《1.3独特的逐帧动画》说课稿

时间：2024-06-18 12:37:13 说课稿我要投稿

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《1.3独特的逐帧动画》说课稿范文

　　作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编精心整理的《1.3独特的逐帧动画》说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《1.3独特的逐帧动画》说课稿范文

　　一、说教材

　　本节课是山西出版社初中第二册第一章第三节的内容，本节是围绕逐帧动画的制作展开的，是对前二节《简单的图形绘制》的应用，对电脑动画的具体充实，同时也为后面较难的动画制作奠定了基础。

　　二、说学情

　　知识和能力方面：本节课的教学对象为八年级学生，我任教的学生们都来自农村，大多数家中都没有电脑，学生基础差，所以在教学中我采取分层教学和小组合作教学，基础好的可以放手让他们自学，基础差的可以通过小组合作在其他同学或老师的指导下完成任务。

　　生理和心理方面：八年级的学生对于制作动画的兴趣非常浓厚，但是青少年好动，注意力容易分散，所以在教学中我创造条件和机会，让学生发表自己的见解，发挥学生学习的主动性。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。

　　三、说教学目标

　　知识与能力目标：

　　（1）理解逐帧动画的制作方法。

　　（2）能够导入图片。

　　（3）会根据需要插入关键帧。

　　（4）掌握测试影片并调整动画的方法。

　　过程与方法目标：

　　通过任务驱动，培养学生的自主学习能力，通过小组合作，培养学生的合作学习、探究学习的能力以及创新精神。

　　情感态度与价值观目标：

　　通过自己制作动画，激发学生的探究兴趣和创新精神，让学生体验制作动画的乐趣。

　　四、说重点、难点

　　重点：能够导入图片，会根据需要插入关键帧。

　　难点：测试和调整动画播放。

　　五、说教学过程

　　合理的组织课堂教学是一堂课成功的关键。教学设计应从教学的重点、难点出发，充分调动学生的主观能动性，发挥出教师的主导作用和学生的主体作用，遵照以上特点，我把教学过程设计为如下环节：

　　（一）创设情景，导入新课

　　（二）任务驱动，自主探究

　　环节一：让同学们根据课本上的步骤完成《爱护环境，保护家园》动画并且保存在操作过程中如果遇到困难，可以通过以下几种途径解决：

　　（1）问老师

　　（2）和邻座同学商量

　　（3）小组讨论互相帮助

　　在同学们操作的过程中，我针对同学们的疑点：为什么是插入空白关键帧，而不是插入帧或者是关键帧，抓取一个错误的例子展示给大家，然后师生共同讨论，总结出帧、空白关键帧以及关键帧的区别。

　　环节二：展示操作过程

　　请一名同学利用移动多媒体演示自己的操作过程，大家一起分析评价（给予这位同学语言丰富的奖励，并邀请其他同学鼓掌祝贺这位同学）

　　（三）归纳总结，梳理知识

　　我让学生回顾并说出本节课学到了什么，有什么收获。通过回顾，学生对自己所学与书本上的知识点一一对照，从中体验到通过努力取得成功的喜悦。同时将前面所学的零散知识汇总，使学生所掌握的感性知识上升为理性知识。

　　六、说教学反思

　　本节课的设计主要是根据我校学生的知识、技能水平，内容没有进一步拓展，但课本知识都贯彻到了，时间稍微有点紧张，环节还应该更紧凑一点。

　　新课程强调尊重、赞赏，我在考虑到学生的个体差异的同时，充分挖掘学生的内在潜能，让学生有展示自我的机会，体验到成功的乐趣和喜悦。本堂课学生的兴趣非常的高，在完成相关任务时，积极主动，同学之间友好互助。学生在展示作品时，不但锻炼了语言组织及语言表达能力，而且通过交流，分享成果，拓展了思路，使认识和情感得到升华。促进了学生完整、和谐的个性发展。

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