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三年级语文上册第三单元测试卷沪教版
在各个领域，只要有考核要求，就会有试卷，试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分，它包括试卷的信度、效度、区分度、难度四个方面。你所了解的试卷是什么样的呢？下面是小编整理的三年级语文上册第三单元测试卷沪教版，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级语文上册第三单元测试卷沪教版 1
一、 写字4%
二、 基础部分30%
1、听写词语和句子8%
词语：
句子：
2、给下列对音字组词。6%
shā( ) yīn ( ) yà( )
刹 殷 轧
chà( ) yān( ) zhá( )
3、辨字组词。4%
蜜( ) 掣( ) 壮 ( ) 境( )
密( ) 制( ) 状( ) 镜( )
3、按要求积累词语12%
(1)表示看的词语。
仰望 、 、 、
(2)表示多的词语。
成群结队 、 、
4、根据课文内容填空8%
(1)我听见瀑布的声音，既像( )，又像( );远望瀑布，千丈青山衬着( )站在瀑布脚下仰望，它就像( )。
(2)海底的动物常常在窃窃私语。你用谁中听音器一听，就能听见各种各样的声音：有的像( )，又得像( )，又得像( )，有的还好像( )。
二.阅读理解 38%
(一)小狗杜克 16%
就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来。司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生。突然，黑影( )，小狗杜克( )了铁路。它一口( )尼科的尿布。在车轮将要碾上的一刹那，把尼科( )了轨道。尼科得救了，杜克的一只前爪却被轧断了.
玛丽惊醒了，找不到孩子，看到铁路边围了一大群人，脑袋“嗡”的`一声：孩子出事了!她呼喊着，拼命奔向铁轨，扒开人群一看：尼科安然无恙地躺在草地上，咯咯地笑着。小狗杜克趴在旁边，碧绿的草地上留下一摊殷红的鲜血……
1、 按要求从文中找词语。2%
(1) 描写速度极快的词语：
(2) 描写平安无事的词语：
2、 根据课文内容，在括号内填上合适的词语4%。
( )的杜克 ( )的杜克
3、 选择合适的词语填入文中的括号内。5%
4、 当玛丽看到尼科安然无恙，小狗杜克受伤时会怎么说?怎么做?请你为文章加一个结尾。5%
(二)金色的草地( 18%)
我家住在乡下，窗前是一片草地。草地上有许许多多的蒲公英。蒲公英开的时候，这片草地就变成金黄色的了。大家都说：“金色的草地太美了!”
蒲公英开放的时候，是我和弟弟最开心的日子。“谢廖(liào)沙!”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上。他假装打呵欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花。
但是有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥(zuàn成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
1、照样子，写表示黄色的词语。4%
例：像金子一样的黄(金黄)
像柠檬一样的黄( ) 像桔子一样的黄( )
像土地一样的黄( ) 像枯树叶一样的黄( )
2、根据课文内容，选择填空。4%
打 寻 吹 揪
( )开心 ( )笑话 ( )容貌( )呵欠
3、根据课文内容，选择正确的答案填空。2%
(1)“我”发现草地变成金色是在( )
A. 早上 B. 傍晚 C.中午
(2)草地变成金色的原因是( )
A. 蒲公英合拢了花瓣 B. 蒲公英张开了花瓣 C.太阳光非常强烈
4、照样子，把句子补充完整。6%
例：蒲公英成了我最爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
成了我们最爱的 ，因为
5、 回答问题。2%
简要说说文中“我”的一个“新发现”具体指什么?
三.作文32%
题目： 真聪明
提示：在生活中，你也许做过一些自认为聪明的事，并得到家长或老师的赞许。你也许看见他人做了一件聪明的事，这件事给了你某些启迪。你也许还看见过一些动物做了一件聪明的事，如：猴子、猩猩、狗、大象等。把题目补充完整，可以是“我”、“他”或某种动物，将能体现聪明的一件事语句通顺、条理清楚、内容具体地写下来。
三年级语文上册第三单元测试卷沪教版 2
一、读拼音，写词语。
zhǔ fù zhǔn què shú xī xiāng sī
（）（）（）（）
yù hé bēi cǎn shè jiàn diāo zǒu
（）（）（）（）
二、把下面的词语补充完整。
（）（）之鸟、（）（）失群、（）（）起伏
弯弯（）（）、若（）若（）、亡羊（）（）
（）辕（）辙、和（）（）色、（）然大（）
三、比一比，再组词。
诲（）晌（）悦（）箭（）
悔（）响（）说（）剪（）
猎（）硬（）幅（）狼（）
猪（）便（）福（）狠（）
四、这样的句子我会写。
例：背上的羽毛像浅绿色的外衣。
（1）枣树上挂满了红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，仿佛___________________ 。
（3）一棵棵高大的白杨像___________________________，挺立在公路两旁。
五、照样子，把下面的句子换个说法，使句子得意思不变
例；这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
战斗正在激烈地进行着。
同学们正坐在教室里听老师讲课。
六、按课文内容填空。
1、“亡羊补牢”中，‘‘亡“意思是，“牢”意思是。
这个词语的意思是。这个寓言告诉我们。
2、 《惊弓之鸟》是个故事，比喻
我知道的成语故事有、 、 、 。
3、绳在细处断。
4、，亲口尝梨知酸甜。
5、，要看水底万丈深。
6、日日行，不怕千万里。
七、读短文，完成练习。
“橙子电池”
一天，我正在家里吃橙子，我的“小博士”表哥来了。他看了看我手中的橙子，神秘地说："子琦，你只要能找来两片金属导片，我就能做出一个能放电的“橙子电池”。“橙子能做电池？”这可是我从没听说过的新鲜事。为了验证事情的真实性，我马上帮表哥找来了工具和材料。
表哥开始做电池了。他先把橙子切成两半，然后左手拿起半个橙子，右手用镊子小心翼翼地夹起一片金属导片，把一半插进橙子的中心偏窄处，另一半露在外面；再用镊子夹住剩下的一片，插进橙子的中心偏左处，也把一半露在外面。“完成了，我的橙子电池完成了！”表哥高兴地欢呼起来。我捧起表哥的“杰作”，左看右看，还是不相信这东西能放电，表哥好像看透了我的心事，说：“不相信？我们来测试一下吧。”
我照表哥的吩咐找来了电线和万用表。表哥把两根电线分别接在两片金属导片上，说：“我将两根电线到J用表上，如果指针转动了，就证明橙子电池能放电。”我十分紧张地睁大眼睛，希望能把这个过程看得更清楚一些。终于，表哥把两根电线接上万用表，霎时间，奇迹出现了！指针转动了！我高兴得手舞足蹈，橙子能做电池这样的新鲜事，终于被我清楚地看见了。
表哥看我摇头晃脑的得意样，忍不住说：“子琦，光看到橙子会放电不算什么，我们要知道其中的.道理。橙子本来是不放电的，但是，橙汁中的酸会与插进橙子中的金属导片发生化学反应而放电。这样橙子电池才能做成。”我似懂非懂地点点头，心想：“正因为表哥博览群书，知识渊博，我才能看到这样的新鲜事呀！”
（1）这篇文章写了一件什么事，你觉得这件事新鲜在哪里？
_________________________________________________________
（2）用波浪线划出描写制作“橙子电池”过程的句子。
（3）小作者通过这件事懂得了什么道理？请在文章中用横线划出有关语句。
（4）用“小心翼翼”写一句话。
________________________________________________________
（5）找近义词和反义词。
近义词：新鲜（）验证（）
反义词：清楚（）真实（）
习作：
你愿意向别人介绍自己吗？你愿意让别人更多地了解你吗？这次习作就让我们来写写自己。
要求：1、介绍你的外貌、性格、兴趣爱好等。
2、语句通顺，有条理。
3、题目自拟，字数300字左右。
三年级语文上册第三单元测试卷沪教版 3
一、看拼音，写汉字。
yù yán wánɡ yánɡ bǔ láo yánɡ juàn
（ ）（ ） （ ）
bǎ shì diāo zǒu jiē fānɡ hòu huǐ
（ ）（ ） （ ）（ ）
pán chán yìnɡ yào kū lónɡ quàn ɡào
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、选择正确的读音。
1、节气不饶人哪（na nǎ）。
2、我们不能让藏胞来年挨（āi ái）饿。
3、平明寻白羽，没在石棱中（zhōng zhòng）。
4、李将军射中（zhōng zhòng）的不是老虎。
5、那白羽箭深深地扎（zhā zhá）进了石头里。
三、选词填空
果然 居然
1、这么重要的事他（ ）给忘了。
2、小明试了试，声音（ ）沿着木板饶了过来。
发现 发明 发觉
1、电灯是爱迪生（ ）的。
2他专心了，连我进来都没有（ ）。
3、科学家在那个地方（ ）了一个大油田。
四、重新排列下列次序混乱的句子。
（ ）我们转来一位新同学，名叫仇小光。
（ ）下课后，我翻了一《新华字典》。
（ ）上课时，老师喊qiu小光发言。
（ ）原来，这是一个多音字。
（ ）我听了百思不解，chou小光怎么变成了qiu小光呢？
（ ）当姓就读qiu。
五、照样子写句子。
例：我看望外公。
我（去乡下）看望（管理果园的）外公。
1. 小蜜蜂在唱歌。_____________________________________
2. 浪花涌上沙滩。____________________________________
3. 教室里坐满了学生。_____________________________________
4. 天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。
六、你能按要求完成下列句子的练习吗？
1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。
例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
1.认真学习正是好学生的表现。
2.翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？
2、用加粗的词语说一句话。
1.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
2.我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
3、把下列词语排列成句子，再加上标点。
无边无际 宇宙飞船 太空 的 飞上了
七、回顾课文内容，再填空。
1、“亡羊补牢”这个寓言告诉我们。
2、更羸是一个 的.人。
3、《画杨桃》一课中的父亲要求“我”做到 。
4、小徒弟的画能得到画师的称赞，是因为 。
八、阅读短文，完成后面的练习。
王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！
1、什么叫“徒长枝”？______________________________________
2、“徒长枝”有什么危害？___________________________________
九、我的大作。（25分）
材料：一天，小猴子在野地里玩。他看见小猫哭了，便问：“小猫，你怎么了？”小猫说：“狮子要吃我，他一会儿就来。”小白兔摇摇长耳朵说：“我来对付这只可恶的狮子。”
小猴子是怎么样对付狮子的呢？请你以上面材料作为故事的开头，充分展开你想象，写一篇童话故事，题目自拟。
要求：内容要具体、生动、合理。
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