大班社会教案:男儿当自强教案及教学反思

时间:2024-03-16 12:02:13 教案 我要投稿
  • 相关推荐

大班社会教案:男儿当自强教案及教学反思

  作为一位刚到岗的教师,教学是重要的工作之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编帮大家整理的大班社会教案:男儿当自强教案及教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班社会教案:男儿当自强教案及教学反思

  【活动目标】

  1、感受音乐强悍、有力的气势,大胆说出自己对音乐的理解。

  2、能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作,会用动作表现音乐特点。

  3、体验方阵舞的整齐壮观,感受成功与自信。

  4、乐于探索、交流与分享。

  【活动准备】

  1、《男儿当自强》的音乐、动作图谱、一套武术服装、红腰带若干。

  2、了解一些武术的基本动作。

  【活动过程】

  一、导入

  老师着武术服装,请幼儿猜猜老师这身打扮要做什么?老师做几个武术动作(扎马步,出拳)引起幼儿兴趣。

  二、播放《男儿当自强》的视频,请幼儿观察里面的武术动作。

  现在我们知道中国武术有很多动作,打起来是很精神、有力的。这些功夫是怎么练出来的呢?

  对,都是从最简单的开始,你们想学吗?

  三、分组分散学习

  1、武术秘籍

  看,老师给你们带来了一些武术秘籍(动作图谱),我们一起学学吧!

  幼儿自主探究动作。

  (分别练动作,老师指导,放音乐《男儿当自强》)

  教师指导幼儿根据音乐节奏做动作,要求动作尽量连贯有序。

  2、武林大会

  想不想把自己打扮成像我这样?给每个幼儿一条红腰带。

  (儿歌指导幼儿系上腰带:两个好朋友碰碰头,绕个圈,拉一下)

  我们来把动作连起来打,看看哪一组能得武林盟主。

  (1)分组表演

  每一组起个名字。(如少林派、武当派、华山派)

  (2)集体表演

  小结:练了中国武术觉得怎么样?(文。章出:自大考"吧幼。师网)武术的动作非常有力量,让人感觉我们中国人很精神!

  现在,不单中国人喜欢中国功夫,连外国人也不远千里来到中国学习中国功夫,作为一名中国人你有什么感受?(骄傲、自豪……)

  (2)师:今天我们学的是拳术,中国功夫还有很多,象刀术、剑术、棍术、枪术……

  四、观看阅兵录像,感受方阵舞

  孩子们,你们看过国庆大典举行的阅兵仪式吗?从开国大典中我们能感受到我们的祖国越来越强大了,那你们觉得咱们国家什么很棒?

  好,用中国功夫的动作和大家道别。

  报拳说:再见!

  教学反思:

  《男儿当自强》由两个乐段组成,乐句之间变化强烈,但却有很强的对称,对应感,在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感,第二乐段比较简单,前半段节奏短促,后半段节奏放宽,表现了强大的气势。孩子们对里面的动作很感兴趣,接着我让孩子尝试用不同的动作模仿武打,调动了学生浓厚的学习兴趣。在一翻热身运动之后,我投放音乐,通过视频欣赏,让学生熟悉《男儿当自强》这首歌。先让学生聆听录音轻声哼唱,再让学生跟着录音歌唱,并在XX处用“哈嗨”来表现,学生学习积极性高。

  其次,我让学生复听,通过朗读歌词,理解歌曲表现的主题,理解男儿当自强的意思,鼓励男生要自强,自力,要出人头地。

  在学生学会演唱歌曲后,我用巴乌为同学们伴奏,学生们倍感新奇,唱的特别认真且有激情,通过师生互动,让学生体验伴奏之美,通过巴乌,人声伴奏及学生的演唱,三者合一,融为一体,效果好。

  学生在熟悉理解理解《男儿当自强》歌曲后,我让学生自己尝试用动作将歌曲表现出来。在设计武术过程中,考虑到武术的复杂性根据四年级学生的发展实际水平,只选择马步出拳的格式进行了表演,降低了动作难度,调动了学生的学习积极性。整个过程学生用肢体表现音乐内涵,利用武打动作、学生平时积累的经验和动作图式,达到自我表现的快乐,达到了愉快教学的目的。

  最后孩子们在音乐声中快乐地学习武打动作,并将整首歌曲表现的很出色,提高了音乐课堂的实效性,达到了预期的目的。

【大班社会教案:男儿当自强教案及教学反思】相关文章:

大班社会优秀教案及教学反思《问路》09-28

大班社会教案《时光的故事》教学反思11-11

大班社会优秀教案及教学反思《心情预报》09-28

大班社会优秀教案及教学反思《远离火灾》09-30

大班社会优秀教案及教学反思《未来的汽车》09-28

大班社会优秀教案及教学反思《我的书包》09-28

大班社会教案及反思05-16

男儿当自强教案02-05

大班社会优秀教案及教学反思《课间》(精选7篇)06-08