手风琴独奏《进行曲》教学设计

时间:2021-12-06 14:50:50 教学设计 我要投稿

手风琴独奏《进行曲》教学设计

  作为一位杰出的教职工,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的'呢?以下是小编为大家收集的手风琴独奏《进行曲》教学设计,欢迎大家分享。

手风琴独奏《进行曲》教学设计

  教学目标

  1、能认真听赏《进行曲》,感受乐曲的情绪、了解乐曲的结构,并记住主题一,能用歌声、语言和肢体动作表现乐曲。

  2、能用竖笛吹奏《进行曲》的旋律,按节奏准确地敲击大鼓、小鼓、三角铁,与他人合作演奏《进行曲》。

  教学过程

  一、导入铺垫

  1、导入

  夏天的感觉真好!烈日当空火辣辣,辣得我们心中乐开了花。我们在池塘里嬉戏,我们在草地上奔跑。夏令营已经准备好,等待着我们出发!让我们把火辣辣的情怀溶入到歌声中,歌唱我们快乐的夏令营!

  2、演唱歌曲《夏令营》

  二、学做巡逻兵

  1、导入

  师:今天我们夏令营的第一个活动是学做巡逻兵。你们听,远处走来一对巡逻兵,想想他们是怎么巡逻的?

  2、初听《巡逻兵》,回答问题

  3、用动作模仿巡逻兵

  师:你能不能用一个动作把他们巡逻的样子表现出来?请你演一演教官,其他同学学一学。教官同学要检查其他同学是否模仿得对,是否神气!

  4、唱音乐主题一

  师:刚才我们听到的音乐是这个乐曲的主题一。这段音乐表现的是什么?我们一起用鼓的声音“咚”来模唱。

  5、分析音乐主题一

  师:人们讲话是一句接一句的,音乐也是如此。主题一由几个乐句组成?我们再用吹号的声音“达”来唱一唱,边唱边想问题。

  生:……

  6、完整听赏乐曲(听乐曲结构)

  师:主题一在这乐曲中出现了很多次,是几次呢?我们一起来听听。请小教官们上场,全体同学列队。听到地一遍主题的时候跟着一号教官走一走,第二遍时跟着二号教官,第三遍跟三号、第四遍跟四好……准备,开始!主题一一共出现了几次?

  生:……

  7、再次听全曲,用动作参与(听乐曲结构+主题一乐句)

  师:真聪明!下面我们巡逻的难度要加大了,我们听到主题一的时候不但要踏步,而且还要每听一个乐句就向右转一次,检查四周是否有敌情。巡视、表演都要到位,才像真正的巡逻兵。

  8、小结。

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