《春天来了》第一课时教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的《春天来了》第一课时教学设计,欢迎阅读与收藏。
单元目标:
一、通过聆听《春之歌》、《春风》,演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。
二、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
三、认识八分休止符,并准确地拍击带有休止符的节奏。
四、能在学会歌曲后,跟着老师准确地按音高唱唱名。
课时安排:共两课时
教学设计:
第一课时
教学内容:一、上期知识复习
二、学唱歌曲《大树妈妈》
三、创编与活动。
教学目标:一、通过听唱法学习歌曲,感受歌曲轻柔、甜美的情绪,并能以亲切、柔美的声音演唱,并能唱准八分何止符。同时加深对树木爱护的认识,增强学生的环保意识。
二、通过歌表演的学习与表演、创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,引导学生参加音乐实践活动。
教学用具:钢琴、录音机、自制卡片。
教学重难点:认识“0”的时值,并击拍。
教学过程:
一、组织教学:
1.师生问好歌。
2.音乐课堂小常识:坐姿、歌唱的常规等。
二、复习上期知识
1.复习歌曲:学生自由选择歌曲齐唱;
2.节奏练习:XX︳XXX︳X0︳X-‖
XXXX︳XXX︳XXX︳X0‖
X0X0︳X0︳X0X0︳X0‖
0X0X︳0XX︳0X0X︳0XX‖
XXXX︳X-︳X0XX︳X-‖
XXXX︳X0X0︳XXXX︳X-‖
三、新课学习:
1.初听歌曲“大树妈妈”,设问:歌曲告诉我们大树像什么?
2.复听歌曲:听老师范唱,随音乐击拍,感受歌曲的节拍;
3.再听歌曲范唱,眼看乐谱,找出歌曲中出现了几个八分何止符?
4.按歌曲节奏朗诵歌词,感受歌曲的节奏,尤其是八分休止符的停顿;
5.歌曲学习:
1)教师范唱歌曲,引导学生手指书视谱;
2)引导学生看课本上的图片理解歌曲乐;
3)学生模唱学习歌曲;
4)通过分句唱熟练歌曲的演唱。
6.师生合作学唱歌曲曲调:学生演唱第1、4乐句,老师演唱2.3乐句。
7.通过自编游戏表演歌曲《大树妈妈》要求自创动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
8.以“你为大树做了什么?”为话题,引导学生开展对“爱护树木,保护绿色”的讨论,增强学生的环保意识。
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