语文四年级上册期中测试卷（精选15篇）
在社会的各个领域，我们很多时候都不得不用到试卷，试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。一份好的试卷都具备什么特点呢？以下是小编帮大家整理的语文四年级上册期中测试卷，欢迎大家分享。
语文四年级上册期中测试卷 1
一、拼音练习。(12分)
1.看拼音，写词语。(6分)
(1)他虽然是一位mánɡ( )人，但身残志坚，经常bānɡ zhù( )其他残jí( )人。
(2)chuán jiǎnɡ( )激起一道道水纹，kuò sàn( )出一圈圈涟漪。
(3)秋天的夜晚，月光如水，tán( )面上一点儿风也没有，朦朦胧胧的，就像一面没有打mó( )过的jìnɡ zi( )。
2.给下面的加点字注音。(6分)
点缀( ) 逊色( ) 积攒( ) 歉意( ) 暮色( )报酬( )
二、按要求完成字词练习。(12分)
1.查字典填空。(3分)
“畏”用部首查字法，应先查________部，再查________画。“畏”在字典里的解释：①畏惧。②佩服。在“后生可畏”一词中，应选________。
2.在括号里填上恰当的词语。(6分)
( )的潮声 ( )的鼾声 ( )的浪花 ( )的秋色 ( )的苹果( )的颜色
3.选择下面句中引号的作用。(3分)
A.表示内容的省略。 B.表示列举的省略。 C.表示说话断断续续。
(1)我说：“能不能……请你们……弄一点儿吃的?”( )
(2)“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块儿宝……”这内容我好熟悉呀!( )
(3)菜地里有黄瓜、韭菜、西红柿……品种真是太多了。( )
三、按要求写句子。(6分)
1.________________，我现在一点儿都不讨厌读书了。(把句子补充完整)
2.那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。(仿写句子)
_____________________________________
3.给下面的句子换种说法，使表达的`语气更加强烈。
小时候读《聊斋志异》的情景，怎么也不会忘记。
_____________________________________
四、按课文内容完成练习。(11分)
1.《望洞庭》是________代诗人________写的，这首诗描写了________的景色，表达了诗人________________的感情。从诗句“________________，________________”可以想象出洞庭山水的美。
2.仔细品读《古井》，我们会发现古井是美的化身，它不仅________，还________________。
3.孔子一直不肯学习新的曲目，第一次是因为________________;第二次是因为________________;第三次是因为________________。
五、写话。(8分)
我们平常看到的树和漫画中老师讲的树一样吗?为了避免将来我们只能看到这样的“树”，请你提几条好的建议，并写一条爱护树木的宣传语。
建议：______________________________
宣传语：____________________________
六、阅读短文，回答问题。(21分)
(一)炊烟(节选)
我走了。他们肩并肩站在小木屋前，不停地向我挥手。“再来呀!”他们的声音在山间回荡。再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美地飘动着的炊烟……
1.选文中画线的句子应该用________的语气读。(只填序号)(2分)
A.激动 B.深情 C.难过
2.把选文中的“回荡”换成“回响”好吗?说说理由。(3分)
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3.作者为什么“永远也不会忘记这山间优美地飘动着的炊烟”?(3分)
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(二)邮票齿孔的故事
1804年,英国首次正式发行邮票。最早的邮票跟现在的不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多枚邮票连在一起，使用的时候得用小刀裁开。
1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在发明家的身旁，一位先生左手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍身上所有的口袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。”
那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。
阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，那该多好啊!阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票，使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。
1.最早的邮票是什么样子的?使用起来有什么不便?(2分)
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2.一个是用别针扎孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁?为什么?(4分)
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3.简要说说这个故事的主要内容。(3分)
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4.从这个故事中，我们明白了一个什么道理?(4分)
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七、习作。(30分)
同学们，在生活中，你们有什么发现呢?请以“我发现了……”为题，写一写你在生活中的发现吧!
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语文四年级上册期中测试卷 2
一、看拼音写词语
sù zào zhào yào róu rèn chǐ rǔ liáo rào
lín mó pí juàn xiāo zhāng páo xiào jiǎo jié
二、把下列词语补充完整
( )影不离 ( )序井然 ( )为壮观
水泄不( ) 起死回( ) 若无其( )
三、给带点字选择正确的读音，用“√”表示
埋(mán mái)怨 附和(hè hé) 投奔(bēn bèn)
磨(mò mó)面 散(sǎn sàn )落 鲜(xiān xiǎn)见
四、按要求写词语
1.照样子写词语
虎啸狮吼 狼( )虎( ) 鸡( )狗( )
飘飘欲仙
2.看到美丽的九寨沟，你想用哪些成语来称赞它?
3.请写几个赞美老师的成语
五、按要求完成练习。
1.照样子，改写句子。
他怎能不值得我尊敬呢?
他值得我尊敬。
新中国成立了，我们怎能不欢欣鼓舞呢?
2.用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。
我们要取得好成绩。 我们必须要勤奋刻苦。
3.修改病句。(在原句上修改)
(1)小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
(2)你必须一定要认真负责。
(3)大家必须讲究卫生的好习惯。
六、根据课文内容填空。
1.遥望洞庭山水色， 。
2.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ”这是宋代大文豪 笔下的佳句，你还能写几句描写月亮或含有“月”字的诗句吗? ， 。
3.雪峰插云， ……九寨沟真是充满 的仙境啊!
4.经过半学期的学习，我们从书本上认识了许多人物和景物，有的徐悲鸿， 的李时珍，有 的九寨沟， 的泉城……(用四字词语)
课内阅读部分
七、阅读课文片断，并回答问题
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚 好像银花盛开 有的晶莹剔透 好像明珠散落 有的声音洪大 听起来如虎啸狮吼 有的声音低细 听起来如秋雨潇潇 其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
1.把这段话中空缺的标点符号加上。
2.这一段中有一句写济南泉水名气大的，是哪一句?用“ ”划下来。
3.这段话中主要运用的修辞方法有 和
4.这段话是抓住了泉水的 和 这两个方面来展现济南泉水的美的。
5.通过课文我们知道济南有七十二泉，而作者只写了其中的四个著名的`泉，从作者的安排中，对你写作的启发是
课外阅读部分
八、阅读短文，回答问题
四季的美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪
着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼齐飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美 就是在遍地铺满银霜的早晨 在无雪无霜寒冷的清晨 也要升起熊熊的炭火 手捧着暖和的火盆穿过廊下时 那心情和这寒冷的早晨是多么和谐啊
1.写出下列词语的近义词。
偎依——( ) 暖和——( )
2.给最后一个自然段加上标点符号
3.这篇短文是按( )顺序叙述的。
4.短文中，作者所描写的美丽的景物有：春天的( )，夏天的( )， 秋天的( )，冬天的( )
5.这篇短文主要的修辞方法有( )，请用“ ”划出其中的一处。
习作部分
下面两个题目,请任选一题，
一、成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧!
二、编写童话。选择自己熟悉的几件物品，以他们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生些什么事情呢!快来编一个有趣的童话故事吧!
要求：
1.题目自拟;
2.语句通顺，不写错别字，正确运用标点。
语文四年级上册期中测试卷 3
一、写四个表示看的词语。（不能有“看”字。）
_________ _________ _________ _________
二、我会举一反三。
蓝 盈 盈 灰 蒙 蒙：_________ _________ _________
恍恍惚惚 高高兴兴：_________ _________ _________
面如土色 势如破竹：_________ _________ _________
三、我能帮它们找到合适的座位。
（1） 奔腾 沸腾
只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。
霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
（2）观赏 欣赏
妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。
我们到音乐厅（ ）音乐。
四、我能写出下列意思的词语。
好象藏在里面看不见，又好象露在外面看得见。（ ）
比喻声势浩大，气势雄伟。（ ）
每有办法清点，无法计算。（ ）
供给长辈或年长的人生活所需不完备.（ ）
形容傲慢、满不在乎的'样子。（ ）
拘谨、不自然、不安宁的样子。（ ）
非常镇定，不慌不忙的样子。（ ）
形容富有朝气，充满活力。（ ）
五、忆课文填空。
（1）潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。
过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，
好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________。
（2）我知道《游山西村》这首诗是_________朝诗人_________所作。
诗中有两句千古名句是：“ _________，_________ 。”
而且，我能用自己的话写出这两句诗句的意思：
_____________________________________。
语文四年级上册期中测试卷 4
一、看拼音写词语。 （10 分）
fèi téng
lǒng zhào
càn làn
jūn yún
lěnɡ kù
fènɡ xì
yǐn bì
hén jì
shì hòu
ɡuī lǜ
二、给加点字选择正确的读音。（用“√”表示）（3分）
枝折花落（shé zhé）
风号浪吼（háo hào）
静谧（mì bì）
一模一样（mó mú）
薄雾（bó báo）
脸颊（jiá xiá）
三、把下列词语补充完整，再任选一个词语造一句话。（10分）
（ ）天卷地
不（ ）其烦
不容（ ）疑
慢条（ ）理
（ ）促不安
随（ ）而安
人迹（ ）至
应接不（ ）
四、修改病句。 （4 分）
1、月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。
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2、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
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五、按要求改写句子。（9分）
1、蟋蟀一点一点挖掘自己舒适的住宅。（缩句）
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2、妈妈生病。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一 句话）
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3、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）
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4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）
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5、画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）
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6、我回答问题。（扩句）
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六、默写古诗，并回答问题。（10 分）
题西林壁
________________，________________。
________________，________________。
这首古诗是________代诗人________所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思是________________________
七、语言积累。 （8分）
1.绿水本无忧，因风皱面；________________。
2.山重水复疑无路，_________________。
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，浩浩荡荡地________，那声音如同________，好像大地都被震得颤动起来。
5、那翠绿的颜色，明亮地________________似乎________这美丽的南国的树。
6、雾锁山头山锁雾，________。
八、阅读短文，回答问题 （16 分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dí）确有时候很乖。 它会找个暖和（huo hé）的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也 不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼（换 唤），它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职（zhǐ zhí）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、短文选自________的《________》，我们还学习了他的另一篇课文是《________》。（3 分）
2、划掉文中括号里错误的.读音或汉字。 （3 分）
3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ） （1 分）
4、用“_________”画出写猫很乖的句子。 （2 分）
5、把画线的句子改写成陈述句。 （2 分）
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6、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （2 分）
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7、用“～～～”画出本段的中心句。 （1 分）
8、用“非……不可”写一句话。 （2 分）
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九、作文。 （30 分）
在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出动物的特点，表达自己的真情实感。
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语文四年级上册期中测试卷 5
一、给加点的字选择正确的读音。（9分）
侮辱（wū wǔ）
为难（nán nàn）
敝国（bì chǎng）
颤抖（chàn zhàn）
既然（jì jí）
顷刻（qǐng qīng）
山隅（yú ǒu）
噪音（zào zhào）
粘贴（zhān nián）
二、把词语补充完整。（10分）
大义（ ）然
（ ）山（ ）野
（ ）钉（ ）铁
（ ）心（ ）魄
热血（ ）腾
（ ）首挺（ ）
三、选字填空。（8分）
博 搏 驱 躯 燥 躁 豪 毫
1.我们要努力拼（ ），长大后拿到（ ）士学位。
2.英雄们为了将敌人（ ）赶出国境，即使为国捐（ ），也心甘情愿。
3.干（ ）的天气使人容易烦（ ）。
4.打败了敌人，我军（ ）发未损，战士们自（ ）地挥舞着双臂庆祝。
四、写出下列句子采用的修辞手法。（8分）
拟人 比喻 排比
1.泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明…… （ ）
2.古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。（ ）
3.这时候，什么苍松啊，翠柏呀，都挽留不住游人。（ ）
4.一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。（ ）
五、把乱句重新组合。（5分）
（ ）小敏和大江正在窗前下棋，看着小树苗遭到暴风雨的袭击，心里十分着急。
（ ）吃过午饭，天空一下了变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来了。风越刮越猛，雨越下越大。路旁的小树苗被风吹打得东倒西歪。
（ ）过了一会儿，风小了，雨停了。小树苗在微风中挺着腰杆儿向他们点头示意。
（ ）他们连忙丢下手里的棋子，找来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子，冒着风雨去支撑小树苗。
（ ）他们一个扶，一个绑，很快把一棵棵小树苗都支撑好了，自己却被大雨淋得浑身湿透了。
六、阅读天地。（30分）
（一）课内阅读。
一天，楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过去。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，他们以为这一下晏子可丢了脸了。哪知晏子面不改色，他站起来说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是说：“我原来想取笑大夫，没想到反倒让大夫取笑了。”
1.从上面这段话中找出几个成语写出来。 （6分）
_____________________________________
2.文中前一个“水土”是指________________，后一个“水土”是指________________。（4分）
3.这段话写了楚王第________次侮辱晏子。楚王说齐国人________，想借此机会________________ 。（3分）
4.从这个片段中我们可以看出晏子是一个________________的人。（3分）
（二）课外阅读。
难忘的八个字
随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥笑我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。
同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点儿。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的'“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后，伦纳德教师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”
1.画去加点的字的错误读音。（4分）
模样（mó mú）
厌恶（è wù）
畸形（qí jī）
一束（shù sù）
2.“聪”用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。“聪”字在字典里的解释有：①听觉。②听觉灵敏。③聪明，智力强。“左耳先天失聪”的“聪”应取第（ ）种解释。（3分）
3.写出下列词的近义词。（3分）
抚慰—（ ）
讥笑—（ ）
缘故—（ ）
4.难忘的八个字是哪八个字？（2分）
_____________________________________
5.这八个字对“我”产生了什么作用？（2分）
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七、作文园地。（30分）
生活中，同学们凭借自己的聪明才干，一定做成了许多事。不管做什么，做事的决心和信心都是成功必不可少的条件。下面就请你以“我能_________”为题，写一篇作文。
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语文四年级上册期中测试卷 6
一、基础提升。(44分)
1.根据拼音写出词语。(16分)
wéi lǒnɡ hào dànɡ shí jiàn rónɡ máo
( ) ( ) ( ) ( )
xī han wū rǎn zhī zhū fán nǎo
( ) ( ) ( ) ( )
2.辨字组词。(10分)
3.写出带有“鸟” 字的成语。(4分)
4.按要求做题。(14分)
(1)业精于勤荒于嬉, 。(补充名言)
(2) ,江枫渔火对愁眠。选自《 》。(补充诗句并填空)
(3)猎狗被老麻雀吓退了。(改成“把”字句)
(4)小鸟儿叫着。(扩写句子)
(5)不偏倚:
(解释词语)
(6)一边……一边……
(造句)
(7)老师让观察并讲述这些叶子。(修改病句)
二、阅读天地。(26分)
(一)课内阅读。(13分)
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶,祛痰止渴;细长的垂柳叶子可解酒毒,治皮癣;桑叶清热明目,治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。
1.片段讲了 、 、 、
这四种叶子。它们可以分别用来 、 、 、 。(8分)
2.片段运用的说明方法是 。(2分)
3.文中省略号的作用是 。(3分)
(二)课外阅读。(13分)
黄昏的池塘
[加拿大]蒙哥马利
山顶下面是一方池塘。池塘很长,蜿蜒曲折,看上去几乎像是一条河。一座桥横跨池塘中央,池塘的尽头有一条琥珀色的带状沙丘将它同下面深蓝色的海湾隔开。水面闪动着多种灿烂的色彩——橘黄色、玫瑰色和淡雅的翠绿色那样一些出神入化、明暗多姿的色调,其中夹杂着其他忽隐忽现、不可名状的色泽变化。在桥的上首,池塘直伸入靠近岸边的枞树林和枫树林,使它们摇曳的影子呈现出半透明的黑色。随处都可看见一棵棵野李树从岸上探出身子,像个身穿白衣服的小姑娘踮着脚尖欣赏自己在水面上的影子。池塘上端的泥沼里传出青蛙清晰、哀怨而又动听的合唱声。下面斜坡上一座白色的苹果园中间,隐隐约约露出一所灰色的小房子,尽管天还不太暗,但仍有一扇窗子里正在射出灯光。
(节选自《绿山墙的安妮》)
1. 结合短文解释词语。(4分)
出神入化:
不可名状:
2.照样子写词语。(6分)
忽隐忽现(ABAC式): 、 、 。
隐隐约约(AABB式): 、 、 。
3.色彩的巧妙搭配是本文的一大亮点,说一说文中都写了哪些色彩。(3分)
三、习作乐园。(30分)
从前,在一个很远很远的'地方,有一个很大的迷宫,里面住着三个小矮人:一个叫米米,聪明机敏,行动果敢;一个叫哼哼,保守固执,安于现状;一个叫唧唧,胆小怕事,缩手缩脚。在他们住所的隔壁,存放着堆积如山的奶酪。三个小矮人守着这些奶酪,过着无忧无虑的幸福生活。一天早晨,他们突然发现奶酪全都不见了!怎么办?故事就从这里开始了……
要求:
1.请续写故事,题目自拟。
2.想象要丰富,描写要具体,情节展开要符合人物各自的性格特点。
3.字迹清楚工整,不少于400字。
期中检测卷答案
一、1.围拢 浩荡 实践 绒毛 稀罕 污染 蜘蛛 烦恼
2.一石二鸟 鸟语花香 百鸟朝凤 小鸟依人
3. (1)行成于思毁于随
(2)月落乌啼霜满天 枫桥夜泊
(3)老麻雀把猎狗吓退了。
(4)无助的小鸟儿绝望地叫着。(答案不唯一)
(5)形容不偏不歪,正中目标。
(6)我和王丽一边走路一边唱歌。
(7)老师让我们观察并讲述这些叶子。
二、(一)
1.山扁豆的叶子 垂柳的叶子 桑叶 薄荷叶 祛痰止渴 解酒毒,治皮癣 清热明目,治手脚麻木 医感冒头疼
2.举例子
3.表示还有很多,不再一一列举
(二)1.出神入化:神、化,指绝妙的境界。本文指极其高超的境界。 不可名状:形容无法用语言来形容。名,用言语说出。状,描绘。
2.怪模怪样 大手大脚 可歌可泣 口口声声 风风雨雨 白白净净
3.琥珀色、深蓝色、橘黄色、玫瑰色、翠绿色、半透明的黑色、白色、灰色。
三、略
语文四年级上册期中测试卷 7
一、读拼音，写词语。(5分)
fěi cuì
kuǎn dài
hóu jié
zēng tiān
bīn fēn
二、比一比，再组词(5分)
弧( )
孤( )
憾( )
撼( )
桨( )
浆( )
据( )
剧( )
荒( )
慌( )
三、补充词语。(6分)
波澜( )( ) 色彩( )( ) ( )( )万千 ( )然挺立 不( )向上 花( )叶茂
四、在括号里填入适当的词语(3分)
神奇的( ) ( )的冰雪 ( )的大海
五、改写句子(6分)
1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)
_____________________________________
2、小小的花儿在草原上。(改为拟人句)
_____________________________________
3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。(修改病句)
_____________________________________
六、按课文内容填空。(26分)
1、湖光秋月两相和，______________ 。_____________，白银盘里一青螺。这首诗的作者是( )代诗人( )。诗中把( )比做白银盘，把( ) 比做青螺。(8分)
2、_________ ，长河落日圆。 (王维)
3.落木千山天远大， _________。 (黄庭坚)
4.浮天水送无穷树，_________ 。 (辛弃疾)
5.爱人者，人恒爱之; _________。;幼吾幼，以及人之幼。
6.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于()，在于()，而不是()，也不是在于() 。(巴金)
七、口语交际。(5分)
小明在一次测验中，成绩不太理想，他伤心地趴在桌字上哭了，你作为他的朋友，请你用简短、得体的话安慰一下他：
_____________________________________
八、阅读理解。(26分)
(一)11分
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的`心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
1、短文选自课文《_____》。(1分)
2、写出下列词语的近义词。(2分)
竟然( ) 惊讶( )
3、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”句中的“神奇的灵性”指的是 。(2分)
_____________________________________
4、“安静仰起头来张望。”她可能看到了 。(2分)
_____________________________________
5、谈谈对“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”的理解。(2分)
_____________________________________
6、假如现在安静就在你面前，你用什么方法帮助安静触摸春天?(2分)
_____________________________________
(二)
《动物预报地震》(15分)
1976年7月28日凌晨，唐山市万籁俱寂，一片宁静，整个城市正在沉睡之中。谁也没有料到，一场灾难正在向这个城市袭来。1时，2时，当3时42分来时，突然，大地发出了可怕的怒吼，唐山上空电光闪闪，惊雷震荡，城市激烈地摇晃起来。震惊中外的唐山大地震爆发了。
看来，人们事先一点也不知道灾难的降临，甚至连一点预感都没有。可是事后人们回忆，就在这次地震的前一天，7月27日上午10点钟，唐山地区滦南县王东庄的一位农民看见，在棉花地里见到大老鼠叼着小老鼠跑着，小老鼠咬着尾巴，排成一串跟着。7月25日上午，抚宁县徐庄，有人发现近100只黄鼠狼从一堵古墙里倾巢而出，大黄鼠狼有的背着小的，有的叼着小的，向村里转移。当天傍晚，又有10多只黄鼠狼围着一棵核桃树打转。7月26日和27日，黄鼠狼又陆续向村外转移。那几天，黄鼠狼不停地嚎叫，很不安宁。
昌黎县有一家养了二三百只鸽子，地震前一两个小时，鸽子全部飞出窝，把主人和邻居都闹醒了。大家出来看究竟是怎么回事，随后又进屋睡觉，但刚一躺下，大地震就发生了。
这一连串的异常怎能不使人感到惊奇?震前动物为什么会发生异常反应呢?地震源以什么信号刺激了动物?动物又以什么感觉器官接受了这些信号?这些问题至今还是一个谜……
1.从短文中找出与下列词语意思相近的词语。(3分)
安静( ) 剧烈( )
来临( )
2.短文中“这一连串的异常怎能不使人感到惊奇?”是反问句，请你给它换个说法，意思不变。(2分)
____________________________________
3.说明的方法有列数字、举例子、作比较、打比方等。短文介绍了______、______、______能预知地震，这就是_____的说明方法。(4分)
4.找一找描写地震强烈、可怕的句子，并抄写下来。(2分)
_____________________________________
5.你觉得动物的哪能些表现让人惊奇?请用写出来。(2分)
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6.短文主要告诉我们什么?请你用一两句话写一写。(2分)
——————————————
九、习作。(25分)
题目：我的好________
要求：
1、先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……
2、写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。
3、字数不少于300字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
语文四年级上册期中测试卷 8
一、基础知识(30)
1、看拼音写汉字。(12分)
qiān xū jìng zhònɡ miáo huì ɡuānjiàn ɡōu lè wú xiàn ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
cuì sè yù liú jiàn’ér bù fá ɡǎn niàn mísàn zūn xún
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
2、形近字组词。(10)
谦( ) 稿( ) 吟( ) 铺( ) 镜( )
歉( ) 搞( ) 怜( ) 捕( ) 境( )
尊( ) 既( ) 俊( ) 韵( ) 临( )
遵( ) 即( ) 骏( ) 钧( ) 监( )
3、成语填空。(4分)
和( )悦( ) 因材( )( ) 身( )其( ) 巧夺( )( )
( )( )相觑 一泻( )( ) 戛然( )( ) 心( )神( )
4、给加点的字选正确的解释。(4分)
(1)顾：A、转过头来看，看; B、拜访; C、照管、注意;D、前要购物要求服务。
顾客( ) 顾名思义( ) 奋不顾身( ) 三顾茅庐( )
(2)一：A、全、满; B、专一; C、同一; D、一旦、一经
一碧千里( ) 一心一意( ) 一视同仁( ) 一失足成千古恨( )
二、积累。(25)
1、原文填空。(13分)
(1)子曰：“三人行 焉。择其 ，其不善者 。
(2)弟子不必 ，师不必 。
(3)语言是 ，行动是 ;决心是 ，实干是 。
(4)人闲桂花落, 。月出惊山鸟, 。这首诗是 代诗人 写的。
2、默写。《暮江吟》(4分)
， 。
， 。
3、按要求写成语。(4分)
带“月”的成语：
带“明”的成语：
4、把本期你积累到的有教育意义的句子写两句。(4分)
1_________________________________________________ _______。
2_________________________________________________ _______。
三、阅读。(19分)
(一)
突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻 传来了团长和政委的喊声 同志们 为了党的事业 为了最后的胜利 冲呀 英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。
1. 在方框里加上标点符号。(3分)
2.用“ “划出文中的比喻句?这句话是把 比作 ____ ，这样写突出了___________________________ ___。(4分)
3.这段话表现了战士们的什么精神?(2分)
__________________________________________________________。
(二)母亲架设的桥
孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑(suō)衣那么大的一块小小田塍(chéng)上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷，背着阴，每天的日照不过三小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠(jí)的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这儿，母亲种上甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡邻。到时候，擅(shàn)长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐椽(chán)子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴(yáo)吃。母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回!若狭是常有台风过境的地区，想来怕会修过十回左右吧，不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来。
我在九岁与母亲作别，在京都的寺院当了个小沙弥，可一想起故乡，母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥，至今依然历历在目。在我外出的旅途中，每当火车通过这类山谷时，定然也会浮现。啊，在日本这样的国土上，不知怎的，独多这样一类的深谷和山冈。无论是在青森、四国或九州，都曾见到我故乡那样的.峡谷。而在那些山谷间，朝着深处去，也必然有小桥架设着。
为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸(yōu)关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊!
1.联系上下文说说下列词语的意思。(3分)
贫脊：_______________________________________________。
生计：_______________________________________________。
浮现：_ 。
2、“那桥不论修得怎样简陋，可仍是美好的。”作者为什么这样说?(3分)
______________________________________________ _
3、摘录一句你最喜欢的句子。(2分)
______________________________________________ _
4、读了短文，你一定有心里话对自己的母亲说?请写在下面的横线上。(2分)
______________________________________________ _
四、习作。
本期，你一定发现自己又进步了，请把你取得的这些进步写下来。
1、提示：说说自己在哪一方面取得了进步?自己是怎样努力的?别人是怎么评价你的进步的?看到自己的进步，你心情又是怎样的?
2、题目：我进步啦!
语文四年级上册期中测试卷 9
一、看拼音写词语。(8分)
cān jiā
jǔ sànɡ
tǐ cāo
wéi rào
jì xù
shānɡ lianɡ
xiōnɡ kǒu
bó zi
二、给下面的多音字组词。(8分)
给
ɡěi ( )
jǐ ( )
壳
ké ( )
qiào( )
哗
huá( )
huā( )
抢
qiānɡ( )
qiǎnɡ( )
三、比一比，再组词。(8分)
论( )
轮( )
陪( )
培( )
飘( )
漂( )
增( )
憎( )
四、读一读，并按照课文内容填上合适的词语。(4分)
共享 共创
1、未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应( )大自然的恩惠，( )美好的生活。
商量 商定
2、明天能不能去参加综合实践活动，我们还要( )一下。
3、关于俱乐部的国庆检阅活动，有许多事情已经( )。
五、根据课文内容填空。(9分)
1、《儿童和平条约》中提到我们要共同_________，共同_________，共同_________，互相_________、_________和提高大家的生活。
2、“太阳微笑着，行走在天上。”这句话采用了_________的修辞手法。
3、他知道小朋友们爱 ______就发出光，送来温暖，叫瓜田长出了________，果林挂满了______ 。
4、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”是唐朝诗人 所写的《_________ 》中的一句。这里“白银”指的是_______， “青螺”指的是______ 。采用了_________的修辞手法。
5、树木________，_________ 树人 。 己所_________ ，_________ 于人 。
六、想一想，填一填。(8分)
1、我会积累。
(1)、请写出与写作有关的成语： _________________
(2)、请写出带有动物名称的成语： _______________
2、照样子写一写。
(1)、日月星辰、酸甜苦辣： __________________
(2)、手足、骨肉、心腹： ____________________
七、我会改句子。(9分)
(1) 冬天到了，孩子们都穿上了厚厚的棉袄和围巾。(修改病句)
____________________________________
(2)春天是美好的，谁都去赞美她，谁都去追逐她的脚步。(改反问句)
____________________________________
(3)月光洒在海面上。(扩句)
____________________________________
八、阅读短文，回答问题。(共21分)
(一) 课内阅读 《父爱深深》节选(8分)
从此，日复一日，爸爸把所有的闲暇时光，都用在做音箱上。他和我一起挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的布料，甚至微不足道的胶水。
1、从哪些词语可以看出爸爸把所有的爱给了我?用“——”画出来。
2、爸爸为什么要和我一起做音箱，而不是给我买音箱?
____________________________________
3、“但我没有感到太多沮丧，我知道自己已经获得了很多”我获得了什么?
____________________________________
(二)课外阅读 (13分)
条纹蜘蛛
如果有人在野草丛里或柳树丛里(搜查、搜索)的话，我祝福他能找到一种神秘的东西：这是条纹蜘蛛的巢。正像我眼前所(呈现、表现)的一样。无论从举止还是从颜色上讲，条纹蜘蛛是我所知道的蜘蛛中最(完整、完美)的一种。在它那胖胖的像榛仔仁一般大小的身体上，有着黄、黑、银三色相间的条纹，所以它的名字叫" 条纹蜘蛛"。它们的八只脚(缠绕、环绕)在身体周围，好像车轮的辐条。
它捕获猎物的武器便是那张大网，网的周围攀在附近的树枝上。它的网和别种蜘蛛的网差不多：放射形的蛛丝从中央向四周扩散，然后在这上面连续地盘上一圈圈的螺线，从中央一直到边缘。整张网做得非常大，而且整齐对称。
蝗虫，尤其是一种火蝗，它控制不了自己腿部的肌肉，于是常常跌进网中。你可能会想，蜘蛛的网一定受不住蝗虫的冲撞，因为蝗虫的个儿头要比蜘蛛大得多，只要它用脚一蹬，立刻就可以把网蹬出一个大洞，然后 逃之夭夭。其实情况并不是这样的，如果在第一下挣扎之后不能逃出的话，那么它就再也没有逃生的希望了。
条纹蜘蛛并不急于吃掉蝗虫，而是用它全部的丝囊同时射出丝花，再用后腿把射出来的丝花捆起来。它的丝囊是制造丝的器官，上面有细孔，像喷水壶的莲蓬头一般。它的后腿比其余的'腿要长，而且能张得很开，所以射出的丝能分散得很开。这样，它从腿间射出来的丝已不是一条条单独的丝了，而是一片丝，像一把云做的扇子，有着虹霓一般的色彩。然后它就用两条后腿很快地交替着把这种薄片，或者说是裹尸布吧，一片片地向蝗虫撤去，就这样把蝗虫完全缠住了。
当那白丝网里的囚徒决定放弃抵抗、坐以待毙的时候，蜘蛛便得意洋洋地向它走过去，它有一个比角斗士的三叉戟还厉害的武器，那就是它的毒牙。它用它的毒牙咬住蝗虫，美滋滋地饱餐一顿，然后回到网中央，继续等待下一个自己送上门来的猎物。
1 、在第一自然段的括号里选择正确的词语。(4分)
2、联系文章解释词语。(4分)
逃之夭夭：__________________
得意洋洋：__________________
3、条纹蜘蛛长什么样?(2分)
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4、请概括一下条纹蜘蛛是怎么对付个头比它大得多的蝗虫的?(3分)
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九、习作(25分)
我真喜欢 (提示：横线上可以填上落叶、秋天、滑冰、练书法……)注意写出你喜欢的人或事物、事情，写出喜欢的原因，表达出自己的感情，做到语句通顺，情感真实，争取达到400字。
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语文四年级上册期中测试卷 10
一、积累与运用 。（45分）
1.看拼音，写词语。（6分）
（1）太阳光芒四射，亮得人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面，biān fú（ ）不敢从黑暗的地方飞出来。
（2）一路上，乘火车，坐汽车，到达山区小站时已近bàng wǎn（ ）。
（3）夏天，雨水huì jù（ ）到了黄河，河面宽阔，水流奔涌。
（4）于是，人们对蜻蜓作了进一步研究，发现它们的翅膀末端，有一块比周围略厚的斑点，这正是防止翅膀颤抖的mì jué（ ）。
（5）听说哪个同学不错，就láo jì（ ）着，见了面彼此友好地笑笑，然后，好像一下子就有了yǒu yì（ ），一起上学，放学也约好一块儿走。
2.给下列词语中的加点字选择正确的读音。（6分）
融进（A.róng B.yòng）
明媚（A.mèi B.muì）
参天（A.shēn B.cān）
广播（A.pō B.bō）
山寺（A.shì B.sì）
耻笑（A.chǐ B.qí）
资格（A.zē B.zī）
影子（A.yǐng B.yín）
散淡（A.sàn B.sǎn）
颤抖（A.chàn B.zhàn）
飞翔（A.xáng B.xiáng）
惊讶（A.yà B.yā）
3.在下面的括号里填上恰当的字。（5分）
清（ ）见底
望洋（ ）叹
天（ ）地裂
非同小（ ）
机（ ）人亡
笨手笨（ ）
忙里忙（ ）
三（ ）五次
（ ）之夭夭
（ ）拥而去
4.选词填空。（5分）
姿势 姿态
（1）你是班长，（ ）应该高点儿。
（2）燕国有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路的（ ）很美，就专门跑到邯郸去学走路。
悲愤 悲伤 悲观
（3）尽管如此，它并不（ ）失望，它懂得谁都有各自该做的事情。
（4）奶奶去世了，他的心情很（ ）。
（5）我对你做的事感到很（ ）。
5.修改下列病句。（5分）
（1）我忍不住不禁笑了出来。
_____________________________________
（2）我经常有时看到王翔在操场跑步。
_____________________________________
（3）妈妈买了水果、香蕉、苹果，还有巧克力。
_____________________________________
（4）作文写好以后，要学会把不正确的错别字改正过来。
_____________________________________
（5）他对自己能否学好电脑充满信心。
_____________________________________
6.按要求写句子。（6分）
（1）波浪把泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）
_____________________________________
（2）大风刮飞了地上的落叶。（改为“把”字句）
_____________________________________
（3）多读多练，作文会进步。（用上关联词）
_____________________________________
7.填空。（8分）
（1）停车坐爱枫林晚，________________。
（2）茅檐低小，________________。
（3）幼不学，________。________，习礼仪。
（4）改天换地的“盘古”传人，________________。
8.口语交际。（4分）
刚刚结束的校秋季运动会，男子组跳远冠军被我们班的李阳同学夺得，丽丽也获得女子组50米短跑冠军。对此，你有什么心里话要对他们说？
我想对李阳说：______________________
我想对丽丽说：______________________
二、理解与感悟。 （25分）
（一）阅读课文选段，完成练习。（10分）
我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的小“俘虏”，想伸手去摸摸它。但我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是乞求，更像是对我的蔑视和抗议。
我的身体有点颤抖，手也像触电般地缩回原处。我怔怔地看着它，尽力体验着它的心情；它也古古怪怪地看着我，猜不透在动什么样的脑筋。
最后，我长叹一声，终于把它放了。看着它蹿上树梢，从这棵树跳到了那棵树，渐渐隐没在密林深处。
我说不出为什么要这样做，但很久很久，我都忘不了那只松鼠。它回家了吗？它在想我吗？它是恨我，还是感谢我呢？
1.写出下面词的近义词。（2分）
蔑视~（ ） 隐没~（ ）
2.“像是绝望，像是乞求，更像是对我的`蔑视和抗议。”这个句子用了什么修辞手法？有何作用？（2分）
_____________________________________
3.既然放了它，“我”为什么还要“看着它蹿上树梢，从这棵树跳到了那棵树，渐渐隐没在密林深处。”（3分）
_____________________________________
4.结尾三个问句表现了什么？（3分）
_____________________________________
（二）阅读短文，回答问题。（15分）
敬 畏 生 命
那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安纳州的一个湖边。我起先是不经意的坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。（ 甲 ）
可是，渐渐地，（ 乙 ）好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，（ 丙 ）
其实，我小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天，真的看到了，（ 丁 ）我几乎第一次遇见生命——虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我心底（ a ）（猛烈 强烈 剧烈 热烈）地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样（ b ）（得不偿失 事半功倍 惊心动魄 骇人听闻）的壮举。
1.根据上下文意，在a、b两处选择最适合的一个词语，分别填在下面的横线上。（2分）
①________________②________________
2.下面的四句是从文中抽出来的。它们体现了作者的情感变化。把序号填在相应的空白处。（4分）
A.我发现情况简直令人吃惊。
B.我当时没有十分注意，只当是偶尔风起所带来的。
C.满心所感到的是一种折服。
D.我感到诧异和震惊。
甲：______________乙：______________
丙：______________丁：______________
3.如何理解短文中“我几乎第一次遇见生命”这句话？（4分）
_____________________________________
4.作者说生命在进行“豪华的、奢侈的、不计成本的投资”，试从短文中找出例证。（5分）
_____________________________________
三、习作与表达。 （30分）
题目：家里发生的事
家是我们生活中最为重要的地方，很多时间我们都是在家中度过的，那么有没有发生一些事情让你难忘呢？想一想，把它写下来。
要求
1.中心明确，内容具体，记事完整，语句通顺连贯。
2.写出自己的真情实感。
3.书写工整，字数在400左右。
_____________________________________
_____________________________________
语文四年级上册期中测试卷 11
一、积累展示。（44分）
1.看拼音，写词语。（16分）
bó wù
xìnɡ ɡé
fènɡ xì
jūn yún
qīnɡ xié
xùn chì
huái yí
fá mù
2.选词填空。（4分）
奔腾 沸腾
（1）只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。
（2）霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
观赏 欣赏
（3）妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。
（4）我们到音乐厅（ ）音乐。
3.按要求写句子。（6分）
（1）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句）
_____________________________________
（2）一个母亲必定一位英雄。（修改病句）
_____________________________________
（3）小鸟站在树枝上叫。（改为拟人句）
_____________________________________
4.积累运用。（18分）
（1）绿水本无忧________________
青山原不老________________
（2）五月石榴________，
六月________满池塘。
（3）“________________，________________”这句诗与俗语“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙。
（4）写出三个带有动物名称的成语。
_____________________________________
二、阅读天地。（26分）
1.课内阅读。（11分）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1）蟋蟀建造住宅选择地址的条件是________________________。（3分）
（2）蟋蟀为什么不吃门口的一丛草？（2分）
_____________________________________
（3）分别用“________”和“ ”画出选文中的'一句比喻句和一句拟人句，并简要分析。（6分）
2.课外阅读。（15分）
美丽的油画
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗：“________________，________________。”
（1）第1自然段是围绕“________________”这句话来写的。围绕这句话写了画中的________、________、________、________等景物。（6分）
（2）第2自然段先写了________的景物，又写了房子________的景物，再写房子________的景物，最后写了房子________的景物，是按________顺序写的。（5分）
（3）在第3自然段的横线上填上合适的诗句，使表达的意思更形象。（4分）
三、习作乐园。（30分）
从下列题目中任选一题。
（一） 我爱_________
（二） 假如我有一支神笔
写作要求
1.如果选择（一），需将题目补充完整。
2.要做到语句通顺、连贯，内容具体。
3.书写工整，不少于300字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
语文四年级上册期中测试卷 12
一、基础提升。(44分)
1.根据拼音写出词语。(16分)
wéi lǒnɡ
hào dànɡ
shí jiàn
rónɡ máo
xī han
wū rǎn
zhī zhū
fán nǎo
2.读拼音，写字词。(8分)
(1)剪纸是一项非常典yǎ( )的yì shù( ) 。
(2)老人已经临近迟mù( )，面对孤灯cán( )影，显得非常kě lián( )。
(3)在下一届奥运会上，我们一定还能看到奥运jiàn ér( )们jiǎo jiàn( )的shēn zī( )，他们充满激情的拼搏定会感染整个赛场。
3.写出带有“鸟” 字的成语。(4分)
________ ________ ________ ________
4.按要求做题。(14分)
(1)业精于勤荒于嬉，________________。(补充名言)
(2)________________，江枫渔火对愁眠。选自《________》。(补充诗句并填空)
(3)猎狗被老麻雀吓退了。(改成“把”字句)
_____________________________________
(4)小鸟儿叫着。(扩写句子)
_____________________________________
(5)不偏倚：______________________(解释词语)
(6)一边……一边……(造句)
_____________________________________
(7)老师让观察并讲述这些叶子。(修改病句)
_____________________________________
二、阅读天地。(26分)
(一)课内阅读。(13分)
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴;细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣;桑叶清热明目，治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。
1.片段讲了________、________、________、________这四种叶子。它们可以分别用来________、________、________、________。(8分)
2.片段运用的说明方法是 ________________。(2分)
3.文中省略号的作用是 ________。(3分)
(二)课外阅读。(13分)
黄昏的池塘
[加拿大]蒙哥马利
山顶下面是一方池塘。池塘很长，蜿蜒曲折，看上去几乎像是一条河。一座桥横跨池塘中央，池塘的尽头有一条琥珀色的带状沙丘将它同下面深蓝色的海湾隔开。水面闪动着多种灿烂的色彩——橘黄色、玫瑰色和淡雅的翠绿色那样一些出神入化、明暗多姿的色调，其中夹杂着其他忽隐忽现、不可名状的色泽变化。在桥的上首，池塘直伸入靠近岸边的枞树林和枫树林，使它们摇曳的'影子呈现出半透明的黑色。随处都可看见一棵棵野李树从岸上探出身子，像个身穿白衣服的小姑娘踮着脚尖欣赏自己在水面上的影子。池塘上端的泥沼里传出青蛙清晰、哀怨而又动听的合唱声。下面斜坡上一座白色的苹果园中间，隐隐约约露出一所灰色的小房子，尽管天还不太暗，但仍有一扇窗子里正在射出灯光。
(节选自《绿山墙的安妮》)
1. 结合短文解释词语。(4分)
出神入化：________________________
不可名状：________________________
2.照样子写词语。(6分)
忽隐忽现(ABAC式)
____________ ____________ ____________
隐隐约约(AABB式)
____________ ____________ ____________
3.色彩的巧妙搭配是本文的一大亮点，说一说文中都写了哪些色彩。(3分)
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三、习作乐园。(30分)
从前，在一个很远很远的地方，有一个很大的迷宫，里面住着三个小矮人：一个叫米米，聪明机敏，行动果敢;一个叫哼哼，保守固执，安于现状;一个叫唧唧，胆小怕事，缩手缩脚。在他们住所的隔壁，存放着堆积如山的奶酪。三个小矮人守着这些奶酪，过着无忧无虑的幸福生活。一天早晨，他们突然发现奶酪全都不见了!怎么办?故事就从这里开始了……
要求
1.请续写故事，题目自拟。
2.想象要丰富，描写要具体，情节展开要符合人物各自的性格特点。
3.字迹清楚工整，不少于400字。
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语文四年级上册期中测试卷 13
一、基础知识。(27分)
1、我会写一手漂亮的毛笔字，请书写“坚持不懈”。(2分)
2、读拼音写词语。(8分)
áng shǒu dōng wàng báo wù hén jì
( ) ( ) ( )
lì shēng hē chì shì hòu jiē chù
( ) ( ) ( )
3、写出下列词语的近义词、反义词。(4分)
冷清—( )— ( ) 清晰—( )—( )
平静—( )— ( ) 温柔—( )—( )
4、默写古诗。(5分)
题西林壁
5、选词语填空(4分)
连续 继续 陆续
(1)李华在班里已经( )三次被评为三好学生。
(2)不大一会儿，蟋蟀又进去( )工作。
不是……而是…… 即使…… 也 …… 不但……而且……
(3)赵州桥( )坚固，( )美观。
(4)( )有骤雨，这里( )立刻就会干的。
6、按要求写句子。(4分)
(1)小璐的妈妈是个坚强的女强人。(修改病句)
(2)、春天永远被我赶走了。(改为“把”字句)
(3)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
(4)、鸟儿飞走了。(添枝加叶)
二、阅读与理解。(23分)
1、在括号里填写恰当的词语(6分)
( )的发现 ( )的腔调
( )的河岸 ( )的性格
( )的姿态 ( )的沙土
2、根据课文内容填空。(7分)
(1)观潮这篇课文是按照 、、的顺序写的重点写了 的景象。(3分)
(2)《鸟的天堂》的作者是 。本文作者先后 次去了鸟的天堂，分别是 和 (2分)
(3)《巨人的花园》这篇童话主要告诉我们 。(2分)
3、阅读《爬山虎的脚》选段，回答下面的问题。(10分)
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知它怎么能爬。今年 ，我注意了 ，原来爬山虎是有脚的 。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的`，现在弯曲了，把爬山虎的嫩(茎 、筋)拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的(爪、瓜)子。
(1)、我能用“”划去括号里错误的字词。(1分)
(2)、加点的字之间有怎样的关系?(1分)
答：
(3)从段落中找出表示爬山虎爬墙动作的词。(3分)
答： 。
(4)文中划线句子是 句，把 比作 。(2分)
(5)原文填空。(3分)
爬山虎的脚的位置： 。
爬山虎的脚的形状： 。
爬山虎的脚的颜色： 。
评卷人 得 分
三、课外阅读。(20分)
有一天，一只小井蛙对来井边饮(yǐn yìn)水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者。” 大概是由于过分(fèn fēn)激动吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发愤干一番事业呢!
画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”
小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲(chōnɡ chònɡ)地借来了几本厚厚的书籍(jí jì)，心想，这样一来当上学者就有把握啦!第二天，小井蛙拿出一本书翻看了几行。哟，看书还挺吃力的呢!他想，先好好休息几天，等精力充沛了，再来啃这些厚书也不迟。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗?去不去呢?小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧!从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜(liū liù)的，不过精神还挺不错。他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮正挂在井的上空，好几颗星星还直冲( chōnɡ chònɡ)他眨眼呢!小井蛙的心又动了：这时候不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧!
这样一天推一天，两年时间不知不觉溜走了。一天清晨，小井蛙正睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”□谁呀□这么早就来吵□小井蛙生气了□□我是画眉姐姐□特地赶来祝贺你成为学者的□你怎么还没起床呀□小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
1、给短文加个题目，写在文前的横线上。(1分)
2、在加点字的正确读音下面画“ ”。(3分)
3、选择加点字在词语中的解释，用“√”选出。(2分)
(1)渊博：①多，丰富。②通晓。③大。
(2)爱不释手：①解释。②消除。③放开，放下。
4、在“□”里填上适当的标点符号。(4分)
5、根据短文解释下列词语。(3分)
(1)雄心壮志: 。
(2)精力充沛： 。
(3)朦胧: 。
6、小井蛙值得称赞的是什么?不值得称赞的是什么?(2分)
7、读了这篇文章，我能联系生活实际写出自己的感想。(5分)
四、习作(30分)
请从以下两个方面任选一个写作。要求内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感，还要注意把字写漂亮哦!
1、写动物。学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。动物是人类的朋友，你一定也想说说自己喜欢的小动物吧?
2、写童话。童话中的主人翁大多是神仙精灵、山摩水怪、鸟兽虫鱼……它们有超强的魔力，像人一样说话……自己选择几件物品或几种动植物……以他们为主人公，想象一下，编成一个故事写下来。
语文四年级上册期中测试卷 14
一、写四个表示看的词语。（不能有“看”字。）
_________ _________ _________ _________
二、我会举一反三。
蓝 盈 盈 灰 蒙 蒙：_________ _________ _________
恍恍惚惚 高高兴兴：_________ _________ _________
面如土色 势如破竹：_________ _________ _________
三、我能帮它们找到合适的座位。
（1） 奔腾 沸腾
只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。
霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
（2）观赏 欣赏
妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的`牡丹。
我们到音乐厅（ ）音乐。
四、我能写出下列意思的词语。
好象藏在里面看不见，又好象露在外面看得见。（ ）
比喻声势浩大，气势雄伟。（ ）
每有办法清点，无法计算。（ ）
供给长辈或年长的人生活所需不完备.（ ）
形容傲慢、满不在乎的样子。（ ）
拘谨、不自然、不安宁的样子。（ ）
非常镇定，不慌不忙的样子。（ ）
形容富有朝气，充满活力。（ ）
五、忆课文填空。
（1）潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。
过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，
好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________。
（2）我知道《游山西村》这首诗是_________朝诗人_________所作。
诗中有两句千古名句是：“ _________，_________ 。”
而且，我能用自己的话写出这两句诗句的意思：
_____________________________________。
语文四年级上册期中测试卷 15
一、看拼音，写字词。(9分)
1.诗人用文字绘出色彩bīn fēn( )的图画。
2.一幅幅xuàn( )丽的图画会在你的眼前chénɡ( )现。
3.这位风烛cán( )年的老人在一个hán( )冷的傍晚站在街头乞讨。
4.一只小蚂蚁孤línɡ línɡ( )地pā( )在花蕊里睡着了。
二、给加点字选择正确的读音。(3分)
倒背如流(dǎo dào) 观察(cá chá) 露出(lù lòu) 摧残(cán chán) 文件夹(jiā jiá) 一叶扁舟(piān piǎn)
三、用“________”画出错别字并改正。(6分)
伶利( ) 锻练( ) 被破( ) 打纷( ) 廷住( ) 扁写( )
四、把下面的词语补充完整。(6分)
深( )熟( ) 字( )句( ) ( )笔( )花 妙趣( )( ) 栩栩( )( ) ( )( )泉涌
五、选词填空。(5分)
华丽 艳丽 华美 美丽 美观
1.演员们衣着( )、神采奕奕地参加今晚的联欢会。
2.这篇文章文辞( )，被世人传诵。
3.花园里盛开着( )的鲜花。
4.这件衣服既( )又大方。
5.一个人内在的( )才是最重要的。
六、按要求写句子。(8分)
1.斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。 (仿写拟人句)
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2.人们去追逐春天的脚步。(改为反问句)
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3.蚂蚁在书中不停地走动。书本每天都会编出一个新故事。(用恰当的关联词连成一句话)
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4.大厅里摆满了看演出的观众。(修改病句)
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七、课文回放。(13分)
1.根据内容判断对错。(3分)
(1)《四时田园杂兴》这首诗表达了杨万里对农村生活的赞美之情。( )
(2)《书本里的蚂蚁》讲的是一个文字希望自己变成一只小蚂蚁的故事。( )
(3)诗人仅仅在木牌上添上了“春天到了”几个字，就让“我什么也看不见!”这句话产生了魅力。( )
(4)《初秋行圃》的作者是南宋诗人杨万里。( )
(5)《自己的花是让别人看的》这篇课文表达了作者对德国与众不同的风俗习惯的赞美之情。( )
(6)《看松鼠做巢》的作者是法国人法布尔。 ( )
2.把诗句补充完整。(4分)
①________________，也傍桑阴学种瓜。
②________________，偏催万树暮蝉鸣。
③独在异乡为异客，________________。
④湖光秋月两相和，________________。
八、口语交际。(6分)
鄂教版语文四年级上册期中测试卷
喜欢游戏是孩子的天性。你和自己的小伙伴们玩过很多的游戏吧。请你把自己知道的游戏说给大家听一听吧。
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九、课文精彩回顾。(8分)
“春天到了，我什么也看不见!”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大的魅力!是呀，春天是美好的，有谁不去赞美它呢?有谁不去追逐它的脚步呢?那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，怎么不叫人陶醉呢?但是这一切，对于一个双目失明的人来说，都是虚设的，她的眼前只是一片漆黑。这是多么令人辛酸的事啊!当人们想起这个贫困交加、风烛残年的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到过，怎能不对她产生同情之心呢?
1.“这么大的魅力”指的是什么?请联系全文回答。(2分)
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2.把语段中的成语摘抄三个写在下面的横线上。(3分)
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3.请你用自己的话说说“语言的魅力”在何处。(3分)
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十、阅读短文，回答问题。(12分)
翠鸟的牢骚
翠鸟穿着一身翠绿的衣服，红嘴红脚，多漂亮啊!
它飞到鱼塘边的树枝上，不动也不动，一双眼睛盯着水面。一条小鲫鱼游上来了，它马上冲下去，用细长的嘴叼住了鲫鱼。
刚好，一个男孩路过鱼塘，看到翠鸟叼鱼，拾了块石头用力扔去，不巧没打中。孩子说：“偷鱼贼，这回饶了你，下回再来，一定叫你有来无回!” 新 课 标 第 一 网
一天，翠鸟从河岸边的家里飞出来——它的家在一个洞里，停在岸边的树上，一只麻雀飞来了，见翠鸟正在嘟囔：“活着嘛，总要吃东西，我不过吃了点鱼，大人、孩子就向我吆喝、扔石子，还骂我是贼，这像话吗?”
麻雀也为它抱不平：“是吗?这太不公平了。鸬鹚不也吃鱼吗?可是人们却那样喜欢它，我都有意见。”
一只燕子飞过，听了它们的.话，问道：“你们见过鸬鹚吗?”
翠鸟回答道：“我没见过，它捕的不也是鱼吗?”
“翠鸟兄弟，我劝你还是去见识一下的好。”
翠鸟看到的鸬鹚像鸭子，全身黑不溜秋的，难看极了。可是很奇怪，渔民都很爱它，还让它停在小船上。
鸬鹚被赶到河里去了，一会儿工夫，它钻出水面，上了船。只见渔民用手把鱼从它的喉囔中挤出来。哈，这么大的鱼，鸬鹚为什么不吞下去呢?
鸬鹚为渔民捕到好多好多的鱼。
翠鸟飞走了，它虽然弄清了鸬鹚为渔民捕鱼，可是渔民不也是用鱼去喂它吗?这不是跟我一样吃鱼吗?翠鸟还是想不通。
1.短文用________的手法为我们描写了两个形象，这两个形象分别是________和________。
2.不改变句子的原意，把句子换个说法。
翠鸟用细长的嘴叼住了鲫鱼。
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3.品读短文第1~4自然段，说一说翠鸟的牢骚是什么。
4.人们喜欢鸬鹚的原因是________________,不喜欢翠鸟的原因是________________。
5.你能帮助短文中的翠鸟想通吗?
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十一、习作。
每年的9月10日是我们亲爱的老师的节日。每当这个时候你会看到什么?想到什么?又会做些什么呢?
请你拟一个题目，结合生活中经历的事情，写篇作文。
要求
1.内容具体，语言通顺，感情真挚。
2. 400字以上。
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