四年级语文下册第四单元测试卷

时间：2024-05-28 16:49:10 试题试卷我要投稿

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四年级语文下册第四单元测试卷4篇

四年级语文下册第四单元测试卷1

　　一、拼写词语 10%

四年级语文下册第四单元测试卷4篇

　　níngshén xī shēngāyízá cǎocóngshēng

　　（）（）（）（）

　　kǎixuán gòngxiàn wēixiéjùjīnghuìshén

　　（）（）（）（）

　　二、选正确的读音打“√” 6%

　　还（huánhái）乡河气喘吁吁（xūyù）困难（nánnàn）

　　还（huánhái）有呼吁（xūyù ）逃难（nánnàn ）

　　三、在括号里填上合适的词语 14%

　　审问（）发表（）训练（）征服（）

　　审查（）发行（）锻炼（）克服（）

　　坚强的（）疲劳的（）连续的（）

　　顽强的（）疲倦的（）连绵的（）

　　四、填字成词 6%

　　知（）知（）运（）帷（）风（）鹤（）

　　兵（）神（）（）出（）没（）背（）敌

　　五、按照一定的顺序把下面的词重新排列 3%

　　1、哥哥伯父祖父弟弟叔叔

　　2、发奖起跑冲刺终点

　　3、生物植物树梨树果树

　　六、选择恰当的关联词语，填在括号里。 6%

　　无论……都…… 虽然……但是…… 只要……就……

　　即使……也…… 因为……所以…… 不仅……还……

　　赵文是学校田径队的运动员，他训练非常刻苦。（）是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，他（）坚持训练，（）他生病了，（）要训练一会儿才肯休息。（）他训练占用了很多时间，（）学习成绩仍然很棒。（）他的出色表现，（）学校评为“优秀少先队员”。

　　七、缩写句子。 2%

　　（1）狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。

　　（2）夏天，郁郁葱葱，密密层层的'枝叶挡住了人们的视线。

　　八、下面破折号起什么作用？选择正确的填在（）中。 3%

　　A、表示下面是解释或说明部分。 B、表示意思递进或转折。C 、表示声音的延续。

　　1、我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。（）

　　2、“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。（）

　　3、我们——是——中国人。（）

　　九、按课文内容填空 8%

　　我们中国孩子（）生活在和平环境中，（）世界并不太平，不少地区还（）着战争的硝烟，（）的子弹还（）着（）的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，（）地用自己的生命（）和平。…….

　　十、阅读，完成练习。14%

　　血染的母爱

　　有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。20xx年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。

　　冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。

　　1、根据意思写出文中的词语。 3%

　　（1）没有活动的力量了。（）

　　（2）地位低下而渺小。（）

　　（3）没有完成任务就回来了。（）

　　2、写出下列词语的近义词和反义词。

四年级语文下册第四单元测试卷2

　　一、拼音写字我最棒。（6分）

　　shāohuǐ kǎixun āy。

　　chnjn wih jīngtōng。

　　二、在加点字正确读音下画____。（6分）

　　祈盼（qǐq）、巡弋（gēy）。

　　卓越（zhuōzhu）、柳絮（xr）。

　　晋察冀（yj）、纸屑（xuxi）。

　　三、我把加点字的正确读音送回家。（4分）

　　zhzhā

　　1、旧社会，人民在苦难中挣扎（）。

　　2、雨来喜欢在水里扎（）猛子。

　　yxū

　　3、小明身体不好，才跑了50米就气喘吁（）吁的了。

　　4、我们应该呼吁（）全社会积极行动起来，保护母亲河。

　　四、选字填空组词语。（9分）

　　供贡

　　（）献（）认（）给

　　贯惯

　　（）性（）彻

　　健键

　　（）康（）盘（）身

　　五、我能把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。（14分）

　　以____万一不____之客知____知____。

　　百____百____围____救________东____西。

　　草木________风声________神出________。

　　________无敌攻____不____________千里。

　　________________________________________________________________________。

　　六、给加点字选择恰当的解释。（4分）

　　巧：

　　①心思灵敏，技术高明。

　　②（手、口）灵巧。

　　③恰好。

　　④虚浮不实的（话）。

　　1、挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。军官点了点头。（）

　　2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊！（）

　　3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊！（）

　　4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。（）

　　七、我把词语巧分类。（8分）

　　A、飘飘悠悠。

　　B、哗啦哗啦。

　　C、吧嗒吧嗒。

　　D、推推搡搡。

　　E、噼噼啪啪。

　　F、叽叽咕咕。

　　G、唔哩哇啦。

　　H、蹦蹦跳跳。

　　表示声音的词语有：______________________________________________________

　　表示动作的词语有：______________________________________________________

　　八、选择关联词语填空。（5分）

　　因为所以即使也。

　　不但而且既然就。

　　虽然但是无论都。

　　1、（）雨来从小长在还乡河边，（）游泳的本领很高。

　　2、（）敌人怎样诱导小夜莺，他（）不肯说实话。

　　3、我们（）要热爱和平，（）还要勇敢地用自己的生命保卫和平。

　　4、（）你已经答应帮忙了，（）不应该反悔。

　　5、（）风很大，（）我们仍坚持把所有的小树种完了。

　　九、病句确诊再医治。（8分）

　　A、用词不当

　　B、成分残缺

　　C、自相矛盾

　　D、啰唆重复

　　1、爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。（）

　　改正：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　2、把手放下来，觉得胳膊又酸又痛。（）

　　改正：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　3、我们有时天天去乐队训练。（）

　　改正：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　4、重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。（）

　　改正：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　十、读句子，体会每组句子有什么不同。（4分）

　　①战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树弯着腰。

　　②战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

　　1、第②句中加上带点的词，更能体现出战争的________________________，反衬出人们________________________________________________的强烈愿望。

　　③那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

　　④那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

　　2、第④句运用了______________的修辞手法，表达了_________________________。

　　十一、快乐阅读轻松答。（12分）

　　儿童和平条约。

　　我们世界的儿童宣告未来的和平，

　　我们想要一个没有战争和武器的星球。

　　我们要除掉疾病和破坏，

　　我们再也不要（憎恨厌恶）和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。

　　我们的大地给（）予我们足够的'食品我们将共享。

　　我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。

　　我们的河水给予我们不朽的生命我们保持它的（整洁洁净）。

　　我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和（改善改造）大家的生活。

　　我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。

　　世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是（惊慌恐惧）和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。

　　1、给加点字注音。（2分）

　　2、用画去文中搭配不当的词语。（2分）

　　3、用画出文中的一组排比句。（3分）

　　4、在孩子们的眼睛里，未来世界应该是________的，没有__________、__________、__________、__________、__________，应该共享大自然的恩惠。（3分）

　　5、1986年在美国纽约举行的世界儿童联欢会上，儿童代表签署了《______________》，表达了全世界儿童渴望________的美好愿望。（2分）

　　十二、小小新闻发布会。（20分）

　　请同学们在课外搜集各方面新闻，召开小小新闻发布会，然后把活动的过程写下来。

四年级语文下册第四单元测试卷3

　　第一部分基础知识积累与运用(40分)

　　一、看拼音，写词语(5分)

　　xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我会给正确的读音打“√”。(3分)

　　还(huán hái)乡河气喘吁吁(xū yù) 困难(nán nàn)

　　还(huán hái)有呼吁(xū yù ) 逃难(nán nàn )

　　三、比一比，再组词(5分)

　　防( ) 键( ) 挺( ) 济( ) 枪( )

　　访( ) 健( ) 蜓( ) 挤( ) 苍( )

　　四、把下列的词语补充完整。(4+3分)

　　草木( )兵知己知( )( )草丛生兵( )神速

　　以( )万一永( )人间围( )救赵声东( )西

　　这些成语与有关，我积累了两个类似的成语、

　　五、修改病句。(4分)

　　1、他的意见基本是完全正确的。

　　2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。

　　六、选择恰当的词语填入括号里。(5分)

　　呼唤呼吁

　　1、爸爸的嘴张着，仿佛在( )什么。

　　2、我向整个国际社会( )：“救救孩子们，要和平不要战争!”

　　维护爱护保护

　　1、爸爸倒在了( )世界和平的圣坛上。

　　2、我们要学会关心父母，( )家人。

　　3、全世界人民要携起手来，( )我们的地球。

　　七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。(3+2分)

　　1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

　　2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

　　第一句话把( )比作( )，表达了( )之情;第二句话把( )比作( )，表达了( )之情。

　　我也来仿写一句

　　八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。(3分)

　　( ) ( ) ( )

　　九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：(3分)

　　第二部分阅读积累与运用(30分)

　　(一) 读《夜莺的歌声》片段，回答问题(15分)

　　队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

　　森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。

　　“你们这里有游击队吗?”军官突然问。

　　“你说的.是一种蘑菇吗?没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

　　军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

　　1、“踢”字是( )结构，音序是( )，部首是( )。(3分)

　　2、在( )里填上恰当的词语。(2分)

　　( )的小路 ( )的空地

　　( )的小山 ( )的树林

　　3、用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。(2分)

　　4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么?(3分)

　　5、对画线句子正确理解的是( )(2分)

　　A.孩子不明白军官在问什么，随便回答。

　　B.孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。

　　C.这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

　　6、你喜欢小夜莺吗?为什么?(3分)

　　(二)认真阅读下面的文章，回答问题。( 共15分)

　　张医生问：“怎么不舒服?”

　　小华说：“我的牙疼极了。”

　　“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢?你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。”

　　小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的?我嘴里有虫子呀!”

　　张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”

　　这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。”

　　张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣(存留存放)在口腔和牙缝里;时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。”

　　小华听了(吃惊害怕)地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢?”

　　张医生(细心耐心)地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”

　　1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到。(3分)

　　2、划去括号里不合适的词语。(3分)

　　3、给带点字选择合适的字义，打上“√”。(2分)

　　闹牙疼①喧哗;不安静 ②发泄(感情) ③害病;发生(灾害或不好的事)

　　4、文中画线句子中的“它”是指。(2分)

　　5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识?(2+3分)

　　(1)小华得蛀牙的原因是。

　　(2)张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。

　　第三部分习作(30分)

　　题目：我的一个星期天

　　提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字。

四年级语文下册第四单元测试卷4

　　一、看拼音，写词语。

　　二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗?

　　济 ( ) 住 ( ) 枪 ( ) 防 ( )

　　挤 ( ) 驻 ( ) 抢 ( ) 仿 ( )

　　三、根据典故写成语。

　　1、《汉书?高祖记》“上(刘邦)曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房(张良)。”后称在后方决定作战策略。

　　2、公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵(信山东菏泽)大败魏军，赵国因而解围。

　　3、《史记?项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。

　　4、一草一木都像是兵一样。《晋书?苻坚载记》记载，公元383年，苻坚率军南下，攻打东晋，看见东晋军队布阵整齐，“望八公山，草木皆人形”，非常惧怕。形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。

　　四、帮下列词语找到它们的反义词朋友。

　　黝黑 —— 卓越 —— 寂静 —— 光荣 ——

　　五、给加点的字选择正确的意思。

　　1、出其不意 ( )

　　A、意思 B、意见 C、意料

　　2、声东击西 ( )

　　A、声音 B、发出声音 C、声明

　　3、风声鹤唳 ( )

　　A、鹤叫 B、哭泣 C、憎恨

　　4、攻其不备 ( )

　　A、准备 B、防备 C、设备

　　六、把词语朋友送回家。

　　盼望祈盼

　　1、我日夜( )的“六一”儿童节来到了。

　　2、我们希望，我们( )——让战火中的孩子都能上学。

　　沉寂寂静

　　3、夜莺的歌声打破了夏日的( )。

　　4、清晨，森林里十分( )。

　　七、修改病句。

　　1、今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。

　　2、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。

　　3、我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。

　　八、照样子写句子。

　　例：您不要随地扔纸。

　　请您不要随地扔纸。

　　您不要随地扔纸，好吗?

　　你陪我去公园。

　　九、给下面的一段话加标点。

　　这学期我们班的同学经常阅读的杂志有小学生语文学习少年文艺和故事大王大量的课外阅读使我们增长了知识提高了写作水平因为这我们班还被评为课外阅读先进班集体呢

　　十、快乐读短文，轻松做练习。

　　可爱的小鸟

　　没有( )绿叶，没有( )炊烟，没有( )泥土，没有( )花香，只有水的世界，云的海洋。

　　一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而来，近了，近了!……

　　忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。也许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵(niǎn)它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多么美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出青草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃(dǔ)厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭(qiān)吝(lìn)地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。

　　小鸟给远航生活带来了乐趣，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好!

　　慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的.摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

　　1、选择恰当的数量词填在第一自然段的括号里。

　　A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一丝 E、一阵 F、一缕

　　G、一朵 H、一粒

　　2、读下面的两个句子，你认为哪句写得好?请说明理由。

　　A、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。

　　B、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它不停地叫着，叫声时长时短，时高时低，很好听。

　　3、你认为小鸟哪些方面可爱?

　　4、“可小鸟憔悴了，给水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光泽。”小鸟为什么憔悴?

　　5、谈谈你读了这篇短文后有什么感觉?

　　十一、交际应用。