地震安全教育教案
作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的地震安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
地震安全教育教案1
【教学目标】
1、通过演习，训练教师和学生在地震的状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育遇学生到地震时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。【教学重点】：学会地震时快速正确寻找防震地点。【教学难点】：学会地震时快速正确寻找防震地点。【教学方法】：讲授、讨论、演示相结合。
【教学策略】：小组合作学习
【教学过程】：
1、组织学生观看录象或图片，让学生感知地震给人们带来的危害。
《防地震安全教育》教学设计视频资料提问：“如果遇到地震时该怎么办”引导学生说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。了解防震减灾的一些基本常识。
2、出示班级撤离图，带学生观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
【附件材料】《防地震安全教育》教学设计引学生讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径使学生了解图中标注的`撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带学生观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导学生讨论：怎样走，到达安全地带最快启发学生讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。
4、组织学生“实战演习”。演练室内避震及紧急撤离。如学生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带学生查找原因，再次演习，使学生掌握正确、快捷的撤离方法。
5、课堂归纳总结
如何创设情景防震演练创设地震的突然发生的情景，模拟防震。学校中的防震要求
（1）地震时听从老师的指挥，不慌不乱
（2）地震发生时，在教室里，可以躲避在课桌下，讲台旁，楼房内的学生可到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生乱跑跳楼。
（3）地震时正在上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
（4）在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去。震后应当沉着指挥学生有秩序地撤离。教师根据生活实际给予指导。
（5）小结概括：学校中地震时要听从老师的指挥，寻找有利的防震地点。听从指挥：疏散，避震要寻找最有利的地点课桌下、开阔处。
地震安全教育教案2
一、教学目的：
1．通过本课教学，使学生初步知道地震的原因（重点是由于岩层断裂造成的地震），以及预防地震伤害的方法。
2．培养学生的想像能力——在实验和图的启发下，想像地球内部的运动。
3．向学生进行科学自然观教育（使学生体会到地球内部是不断变化的，破除关于地震的迷信说法）和爱国主义教育。
二、课前准备
教师准备：
1．分组实验材料——一根长30厘米、直径1厘米～1．5厘米、学生用力能折断的干木棍。
2．挂图或投影片——地震的情景、地壳的变动、张衡发明的候风地动仪、现代地震仪。学生准备——毛巾。
三、教学重点：
1、地震基础知识
2、预防地震伤害的方法
四、教学过程
导入新课
1．提问：关于地震，你都知道些什么？你在电视里看到过关于地震的情景吗？
2．讲述：下面，我再来讲一讲今年5月12日，发生在我国四川省汶川县的大地震的情景。
3．谈话：关于地震，你有什么感兴趣的或不明白的问题。
4．讲述：这节课，我们来研究有关地震的问题，例如地震是怎么形成的，怎样预防地震造成的灾害等。
学习新课
1．启发学生思考地震的成因
（1）讲解：我们先来研究地震是怎么形成的。从地震的现象我们可以知道，地震时大地在剧烈地震动着，有很大的破坏力。地下怎么会有那么大的力量呢？为了弄清这个问题，让我们来做个实验。
（2）实验1：模拟岩层褶皱的实验
①讲解：每个同学把带来的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察会发生什么现象？
②分组实验。
③汇报实验结果。
④讨论：
这一层层的毛巾很像地下一层层的岩石。假如地下的岩层也受到巨大的挤压力，你认为会发生什么现象？（会弯曲）
你在自然界中看过弯曲的岩层吗？
（3）实验2：模拟岩层断裂的实验
①讲解：每组桌上有一根木棍，用手握住木棍两端，用力将它压弯、压断。当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉。
②分组实验。
③汇报实验结果。
④讨论：根据以上实验，请你推想：
当岩层受到的挤压力越来越大时，会发生什么现象？（可能也会被压断）
当岩层被挤压断裂时，会发生什么现象？
（可能会发生地震，有剧烈的震动和巨大的声音。）
2．讲解地震的成因
（l）出示：地壳变动图。
（2）讲解：
我们知道地壳中的岩层是沉积而成的，最初的时候都是比较平的，一层层重叠在一起。后来，逐渐发生了变化。为什么会变呢？主要是由于地壳内部压力的作用。
当岩层受到的压力继续增大的时候，就会由褶皱到断裂，像我们在实验中把木棍压断一样。
（3）出示：地震成因图。
地震时施放的能量是以波的形式，从岩层断裂处向四周传播的，传到哪里，哪里的大地以及大地上的各种物体——山脉、房屋、树木、家具、桌上的物品、吊灯等，都会跟着震动起来，严重时会造成山崩地裂、房倒屋塌。
地球上绝大部分地震是由于岩层的断裂造成的。此外，还有因为火山爆发、大地陷落等原因造成的。
地球上经常发生地震，有的地震比较强烈，人能感觉到；有的地震不强烈，人感觉不到，通过仪器才能测量出来。
3．了解人对地震的探究，以及对地震灾害的预防
由于强烈的地震会造成严重的.灾害——震倒房屋、砸死砸伤人畜，因此人们非常害怕地震。面对可怕的地震，人们有两种态度：一种是编出一些迷信的说法，吓唬别人，吓唬自己；一种是努力探究地震的秘密，掌握地震的规律。人们在实践中发现，地震之前总有一些不寻常的现象，例如井水突然增多、变浑或翻沙，很多蛇出洞，很多老鼠过街，鸡不进窝，骡马惊恐地逃出马棚等。这些现象可能与地下的震动有关系，人还没感觉到，井水已经有反应了，动物已有感觉了。比如今年地震前，有大量蟾蜍集体上岸迁移。这些现象叫做地震前兆，也就是说，当看到这些现象的时候，有可能发生地震。根据地震前兆可以在一定程度上预报地震的发生，使人提前采取措施，减少地震带来的灾害。
（2）讨论：
如果我们正在教室里上课，突然发生了地震，应该怎么办？
如果你正在屋里玩或睡觉，突然发生了地震，应该怎么办？
（3）讲解：
当地震发生时，最重要的是立即离开房屋，到室外空旷的地方去，以免被倒塌的房屋砸死砸伤。如果来得及，最好在离开房屋前，拉断电闸，熄灭炉火，以免电线着火，炉火倾倒，造成严重的火灾。
现在，人们还不能十分准确地预测地震，随着科学的发展，人们一定会更多地掌握地震的规律，避免或减少地震造成的灾害。
五、小结与课后练习
1．讲述：这节课，我们学习了关于地震的知识。
2．提问：
（1）地震是怎么形成的？
（2）地震前有哪些先兆？
（3）发生地震时，应该怎样做？
3．布置作业
搜集有关地震的资料。
六、参考资料
1．地震发生的原因
2．地震波
3．震源
4．震级
5．地震烈度
6．历史上的几次大地震
7．张衡和他发明的动动仪
地震安全教育教案3
班会目的：
1.使学生感悟生命的可贵。
2.使学生了解一些地震的知识，懂得一些地震灾害的防护知识。
准备材料：多媒体课件
班会流程：
一、地震知识介绍：
1.播放视频，教师讲解。
2.教师总结、点拨：
地震是威胁人类安全的一种严重自然灾害。那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区的大地震，给社会造成了巨大的灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震的`阴影，甚至谈震色变。
一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒的时间。在这十几秒的时间里，无论是跑出去还是就地躲避，都要迅速采取措施，不要犹豫，以免在犹豫中丧失生存的机会。经验表明，震时就地躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震中较好的办法。
避震时要重点保护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。
1.播放视频，教师解说。
2.教师总结、点拨：
三、在震中紧急避险的方法
1.播放视频,教师讲解。
2.教师强调：
(1)在家中或办公室，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等容易形成三角区的地方，要注意保护头部，注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。震后20秒左右要立即跑出室外，到开阔地避免受余震的伤害。
(2)在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
(3)在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池下躲避；门口的观众可迅速跑出门外。
（4）在百货商场或超市，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开高大的货架或玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。
（5）在工作间，要迅速关掉电源和气源，就近躲藏在坚固的机器、设备或办公家具旁。
（6）在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场所。为防止余震伤人，地震后不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
（7）在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意避免行李掉下来伤人。面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。
（8）无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。
四、自由畅谈对防震减灾的认识。
五、课堂检测。
地震安全教育教案4
一、教学要求：
1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。
2.培养学生的想象能力──在Flash动画和图的启发下，想像地球内部的运动。
3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。
二、教学重点：
地震的成因.
三、教学难点：
地震的求生。
四、教学准备：
flash课件、ppt图片、记分牌。
五、教学过程：
(一)导入
同学们你们想了解地震的有关知识吗?
(二)新授
1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳说)。
2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢?
⑴东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的
科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的.一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。老师和学生一起观看Flash课件:恐怖的地震(求生篇前)，并尝试一起讨论其他预示现象。
(了解地震的原理和地震的过程。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。教师对这部分知识做相应讲解，使学生对引起地震灾难的纵波(P波)、横波(S波)、体波和面波有一个基本概念。)
纵波(P波)：速度快，引起地面上下颠簸。
横波(S波)：速度慢，引起地面水平(左右)方向摇晃。
体波：P波和S波统称体波。在地球内部传播。
面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大，。
⑵我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢?
接着观看Flash课件: 恐怖的地震(求生篇后),了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。
提问：
同学们相互讨论，地震来临时我们应该怎样自救?(看PPT课件)
3.知识竞赛。
PPT课件。
规则：题答对加分，答错不减分，其他组补答正确可以加分，每答对一题加十分。答题分为判断题和问答题。同学举手，教师叫到的小组才能回答，抽到同学回答正确才能加分，齐答题不加分。希望同学注意答题的规则。
六、全课总结
地震的形成。地震灾害的预防。
1.地震的形成：地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳说)。
2.地震的求生方法：
⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择;
⑵不要拥挤在楼梯，过道上;
⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避;
⑷不要盲目破窗跳楼;
⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留;
⑹避震时，要注意保护头部;
⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。
七、作业：
地震在汉中容易发生吗?请大家到课后去寻找答案。
地震安全教育教案5
一、教学目标
1、通过本课教育教学，使学生初步了解地震发生的原因，以及预防地震伤害的方法。
2、向学生进行科学教育，激发学生对科学知识的喜爱。
二、教学重点
了解地震发生的原因，及地震发生时会伤及的区域。
三、教学难点
地震时的逃生方法。
四、教学准备
1、Ppt课件
2、有关地震的图片3、矿泉水、灯、手机、各种食物、苹果、扩音机、衣服、书、木棒等。
五、德育目标
通过本课教育教学，让学生知道如何保护自己，珍爱生命。
六、教学过程
（一）、导入
师问：“同学们：你们热爱自己的生命吗？”。生答：“爱！”。
师说：“在我们的身边，危险无处不在，有的危险我们可以避免的，但是有的危险是我们不可以避免的，比如火山、海啸、地震（出示相关图片）……。（拿住地震危害的相关图片）今天老师就来给同学们讲一讲有关地震的'知识”。
（二）、新课教学
1、观察图片，说说你们看见了什么？
生说：“（图1）有个大哥正拿着输液袋给压在地下的小朋友输液；（图2）救援人员正在救护压在地下的学生。”
师总结：“同学们都说得非常好，看见这些小朋友，你们心里难过吗？”。
生答：“难过！”。
师问：“地震可怕吗？”。
生答：“可怕？”。
师说：“虽然地震可怕，地震无情，人有情！你们看这些救援人员不正在救护这些小朋友吗？你们知道他们是如何在这样危难的时刻生存下来的吗？”。
生答：“不知道”。
师说：“今天老师就来告诉大家，首先我们要知道地震是如何发生的”。
2、讲解地震产生的原因
实验：用一本白纸演示地震发生的过程
讲解：我们生活的地表就像这本白纸，当地壳运动的时候，有的地方就凸出，有的地方就凹下，这样就产生了地震。
3、我们了解了地震产生的原因，那我们遇见了地震要要如何自救呢？
提问：同学们相互讨论，地震来临时我们应该做些什么？（看ppt课件）。
4、组织地震知识竞赛
老师说说评分规则：题答对加分，答错不减分，其他组补答正确可以加分，每答对一题加十分。答题分为判断题和问答题。同学举手，教师叫到的小组才能回答，抽到同学回答正确才能加分，齐答题不加分。希望同学注意答题的规则。（由老师来当评委，给大家记分）
老师宣布：织金三小某年级某班地震知识竞赛现在开始！
①地震发生时我们在教室里，应该怎么做？
②地城发生时我们操场或者空地，应该怎么做？
③如果发生地震时房屋没有倒塌，并且通道没有被堵，我们应该怎么做？
④地震发生时如果我们在家里，应该怎么做？
⑤地震发生时我们身边如果有些物品，我们应该选择什么？（矿泉水、灯、手机、各种食物、苹果、扩音机、衣服、书、木棒等）。
讲解：如果我们被埋在了废墟里，应该如何做。
七、教师总结
⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12——30秒钟的时间，此时要保持冷静，在时间内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；
⑵不要拥挤在楼梯，过道上；
⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；
⑷不要盲目破窗跳楼；
⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；
⑹避震时，要注意保护头部；
⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。
我们的课就要结束，同学们老师请大家来完成一次实地演习，如果现在教室里正好发生了地震我们要怎么办？老师以敲桌子为令，三声之后表示发生地震，请大家来选择我们应该如何？
八、作业：课后请同学们写一册日记，题目：今天我学到了什么？
地震安全教育教案6
一、教学目标：
学习有关的地震知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。提高学生的自救意识。
二、教学内容：
地震应急知识
三、教学过程：
（一）、导入：同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。今天我们学习地震知识。
（二）、探究新知：地震按其震动强度可分为四种：
（1）微震。此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。
（2）有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。
（3）破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。
（4）强烈的地震。6.5级以上地震，都属于强烈的地震，这类地震具有很强的破坏性。
（三）、地震中常见的逃生方法介绍。
地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了强烈的'地震，很难立刻得到救援。地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。
当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。马上趴在地上，同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。
如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。但是站墙角以一两人为宜。
第一波大地震过去之后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。
在这次四川汶川大地震中，许多中小学生罹难。他们或者直接从楼上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少学生因为采取了正确的避震方法而获救。面对地震，作为学生应该怎样做？今天我们通过康乐二小的一场逃生演练，为您进行讲解。
避震要点：
选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；
蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；
抓住桌腿等牢固的物体；
保护头颈、眼睛，掩住口鼻；
避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火。
四、作业：
检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
地震安全教育教案7
教学目标：
1.通过对地震知识的学习，使学生了解地震带给社会和人们的危害和影响，提高学生的防震意识。
2.通过对学生进行防震知识的学习，使学生正确对待突发地震，学会在突发地震面前采取正确的应对措施，进行合理的防护，提高学生的保护自己意识。
教学重点：
防震减灾的正确应对措施。
教学难点：
让学生亲身感受地震的危害，能够在发生灾难时采取有效措施。
教学内容：
一、地震的产生
地球可分为三层。中心层是地核；中间是地幔；外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用（即内力作用），使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。
二、地震的预兆
1.地下水异常。
由于地下岩层受到挤压或拉伸，使地下水位上升或下降；或者使地壳内部气体和某些物质随水溢出，而使地下水冒泡、发浑、变味等。
井水是个宝，前兆来得早，天雨水质浑，天早井水冒，水位变化大，翻花冒气泡，有的变颜色，有的变味道。
2.动物异常。
震前一、二天，牛、马赶不进圈，乱蹦乱跳，嘶叫不止，烦燥不安，饮食减少；一些猪羊不吃食，烦燥不安，乱跑乱窜；狗狂叫不止；鸡不进窝，惊啼不止；鸭不下水；家兔乱蹦乱跳，惊恐不安；鸽子在震前数天惊飞，不回巢；密蜂一窝一窝地飞走；老鼠反应最灵敏，在震前一天至数天，老鼠突然跑光了，有的叼着小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外，上树；鱼惊慌乱跳游向岸边，翻白肚等。
震前动物有预兆；老鼠搬家往外逃；
鸡飞上树猪拱圈；鸭不下水狗狂叫；
冬眠麻蛇早出洞；鱼儿惊慌水面跳。
3.地光和地声。
地光和地声是地震前夕或地震时，从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预兆。地震有“前震一主震一余震”的.规律，要注意掌握。
三、如何做好防震工作
做好防震演练
提高学生的防震意识，明确地震时的疏散路线，当地震来时，才能以最快的速度撤离到安全地带。
四、地震时的应急措施
震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。
身体应采取的姿势：
伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。
抓住桌腿等牢固的物体。
保护头颈、眼睛，掩住口鼻。
避开人流，不要乱挤乱拥。
学校避震
正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！必要时应在室外上课。
五、课堂总结
教学后记：
通过对地震知识的学习，使学生了解地震带给社会和人们的危害和影响，提高学生的防震意识。通过对学生进行防震知识的学习，使学生正确对待突发地震，学会在突发地震面前采取正确的应对措施，进行合理的防护，提高学生的保护自己意识。
地震安全教育教案8
设计背景:
根据大纲的要求幼儿园必须优先保护儿童生命，促进儿童健康”这一提法有着深刻的理论依据和深远的现实意义。目前全球气候异常，灾害频发。灾难来了，并不可怕。可怕的是我们对此毫无准备。现在信息发达了，孩子们通过不同的媒体知道了“地震”，也对“地震”感到陌生和好奇。我抓住了这个教育机会，设计了这个活动。
活动目标:
1.让孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。
2.在情景练习中，孩子们将自救知识转化为自我保护能力。
3.能够分辨出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
4.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。
准备工作:
音乐、图片、视频
教学过程:
一、引入话题:
孩子们，我们的房子，座位和其他东西都在摇晃。猜猜谁来了？主题地震简介
二、播放视频:地震来了。
概要:房屋倒塌，森林火灾，海啸，滑坡，人员伤亡。(定格:伤亡。)
问:“人是被倒塌的房子压着的，孩子。你知道地震时房子是怎么倒的`吗？
问:“房子哪一层先倒的？想想吧。"
老师的实验。(结果一楼先塌了)
老师:“孩子们，你们自己来体验一下吧。"
儿童实验
总结:“经过我们的实验，地震是一楼先塌。如果地震时我们在一楼，就要以最快的速度冲到室外，跑到空开的地方。一楼出不去的人和住楼上的人该怎么办？"
3.播放室内自救视频；
总结:地震发生时，楼上的人一定不要跑到楼下，不要坐电梯，不要跳窗。
提问:我们应该怎么做？小朋友的回答
三。情景练习:地震中的自救
(a)室内自助:
放置房屋、角落、浴室等。
(2)户外自救:
1.提问:如果地震发生时我们在外面，会怎么样？(儿童讨论)
2.请观看视频学习户外自救知识。
总结:离开大楼，躲在空开阔的地方，保护好头部。
3.老师放警报音乐，孩子们练习。
四、结束活动。
老师:“我们今天学了这么多自救的知识，地震来的时候不要害怕！我们只能学习和练习自救的方法来保护自己。小朋友，记得把我们今天学到的自救方法分享给你的家人朋友，好吗？
教学反思:
只有通过各种感官，才能让孩子深刻理解地震常识，懂得自救。
在这节课中，通过观看视频和图片，极大地调动了幼儿的体验、讨论和练习，幼儿可以积极参与，获得真实的体验。急救包的小游戏也让孩子知道了生活中急救物品要提前准备，收到了很好的效果。
地震安全教育教案9
一、教学要求：
1、通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。
2、培养学生的想象能力──在Flash动画和图的启发下，想像地球内部的运动。
3、向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。
二、教学重点：
地震的成因。
三、教学难点：
地震的求生。
四、教学准备：
flash课件、ppt图片、记分牌。
五、教学过程：
（一）导入
同学们你们想了解地震的有关知识吗？
（二）新授
1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。
2、地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？
（1）东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的.科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。老师和学生一起观看Flash课件：恐怖的地震（求生篇前），并尝试一起讨论其他预示现象。
（2）了解地震的原理和地震的过程。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。教师对这部分知识做相应讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P波）、横波（S波）、体波和面波有一个基本概念。
（3）撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；
（4）不要盲目破窗跳楼；
（5）不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；
（6）避震时，要注意保护头部；
（7）地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。
六、作业：
地震在汉中容易发生吗？请大家到课后去寻找答案。
地震安全教育教案10
第一课时什么是地震
目标:通过教学让学生正确认识地震这种自然现象，并了解地震有什么前兆。
教学过程:
一、谈话导入，揭示课题
1同学们，知道地震是一种怎样的自然现象吗?指名学生简单的说说自己所了解的地震。
2今天我们就来谈谈什么是地震。
3板书课题，学生齐读。
二、新授
1知道地震的含义。
(由于地壳不停地运动，会使岩石层弯曲，褶皱，断裂，这是就发生了地震。)
第二课时了解地震有什么前兆。
(1)动物表现反常
大地震前的一两天或几个小时，动物常常出现一些反常现象。指名学生说说你所了解的情况。
根据学生的回答，加上老师的补充，列出以下几点:
a冬眠期间的蛇、青蛙等突然出洞。b白天，猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动。
c老鼠见人不逃跑，反而向高处爬。d穴居动物成群搬迁。
e牛、马、骡子不听主任使唤。f猪羊不进圈，家养的动物乱跑、乱叫、乱咬。
g鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。h鱼儿在水面翻腾跳跃。
(2)地水有变化
水温变化:井水或泉水的温度突然发生明显的变化，有的井水温度升高，有的泉水温度降低。
水位变化:干旱的季节或冬季，地下水位突然升高;夏季或雨水连降的季节，地下水位突然下降;水变色变味。
3出现地光和地声
给学生讲解地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间。
三、课堂小结
通过本堂课的学习，同学们了解了什么是地震，并且知道了在发声地震前有什么前兆。希望同学们今后能细心地观察，做好积极的防范工作。
第三课时做好防地震工作
目标:通过教学让学生明白防地震工作的重要性。
教学过程:
一、谈话导入
1上节课我们已经知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下来我们重要的工作就是要积极地做好防地震工作。
2学生读题
二、新授
1家庭防地震工作很重要，不能疏忽。
2说说该如何做好家庭防震工作。
(学生自由说说)
3根据学生回答，列出以下几点:
(1)家庭要做好分工，明确地震时每个人的职责和任务，并约定震后到什么地方集合，以及万一失散后怎样联系。
(2)消除室内一切易燃易爆物品。
(3)室内不要高空悬吊、摆放物品。
(4)要把柜子上、木架上垂直摆放的物品改变摆放位置。
(5)玻璃窗上要贴防碎胶条。
(6)床要搬到离玻璃窗远一些的地方。
(7)准备最需要的食品和水。
(8)准备应急药品，如感冒药、黄连素、消炎药、创可贴等。
(9)准备解救工具，如斧子、小钢锯、铁锹等，并放在显眼容易拿的地方。
(10)每个人要准备一个"防震包"。包内装有必需的生活用品(如手电、小刀、带有包装的食品、水、急救药品等)。"防震包"要放在随手可以拿到的地方。
三、课堂小结
通过这堂可的学习，同学们大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同学们高度重视，不麻痹大意，积极做好准备。
第四课时遇到地震怎么办
目标：通过教学让学生明白在各种场地遇到地震该怎么办，提高学生的应急能力。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
1同学们，我们已经了解了什么是地震，地震有什么前兆，还知道了如何做好家庭防地震工作。今天我们就来谈谈在各种场地遇到地震该怎么办。
2揭示课题，学生齐读。
二、新授
1在学校遇到地震该怎么办?
请学生讨论后说说。
教师小结，告诉学生正确的方法应该是就近躲藏，(如课桌下、承重墙角墙根下、厕所承重墙角等)。闭眼趴下。等主震过后，在老师的带领下有秩序的跑出教室找一处空旷地。切记住：不要急忙跑回家，要听从老师的指挥。
2在家中遇到地震怎么办?
要迅速判断是大震还是小震，小震不必跑出去。大震的话，里房门近或楼层较低，而界室外开阔可以迅速跑出去。如在室内可马上贴床沿或早结实的家具底下趴下。或者躲到承重墙角下。
3在影剧院遇到地震怎么办?
有人指挥要听从，不可擅自行动。没人指挥也不能乱跑，以免你推我踩，造成伤亡。赶快钻到排椅下面，闭眼趴下。
4在商场里遇到地震怎么办?
一定要保持头脑冷静，不要随人流乱挤乱跑，避开商品的陈列柜架，向没有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有坚实的大商品附近抱头蹲下。
5在电汽车遇到地震怎么办?
呼喊司机停车。提醒司机把车停在路边下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基结实平坦的地方，汽车未停稳不能跳窗。车停后下车选择安全的地方躲避。
6在室外遇到地震怎么办?
立刻向树多的`地方跑在山坡或悬崖下不能跟着滚动的石头跑。另外在繁华地区，在居民区，在高层建筑物附近都应注意选择正确的避险方法。
三、课堂小结
同学们，不管在什么地方遇到地震，都不能慌张。一定要保持头脑冷静，在各个地点选择正确的应急措施，有效躲避灾难。
第五课时地震后的自救自护
目标：通过本课时的教学，是学生掌握地震后，如何自救自护。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
二、新授
1请学生说说遇到地震时我们该如何自护自救。
2教师根据学生的回答列出以下几点：
(1)地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要静静地听外面的动静，一旦听掉到有人时，要马上想办法和外界联系，可以大声呼救，也可以敲击物体。
(2)地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又没有人时，一定要冷静，要积极行动，寻找出来的通道，要先把手脚挣脱出来，要清理身上的堆积物，然后用砖头、木棍等支持可能不塌的物体，扩大空间。这时，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰尘呛闷而造成窒息。
(3)如果被砸骨折，千万不可乱动。
(4)救人时，要先弄清头部的位置，先使头部露出，清除口、鼻内的异物，再将胸、腹部露出。
(5)对脊椎损伤的人，要平抬平放。
(6)对四肢骨折的人，要就地取材，制作临时夹板固定;抬起时要托好骨折处。
(7)对流血的人，要先包扎，并尽快止血。
(8)对暂时无力抢救的人，要保持空气流通尽可能适量给其送饮料、食品。
切记住：救人时(在倒塌房屋里面的人)，一定不能使用铁锹等工具，一定要用手扒。
三、课堂小结
地震安全教育教案11
一、教学目标：
1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。
2.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。
二、教学重点： 地震的成因.
三、教学难点： 地震的求生。
四、教学准备： ppt图片。
五、教学过程：
（一）导入
同学们你们想了解地震的有关知识吗？
（二）新授
1.观看地震图片
2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？
3.我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢？
接着观看Flash课件: 恐怖的地震（求生篇后）,了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。
同学们相互讨论，地震来临时我们应该怎样自救？（看PPT课件）
4.地震的求生方法：
⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；
⑵不要拥挤。
⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；
⑷不要盲目破窗跳楼；
⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；
⑹避震时，要注意保护头部；
⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。
4.全课总结
“珍爱生命，预防溺水” 安全
教育教案
教学目标：
1.让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
2.自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
教学重点：
让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，提高安全意识。教具准备：
课件、图片。 教学过程：
一、导入。
师：现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，学生意外溺水事故将进入高发期。近年全国学生溺水事件（搜集相关资料）
（1） xxxx年4月26日下午4点50左右，湖北省赤壁市车埠镇小学五（2班十一岁汪某在学校组织补课期间离校，和同班4名同学去车埠粮店后河边玩水，不幸落水身亡。
（2）xxxx年4月26日，安徽省六安市一所小学六年级的多名男生各自在家吃过午饭后，来到距离学校不远的'淠河寿县段河边玩耍。一名男生在洗脸时不慎落水，其他人见状纷纷下水施救， 4名学生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流冲走。
师：听了这个报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失。此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
生：（讨论、发表自己的看法） 师：人，应该珍爱生命。
板书：珍爱生命，预防溺水。
二、溺水自救。
1.通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。
2.游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。 不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。
三、课堂小结
“珍爱生命，预防溺水” 安全
地震安全教育教案12
1.让幼儿掌握一些地震知识。
2.增强幼儿的安全意识。帮助幼儿克服恐慌的心情。
活动准备：有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。
活动过程：
1.观看电视新闻：青海玉树发生了7.1级地震，目前，因灾死亡2220人人，多人受伤。1.5万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。
2.观看电视新闻：
2005年11月27日江西省九江县发生了5.7级地震，目前，因灾死亡12人，正在医院救治51人，其中重伤4人。全省受灾人口564万，倒塌房屋1.8万间，因灾损失10亿元。幼儿讨论发生地震时的感受，小朋友在什么地方?在做什么?心情怎样?爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么?
3.出示江西地图，让幼儿寻找发生5.7级地震震中的具体位置（北纬
29.7度，东经115.8度），用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。
6.地震知识的介绍
(1)为什么会发生地震呢?
地震是一种自然现象，地震是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。
(2)地震可以预报吗?
动物界自然界
鱼浮水面向上跃，冰天雪地蛇出动;无雨泉水浑，天旱井水冒;
鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃;水位升降大，有的变味道;
狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳;天变雨要到，水变地要闹;家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹;建立预报网，总结，表扬反应迅速、正确躲避的防护方法，如个别孩子躲到卫生间的角落后，我提醒他们还可以把枕头包住头部来保护自己，对幼儿躲避拥挤的地方给予指导，疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角，楼梯承重墙角落等。现场模拟演练有效增强了幼儿的自我保护和自救的意识。
8、活动结束。
教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗?”
活动目标：
2、在活动中感受老师和家长对自己的关心，初步体验保护生命的情感。
活动准备：
1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像，观察地震前的物象变化的录像、地震造成灾害的录像，对地震有一个清晰的了解。
2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育。活动过程：
一、观看逃生录像
讨论：
1、你从哪些地方看出是发生了地震（灯在摇晃、人站不稳了，山摇地动等等）
2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃生的?（不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方）
3、哪些是危险的事，我们不可以做?正确的方法是什么?
二、地震演习
“地震”演习“地震啦”，听到地震的消息，幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。（用枕头、小被子等保护好头部，有序地逃到操场上）
大家排好队，有顺序的快步走入楼道，不要慌乱，在楼道中不要拥挤，走到离房子较远的地方，我们的目的就达到了。
三、小结
教师：我们在汶川大地震中所看到的，地震很残酷，很无情，所以我们时刻要记住教训，在幼儿身上开始注意自然灾害的逃避方法。
地震会给我们的生活带来很多麻烦，但是，地震并不可怕，只要我们做好预防逃生的工作，就可以避免很多的'危险和麻烦。对我们幼儿社会教育是一个现实的作用，只要有了这样的应变能力，在任何自然灾害面前都学会保护自己。
活动目标
1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。
2、掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。
活动准备
雅安地震视频、地震躲避图
活动过程
（一）视频导入
观看雅安地震视频报道，并提问：
1、雅安发生了什么?
2、人们都表情是什么样的?
3、如果你在雅安，你要怎么做?
（二）了解地震造成的危害。
教师提问：地震会给我们带来什么危害呢?
幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。
(三)帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。
1、小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢?
2、教师对正确的做法进行小结：
(1)当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的
地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。
(2)如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、
树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。
(3)千万不能跳楼或者进电梯。
(5)教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧。
地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。
(四)模拟演戏
1、幼儿按照教师安排进行疏散或躲避。
2、说一说：演戏感受。
地震安全教育教案13
一、教学要求
1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。
2.树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。
二、教学重点
地震的成因、预防地震危害的方法。
三、教学难点
地震的求生。
四、教学准备
收集有关地震报纸、图片
五、教学过程
（一）导入
同学们：地震来了，你怎么办？
发生地震时，什么地方是安全的?
发生地震时，什么地方是不安全的？
万一你被压住了，你怎么办？
（找些同学发言）
（二）简介地震的危害：
简介唐山大地震、汶川地震、玉树地震，让同学们知道地震的危害。地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
（三）讲解地震的成因
地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。对这部分知识做相应讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P波）、横波（S波）、体波和面波有一个基本概念。
纵波（P波）：速度快，引起地面上下颠簸。
横波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。
体波：P波和S波统称体波。在地球内部传播。
面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。
（四）预测地震
地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？
（1）东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。
（2）地震前常会遇到以下异常现象：
井水、泉水等地下水发生发浑、冒泡、翻花、升温、变色、突味、突升、突降、井孔变形、泉源突然柘竭或涌出等现象。
许多动物惊恐万状，以致出现冬蛇出洞、鱼跃水面、猪牛跳圈、狗哭狼吼等异常现象。
地震之前，气象也常常出现反常，主要有震前闷热、人焦灼烦躁、久旱不雨或淫雨绵绵、黄雾四塞、日光晦暗、怪风狂起、六月冰雹等。
地震前家用电器如收音机、电视机、日光灯等出现的异常。最为常见的'电磁异常是收音机失灵；关闭的荧光灯夜间先发红后亮起来；关闭了日光灯仍亮着不息；一些电机设备工作不正常，如微波站异常、无线电厂受干扰、电子闹钟失灵等。
大地震发生前几天或几个小时，也会发生一系列小震。
地震前若遇到以上异常现象，要及时做好人员疏散，尽快到空矿的地方。
（五）地震时候该如何自救呢？
（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
（2）如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。（具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案）
（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
（4）震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
六、总结
我们要掌握防震的安全知识，防患于未然。
七、演练
《地震来了》
地震安全教育教案14
一、活动目标
1.帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。
2.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
二、活动准备
1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频。
三、活动过程
（一）导入
1.老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。
2.师：音乐表现的是什么声音？（地震时的声音）
3.小朋友听了音乐以后有什么感觉？（害怕）
4.引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的'指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。
（二）那地震来了我们要怎么办？
1.幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。
2.师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价）。
3.提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己？（双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离）
4.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。（使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。）
5.组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要及时纠正并组织再次演练，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。
（三）教师小结。
地震安全教育教案15
活动目标：
１、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
２、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识、能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
活动内容：
一、谈话导入：最近的日本大地震以及2010年4月14日7时49分，同2008年5月12日14时28分一样，成为世界人民永远无法忘记的时刻，也是我们华夏儿女亘古无法抚平的伤疤。玉树县机古镇，伴随着大地剧烈的颤动，又有多少颗渴望生命的心停止了跳动？而曾经那个依山傍水的人间天堂，无情的离开了热爱它的亲人们，狼狈的一幕幕纠结着亿万民众的心，隐隐作痛。
二、了解地震的危害
说一说地震都会给我们带来什么危害？
1、城市：建筑倒塌、地下管线断裂、燃气泄漏、水源污染、人员伤。
2、山区：山体滑坡、水库垮坝等。
3、海上：海啸、风暴潮等。
三、了解地震前的征兆
1、前震：大地震前经常会有小震发生，多的可达几十至几百次。
2、大气异常：震前，特别是大震前，经常会发生一些反常的大气物理现象。如：狂风暴雨、大雪、大旱、大涝、温度的骤然变化等。
3、出现地声：震前几分钟、几小时，甚至几天，会有声音从地下深处传来。声音越大越沉闷，震级也越大。这是大自然向人类万物发出的警报。
4、动物反应异常：兴奋型异常：惊恐不安、不进圈、狂吠、群迁等。抑制型异常：行动迟缓、发呆发痴、不肯进食等。生活习性变化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活动不怕人、大批青蛙上岸等。
5、地光现象：震前常常伴有地光现象发生，有红、黄、蓝、白、紫等多种颜色。形状不一，有的呈片状或球状，也有的象电火花一样。地光一般时间很短，一闪而过，很难观察到。
6、水位异常：震前，地下水的水位往往会发生异常变化，有时甚至会喷出地面。有时还会发生水质的变化，如变味、变色、出气泡等。
四、如何做好地震预防
1、及时清理家中（如床下、桌下等）及楼道内的杂物，保持逃生通道的通畅。
2、将家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。
3、将放在高处大而重的物品拿下。定期进行家庭防震演习，熟悉躲避地点和逃生路线。
4、家中应准备一个应急包，放在便于拿到的`地方。包内应有手电、食品、矿泉水、应急药品、简单工具等。
5、如已收到权威部门发出的地震警告，应立即关掉家中的液化气和电源总阀。
五、学会自护看地震常识，进行总结。
1、室内：应躲在室内结构结实、能掩护身体的物体下；易形成三角空间的地方；开间小、有支撑的地方。如：床下、桌子下、墙角、厕所、贮藏室等。用手护住头，并远离窗户，避免玻璃被震碎划伤人。
2、室外：应选择开阔的安全地带蹲下或趴下。远离高大建筑物、广告牌、加油站、化工厂等危险地带。注意不要在立交桥、过街桥上停留。
3、山区：避免在山崖下、岩石下、河水旁躲避，防止滚石、滑坡、涨水等意外情况对人体造成伤害。
六、学会如何在地震中逃生
1、从地震发生到房屋倒塌，只有12秒左右的时间。造成不要惊慌失措，应迅速寻找安全地方躲避，不要贪恋财物。
2、如被压在倒塌物下，不要随意搬动周围物品，防止引起更大的塌方。
3、不要长时间大声喊叫，保存体力，当附近有人通过时，立刻呼喊或有节奏地敲击物体发出声音，向外界求救。
4、不要轻易跳楼，尤其是高层建筑。自救逃生或等待救援还有生存的希望，贸然跳楼会对生命造成极大威胁。
七、教师总结同学们，时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全，保护好自己就是为家庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自己未来的幸福生活做准备。
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