛弃，不放弃，只是他放弃了友情
对他们三个人物我们已经有了清楚的认识接下来就带着你的理解，我们分角色朗读课文，去更好地深入到人物的内心中去
四、联系实际
这种不抛弃，不放弃的精神在我们生活周围有没有呢？联系实际谈一谈你的感受
同学们各抒己见，说的都非常好老师对每个同学都是不抗拒，不放弃，那同学们对你周围的同学也要不放弃，对你各科的学习更要又不抛弃，不放弃的精神，我们班就是扩大化了的许三多、成才和伍六一，每个人都有自己在扮演的角色，可一枝独秀不是春，百花齐放春满园希望同学们可以领悟这种精神并运用到我们的生活学习中去
五、作业
写写你对本篇故事中感兴趣的人物的看法
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