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三年级上册语文第四单元测试卷（精选4套）
在平时的学习、工作中，我们最熟悉的就是试卷了，在各领域中，只要有考核要求，就会有试卷，试卷是命题者按照一定的考核目的编写出来的。你知道什么样的试卷才能切实地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的三年级上册语文第四单元测试卷，希望对大家有所帮助。
三年级上册语文第四单元测试卷 1
一、读拼音，写词语，注意把写规范哟!
pú táo chún pǔ jiè shào xīn kǔ xióng wěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
密( )桃( )植( )岭( )
蜜( )跳( )置( )冷( )
三、把下列词语补充完整，再读一读吧!
五( )十( )千( )万( )不( )( )主
目( )暇( ) ( )山( )岭热情( )( )
四、在括号里填上合适的词语，相信它会更精彩!
静悄悄的( )白茫茫的( )红彤彤的( )
火辣辣的( )水灵灵的( )冷冰冰的( )
读写训练场
一、选词填空，可要认真分辨哟!
必须必需
1、开学前，我准备好了学习上( )用品。
2、这件事，你( )得做。
严肃严重
1、奶奶的病情越来越( )。
2、老师保持着他那惯有的( )的态度。
二、读句子，注意加粗的词语，然后仿写句子，你也写得不错的!
1、禾苗低下了头，小草弯下了腰，鸟儿不再鸣唱，花儿不再欢笑。
2、两条恶龙在潭底翻滚起几丈高的浪花，一会儿腾空而起，一会儿又沉到水里。
三、把下面的句子补充完整，并加上标点。
1、真吸引人
2、热情好客的老乡
3、花园里的花开了，有，五颜六色，美丽极了
4、喜讯好像飞遍四面八方
实践小天地
一、相信你的阅读能力一定是最棒的!
榆树
我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树
每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人喜爱的'小榆树英。
榆树的生命力是很强的。人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗?不，榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。
榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。
榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树!
1、写出下列词语的近义词。
顽强—( )愉快—( )夸耀—( )品格—( )
2、读句子，用带点的词语各写一句话。
(1)榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。
(2)在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周。
3、从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的?用“ ”在短文中画出来。
4、这篇短文赞美了榆树_____________的品格。
5、你最喜欢什么树?为什么?
三年级上册语文第四单元测试卷 2
一、给加粗的词注上正确的读音。
1.我们要用恭敬（ ）的态度对待老人。
2.妈妈叮嘱（ ）孩子过马路要小心。
3.弟弟通过努力，取得了好成绩（ ）。
二、看拼音，写字词。
1.你还没搞清楚事情的来龙去脉就发nù（ ），只会jī huà（ ）矛盾。
2.吃饭的时候，弟弟总是主动 bǎi（ ）好zhuō（ ）子，然后帮爸爸妈妈把饭duān（ ）上来。
3.我们不能总是pī píng（ ）他，而是要gǔ（ ）励他，bāng（ ）助他。
三、在括号里填上合适的词语。
柔软的（ ）
幼稚的（ ）
美丽的（ ）
熟悉的（ ）
激动地（ ）
诧异地（ ）
四、句子练习。
1.它粉红色的种子像黄豆粒那样小，竟能长成参天大树，这不是很令人赞美吗！（换一种说法，意思不变）
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2.只要有一点点条件，他们就能扎下根来，战胜环境，作出成绩。（用加粗的词写句子）
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3.那只大雁 掉落 忽然 半空中 从 下来（连词成句，并加上合适的标点）
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4.你不能不想起一种人。（改为肯定句）
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五、根据本单元的内容填空。
1.报春花本来只有________色和________色两种，小达尔文通过自己的努力，培育出了________色的报春花。
2.爸爸教育“我”画画儿的时候不要________________，________________；老师教育“我们”应该相信________ 。
3.________，生于毫末；九层之台，起于累土；________________，________________。
4.人无远虑，________________。
5.________________，未为迟也。
六、阅读短文，回答问题。
（一）课内阅读。
一株老树和两个怪人（节选）
小树子气愤地问道：“喂，你为什么鞭打这株树呢？难道它和你有仇吗？”
那人轻蔑地扫视了榕树一眼，冷冷地说：“小朋友，你不知道，这种榕树，是最卑鄙的。它是森林里的强盗，自然界的`谋杀者。你知道这株树为什么长成这个古怪模样吗？当初（cū chū）一粒榕树种子落在别的树的枝丫窝里，就赖着生根、发芽，最后变成了这株大榕树。原来的那株树被夺去了阳光，树身又被榕树的根须缠住吸去了养分（fèn fēn），慢慢地就枯死了。这棵榕树使我想起了骗子、刽子手、叛徒和忘恩（ēn ēnɡ）负义的家伙。它是那样令人憎恶（è ě wù），所以我禁不住要鞭打它。”
1.从括号里选出正确的注音。
2.“它是森林里的强盗，自然界的谋杀者。”这句话说明了什么？
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3.看到这株榕树，这个旅客想到________、________、________、________。
（二）课外阅读。
如果有来生，我愿意做一棵树
如果有来世，我愿做一棵长在山顶的树，不管是什么树，分层叠翠的松，高耸入云的杉，端庄秀丽的柏，浓荫清香的樟，珍贵细致的楠……
我静静地长在山顶，第一个看到朝霞升起，第一滴雨落在我怀里，我拥抱着自由的空气和自由的风。我是那样茁壮、挺拔，我的浓密的枝叶尽情地伸向天空，伸向金光流溢的天空。我没有思想，不了解思想的疼痛，感觉不到痛苦烦恼，也不知道幸福和欢乐的滋味，只知道尽情地生长、生长……
如果，山顶上的树我做不了，那么我就做一棵能看见红尘的树。或者，我是村边的一棵大榕树，看看世代的农人在清风袅袅的炊烟中繁衍、生息。
或者，我是一座四合院里的槐树，感受家的舒适、安宁，默默记录着生活中的点滴欢乐和悲伤，品味着亲情的温馨、平和。
或者，我是原野中一棵苍老而又稀少的紫薇树，孤独冷寂地活了很多很多年，承受着人们对我的崇拜同情，我用同样怜悯的眼光，看着这些受苦受难的人们来祭拜，仿佛我生命的悠长能带给他们无尽的幸福和希望。
或者，我什么树也做不了，人也不可能有来世。但是，今生今世，我希望像树那样静静地活着，那样自然真实，那样生机盎然，那样充实向上，那样孤傲又那样深情……
1.松、杉、柏、樟和楠的特点分别是________、________、________、________、________。
2.短文中写了几种可能，“我”分别想做什么树？
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3.如果让你选择的话，你会选择做什么？为什么？
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七、快乐写话。
很多事物都有多面性，你遇到过这样的事情吗？写一写吧！
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三年级上册语文第四单元测试卷 3
一、看拼音，写词语。
bá hé
xiānɡ yóu
shuǐ ɡōu
chǎn liànɡ
zhì zào
jì jié
ɡōu tōnɡ
nénɡ ɡòu
jià zi
二、给加粗的字注音。
1.我们把葡萄种（ ）在山坡上。
2.这里的玫瑰花分好几个品种（ ）。
3.我把金鱼缸放在露（ ）天里。
4.她好几天没在学校里露（ ）脸了。
三、选择恰当的词语填空。
生产 盛产
1.公司一定会（ ）出更好的产品。
2.新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里（ ）葡萄。
安静 安定 安宁
3.嘈杂的声音，使人不得（ ）。
4.教室里很（ ）。
5.小明的情绪（ ）下来。
四、写出句子中加粗词的反义词。
1.到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 （ ）
2.茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。（ ）
3.小镇的早晨更是忙碌的。（ ）
4.啊，多美的小镇的早晨！（ ）
五、按要求写句子。
1.妇女们提着篮子回来。（把句子补充完整）
妇女们提着________的篮子从________回来。
2.小镇在变化，小镇在前进！（用加粗词语造句）
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3.人们把葡萄种在山坡上。（改成“被”字句）
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六、判断对错。
1.《敕勒歌》是北朝民歌。 （ ）
2.《望天门山》的`作者是宋代诗人李白。 （ ）
3.“禾苗低下了头，小草弯下了腰，鸟儿不再鸣唱，花儿不在欢笑。”这句话运用了拟人的修辞手法。 （ ）
七、课内阅读。
小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾□又蹦又跳□水灵灵的□还有雪白的小羊□长毛兔□大鹅□真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。
1.在文中□处填上适当的标点符号。
2.用“_________”画出文中的一个比喻句，这个句子突出了小镇早晨的 。
3.这段话的中心句是________________。围绕中心句，作者写了小镇的________多，________多，展现了小镇一派热闹繁荣的景象。
八、课外阅读。
我 爱 花 城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的……色彩各异。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的聚朵成群……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1.本文是按________的顺序来写的。本文的中心句是________________________
2.从文中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。 （ ）
（2）形容可看的东西太多，看不过来。 （ ）
（3）形容女子体态优美或花木等形体挺拔。 （ ）
3.第5自然段，作者写了菊花的________和________。
4.用“ ”画出描写菊花色彩各异的句子，用“________”画出描写菊花千姿百态的句子。
九、习作。
同学们，你们一定去过很多美丽的地方吧？把给你留下印象最深、风景最美的地方写下来。题目自拟，不少于300字。
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三年级上册语文第四单元测试卷 4
一、 读拼音，写词语。
xiūjiàn tuīcè zhǐdài shìyàn bàifǎnɡ jiāonèn sūxǐnɡ wán jù shìyí
修剪 推测 纸袋 实验 拜访 娇嫩 苏醒 玩具 适宜
xìwēi qīng xián yàn lì jī hū sū xǐng zǔ lì shì yí zhǎn shì yáo yuǎn
细微 清闲 艳丽几乎 苏醒 阻力 适宜 展示 遥远
二、给多音字组词
闷mēn(闷热 )mèn(闷闷不乐 ) 几jǐjǐ,( 几个 ) jī( 几乎 )
看kān( 看门 ) kàn( 看书 ) 调 diào(调动) tiáo (调皮 )
三、填空或回答问题
1、《玩出了名堂》写的是(荷兰)的(列文虎克)，他发明了(显微镜)。
2、原来，植物开花的时间，与(温度)、(湿度)、(光照)有着密切的关系。
3、蜜蜂能回家的结论是：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
4、《玩出的名堂》使你受到了怎样的启示?
在我们的身边处处有科学，只要用心观察，认真思考，努力实验，就会有所发现，有所创造。
5、月光花(舒展开)自己的(花瓣)。
6、烟草花在(暮色)中(苏醒)。
7、睡莲从(梦中)(醒)来。
四、观察中的发现
1我观察(夜晚的天空，如果繁星高挂)，发现(第二天一定是个晴天)。
2、我观察(马在野外草丛中吃草时)，发现(它总是闭着眼睛的)。
3、我观察(猫的眼睛，早晨光线不强，它的瞳孔像枣核那样，中午光线最强，瞳孔眯成竖着一道线，晚上，光线黑暗，它的瞳孔变得又大又圆)，发现(猫的眼睛是随着光线不断地变化的)。
3、牛顿观察(落地苹果)现象后，发现了(地球有吸引力)。
4、鲁班观察(带齿的草叶)，发明了(锯子)。
5、瓦特观察(水烧开后的壶盖)，发明了(蒸汽机)。
6、爱迪生观察(电流通过某些物体会发光)，发明了(电灯)。
五、按要求写句子
美妙 思路 琴声 我的 打断了 的
1、组成一个通顺的句子。(美妙的琴声打断了我的思路。)
2、改成“把”字句。(我的思路被美妙的琴声打断了。)
3、改成“被”字句。(美妙的琴声打断了我的思路。)
六、照样子写句子
例子：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
1、蔷薇绽开了(美丽的)笑脸。
2、万寿菊欣然怒放了(漂亮的脸蛋)。
3、昙花含笑一现(了害羞的真容)
七、把下面的花按时间开花顺序排列
蔷薇、昙花、月光花、牵牛花、夜来香、烟草花、睡莲、万寿菊、午时花
(4点牵牛花、5点蔷薇、7点睡莲、12点午时花、下午3点万寿菊、傍晚6点烟草花、傍晚7点烟草花、晚八点夜来香、晚9点昙花。)
八、形近字组词
坪(草坪)评(评价)苹(苹果) 辨(分辨)辫(辫子)
瓣(花瓣 )辩 (辩论) 燥 (干燥)躁(急躁)操(做操)
俄 (俄国) 娥(嫦娥) 饿(饥饿)
九、按时间默写有关植物种植或成熟的谚语
十、给下列加重的字注音并说说你的发现
肩膀 jiān 手臂bì 胸膛táng 腹fù部 肠cháng胃 脊jǐ 背 这些字都带月字旁，与身体有关。
十一、《花钟》语段阅读
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼(zhuó)伤的`危险。深夜气温过低，开花也不(适应 适宜)、长期以来，它(适应 适宜)了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾(lěi )，向人们展示美丽的笑脸。还( huán hái)有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种( zhǒng zhòng)子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻(wěn)合。
1、把文中不合适的词语和读音用“”划掉。给加重的字注音。
2、选一选。
(1)文中画“ ”的句子是( C )A.疑问句 B.反问句 C.设问句
(2)文中以昙花为例( C )
A.说明了昙花的美丽与可爱。 B.说明了昙花开花的时间。
C.说明了植物开花的时间的确受到温度、湿度、光照的限制。
3、读了这段话，我知道了植物开花的时间与( 温度 )、(湿度)、(光照)和(昆虫活动的时间)有着密切的关系。
4、本段主要写的内容(不同植物开花时间是不同的原因)
十二、《玩出了名堂》阅读阅读
有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢?他一( 式 试)，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固(gù)定，让另一片放大镜可以随意调(tiáo diào)节,这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿，看见里面有一种(zhoǒng zhòng)从来没有见过的小东西。他发(fā fà)现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”比地球上的居民要多得多。
1、把短文中不合适的读音和汉字用“”划掉，给加重字注音。
2、列文虎克是怎么做成显微镜的?在文中找出相关句子画上横线。
3、列文虎克用显微镜发现了“小人国”和“小人国里的居民”，这个“小人国”指的是 ，“居民”指的(微生物)。
4、从这段话，我体会到列文虎克真是一个( C )的人。
A. 善于玩放大镜 B. 善于发明显微镜 C.善于观察和善于思考
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