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心系国防有你有我主题班会教案（精选10篇）
在我们上学期间，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编为大家整理的心系国防有你有我主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心系国防有你有我主题班会教案 1
一、教学目标：
1、了解国防的基本内涵，掌握国防的一些基本信息。
2、激发学生的爱国热情，增强忧患意识。
二、教学重点、难点：
激发学生的爱国热情，以实际行动关注国防。
三、教学过程：
（一）感受盛典，走近国防
国防，是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和*所采取的一切措施，现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的'系统。从高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
（二）全民国防，教育为先
你认为国防教育重要吗？保卫祖国仅仅是解放军的任务吗？中学生为什么也要学习国防法，接受国防教育呢？
学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。
（三）知识竞赛，学习展现
1、“全民国防教育日”是在哪一天？_______
A、每年9月第三个星期六
B、每年9月第二个星期六
C、每年9月第三个星期日
2、被誉为中国“导弹之父”的是________
A、钱学森
B、王淦昌
C、邓稼先
3、中国人民解放军现役部队常备军由哪些军种组成?_________
A、陆军,海军,空军,第2炮兵
B、陆军,海军,空军,战略导弹军
C、陆军,海军,天军,第2炮兵
D、陆军,海军,空军,导弹部队
（四）实力展示，热爱军队
中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研；生活上克勤克俭。
四、班会小结
同学们，通过今天的班会，我们又一次接受了爱国主义的教育，了解了国防，我们也感受到了祖国的日益强大，可是我们还是要时时具备忧患意识，落后就要挨打。作为中学生，我们应该树立理想，努力学习，为祖国美好的明天而奋斗！让我们齐呼口号：学国防知识，做 爱国少年。
心系国防有你有我主题班会教案 2
一、活动目的：
1、通过活动，从小树立爱国及保护国家的心愿。
2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
二、活动过程：
1、导入：
师：今天的班会活动我们以国防教育伴我成长来开展。
2、知识学习。
(1)师讲解什么是国防?
国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和*，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
(2)师讲解现代国防的建设包括哪些方面？
现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。
(3)师讲解什么是国家利益？
国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。
(4)师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？
国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。
(5)师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？
保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、*和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。
三、学生互相介绍自己所收集的国防资料。
1、自由介绍。
2、集体展示。
四、朗诵表演《国防在我心中》
1、每小组派一代表参加。
2、集体评议。
3、师总结、结束本次活动。
3.心系国防有你有我主题班会教案
活动目的：
通过教育和宣讲使学生了解基本的.国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
活动过程：
一、导入活动
主持人：在这个充满生机的岁月里，我们四（4）班全体学生在这里召开主题班会《心系国防有你有我》，我们宣布活动现在开始！
主持人：我国是发展中国家，幅员辽阔，地理位置优越，改革开放以来经济发展迅猛，但我国周边环境依然很不安宁……而我们同学们生长在平安祥和的年代，对近代以来中华民族的屈辱史、奋斗史以及我国当前所处的复杂国际环境没什么感性认识，相当一部分学生显得娇气、懒惰、孤僻、耐挫力差、胆怯、自由散漫、缺乏责任感、喜欢盲目攀比、追求享乐，如果我们仅看到眼前的安宁生活，那么未来的中国谁来保卫？未来振兴中华的历史重任谁来承担？这一切都应该使我们深深意识到：加强国防国防教育已是刻不容缓。
二、主题活动
1、国防含义
主持人：国防是为了捍卫国家主权，领土完整和安全，防备外来侵略和*，所进行的军事及军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
2、国防知识
主持人：同学们对国防知识的兴趣非常浓厚。这不，有许多同学对武器特别感兴趣，他们利用课余时间查找了许多武器的资料。现在让我们跟随他们一起去认识，了解一下武器。
（1）、介绍坦克（有关同学介绍）
主持人：看过了陆战的主将，我们将目光投向浩瀚的海洋。
（2）、介绍战舰（有关同学介绍）
主持人：下面，再来看一看翱翔蓝天的战鹰。
（3）、歼击机（有关同学介绍）
主持人：听了你们的介绍，我们明白了当今世界先进的武器装备作战效能是如此之高。
主持人：在人类逐步走向文明的几千年中，弱肉强食的战争始终没有被遏止。军事武器是决定战争胜负的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作捍卫自由与尊严的盾牌。今天的世界并不安宁，面对贪婪、扩张与霸权，每一个热爱和平、追求自由的人，有必要了解军事武器的发展与作用，牢固树立国防意识。
3、诗朗诵
主持人：是啊，我们为祖国有这样的好儿女而感到自豪和骄傲。请听诗朗诵《我要赞美――》
4、抢答竞赛题
主持人：在当今世界上，没有国防现代化，一个国家就没有真正的安全，那么同学们对国防知识了解有多少呢。我们来看看谁知道的多。
5、军体拳表演。
主持人：同学们了解的还真不少呢，看，那边走来了几个国防好少年，请看他们带来的军体拳表演。
6、快板表演《英雄少年看今朝》
主持人：看了他们精彩的表演，我们可以自豪的说：数风流人物，还看今朝。
主持人：为了独立，我们的祖辈与祖国并肩走过沧桑岁月。
为了发展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程。
为了辉煌，我们的身心与祖国一同迈入经典纪元。
《心系国防有你有我》主题班会到此结束，下面请辅导员老师讲话。
7、辅导员讲话
同学们，随着国防技术的日益增强，我们的祖国越来越威武强大，无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人。无论到何时，我们都不能望本，我们是炎黄子孙。中国，这个伟大的民族，将永远在我们心中，我们永远热爱她。
心系国防有你有我主题班会教案 3
教学目标：
1、了解各种军种的类别、特征和职责范围。
2、知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。
3、了解人民解放军为保卫祖国和人民生命财产安全所做出的贡献和牺牲。
能力目标：
能以解放军为榜样，向人民解放军学习。
情感目标：
通过感受解放军的坚强和勇敢，培养热爱解放军的思想感情。
重点：
培养对解放军崇敬、热爱之情。
难点：
感受解放军的坚强和勇敢。
教学准备：
教师制作课件，学生课前收集关于解放军资料、准备水彩笔绘画工具。
教学过程：
活动一：认识解放军
1、播放《中国人民解放军军歌》的视频。
2、看完视频后大家有怎样的感受，想说点什么？
师：看到军人们飒爽的英姿，老师不由得心潮澎湃。多么宏伟壮阔的，多么铿锵有力的步伐，他们走出了人民解放军的军威。今天就让我们一起来学习《向人民解放军敬礼》这一课，请同学们齐读课题。
3、关于人民解放军知识你们了解多少呢？（根据学生回答，随机播放课件）
我们常说到的“三军将士”中的“三军”指的是：“海军、空军、陆军”。
解放军军旗是红色，上方缀金黄色五角星和“八一”俩字。
视频中播放的歌曲是《中国人民解放军军歌》（试着唱一唱）
每年的八月一日是建军节。（建军节的来历）
活动二：了解优良传统
师：同学们了解的知识真多，人民解放军他是人民的军队，是祖国的保卫者，那你们知道他的历史吗？让我们一起来回顾一下。
1、播放课件。（内容为从南昌起义到中国人民解放军的建立）
1927年8月1日，周恩来、贺龙、朱德等领导了南昌起义，部队沿用北伐战争时期国民革命军这一番号，开始了人民军队的'创建。
1927年9月，毛泽东领导了秋收起义，成立了中国工农革命军，为建立新型人民军队奠定了基础。
1928年5月，朱德与毛泽东在井岗山会师，建立了中国工农红军。
1934年10月，红军开始二万五千里长征，翻大山，渡大河，爬雪山，过草地，突破军阀组织包围，于1936年结束，红军三大主力胜利会师。
1937年，抗日战争爆发，中国工农红军改编为八路军、新四军迅速投入到战争中。
抗战胜利后，中央军委将八路军、新四军统编为中国人民解放军。
2、从人民解放军的历史中你体会到了什么？
活动三：英雄故事会
师：这是光荣而伟大的军队。保家卫国是他们的职责，无论是在革命战争年代还是如今和平时期，人民解放军都做出了不可估量的贡献，涌现出一批又一批英雄人物和感人事迹，现在请同学们在小组内把你收集到的资料进行交流。
1、小组交流。
2、全班汇报。
（图片展示、革命战争、和平时期）
3、播放课件（内容从革命时期一直到和平年代，解放军为人们、祖国所做的贡献）
4、向人民解放军行队礼。
师：在战火纷飞的年代，他们为了国家的独立、民族的解放，英勇奋战，流血牺牲，写下了可歌可泣的壮丽篇章。在和平年代，他们日夜坚守在祖国边防前线，哪里有危险，他们就出现在哪里。他们是我们最可亲可敬的人。让我们向他们致以最崇高的敬意。听口令，起立，敬礼！
5、此时此刻，你想对中国人民解放军说点什么？
活动四：诉心肠
师：想说的话太多，千言万语难以表达我们对解放军战士的感激之情，请同学们拿出小贺卡，把你们最想对他们说的话写下来。
1、为解放军叔叔制作贺卡。
2、展示交流。
活动五：实践活动
1、以小队为单位，为社区的军属做一件好事。（如打扫卫生、表演文艺节目等）
2、小组合作，办一期以“最可爱的人”为主题的手抄报。
心系国防有你有我主题班会教案 4
教学内容：
穿越障碍·过独木桥
教学目标：
1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。
2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教育。
3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。
教学过程：
一、开始部分
1、集合
要求：快速、整齐、
2、师生问好
3、宣布本课内容
教师：“同学们，今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。
4、进行准备活动
活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。
要求：动作到位、有力、
5、队列练习
⑴三面转法
要求：动作正确、整齐、反应迅速
⑵跑步走——立定
要求：步伐一致、排面整齐
在队列练习中要对学生进行国防教育，要求学生向红军学习。
二、基本部分
（1）穿越障碍
1、教师讲解穿越障碍的方法和要领，并让示范。
教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险（讲一下红军长征时的故事），今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们现在的.穿越障碍方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？”学生大声回答。教师：“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始，各组第一位同学首先经过前面的梅花桩，要求脚不能着地，然后钻过铁丝网，最后翻过木墙，回来时从侧面返回。一共经过三个障碍，注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范。”
2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作，同时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。
3、让穿越障碍速度教快的学生示范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还应注意练习中的安全。
4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。
5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。
要求：教师要做好课前的准备工作，在学生练习中要提示学生注意练习的安全，不要一味地追求快速，要特别注意安全问题。
6、请一个学生示范，教师讲解过独木桥的方法和注意事项。
教师：“下面我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始，每个人依次走过独木桥，注意如果中途没站稳掉了下去，就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡，可以把手伸展开来，使自己的重心不偏移，在走到桥头时，后面的同学才可以开始过独木桥”。
7、分组进行练习，教师提示动作要领：如，过独木桥时脚要横过来，加大接触面。手要伸展开，稳定重心。
8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题，并讨论解决。
10、分组进行比赛，注意安全。
要求：在学生练习时，教师要提示学生双手伸展开来，身体重心要稳定，注意安全。
三、结束部分
1、集合
速度要快、安静、整齐、
2、原地踏步、调整
3、讨论讲评，对学生进行爱国主义和国防教育。
4、师生再见
心系国防有你有我主题班会教案 5
一、活动目的：
为纪念抗战胜利x周年，我xx级装潢1班旨在普及落实全民国防宣传爱国主义精神，使同学们能深刻理解认识铭记“抗战精神”的内涵，在其中升华自己的爱国情操，以继承，弘扬“抗战精神”，并让大家明白如何做才能实践科学发展观，成为合格先进的'新时代的大学生。
二、活动主题：
回顾历史，铭记历史
三、活动时间:
9月18号晚上8点
四、活动流程：
1、主持人开场引入主题
2、回顾918的历史事件播放影视《南京大屠杀》剪辑
3、学生谈感想
4、诗歌朗诵《战斗》
5、小话剧表演《难忘九一八》
6、合唱《松花江上》
7、总结结束
a：很震撼人心一幕。大家全体起立，大声的合唱《松花江上》，字字清晰，字字有力。那一双双眼睛散发出的光芒是爱，这就是对祖国的无限热爱。
b：我们不仅肩负看国家对我们的重托，更有祖国对我们在跨世纪发展创业中深切关怀和厚重的希望。
a：下面请辅导员，嘉宾点评。
ab：非常感谢大家的参与，今天的班会到此结束。
心系国防有你有我主题班会教案 6
知识目标：
1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
能力目标：
1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和能力。
情感态度价值观：地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。
教学重点：
了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。
教学难点：
如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。
教学过程：
导言：
高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。
教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。
教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。
学生分组讨论。选举代表发言。
师生共同学习讨论：
现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。它有四大特点：
1、突然性增加；
2、破坏力增强；
3、立体战争；
4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。
教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）
学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度达到了60%——80%。
教师提问：同学们还知道这次的核袭击，有没有其他的破坏？
学生回答：有。除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。
教师：同学们说得很对，战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。
教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。
第一组图片的内容是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，大量的百姓流离失所，不得不全体移民的场面。
教师讲述：在战争中受伤害的`妇女和儿童，有些孩子的生命永远的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。
第二组图片的内容是战争过后，环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃的山，只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地……到处都有那些可爱的小动物们的身影。
教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。
有的学生问：他们为什么要打仗？要伤害那么多无辜的人？
很多学生回答：他们是为了利益，为了资源。
学生说：他们为了自己的利益，就要伤害那么多无辜的生命，实在是太可恶了。为了那短暂的利益，就要给别人带来那么大的灾难和痛苦，而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场，太不应该了。
第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好，蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到处都是一片生机盎然的美丽景象。
教师提问：想一想，你都见过哪些美丽的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受一下。
学生描述：
1、我们的家乡同安，就是一个风景秀丽的地方。春夏秋冬，一年四季的界线是那么明显，每个季节都有非常独特的景色。……
2、我去过长白山，那里的景色真的是美丽极了。连成片的原始森林，还有那么都我都不知道名字的花草树木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚蓝的天空，一下子就分不清天和水的区别了。还有像银河一样的瀑布，让我流连忘返。……
教师：在同学们的描述中，我仿佛看到了一幅幅优美的画面。同学们描绘得非常好，让我们知道了我们的身边，我们的地球还有那么多美丽如画的风景。这些风景应该是我们尽全力去保护的，不能让人随便破坏，
教师提问：你能假设一下，如果这些美丽的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？
学生回答：
教师：
同学们的发言都很好。正如同学们所说，如果战争越来越激烈，会把一切美好的事物都毁灭掉，那么我们的后代，再想看到这样的景象，恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该热爱和平，反对战争，这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西，为了人类能够更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些美丽的风景，我们应该尽自己最大的努力，保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。
课后知识拓展：
同学们在课后，以小组为单位写一小短文。内容就是你对环境保护的一点看法或者是建议。可以上查询资料，也可以从一些书籍上查阅。
心系国防有你有我主题班会教案 7
班会主题：
普及国防教育争做爱国少年
活动准备：
1、提前一周将《国防教育手册》发放给学生，并将其中的重点指出来，组织大家学习、记忆，并告知将在班会课中抽答或抢答提问。
2、提前做好班会相关课件、幻灯片等，查找相关的视频、故事、歌曲。
3、提前三天在班上进行民意调查，挑选一些作为班会奖励的礼物，视学生喜欢程度来购买。
活动地点：
xx班
参与人员：
xx班班主任xxx，xx班全体同学
活动流程：
1、我国阅兵仪式一般是十年一次，在班会之初可以播放老师节选的几个2009年阅兵仪式片段，唤起大家对军人、对国防的好奇心、身为国家一员的责任感，以及作为中国人的骄傲之情。
2、老师播放幻灯片或图片，介绍我国国防情况和现状，并且根据图片等来让学生进行问题的回答。谁先回答，且答案令老师满意的`，可获得小礼品。
3、合唱国防生之歌。
4、进行国防知识的智力抽答与抢答比赛。问题回答正确者可以得到小礼品，错误的或答不上来的要根据上一个回答正确者的要求来表演节目。
5、游戏接龙比赛。老师以“国防”为话题，来进行话语接龙比赛。也就是说，如果老师说用国防造比喻句，如“国防就如冬天房间里的一把火，如果丢失，就会让房间里的人失去温度”。那么，接下去的同学就要继续造比喻句，如果谁没说出来，那么就要接受惩罚。
心系国防有你有我主题班会教案 8
一、教学目标
1、我国人民具有悠久的革命斗争传统
2、中华文明发祥地之一
3、了解古代奴隶社会、封建社会末期、抗日战争、解放战争时期的革命斗争历程。
二、重点难点
1、山东人民具有光荣的革命斗争传统
2、各时期革命斗争历程
三、教学过程
1、导入：观看《水浒传》、《地雷战》、《地道战》、《沂蒙山六姐妹》等影片片段。引出山东光荣的革命斗争史。
2、讲授新课
（1）根据影片，向同学们介绍山东省历史悠久、文化灿烂，山东人民具有光荣的革命斗争传统。
（2）学生阅读课本2——3段，学习山东是中华文明的发祥地之一，春秋末期的革命斗争史。阅读完毕小组之间相互讨论以下问题。
1、说出几个中国历史上在山东的几个名人，简要介绍他们的事迹。
2、简要介绍几个梁山好汉的事迹。
3、通过以上活动使学生了解山东的.革命斗争拥有悠久的历史。
（3）继续阅读课本剩余内容，阅读完毕回答以下几个问题。小组之间可以讨论，选择代表发言。
1、封建社会末期山东人民对帝国主义都进行了哪些英勇的斗争？
2、抗日战争爆发后山东人民对日伪军又进行了哪些革命斗争？
3、解放战争时期在山东进行了哪几场著名战役？选择一场战斗简要介绍一下。
（4）阅读小资料，讲解并进一步说明山东人民英勇的革命斗争取得的成果。四、总结学生自己总结，教师补充。
五、作业
回家咨询当地老人，询问自己家乡的革命斗争史，整理成一篇短文，课上交流。
六、教学反思
通过本节课讲解，同学们能很好的理解本节课内容，知道了山东省拥有光荣的革命斗争
史。更好的理解了我们现在的生活来之不易，应更加珍惜现在的美好生活，努力学习，为建设祖国贡献自己的力量。作业效果很好，同学们了解了很多关于革命斗争的故事，提高了他们的爱国热情。
心系国防有你有我主题班会教案 9
教学目标：
通过本课学习，知道解放军的任务、全称、建军节及中国人民解放军的种类。教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、组织教学：交待学习目标。
二、新授：
1、结合注音，学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。
2、初步了解课文大体意思。
解放军的`任务、全称、建军节
3、完成“认一认”。 中国人民解放军的种类：陆军（领地）、海军（领海）、空军（领空）、第二炮兵部队、预备役部队。三、小结：
中国人民解放军的任务、全称、种类。
第二课时
一、组织教学：交待学习目标。
二、复习提问：
中国人民解放军的任务、全称、建军节及中国人民解放军的种类各是什么？
三、完成“看一看”、“想一想”
解放全中国、守卫边疆、参加国家建设、奋战在抢险救灾第一线，他们的身影无处不在。
四、完成“问一问”
知道解放军为什么是钢铁长城？（肩负保卫祖国建设祖国为人民排忧解难的重任。）
五、小结：
我们要尊敬解放军，他们是最可爱的人。
心系国防有你有我主题班会教案 10
教学目标：
通过本课学习，知道我国的国旗、国徽，会唱国歌，知道升国旗、凑国歌时我们应怎样做。
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、组织教学：交待学习目标。
二、新授：
1、结合注音，学习课文。教师范读、领读、学生跟读、自由读。
2、掌握课文大体意思。
国旗——————五星红旗
国徽——————中间是五星照耀下的天安门，周围是齿轮和谷穗。
国歌——————《义勇军进行曲》
3、学唱国歌：教唱、练唱
三、作业：学会《国歌》。
第二课时
一、复习提问：国旗、国徽、国歌的标志，象征。
二、齐唱国歌。
三、完成“听一听”
看到国旗、国徽或听到国歌应该唤起对祖国的'思念和敬仰。
四、完成“看一看”。教师指导。
国旗升起的地方——————天安门广场、海防前哨、香港回归、山村小学、运载火箭、国际赛场、人民大会堂。
五、完成“想一想”
升国旗、凑国歌时我们应该怎样做？
六、小结：本节课你有什么收获？
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班会教案 ：感恩的心感谢有你的03-15
