三年级上《我不能失信》说课稿

时间：2022-07-20 15:57:53 说课稿我要投稿

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三年级上《我不能失信》说课稿

　　在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编为大家整理的三年级上《我不能失信》说课稿，欢迎大家分享。

三年级上《我不能失信》说课稿

　　一、说教材

　　我讲的这节课是九年义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册第二单元第八课。本单元的教学重点是任务的体会任务的高贵品质。

　　二、说学习目标、学习重、难点

　　根据教材安排和我班学生的生活实际，我制定了以下学习目标：

　　1、学习目标：

　　（1）正确、流利的朗读课文。

　　（2）把握课文的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，是自己在做人做事上获得启示。

　　2、学习重点：

　　体会庆龄诚实守信的高贵品质。

　　3、学习难点：

　　如何让学生透过对话和动作领会任务的内心世界和性格特点。

　　三、说教法、学法

　　在本课的教学中，我主要采用的方法是愉快式教学法，首先我精心制作了9张课件，图文并茂，有声有色，充分调动了学生的学习兴趣。其次我授课的语言尽量向儿童靠拢。语言儿童化是我在低、中年级教学中的一个奋斗目标，我大胆去尝试。再次故事表演化。我让自己进入到表演这个角色，用自己的言行来调动孩子的积极性，让他们从我的言行中感知、理解。

　　除了愉快式教学法之外我还应用了启发式教学法。即在讲授课文时所有的问题设计都具有启发性。比如：庆龄为什么要等小珍等，本节课通过我的教学使学生掌握了朗读课文的方法，自主学习的方法，合作探究的方法……

　　四、说教学设计

　　（一）谈话导入

　　1、利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。

　　2、今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》（板书课题）。

　　（二）初读感知

　　1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。

　　2、分自然段指名朗读检查。

　　3、讨论疏解：

　　a、故事发生在什么时间？

　　b、文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？爸爸伯伯家宋庆龄妈妈小珍

　　c、完整地说说课文主要讲了一件什么事。