行进间运球急停急起,体前变向换手运球说课稿

时间:2021-11-02 16:30:41 说课稿 我要投稿

行进间运球(急停急起,体前变向换手运球)说课稿

  作为一名教师,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的行进间运球(急停急起,体前变向换手运球)说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

行进间运球(急停急起,体前变向换手运球)说课稿

尊敬的各位领导、各位同行:

  今天在各位面前说课,素我有班门弄斧之感,本来教学没有几年,教学经验也较欠缺,说到不对、不足之处,敬请大家谅解。具体说课内容从以下几个方面进行阐述:

  第一个方面:我为什么选择篮球动作技术中的行进间运球(急停急起,体前变向换手运球)作为本次课的教学内容,本人认为,篮球运动受中学生喜爱,也比较普及,便于开展,教学起来比较容易激发学生的学习兴趣,所以,我选篮球作为教学内容。

  第二个方面:从教学目标看,它有以下三点:①通过教师的教学让学生更好地掌握行进间运球动作,更好的熟悉球性;②发展学生基本活动能力,提高学生对球的控制能力、支配能力,从而感受篮球运动的魅力;③培养学生团结协作,勇于进取的优良品质。

  第三个方面:从教学组织,教学方法方面看。教学组织,我采用了可调动学生队伍的原则,学生成四列横队站立,然后向右转成四列纵队走到球场端线,进行练习。教法方面,我尽量做到少讲多练的原则。教师先讲解、示范,学生分组重复性练习,表扬与鼓励。

  练习手段,我从徒手练习到熟悉球性—低运球、高运球—急停急起—体前变向换手运球—学生自主性练习运球接力。

  熟悉球性,低运球、高运球练习是让学生找到球感,便于做以下的动作。急停急起,体前变向换手运球是本节课的教学重点。急停急起的重点和难点是:手控制球的能力,脚步动作质量,手脚协调配合,急停要平稳,急起要快速,抬头目视前方,降低重心。易犯错误:①低头运球;②重心过高,按拍球的部位不够准确;③急停急起不明显;纠正方法:练习时让学生看教师手势或信号,反复练习。

  体前变向换手运球的重点和难点是:侧身探肩,身体向左转或向右转,速度要快,突然。学生易犯错误:假动作不逼真,侧身探肩过慢,未能更好保护球。纠正方法:做原地体前变向换手运球练习,同时做跨步练习。学生自主性练习,充分发挥学生的想像力,体现体育课的主体。过去的体育教学,教师是主体,学生看,学生没有得到更好的展示自我。学生通过自主性练习,让他们在自由的环境下,更好的`感受到篮球运动给他们带来的欢乐。运球接力练习,目的是通过这节课的学习,看看同学们的掌握情况,也通过这个游戏更好的提高学生们的学习兴趣,提高同学们的竞争意识。

  最后一方面,也就是放松部分,虽然我没有采取什么播放音乐,什么新颖、独特的放松方法,但采用传统式的原地轻跳、拍打肌肉的方法,同样也能达到放松的良好效果。

  所说课的内容就以上这些,若说得不足之处,希望大家批评指正。谢谢大家!

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