《迎新春》教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的《迎新春》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
《迎新春》教学设计1
一、教学内容
唱歌《新年好》。
二、教学目标
1．能用清纯、轻盈的声音，清晰的吐字演唱歌曲，表现过新年时的快乐心情。
2．随歌曲做声势动作，感受四三拍歌曲的韵律。
3．背唱歌曲。
三、教学过程
（一）导入
教师：同学们，世界每一个角落在迎接新年到来的时候，都有什么风俗、习惯？
学生：开联欢会、走访亲朋好友、参加游园活动。
教师：人们在鲜花和歌声中送走过去的日子，迎来新的一年。老师为大家带来一首在全世界广为流传的英国歌曲，大家一起听。
（二）学唱歌曲
1．学习歌词（《新年好》歌曲学习）
教师：这首歌曲同学们听过吗？谁能说一说这首歌曲的歌词？
（1）学生说出歌词。
（2）带领学生按节奏读歌词。
（3）学生跟教师一起按节奏读歌词。
2．聆听歌曲做动作
（1）聆听歌曲《新年好》，学生按照3/4拍的“强、弱、弱”规律做拍手和拍腿的动作。（第一拍：拍手；后两拍：拍腿）
（2）分组创编其他动作。
再次聆听歌曲《新年好》，学生听音乐练习自己创编的动作。
3．分组展示
（1）每组学生随音乐作简单律动，其他学生观看并演唱歌曲。
（2）表演结束后师生共同评价。
4．完整演唱（《新年好》歌曲学习）
（1）教师伴奏，学生完整演唱歌曲。
（2）教师评价后学生再次集体演唱。
（三）背唱歌曲
随着《新年好》伴奏音乐，学生背唱歌曲。
（四）创作练习
1．在节日里，大家都很愉快，你们还知道哪些节日？能不能把这首《新年好》的歌改成唱其它节日的.歌？比如说“六一儿童节”我是这样唱的：……
2．学生分小组讨论唱何节日，怎么唱？
3．请个别小组演唱。
4．教师：在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏，你们看这叫什么？
《迎新春》教学设计2
教学目标：
1.情感、态度、价值观：热爱生活，感受生活的快乐。热爱祖国，珍视祖国的文化传统和节日习俗。
2.能力目标：能表达自己对节日的感受和见解
培养学生学会收集、整理、分析和运用信息的能力。
3.知识目标：知道春节的来历和习俗。
学会正确对待压岁钱。
学生准备：
饺子、汤圆、一次性手套、湿巾、双面胶，春联、打火机、福字、鞭炮、灯笼
汤圆、红包等
学生四人一组，根据各人特长分工，分别为：纪律员、计时员、记录员、发言人
活动过程
一、游戏导入《看物品猜节日》
1、出示要求。
2、生展示，学生猜
3、哪个节日是中华民族最隆重、最热闹的节日？今天就让我们一起走进中华民族的传统节日——春节。感受中国传统文化的魅力。板书“辞旧岁迎新春”
二、装饰教室
1、刚才有哪些物品是代表春节的？拿上来。
2、能不能利用这些物品，为我们的教室增添节日气氛。
3、出示要求。
4、小组上台张贴
5、采访：听着熟悉的音乐、看着红火的教室，想说点什么？心情如何？
6、点评：春联，福字（可让老师点评）
水饺、鞭炮（安全教育）
三、春节资料大搜集
1、看着装饰得红红火火的教室，有什么疑问吗？
春节来历
2、春节习俗还有很多，小组讨论汇报
温馨提示：[1]、根据小组内确定好的发言顺序，依次发言，纪律员负责组织协调。
[2]、根据个人发言情况，小组合作把搜集的信息进行整合，记录员做好记录，发言人代表小组发言。
[3]、计时员控制好小组交流时间不超过两分钟。
3、全班汇报
4、师补充视频
春节不仅是我们的节日，整个大江南北都在庆祝春节。春节也不仅是汉族的节日，很多少数民族也有许多特别的庆祝春节的活动；春节不仅是炎黄子孙的节日，如今他也走向了世界各地。让我们一起去看看。
视频：春节总结
你有什么想说的？
丰富多彩：骄傲自豪
外国人也过春节：那作为一名中国人呢？更要把我们传统的精华传承下去。
四、春节幸福大搜寻
1、师：在这辞旧迎新的日子里，家家张灯结彩，户户喜气盈盈，过春节时，什么最让大家感到幸福呢？我们不如做个现场调查？
3、视频：团圆的幸福
（春运、期盼，团圆、鞭炮、祝福）
也许对于孩子来说，放鞭炮，穿新衣就是幸福的。你们知道吗？春节更是一个团圆的节日。
配乐深情讲述：每年临近春节，是全国各大车站最忙的时候，四十天的时间里，就有二十亿人口流动，相当于咱临沂全部人口的200倍。他们扛着重重的行李，拖着疲惫的身躯，排着长长的队伍，坐上拥挤的火车，跋涉千里万里，尽管很累，但他们心中却充满无尽地期盼，无论是打工的青年，年迈的老人，还是幼稚的孩子，他们心中都响着同一个声音：回家团圆！
在相隔千里万里遥远的家乡，也无论是成熟的青年，年迈的老人，还是未成年的孩子，总有一双双眼睛望眼欲穿。他们的心中同样响着同一个声音：回家吧！回家团圆！一对七十多岁的老人，每天在铁轨上守侯，他们眼中含着泪水，翘首盼望的是儿女们回家团圆！数不清有多少老人，大年三十的晚上早就张罗了一桌子的饭菜，坐在门口巴望着。有一个年仅七岁的孩子，每当临近过年的时候，他总会站在家门外的雪地里，向着远方，哭着说“爸爸妈妈，我想你们，我想你们，我做梦都希望你们回家陪我过年。
当梦想变为现实，当分隔变成团聚，在那一刻，是多么地幸福！
此时有的同学眼中充满泪水，你为什么会这样。你又想说点什么？
总结：是啊，团圆是多么可贵啊。在此，我也衷心地祝愿同学们和在座的老师们每个春节都过得团团圆圆、幸福快乐。
五、拓展延伸
我国有七大传统节日，每个节日都有它独特的含义和习俗，课下同学们可以选择自己喜欢的一个或几个节日深入了解，继续感受咱们中国博大精深的文化。
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